(優(yōu))抹不去的回憶作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的抹不去的回憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抹不去的回憶作文1

　　崔曉這家伙長(zhǎng)的可真算是“出水芙蓉”了，白凈的瓜子臉上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，小巧的鼻子和櫻桃般的嘴巴使得她的臉蛋更加迷人，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛隨著眼睛忽閃忽閃的，活像一個(gè)洋娃娃。

　　我和小崔從一年級(jí)就是好朋友，那時(shí)的我們，無(wú)話不談，好的像一個(gè)人。晴朗的夜空下，時(shí)常會(huì)有我們兩個(gè)人數(shù)星星的影子。有了困難時(shí)總會(huì)互相幫助……總之，我們兩人好的就像姐妹一樣。

　　小崔的家境很富裕，但她卻一點(diǎn)沒(méi)有“富家女”的作派，這也是她吸引我的地方。有時(shí)，我們倆人結(jié)伴出去玩，她只會(huì)花該花的錢，從來(lái)不鋪張浪費(fèi)。但她對(duì)我可不是這樣，她經(jīng)常會(huì)送我一些小玩意。比如上一次吧，她買了兩對(duì)小豬，把其中的一對(duì)小豬送了我，調(diào)皮地對(duì)我說(shuō)：“你瞧，這只是你，這只是我，我們兩個(gè)在一起，永遠(yuǎn)不分離！喏，這對(duì)給你，要保存好哦！看到它就要想起我來(lái)，聽見了嗎？”現(xiàn)在，這對(duì)小豬還在我的窗臺(tái)上，親親密密地挨在一起。

　　可現(xiàn)在，我和崔曉卻不像那對(duì)小豬那樣親密了。

　　也許是我們都長(zhǎng)大了吧，我和她漸漸疏遠(yuǎn)了，和她結(jié)伴而行的不是我，和我結(jié)伴而行的，也不是她。現(xiàn)在的我們就像陌生人一樣，見了面，略略打個(gè)招呼，就各自干各自的事情去了。這種疏遠(yuǎn)使我莫名其妙，我不知是我犯了錯(cuò)，還是她的不對(duì)。

　　昨天上語(yǔ)文輔導(dǎo)班時(shí)，我故意和她坐在一起，她只是對(duì)我笑了笑，然后就埋頭答自己的語(yǔ)文輔導(dǎo)卷去了，一句話也不和我說(shuō)，我拿著筆不知所措。過(guò)了一會(huì)，我才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師正用責(zé)備的眼光看我，我趕緊低下頭，茫然若失地答卷。

　　下課后，我擺弄著她筆袋上掛著的一張她的藝術(shù)照，她在旁邊看著我擺弄。我說(shuō)：“小崔，你照相很好看？”她問(wèn)我：“喜歡這張照片？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她把筆袋拿過(guò)來(lái)，慢慢地把那張照片摘下來(lái)，看了看，說(shuō)：“喏，給你。”“給我？”我驚訝：“那你就沒(méi)有了，”“沒(méi)關(guān)系，你看著它就要想起我哦！可千萬(wàn)別忘了我”。她的回答又讓我吃了一驚，我不知她說(shuō)的是真的還是假的'，剛想問(wèn)問(wèn)她，上課鈴卻響了……

　　今天上午，我參加了升學(xué)考試，在考場(chǎng)門前，她朝我做了個(gè)“加油”的手勢(shì)，就快步走進(jìn)了考場(chǎng)。我望著她的背影，心里涌起一股暖暖的東西－原來(lái)，我們的友誼還沒(méi)有破碎。

　　哦，小崔，你不知道，我就是失去什么，哪怕是我最寶貴的東西，也真的不想失去你這個(gè)朋友，你的友誼。

抹不去的回憶作文2

　　記憶中的那臺(tái)戲是我心中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的回憶……

　　小時(shí)候，我在外婆家長(zhǎng)大。記得一次村里舉行盛大節(jié)日的時(shí)候，請(qǐng)來(lái)了戲班子來(lái)唱戲，那幾天是我記憶中最開心的時(shí)候。

　　戲臺(tái)就搭在學(xué)校操場(chǎng)上。那天，我聽說(shuō)戲班子中午就會(huì)來(lái)到村里，平時(shí)總是乖乖午睡的我完全無(wú)法靜下心來(lái)。趁外婆一沒(méi)看住，我撒腿就往學(xué)校跑，去看唱戲的人化妝，聽敲鑼打鼓的人試音。我托著下巴，蹲在后臺(tái)的角落里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)在慢慢化妝的唱戲女子，看她照著一面銅鏡，用粉餅在自己小巧的臉上仔細(xì)地描繪著精致的妝容，那時(shí)的我只覺得那柳葉細(xì)眉、靈動(dòng)大眼、玲瓏小嘴、施著粉黛、涂著紅唇的唱戲女子便是這世間最美的人！現(xiàn)在想來(lái)，仍記憶猶新，覺得她宛如畫上飄下來(lái)的仙女，不沾塵煙。

　　當(dāng)時(shí)我完全看呆了，宛如沉浸在夢(mèng)境中。當(dāng)被到處找我的外婆生氣地一把扯過(guò)的時(shí)候，我才如夢(mèng)初醒。

　　在家里終于熬到了傍晚，我急匆匆地扒下幾口飯后，便一手拉著外婆，一手拿著小板凳，急切地要去看戲。外婆最終拗不過(guò)我，只得放下還沒(méi)洗的碗，還沒(méi)擦的飯桌就被我拽走了。來(lái)到戲臺(tái)下，其實(shí)還早得很，我精挑細(xì)選地挑著看戲的位置，最終決定坐在第一排位于中間的地方，年幼的.我覺得這是看戲的最好位置。

　　朦朧的月光和那昏暗的燈光一同灑在戲臺(tái)上，戲臺(tái)上紅色的帷幕被人拉開，動(dòng)人的樂(lè)曲在我耳邊響起，期待又再次充滿了我的心。我如癡如醉地看著唱戲女子?jì)扇醯厮Τ鏊�袖，用水袖嬌羞地掩面飲酒，腳尖先抬起，再放下，一步步慢慢地邁動(dòng)碎步，或是醉人的吳儂軟語(yǔ)，或是濃厚的閩南口音，我宛如一位剛飲下甘露的人，醉了；再看那唱戲男子臉，一字眉，畫著不同顏色的面容，豪邁地跨出步伐，用雄渾的唱腔，我又宛如一位滿懷雄心的男子與臺(tái)上唱戲男子共鳴。聽著戲中的唱詞，我從中領(lǐng)會(huì)了才子高中狀元的躊躇滿志，孝子回家探望父母的殷殷急切，兒女之情的纏纏綿綿，還有奸賊終被懲罰的可悲下場(chǎng)……對(duì)于一個(gè)年僅五歲的農(nóng)村小孩來(lái)說(shuō)，對(duì)于世界的見識(shí)不多，可是從戲中我卻了解了歷史、人情與美德。

　　一場(chǎng)戲罷，我仍意猶未盡。回到家，躺在床上，我想：我長(zhǎng)大之后要當(dāng)一位唱戲女子，我要給其他人唱這世間最動(dòng)人的戲曲！

　　兒時(shí)的夢(mèng)想現(xiàn)在想來(lái)荒謬，長(zhǎng)大后，我明白了，我是想把戲臺(tái)留給我的情，留給我的景，留給我的那份美好傳給更多人。

　　夢(mèng)里，那位施著粉黛的女子時(shí)常出現(xiàn)，只見她嬌弱地甩出水袖，莞爾一笑……留下一個(gè)醉人的背影在我心中永不散去。

抹不去的回憶作文3

　　從小到大，接觸過(guò)無(wú)數(shù)的老師。嚴(yán)厲、一絲不茍、專注、無(wú)私似乎是所有老師的代名詞，然而這些老師卻并未在我的腦海中永留，隨著歲月輪回，時(shí)光流逝，一些老師甚至已經(jīng)忘記他們姓甚名誰(shuí)，只剩下一個(gè)模糊的輪廓。然而，初中的化學(xué)教師卻令我久久不能忘懷，直到現(xiàn)在，他獨(dú)特的方法，別致的授課，似乎就在昨天。

　　初三要學(xué)習(xí)一門新課程——化學(xué)，早就聽說(shuō)化學(xué)難學(xué)，什么方程式，物質(zhì)性質(zhì)在別人口中似乎是學(xué)也學(xué)不會(huì)的難題，我們自然也很期待新教師的到來(lái)。終于伴隨第一堂化學(xué)課的鈴聲，新老師走進(jìn)教室，看到他，我們不由的失望。他，一張古板的臉，一件棕色皮衣，黑褲子，一身普通的不能再普通的衣服，像是從上個(gè)世紀(jì)穿越而來(lái)。他走上講臺(tái)，照例喧布化學(xué)課的.要求，這又使我們心涼了半截——不過(guò)是千篇一律的老師，談什么特色？

　　如果一個(gè)整天嬉皮笑臉的人向你講一個(gè)并不高明的笑話，你也許馬上就會(huì)忘到九宵云外。但如果一個(gè)板著嚴(yán)肅臉的老師，在課堂這樣嚴(yán)肅的環(huán)境下冷不防地講出它，一定會(huì)使你捧腹大笑，而化學(xué)老師——老梁，正是這樣一個(gè)人。

　　“鈉需要失去一個(gè)電子，氯需要得到一個(gè)電子，鈉就把一個(gè)電子給氯，他倆正好都變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，和諧社會(huì)嘛！”言罷，教室里先是一愣，而后爆發(fā)出爽朗的笑聲。待到笑聲過(guò)后，氯化鈉的結(jié)構(gòu)也牢牢刻在我們的心里。

　　誰(shuí)也沒(méi)有料到這樣古板的老師會(huì)為化學(xué)課平添這么多樂(lè)趣，而老梁在管理學(xué)生時(shí)則更有一套。

　　化學(xué)畢竟是理科，需要大量的習(xí)題來(lái)鞏固，老梁通常會(huì)把寶貴的課堂時(shí)間給我們做習(xí)題。上課溜號(hào)？沒(méi)關(guān)系；做題時(shí)交頭接耳？沒(méi)關(guān)系，只要你大小檢測(cè)都過(guò)，化學(xué)課想怎么上就怎么上，只要不影響課堂秩序，老梁是不會(huì)在意的。但只要你在某次檢測(cè)中馬失前蹄，麻煩就接踵而來(lái)。

　　吃去常規(guī)的改錯(cuò)，罰寫外，老梁還有更獨(dú)特的辦法，他不打不罵，就上讓受罰者面對(duì)著全班同學(xué)鞠躬。因?yàn)槔狭赫J(rèn)為個(gè)別學(xué)生檢測(cè)不過(guò)關(guān)，是無(wú)形中影響了全班的化學(xué)進(jìn)程，那幾個(gè)同學(xué)要在全班同學(xué)面前“謝罪”的。且不說(shuō)面子上過(guò)不去，單是鞠躬一節(jié)課，也得腰酸背痛了，果然，一來(lái)二去，鞠躬者寥寥無(wú)幾了。

　　永遠(yuǎn)。忘不了化學(xué)課的笑聲；忘不了古板臉上講出的幽默的話；忘不了語(yǔ)氣輕但分量重的批評(píng)；忘不了對(duì)我特殊的關(guān)注；忘不了

抹不去的回憶作文4

　　我小時(shí)候是在老家那所又舊又大的房子里長(zhǎng)大的，這所老房子目睹了四代人的歡笑和淚水，我在那里度過(guò)了快樂(lè)的童年。然而，我10歲時(shí)，卻突然面臨一種從未有過(guò)的痛苦，我要搬離這個(gè)我熟悉的地方了。

　　離開的那天，我獨(dú)自跑到后院小門廊的背風(fēng)處坐著，流出了傷心的眼淚。這時(shí)，一只手放在了我的肩頭，我抬頭一看，是我的爺爺。爺爺在我身旁的臺(tái)階上坐下來(lái)，問(wèn)我：“比利，你很難過(guò)嗎？”

　　“爺爺，”我流著淚說(shuō)，“我怎么能和您還有我的朋友們說(shuō)再見呢？”

　　爺爺望著蘋果樹沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“再見是個(gè)令人傷心的詞，對(duì)朋友說(shuō)出它來(lái)太殘酷、太無(wú)望了。其實(shí)我們可以有許多種道別方式，但有一點(diǎn)是相同的，那就是傷心。”

　　我悲傷地看著爺爺。爺爺拉起我的手說(shuō)：“跟我來(lái)，我的孩子。”

　　我們來(lái)到前院，來(lái)到爺爺最喜愛的.一叢正在盛開的玫瑰花前。“比利，你看到了什么？”爺爺問(wèn)我。

　　我看著玫瑰花，回答道：“爺爺，我看到了一些美麗的花。”

　　爺爺盤腿坐下，把我拉到他身邊，說(shuō)：“這不僅僅是玫瑰花的美麗，比利，這是你內(nèi)心深處有個(gè)地方感覺到的美。”

　　爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“在很久以前，那時(shí)候你爸爸都還沒(méi)有出生，我種下了這些玫瑰。那天我第一個(gè)兒子出生了。我種下這些玫瑰是為了表達(dá)對(duì)上帝的感激。這個(gè)孩子的名字和你一樣，也叫比利。那時(shí)候我最喜歡看他為他的媽媽摘玫瑰花。”

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爺爺流淚了，這是我第一次看到爺爺流淚，我聽到他的聲音變得沙啞了。

　　“有一天，可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了。我兒子像別人的兒子一樣，要去遠(yuǎn)方打仗。那天，我和他一起去了車站。十個(gè)月后我接到一個(gè)電話，說(shuō)我兒子死在了阿富汗的一個(gè)小村莊。我記得兒子對(duì)我說(shuō)的最后一句話是‘再見’。”

　　爺爺吃力地站了起來(lái)。“比利，不要說(shuō)再見，別讓這個(gè)詞帶來(lái)傷感和孤獨(dú)，我希望你想想你第一次和一個(gè)朋友說(shuō)‘哈嘍’時(shí)的快樂(lè)。記住這一聲‘哈嘍’，把它記在心里，記在你心里那塊熱乎乎的地方。當(dāng)你不得不和朋友分手時(shí)，就到你的心里去尋找那一聲‘哈嘍’吧。”

　　一年半以后，爺爺病重了，他住了幾個(gè)星期院后回到了家。他要求把床移到窗前，在那兒他能看到他心愛的玫瑰花。然后全家人被召集到了一起。我也回到了那個(gè)熟悉的房子，按當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，長(zhǎng)孫可以為爺爺送終。輪到我時(shí)，我看到爺爺呼吸急促，緊閉著雙眼。我輕輕握住他的手，就像他那次握我的手一樣。“哈嘍，爺爺。”我輕輕地叫道。爺爺慢慢睜開了眼睛。“哈嘍，我的孩子。”他努力笑了笑，又閉上了眼睛。

　　我站在那叢玫瑰花前，一位叔叔告訴我，爺爺已經(jīng)去世了。想起爺爺說(shuō)過(guò)的話，我突然明白了爺爺不說(shuō)再見，不提離別傷悲的真正原因。

抹不去的回憶作文5

　　說(shuō)起軍訓(xùn)，很多人都會(huì)覺得那單調(diào)的訓(xùn)練枯燥乏味，或是會(huì)累得讓人疲憊不堪，如果碰到那些嚴(yán)厲的教官，就會(huì)擔(dān)心受罰，使人膽戰(zhàn)心驚。

　　我們八年級(jí)此次的長(zhǎng)樂(lè)四天之行，雖比七年級(jí)時(shí)的軍訓(xùn)更嚴(yán)格，條件更艱苦，訓(xùn)練更累人，但它讓我覺得充實(shí)，因?yàn)樗�讓我們�(cè)谄D苦中磨煉，在淚水與汗水中得到鍛煉和成長(zhǎng)。

　　那是我度過(guò)的緊張而愉快的軍訓(xùn)，它將成為我成長(zhǎng)道路上珍貴的回憶。來(lái)到長(zhǎng)樂(lè)的第一天，眼前那簡(jiǎn)陋的生活條件實(shí)在把我嚇到了，我本以為那應(yīng)該會(huì)是一個(gè)山清水秀的風(fēng)景名勝，居住生活應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。可眼前的一切讓我覺得難以置信：硬邦邦的木板床，讓我難以下咽的飯菜，還有排隊(duì)洗澡的熱鬧場(chǎng)面。走到外面散散步，坑坑洼洼的小路根本難以落腳，說(shuō)實(shí)話剛到那，我就有一種想回家的念頭。

　　第二天早晨，我們沒(méi)遵守紀(jì)律，被罰全體蹲姿，整個(gè)年級(jí)三百多號(hào)人，場(chǎng)面的確壯觀。那一蹲就是半小時(shí)，直折騰得我雙腿麻木后幾乎失去知覺，此時(shí)的我，心里千萬(wàn)遍地在念著：我再也不參加軍訓(xùn)了，我再也不參加軍訓(xùn)了。在站起來(lái)的那一剎那，我覺得世上再也沒(méi)有比這更舒適的了。也算是運(yùn)氣吧，我們的教官還算是溫柔，并不怎么罰我們。雖說(shuō)剛開始總是擺著一張撲克臉。讓人覺得很嚴(yán)肅，我們也不敢跟他說(shuō)笑，可后來(lái)他的笑容漸漸多起來(lái)，盡管有時(shí)只是短短一瞬。漸漸地，我們之間走近了，話也多了，笑聲也多了。那時(shí)，我仿佛覺得軍訓(xùn)也不是那么乏味，也慢慢轉(zhuǎn)變了剛來(lái)時(shí)的想法。晚上回到寢室，大家已是精疲力竭，去小賣部買個(gè)棒冰，大家一起唱唱歌，聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑話，到處充滿歡聲笑語(yǔ)。那是青春的樂(lè)章。泉水擊石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

　　雖還是早春，但那里已是生機(jī)盎然。后來(lái)幾天，氣溫驟降，刺骨的寒風(fēng)襲來(lái)，零星的小雨飄落，但這絲毫沒(méi)有降低我們的斗志。因?yàn)槲覀兿嘈牛�成功是需要努力的，成長(zhǎng)需要付出的'。伴隨著教官聲聲嘹亮的口號(hào)，我們走在崎嶇的小路上，雖然沿路沒(méi)有美麗的風(fēng)景，可我們的心情依然是那么愉快。我們高喊著：一二三四在那，在那長(zhǎng)樂(lè)林場(chǎng)，我們哭過(guò)，笑過(guò)，奮斗過(guò)，堅(jiān)持過(guò)。雖苦，但苦中有樂(lè)。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼四天的軍訓(xùn)就過(guò)去了，到了不得不說(shuō)再見的時(shí)候，我們最舍不得的就是我們的教官了，忘不了他那軍人的氣魄，忘不了他那帥氣的面容很遺憾，臨別時(shí)我們沒(méi)有見到教官最后一面，但我們會(huì)把這份珍貴的回憶埋藏心底。

抹不去的回憶作文6

　　漫步校園，就打開了記憶的閘門，酸、甜、苦、辣、咸……各種滋味還在一遍一遍回放。它們合成了一部校園交響曲。但，最抹不去的記憶還是那次發(fā)獎(jiǎng)狀的事。

　　還記得那是剛開學(xué)不久，老師就領(lǐng)來(lái)了獎(jiǎng)狀，我的心立刻就提到了嗓子眼兒，眼睛死死地盯住獎(jiǎng)狀。開始發(fā)獎(jiǎng)狀了，雖然班里鬧哄哄的，但我仿佛只能聽到老師念的名字。只見獎(jiǎng)狀逐漸減少，我的拳頭上已經(jīng)冒出了汗珠。突然，我聽到了自己的名字，于是立刻向終于怒放了的花朵，歡跳著接過(guò)了獎(jiǎng)狀。坐下來(lái)后，我馬上告訴了左鄰右舍，興奮地炫耀著。那時(shí)的`笑容真燦爛啊！下課以后，我抑制不住激動(dòng)的心情，告訴了其他好朋友，他們都十分羨慕呢！我一邊哼著小曲兒，一邊看著獎(jiǎng)狀，覺得怎么也看不夠。我有一肚子的興奮，所以，這一整天都十分開心。就是現(xiàn)在回想起來(lái)，我的臉上還可以溢滿笑容。這種快樂(lè)，是拿金錢買不到的。

　　那段記憶，真的抹不去，在我的成長(zhǎng)中，也是很重要。

　　那天是個(gè)星期天，我還要去上補(bǔ)習(xí)班，不知怎的，我當(dāng)時(shí)竟有勇氣不去上補(bǔ)習(xí)班了，媽媽說(shuō)，快點(diǎn)吃飯，還得去補(bǔ)習(xí)班，你怎么還吃這么慢，我一扔筷子，說(shuō)道，去什么補(bǔ)習(xí)班，我今天就不去了，媽媽一聽我這句話，十分惱火，說(shuō)，你去不去，說(shuō)著就要打我，我趕緊跑，我媽說(shuō)，你給我站住，說(shuō)完便拿著一只鞋朝我扔過(guò)來(lái)，我沒(méi)被打中，我趕緊逃出家，非常氣憤地向補(bǔ)習(xí)班走，不過(guò)剛走到十字路口我就不走了，按原路返回家，不過(guò)我沒(méi)有返回家，而是去了鄰居家玩，玩到上午時(shí)，我知道媽媽要上十二點(diǎn)班，所以就在同學(xué)家待到十二點(diǎn)，再回家，拿點(diǎn)錢去買飯，正好鄰居家沒(méi)有大人在家在，我和鄰居朋友就這樣邊吃邊玩，玩到下我三點(diǎn)是我想到我還有補(bǔ)習(xí)班要上，本來(lái)想離開，不過(guò)后來(lái)一想反正上午就沒(méi)去，下午不去也行，就這樣，我在鄰居家玩到了五點(diǎn)半，后來(lái)媽媽打來(lái)電話叫我回家（我身上拿了一個(gè)手機(jī)），我這才回家，一到家，媽媽就讓我跪在地上，跪一個(gè)小時(shí)，讓后爸爸來(lái)之后踢我了幾腳，把我從客廳踢到c臥室，后來(lái)媽媽又拿笤帚掄我了幾下，我覺得自己罪有應(yīng)得，打得也對(duì)。

　　后來(lái)才理解父母讓我上補(bǔ)習(xí)班的原因，為了讓我有個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，后來(lái)，我再也沒(méi)有不去補(bǔ)習(xí)班了。

　　這次發(fā)獎(jiǎng)狀的事情令我難忘，因?yàn)槲矣闷綍r(shí)的努力換來(lái)了滿滿的回報(bào)。這真是我記憶中一段抹不去的往事……

抹不去的回憶作文7

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子卻像針尖上的一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活快要結(jié)束了。

　　六年的小學(xué)生活，恰似一片金色的沙灘，每次回頭尋覓總能找到“彩色的貝殼”。課堂上，老師諄諄教導(dǎo)縈繞耳畔；競(jìng)賽場(chǎng)上，攝下了我敢于挑戰(zhàn)、勇于進(jìn)取的身姿；演講臺(tái)上，回蕩著我繪聲繪色的童音；領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，留下了我無(wú)數(shù)身影……

　　記得那是兩年前的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。在比賽前，我并沒(méi)有想到老師也會(huì)讓體育“白癡”的我參賽。那時(shí)候，我已在心里對(duì)自己說(shuō)著：“我一定不負(fù)重望！”接力賽正在激烈地進(jìn)行著。我接過(guò)棒，由于緊張，接力棒如頑皮的小孩歡快地從我手中逃走了。我便連忙把“小孩”抓了回來(lái)。眼看我落在別人身后，便加快了腳步，耳邊傳來(lái)陣陣加油聲。“碰”的一聲，眼前的一切模糊了，“胖小孩”又逃走了，我的雙手流著血，一滴、兩滴……滴在我的心中，也滴在了同學(xué)們的心中。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，同學(xué)們都圍在我的身邊，親切地問(wèn)：“怎么樣，還疼嗎？”同學(xué)們的眼睛流露出焦急、關(guān)切的目光。一股暖流，涌上我的心頭。我們雖失去了一個(gè)第一，但收獲了寶貴的友情。

　　不信，你瞧！學(xué)校的那一邊的友誼之樹已經(jīng)開花結(jié)果。花開得多么燦爛。我摘下友誼之果，一陣清香撲鼻而來(lái)，放入口中，甜滋滋的。我便再摘下一個(gè)，放進(jìn)我的籃子里。放學(xué)時(shí)，我便與我親愛的'同學(xué)，一起坐在友誼之樹下的秋千下，吃著友誼之果，聽著友誼之歌，聊著校園趣事，秋千蕩呀蕩！蕩得很高很高，一陣聲音縈繞耳畔“快來(lái)玩吧！”“蕩高得呀！”我仿佛坐在秋千上，蕩得很高很高，看見學(xué)校墻的對(duì)面的一棵大樹，樹上也結(jié)果了！我想那也是友誼果實(shí)吧！一個(gè)果子頑皮地落下來(lái)，變成了一位友誼天使！天使對(duì)我說(shuō)：“好好珍惜你的友誼吧！”隨著，一幅幅畫面呈現(xiàn)在我的眼前！哦，我記得了，那就是我與我的同學(xué)們幾年來(lái)，玩耍的情景。不知道為什么，白天居然也有流星的影兒。我便連忙許下愿望：我愿把我們的友情收藏好，愿天長(zhǎng)地久。

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，回首令我動(dòng)情的母校的一草一木，回首令我眷戀的母校的一磚一瓦。風(fēng)過(guò)無(wú)痕，湖面上卻留下漣漪；曲過(guò)無(wú)痕，思緒卻留下回憶。歲月的碟還在刻著，留聲機(jī)上，歲月的碟旋轉(zhuǎn)著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亙古的歌。

抹不去的回憶作文8

　　衣飾上的污跡，可以清洗干凈，而心靈上的污跡，卻難以清除。

　　一場(chǎng)細(xì)雨，使周圍煥然一新。天被擦洗的無(wú)比明亮，灌木叢的葉上似乎依舊存著昨日的雨珠，只有那些嬌弱的花兒，被雨悄然摘下片片花瓣，鋪在芬芳的泥土上，依稀聽得見枝葉輕聲的低語(yǔ)。

　　思緒漸漸飄遠(yuǎn)，回想起了兩年前一個(gè)同樣的日子。

　　正如天氣一樣，我近幾日的煩悶消了不少。漫步在校園中，心也感受到了絲絲美好。

　　嘈雜的聲音尖利的地刺入耳中。驀然回首，只見不遠(yuǎn)有幾個(gè)笨拙而又霸道的身影，口中斷斷續(xù)續(xù)的罵著。我裝作漫不經(jīng)心的樣子，漸漸靠近。果不其然，是班上最令人嫌惡，或者說(shuō)是懼怕的“三人組”，受欺者也正如我所料，是班上最瘦弱的那個(gè)女孩。

　　“哈哈哈！看我水射落湯雞！”為首的那個(gè)小胖子拿著一只小號(hào)水槍不停地向女孩射水。這胖子仗著自己人人大力壯，比同年級(jí)所有同學(xué)都大了一歲，在年級(jí)里到處橫行霸道欺負(fù)人。當(dāng)然，欺負(fù)的最厲害的就是那個(gè)女孩。他肥胖的手指彎成“C”形，用力地按在水槍的扳機(jī)上，臉上明確寫著“鄙視、傻瓜”這些嘲諷的詞語(yǔ)。由于激動(dòng)，一條腿也抖了起來(lái)，像個(gè)患了重度羊癲瘋的'傻子。剩余的那兩個(gè)，也用噴水壺給他們的“老大”助陣。

　　這些可惡的家伙！

　　我那時(shí)不明白那三個(gè)瘋子與那個(gè)女孩有什么仇，也不知自稱“最強(qiáng)”“最牛”的他們?yōu)楹我�與一個(gè)小小的女孩糾纏。

　　看著那個(gè)女孩向我投來(lái)的哀求目光，我心里突然涌起了為那個(gè)女孩出氣的沖動(dòng)。畢竟，以我現(xiàn)在在班里的“地位”，諒他們也不敢對(duì)我怎么樣。而另有一種聲音卻阻止我前去幫助，為什么要為毫不相干的事得罪別人？

　　最終，我選擇了后者，轉(zhuǎn)身離開，身后仍有叫罵與水的噴濺聲。我不敢再回頭，也覺得自己不配再回頭。這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一件自然而然的事情。過(guò)了好幾天，我還會(huì)在夢(mèng)中看見那個(gè)女孩哀怨的目光，以及幾個(gè)胖子橫行霸道的身影。

　　過(guò)了好久，我才明白，有一個(gè)成語(yǔ)，叫“仗勢(shì)欺人”，有一句形容當(dāng)今社會(huì)的俗話，叫“看臉的社會(huì)。”正巧，這兩點(diǎn)，女孩都沒(méi)有。她的家境既不富裕，長(zhǎng)的也不漂亮，學(xué)習(xí)更是不用提。

　　風(fēng)依舊平靜，天依舊湛藍(lán)，葉依舊碧綠，花依舊芳香。而我心中的那片污跡，大概就是那三個(gè)刁蠻的孩子和那個(gè)女孩吧！它落在我心中久久不愿消逝。

　　我感謝它，因?yàn)樗�讓我明白，這個(gè)社會(huì)并不是一個(gè)童話的世界。有愛，必有恨；有聚，必有離；有成長(zhǎng)，必有失去。我明白了這么多“世界的法則”，大概也已經(jīng)失去自己的那份純真了吧……

抹不去的回憶作文9

　　外婆的老屋后有一個(gè)很大的院子，里面種滿了各種植物，那里有我記憶抹不去的回憶。

　　小時(shí)候，住在外婆家中，平日里，外婆都去田中干活，于是后院就成了我一個(gè)人的天地：不必說(shuō)鮮艷的牡丹，古老的水井，高大的泥墻，茂盛的桐樹；也不必說(shuō)蟋蟀在草間低唱，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，笨重的麻雀停在高墻上。單是墻角這一帶，就有無(wú)限趣味。

　　我總會(huì)在這度過(guò)自己的'一天時(shí)光，我會(huì)在院子中追趕飛來(lái)飛去的蝴蝶，在陽(yáng)光下觀察波光粼粼的井水，在花圃感受花的芬芳。有時(shí)，會(huì)有一些不速之客——麻雀來(lái)臨，它們會(huì)在高墻上嘰嘰喳喳地叫著，打擾我一個(gè)人的悠閑，我便會(huì)很生氣的看著它們，大聲的驅(qū)趕他們，但他們從不理我，仍是悠閑的在墻上，于是我便做了一個(gè)彈弓，拿石子彈它們，記得有一次，石頭不小心掉在花圃中，砸壞了好幾株花，后來(lái)還被教訓(xùn)了一頓。現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)真是無(wú)憂無(wú)慮。

　　玩多了總會(huì)厭倦，于是我便對(duì)外面的世界心生向往，可外婆覺得我在外面不安全，于是便對(duì)我下了禁足令。可充滿好奇心的我怎么肯滿足于一個(gè)小園子。于是在一天，趁外婆睡午覺的時(shí)候偷偷溜出來(lái)，啊，外面的世界可真好啊！湛藍(lán)的天空，廣闊的土地，放眼望去，金黃的麥子在風(fēng)中翻騰，我不禁沉醉在其中。玩著玩著就忘記了時(shí)間，直至傍晚才回家。

　　快到家時(shí)，只見外婆站在門外，她看到我，立馬沖了過(guò)來(lái)，她抱著我哭著問(wèn)：“你跑哪兒去了？”我如實(shí)地回答她，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重。后來(lái)才知道，原來(lái)外婆為了找我，挨家挨戶的跑遍。

　　后來(lái)，母親接我去鎮(zhèn)上上學(xué)，我也就離開了外婆，告別了農(nóng)村的生活。我心中十分喜悅，一想到外面的世界，心中就十分激動(dòng)。眼前的一切都是新的開始，可一到城鎮(zhèn)，我心中的一切幻想都破滅了。我不能再和在鄉(xiāng)下一樣了，我必須得每天在學(xué)校上學(xué)。在學(xué)校之中，都是陌生的人，再也不會(huì)有人無(wú)止境的容忍你的過(guò)錯(cuò)了，你必須規(guī)規(guī)矩矩的不能闖禍。城市的節(jié)奏太快了，你必須不停地去趕，去做，你不能再像在鄉(xiāng)村一樣，過(guò)著慢節(jié)奏的生活。你必須隨波逐流，不停地在人群中趕，必須規(guī)規(guī)矩矩。同時(shí)，許多人跟你競(jìng)爭(zhēng)著，你必須不停向前，稍不留神就會(huì)被趕上。你只能進(jìn)入市井的喧囂與繁華當(dāng)中。

　　我便開始懷念鄉(xiāng)村的生活，但我知道，我永遠(yuǎn)也不可能這么快活了，有些事，失去了，便再也得不到了。

　　如今，已經(jīng)在城市中生活了多年，依舊忘不了那段快樂(lè)時(shí)光。后院，永遠(yuǎn)是我的回憶。

抹不去的回憶作文10

　　已經(jīng)很久沒(méi)有過(guò)那種感覺。肆掠的奔跑在操場(chǎng)上、奔跑在田野里，作一群天真不過(guò)的孩童。趴在奶奶的身上，聽奶奶唱說(shuō)不清歌名的調(diào)子，講王子和公主爛漫的故事。

　　回想起來(lái)，現(xiàn)在的記憶不過(guò)就是散落一地的白紙。那么糾結(jié)、那么痛心。只因再也找不回那童是爛漫。

　　記得1、2年級(jí)的時(shí)候，總愛玩捉迷藏。那時(shí)，我們有個(gè)不成文的規(guī)矩：第一個(gè)捉到誰(shuí)，誰(shuí)就要扮小丑。我不記得自己到底扮了多少次小丑，只是知道扮小丑的人總是我。后來(lái)長(zhǎng)大了，就不再玩這個(gè)游戲，就是覺得幼稚。

　　而現(xiàn)在，內(nèi)心卻無(wú)比渴望能夠再玩那個(gè)游戲，哪怕只有一次。只有在這個(gè)游戲中才能得到所謂的快樂(lè)，進(jìn)入到最美好的那個(gè)童年。

　　3、4年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里最流行的就是踏青。那兩年的秋收時(shí)分，總會(huì)有一群孩子赤著腳，奔跑在無(wú)望的金色田野里。

　　已經(jīng)不再記得當(dāng)時(shí)做了什么事，只是記得腳下那些金黃色的稻穗很柔軟，金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外的好看。

　　多想再和童年的朋友們回到那一片田野，躺在田野中，閉上眼睛，感受微風(fēng)。

　　5年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)了學(xué)，離開了那些和我一起長(zhǎng)大的死黨們。那些新的環(huán)境我很陌生，知道遇見那個(gè)喜歡穿黃色碎花裙的'女孩。

　　我們兩個(gè)每時(shí)每刻都在一起，一起喜歡蕭亞軒，喜歡陳冠希。她能讀懂我的心事，當(dāng)然，我也能。我們一起分享自己內(nèi)心的秘密，一起瘋狂游玩在大觀園。周末的時(shí)候，她常常騎著單車，載著我，去那邊的山坡。

　　我們一起躺在柔嫩的草地上，緊閉著眼睛，不說(shuō)話。她說(shuō)，我們永遠(yuǎn)在一起，不離不棄。

　　可是后來(lái)，她還是走了。去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，沒(méi)有回來(lái)。

　　6年級(jí)了。漸漸習(xí)慣一個(gè)人，習(xí)慣穿著帆布鞋，習(xí)慣穿著鉛筆褲，習(xí)慣一個(gè)人走在小路上，習(xí)慣做在公交車上一言不發(fā)。

　　現(xiàn)在我很后悔。后悔在畢業(yè)的那段時(shí)間，做了一些不該做的事，認(rèn)識(shí)了一些不該認(rèn)識(shí)的人。

　　整整一年的時(shí)間，我都沒(méi)有一個(gè)真心的朋友。晚上經(jīng)常唔在被窩里看我和她的照片，想她對(duì)我說(shuō)的每一句話，懷念我在這里唯一的朋友。通常都是看著看著照片，我會(huì)哭出聲來(lái)，訴說(shuō)對(duì)她的懷念。

　　整個(gè)6年級(jí)可以說(shuō)是碌碌無(wú)為嗎？

　　現(xiàn)在回憶起那些年少輕狂的種種，請(qǐng)示心里很暖。即使我的童年過(guò)的并不是那么完美，但是那些有的或不該有的記憶，是我最寶貴的東西。

抹不去的回憶作文11

　　初中三年，不痛不癢，不短不長(zhǎng)的時(shí)光，有些漫長(zhǎng)；因?yàn)槠惹械仄诖�今年的夏天，有些短暫；也因�(yàn)榻衲甑南幕蛟S嘗遍酸甜苦辣，或許淡然地像一杯水，平淡無(wú)奇。可只有自己，才能體驗(yàn)其中滋味，矛盾著、躊躇著。最終，仍是到了故事的結(jié)尾。

　　你愛了嗎？恨了嗎？笑了嗎？哭了嗎？諸多種種，你可曾親身體驗(yàn)、親身經(jīng)歷過(guò)？

　　我們相遇在那個(gè)春天，很多事，早已不記得了。偶爾想起什么，卻依舊傻傻地笑。

　　春日的校園，綠得悠然。沉睡了一個(gè)寒假的她，迸發(fā)她的明麗與活力，像個(gè)孩子一樣頑皮。各色的鯉魚、趴在石頭上曬太陽(yáng)的烏龜，再加上瑯瑯的讀書聲和純真的嬉笑聲，當(dāng)然，還有做夢(mèng)的我們。

　　春天是生機(jī)盎然的季節(jié)，也是個(gè)容易犯困的季節(jié)。有時(shí)候聽著課，雙手托腮，思緒就慢慢走遠(yuǎn)了。可能在想，那人長(zhǎng)裙飄蕩，也可能在想那人灑脫俊朗，又可能，都不是。只是看看花、看看葉、看看天、再看看黑板，神游其中……然后被怒發(fā)沖冠的老師叫起來(lái)，只覺得講臺(tái)上的那人有一種想用黑板擦砸死我們的沖動(dòng)。偶爾大家被逗得哄堂大笑，好似河畔青草富有生機(jī)。

　　夏天，對(duì)它又愛又恨。我們似乎都顯得格外躁動(dòng)。幻想著嘴含冰棍、手持雜志地度過(guò)假期。不過(guò)，我們需要面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。那就是一條紅得刺眼的跑道。一圈整整四百米。我們?cè)诹胰障拢�有時(shí)要跑七八圈。我們對(duì)這條跑道，更多的，是埋怨、是痛恨，總覺得它永遠(yuǎn)都跑完。一頭的.汗水使得心情更加煩厭。跑到想哭，跑到想吐，跑到汗水浸透了校服里的襯衫。可我們的腳步，從未停下，依舊倔強(qiáng)地跑著。

　　我恨秋天，我也憐惜秋天。只有在這個(gè)季節(jié)，才有那讓我沉醉的紅楓大片大片地躍上枝頭。清晨時(shí)披上一層極薄的霜。還有金色的銀杏葉落在地上。秋天，應(yīng)該是大地最像慈母的時(shí)候。帶了幾分溫柔，帶了幾分感傷，讓人如癡如醉。我記得，我曾與那群質(zhì)樸的女孩們，在校園那條幾人一并走定會(huì)顯得很窄的小道上，安靜地拾葉片。笑著說(shuō)要將這些葉子制成書簽。如今想來(lái)，她們都有著這個(gè)年齡特有的真摯，有超過(guò)這個(gè)年齡的成熟。

　　幾乎每個(gè)冬天，我們放學(xué)的時(shí)候，天早已昏昏沉沉地暗了下去。偶爾還能看到夜空里的星，閃得發(fā)燙。可是我們卻無(wú)心觀賞，匆匆忙忙趕回家，匆匆忙忙吃完晚飯，便開始拼命趕作業(yè)。有時(shí)候多到覺得各科老師早無(wú)人性。有時(shí)候做到一半就莫名其妙地倒在書桌上，然后又不知所以地爬起來(lái)繼續(xù)寫。凌晨，還要背書本、背提綱。怒到想對(duì)天豎中指。可還是忍了又忍，讓氣消了下去。因?yàn)楫?dāng)每個(gè)人看到成績(jī)單上的成績(jī)時(shí)，都會(huì)露出欣喜的微笑。可記得冬日里，她冒著寒冷，在筆尖譜下一曲幽美的樂(lè)譜。

　　有機(jī)會(huì)，給予他們一個(gè)擁抱、一聲祝福、還有一句“謝謝”。謝謝你在如此秀美年華里與我們相遇。

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