傾聽生命作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的傾聽生命作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

傾聽生命作文1

　　什么是聲音？就是從無聲的地方叫喊出來的，從只有亂舞的空間突破出來的。

　　以前早有了聲音，以后也該永遠有聲音。都是因為生命。

　　其實我也咕出了多少聲音，盡被幾人聽聽——太多的太多都是自己。

　　忘了，最早的聲音并未被自己的耳朵所錄下，或許那無端地就被擠成最早——“媽媽”。

　　我并不覺自己對不起父親，正如那些人都相繼喊著“世上只有媽媽好”那樣。父親因為工作過于繁忙常在教書，那是在鄉下——也只得讓我與母親常“蝸居”在鎮上。

　　那“蝸居”我并理解，可以說也算是懂的——然而我偏要這樣說，只不過是兩人之間挨得太近，以至于無法望見身外的天地——只剩聲音了。

　　母親每晚都會給我講故事，——這真是我強迫，擾得她每晚都睜開一縫眼，那時我并不通情達禮，只是叫著：“媽媽，快講，快講嘛！”她只得吞吞吐吐地說著：

　　“乖……媽……媽再講……啊……從前……”

　　“從前”之后便不再有下文了，她又合上了眼，我巴望著，呆呆地，只等她何時候再開口，等得不耐煩時我便又叫她醒——其實我并不知道她已睡熟，只是對她叫著：

　　“媽，媽……你快說啊！”我使勁搖她的手，又有意抽取她握緊的書，而她并未醒來，我便有些疑惑。

　　“說，后來呢？”我對著她喊，正對她的耳。她振了一下，手 抓著什么——書，又眨了眨眼，幾欲睜開——而又未成。

　　“哦，哦，后來那只小白兔……小白兔……又……”母親的手貼在了我的臉上，又絲溜溜地滑下來，從臉頰的一邊又滑至下鄂。抽了一下，似伸似縮，而后鉆進被窩，和聲音那樣不見了。

　　我只等待了一下，再沒有等待的機會，似乎她很快又像原先的舊戲重演。待她稍有恍惚便推動她的手，終于她恢復了精神，又摸摸書面，而她并未看就露出了聲音。

　　“乖，后來啊那只小白兔鉆進樹叢……”她看著我，略有些與往日不同。而我那時無從知道，現在只是感受到了其中的米粒般的道理，她所發出的聲音我都聽到了，正如她在夢中也傾聽我的`那樣。

　　我想，那所有的聲音都是生命拔節的沖擊，其實本沒有拔節的生命，都是精彩的聲音塑成，正如母親的點點聲音融成的我那樣。

傾聽生命作文2

　　生命，這是一個多么厚重的字眼。我不是個文藝青年，也不會去用煽情、優美的文字去贊美生命，我只會用樸實的話去描述我所體會到的生命。

　　那時，第一次覺得生命是那么脆弱。

　　20xx年12月31日，正值年關，我們家不像以前那么有過年的氣氛，死寂，是這個詞的真實寫照。奶奶走了。我和奶奶的情感并不深，這與我自小在外婆家長大有關，與奶奶并不親近，只有過節時禮節上的拜訪。

　　奶奶她走得太突然，沒有一點先兆，就這么平靜地走了，爸爸說她走時臉上帶著笑，應該把所有都放下了，就像她的辦事作風，沒有轟轟烈烈的過程，結果卻事半功倍，就這樣我們在新年前一天送走了奶奶，我這時候才深刻地體會到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的無奈。

　　20xx年2月20日，奶奶過世兩個多月了，今天，仍是我的噩夢。外公走了，果然，人生如戲，說得一點沒錯，你永遠不會知道命運下一秒會給你帶來什么，也許上一秒是幸運甜蜜的，下一秒生命會走入一個岔路口，不，是死胡同。

　　外公走得不像奶奶那么突然，他是患疾病才去世的.，癌癥已經折磨他大半年了，他走時只有71斤，這與我印象中外公大胖子的形象截然不同，事實是那么殘忍，不到三個月，奪走了我兩個親人，為什么啊，生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊。

　　那時，第一次覺得生命如此令人敬畏。

　　20xx年6月7日，我生日，沒有特別的慶祝活動，與往常一樣，飯后去散步，我走在路上，聽見路邊的草叢里傳來輕微的聲音，好像是小狗，我走近一看，是兩只全身臟兮兮的小狗，有一條腿還受傷了，往外止不住的流血，我想，它們一定是被拋棄的，看著它們飽含驚恐的眼神，我心一軟，決定收養它們，可當我在靠近時，兩只小狗害怕地后退了幾步，它們一定受了很多的欺負，對人存在著恐懼，我還是慢慢來吧。

　　之后，我每天都去給它們喂食，時間久了，它們也對我放松了警惕，我的努力終于沒有白費。

　　落魄的小狗在收到別人的關心時，沒有立即妥協，這種對生命的敬畏、尊重，值得我們去深思。

　　用心去傾聽生命吧，不要讓煩亂的生活擾亂你原本的軌跡，遵從自己內心最真實的想法，不用去思考太多，自己的生命由自己做主。

傾聽生命作文3

　　春雨如期而至，滋潤了因久旱而干涸的土地，喚醒了一切沉睡的生命。

　　濕潤的山間小道旁，一叢叢挺拔參天的墨竹直插云霄，翠綠的腰身上是一圈又一圈粗糙的竹節。——那是它們成長的足跡，也是它們用以驕傲的資本：每一個竹節都是一個梏桎，沖破了便是成長，停歇了便是消亡。

　　翠綠的肌膚折射出生命的活力，我驀然想起它們的成長軌跡；萌芽，生長，煎熬，積淀，最后，猛然爆發，沖天而起！

　　在第一場春雨過后，大大小小的春筍破土而出。身披一層薄弱的”保護膜“，孱弱地在缺少陽光的境地中撲騰著。那樣的小心翼翼，那樣的鍥而不舍，譜出了一直不太和諧，卻永不服輸的音符。

　　當夏潮洶涌時，它們仿佛等到了自己的季節，盡可能的汲取每一份來之不易的養分，積蓄每一份微弱的力量，狠命地朝暗沉的泥土中扎根，奮力地往遼闊的天空躥尖，似乎要刺穿那無窮無盡囚禁著他生命梏桎， 筆直地挺立與天地之間，成為那目之所及處最傲人的風景！

　　在這個洋溢著生命氣息的季節里，它蓬勃出了一首旋律激昂的樂章！

　　它生長得慢了，就像秋天一樣懶惰，緩慢地拔節。可那并非它的自愿，因為秋的肅殺，它不得不分出一部分力量來抵御狂風的撕咬和暴雨的鞭打。為了使自己依舊站得筆直，它減緩了拔節的速度。它明白“木秀于林，風必催之！”的慘烈。在幾近窒息的壓迫中，它以低沉的.節拍熬過了殘秋，迎來了冬日的暖陽——那是它的歸宿。一個可以讓它以綽約的風姿，俯視萬物的季節。于是，它毫不猶豫地沖天而起。終于站成了一道秀麗的風景！即使在遠處，也是醉人的美麗。

　　那種扣人心弦的美麗，鑄造了一首不朽的絕唱，在天地間流淌。

　　聽，那是生命拔節的聲音。

　　那羸弱的音符，在幾度磨難中穿梭，最終在暖黃的陽光下，升華成為大氣磅礴的生命之音，它不僅在靈魂中奏響，并且代代相傳！

傾聽生命作文4

　　春風輕撫，已悄然離去。春風吹起了柳絮，卻吹不走嚴寒。春日帶來了希望，卻帶不來溫暖。點點綠色在土中拔節，只只燕雀在窩中成長。

　　對初三的學生們來說，體育是第一只猛虎。

　　體育不像語文、英語，你有天生的語感和足夠的閱讀就能通過。體育不像數學、科學，你有足夠的練習和活躍的思維就能通過。體育需要的，只有汗水。

　　我的平均成績在2.25m左右，距離中考滿分的2.40m還是有一定的差距。每次的體育測驗，看著同學們從容地站在起跳線外，瞥了一眼最遠的那條，雙手擺動，緩緩蹲下，輕松起跳，完美越過。在一片贊許聲和羨慕的.眼光中離去。而我怎么跳都只有8、9分。方法？練！

　　跳遠所注重的在于腿部的力量和身體的協調能力。而鍛煉力量最好的方法，無疑就是蹲跳了。每天放學回家，我做的第一件事就是蹲跳。第一天，我盡力連做23個。第二天就感覺雙腿脹痛，渾身無力。可我仍然堅持蹲跳，這天連做了22個。第三天，25個。第四天，27個。第五天，26個……一天一天，我的汗水滲透衣衫，滴落地板。汗水里依稀映出我摔倒時膝蓋鉆心的痛楚，映出我走路時雙腿的無力……可我不拋棄、不放棄，堅信自己能成功！

　　體育模擬考試那一天，我盡量放松心態，很快輪到我了。看著前方那個小小的“10”，我堅定了信心。我雙拳緊握，隨著雙臂的擺動緩緩下蹲、站起，再次擺動……雙腳積蓄的力量如火山爆發般噴涌而出，看著“10”越來越近，我感到一絲希望……！我輕松落地，回頭一看，竟比“10”還多了幾公分。我的內心就像是一只慢慢鼓起的氣球，我突破了自己的目標，完成了自我的超越！我頓悟，只有歷經困難和努力才有成功的可能！

　　早春的寒冷依舊，可我的內心卻是一片溫暖。放眼望去，已冒出新芽，燕雀已輕振雙翅……我仿佛聽見了生命拔節的聲音，我們在一同成長。

傾聽生命作文5

　　一個人走進電影院，走到他的座位前，坐下，忽然覺得被什么扎了一下，便起立，回轉，俯身，細看。只見座椅背靠底部嵌著一根裸露在外的小針頭，旁邊用黑色鋼筆寫著：“You haw been Infected with HIV（你已感染了HIV）。"事后，經多家醫院確診，他的HIV報告呈陽性。這不是虛構的一幕，已在多倫多、華盛頓等處出現數十個案例，甚至包括深圳。這意味著，它離我們越來越近。

　　結果這個事件在一則報道的引述中用了一個煞風景的結尾：“請告訴你的親友，在公共場合千萬小心。”

　　我迷惑于此。且不論這個治標不治本的建議是否合理，我想它能說明的問題難道僅限于此嗎？深圳的狗仔兵團少嗎？日日吟唱風花雪月，夜夜追蹤娛樂星聞，偶爾編撰幾條花邊新聞桃色事件，卻不愿用一點墨汁書寫只言片語給“12·1”艾滋病日（他們是否知曉乃是個問題）。

　　對艾滋病充滿恐懼，于是一味地抗拒，絕不接近。許多無辜的HIV感染者則被冠以危險人物而被棄作社會的渣滓。他們幾乎病態地摧殘所有與HIV相關的人事，把他們踢出正常生活的范疇，任由其自生自滅。于是，隔閡擴大了，矛盾激化了，報復開始了。這不是真正的懲戒，而是他們的'呼聲。他們不甘愿被拋棄，被剝奪本應有的權利。他們要發出一種聲音，盡管幾乎扭曲失聲，也要盡力地吶喊，讓所有人看到：我們存在。

　　在這個世界上，有許多生命與我們結伴而行。有些比我們經歷更多，過著更艱難的生活。然而他們在生活中努力拼爭著，不畏貧苦、不畏嘲諷、不畏鄙夷，甚至不顧生命。如果說我們還有什么事情沒有完成，那就是面對他們！我們痛苦地等待一個懺悔時代的來臨，痛苦地等待良知和眼淚；等待一份溫暖，在他們孤苦無依的心里，在他們漂泊無助的路上，冥冥之中感受這種美好，也許還會在他們人生的絕境中生出些許留戀、喜悅和安心。

傾聽生命作文6

　　我知道背后的人山人海中,總有一雙復雜而略帶憂傷的眼睛。無論時光雕刻家怎般把歲月的年輪嵌滿額頭，怎般把深黑的頭發染成純白，怎般把年華的電影按下快播鍵，我想我都無法忘卻那雙頑強凝視的眸子。清澈的瞳孔深處，是如同竹子堅忍的意志，生生不息地植入心底，而被強硬的翠竹囊括其中的，一定是需要被保護的我。

　　向往著能一天一天，一節節拔高，保護那個曾經保護我而老去的生命。

　　晚霞繞日的時候，我們去小路散步。我走在前，他走在后。凜冽的風挾持著寒冷，砸在我的臉上，這時我才想起我走得太快而落在身后的父親，回頭尋他的一剎那，我有著恍然隔世的幻覺，凝滯的時間好像順著我的意愿把周圍抽成真空的無聲世界。我看到了在背后深深凝視我的父親，炙熱的目光把周圍所有的寒冷消融，我的.臉在剎那間定格，包裹著父親凝視我的眼神和我轉身尋他的目光交匯在半空中的熾熱，就這樣封存在歲月的光盤中，永不湮滅。

　　第二天我們出發去超市。乘上一輛的士，我依然坐在前排，他則坐后排。車子開動的時候，周圍風景隨著秒針的滴答向背后疾速倒去，這時我看到后視鏡那一雙滿懷關切的眼睛，巧合般通過鏡子反射到我的視網膜，仿佛背后那雙清澈眸子的盼切與堅強也隨著鏡子泄閘而來。那種濃烈而柔軟的目光一直透過我瞳孔直抵深處，在那片廣闊無垠的荒涼之地破茁出一節節宛若新生的竹子，在朝陽撥云的熠熠生輝下，保護那株被高大竹子簇擁著的竹苗，如同碧霄之上灼烈的熾陽。雖然九萬里之上的它是炙熱不可接近的，但揮灑給人們的溫度卻是舒適宜人的。

　　到達目的地后。我破例沒有走在前面，而是讓父親先行，我在那佝僂的身后久久凝望，歲月沉重的責任壓得他委頓身形。淚水不能抑制地猛然沖出眼眶，在干凈整齊的衣服上直流而下。我像是一節高大挺拔的竹子，隨著淚水流下的高度節節拔高。這時我看見父親猛然轉頭時那一剎那熾熱而堅定的目光，交匯在寒霜覆蓋的空氣中。恍惚間，我的耳畔傳來一聲聲清脆的響動，宛若一滴滴流淌的眼淚，在冰凍的土地怒茁出一株渺小卻執著的竹子，隨著一節節的升高，擁住父親的身體，然后我會用最柔軟最平常的語氣對他說：

　　父親，你一定喜歡這聲音，對嗎？

傾聽生命作文7

　　有些事，你必須懂得；有些路，你必須走過；有些坎坷，你必須經歷。——題記

　　睜開眼，眼前是一座山，黑霧繚繞，望不到頂。身邊是縹緲的白霧，茫然伸出手，身邊什么都沒有，只有自己。

　　三年，我將用三年的時間翻越這座山。邁開自己的第一步，我知道，再無退路。攥緊拳頭，心中似乎有什么在飛快滋長。我在心里埋下一顆種子。請你，與我一同攀登，一同成長。平坦的大路，并不艱難，可時不時會有不安分的松鼠砸下成堆的栗子。打在身上，那么的疼。咬牙不讓眼淚掉下，努力向前行進。噼啪，噼啪……種子似乎發芽了，我心中的'堅持滋養了它。再往上爬，黑霧越發濃厚，什么都感受不到。耳邊有呼呼的風聲，像是誰，在低吟淺唱。試探著伸出手，手被握住了。眼前的場景逐漸清晰，是朋友。“我們一起走。”她從人低語。“陽光在前面等著我們。”“好。”不再懼怕黑暗，我們的友誼沖破了一切。接下來的路更為崎嶇，可山林里飄蕩著的，是我們的歌聲。我們緊握的手沒再松開。我們一起爬上頂峰，呼喚晨曦。許是被我們的快樂感染，種子成長了，我似乎聽到了它的輕擺。它也在歌唱，唱著一首生命之歌，它茁壯起來了。一次又一次被荊棘絆倒，一次又一次艱難起身，跌跌撞撞。

　　可我們沒有放棄，雙手依然緊握。“累嗎？”她笑了，望著已不遠的山頂。“我們是為了夢想而來的。所以，不累。”可最終還是摔倒了，摔倒在離山頂一步之遙的路上。再也沒有半分力氣，哪怕是匍匐。眼前出現了很多人。是幻覺嗎？爸媽、朋友、老師，他們都笑著，他們說：“加油！”費盡力氣起身，跌跌撞撞走向山頂，如嬰兒投入母親懷抱。想笑，想哭。太陽沖破禁錮，驅散迷霧。它似乎就在身邊，照亮了一切黑暗。清晰地聽到種子拔節的聲音，它終于長大了，是翠竹，筆直不屈的翠竹。“終于，長大了。”輕聲呢喃。我終于，長大了。

傾聽生命作文8

　　秋風乍起，那片曾給我帶來多少陰涼的楊樹林落葉了。一個寒霜的早晨，枯黃的葉子落了一地，楊樹的枝干一下子光禿禿地站在那里，光禿禿的，甚至連最后一片葉子也掉了下來，“咔嚓”一聲不知是歡笑還是嘆息。此時，我才看清了楊樹，有的身上留有春天修剪時的傷疤，有的身上還粘著夏日里蝸牛攀爬的痕跡。我長久地望著楊樹，想給他以安慰。可此時靜謐中我聽到一個柔和的聲音：“冬天來了，大地需要陽光，我腳下冬眠的小蟲和草根需要陽光。”

　　冬天，風真大，風從樹林里穿過時，發出長長的唿哨。楊樹在風中搖擺，那光禿禿的樹枝在風中互相撞擊發出啪啪的聲音，天地間不再寂靜，到處是楊樹在冬天里的歡笑。我從這里經過，我本是彎著腰，低著頭奮力前行的，可我突然覺得有了屏障。我聽到楊樹渾厚的聲音：“我的身體是最堅固的墻，我的根須能牢牢地抓住土壤。”

　　冬天，雪很大，大地一片白。道路像鋪了一層厚厚的地毯，麥田像蓋了一層棉被子，矮矮的雪松像戴了一頂暖和的棉帽，只有楊樹光禿禿的，雪花不知怎么裝扮它。有一片雪花想在它的頭頂停一下，還是被它輕輕甩掉了。楊樹悄悄地對雪花說話：“落到我的腳下吧，我的根須需要你的融化，有一天你會通過我的身體再次回到天空舞蹈的。”

　　“八九河開，九九雁來。”在悅耳的童謠中，我們迎來了春天。春日融融，天空瓦藍瓦藍的.，朵朵白云在它的懷里徜徉。空中傳來嘰嘰喳喳的叫聲，那是喜鵲在枝頭筑窩。有幾根長枝已在樹杈間稀疏地搭起。它每搭上一枝，就向遠方鳴叫幾聲，那是對朋友親切的呼喚也是和楊樹喁喁的交談。楊樹的枝干透著淡淡的綠意，一夜間，枝尖上拱起一簇簇毛絨絨的楊花，那勁頭好像明天就能垂下很長。楊樹沐著陽光，內心無限歡暢：“春天來了，可愛的鵲兒伴著我度過了漫長的嚴寒，我愛它，我寵它。”

　　從冬天走過，我每天傾聽著楊樹的聲音。那聲音里有淡定，有安詳，更有執著和希望。

傾聽生命作文9

　　望著試卷發呆，拼命地在記憶長河里搜索關于“長大”的信息，可我竟找不到一點半點。猛然出現爸爸若隱若現的臉龐，我陷入了回憶。

　　在我的記憶里，父親總是板著臉，從來沒有對我笑過，在他面前我總把心事收在內心最深的地方，露出些沒心沒肺的笑。爸看到這樣的我，便會面無表情地走開，一句話也沒有。

　　那是我最親的父親啊！理應是我最尊敬的人啊！可我卻無法從他身上得到半點的關心，哪怕是責備也從來沒有過。我們就像陌生人，匆匆的見面，又匆匆的擦肩而過，一次又一次錯過生命的'拔節。想想看，一個缺少父愛的孩子，怎能傾聽那生命拔節的聲音！

　　父親喜歡在我寫作業時抽煙，而且就在我身旁，每當我看見他悠閑自得的在我旁邊的搖椅上吸著那害人煙的時候，我不知為何的生氣，而偏偏他用那熾熱的眼神盯著我，一時之間我讀不懂那樣復雜的眼神。

　　“爸，煙對身體不好，戒了吧！”不善表達的我沒來由的“關心”著他，脫口而出的話讓我自己都訝異。回想起來，這應該是我第一次“關心”他吧！更令我訝異的是，他竟然露出了十幾年來第一次對我的笑，以前從不知道爸的笑這么溫暖，好似一朵向日葵，那么陽光。

　　“好，就沖女兒這一句話，我一定會戒的！”爸露出了一個立下了什么雄心壯志的表情，異常的嚴肅。

　　“你得了吧，戒煙你說了多少次，到頭來不都是不成功嗎？”我隨口接了一句，扯開嘴角笑了。突然間爸爸不說話了，氣氛古怪的有些尷尬，我抬頭看向他時，再一次看到了他的眼神，和從前一樣，那樣的熾熱。我不解，但卻沒有問，

　　“××（我的小名），你知道嗎？這是你八歲以后對我的第一次笑。”他的話變得柔和，帶著點父愛特有的光輝，我驚住。“這次你看著吧！我一定會戒煙的，因為這是女兒讓我戒的。”那一刻，我覺得我讀懂了父親，伴隨著一絲酸澀，難以自抑，淚無聲的滑落，像珍珠般耀眼美麗。那一刻，我也聽到了生命拔節的聲音，那樣酸澀。那以后，與煙有關的物質消失得無影無蹤，生活漸漸地淘汰了那種物質，再也沒有了爸往日的面無表情和嚴肅，取而代之的是更多的歡笑。

　　生命拔節的聲音，真美。

傾聽生命作文10

　　生命是什么？看完《傾聽生命》這本書，我覺得它不僅是神圣的，而且還是無價的，就像一江春水向東流，一去不復返。生命也是渺小的，就像我們口渴時喝的一口水。生命更是偉大的，就像為我們吸收二氧化碳吐出氧氣的大樹。大自然賦予生命，我們要熱愛生命，因為生命是有限的！

　　住在我家樓下的哥哥就是一個敢于跟生命對抗的人。他出生時只有一只手。從懂事起他就不敢出門，生怕別人嘲笑他，因而變得自卑起來。有一天，他無意中從電視里看到那些參加游泳比賽的'選手，猶如一條條魚在水里穿梭，自由暢快，頓時他生命的火焰被點燃了，似乎找到了生活的方向，于是下定決心一定要學會游泳！他先在自家的浴缸里練習。為了練好憋氣，這位哥哥一開始不知道嗆了多少水，可他毫不氣餒，一直堅持練習，終于他可以浮起來了。可浴缸終究太小，經過家人的勸說，朋友的鼓勵，他鼓起勇氣，來到游泳館。憋氣，打腿，劃手，換氣，一個接一個動作，游起來有條不紊。慢慢他，再也不怕別人嘲笑他了，他能微笑地面對別人異樣的眼光了。他堅持每天到游泳館鍛煉，而別人目光也在慢慢變化：瞧不起，好奇，驚訝，欽佩，贊嘆……哥哥用他的頑強證明一只手的力量就足夠了。那是他對生命渴望的力量，對生命的熱愛。原來生命不因為殘缺而遺憾，精彩活著，依然能熠熠閃光！

　　這本書還吿訴我們：人生是為自己活的，而不是為別人活的。生命的美麗只屬于強者，只屬于對自己對未來充滿信心的人，也屬于善良的人，屬于樂觀，積極向上的人。巴斯德曾經說：“生命在最危險的環境中，方是真正的生命。”小草在瓦爍之中，顯出生命的頑強；蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的不屈；臘梅傲立于白雪之中，才突顯出它生命的精彩……

　　生命是有限的，但精彩是無限的。我們少年兒童更要珍惜生命，盡情地品味生命的美妙，傾聽生命的奧妙，用自己生機勃勃的每一天裝飾生命的五彩繽紛。

傾聽生命作文11

　　在刺骨的寒風中疾走，瑟瑟的風打在臉上，陣陣刺痛。我裹了裹外套，這股涼意與刺痛卻一直蔓延到骨間、心間。剎那間，一種莫大的悲痛在心中蔓延開來。前天，二伯蒼白的微笑還在我眼前，但一夜之間，我卻眼睜睜地看著他化成一堆骨灰。原來一個人的生命竟然如此脆弱，仿佛一塊玻璃丟到地上，頓時化為碎片。

　　腳下的步伐有些失魂落魄的踉蹌，隱約聽見似有若無的二胡聲。是一曲《梁祝》。嘴角有了苦澀，演奏的年輕人一定沒有目睹過生命消亡的時刻，不明白生命的渺小，渺小到隨時隨地都可能面臨著死亡。帶著悲涼向前走去，卻發現原本模糊的二胡聲變得清晰了。壓抑的琴聲和音符，在我的耳畔繚繞，我驚愕地發現在這樣的音樂中，找不到一絲悲涼與落寞，反而透著一股蓬勃欲發的生命力。這股生命力與《梁祝》的凄美糅合在一起，讓人覺得親切與溫柔。心中詫異，不覺循著琴聲而去，想目睹一下，這是一個怎樣的年輕人。

　　琴聲愈來愈清晰，豁然抬頭，卻發現拉二胡的竟是一個白發蒼蒼的老人！我頓時愣住了，柔美的曲調竟在一雙蒼老的手中緩緩流淌！我小心翼翼地走向老人，生怕驚動了這位倔強的老人。

　　老人是垂著眼的，但嫻熟的動作卻錯落有致——他是用心來演奏的吧，只有用心來演奏的曲子，才能真正打動人心。老人的手指微微顫動，似乎蒼老得握不住那幾根弦，琴聲也在這一刻有了破碎的痕跡，但是那股生命力卻仍是源源不斷地流淌著——直到我心間。

　　似乎感受到我的.注視，老人睜開眼睛對上我的目光，微微一笑。老人的微笑是那樣平靜與祥和，仿佛根本不是一個賣藝的老者，而是在用手中一把二胡演奏著他的生命。在他的身上，我看到了一種本不屬于老人卻依舊從他的一舉一動中流露出來的生命的力量。

　　柔美的二胡聲，就是他生命的聲音，這種不一樣的蒼老的生命力給了我全新的感受：并不是年輕人才是有活力的，老人也一樣有著屬于他們的倔強的生命力，這種生命力浸透著對歲月滄桑的深刻理解與詮釋。

　　傾聽生命的聲音，傾聽不一樣的生命力！

傾聽生命作文12

　　時間紅了櫻桃，綠了芭蕉。彈指一揮間，三年的初中生活已經悄然離去，但這份芬芳依然彌漫心頭，隨思緒渲染而來... ...

　　風景這邊獨好

　　曾記否，那漫天雪花飛舞之景，滌蕩心靈？

　　童話般的銀裝素裹的世界里，我們追逐在操場上，雪花飛揚！汗水飛揚！串串純凈的笑聲，震落指頭簌簌的雪團，行行奔跑的腳印，熱情而恣意，疊印成頁頁詩箋，描畫著理想的詩行。一派生機勃勃的景象，心兒鮮活，如學生們呼出的`熱氣，在整個天宇中彌漫著，升騰著——雪球飛舞，歡呼雀躍聲響徹云霄。在雪中激戰圖，詮釋了童年的樂趣，釋放著青春的活力，定格為一幅“雪地狂歡圖”。這段美好的記憶，溫暖著純潔的心靈，陪伴著快樂的成長。

　　青春正在激揚

　　曾記否，那激情昂揚的隊形比賽，浮現腦海？

　　清風習習，陽光燦爛的四月，我們身穿著白襯衣.黑褲子，帶白色手套，慷慨激昂的走向比賽場地。諸位的口號喊起，平靜的心激動起來，凝聚了所有同學的目光，剛剛上場就贏得了同學們喝彩，看來是初戰告捷；開始進入造型階段，先擺一個“32:”隊形，喊出響亮口號——“七班七班，臥虎藏龍... ...”；緊接著又變了一個“NO.1”，在喊口號，果然震撼全場。看著評委老師的含笑目光，我們知道：又是王者！共同的榮耀見證了同學們努力拼搏的足跡。

　　奮斗從未停止

　　曾記否，那披星戴月的學習，吃了多少苦?

　　畢業在即，放棄了惦念的電視劇，告別向往的籃球，一頭扎進書山，鉆入題海，迎接中考的到來。現實比理想殘酷，模擬考試失利后，在重燃戰斗的信心，向老師請教.向同學爭論.總結做題的經驗，觸類旁通... ...取而代之的是真實的自信，奮斗只為進入理想的高中殿堂。

　　現在，端坐考場，信心百倍。這流暢的字跡傾瀉于筆端，看著這彌散墨香的試卷，仿佛看到知識之門在向我敞開... ...

　　青春的生命書寫著奮斗的歷程。

傾聽生命作文13

　　在漫長的時間旅途上，落下了童年的歡暢愉悅；在浩瀚的時間長河中，珍藏了成長的點點滴滴；在悠久的時間錄音機里，回蕩著那生命拔節的聲音……回望那十五個春秋歲月，傾聽那成長的聲音。

　　第一次望見它還是很早很早以前，它還只是一顆小樹苗，那時在老家的我每天要做的就是與它比身高，因競勝內心得到極大的滿足，從此我與那樹結下了不解之緣，那時我常常纏著奶奶：“奶奶，那是什么樹啊？”奶奶卻只是微笑著撫摸著我的頭，“長大了自然會知道。”

　　不知從什么時候起，我就再也比不過那樹了，我問奶奶：“樹怎么長那么快？”“十年樹木，百年樹人啊！”從此我又多了個新任務，每天都會去看那樹有沒有開花，有沒有結果。時間一分一秒的過去，日復一日，年復一年，那樹卻絲毫沒有結果的征兆，但卻從以前的那小樹苗長成了不說高大也如此挺立的大樹，我又問奶奶：“這樹會不會結果啊？”奶奶不答，親切地看著我，我突然發現我和奶奶身高的距離正越來越小。

　　后來我和爸媽搬到了城里，在城里上學，爸媽在城里工作，隨著時間的流逝，鄉村的美景也在我記憶中逐漸的淡忘。就在這個暑假，我和爸爸媽媽又回到了鄉下奶奶家，鄉下的一切也改變了許許多多，道路不再泥濘，房屋也不再破舊，人也是一幅幅新面孔，許多孩子也圍在路邊用異樣的眼神看著我們，此情此景，真不由得讓我想起那一句“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來。”啊！

　　爺爺奶奶熱情的招待了我們，摸摸我的臉滿懷著驚喜和懷念，我發現奶奶鬢發已經斑白，歲月不饒人啊！中午我來到那棵樹下，那樹早已枝繁葉茂，這時我才發現那時的'我有多么幼稚，這是一棵雄銀杏樹，永遠不會開花結果。我靠著銀杏樹坐著，貼著樹干，仿佛聽見生命拔節的聲音，它仿佛在敘說著他成長經歷的千辛萬苦。是啊！成長是多么的艱辛、不易，樹已長大，我也正在長大，我愿與樹一般扎扎實實與困難作斗爭，取得優異的成績，用“綠蔭”來給人們帶來幸福。

　　傾聽生命拔節的聲音，愿我能如同一只雄鷹一般為自己開辟出一片新天地。

傾聽生命作文14

　　春陽送暖，萬物潤澤，生命的音符在加強，生命的顏色在生長。世界上，有形形色色的人，有各種各樣的事。在神州大地，有這樣一群人，他們天南地北，各行各業，男女老少……卻擁有共同的一個家----“心靈家園”，這不是一個普通的微信圈，這里充滿正的能量，散發愛的力量。這些好網友們一次次地聚集在一起，做著平凡的好事，不求轟轟烈烈，只希望感動自己。

　　20xx年3月17日下午，40多名志愿者來到了唐山市特殊教育學校，這是一次喚醒之旅。這是一所只有150個學生的學校，這又是一所從學前班到高三13個年級的學校，這還是一所升學率極高的學校，這更是一所震撼心靈的學校。150個孩子曾各有各的不幸，150個孩子又各有各的幸福。學校在喚醒孩子，孩子又何償不是在喚醒社會？在孩子們身上，我們看到了堅強，也看到了自信，更看到了責任；看到了奮斗，也看到了幸福，更看到了希望！不是每個人都能見證這些特殊孩子的成長過程的，那是生命拔節的別樣聲響。

　　為了讓更多的人認識、了解、理解、關愛特殊教育事業，為了讓更多的身體有著這樣那不幸的'孩子茁壯成長，為了向長期從事特教事業的老師表達由衷的敬意，心靈家園好網友愛心團隊與特教學校的師生一起開展了法律講座、文藝表演、手工制作、籃球比賽、書畫指導等內容豐富多彩的活動。企業家、書畫家、志愿者捐贈的物品、作品更是情誼無價。

　　記得第一次與特教學校的師生接觸，就被深深地感動，記憶像石刻一樣，深重久遠，特別想和大家一起再次走進他們，自己主動申請做了本次活動的聯絡人，也協助了整個活動的策劃和組織，只為了記憶中那生命拔節的回響！

　　生命的相遇總會充滿驚喜！在與特教學校的師生接觸中，總會在不經意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺，為這些孩子能接受這樣優質的教育，心里甜甜的；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭。這就是傾聽生命拔節的聲音的感受，這就是生命的倔強，生命的堅強！在特教孩子們的身上，只有更強烈的回蕩！

　　無論我們在哪里，在什么時候，都不要忘了傾聽生命拔節的聲音，聽與不聽永遠不會一樣……

傾聽生命作文15

　　生命就這樣多姿多彩，生命就這樣如詩如畫。

　　生長在北國，體會了北國的春夏秋冬，讀懂了生命的贊歌。

　　瞧，春姑娘來了，帶著嫩綠的小草牙來了，給北國帶來了淡淡的生機。每逢三月，桃花盛開，白的，粉紅的，擁擁擠擠的，好不熱鬧。微風來了，輕輕的吹著，那些白的桃紅的花兒，隨風飄落。整個世界，被漫天飛舞的花兒所點綴，所沉溺。

　　聽，夏日的蛙鳴響起來了，蟬也在樹上唱起了悅耳的歌聲，伴隨著炎炎的夏日。

　　嗅，秋天的味道甜甜的，有梨的香，油菜的清。枝的繁榮，地的深綠，風的`清涼，都帶走夏日的酷熱。那時，葉落滿地，帶來了大地的安詳之聲，飄然而下。

　　隨之而來的，則是寒冬，它的代表就是雪花和冰霜。“瑞雪兆豐年’，放眼望去，麥田一片潔白，樹枝掛滿了小雪花，它預示著來年是一個豐收年。整個世界都被白色所覆蓋，拭去了凡間的污點。

　　生命短暫，但歲月如歌。無論經歷了多少個風風雨雨，體會了多少個悲歡離合，經歷了多少困苦磨難，只要我們正視未來的路，頑強的活下去，才能奏響生命的凱歌。美好的未來，明媚的陽光也會屬于你，等待著你。

　　世間是無常的，只要你記住：歡笑才是永恒的。因此，不要灰心喪氣，要知道努力了成功才屬于你，不要嘆氣，也不要流淚，要知道經歷風雨后才能見彩虹。擦干眼淚，笑迎明天。

　　奮斗；拼搏；頑強；勇敢才能奏響你的生命之歌，就如任長霞等為民的好戰士，好領導，雖逝世猶生。她為民，為祖國，因而活在了人民的心中，祖國也記住了她。她，奏響了她的生命贊歌。抗洪戰士們，舍己為人，被無情的洪水所淹沒，但他們同樣為自己譜寫了一首生命的贊歌。

　　自然四季；生物生靈；人是有生命的，也有屬于自己生命的音符。歲月如歌，隨著歲月的流逝，每個人都在譜寫著屬于自己的生命之歌，或偉大或渺小。

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