我的世界作文

時(shí)間：2023-12-25 14:02:42 好文我要投稿

[薦]我的世界作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的世界作文，希望能夠幫助到大家。

[薦]我的世界作文15篇

我的世界作文1

　　我的世界我做主，說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單，可現(xiàn)在都是獨(dú)生子女啊，有誰(shuí)不是天天被父母呼來(lái)喊去？難道他們就不肯給我們一個(gè)自己的新天地嗎？為什么不能自己的事自己做主呢？為什么不能給我們一個(gè)自由的空間呢？這些問(wèn)題的回答是這樣的……

　　問(wèn)題1.難道不能給我們自己一個(gè)新天地？

　　父母的回答：“不是不給，而是現(xiàn)在是特別時(shí)期，就得特別對(duì)待，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，現(xiàn)在不抓緊好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就沒(méi)出息！”

　　孩子的回答：“說(shuō)的是挺有理，可我們不這樣想，我們的世界我自己來(lái)安排，不用大人們來(lái)操心！

　　問(wèn)題2.為什么我們自己的事不能自己做主呢？為什么不讓我們做自己的主人？

　　父母的回答：“你們現(xiàn)在還小，不能所有的事情都讓你們自己做主，我們也要幫著干點(diǎn)兒什么。自己做自己的主人是可以的，但是你們?nèi)绻鲎约旱闹魅耍蜁?huì)不好好學(xué)習(xí)，天天為了玩兒來(lái)應(yīng)付學(xué)習(xí)，這樣怎么可能考上好的學(xué)校呢？”

　　孩子的回答：“學(xué)校是一定會(huì)好好的'考，但我們也有自己的理想啊，你們是沒(méi)有權(quán)利干涉的�！�

　　問(wèn)題3.為什么不能給我們一個(gè)自由的空間呢？

　　父母的回答：“不是不給，還是那句話，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能有什么好的出路？難道你們想變成要飯子那樣去討飯？那就太沒(méi)出息了，這樣就太讓別人看不起了，我們都是為你們的將來(lái)而考慮的，我們都是為了你們好�！�

　　孩子的回答：“如果是為了我們好，那就更應(yīng)該去讓我們放松放松，不能阻止我們玩的權(quán)利，要給我們一個(gè)自由的空間。”

　　是啊，天下的父母都是為了兒女好，但有時(shí)候只會(huì)帶來(lái)更嚴(yán)重的后果。比如，像電視上報(bào)道的“因父母管教太嚴(yán)而離家出走”，這樣的孩子太多了，天下所有的父母?jìng)�，打開(kāi)你們潛在的慈祥心，去溫暖你們可憐的孩子吧！

我的世界作文2

　　記憶中，小時(shí)候的我常會(huì)牽著你的大手，過(guò)馬路時(shí)，您常會(huì)把我的手抓的緊緊的，手心出了汗也不放開(kāi)，我喜歡握住您大大而溫暖的手。因?yàn)槲兆×诉@雙手，我仿佛就擁有了整個(gè)世界。

　　隨著年齡增長(zhǎng)，這雙手被我任性地甩開(kāi)。我再也不像小時(shí)候那樣和你親密逛街買(mǎi)衣服，我和你總是隔著一小段距離，拉著你的.手我又覺(jué)得很幼稚，這件衣服我很喜歡，您卻搶來(lái)穿了，我生氣，您卻說(shuō)“這件棉不好，您是見(jiàn)價(jià)錢(qián)便宜才買(mǎi)”。后來(lái)您買(mǎi)回來(lái)一件不料很好的衣服給我，我卻不肯穿，太土色了……時(shí)間慢慢流逝，我們的十指不在緊扣。

　　依舊是那條街，我跟在您身后，這次買(mǎi)衣服，說(shuō)不一定又有“戰(zhàn)爭(zhēng)”呢？我心里嘀咕著，這種情境，已經(jīng)不再罕見(jiàn)了，所以當(dāng)幸福感從天而降，我有些不知所措。

　　繁華的街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，十字路口依舊像往日一樣車(chē)水馬龍，過(guò)馬路的時(shí)候，您重新?tīng)科鹞业氖郑恢睕](méi)有松過(guò)，您緊緊地握著我的手，她說(shuō)“我喜歡這樣，希望握緊的手不再分離”。我一愣，眼淚不聽(tīng)話地流了下來(lái)。

　　媽媽的手變了，不再是當(dāng)年那樣纖細(xì)，美麗，潔白，而是粗糙的，生滿繭子的，那繭子是為我而生的，但是，只要您用心去體會(huì)，幸福感絲毫沒(méi)有退。

　　母親如一盞燈，照亮我們生活的道路，照亮我們的人生，更照亮了我們的心田，我的世界被幸福照亮。

我的世界作文3

　　在我這個(gè)充滿幻想，充滿希望的世界里，無(wú)數(shù)的詞語(yǔ)激勵(lì)著我，它們就像一朵朵浪花，拍打著大海，我仰望他們，是他們給我神奇的力量。

　　我仰望司馬遷，身受宮刑卻忍辱這成不朽《史記》，為我國(guó)歷史與文學(xué)奉獻(xiàn)終身，其意志品質(zhì)之頑強(qiáng)，報(bào)國(guó)之心之熱忱，為后人所贊揚(yáng)。

　　我仰望文天祥，他為國(guó)殺敵無(wú)數(shù)，英勇就義時(shí)書(shū)寫(xiě)了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的誓言。其丹心一片，終成歷史之明珠，鑲嵌于祖國(guó)大地，彌祖珍貴。

　　我仰望魯迅。他在青年時(shí)期就“先天下之憂而憂”，毅然棄醫(yī)從文，用筆桿作為武器而敵人斗爭(zhēng)，從文學(xué)化作良藥醫(yī)治中國(guó)人民的靈魂，他為無(wú)數(shù)迷茫中有志青年指明了道路，引導(dǎo)他們走向美好未來(lái)。

　　我仰望楊利偉。他帶著億萬(wàn)中國(guó)人民的'飛天夢(mèng)，登上了太空，打開(kāi)了破索宇宙秘密的大門(mén)。他和他的團(tuán)隊(duì)所具有的航天精神又啟迪了航天進(jìn)一步探索，并鼓勵(lì)著中國(guó)人民在萬(wàn)征程上堅(jiān)定不移地走下去。

　　我仰望……

　　一個(gè)個(gè)鮮活高大的形象之于腦海，就像一股股甘甜的清泉之于心田，又如一盞盞的明燈之于靈魂，我心中的英雄啊，我仰望你們，在我所生活的今天，也以自己的方式奉獻(xiàn)于祖國(guó)，在歷史的長(zhǎng)卷上刻下我的名字……

　　英雄將會(huì)變成一朵朵晶瑩剔透的浪花，在大海上奔騰！……

　　這就是我心里最美的世界，一個(gè)自由自在，毫不拘束的世界，我會(huì)用我的雙手，把這個(gè)世界進(jìn)行雕飾，使他閃放出最美的光彩。

我的世界作文4

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我深刻的品味了這句話的含義，我覺(jué)得并不是這樣的，我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)給了我自由，給了我智慧，給了我啟發(fā)，給了我心靈的開(kāi)放，展翅飛翔。

　　讀書(shū)是人類(lèi)特有的神圣權(quán)利，每個(gè)人都可以細(xì)細(xì)的品位書(shū)中的道理，以為讀書(shū)，你狹窄的心靈逐漸變大，變的五顏六色，變的豐富多彩，變的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，一致變成一個(gè)大的心靈宇宙。

　　讀書(shū)改變了我命運(yùn)，讓我成為了作家，成為了老師，讀書(shū)讓我快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)我的心情豁然開(kāi)朗，因?yàn)樽x書(shū)我有了我的未來(lái)，有了我偉大的報(bào)復(fù)，因?yàn)樽x了書(shū)我發(fā)現(xiàn)了真理，感受到了意義，因?yàn)樽x書(shū)我改變了一切的一切，我樂(lè)于助人，善解人意，孝敬父母，照顧弟妹，是什么？對(duì)，就是書(shū)，書(shū)改變了我的另一個(gè)世界。

　　書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。這句話說(shuō)的多對(duì)，書(shū)籍是最好的朋友，是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。理想的書(shū)籍是智慧的.鑰匙。

　　對(duì)，那就是讓我的大門(mén)從這一刻打開(kāi)吧！打開(kāi)我黃金的屋子，打開(kāi)我智慧的大門(mén)，引用我的知識(shí)填補(bǔ)缺漏，我相信我會(huì)成功，我將用精神上的意志，心靈的追念打開(kāi)我最光輝的大門(mén)。

　　書(shū)永遠(yuǎn)的伴隨著我，不拋棄，不遺棄，我們也是形影不離的好朋友，它將是我的終生伴侶，伴隨我走向成功的道路，并與我一同打開(kāi)成功的大門(mén)。

　　就此讓我的世界因書(shū)而改變吧。

我的世界作文5

　　兀自佇立于風(fēng)中，颯颯秋風(fēng)寒冷了我的心靈，葉落無(wú)痕，余暉含淚。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清”，天邊的殘陽(yáng)存留下一抹悲哀的暗紅色，蔚藍(lán)的天被橘黃浸染了。一切都不再明朗，心情仿佛跌入了深淵，黑暗無(wú)光。

　　家中有幾盆不起眼的小花，葉柄細(xì)而長(zhǎng)，花瓣中有蠟燭一般的花蕊，淡白淡白�；ò晔且蠹t色的，略微偏暗。這就是花燭，卻并沒(méi)有點(diǎn)亮我的心靈，照亮前進(jìn)的道路。我呆呆地在遠(yuǎn)處望著它們，想起期中考試的失利，不由地愁緒萬(wàn)丈。

　　我常常想在這灰暗的世界里尋些光亮，可惜終究尋覓不到。花燭那暗紅的色彩，讓我更加迷茫悵惘：“花燭”就是這樣黯淡嗎？

　　然而，一切并不如我所想。天色漸漸轉(zhuǎn)黑，無(wú)邊的黑暗讓萬(wàn)物靜靜沉睡了，百花不再爭(zhēng)妍，樹(shù)木垂打著枝葉，萬(wàn)籟俱寂。唯有那一抹光亮籠罩了我的視線，我驚詫萬(wàn)分：這，這是花燭嗎？

　　白天里暗紅的花燭已顯露出紅的.鮮艷。那是生機(jī)的紅，那是生命的紅！它的形態(tài)已不像白天里無(wú)精打采，而是奇特美妍，尤如夜里的柔柔仙女，呈現(xiàn)出無(wú)比妖嬈的姿態(tài)。原本零散的花瓣漸漸攏合，然后向外舒展，中間那蠟燭般的花蕊也露出鵝黃色，點(diǎn)亮了心靈，點(diǎn)亮了我的世界！這片黑夜中還有誰(shuí)比它嬌艷呢？我釋然了，花燭之所以不在白天綻放光彩，是因?yàn)樗辉竿倩?zhēng)妍；但當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)物沉睡時(shí)，它卻是最靚麗的一道風(fēng)景！一次考試失敗又算什么？我要像花燭一樣不斷積蓄自己的力量，在寂靜凄冷的夜里，在坎坷不平的路上，也能綻放屬于自己的光彩！

　　“花燭，有著濃厚的風(fēng)土鄉(xiāng)情，一份精美無(wú)比的節(jié)日禮物�！本驮谀且惶欤T，你的光亮照亮了我的世界，詮釋了生命的真諦！

我的世界作文6

　　我的世界，大概只是坐在電視前，欣賞著寬闊球場(chǎng)上裊裊升起的彩煙，貪婪地享受著臺(tái)上觀眾們激情的吶喊，捱過(guò)空閑時(shí)空虛的時(shí)光。

　　像掀起一陣狂暴的旋風(fēng)，像彌漫起一股血腥的氣息，一粒黃金般的挑傳飄過(guò)天空，接到傳球的人仿佛率領(lǐng)了一群殺紅了眼的綠色狂魔兇殘地撕開(kāi)對(duì)方最后一道防線，又是一下略帶輕松的接地射門(mén)，終結(jié)了無(wú)情的屠戮。頃刻之間，扭轉(zhuǎn)乾坤。綠衣狂魔似乎又變回了一群高水平的球員，一群萬(wàn)人迷。

　　又是一陣輕柔的溫風(fēng)，拂過(guò)我的整個(gè)足球世界，因?yàn)槟侵幻匀说摹包S金右腳”又如手術(shù)刀一般，輕輕滑過(guò)那片綠色，掀起一道動(dòng)人的弧線，刺破了每一位球員的心理防線。但這溫柔的打擊如詩(shī)韻一樣優(yōu)雅，顫動(dòng)著我的心房。

　　每一次升起的灼熱耀眼的光芒，都隨著一陣旋風(fēng)抑或溫風(fēng)在場(chǎng)地之中彌漫開(kāi)來(lái)，隨機(jī)便恢復(fù)了伸手不見(jiàn)五指的黑暗以及十分壓抑的沉寂。在我的世界中，“黑暗”與“沉寂”便是無(wú)盡的攻防轉(zhuǎn)換，然而我不喜歡這樣，當(dāng)然也不喜歡短暫的光明。遇事，我歪倒在沙發(fā)之上，茫然地盯著綠茵之上的'綠點(diǎn)與白點(diǎn)。突然，我飛入了電視機(jī)中，仿佛也變成了場(chǎng)上溫柔與狂野球風(fēng)并存的錚錚鐵漢，變成了支撐著陣容脈落的巍峨支柱，飛揚(yáng)跋扈，露出那猙獰的獠牙，見(jiàn)神殺弒神，遇仙誅仙，用閃電般的雙腳結(jié)束一次又一次的進(jìn)攻。

　　突然，一陣?yán)做谔炜罩姓�，整座球�?chǎng)開(kāi)始晃動(dòng)，綠茵場(chǎng)開(kāi)始裂開(kāi)，我停住腳下的動(dòng)作，四處眺望，混凝土包裹著觀眾掉落入噴涌著火花的地縫之中，瞬間偌大的球場(chǎng)又被無(wú)邊無(wú)際的黑暗席卷過(guò)來(lái)，只剩下我一個(gè)人蕭索的背影。我被吸出電視屏幕，睜開(kāi)雙眼，自己又回到了雜亂的客廳中，仰躺在沙發(fā)上。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭盯著裁判的哨子，不再醉了。我的足球世界中，永遠(yuǎn)沒(méi)有末日。

我的世界作文7

　　追夢(mèng)，快樂(lè)無(wú)言！

　　在心中，有夢(mèng)想在心中萌芽發(fā)展，畫(huà)畫(huà)。這個(gè)詞成了我夢(mèng)想的代名詞。

　　“全班第一名，徐子媛！89分！很棒，繼續(xù)努力！”平常，美術(shù)老師的聲音燥燥，在我聽(tīng)來(lái)沒(méi)有一絲生機(jī)，怎么？今日就如此悅耳，還帶了幾分罕見(jiàn)的甜美與快樂(lè)？是我感官有異吧！還是內(nèi)心深處對(duì)畫(huà)畫(huà)的瘋狂喜愛(ài)響起一聲呼喚？

　　是啊，畫(huà)畫(huà)，在我看來(lái)是多么高尚的一份職業(yè)？當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)出一幅幅最美，最富有生機(jī)的春？還是一副濃墨重彩的人物寫(xiě)真？一幅幅畫(huà)面在我眼前閃爍著，仿佛在向我招呼：來(lái)啊，來(lái)做個(gè)自由快樂(lè)的畫(huà)家，心中的世界便多了幾分甜蜜，追夢(mèng)吧！少女！

　　從小時(shí)起，那時(shí)的我膽小害羞，沉默少言。一張張自畫(huà)像猶如鏡子般吐露心聲，做一個(gè)畫(huà)家，畫(huà)了這么多，會(huì)有人覺(jué)得我是個(gè)真正的畫(huà)家。后來(lái)，一個(gè)叫潘伊琳的女孩解開(kāi)了我的疑惑；怎么會(huì)呢？會(huì)喜歡畫(huà)畫(huà)，就要努力成為一名出色的畫(huà)家。不要覺(jué)得自己做不到，做一個(gè)快樂(lè)，開(kāi)朗的人，會(huì)有更多人喜歡你的畫(huà)喲！我開(kāi)心極了，與她成為了朋友。

　　追夢(mèng)，暢談人生！

　　“媽媽?zhuān)∥议L(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的畫(huà)家，好嗎？放心，我長(zhǎng)大以后，去考大學(xué)里的美術(shù)系，我要去參觀盧浮宮呢！”這句話頗有一定的份量，也是我在有了一點(diǎn)成果后，才敢大膽談的一個(gè)話題——素描二級(jí)證書(shū)在手時(shí)，方感青春無(wú)敵，我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名畫(huà)家！

　　“好吧，看你學(xué)畫(huà)畫(huà)的表現(xiàn)如何？”媽媽笑了，我也笑了，兩人的`笑像潔白的雪絨花一樣純潔。

　　起航！學(xué)業(yè)，再戰(zhàn)，十年相約，畫(huà)技不回岸！

　　由于學(xué)業(yè)繁忙，我已無(wú)力再去畫(huà)室，只得在夢(mèng)想的力量無(wú)怨無(wú)悔地自行自力！夢(mèng)想，不言放棄！

　　在我的世界中心呼喚：最初的夢(mèng)想，我定拼全力，與學(xué)業(yè)和夢(mèng)想一搏！

我的世界作文8

　　一天，我正提著菜走在回家的路上。突然，一道亮光射了過(guò)來(lái)。我連忙用手捂住眼睛，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的背后長(zhǎng)出了一雙翅膀：“我飛起來(lái)了，輕飄飄的，好美妙的感覺(jué)��！”忽然我感到腳下軟綿綿地，我向四周一看，這才發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)奇妙的地方，這里到處都是五顏六色的鮮花，一眼望不到邊際的草地，高大挺拔的樹(shù)，還有小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，蜻蜓蝴蝶在嬉戲……啊！

　　多么美麗的.景色呀！我不由發(fā)出了贊嘆。妹妹，你怎么在這？我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，只見(jiàn)一位和我一樣有翅膀的漂亮姐姐朝我微笑。她走過(guò)來(lái)拉起我的手說(shuō)：“妹妹，我們走吧，父親大人和母親大人他們正在等著我們呢！”說(shuō)完就拉著我飛到了一個(gè)輝煌的宮殿里，剛一落地我不知怎么了，頓時(shí)感到頭暈眼花。當(dāng)我慢慢蘇醒后，隱隱看見(jiàn)床邊坐著一個(gè)人，她看到我醒來(lái)后高興地對(duì)我說(shuō)：“公主，你終于醒來(lái)了！”我正要吃力地起身問(wèn)她時(shí)，忽然進(jìn)來(lái)了一位很帥的人，他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“玲瓏，你才剛醒先躺下休息吧！”又過(guò)了幾個(gè)星期，我這才明白我是一位叫玲瓏的公主，而他則是我的王子。日子就這么一天天過(guò)去了，我很想我的父母，于是在一個(gè)星光璨爛的夜晚我飛出了這座城堡。忽然我的面前出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的房子，好奇心強(qiáng)的我走了進(jìn)去，在屋內(nèi)我看到了一個(gè)人。只見(jiàn)她長(zhǎng)得非常美麗，簡(jiǎn)直就是一個(gè)仙女。她微笑地看著我，把她那溫和手放在我的手上，并對(duì)我說(shuō)：你可以回到你的世界了。

　　只見(jiàn)她話音剛落就有一股粉紅色的氣流迅速?lài)业纳眢w，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“還不敢快起床，現(xiàn)在都7點(diǎn)了�！蔽疫@才回過(guò)神，迅速穿好衣服就下床上學(xué)去了。

我的世界作文9

　　我的世界。是童話的殿堂。是幻想的國(guó)度。是希望的地方。它是一片燦爛的陽(yáng)光。是斑斕的彩虹。是春天的夢(mèng)幻。是冬天的期盼……

　　它很大。也很小。

　　它大得就像蔚藍(lán)的天空。掛著朋友們的笑臉。讓每一天都快樂(lè)相見(jiàn)。這片天空屬于我。它的每一個(gè)角落。我都要細(xì)心去思量。安排太陽(yáng)的光芒。布置輕柔的白云。捕捉頑皮的清風(fēng)。追逐絢麗的彩虹。

　　它小得猶如一片綠色的樹(shù)葉。每一根葉脈都蘊(yùn)涵一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的童話。每一塊葉肉都孕育著明天的希望。早晨的時(shí)候。我用露珠裝扮它;下午的時(shí)候。我用陽(yáng)光照耀它;黃昏的時(shí)候。我用晚霞包裹它;晚間的時(shí)候。我用晚風(fēng)輕撫它。

　　它很輕柔。也很壯麗。

　　它輕柔得就像一朵白云。裝著我的心。我的歌。我的詩(shī)。我的夢(mèng)。它是夢(mèng)想的云霞。也是善變的云彩。它被朝陽(yáng)染成金黃。伴著年輕的華光躍出地平線;正午的太陽(yáng)領(lǐng)著它。游覽全世界;黃昏的晚風(fēng)輕撫它。傾訴它的`夢(mèng);夜晚的繁星遮掩它。伴它到天明。

　　它壯麗猶如無(wú)邊的海洋。我要精心地構(gòu)想在希望的大地上揚(yáng)起四季的風(fēng)帆。春天的時(shí)候。揚(yáng)起希望的帆。讓蔚藍(lán)的海水輕拍船舷;夏天的時(shí)候。揚(yáng)起理想的帆。讓生命之舟駛向遙遠(yuǎn)的彼岸;秋天的時(shí)候。揚(yáng)起自豪的帆。載著成功乘風(fēng)破浪;冬天的時(shí)候。揚(yáng)起期盼的帆。愿明年的春光更美好。

我的世界作文10

　　我是一個(gè)從小生活在農(nóng)村的孩子，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面，什么也不懂，讀二年級(jí)了，我以為我自己長(zhǎng)大了，幼兒園的小朋友比我小，我特別自豪，但我不知道比我大的孩子還有很多。讀三年級(jí)時(shí)，我在玫瑰過(guò)暑假，來(lái)到了圖書(shū)館，圖書(shū)館的書(shū)多得數(shù)不清，眼花繚亂，知識(shí)豐富，讓我不知不覺(jué)的愛(ài)上了讀書(shū)……

　　讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了更多的見(jiàn)識(shí)，在知識(shí)的海洋中，我在探索大洋的彼岸，才發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)只不過(guò)是海洋里的一粒沙子，而我也只是一只井底之蛙---見(jiàn)識(shí)淺薄。

　　讀書(shū)，能使我在蔚藍(lán)的天空中自由地翱翔，小鳥(niǎo)在我身邊飛過(guò)，它親切的跟我打招呼；白云從我腋下鉆過(guò)去癢的我呵呵直笑，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是屬于我真正的天空。

　　讀書(shū)，使我懂得了更多做人的道理，讓我知道了什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。

　　如果自己做錯(cuò)了什么事情，要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，遇到困難，要勇敢的面對(duì)他，不要半途而廢，我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)課，爭(zhēng)取取到好成績(jī)，努力做到更好。

　　書(shū)，就像老師傳播種子，種下希望，讓我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)；書(shū)，就像父母對(duì)我們的關(guān)心，囑咐，也是為了我們讀書(shū)，成績(jī)提高了，自己開(kāi)心，老師高興，家人也笑了。

　　晚上，我坐在窗前。捧著這本許久沒(méi)看的水滸傳，我高興的笑了，甜到心窩里。我對(duì)書(shū)說(shuō)：“書(shū)，我的.知心朋友，我想，如果我現(xiàn)在是真的長(zhǎng)大了，真的有所作為了，我是不是應(yīng)該感激你呢？我的朋友！”我摸了摸書(shū)，我把書(shū)放回書(shū)柜里，躺在床上，心想：我希望到書(shū)的王國(guó)里玩玩……我已經(jīng)長(zhǎng)大了！謝謝你！書(shū)！是你改變了我的世界，我會(huì)一直永遠(yuǎn)和你做朋友的！

我的世界作文11

　　時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼間，我就該成為初三的學(xué)生了。

　　在上課時(shí)，我是一個(gè)不喜歡舉手回答問(wèn)題的學(xué)生。不管，老師提出來(lái)的問(wèn)題是多么簡(jiǎn)單，我都不喜歡舉手回答，怕自己回答的不好，被同學(xué)嘲笑。

　　記得有一次，在一節(jié)數(shù)學(xué)課改變了我對(duì)回答問(wèn)題的恐懼。數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道用方程解應(yīng)用題的題。老師說(shuō)：“我要找一位同學(xué)來(lái)給我們大家講一講，看看，我找到這位同學(xué)，能否給我們講明白�！崩蠋熣f(shuō)完這句話，把目光轉(zhuǎn)向了我。我不由得低下頭，以為老師看見(jiàn)我低下頭就不會(huì)叫我了，沒(méi)想到還是叫了我。我站起來(lái)思考了一會(huì)兒，把這道題的做法講給了同學(xué)和老師。我講完了，老師問(wèn)同學(xué)們：“都聽(tīng)明白了嗎？”同學(xué)們用非常整齊的話對(duì)老師說(shuō)：“聽(tīng)明白了。”

　　當(dāng)我坐下時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，講的非常好，繼續(xù)努力！”老師向我遞來(lái)一個(gè)贊許的眼光，讓我從頭到腳都感到暖洋洋的；又像沙漠里的汪泉水，滋潤(rùn)我干涸的心；更像黑夜里拉開(kāi)的一盞明燈，照亮了我整個(gè)心房。我是一個(gè)膽小少語(yǔ)、不喜歡舉手回答問(wèn)題的.孩子，老師的這個(gè)眼神讓我充分感受到了關(guān)愛(ài)，勇敢和自信，嗅著這樣的味道，我回敬老師一個(gè)微笑。

　　在這一節(jié)數(shù)學(xué)課，我收獲到了以前上課從沒(méi)收獲到的知識(shí)。在這節(jié)數(shù)學(xué)課下來(lái)，自己也回答了很多問(wèn)題。

　　這節(jié)數(shù)學(xué)課老師讓我懂得了很多道理：沒(méi)有我們不敢回答的問(wèn)題，只是自己不去嘗試。我們要敢于挑戰(zhàn)自己，這樣才可以收獲更多。

　　老師一個(gè)贊許眼神，讓我戰(zhàn)勝了自己對(duì)回答問(wèn)題的恐懼讓我心里感到暖暖。讓我充分地感受到了關(guān)愛(ài)，讓我在回答問(wèn)題這方面變得更加勇敢和自信了。

　　老師的一個(gè)贊許眼光，照亮了我的世界。

我的世界作文12

　　腳踩一縷墨香，徘徊在字里行間，翻過(guò)風(fēng)一樣的扉頁(yè)，文學(xué)，這里是我的世界。

　　和海倫一起觸摸春天，玩流水，了解生活。他們和科恰金一起克服了困難。和小公主完成道德和精神的升華；和阿德里亞娜一起樂(lè)觀地成長(zhǎng)。

　　文學(xué)是一杯濃茶，文字就像一片茶葉，把一張白紙變成一篇篇精彩的文字。

　　我從閱讀中受益匪淺。心隨著情節(jié)一步一步向前移動(dòng)，并開(kāi)始改變。《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》讓我感受到了想象力的力量。駱駝祥子讓我充分意識(shí)到罪惡的黑暗�！袄ハx(chóng)”讓我明白了生命的美麗和活力。“劃船瓜州”讓我想家。

　　閱讀不僅使我成長(zhǎng)，變得更強(qiáng)壯，更成熟，而且使我的生活豐富多彩。

　　寫(xiě)下一件小事，觀察一片樹(shù)葉，閱讀一部經(jīng)典，驚嘆生活的豐富多彩和生活的陽(yáng)光。拿起一支筆就像說(shuō)一千個(gè)字。閱讀提高了我的寫(xiě)作水平，讓我明白一個(gè)好的張文不需要太多華麗的詞藻。只要是寫(xiě)出來(lái)的，就會(huì)很感人。我寫(xiě)信給張文表達(dá)我的想法。

　　漸漸地，我又發(fā)現(xiàn)了:你不假思索地讀的書(shū)越多，你就會(huì)越覺(jué)得你知道；你讀得越多，想得越多，你就會(huì)越清楚地看到你所知甚少�！睂W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！拔以谧x張文的時(shí)候加入了自己的想法。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)籍是世界的`養(yǎng)料。高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)書(shū)是人類(lèi)文明的成果。我說(shuō):書(shū)籍是陪伴人們一生的親密朋友。

　　有了好書(shū)，生活將會(huì)很精彩。精神常常能創(chuàng)造奇跡。我又一次在文學(xué)世界里徘徊。我夢(mèng)里的世界很遙遠(yuǎn)，那里有更多美麗的篇章。

我的世界作文13

　　正是雨季時(shí)分，我漫步在深山老林中，在迂回曲折小路上，顯得漫不經(jīng)心。不料，天色驟然大變，原本的晴空萬(wàn)里轉(zhuǎn)變?yōu)闉踉泼懿迹也唤鎏扉L(zhǎng)嘆……

　　雨開(kāi)始淅淅瀝瀝的下，雨點(diǎn)齊刷刷的落在我的身上，于是，我飛快的奔跑著。希望以此躲過(guò)它的攻擊。奔跑中，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我耳邊呼嘯，雨點(diǎn)在我腳邊跳躍。剎那間，所有的煩惱竟都銷(xiāo)聲匿跡了，雨點(diǎn)還是在不停的敲打著我，但我并不排斥了，因?yàn)�，為什么不去接受大自然的洗禮呢？于是，我享受著大自然的沐浴，欣喜的飛舞……

　　漸漸地，雨開(kāi)始變小了，最終成為了綿綿細(xì)雨。它溫柔清新，我對(duì)它更喜愛(ài)了。于是我放慢了腳步，開(kāi)始盡情欣賞雨中的美景。首先映入眼簾的就是那遍地盛開(kāi)的`野花，在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，開(kāi)得更旺了，競(jìng)相爭(zhēng)艷，舞動(dòng)飛揚(yáng)，仿佛這細(xì)雨便是花兒最親密的玩伴。隨后我還看見(jiàn)了青青的草兒，茂密的樹(shù)木以及養(yǎng)育萬(wàn)物的大地，都在對(duì)這可愛(ài)的細(xì)雨鐘愛(ài)有加呢！清澈的雨點(diǎn)，從葉尖滑落，我伸手接住，它劃落在我的手心，冰冰涼涼的，很快，它便也從我的手心里消失，降落在地上，和它的雨點(diǎn)伙伴一起，去完成它們的使命。它們消失了，卻在我的心中蕩漾起陣陣漣漪，多么崇高的精神啊！連死亡都不畏懼，既然如此，那我又何必被煩惱所畏懼呢？

　　于是，我豁然開(kāi)朗。

　　雨停了，空氣里卻彌漫出一片清新，雨消失了，帶走了我的煩惱，到處都呈現(xiàn)出一片美景。

我的世界作文14

　　天空中布滿了烏云，下起了蒙蒙細(xì)雨。我的心仿佛也如這細(xì)雨般波動(dòng)了起來(lái)。這一天，總覺(jué)得會(huì)有什么不如意的事情發(fā)生吧！

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴聲在不經(jīng)意間敲響了，我們乖乖地回到了座位上，這時(shí)，同桌盯著我的臉看了好一會(huì)兒，突然冒出一句話：“你臉上怎么有好多痘痘哦！”我的心頓時(shí)咯的一下，“痘痘”，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿陌生的詞令我完全驚呆了，天哪！我怎么可能長(zhǎng)痘痘呢！下課了，我急忙向同學(xué)詢(xún)問(wèn)，可結(jié)果還是一樣，天哪！這莫名其妙的痘痘到底是何方神圣！

　　過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師來(lái)了，告訴我們最近風(fēng)疹很?chē)?yán)重�！笆裁矗匡L(fēng)疹！”同學(xué)們對(duì)這完全陌生的名詞露出了驚訝和好奇的目光，語(yǔ)文老師在講臺(tái)上對(duì)風(fēng)疹侃侃而談，而我的心則是徹底地掉到谷底，比窗外的細(xì)雨更加的悲傷。我極奇驚訝，嘴巴張成了一個(gè)“O”型。我下意識(shí)摸摸臉，一點(diǎn)一點(diǎn)紅紅的，而我的身上的確有一點(diǎn)癢癢的，天哪！我該不會(huì)得的就是——風(fēng)疹！

　　不出我所料，果然，經(jīng)過(guò)老師的確認(rèn)之后，我立馬背上書(shū)包乖乖回家去了。唉！說(shuō)實(shí)在，當(dāng)風(fēng)疹 “患者”的滋味可真不好受，這回，我的.心可不止是下小雨了。

　　不僅是面臨著落下功課的負(fù)擔(dān)，還有更大的考驗(yàn)等著我。沒(méi)過(guò)幾天，我臉上的一點(diǎn)紅紅的，不僅沒(méi)有變少，反而變得越紅了，紅色的小點(diǎn)如同惡魔般肆無(wú)忌憚蔓延在我的身體，無(wú)奈的我只能任“風(fēng)疹”宰割。每天喝著很苦的藥，我真想回到班級(jí)里去，也許只有在這個(gè)時(shí)候，才能感覺(jué)到團(tuán)體的溫暖吧！

　　終于，“風(fēng)疹”這個(gè)侵略軍被疫苗趕盡殺絕了。當(dāng)我再次跨入校園時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這熟悉的校園是多么令人懷念。也許，是在分離之后，我才會(huì)對(duì)這個(gè)班級(jí)有了更深的情誼。

我的世界作文15

　　光，是什么?

　　百度上說(shuō)，光是人類(lèi)眼睛可以看見(jiàn)的一種電磁波，也稱(chēng)可見(jiàn)光譜。光是由光子為基本粒子組成，具有粒子性與波動(dòng)性。

　　光，是什么?

　　想到光，我們就會(huì)想到熾熱的太陽(yáng)。太陽(yáng)光是地球上最基本的可見(jiàn)光，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，太陽(yáng)的光照亮了整個(gè)地球。

　　我是地球，誰(shuí)是太陽(yáng)呢?

　　光，是什么?

　　千百年前，人們提出了“天圓地方”，后來(lái)，越來(lái)越多的證據(jù)指向了“地球是球形”這一事實(shí)。你是麥哲倫，你為了證明地球是圓的，率領(lǐng)你的探險(xiǎn)船隊(duì)完成了人類(lèi)第一次環(huán)球航行，歷時(shí)1082天，航線全長(zhǎng)60440公里。即使你的生命永遠(yuǎn)安睡于菲律賓的土地，你的形象，你的精神永遠(yuǎn)留給了后世。

　　光，是什么?

　　時(shí)間來(lái)到中國(guó)古代，你是貧窮的車(chē)胤，夏夜借螢火蟲(chóng)裝成的練囊的微光讀書(shū);你是好學(xué)的`孫康，冬夜映著雪光讀書(shū);你是刻苦的匡衡，鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)……

　　光，是什么?

　　如今人們除了太陽(yáng)光外，各種電燈也裝備齊全。一想到電燈，我們都會(huì)想到你，著名科學(xué)家愛(ài)迪生。

　　你看到舊電燈的缺點(diǎn)，決心改良電燈。你開(kāi)始用各種材料一次次實(shí)驗(yàn)，又一次次失敗。13個(gè)月的艱辛努力，試用6000多種材料，試驗(yàn)7000多次，1879年，終于，你發(fā)明了今天的鎢絲燈，這種燈泡的壽命長(zhǎng)了很多，沿用至今。

　　光，是什么?

　　是麥哲倫環(huán)球航行的求真精神;是囊螢映雪、鑿壁偷光的刻苦努力;是愛(ài)迪生試驗(yàn)7000多次發(fā)明電燈的鍥而不舍……

　　我是地球，你們是太陽(yáng)。

　　無(wú)論你是麥哲倫、車(chē)胤、孫康、匡衡還是愛(ài)迪生，你的光都是那樣璀璨，照亮了我的世界。我想，這便是人類(lèi)繼續(xù)走下去的助力吧!身后的那些光已經(jīng)為我照亮了前方的路，而我，只顧風(fēng)雨兼程。

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