以小見大作文薦

時間：2024-10-29 18:50:39 志華好文我要投稿

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以小見大作文（薦25篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的以小見大作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以小見大作文（薦25篇）

　　以小見大作文 1

　　夜幕降臨，華燈初放。在山村，無論是街道廣場、還是農家庭院，此時，悅耳的音樂總會在夜空中回蕩。無論男女老少，紛紛走出家門，聚集在一起，舞之蹈之，優美的樂曲，妙曼的舞姿，惹得行人駐足觀看，贊嘆不已。

　　每天傍晚，奶奶總是早早地燒好飯，匆匆吃過后，就和媽媽一起走上街頭，跳起了廣場舞。從小愛跟腳的我，也禁不住音樂的誘惑，和小伙伴們一起，在大人的前后，踏著節拍，扭著身段，沉浸在歡樂中。整齊的動作，柔美的舞姿，載歌載舞的人群，讓山村沸騰起來。看看奶奶，奶奶仿佛年輕了許多；看看媽媽，媽媽是那樣漂亮、開心；看看伙伴，個個顯得格外活潑、可愛……

　　奶奶說：“自從跳上廣場舞，感覺越活越精神，越活越有滋味，我這樣的農村老太太，也能像城里人那樣活一回。下次去城里看女兒，我也去廣場露一手……”

　　愛打麻將的媽媽說：“廣場舞讓我遠離了賭博，交結了朋友，享受了快樂，生活更充實，更有趣了……”

　　我也暗自得意：膽小的我，也變得勇敢、活潑，學校、班級開展的活動，我也能大顯身手，一展風采了……

　　音樂、舞蹈，給山村帶來了神奇的變化，家庭更和睦了，社會更和諧了，人們的'生活更豐富了。跳吧，跳出時代的節奏，唱吧，唱出幸福的新生活。

　　點評：物質生活極大豐富之時，人們更渴求高雅的文娛生活，如果社會的倡導沒有及時跟上，就會像文中的媽媽一樣，許多人染上不良習氣：賭博、嘮叨、游手好閑，甚至吃喝嫖賭，只有文娛、體育的普及，喜聞樂見的集體活動的開展，社會就更和諧，更安定。習作以孩子的視覺，揭示了現代社會一個普遍的現象，從孩子的感受，展示出我國在注重經濟建設的同時，更重視人民的精神需求。營造和諧、美好社會的夢想。這是一篇小中見大的佳作。

　　以小見大作文 2

　　一粒沙中見世界，半瓣花中說人情。 ——題記

　　一片雪花從空中落到人間，印證著下一刻就是冬天；一輪紅日打破黎明的黑暗，傾訴著今天是一個新的起點。“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋”，透過卑微，我們能夠看到恢弘；透過卑微，我們也能了解恢弘。

　　記得曾經讀過一篇《敬重卑微》，講述的就是一群螞蟻，在平原上的一個小丘中自由地生活著。有一天，一場大火籠罩在平原之上，原本翠綠的嫩草被大火燒成枯黃，天空仿佛也渲染出了一抹凄涼，原本猛烈的狂風也是慢了下來，似乎想將大火撲滅。不知過了多久，大火已經包圍了那個生活著一個蟻群的小丘，只見螞蟻們抱成了一團，凝聚成了“黑球”，沖向火海。最外層的螞蟻被燒得噼里啪啦，盡管危險，盡管許多蟻群成員命撒火海，但是蟻球的中心——那蟻群的`新鮮血脈，卻是保存了下來。故事雖然是虛構的，但道理卻是值得深思。

　　螞蟻們能犧牲自己保全族人，然而反觀我們這群高智商的人類，常常因為一些小事勾心斗角，爾虞我詐；為了圖自己一時之利，濫用公款，臭名遠揚；有些人更是自私自利，連半點小虧都不能讓自己吃，損人利己，見利忘義。對比蟻群，難道不該反思自己嗎？

　　“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”。卑微，向我們開啟了一扇通向恢弘的大門，在身邊，只要你仔細發現，就會領悟。

　　那天在微博上讀到一個故事，三人一同來到某一公司實習。待得還有兩天就實習完畢后，總經理卻是將其中兩人寫到了職員名冊上，而另一人卻是被認定為不合格員工。而那個人心中有一些失落感，看到還有一些業務沒有完畢，就又去工作了，心想：最后一天了，干完再走吧，也算一個階段的結束了。然而當他做完所有工作后，總經理過來了，說：雖然只剩最后一天，但是你卻沒有放棄，將自己最后一份工作完成，這足以見證你的責任心，雖然你效率不高，但是責任心卻是最重要的，你被錄取了。

　　“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海”。以小見大，善于發現，才能不斷發現道理，完善自己；以小見大，不是“惡小而為”的輕視，而是“善小為之”的積累；不是“一將功成萬骨枯”的自私，而是“俯首甘為孺子牛”的奉獻！

　　以小見大作文 3

　　我是一名五年級的小學生，從小就是爸爸媽媽心中的好孩子，老師眼中的乖學生。在班里，我擔任我們組的小組長一職，負責組員的作業檢查還有背書情況，可以說手中小有權力。每天我都生活得很快樂，大家說我走到了哪就把陽光帶到了哪。可這幾天我卻快樂不起來，想知道是什么嗎？聽我細細說來吧！

　　那天，老師布置給同學們一項作業，讓同學們在放學之前把第7課背掉。我在我們組里了解了下情況，還有沖沖和佐偉2位同學沒背完。我對他們是千叮嚀萬囑咐，千萬別給我們組拖后腿，一定要在老師檢查之前背好。可是直到放學，他們還是沒背掉，一想到要被老師留學，他們頓時耷拉著腦袋，一副沒精打采的樣子。我也為他們著急。這可怎么辦才好呢？

　　正在一籌莫展之際，沖沖朝我笑了笑，貌似想到了好點子。果然，他走過來，湊在我耳邊說：“組長，你就讓我們兩個過關吧，大不了我把我的卡片送給你，求你了。”“卡片，是那套限量版的'金卡嗎？”我心里不禁嘀咕起來，我想那卡片也不是一天兩天了的事了。“這樣不好吧？老師要發現的。”“你不說我不說，誰會知道。再說我們回家會背的。”我的心在左右搖擺，這樣行嗎？該怎么辦呢？佐偉看出了我的猶豫，也在旁邊說：“我的好組長，算我們背掉了吧，你也不想我們拖組里的后腿吧。”“好吧，可你們回家一定要背，不能偷懶。”經過一番掙扎，我終于做出了選擇。

　　看著他們兩個樂滋滋的背著書包回家，我的手中也拿到了夢寐以求的卡片，我的心樂開了花，晚上睡覺還忍不住要摸摸那些卡片。

　　世上沒有不透風的墻，這件事被老師知道了，我心驚膽戰地等待著老師的狂風暴雨。可是老師的反應卻出乎我意料。她和我說了被譽為“中國航天之父”的錢學森獲的故事，并轉述了錢學森說的一句詼諧而意味深長的話：“我姓錢，但我不愛錢。”最后，老師語重心長的對我說：“從小不學好，抵不住誘惑，雖說你現在只是個小組長，長大工作后你可能會成為單位里的領導，那時你該怎么辦？忘了老師上課時說的近廉遠恥，趨榮避辱嗎？”我慚愧地低下了頭。

　　你知道我現在心情不好的原因了吧，從教師辦公室出來后，我就在心里默默發誓，以后再也不做這樣的事了。

　　以小見大作文 4

　　以小見大就像小故事大道理一樣，所有的故事都有它的有一個道理，故事雖小，可道理卻不淺。在生活中，我們如果無意中做錯一件事，就會有可能會影響到大局。

　　在一個生機勃勃的春天下午，我興高采烈地來到超市，買我最心愛的《紅樓夢》。

　　超市里的物品琳瑯滿目，令我目不暇接。我走過一個個柜子，來到書柜旁。《三國》、《水滸》、《紅樓夢》，哦！在這呢！正當我準備去付帳時，看見一個青年男子，他戴著眼鏡，衣著整潔，身材高大，一看就是高中生，一副文質彬彬的`樣子。這時，他隨手將一張面紙扔在了地上，干凈的地板上頓時就想一幅美麗的畫上給它添上一筆不可挽回的致命點。旁邊有很多人都看著他，而他，整個人若無其事似的，昂首挺胸地走出了超市！我毫不猶豫的跑過去把垃圾撿了起來。看著他的背影我心中火了，真想上前去教訓他一頓，可是我……我打不過他，看著旁邊飽含著怒火的人們，我不禁嘆了口氣，唉！

　　在回家的路上，雖然捧著心愛的書，但心中的怒火遲遲沒有退出，擾亂著我怒火的心。晚上，躺在床上，我翻來覆去，遲遲沒有睡意。我望著窗外，令我又想起了百天的事。

　　我真想不明白，為什么他要那么做呢？耍酷？還是什么？但從他那斯文的外表看來，他一定讀過書，既然讀過書，有可能不懂這個道理嗎？我們全球有50多億人口，如果你扔一張紙，他扔一張紙，每個人都扔一張紙，那么原本這個美麗的藍色星球將會變成什么樣子呢？有一位數學家說過：“不論什么數字，用它乘以50億，都會變成一個很大的樹；無論什么數字用它除以50億都會變成一個很小的數！”正因為是這樣，我們才更應該保護環境，保護國家，保護地球！

　　從這一件小小的事中，我悟出了不小的道理，這并非一件小事，它聯系著整個國家，整個地球的未來

　　以小見大作文 5

　　細細翻來，“學校文明行為養成”中添加的一條令我感觸頗深。“遇到挫折和失敗，不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服”，對呀，在學習上我就有過類似的經歷：剛入學時，由于貪玩，所以每每遇到難題，我總是馬馬虎虎對待，心想：不管對錯，快點做完，就可以玩了，反正老師會講評，根本不必自己思考!而自己對那些努力思考的同學不屑一顧：真蠢!看，我多聰明!日積月累，我養成了不愛動腦，遇到困難馬虎對待的壞習慣。等到考試后，才知道自己成績很差，而那些被我斥為“真蠢”的同學卻一個個成績優異。我不禁第一回認真思考起來：原因在哪兒?我百思不得其解。

　　經過老師、媽媽的教育，我才知道“遇事不動腦筋，無學習恒心”是我的最大的缺點。吃一塹，長一智。在媽媽的幫助下，我看了一些書，了解了“童第周勤學苦練，發奮圖強，最終完成了高難度的青蛙卵剝離手術，享譽海內外”，“李時珍一不怕苦，二不怕死，刻苦鉆研，為中國的醫學界留下了一部藥物學巨著——《本草綱目》”，“司馬光抓緊時間，利用警枕苦于練習讀書，長大中成為著名的'史學家”……這一個個鮮活的例子不正是告訴我：“在學習上遇到困難要有恒心，不氣餒，只有持之以恒，努力想辦法克服，才能有所成功”嗎?在老師的教育下，我立志改正壞習慣，在媽媽的提醒下，經過半年的努力，我的成績終于趕上來了大家。如今，我懂事了，知道了更多的道理：“滴水穿石”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”等等。

　　韓愈在《進學解》中說：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”這句話不僅告訴我們“學習需要勤奮”，而且也告訴我們“文明行為養成需要多思考，也需要多練習”。有些同學遇到一點挫折和失敗，就灰心、氣餒，遇到困難就選擇逃避，這是不好的。難道我深刻的教訓還沒有讓你引以為戒嗎?在此，我想以一個“曾經受過教訓”的人的身份提醒那些還執迷不悟的同學：“醒來吧!別再重倒我的覆轍!”

　　文明行為養成的一點如此，以小見大，其他方面也要如此。

　　文明行為的養成必須依靠大家互相學習，互相幫助，互相監督，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

　　以小見大作文 6

　　以小見大，見微知著，就是說要通過個別來窺知其全體，透過表象探究其本質，梧桐一葉而天下知秋。只有這樣，我們在建設的道路上才少走彎路，多快好省，才能以最少的成本實現最大的利益。

　　有的人善于在日常的平凡小事中發現某些潛在的規律，這是因為他們有光，豐富的聯想。牛頓看見一個蘋果從窗來，就發現了地球的萬有引力定律。哥白尼通過太陽的東升西落這種司空見慣的現象，發現了“太陽中心說”。畢升從印章的雕刻、燒制發明了活字印刷術。萊特兄弟從翱翔天空的大鳥，發明了穿洋過海的飛機。

　　善于以小見大，首先要有光，學會細膩觀察。察已可以知人，察今可以知古，審堂下之陰，而知日月之行，陰陽之變;見瓶中之冰，而知天下之寒，魚鱉之藏。

　　善于以小見大，還要有開闊的思維，豐富的聯想。給你一滴露珠，你要會想象那黎明的清新;給你一顆寒星，你要會想像那夜空的寧靜;給你一朵浪花，你要會想像那大海的`浩渺。要能夠見人之所未見，想人之所未想，能夠一泣沙里見世界，一句話中見真情。

　　但也有一些人對事情的萌芽與征兆往往視而不見，充耳不聞，以為是帶偶然性的表面現象。x之流，無視尋根覓祖、回歸大陸的愛國之心，逆潮流而動，頑固地堅持路線，走進了死胡同。還有我們的一些地方，無視土壤沙漠化，現象，過度采掘，濫墾濫伐，長此以往，會禍國秧民的。

　　我們做什么事情要有前瞻性，注重可持續發展，需要未雨綢繆，防患未然，就是要以小見大。前幾年我國的電力供過于求，有關部門被假象所迷惑，就決定停建所有的火力發電站，結果導致了現在全國很多地方電力緊張局面的出現。

　　現在我們處于多變的時代，各種新事物、新現象層出不窮，需要我們盡快的了解它們，把握它們，做到為我所用。這樣就需要我們掌握科學的方法，因小見大，見微知著。

　　以小見大就是用一件小的事物托物言志，表達出內心的情感

　　比如初中課文中的《棗核》，用小小的幾顆棗核表達出旅美華僑對祖國深深眷戀的愛國之情。

　　以小見大作文 7

　　作文指導：作文技法——"以小見大”

　　一、什么是“以小見大”呢？

　　“以小見大”就是以小題材表現大主題。以“親情”為話題。有一位同學寫了《明天吃什么》，時間是一天晚上，地點是家里，事情是爸爸和媽媽商量明天早上為要考試的“我”準備什么樣的食物。人物對話描寫細膩真實、妙趣橫生。作文《紙飛機》則回憶了外公生前為“我”折許多種小飛機的事，小飛機雖小，卻表現了外公真摯博大的愛。

　　以“幸福”為話題。有一同學寫了《爸爸媽媽的'愛情》，文章重點刻畫爸爸和媽媽搬運家具時，爸爸的手好像被碰了，媽媽關切的詢問，他們互相體貼的這一幕使我對爸爸和媽媽的愛情和幸福有了更深一層的理解。此外，還有同學寫童話《我是一只幸福的小狗》，主人公小狗賭氣離開窮困的家出走，本文通過它的經歷表現了“有錢不一定就是幸福”這個深刻的主題。

　　通過以上例子，我們應能大概明白“以小見大”這一寫作手法的可以怎樣去運用了。

　　那么，我們怎樣做，才能使我們的文章更好地做到“以小見大”呢？

　　認為應做到以下幾點：

　　①細心觀察生活，合理篩選材料。

　　②寫有價值的“生活小事”。

　　③聯系實際，挖掘材料的閃光點。

　　④重視細節描寫，于細微處見精神。

　　⑤選擇思維方式。

　　⑥放開眼量，提升到時代高度。

　　⑦合理想象聯想、提升材料層次。

　　二、作文寫人技法之以小見大：

　　管中窺豹【考試要點】

　　1、文章所表現的重大主題，小處選材；大型題材，小處著墨；材料眾多，選取典型；小處著眼，細節描寫等等都能體現“以小見大”。

　　2、以小見大是寫作技巧的一大亮點。

　　3、看似平凡卻不平凡的小事，往往能發現令人意想不到的“亮點”。

　　4、凡人小事中發現“亮點”，悟出道理，揭示主題。

　　以小見大作文 8

　　當陽光照射大地，當花兒盛開在路邊，當夢想成為現實，當兩個人解開心結，我們的心就會拉近。

　　“你！下次再這樣彈，我就不教了，真不明白你為什么學？”再次，古箏老師認為我不適合演奏古箏，所以生氣地拿著樂譜回家了。

　　“媽媽！媽媽，我不想再學了。真的受夠了。怎么彈也彈得不好。為什么要我學？”我感覺就像一只生氣的獅子在對媽媽大喊大叫。“發生了什么事？我認為你可以通過自己的努力學好。”媽媽平靜地說。然后我越來越生氣，想起老師的訓斥，我生氣地說。“為什么你沒有完成的愛好強加給我？你知道我一點都不喜歡嗎！單擊這句話好像說了媽媽的痛處，媽媽張開了嘴，但什么話也沒說。我進了房間，啪地關上了門，像隔間一樣把我和媽媽的心分開了。

　　窗外下起了小雨，雨點打在叮咚洞玻璃上，像是“珠子掉在玉板上”和古箏的琴聲。我剛剛開始后悔為什么這么大聲，為什么碰媽媽的痛處，為什么對媽媽生氣，明明自己沒有努力練習鋼琴，被老師批評了。我又開始擔心了，媽媽會不會再理我了？你不會再愛我了嗎？望著桌子上的樂譜，鼓起勇氣打開房門，出來了。就像揭開了那層膜一樣。

　　不遠處，我看到母親坐在琴上撫琴弦，就像撫琴自己的孩子一樣。“媽媽！”我輕輕一開口，媽媽就回來了，紅腫的眼睛讓我顫抖。“媽媽，我錯了。即使不是為了你，為了我，我也能學，媽媽，我知道我真的錯了。”我的眼睛有點刺痛，眼淚最終落下，我的鬢角看著我的腳尖。突然，媽媽什么話也不說就抱著我，但我感到媽媽的欣慰，肩膀有點濕潤。

　　晚上我和媽媽睡在一張床上，我突然想起了很多下午的.早晨和下午。媽媽都在我身邊聽我演奏、光滑、不完整、美麗或刺耳的歌曲，演奏結束后媽媽總是給予鼓勵和微笑。我轉過身來擁抱母親，我們的心近了。

　　媽媽是照亮前路的燈火。媽媽是水，溫柔又長期。母親是光明、溫暖和永恒的。媽媽是冬天溫暖的羊。是夏天涼爽的風。是秋天的果實。是春天的花香。媽媽，我們的心近了。

　　以小見大作文 9

　　看過《戰爭與和平》的人，會很喜歡拿破侖。

　　被安德烈視作偶像的這個男人，擁有一頭卷發和兩撮干凈的小胡子。在安德烈垂死的眼中，這個敵軍最高將領高大而溫和，看著面前的俄國軍官，慈愛得像在看自己的兒子。

　　然而，全世界周知，這個小男人殘暴無比，而且，他絕對是個小個子。無論是年少時的擦鞋小工波拿巴，還是后來像一股烈火般燒遍了歐洲大陸的拿破侖，他都被定格在一百五十四公分的身高上。如此的地不起眼，仿佛丟進人群中就會被淹沒。但這個小人面帶微笑地抬起頭來：“你和我有一個頭的差距，但是我可以馬上消除這個差距。”于是，他跨上了戰馬，揮出了戰刀，指揮著成千上萬需要俯視才看得見他的部下們，浴血奮戰，出生入死。

　　沒有人想象得到，那么一個渺小的身體里，會有如此驚人的雄才與野心迸發出來。腐朽而軟弱的'王宮貴族們害怕了，他們甚至還沒有見過那個矮小的身影就伏地稱臣了。因為他們知道，那個身影的出現，對他們，就意味著死亡。

　　然而，拿破侖·波拿巴，他再神，也不過是個凡人。在權力、欲望面前，小個子放下了戰刀，捧起了皇冠。不能說他錯了，也許那些年傳奇般的“金戈鐵馬”，為的就是那二十公分高的皇冠。也許小個子的心中涌出的那種雄壯的力量，是以皇冠上的寶石作為動力的。不管怎樣，拿破侖，為自己加上了一個皇冠的身高。他曾自嘲說：“也許就是為了戴上這個，我才生得這么矮吧。”最終如愿以償地“長”高了的拿破侖，才發現自己依然需要“仰視”自己的部下。頭頂上的二十公分并沒有長高他的氣勢，依舊野心勃勃的他卻找不回當年那種孤注一擲的豪情。加上了一個皇冠的身高，拿破侖已不再是拿破侖。

　　或許他變得高大了，但那個勇敢抬頭擦鞋的少年，眼神犀利得遠勝于此時的帝王。因為少年擁有的是輝煌的未來，而帝王只擁有輝煌的過去。加上了一個皇冠的身高，拿破侖從此沒有了未來。拿破侖敗了，敗得沒有一絲懸念。原本令他天下無敵的力量，隨著皇冠的到來，漸漸萎靡而去。金光閃閃的二十公分并沒有給他帶來預想的力量，而且把他原本的力量都奪去了。死的時候，他還是那個小個子。

　　英雄往往是不起眼的。加上一個皇冠的身高，英雄，可能再也成不了英雄。

　　以小見大作文 10

　　剛進小學時，我是差生，表揚、獲獎從來與我無緣。

　　小學四年級的一個星期一的早晨，我校舉行升旗儀式。旗升好后，校長講話。校長拿著話筒說個不停，我呢？沒專心聽，還有那里使勁的咬手指。

　　忽然，身后的同學推了我一下，差點兒把我推出了隊伍。我忍不住說她：“推什么嘛，推！吃飽了找不到事做！”那個同學說：“這才是好心沒好報，校長讓你上去領獎。”“領獎！像我這種人都領獎！那你該去當‘江同志’了！”我頂她。可這時我確

　　實聽到了校長在喊我的名字：“黎冉同學，黎冉同學。”我想：該不是剛才我聲音太大，被校長聽到了？若是被抓到旗臺上站著，那才丟光輝呢！我沒答應，不敢答應，還躲到了那才與我吵架的同學身后。“你躲什么嘛？這么好的事你還躲？要是我，巴不得呢？”她說我。我說：“你去，你去呀！你想丟光輝，你去嘛？”“哎，你真是……”她還想說什么，傳來了校長的聲音：“黎冉同學上來領獎，來沒有？”我的耳朵有問題？聽錯了？我把耳朵豎了起來，但聽到的還是這句話。

　　領獎，領什么獎？我能得獎？可校長又明明喊的是我呀！猛然，我想起：上次我畫了一幅畫，老師瞧得起，就被選送到湖南參賽，還花費了我十幾二十元錢……莫非是那張畫得獎了？對，一定是那幅畫得獎了。想到這里，我大聲說：“來了，來了！”邊說邊跑上去，捧起那光彩奪目的獎狀。

　　這是我生平第一次得獎，第一次呀！對于一個好學生來說，得獎沒什么，但對于我這個差生來說，簡直就是天大的喜事了。

　　現在想起來，我那次得獎有點僥幸，但它卻極大地鼓舞了我的上進心，增強了我的.自信心，以至于從那以后，我的成績直線上升，由“差生”變為“優生”，且連續獲獎。那第一次獲獎，以我來說，有著十分重要的意義。

　　有時候，我想，孩子是最需要獎勵的時代，為什么不多給他們幾個獎勵呢？

　　以小見大作文 11

　　我常常在擁有時習以為常，在享受時無動于衷。

　　--題記

　　她的愛沒有隆重的形式，沒有華麗的包裝，在生活的長卷中，如水一樣溢滿生活的空隙，無色無味，無影無蹤。

　　小時候，她的懷抱和脊背就是我的溫床。在我朦朧的記憶中，她的懷抱是溫暖的。無數次，我陶醉在那溫暖的氣息。

　　享受那輕撫，那喃喃的哼唱，漸漸進入甜美的夢想。

　　她的脊背總是柔軟的，并不寬闊，卻給人一種安全感。無數次，我在她的脊背上撥弄著她的頭發，牽扯著她的衣領，重復著一首又一首她教給我的童謠。

　　她，是誰？她就是母親。

　　記憶中感覺自我就是一個幼稚、天真、無知、任性于一身的傻姑娘。小時候身體不好總是住院，病好了媽媽一到天冷就把我裹的跟個肥熊一樣，挪動身軀都不怎樣容易，我自是不愿意這樣，但卻迫于說可是她，便也只好作罷。記得一到下雨陰天，我就總是嚷嚷著腿疼，半夜疼的睡不好覺，她用她那雙溫暖粗糙的手揉著我的膝蓋，一股暖意涌上心頭，揉著揉著便昏睡過去，手卻一向將暖意寄送于我。

　　年紀稍漲，出落成此刻這副樣貌，咽炎也落下了，他就不明白從哪弄聽來的食補，買了大包海帶撒上糖，說是天天吃能治我這毛病，便是日復一日年復一年，我可不愛這東西，吃習慣了就覺得膩歪了，可他卻逼著我咽下去。十來歲的小姑娘不懂事不拉拉鏈，他竄到我面前拉上拉鏈，劈頭蓋臉絮叨一頓，真是讓我咂舌他的一副巧嘴。

　　時光如水，年華易逝，時光淡去了我們的.記憶；鶯歸燕去，容顏漸老，卻始終讓我們無法忘卻母親的大愛。

　　一個充滿愛意的眼神，一句平常的問候，都是母親最生動的愛的演繹和詮釋。沒有蕩氣回腸的故事，沒有驚心動魄的詩篇，從來不需要費心費力去呵護，她永遠如水般靜靜地流淌在我們生活的每一個角落，悄悄滋養著我們的心靈。

　　在紛繁的紅塵世界中，因為有了一份愛的存在，不管距離遠近，無論喧嘩寂寞，我的心始終是安然從容的。

　　以小見大作文 12

　　隨著社會經濟的不斷發展，人們的生活水平得到了很大的提高。人們都忙著工作、掙錢，似乎忽視了精神風貌的修養，草坪上的一串腳印、馬路上的垃圾、公共汽車上很少有人讓座……但是我發現現在社會上好人還是比壞人多，我們學校的大奶就是一位名副其實的`好人。

　　大奶，是我們對護校的老奶奶的尊稱。大奶是位慈祥的老人，是位普通得不能再普通的老人，同樣也是一個樂于助人的老人。在深冬的一天，我作為文明監督員照例在校門檢查學生佩戴紅領巾的情況，由于凜冽的寒風肆無忌憚的向我刮來，加上我穿得少，所以一連打了好幾個噴嚏。這時，大奶走了過來，我同往常一樣叫了聲“大奶！”就去檢查了。過了一會兒，我感覺有人站在我身后，回頭一看，大奶把她的圍巾圍在了我的頭上，自己卻在寒風中瑟瑟發抖，我把圍巾一把拽了下來，并說：“大奶，我不冷，給您圍上吧！”這時，大奶說：“還說不冷，你穿得這么少，能不冷嗎？”就這樣，我們兩個人推辭了好一會兒，校門外送學生來的家長都說，真像個親奶奶。最后，大奶拗不過我，只好圍上圍巾走了，臨走前，還讓我下午多穿點衣服。看著大奶遠去的身影，寒風雖然還在刮，可我卻不冷了，一股暖流頓時流遍全身。

　　在我們學校受到大奶照顧的同學有很多，雖然都是一些小事，但卻喚起了同學們的愛心。

　　在學校中，助人為樂的事隨處可見，把路邊的香蕉皮扔進垃圾桶，把倒了的自行車扶起來，幫助老奶奶過馬路，這些小事，這些舉手之勞，就可以使他人快樂，我們何樂而不為呢？構建和諧社會，就是需要這些點點滴滴的小事。

　　上一屆奧運會來臨時，那時許多外國人都要到中國來，我們就是要用這些點點滴滴的小事，告訴世界中國不愧是一個有著幾千年歷史的文明古國。

　　我堅信只要具有換然一新的精神文明風貌，哪里都是中國人的舞臺。

　　以小見大作文 13

　　當陽光普照大地，當花兒開滿街邊，當夢想變為現實，當兩人解開心結，我們的心近了。

　　“你！要是下次再彈成這樣我就不教了，真不明白你為什么要學？”又一次，古箏老師認為我不適合彈古箏，我憤憤地拿起琴譜走回家。

　　“媽媽！媽媽，我再也不想學了，我真的受夠了，我明明怎么彈都彈不好，你為什么就是要我學？”我就像一頭發怒的獅子朝著媽媽大喊。“怎么啦？我覺得你通過自己的努力可以學好的。”母親平靜的說。而我卻越來越生氣，想起老師的責罵，我賭氣地說：“為什么你沒有完成的興趣愛好強加在我身上？你知不知道我根本不喜歡！”這句話似乎說到了母親的痛處，母親張了張嘴卻是沒說什么，我走進了房間，“啪”地關上了房門，像是一道隔膜，隔開了我與母親的心。

　　窗外開始下起了小雨，雨點叮叮咚咚的打在玻璃上，就像“大珠小珠落玉盤”，又像是古箏的琴音。我開始后悔，剛才為什么要這么大聲，為什么要觸動母親的痛處，為什么要把氣發在母親的身上，明明都是自己不努力練琴才被老師批評的。我又開始擔心，母親會不會不再理我呢？會不會不再愛我呢？望著桌子上的琴譜，我鼓起勇氣，打開房門走了出去，像是揭下了那張膜。

　　不遠處我看到母親坐在琴凳上撫摸著琴弦，像是撫摸著自己的孩子。“媽媽！”我輕輕開口，媽媽轉過身，那紅腫的眼睛使我一顫，“媽媽我錯了，就算不為你，為我，我也好好學下去的，媽媽，我真的知道錯了。”我眼睛有些酸痛，眼淚終是掉了下來，我底下頭望著自己的腳尖。忽的.，母親抱住了我，即使什么都沒說，但我感覺到了母親的欣慰，感到肩頭有些濕潤。

　　晚上，我與母親睡在一張床上，我突然想起之前無數個下午早晨、下午。母親都陪在我身邊聽我彈或流暢或殘缺或優美或刺耳的曲子，而彈完母親總是給我鼓勵與微笑。我轉身抱住了母親，我們的心近了。

　　母親是燈，照亮前方的路；母親是水，溫柔而長遠；母親是光，溫暖而永恒；母親是冬天的暖陽；是夏天的涼風；是秋天的果實；是春天的花香。母親，我們的心近了。

　　以小見大作文 14

　　曾聽說過這樣的話：少了一個釘子，瘸了一匹戰馬；瘸了一匹戰馬，亂了一個軍隊；亂了一個軍隊，輸了一場戰爭；輸了一場戰爭，失掉一個國家。這樣環環相扣，由一個很小的原因，卻造成了巨大的惡果。

　　沒錯，生活也是如此，以小見大。

　　有一句話說一顆水珠也能折射出太陽的光輝。一個年輕人去新公司應聘，德高望重的老總很隨和地對他說，把那邊那個椅子搬過來坐下。年輕人走過去搬來椅子往地下一放，重重地發出響聲，老總眉頭微微一皺。年輕人這次面試失敗。

　　女孩到了該結婚的年紀，有兩個同樣優秀對她體貼入微的男孩，讓她無從選擇。一個夜晚，女孩與其中一個男孩走在街上，一個賣玫瑰花的臟兮兮的小孩子擠上前來：“先生，給女朋友買枝花吧！”男孩手一揚：“滾開！這么大的小孩就學會經商欺詐了。”同樣這么個場景，另一個男孩卻笑著買下一大捧，并把錢放在小孩子的手里，拍拍他的頭告訴他這么晚了回家去。兩個月后，女孩結婚了，新郎是第二個男孩。

　　巨大豪華的客輪泰坦尼克緩緩駛入大西洋，載滿一船的歡樂和狂熱。一份冰山警告的單子被服務生隨手壓在酒盤下，幾個小時后，這一個驚鴻世界的客輪化為大西洋底的塵埃。、

　　也許玩笑是小的，但你想沒想過它也許會化成一支尖刀在別人心中插上一輩子；也許蝴蝶是小的，但你想沒想過它翅膀的'一次煽動會幻化成一場席卷地球另一面的聲勢磅礴的颶風；也許分秒是小的，但你想沒想過它會鋪成歷史千萬年和延長無盡的前程未來。

　　要想登上珠穆朗瑪，你現在就要堅持長跑和苦練攀巖；要想飛上太空，你現在就要努力學習知識掌握科學技術，這樣才能在未來坐在機艙內向世界億萬人民招手。這些都是很現實的事。小事，只有著手從小事做起，才能筑起光彩奪目的理想城堡。

　　別讓今天的沙塵迷失了明天的眼睛；別讓路邊的花草羈絆了前進的步伐；別讓腳下的石塊擋住了心中的信念。同樣，別讓凡塵瑣事攪亂了天邊的色彩。

　　以小見大作文 15

　　世界總是在變。

　　可你是否能覺察到呢?每當你推開那不再陌生的大門，每當你信步于熟悉的街道時，那些漸變的細節能否得到你的注意?也許你對此不以為然，但在你的一生中，千千萬萬的細節卻決定了你的一生。

　　小事成就大事，細節成就完美。正是這樣，注意細節就如同催化劑，促進著你的破繭重生。古鐵雷斯始終遵循“日行一善”的古訓，熱心幫助他人，從而有了一個又一個機會去實現他的理想;許哲堅信著自己的信念，處處留香，獲得了“新加坡國寶”的贊譽……大到偉人，小到平民，只要注重細節，就一定能發現潛藏的機遇。而對機遇的`把握不正是我們所需要的嗎?長江后浪推前浪，一個肆意浪費機會的人總會被世界所淘汰。

　　細細之沙不可小覷，積載過多足以沉船。清朝北洋艦隊創建之時，曾特邀日本艦隊總司令東鄉平八郎前來參觀。臨走的時候，他卻對這支耗資巨大的艦隊不以為然，原因無非有二：一、官兵們在船上隨意晾曬衣物;二、欄桿多灰卻無人清掃。果然，甲午戰爭爆發，這支看似強大的艦隊全軍覆沒了。

　　一支不注重細節的軍隊，哪怕再強大，依然無法勝利;一位不注重細節的球員，哪怕球技再高超，也無法成為巨星。因為細節就如同拱頂石，支撐著成功的全部。一旦細節被漠視，那么再大的成就也將蕩然無存。1%的錯誤會帶來100%的失敗。老虎伍茲因為一場平常的車禍，卻暴露出他的一系列問題，高大的形象不復存在，只得宣布退出足壇。

　　“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”。一部機器如果少了一個零件，也許就會報廢;一串密碼如果少了一個角，也許就永遠都破譯不出;一把鑰匙如果缺了一個小口也許就打不開那扇大門。細節，總是那么微小，但總是關鍵，只要發現它，就能改變一件事的結局、一個人的命運。

　　在細節中發現機會，明辨是非。以一顆明鑒般的心去面對這個混沌的世界吧!

　　以小見大作文 16

　　每個周六晚上，游泳后，我總是去inm買菜，但今天，我媽媽帶我去另一個地方，——胖姐姐風味小吃店。

　　雨，還在不停地落下；風，也在不停地吹著。我們設法找到了一個停車位，并匆忙排隊。我以為下雨天人少，但看到現在的情況真的很驚訝：店外幾十米內，都在排隊。有的忙著拍照發給親朋好友；有的跑到前面看老板怎么做的；其他人繼續向前看。雖然邊上也開了幾家店，但是哪家比這家好？

　　早在前段時間，這家店就登在了報紙上。看到這個新聞，大部分人都受不了刺激，成群結隊的來品嘗。就這樣，每天晚上都有很多人來排隊。由于時間和數量的限制，很多沒吃夠的人下次還會繼續排隊，而沒吃的人下次會因為這種口味的欲望提前來排隊。這長長的隊伍引起了路人的注意，他們強烈的好奇心促使他們加入了長長的隊伍。

　　也正是因為生意這么好，所以老板的素質和店里的衛生都下降了：人多了，老板受不了性子，一個個回答，從原來的`和藹態度變成了不耐煩。吃完一張桌子，人們直接把垃圾扔進桶里，用抹布把桌子擦洗兩遍。

　　現在的人有跟風的習慣。如果我們能限制自己的思維和行動去尋找更美好的東西，這就不會發生。

　　以小見大作文 17

　　時間久了，但對我影響很大。

　　我清楚地記得那是一個悶熱的下午。我和爸爸在家看電視。突然，我大聲打了個噴嚏，就把紙拿出來擦了擦，拿在手里。

　　“行嗎？”爸爸關切地問我。

　　“嗯，沒事。”說著，我拿了張紙擦擦汗，繼續欣賞電視節目。

　　過了一會兒，我把手邊的紙扔了，本來是要扔進垃圾桶的。結果它調皮地改變了方向，躺在了地上。

　　爸爸笑笑，沒說話，也沒接。

　　“現在場上比分都一樣，這是決定性的進球！”主持人的聲音如雷閃電，勾魂攝魄。

　　很快就到了晚上，我們圍著一張桌子吃飯。我們只聽見父親對母親耳語了幾句，卻聽不清楚。

　　“教育……”爸爸說。

　　“這是什么意思？”心里納悶。

　　“嗯。”媽媽說。

　　過了一會兒，我只聽見父親把我叫到房間。

　　當我走進房間時，我父親正坐在床上，站在他腳上的兩張紙上。這張紙就像一個癟了的氣球，平放在地上。

　　“過來。”父親的聲音里有一絲憤怒。

　　我走過去。

　　“你今天犯了一個錯誤，這是細節上的錯誤。”

　　“哦。”我已經想到了一些東西。

　　“你知道我媽媽掃地有多難嗎？她每天都要上班！”爸爸的怒火似乎“越來越旺”。

　　我不談生活。我一直盯著地板。

　　“從小到大！”

　　“這是什么意思……”

　　“意思是，”爸爸的眼神嚴厲而深邃，像是一個想不明白的圣人的眼睛，“我們可以從一件小事中看到隱藏在那件小事背后的.偉大的東西。就像你這次一樣。”

　　“雖然你這次只是一件小事，但是有一個‘引’——引起重大事件。你以后可能不尊重別人的成就！”

　　聽了父親的話，我滿臉通紅，拿起紙扔進垃圾桶，就像舉行儀式一樣。

　　“從小到大……”父親的聲音在我耳邊一遍又一遍地回響.

　　以小見大作文 18

　　在我的印象中，父親雖然不是很高，但絕對是強壯的、全能的。他曾經體育拔尖，是一個足球好手，可惜后來卻體態走樣，漸漸遠離運動。他手巧心細，是一名合格的木工和機械師。但他讓我印象最深的，是他結實的猶如鋼鐵一般的肩膀。

　　父親的肩膀，寬敞、厚實，沒有突出的棱角，坐著剛好，很是舒服。

　　4歲前在日本的經歷，是我最快樂的時光之一。但在當時，父親忙于工作，早出晚歸，我印象中，與他相處的時光，似乎就只有晚飯后那幾個小時的休憩，和節假日外出的玩樂。那時，總少不了他的肩膀。

　　他一下班回家，總是先把早已在門口等待的我高高舉起，然后放在肩膀上，“扛”著我到樓上的天臺，俯瞰夕陽余暉下寧靜的小鎮，多么富有詩意啊！

　　而當出門玩耍時，他也成了我必不可少的代步工具。我騎在他的肩上，感覺自己變成了一個大人，頓時居高臨下，威風凜凜。風涼絲絲的，輕輕地拍打在我的面頰上，那便是最舒服的體驗了。

　　之后，我和媽媽先來到杭州。父親仍在日本工作，大概持續了一兩年吧，我沒有再騎到他的肩膀上。

　　等到他卸了在日本的工作，我也開始讀幼兒園了，這樣一來，他倒有空，我卻變忙了，我能和他共度的，就只剩周末了。更無奈的是，我的尺寸已經漸漸變大，體重也隨正比上升，自己走路也不成問題，騎在他肩上的機會也就少之再少，也不知道為何，他寬厚的肩膀，對我的吸引力，也不如之前那么強烈。

　　在我小學一年級那年，我們家搬到了錢塘江邊。周末，正值農歷八月十八，我們全家一起去觀潮。

　　本以為來得夠早，卻沒料到，人們已經擁成了一堵厚墻，就是站在外圍最高的石頭上，我也什么都看不見。我一臉迷茫，這時，父親突然將我高高舉起，然后放在肩上，突如其來的上帝視角讓我喜出望外，拍手稱快。

　　坐在他的肩上，我終于看到了廣闊的'錢塘江，看到了“海涌銀為郭，江橫玉系腰”的景象，這回算是大飽眼福。但是，我隱隱地感到，我坐著的肩膀，沒有了以前的結實和有力，總有一些不穩，也許是我太重了吧。

　　回家的路上，我嘰里呱啦講個不停，他也配合得聽著，時不時，也講上幾句。那時的我，還天真地以為，父親也看到了那壯觀場面。殊不知，站在人群外圍，個子并不高的他，什么也沒看到。

　　后來，他的肩膀在滑雪時摔傷了，貼了膏藥，干不了重活，只能靜心養傷，整個人似乎也安靜了許多。

　　自那之后，我再也沒有騎過他的肩膀。

　　現在，他的肩膀依舊寬敞，厚實，依舊沒有棱角。可是，卻不怎么有力了。我也常常奢望坐在他的肩上，也許，這又是另一種感覺吧？只是，父親老了，肩膀不壯了，我也長大了，再重新回到他的肩上，似乎不大可能了。

　　謝謝您，讓我在您那并不龐大、但結實有力的肩膀上，找到了站在巨人肩上的安全感、自豪感，原來這種看似難以實現的感覺，有您就能幫我實現。

　　辛苦了，我的父親。

　　以小見大作文 19

　　總以為母親很嘮叨，不忍雙耳受罪，有時竟粗魯地頂撞她。之后才知是自我錯了。

　　母親的嘮叨是一種愛，一種不一樣的愛，一種切實的愛，那是關懷的體現，愛的象征。小時候，常常背著母親跑出去玩，全不顧母親在家著急、悲哀。回來后，母親先雖是一陣嘮叨，后竟不住地在我額上吻了一下，之后只是靜靜的摟著我，母親的懷抱是那樣的寬大，那樣的溫暖。

　　也許早已習慣了這一切，但卻無法忘懷。也許母親的嘮叨已成了我心靈的樂曲，一日不聽，似有所失，徘徊無助且不知所措；也許母親的嘮叨已成了我前進的動力，只有在母親的催促下，我才走得更快、更有勁。此刻，真的好想說：“母親，想起你的`嘮叨時，很溫暖。”

　　總以為母親很小氣，不忍母親受苦，但有時竟找不到話來安慰母親。母親的`小氣原先也是一種愛，一種更偉大的愛。母親家窮，從小失去了父親，但母親卻很堅強，很樂觀，也很熱心。之后我竟發現母親很小氣，她三年不曾換過一件新衣，而我年年穿新衣，一年一樣，從不為衣而發愁。也許這就是偉大的母愛吧，舍己為子，心滿意足。母親曾在洗車場工作，無錫的冬天有點寒，可母親就是小氣那一雙手套的錢，導致自我雙手凍傷，以致潰爛，我無法言表那時的情緒，悲哀、難過、自責、懊悔……也許這一切的詞都形容不了我的母親的愧疚和感激之情，因此常常哽咽，甚至雙眼濕潤、模糊，無法用言語表達出心中的情感。此刻，真的好想說：“母親，想起你的嘮叨和小氣時，很溫暖。”

　　我并不是無法為了母親而寫母親，我只是哽咽于春暉的無私，春蠶的無悔，想起母親，真的很溫暖。但我又怕因自我拙笨的筆頭而毀壞了母親偉大的形象——雖然她只是眾多東方母親中的普通一員。總以為自我已長大，總以為自我很堅強，總以為自我不易落淚，但一想起母親，我就變得很脆弱，止不住淚水的涌動。在母親的身上，我看到了在東方母親身上共有的高貴品質，她們熱愛自我的子女，“望子成龍，望女成鳳”，為此，她們付出了很多很多。

　　我不得不說東方的母親很偉大，很堅強！想起你，我的母親時，我很溫暖！

　　以小見大作文 20

　　這是一個陽光明媚的星期六。鳥兒歡快地歌唱，溪水靜靜地流淌，心情越來越珍妮弗。我想：今天早上打游戲，下午打掃房間，晚上做作業。我一想到這個計劃，心情就歡呼起來，因為我想到了今天很忙很充實的事情。

　　轉眼間，已經是中午了。我正在打掃房間。我無意中發現抽屜邊有一支蠟燭正在燃盡。“嗨！你怎么還留著這么短的蠟燭！”我默默的說。然后我想都沒想就扔進了垃圾桶。

　　晚上，吃完飯，媽媽對我說：“現在我要上班了，但是爸爸不在家。你要好好照顧自己，早點做作業！”我很生她的氣，所以立刻關上門。之后，我來到辦公桌前，開始打架

　　做了一會兒，突然降權了，房間里一片漆黑，看不見手指。我害怕極了，心里充滿了恐懼。我想：怎么辦？現在爸爸媽媽都不在家，天這么黑怎么辦？問題是我還沒有做作業。

　　我起身開始找手電筒。我拿了一個帶蚊香的打火機，整個房間都沒帶。我無助地坐在床上，絕望了。突然，我想起了早上丟棄的蠟燭。

　　我跌跌撞撞的摸了摸，像寶貝一樣點著了。它就像一朵美麗的紅花，撕裂了黑夜的一角。我就像一個嬰兒在害怕的時候被媽媽撫摸時的'感覺。我的心立刻平靜下來，值完之后，我帶著這微弱而光芒四射的光源加入了“戰斗”。

　　從這件小事，我們可以知道，世界上每一件微不足道的事情，都有它的偉大之處。比如這支蠟燭，只燃燒了一次，卻把我從精神痛苦中拯救出來。

　　以小見大作文 21

　　箕子發現商封王的生活越來越腐敗，便經常通過宮中的侍從打聽消息。一天，他問侍從：“現在，封王吃飯時還川竹筷子嗎？”侍從說：“不再用竹筷子，已經改川象牙筷子了。”箕子說：“用象牙筷子，還會再使用陶碗嗎？必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，還會吃一般的飯菜嗎？必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，還會住葦草屋子嗎？必然要蓋樓閣啊。”侍從說：“你分析得很對，現在大王正準備蓋樓閣呢。”箕子說：“以小見大，見微知著，由此可知，商朝怕是不會長久了。”

　　有時候，細微的東西往往反映事物的.發展本質，代表著事物發展的方向，是忽視不得的。在生活觀念上，越是細微的迫求，越是反映觀念的本質。不論在什么時候，都應該懊重行事啊。不然，就會差之毫厘，失之千里。

　　以小見大作文 22

　　這是一個陽光明媚、風和日麗的星期六。鳥兒在歡樂地歌唱，小溪在靜靜地流淌，心情也越發地舒暢。我想：今天早上玩游戲，下午收拾房間，晚上做作業。一想完這個計劃，我的心情歡呼雀躍，因為想到今天有事忙碌的、充實的。

　　轉眼間，就到了中午。我在收拾房間。我在抽屜邊緣無意間發現了一只快燃完的蠟燭。“嗨！這么短的蠟燭還留著干嘛啊！”我默默的說。然后我就不假思索的隨手把它給丟進了垃圾桶里了。

　　到了傍晚，吃完晚飯以后，媽媽千叮萬囑地對我說：“現在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作業要早點做玩哦！”我嫌她煩，門一下子就被我關上了。之后，我來到了書桌前，開始“戰斗”

　　做了一會兒，突然停電了，房間頓時一片漆黑，伸手不見五指，我害怕極了，心里充滿了恐懼。我想：怎么辦？現在爸爸媽媽都不在家，這么黑我該怎么辦？問題是我的作業還沒有做玩呢？

　　我起身開始尋找手電筒，我拿著點蚊香的打火機把整個房間，都沒有它的身影。我無助地坐在床上，我非常地絕望，忽然，我想起了早上丟棄的那只蠟燭。

　　我跌跌撞撞地把它摸到手，如獲珍寶似的點燃了它，它就像一朵紅色美麗的花，把濃重的.夜幕撕開了一角。我就像一位小寶寶受到驚嚇時被媽媽撫摸時的心情。心頓時被安撫了下來，值后，我伴隨著這微弱而又萬丈光芒的光源，又投入了“戰斗”。

　　從這小小的事情就可以知道世界上再微不足道的東西都有它的偉大之處。譬如這根蠟燭，雖然只燃燒了一次，但卻挽救了精神上受煎熬的我。

　　以小見大作文 23

　　首先，學生們在觀察畫面時要有整體感，要統觀全貌，不能只觀察一個部分，一個局部。看單幅圖時，先從整體出發，先把整個畫面總的看一看，了解主要內容，然后再按照一定順序，把畫面具體內容一部分一部分看清楚，最后再回到整體上來。看多幅圖，也要用整體—部分—整體的方法觀察，先要統觀幾幅圖畫，看這幾幅圖畫合在一起講的是什么人，什么事，然后再按照看單圖的方法，逐圖仔細觀察，看懂每幅圖的內容，最后還要統觀全局。

　　其次，觀察時要有順序，先看什么，后看什么。多幅圖是要從第一幅圖看起的，一次看到最后。單幅圖觀察順序就多了，有的需要從上往下看，有的.需要從下往上看，有的需要從遠處望近處看，有的需要從左往右看等，也許有的圖畫集中觀察順序都要用上。

　　以小見大作文 24

　　扇面，中國傳統藝術中一個獨特的表現。扇面畫，更是從唐代走來，如今仍在綿延著的一種玄妙文化，它不僅是古時文人思想和情懷的載體，也是今日別具一格的收藏與傳承。

　　老家客廳的墻上就掛有一副拆下扇骨，裝裱好作為收藏的扇面畫，畫上舒卷幾簇蘭花。只是小時候我一直不解，這么小的一幅畫，既無卷軸上畫作的磅礴之氣，又無什么格外有趣的畫面，為何要珍重地掛在墻上，才五六歲時我說：“這樣的畫我也能畫出來呀！”

　　這句話只對了一半，要畫，確實誰都能畫成，只是要畫的好，又是另一碼事。

　　有一次偶然得到機會自己嘗試畫扇面。由于一直覺得簡單，稍稍思考，提筆就畫，正覺得順利，猛然發覺重要的一筆竟要超出畫面。不由得覺得驚訝，我一直對自己畫畫、構圖水平有自信，以往也沒出過這樣的失誤。我當然不滿意，又畫了一次。這一回倒是沒出現這樣的問題，只是扇面上的圖畫別扭在一起，像是勉強擠入畫面中。不肯放棄又不服氣，我又嘗試了幾次，無不是卯足了勁，成果卻都不盡如人意。不是緊湊別扭，便是死板約束，竟沒有能與老家扇面中“平凡普通”的飄灑自然相像的。忙碌了一個下午，放下了筆，忽然覺得疲憊極了。

　　回家的路上，我的思緒還陷在那小巧扇面之中，越發困惑為何那么小的一幅畫，自己卻如此不得要領。想到這里時，腳步忽然一頓，發覺自己“忿忿不平”的原因，是糾結在這一個“小”字上。

　　我以為，小，所以理應容易。可是細想，古往今來，細微之處藏精妙，濃縮薈聚，我眼中的“常識”好像也實在禁不起推敲。

　　確實，誰說扇面小，就可以馬虎畫過，就不需純熟技藝和精細推敲了？我把扇面作畫想的也太簡單了。

　　曾見過公園里一位爺爺擺開桌，正襟危坐畫那還有菱角折痕的折扇面，人們好奇圍在桌旁，他也不管，只是看著扇面像在思考，許久才提筆畫起，一筆筆連貫而過，直到收了最后一筆，嚴肅緊繃的臉才舒展開。

　　當時我想，這樣慎重是否太夸張了。如今看來，恐怕那些認真，鄭重的表情，也都是必要的吧。

　　聽潘天壽先生說：“作小幅，須有治大國之精神，高瞻遠矚，會心四遠，小中見大，扼要得體，便不落小家習氣。”

　　也許這小巧折扇上的一筆一畫，也是乍看不起眼，實則是以小幅藏深意，以小幅藏大技，用精簡的畫面來表達情懷與風骨，一副用心塑造的扇面畫，有限的筆墨畫幅，斟酌后落在扇面上的每一筆，都畫出這樣一種獨有的風骨和傳統的精神來。

　　由古至今，這份“薈聚”的“精髓”，又怎會不如大幅山水，又何嘗不是中國傳統文化的古墨中不凝不散的一筆鋒芒呢？以小見大的作文篇21

　　夜幕降臨，華燈初放。在山村，無論是街道廣場、還是農家庭院，此時，悅耳的`音樂總會在夜空中回蕩。無論男女老少，紛紛走出家門，聚集在一起，舞之蹈之，優美的樂曲，妙曼的舞姿，惹得行人駐足觀看，贊嘆不已。

　　愛打麻將的媽媽說：“廣場舞讓我遠離了賭博，交結了朋友，享受了快樂，生活更充實，更有趣了……”

　　我也暗自得意：膽小的我，也變得勇敢、活潑，學校、班級開展的活動，我也能大顯身手，一展風采了……

　　音樂、舞蹈，給山村帶來了神奇的變化，家庭更和睦了，社會更和諧了，人們的生活更豐富了。跳吧，跳出時代的節奏，唱吧，唱出幸福的新生活。

　　以小見大作文 25

　　一件很小的事，卻能看出一個人的素質如何。

　　一天，我在公交汽車上，汽車“轟隆轟隆”的響，不時來一個急剎車，全車廂的人都不約而同的往前傾。我在一個小角落里，握住旁邊銀灰色的欄桿，從窗戶往外看，好像一旁的樹腳底抹了油一樣，“刷刷”的往后退。司機每停下一個站以后，都會大聲喊：“往后走！往后走！”正逢下班高峰，人多的很，車里也很悶。

　　四處張望著，發現原先車上不只是年輕人，也有些上了年紀的.老人。這時，我看到一個老爺爺，他頭發花白，滿臉皺紋，臉上或者胳膊上散布著老人斑，腰背已經直不起來，而他卻也在站著，這位老人扶著座椅上方的扶手，而這座椅正是“愛心專座”，這四個字突然讓我覺得那么的刺眼，愛心專座不就是給這樣需要幫忙的人坐的嗎？而此刻，坐在這椅子上的正是一個看起來三十多歲的阿姨，手里拎著菜籃，嘴里哼著小調，翹著腿，看起來一副悠閑自在的模樣。我真想問問，你沒有覺得一點不自在的地方嗎？還是你心中正暗想，“這老人真煩，偏偏站我那里，難道還想讓我讓座？沒門兒！”

　　雖然讓一個座位不是什么驚天動地的大事，只是生活當中頻繁出現的小事，可這小事，有時卻能夠讓人看穿另外一個人，比如說此刻我就不會覺得那天在車上看到的阿姨是一個善良有禮貌的人，這件小事讓我看到了她內心背后的不善良。

　　透過這件事，我覺得不管什么人，不管做什么事，都就應多為別人想想，即使能做這樣一件小事，給他人帶來幫忙，那該是多么快樂的事啊！

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