(通用)尊重生命作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的尊重生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊重生命作文1

　　我曾不止一次地想過：世上的每一個(gè)生命都是平等的嗎？人有沒有上等人與下等人之分？

　　而此時(shí)此刻，在離我不遠(yuǎn)處屹然立著一個(gè)弱小的乞丐，他在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而旁人卻向他投去冷漠與鄙視的目光。終于，在乞丐顫抖的手再次被打掉時(shí)，他的眼里流露出了無盡的憂傷。順著他眼角落下的，是一滴飽經(jīng)風(fēng)霜的辛酸的淚。“騙人的！”“這么年輕健康，怎不去找份工作，而在大街上混日子呢？”“……”我總是聽見大人們這么評價(jià)乞丐。我不語，每個(gè)生命都值得去尊重、去呵護(hù)，也許，這個(gè)渺小的生命有著別人不知的難處，再加上它本身并不起眼，在茫茫人海中便自然被忽略掉了。但它至少也是個(gè)生命啊！它也曾度過幼年、童年、少年、青年、中年，將來還要度過老年……如果生命缺少尊重，那它將是怎樣的暗淡無光！我輕輕地走過去，摸出口袋里唯一一個(gè)一元錢硬幣，輕輕地放入了乞丐破爛不堪的乞討器皿里，默默地走了。

　　早晨，當(dāng)我伸著懶腰極不情愿地醒來時(shí)，家附近的工地早已響起了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鐵錘聲，我知道，工人們早已開始干活了。爸爸曾不止一次地“教誨”我、“啟發(fā)”我：“做人就要做有用的人，你的任務(wù)是讀好書，將來有出息了當(dāng)個(gè)官兒。否則，你就得像工地上的下等人一樣，起早貪黑地工作，還隨時(shí)冒生命危險(xiǎn)！”盡管這樣，我的`觀點(diǎn)還是不能與爸爸站在同一水平線上：如果所有人都當(dāng)官去了，其它的職業(yè)又由誰來干？沒有百姓的付出，哪有官場的權(quán)威？這世界上，只有各行各業(yè)同時(shí)發(fā)展，國家才會(huì)進(jìn)步啊！至于人，世上根本不存在“上等人”與“下等人”之分，人生而平等，都應(yīng)得到世上所有人的尊重。再說，工作們這種平凡而偉大的精神不是更值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？我們要學(xué)會(huì)去尊重、去呵護(hù)每一個(gè)生命，讓世界美好而溫馨！

　　上帝給予了每一個(gè)生物以生命，每一個(gè)生命都值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>

尊重生命作文2

　　當(dāng)看到一個(gè)新生兒呱呱落地時(shí)，那一聲響亮的啼哭，總會(huì)喚起我們的生命意識(shí)，我們不禁感嘆：生命是如此可愛。當(dāng)看到一個(gè)活生生的生命在車輪下猝然倒下時(shí)，那一灘殷紅的血跡，總讓我們深深震撼：我們的生命是如此脆弱！當(dāng)看到一個(gè)垂死的老人用無限留戀的目光望著周圍的一切時(shí)，那一聲痛苦的嘆息，總會(huì)讓我們感慨萬千：生命是如此珍貴！面對生命，讓我們莊嚴(yán)承諾：呵護(hù)生命，尊重生命。

　　尊重生命中的每一次擁有。很多東西，我們往往失去了才懂得擁有的可貴。擁有就是一種真實(shí)的幸福。血濃于水的親情，萬古長青的友情，超越生死的.愛情……每一份純潔美好的感情，都會(huì)帶給我們一份真誠的牽掛，一份真切的感懷。

　　珍惜你擁有的，就是尊重生命中的每一份真情。當(dāng)你擁有收獲的快樂，取得滿意的成績時(shí)，你是否想到該如何珍惜？不管你的答案如何，我都要鄭重地提醒你：擁有使你高興，但只有珍惜擁有，尊重每一份擁有，才會(huì)讓你收獲更多。尊重生命中的每一次選擇。人的一生，會(huì)遇到無數(shù)次選擇。有時(shí)候，一次選擇便可能決定你一生的道路。因?yàn)椋�人生不售返程票。機(jī)會(huì)只有一次，我們必須慎重對待。尊重每一次選擇，就是尊重你那鮮活的、可貴的、有限的生命！

　　尊重生命中的每一次歷練。有一句名言說得好：“我們不能增加生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度。”的確，每一次歷練，每一次挑戰(zhàn)，都可能為我們的人生之路增加一份感悟，一點(diǎn)回憶，我們必須勇敢地去面對磨難。多一次歷練，我們就多了一份體驗(yàn)，這些體驗(yàn)會(huì)成為我們?nèi)松�中一筆寶貴的精神財(cái)富。尊重每一次歷練，認(rèn)真對待生命中的每一次歷練，我們才會(huì)獲得攻克下一個(gè)關(guān)隘的決心、勇氣和經(jīng)驗(yàn)。

　　朋友，我們正當(dāng)年輕，正處于生命中最美好的年華。為了將來我們行將入土?xí)r不給自己的人生留下遺憾，用充實(shí)的生命給自己的人生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，讓我們莊嚴(yán)承諾：尊重生命！

尊重生命作文3

　　生命又像一顆小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。

　　每個(gè)人自呱呱墜地便獲得了屬于自己的生命，便獲得了一次在世間享受生活的機(jī)會(huì)。生命，一個(gè)多美好而脆弱的名詞，對于我們，都要好好地珍惜，尊重自己的生命。

　　司馬遷忍受宮刑，身體的殘疾并未消磨他的意志，對于生命的許諾，他沒有放棄，沒有讓他的生命從此委靡，而是以一部《史記》著就了千古絕唱，彰顯了他對生命的諾言。

　　當(dāng)今社會(huì)之中，身殘志堅(jiān)更顯示著一位殘疾英雄的氣概。《我是謝坤山》是大家都很熟悉的'一本著作，而它的作者更令人敬佩不已。一次觸電事故讓他失去了雙臂和一條腿，成為了一個(gè)“炭人”。如此遭遇在大家的眼里活著便是生不如死。而他卻用自己的嘴練出一“嘴”好畫。他值得人們尊敬，是因?yàn)樗�尊重了自己的生命�?/p>

　　海倫·凱勒更是大家從小便聽說的一位女英雄。她雙眼失明，我曾試著想象那樣的生活會(huì)是怎樣，卻不敢相信。然而海倫卻在那種條件下生活了一生，但不是痛苦，而是滿足和快樂！《假如給我三天光明》曾震驚世界。有人懷疑過這是不是真的，但在證實(shí)后，有的只是佩服。因?yàn)樗�正在詮釋著：尊重生命�?/p>

　　然而尊重生命不僅體現(xiàn)在對生命的珍愛，更體現(xiàn)在當(dāng)危難時(shí)刻，英勇無畏的抉擇。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一句大家耳熟能詳?shù)拿�句彰顯文天祥不畏強(qiáng)權(quán)，強(qiáng)烈的愛國心。他沒有讓生命在茍且偷安中貶低，而是在英勇的犧牲中尊重了生命！相比之下令人唾棄，遺臭萬年的秦檜，和坤卻在貪生怕死，愛財(cái)如命之中讓生命變得毫無價(jià)值。

　　“民為貴，社稷次，君為輕”，在孟子眼里社稷江山、君主圣上都比不上民眾重要。而如今在汶川大地震，玉樹地震后，國家為死難者降半旗致哀，設(shè)立國家哀悼日，正是敬畏生命的體現(xiàn)，表現(xiàn)了對普通民眾生命的敬畏和尊重。

　　倫理即敬畏生命，珍愛生命，努力向上，讓生命發(fā)出華光異彩。

尊重生命作文4

　　人在什么時(shí)候是最具有道德性的呢我認(rèn)為，是在有能力幫助別人的時(shí)候，是在努力不損害任何一個(gè)微小的生命的時(shí)候。在這時(shí)，他不會(huì)去尋思什么樣的生命更具有價(jià)值;也不會(huì)去考慮怎樣去減少自己的犧牲，而只是充滿了對生命的神圣感。

　　對生命的尊重是社會(huì)生活的基本規(guī)則是那么，為什么要尊重生命呢因?yàn)椋�生命是自然所造成的，迫害生命，輕視生命，就是在剝奪自然的權(quán)利。

　　但是，輕視生命的事卻時(shí)有發(fā)生。例如，17歲參軍，1994年起就任美國海軍參謀總長的切爾茨·麥克波特將軍，就因?yàn)殡S意佩帶了一枚他自己未曾獲得過的"V型軍功章"而遭到責(zé)難后，便留下了"我有資格獲得這枚勛章"的遺言，開槍結(jié)了自己的生命。他究意是否有資格獲得這枚勛章姑且不論，但僅從人生而論，他肯定是個(gè)不夠格的將軍。因?yàn)椋瑳]有什么勛章比生命更珍貴。無論是名是利，與生命相比，可謂草芥不如。倘若為了這些微不足道的小事就結(jié)束了自己的生命，這樣的'人只能是褻瀆生命的弱者。

　　只有自愛的人才能愛別人：知道自己生命的珍貴，才會(huì)懂得珍愛他人的生命;而尊重生命，才能有正確的價(jià)值觀。然而，在當(dāng)今社會(huì)，我們仿佛正在日漸淡忘生命的可貴——對"物質(zhì)"的貪欲，對"成功"的癡迷，正在使我們對生命的意義產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

　　生命對每一個(gè)人都只有一次。只有人們對這一問題有了真切的認(rèn)識(shí)之后。社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定有序。

尊重生命作文5

　　蒸汽列車的黑煙讓雄鷹無處搏擊，化學(xué)工廠的廢水讓魚鯨不在遨游，一聲聲xx撕碎了大雁南歸的夢想，一張張獵網(wǎng)拷住了羚羊奔騰的越翔。

　　六十五萬世紀(jì)前，恐龍的滅絕是自然的懲罰，而十八世紀(jì)直至現(xiàn)在的物種災(zāi)難，罪魁禍?zhǔn)椎拿�頭指向你—人類！不要睜開你那假寐的眼睛顯示無辜！不要伸出雙手為你丑惡的清白辯護(hù)！不要在高舉虛偽的和諧相處的旗幟！一切都已證實(shí)—你的假寐！你的丑惡！你的虛偽！

　　當(dāng)你將舉起xx瞄準(zhǔn)一只只生靈時(shí)，你扣動(dòng)扳機(jī)的手有沒有一絲顫抖？當(dāng)你拿起刀叉享受餐桌上的美食時(shí)，你填滿油脂的嘴有沒有一絲作嘔？當(dāng)你披上皮衣御寒保暖時(shí)，你的心中有沒有一絲寒冷？有沒有一陣觸目驚心的悸動(dòng)？你的腦海里是否閃現(xiàn)過尊重？

　　人—自以為是自然的強(qiáng)者，但真正的強(qiáng)者不是可以欺凌弱小，肆意屠搶的，強(qiáng)者是將戰(zhàn)勝，征服建立在尊重上，尊重每一個(gè)生命，尊重它的價(jià)值，它的.意義，人類若連尊重都做不到，何稱強(qiáng)者？

　　犀牛尊重犀鳥，犀牛才免收寄生蟲的困擾：花朵尊重蜜蜂，花種才得以四處生長；大樹尊重大地，樹木才會(huì)日漸茁壯。自然界尚且又尊重，人類為什么做不到呢？只要有了尊重，有了對每一個(gè)生命的平等關(guān)愛，人類才能真正成為自然界的強(qiáng)者。

　　地球如此廣袤，是生命填充了這世界，自然之間，我們應(yīng)心存一份尊重。無論飛禽、走獸、游魚、草木，有了尊重，雄鷹搏擊的英姿將重回藍(lán)天，魚鯨擺尾的瀟灑將重現(xiàn)海洋，鴻雁逝日的壯麗不只停留在畫卷，鹿鈴跳躍的腳步將不再遙遠(yuǎn)。

尊重生命作文6

　　世界因生命而精彩！多姿多彩的生命構(gòu)成了多姿多彩的世界！在現(xiàn)實(shí)世界中，是不是生命之間也應(yīng)該相互尊重，先后關(guān)愛呢？

　　曾在倫敦的街頭，一只小狗在馬路上悠閑的散步，一輛小汽車飛馳而去，小狗來不及躲閃，倒在血泊中呻吟。沒有任何人注意到這個(gè)微弱而又卑小的生命，就是有人目睹了這個(gè)慘案，也絲毫沒有人去瞧一瞧。正在此時(shí)，一群小狗飛奔到這個(gè)血泊中的尸體前，低聲嗚咽，整個(gè)倫敦城寂靜了，沒有人再去拼命的按車鈴，他們驚呆了，目送著那個(gè)死亡的小狗被他的伙伴簇?fù)碇�抬去。從此，在倫敦城，誕生了一個(gè)新的發(fā)令——為弱小的生命讓路。

　　曾在某個(gè)學(xué)校的一個(gè)班級里，一位老師為了讓同學(xué)們理解氧氣對生命的重要性，便將一只小白鼠放進(jìn)了一個(gè)完全封閉的瓶子里，并一點(diǎn)點(diǎn)地將氧氣抽走，小白鼠在痛苦的掙扎，它呼吸急促。望著瓶子內(nèi)痛苦掙扎的小白鼠，同學(xué)們的神情也緊張了。當(dāng)老師將瓶子內(nèi)所有氧氣抽走后，小白鼠也無力的抽搐兩下死去了，整個(gè)教室內(nèi)，因?yàn)樾“资蟮乃酪沧兊盟罋獬脸恋摹Ｍ瑢W(xué)們看到了氧氣對生命的重要，卻也看到了卑弱生命的'脆弱，我們是不是應(yīng)該尊重他們呢？

　　生命是可以把世界變得更美麗的，你是否知道當(dāng)你在家里享受時(shí)，卻不知道外面的世界有多少可憐微弱的生命在殘酷地自然界里痛苦的掙扎；當(dāng)你在動(dòng)物園快樂的漫游，是否知道那籠子內(nèi)的生命多么渴望自由；當(dāng)以無情的踐踏到花草的身上，你是否知道它們也懂得“疼”。

　　用你的心去關(guān)愛，去尊重那些微弱的生命吧！尊重微小的生命中平凡的生活！

尊重生命作文7

　　生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有生命，哪怕一只螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利。“人是萬物的靈長”、“人是萬物的主宰”，這些都是人類自己加封的，誰賦予了你居高臨下的權(quán)利?人既然是生命中的一份子，就沒有什么可特殊的，在所有的生命面前，萬物都是平等的。所以我們尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這等于尊重我們自己。

　　自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則就會(huì)受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強(qiáng)大的恐龍的破壞，而最先滅絕的恰恰就是高大威猛弱肉強(qiáng)食的恐龍。人類的歷史非常年輕，可是誕生后不久，就以捕獵為生，那些奔跑著的動(dòng)物成為人類捕獵的對象，成為人類的美味大餐。而今，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，于是珍稀動(dòng)物越來越稀少，有的幾近滅絕。君不見潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開出售;君不見藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫青藏高原上，堆著它們的累累白骨;東北虎數(shù)量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被作為孤膽英雄赫然出現(xiàn)在中學(xué)語文課本上;近來又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的`時(shí)候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托?那時(shí)離人類滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了，人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫!這絕不是危言聳聽。

　　維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重，和諧相處，因?yàn)樯�命與生命之間是相互依存的，誰都離不開誰，就如同我們離不開水、陽光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護(hù)自己的生命或者尊嚴(yán)，而剝奪其他生命的生存權(quán)利呢?

　　尊重生命吧，尊重它們，也就是尊重自己。

尊重生命作文8

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛。街道上，公園里，屋檐下，都有雨水淡淡的氣息。手里握著一份報(bào)紙，上面有水跡，模糊中，看清了五個(gè)字：生命擺渡人。

　　不得不承認(rèn)，雖然殯葬師是一種崇高的職業(yè)，但并不是所有人都可以理解他們。晚上，看電視，看見一位嬌小的媽媽，是殯葬師，她面臨著巨大的痛苦：兒子上幼兒園，老師問是什么工作的，這位媽媽說是殯儀館的，老師吃了一驚，小聲說“只要不是殯葬師就行。”這位媽媽流下了屈辱的眼淚。

　　或許很多人看到的是他們的晦氣，不吉利，卻看不到他們背后的崇高，美麗。要知道，選擇這樣的職業(yè)需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館，但是那些殯葬師呢，他們需要學(xué)會(huì)封閉自己，不和旁人交往。

　　他們不需要?jiǎng)e人理解他們，但他們只是需要一份尊重。這是一個(gè)卑微的'抉擇，但是他們從不在意。看淡生死，生又何歡，死又何懼。殯葬師使逝世的人重新?lián)碛性�本的美麗，讓他們再煥發(fā)光彩。

　　尊重生命的擺渡人。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，大家都有很多關(guān)于鬼魂的猜想，那么，請想想殯葬師們，他們成天呆在殯儀館里，有過詭異的猜想，也有過害怕，那他們……又會(huì)有什么樣的恐懼的呢……

　　尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂，也希望擁有朋友，也希望擁有理解。看看平時(shí)，那些因?yàn)橐恍┬∈戮统持�要跳樓自殺的人，殯葬師給予他們的是耐心，一句“您走好”，或許可以給予旁人，甚至死者多大的感動(dòng)。

　　尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說過，逝者也在活著，他們和常人一樣，需要交流，需要理解。殯葬師的一句“走好”，他們也聽得見，他們也會(huì)像其他人一樣，感動(dòng)。

　　尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。

　　尊重生命的擺渡人。

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛……

尊重生命作文9

　　《老人與海》是海明威的主要代表作品，他寫出了人生死亡極限的恐怖時(shí)刻，釋放出的極大勇氣和動(dòng)力。“不畏懼、不放棄”貫穿整部小說，向我們講述著奮斗的故事和生命的價(jià)值，這本書就是要告訴我們?nèi)松�的`道理——“尊重生命，永不放棄”!

　　故事講述的是：老漁夫很倒霉，都已經(jīng)84天沒釣上魚了，第85天他又架起了獨(dú)木船，依然獨(dú)自劃向深海。這次他終于捕到了一條18英尺的大魚，大魚和他糾纏了幾天幾夜，他的手上、背上都已傷痕累累，但他仍然勇敢地堅(jiān)持下去，直到制服了這條大魚。在返回途中，老漁夫又遇上了好多鯊魚，他用魚叉、船槳同鯊魚搏擊，終于鯊魚被打跑了。老漁夫拖著筋疲力盡的身體回到了家中，雖然他帶回來的只是一付長長的魚骨架……

　　《老人與海》中老漁夫的故事，一次又一次打動(dòng)了我，讓我反復(fù)地深思。

　　讀《老人與海》，它讓我懂得了什么是尊重生命。它讓我在“風(fēng)浪”中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在“鯊魚”的牙齒里學(xué)會(huì)了搏斗，在命運(yùn)的戰(zhàn)斗中學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。

　　讀《老人與海》，它讓我懂得了什么是奮斗。在未來的道路上，任何美好的成功，都需要付出艱辛的汗水，不努力就不能捕獲那條“大魚”;雖然努力可能不會(huì)成功，到最后我可能帶回的只是一付“魚的骨架”，但那也是一種勝利。

　　讀《老人與海》，它讓我懂得了什么是永不放棄。在人生的道路上，前進(jìn)的道路上可能會(huì)迷霧重重，我需要的是大膽探索和勇往直前;盡管道路上可能會(huì)布滿荊棘，我要學(xué)會(huì)披荊斬棘;也許我會(huì)“倒霉”，失敗了一次又一次，我更不能輕易放棄，要像“老漁夫”一樣，生命不息，奮斗不止。

　　《老人與海》的故事深深地印在我的腦海里，“尊重生命，永不放棄”的聲音將永遠(yuǎn)響在我的耳邊……

尊重生命作文10

　　生命是寶貴的，每一個(gè)生命都來之不易。尊重生命是每一個(gè)人都必須做到的責(zé)任。

　　爸爸喜歡養(yǎng)植物，所以他經(jīng)常教育我，說：“不要破壞植物，它們也有生命。”但是，對于當(dāng)時(shí)還沒有學(xué)會(huì)成長的我來說，總是，左耳朵進(jìn)右耳朵出。以前有一次爸爸買了一盆仙人掌，放在家里，然后就去上班了。在上班之前，他嚴(yán)肅地警告我說不要碰仙人掌，更不要破壞它，但是我哪里聽得進(jìn)。等爸爸走后，我細(xì)細(xì)端詳了這盆仙人掌：這是四個(gè)大小不一的仙人球，生長在一起，渾身長滿了刺，就像在四個(gè)大小不一的皮球上扎了很多根針。我當(dāng)時(shí)也很傻乎乎的.，拿起把剪刀就把仙人球上最小的那一個(gè)球給剪了一半下來。忽然耳邊響起了父親上班前的那一句話，頓時(shí)我心里慌了，趕忙拿起膠水，把它的一半粘上去，但是這哪里管用？沒過一會(huì)兒就掉下來了，沒辦法，只能聽天由命了，等爸爸回來了。我在家里默默地等著爸爸回來，等著他的獅吼功。

　　果然沒錯(cuò)，爸爸發(fā)現(xiàn)我把仙人掌破壞了，先是用他那獅吼功“教訓(xùn)”了我一番，后對我說：“仙人掌驗(yàn)證了生于憂患，死于安樂。就好比牡丹花，雖然生的華麗，但是它的壽命不及仙人掌，而仙人掌就不一樣了，它雖然生存在很惡劣，不起眼的環(huán)境中，但是它獲得了如何堅(jiān)強(qiáng)如何在低微中生存的本領(lǐng)。”聽完后，我感到十分的慚愧，并且感受到了生命的偉大。

　　沒錯(cuò)，我們沒有資格瞧不起比我們低微的生命，更沒有資格摧殘他們，因?yàn)槲覀冞B懂得尊重生命都不會(huì)，所以生命是多么的有價(jià)值，我們要尊重它。

尊重生命作文11

　　在浩瀚的宇宙中，打開了微不足道的小窗，卻彷佛為自己開了一扇心窗，點(diǎn)了一盞心燈，筑了一道心墻，偶爾透出一絲暖暖的微光。望向窗臺(tái)，看著自己殘破不堪，暗紅血漬的手腕，我似乎忘卻了保護(hù)生命的智慧。

　　如果將智慧比喻為一張潔白的圖畫紙，那我想保護(hù)生態(tài)的智慧便承載了五彩繽紛的色彩。依稀記得自己曾放生過一條小魚，自大的認(rèn)為這在在表現(xiàn)出“保護(hù)生態(tài)”一詞，卻忽略了這沖擊到環(huán)境的平衡。也曾天真的.認(rèn)為，“放生”即為“保護(hù)生命”，殊不知其中的智能。如今，卷進(jìn)這場戀情漩渦，又使我再一次的將“保護(hù)生命的智慧”推入無底深淵，遺忘了它，但幸運(yùn)之神的籠罩及眷顧，在我一次又一次的自我摧殘下，在一個(gè)陰錯(cuò)陽差中，重新找回了它。

　　一天，下著傾盆大雨，萬物姑息，我走在十字路口的叉路，突然，在余光中，不經(jīng)意地看見兩只受傷的小鳥，似乎是迷失了方向，依偎取暖，但那時(shí)我的心卻像吃了秤砣般，沒有要前去救它們的沖動(dòng)，一心沉浸在戀情的傷痛中，這時(shí)一位身穿綠色夾克的陌生男子走過，不假思索地便將那兩只小鳥救起，毫不猶豫的往回跑，在他的匆匆一瞥中，我看到了發(fā)心以及行善，我領(lǐng)悟到保護(hù)生態(tài)的智慧及美德，頃刻，感動(dòng)、自私、欽佩，太多的情緒，太多的言語涌上心頭，卻無處宣泄，丑陋的手腕在 月光下更顯其形，莫名的洪流席卷我心，“該要繼續(xù)這樣墮落嗎？”我問了我自己。這個(gè)問題久久纏繞我心，無法回答也說明不清，一個(gè)小黑點(diǎn)，就在心中擴(kuò)散為一 片烏云，內(nèi)心狂亂掙扎，如同暴風(fēng)雨一般，突然卻又柳暗花明，仔細(xì)探究后，發(fā)覺保護(hù)生命的智慧已在心中萌芽了！

　　不再傷害自己，不再讓這智慧隨波逐流，親身的體會(huì)造就了我護(hù)身的智慧，我想，如果缺乏了這大智，人生該是落入何等空虛、何等寂寞啊！且世上萬物，每個(gè)都是獨(dú)特個(gè)體，都是生生不息的原動(dòng)力，有句話說：“生命脆弱得像一根蘆葦，生命高貴的又難以衡量。”倘若遺忘了“保護(hù)生命的智慧”，將會(huì)對生命造成多大的威脅啊！

尊重生命作文12

　　太陽東升西落，每一天我都會(huì)接觸到一些新事，我的記憶不斷更新，我的大腦就仿佛一臺(tái)智能機(jī)，會(huì)自動(dòng)把我腦中無意的事刪除，等待著新鮮事情替補(bǔ)。可是我的腦海深處，一直有一件事情讓我的智能機(jī)無法刪除，也無法更新替補(bǔ)，它經(jīng)常會(huì)在我的腦中閃現(xiàn)，甚至重現(xiàn)。雖然這只是我親眼目睹，不是我親手所做，但它卻深深地印在了我心底。

　　兩年前炎夏的一下中午，38度的高溫足以讓坐在教室里休息的'同學(xué)們流汗，但我們管樂團(tuán)63名同學(xué)為了去比賽，頂著酷暑，站在露天的操場重復(fù)著移動(dòng)的步子，真是太熱了！

　　才半個(gè)小時(shí)的練習(xí)，天氣熱地早已讓大家失去了耐心，正當(dāng)大家無精打采，拖腳走路時(shí)，一只飛來的白色蝴蝶引起了幾個(gè)五年級同學(xué)的興趣，他們開始在自己的位置上“張牙舞抓”，可是聰明的蝴蝶巧妙的躲開了，就當(dāng)蝴蝶朝其他方向同高度的飛走，脫離這危險(xiǎn)地帶時(shí)，指揮的老師卻偏偏讓我們休息一會(huì)兒自由活動(dòng)，幾個(gè)男孩便打消捉弄蝴蝶的想法，倒是其中一個(gè)男孩，舍休不棄的捉蝴蝶，最終他得逞了，拎著蝴蝶的翅膀百般玩弄，我看見那蝴蝶有幾次想逃跑，有幾次都飛開他的手了，但是男孩不甘心又重新捉住了他，雖然我是近視，但是我可以清楚地看到它在流淚它在尋求幫助！它在高聲呼喊救命！當(dāng)我就要制止的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，男孩殘忍的撕下了它一瓣美麗的翅膀，它便重重地跌在了地上，它沒有放棄！它還在掙扎！等它又站立起來，拼命地?fù)溟W翅膀，可惜它離開地面盡有20厘米，然后又摔在了地上，它的全身抽搐著，仍不忘用一瓣翅膀撲閃，奄奄一息。20厘米，一個(gè)多么勇敢的起飛，一個(gè)多么殘忍的距離。它面對著這世界微微一笑，便安靜了。

　　男孩啊，你真的幼小無知嗎？你真的沒有人性嗎？你沒有尊重這生命，你更沒有尊重你自己！

　　這件事情在我的心中就像個(gè)警告牌，時(shí)時(shí)刻刻提醒我必須熱愛生命，尊重生命！

尊重生命作文13

　　去年八月，我家樓下多了一個(gè)不太顯眼的破舊紙箱，里面孤零零地趴著一只渾身顫抖的小狗。路過的人有的自言自語，不知道是哪位主人狠心地把它遺棄在這里。誰家的小狗啊？還那么小就被丟掉了，太可憐了！有的瞄了小狗一眼搖搖頭，嘆了口氣離開了，有的匆匆忙忙顧不上細(xì)看，大步流星地走了。我雖然非常同情小狗，但是也無暇顧及，看了看它，也轉(zhuǎn)身離去了。

　　碰巧有一天，我在樓下準(zhǔn)備回家的`時(shí)候，看見一個(gè)大約七八歲的小男孩走近那個(gè)裝著小狗的紙箱。我好奇地站在一旁，想看看那小男孩要做什么。這時(shí)，我才真正地看清楚箱子里的小狗：它瘦骨嶙峋，奄奄一息，好像想叫又叫不出聲音來的樣子。只見小男孩從書包里掏出一瓶牛奶，輕輕地用吸管一點(diǎn)一點(diǎn)地喂到小狗的嘴邊。小狗開始用那無力的舌頭舔著嘴邊的牛奶。就這樣，小男孩一點(diǎn)一滴地給小狗喂著牛奶，小狗一張一合努力地舔著牛奶。不知過了多長時(shí)間，小狗的眼睛慢慢張開了，還微弱地叫了一聲。小狗那微微張開的眼睛凝視著小男孩，好像要跟他說些什么似的。小男孩摸了摸它的頭，輕輕地說：以后我每天都來看你，給你好吃的哦。說完就踏著輕快的腳步走了。

　　看到這一幕，我心頭一顫，小男孩讓我懂得了原來每一個(gè)生命都應(yīng)該被尊重。被尊重的生命，可以是受人敬仰的大師，也可以是一只可憐無助的小狗，甚至可以是一只微不足道的螞蟻。有些人認(rèn)為，微小的生命不過是無足輕重的，但我認(rèn)為只要是一個(gè)生命，無論它再怎么弱小，都應(yīng)該和人類一樣需要得到尊重。

　　之后，每逢我上下學(xué)，總要帶上香腸給樓下的小狗喂食。小狗高興的叫聲讓我感到心里像裝滿了陽光一樣。就在那一刻，我覺得自己長大了。因?yàn)槲腋惺艿搅俗鹬孛恳粋�(gè)生命的溫暖，懂得了尊重每一個(gè)生命的意義！

尊重生命作文14

　　以前，我對待螞蟻、飛蛾、麻雀那些比我弱小的蟲子都很無情，因?yàn)槲蚁耄翰痪褪且恢幌x子嘛，死了就死了，有什么大不了的。可是，直到我經(jīng)歷了那兩件事情后，我才明白：我的思想是錯(cuò)誤的。

　　那天，中午放學(xué)的時(shí)候，我在爸爸的辦公室看書。“嗡嗡嗡……”的聲音一直騷擾著我。終于，我忍無可忍了，就來到那個(gè)發(fā)出聲音的.蟲子——飛蛾面前，打算一巴掌拍死它。可是，我又覺得這樣不好：這只飛蛾一直撞著窗戶，這說明它只是想出去，并不是故意騷擾我。想到這些，我放下了高舉的手，拉開窗戶放了它。

　　午飯后，我去校園里玩兒時(shí)，我看到一只螞蟻，于是我撿起一塊石頭，打算讓它粉身碎骨。可是，那只螞蟻跑得很快，根本打不中。我又撿起一堆石頭，想砸死它，但我看到那只螞蟻不停的跑，好像是只為一個(gè)目的——生存。我突然間明白了，它只是渴望生存！對它來說，在外面這些龐然大物面前，它能做的只有逃跑，它沒有能力與我們正面交鋒，因?yàn)樗�太弱小了。我不想讓這樣一個(gè)熱愛生命的螞蟻死在我的手下，所以我放了它。

　　任何生物都有屬于自己的生命，都有權(quán)利生活在這個(gè)世界上。所以，我們要平等對待一切生命，不能仗勢欺人。

　　晚上，我在家做作業(yè)的時(shí)候，媽媽說：“冷不冷啊？可別讓凍住啊！”接著又說：“屋里怎么飛來一只蜜蜂，趕緊把它打死，它會(huì)蟄人的！”我大聲對媽媽說：“你怎么在關(guān)愛一個(gè)生命的同時(shí)要傷害另一個(gè)生命呢？”媽媽聽了我的話，哈哈大笑。問我：“那怎么辦啊？”我說：“放了它！”然后，我就開開窗戶，放了這只蜜蜂，媽媽不僅沒有批評我，還連聲夸我是個(gè)有愛心的孩子，我心里美滋滋的。

尊重生命作文15

　　法國作家米歇潘說過，生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過。

　　今天，媽媽買了一些蝦子，這些蝦子大概只比我的拇指大一點(diǎn)兒，黑黑的。買的時(shí)候這些蝦子都是活的，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的，等回到家放到盆里時(shí)有一些已經(jīng)泛白了，我問媽媽這是怎么回事，媽媽說泛白的蝦子是已經(jīng)死了的，我又看看哪些活著的蝦子，它們正努力的往盆邊上爬。這是為什么呢？原來它們?yōu)榱撕粑�到新鮮空氣。可是快要爬到盆沿時(shí)，卻又滑了下去。然而，它一直都沒有放棄自己的生命，在努力的向上爬著，抓住那一絲絲的希望。它們也許認(rèn)為如果爬上去了，就可以活下來。我被蝦子那求生欲望深深的震撼了！

　　我想，既然連蝦子都能做到的`事情，為什么我們?nèi)祟惙炊�做不到，那些自暴自棄的人連蝦子都不如。前幾天我在電視上看到一些中小學(xué)生因?yàn)閴毫�過大而自殺，看到一個(gè)個(gè)含苞欲放的花朵因?yàn)槌惺懿蛔÷吨榈闹亓慷�倒下，真令人惋惜！我們在生活中總�?huì)遇到大大小小的挫折，在挫折中我們應(yīng)該勇敢的面對，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，尋找到解決困難的方法。千萬別像廈門的陳水總那樣不但傷害了自己而且傷害了許多無辜的人，也給社會(huì)帶來了很大的傷害。

　　記得我在《大江晚報(bào)》上看到的一個(gè)在八十年代的流行歌手--張行，在他事業(yè)最火的時(shí)候被抓進(jìn)了監(jiān)獄做了三年牢，出來以后他任然能夠勇敢的站在舞臺(tái)上繼續(xù)自己的歌唱事業(yè)。張行曾經(jīng)說過，雖然坐了三年牢，但是他不抱怨社會(huì)，就當(dāng)做人生的一種歷練，要用陽光般的心態(tài)去面對人生。

　　讓我們尊重生命吧！

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