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壞小子作文【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的壞小子作文，希望能夠幫助到大家。
壞小子作文 篇1
瞧，集體照上那個虎頭虎腦，看上去蠻斯文的男孩，就是班里大名鼎鼎的“壞小子”鞠子豪。
“借我一只鋼筆。”我從廁所剛回到教室，還沒來得及喘上氣兒，耳邊就響起了鞠子豪的聲音。
“好的，我來找一下。”同學(xué)們有困難，幫助是應(yīng)該的。我想都沒想，就到抽屜里拿筆袋。摸索了好一會兒，就是不見筆袋的影兒。真是奇怪，剛才我明明放在抽屜里的，筆袋又不長腳，怎么說沒就沒呢。心里十分納悶。
“像你這樣，要找到猴年馬月。”耳邊又響起了鞠子豪的聲音。那聲音聽起來怪怪的。
“那又能怎樣？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬上就要上課了，不要說助人為樂了，就是自己一會兒用什么寫課堂作業(yè)都成問題了。
“倆人找比一人快。我們一起找，不過……誰先找到，有權(quán)打一下對方。敢不敢賭？”鞠子豪咬著嘴唇，憋著笑。如果他能幫我找到筆袋，挨一下打也無妨。我來不及細(xì)想，一邊答應(yīng)，一邊彎腰繼續(xù)到地上尋找。
“在這兒。”鞠子豪像變魔術(shù)似的，從身后拿出我的筆袋，洋洋得意地說，“我贏了，按照約定，你得讓我打一下。”看見筆袋失而復(fù)得，我一陣驚喜，拿過筆袋，心甘情愿地讓他打了一下。突然，我的腦海里閃過一絲疑問：他怎么一下子就找了到我的.筆袋，莫非……對了，一定是他事先藏好，然后一步一步引我進(jìn)入他的圈套，他這不是把我當(dāng)猴耍嗎？也太缺德了。
鞠子豪擠眉弄眼，對我扮著鬼臉，好像為自己使壞成功得瑟。望著他這副模樣，我的心里燃燒著熊熊烈火，恨不得扒了他的皮，抽了他的筋，才解我心頭之恨。
我把這件事告訴了老師，老師陰沉著臉，走到教室里，把鞠子豪拉到身邊問：“你為什么捉弄陸俊杰？”“我，我只想逗他玩玩，誰知道他自己當(dāng)真了。”鞠子豪為自己狡辯。老師并沒有相信他的話，狠狠懲罰了他。
本以為他會就此長點記性，誰知老師一走，他外甥打燈籠——照舊，哎，這個“壞小子”真讓我們頭疼，什么時候，他能改邪歸正呢？
壞小子作文 篇2
看完《五。三班的壞小子》這本書描述的是白果林學(xué)校的五。三班學(xué)生在校園里發(fā)生的事。里面的主要人物是：魯云飛、米奇、黃豆豆、戰(zhàn)小歐，他們有一個名字叫H4。意思是：H是壞小子的第一個字母，4代表四個人。
這幫壞小子，表面上他們是淘氣鬼，但是通過幾個事件，卻發(fā)現(xiàn)他們非常熱心善良。如肥貓，他平時很調(diào)皮搗蛋，但在別人需要幫助的時候，他會毫不猶豫地伸出援助之手。
我認(rèn)為最有趣的故事是《飛毛腿兔八哥》。學(xué)校開運動會，兔八哥總是五。三班的主力，因為他是全校有名的飛毛腿。你看，接力比賽開始了，第一棒是米老鼠，米老鼠跑得慢，而且還掉了棒，由于他的失誤使五。三班在最后一棒的時候還落在最后。最后一棒是兔八哥，只見他接過棒，閉著眼，飛一般的沖向終點。可是兔八哥跑步是閉著眼的'，結(jié)果他跑到五。四班的跑道上了。戴安大聲叫：跑錯了！兔八哥什么也看不見，只顧自己跑，結(jié)果五。三班得了第三名。400米決賽開始了，班主任嚴(yán)老師還指望兔八哥奪冠呢，他一再提醒兔八哥說：跑的時候要睜著眼。兔八哥說：睜著眼跑不快。槍聲響了，還沒跑多遠(yuǎn)，兔八哥就沖到了第一。當(dāng)跑完第一圈時，他突然摔了一跤，男生們拼命喊：兔八哥，站起來！兔八哥站起來了，可還是閉著眼，天哪，他居然跑反方向了！兔八哥，跑反了！聲音震耳欲聾，他聽到了，轉(zhuǎn)過身來向前跑去，可他落在了最后。加油聲再次震耳欲聾。兔八哥終于不負(fù)眾望，他把對手一個個趕了上來，就在最后沖刺的那一瞬間，兔八哥騰空而起，身子向前撲去他勝出了！這就是飛毛腿兔八哥。
《五三班的壞小子》是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。我很喜歡這本書！
壞小子作文 篇3
曾經(jīng)發(fā)生過這么一段事情，主人公是一個令我非常討厭的“壞”小子，但是通過一些事情使我改變了對他的看法。
姥姥家的門前種著一片西瓜，每到夏天西瓜就會成熟，我們可以享用一個夏天。但是自從這個“壞”小子住進(jìn)了這個家屬院，我們家的西瓜就開始頻頻遭殃了。這個“壞”小子竟然來偷我們的西瓜。
清晨，姥姥叫我去樓下摘西瓜。我非常高興，急急忙忙地跑下了樓，看見地里的西瓜長出來了。“一、二、三……”一共十八個。“哇！”今年比去年足足多了四個。我挑了一個最大的抱回家。過了一會兒，我跟姐姐下樓玩跳大繩，看到了這片西瓜地。“怎么回事，除去我摘的的還少一個，難不成被人偷了？”
第二天，我早早地躲在車后面看那個小偷會不會再來偷西瓜。時間一分一秒地過去了，就在我快沒有耐心等下去的時候，一個又黑又瘦的小孩偷偷摸摸地來到了我家的'瓜田。他左看看右看看確定周圍沒有什么人，從大口袋里拿出一個大袋子，摘下了一個西瓜放進(jìn)袋子里逃走了。我悄悄地跟著他想看看住哪兒，跟隨著他的腳步，我來到了一座很破舊的小房子前。
我在姥姥家住了這么多年，從不知道在這里還有這么破的地方。我上了樓，這座樓只有四層，周圍陰森恐怖，雖是夏天但我在這里一點也沒有覺得熱。“奶奶，我給您弄來了西瓜，您快吃吧。”突然一個聲音從我耳邊閃過，我順著聲音走到了一扇門面前，我拍了拍門，只見房子的門開了，我看見了我們家的西瓜。“小偷，這回你跑不掉了！”我大吼一聲，直沖他過去。這位老奶奶頓時知道了事情的來龍去脈，讓我過來，把兩個西瓜還給了我并說了無數(shù)句對不起。后來我才知道這個“壞”小子和他的奶奶相依為命，家里沒有多少錢。“壞”小子為了孝敬他的奶奶，才偷了我們家的西瓜。
突然覺得“壞”小子也沒有那么壞，甚至還有點喜歡呢！
壞小子作文 篇4
在我們班，只要一提到伍洋帆，大家都知道那是大名鼎鼎的“壞小子”。因為他經(jīng)常用拳頭說話，讓我們敬而遠(yuǎn)之。
伍洋帆的頭大大的，耳朵也大大的，呵呵，簡直就是“肥頭大耳”嘛！呵呵，這話只能背地里說說，千萬不能聲張，要是被他知道了，肯定吃不了兜著走。他的嘴巴也是一個狠角色，好像一口能把一個西瓜吞進(jìn)去。平時，他總是和人打架，老師經(jīng)常請他的媽媽來校“做客”，可是他好像一點也不在乎。看來呀，“壞小子”這一名號所言非虛。
可是，那天的'一件事，讓我改變了對他的看法，覺得“壞小子”其實不壞，還蠻會察顏觀色、關(guān)心班集體呢！
那天，我們正上著課。一陣急促的電話鈴聲響了。抬頭一看，是老師的手機(jī)。只聽見老師焦急地說：“我現(xiàn)在去不了。”盡管這樣，我們還是吵得不行。老師只好到外面去打，只見老師一手拉開門，馬上向外跑去，眼淚奪眶而出。
就在這時，留心觀察的伍洋帆看見老師這樣，知道準(zhǔn)有急事，心想：老師怎么了？遇到什么難事了嗎？可同學(xué)們呢？吵得更起勁了。看不過眼的伍洋帆站了起來，大喊道：“老師都這樣了，你們還吵？”有的同學(xué)聽了，都哈哈大笑，“你算什么東西？”大家看見伍洋帆握緊了拳頭，都知道自己打不過他，就不敢再吵了。老師回來了，看見伍洋帆正維持著班級紀(jì)律，向他投來了贊許的目光。別看他平時淘氣，關(guān)鍵時刻還得看他，看來“壞小子”還蠻有魄力哦！
伍洋帆，你是好樣的！“壞小子”，其實不壞。你可要改掉愛打假的壞習(xí)慣哦！
壞小子作文 篇5
社會在發(fā)展，人人都在進(jìn)步，愈來愈強的自尊心讓許多人得以進(jìn)步。我的同學(xué)阿輝就是這樣。他從一個沒人喜歡的“壞小子”變成了一個人見人愛的名副其實的好學(xué)生。
他家由于經(jīng)濟(jì)困難，他父母把他交給他奶奶照看，大人們卻四處打工去了。可能是由于常年奶奶溺愛的照看，沒有很好的管教，他總是在學(xué)校搗亂。在學(xué)校他常常喜歡惡作劇：把同學(xué)的書包弄濕；把一個同學(xué)的東西和另一個同學(xué)的東西互換；灑墨水……他也喜歡搞破壞。記得有一回，我們班的教室門鑰匙弄丟了，他直接用手把教室的玻璃打碎了，然后自己爬進(jìn)去。他還喜歡偷東西等等的不良習(xí)慣。同學(xué)們沒一個喜歡他，老師常常勸說他，他從來就是左耳聽右耳出的狀態(tài)。他奶奶也老了，更加管不住他了。
記得那是我們一年的時候，走在回家的路上，看見了信用社新安裝的取款機(jī)，他出于好奇，沖過去就給它一拳，然后拳打腳踢。小伙伴們見狀都跑了，他也跑了。可到了第二天，工作人員報警了，警察叔叔調(diào)出了銀行門口的監(jiān)控器，一看是個小學(xué)生。于是他們來到學(xué)校找到了他，可是當(dāng)時他是未成年，警察不能對他怎樣，只呵訴了他幾句。然后請家長來學(xué)校進(jìn)行公共設(shè)施的賠償事宜。回到學(xué)校后，校長氣急了，連忙帶他去辦公室教訓(xùn)了一頓。
發(fā)生這件事后，班里很多同學(xué)都不跟他玩了，一個個都瞧不起他，把他當(dāng)?shù)偷热丝矗瑳]人給他好臉色，他看到的永遠(yuǎn)是鄙視的.眼色，同學(xué)都避著他，連他最好的小伙伴也漸漸冷淡他了……
可我依然和他玩，他在學(xué)習(xí)上弄不明白的題目常常來問我。放周末做完作業(yè)，他總是第一個來我家大院叫我玩。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他變了。他跟我談心時，知道了自己的錯誤，決定改邪歸正。從此他努力讀書，課堂上再也聽不見他講小話的聲音了；下課也見不到他搗亂的身影了；連操場上也不見他的影子，他到哪去了呢？他為了自己的尊嚴(yán)，從一個幾乎沒有希望的“壞小子”蛻變成了一個規(guī)規(guī)矩矩的好學(xué)生——全新的阿輝！
壞小子作文 篇6
我們班有個同學(xué)，非常令人討厭，只要提起他，大家都會皺眉頭，他就是陳吳楊，經(jīng)常搞惡作劇。
你瞧，他走過來了，戴著一副黑框眼鏡，穿著牛仔褲，看上去中規(guī)中矩，但你千萬別被他的外表迷惑了，骨子里是滿肚子壞水。
“喂，朋友，送你一個好東西。”早讀課一下課，他就晃晃悠悠，來到了我身邊，黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，我可得防著他點，千萬不能接受他的禮物。
“我不要，隨你的東西多好。”我擺擺手，拒絕了他。
可未等我反應(yīng)過來，他已將一個軟綿綿的東西套在了我的脖子上。我低頭一看，魂兒都被嚇飛了，是一條綠油油的蛇，兩只三角眼黑乎乎的，瞪著我，身子還在扭動著。“啊，蛇！”我一邊叫一邊將蛇扯下來，扔在地上。
“哈哈，一條玩具蛇就把你嚇成這樣，你也太膽小了吧。”他在一旁，看著我的狼狽相，手舞足蹈，笑得流出了眼淚。
“陳吳楊，你，你太卑鄙了，沒有一點教養(yǎng)。”我在心里暗暗罵道。
班長走了過來，問：“怎么回事？一驚一乍的，紀(jì)律都被你們破壞了。”
我正準(zhǔn)備開口，陳吳楊倒先發(fā)話了：“都是因為他，一個勁地叫我把玩具蛇給他玩，誰知給了他又大呼小叫的.。”
這個陳吳楊，不但捉弄別人，還惡人先告狀。我簡直都快被他氣瘋了。
上課了，我把真相一五一十告訴了老師。老師批評道：“你為什么屢教不改，老是有同學(xué)來搞你的狀。真是無可救藥……”他像一個霜打的茄子，耷拉著腦袋，站在那兒一聲不吭，好像誠心悔過的樣子。其實，他是在老師面前裝蒜呢。老師一走，他就會原形畢露。
雖然他捉弄過我，但我還是真心希望他痛改前非，成為大家心目中的“好小子”。
壞小子作文 篇7
走入圖書館，明亮的書皮上印著《 漂亮老師和壞小子》這幾個“七扭八歪”的字頓時吸引了我的眼球，我迫不及待地將它從書架上取了下來，翻開并開始閱讀起來，這一讀就是一下午，我已經(jīng)忘記了回家的時間，直到媽媽的電話響起。雖然讀過之后我已將它安然無恙地放了回去，但是在我的腦海里，那一個個生動的故事情節(jié)依然讓我記憶猶新，流連忘返。
現(xiàn)在讓我來跟大家講述一下本書的主要內(nèi)容吧!漂亮而率真的師范大學(xué)中文系畢業(yè)生米蘭，偶遇白果林小學(xué)六(3)的壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥后，在他們的慫恿下應(yīng)聘為白果林小學(xué)六三班的班主任。同學(xué)們都很喜歡她，因為米老師善良、美麗、溫柔、和藹可親……那微笑總是那么燦爛、迷人。
我非常羨慕六(3)班有這樣一個“另類”老師。她做出的事情都是其他老師覺得不可思意的，其實正是這些不可思議才是同學(xué)們真正喜歡的。例如：米老師認(rèn)為生病了，就不應(yīng)該在帶病工作。所以當(dāng)米蘭發(fā)現(xiàn)自己生病時，首先做的是化妝，把自己打扮得神采奕奕，把自己最好的.一面呈現(xiàn)給學(xué)生。接下來就去請假。結(jié)果卻招來非議，說什么生病了還化妝，小小的一點感冒還用請假，前兩年得肝炎還沒休息呢!現(xiàn)在的年輕人，真是……我覺得米老師并沒有錯，因為：1、會把病傳染給。2、學(xué)生精神不好，怎么能上出高效率的課來?
米老師在孩子們心中是公認(rèn)的好老師，是受孩子們喜歡的好老師。這種類型的老師為什么會受到這么多學(xué)生的喜愛呢?我個人認(rèn)為，米老師是一個年輕的老師，有著一顆的童心，比我們了大不了多少，就像一個大姐姐一樣，她的童年離她也并不是那么遙遠(yuǎn)，我想她了解這個階段孩子的心理。所以說現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師實在是太少了!
我覺得，作為一名老師應(yīng)該多跟學(xué)生們交流、溝通，多了解學(xué)生們的心理。用愛來教書，這樣才能受到學(xué)生們的喜愛。希望大家也去閱讀一下《 漂亮老師和壞小子》這本書。
壞小子作文 篇8
你看過楊紅櫻阿姨寫的《五.三班的壞小子》嗎？這次媽媽給我買的新書中，其中有一本就是《五。三班的壞小子》，我一看題目就愛上了它，我馬上要升到五年級了，相信書里一定有很多值得我看的內(nèi)容，一拿到書我就迫不及待地讀了起來。
這本書里的五。三班，有肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔巴哥這四位以淘氣出名的“壞小子”構(gòu)成的一個個鮮活開心的校園故事。表面上他們是淘氣鬼，但是通過幾個事件，卻發(fā)現(xiàn)他們非常熱心善良。如肥貓，他平時很調(diào)皮搗蛋，但在別人需要幫助的'時候，他會毫不猶豫地伸出援助之手，在文中的《男子漢大丈夫》一節(jié)中就很明顯地表現(xiàn)出了他的天真善良。
這本書分成了四個大內(nèi)容和五十一個小內(nèi)容，其中我最喜歡的是壞小子的軍訓(xùn)故事中的《“魔王”教官》這個故事，“魔王教官”是五三班的壞小子們軍訓(xùn)時給他們的“莫威教官”起的外號，因為他是一個很嚴(yán)厲的教官，軍訓(xùn)時同學(xué)們必須服從他的命令，因為教官說“服從命令是一個軍人的天職”！但是“魔王教官”又很溫柔，小魔女秦天月在登山比賽中把腳給崴了，為了不耽誤治療，“魔王教官”把秦天月背回營地，一路上還給她唱歌。這讓我想起了教我們數(shù)學(xué)的王老師，有一段時間我因為王老師對我們特別嚴(yán)厲而討厭他，導(dǎo)致不喜歡上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)成績退步了很多，但王老師并沒有放棄我們，下課時對我們非常好，讓我們漸漸又喜歡上了他。我在這里對王老師表示感謝！
《五三班的壞小子》是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。如果你看了，你一定也會記憶深刻的，我要把此書帶到學(xué)校與同學(xué)們一起分享。因為無論是哪個班，都有“壞”小子，我們班也不會例外，我要讓同學(xué)們一起去感受書中的樂趣！作者單位：寧波萬里國際學(xué)校小學(xué) 指導(dǎo)老師：葉老師
壞小子作文 篇9
今天下午，我翻開了我最喜歡的《漂亮老師和壞小子》這本書。這本書講了一個老師與六三班學(xué)生之間發(fā)生的故事，通過老師米蘭處理學(xué)生事件的方法，反映了作者楊紅櫻對教育的深層探討和思索，及“把人性關(guān)懷放在第一位”的教育的理念。
書里的.米蘭老師是一個受學(xué)生歡迎的老師，她能和學(xué)生們打成一片并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，我印象最深的就是米蘭說過的一句話：“我們常常教育學(xué)生要做一個高尚的人，
而善良，富有同情心是作為一個高尚的人最重要的品質(zhì)。如果米奇見死不救，他可以不曠課，但是他也許就錯過了一次非常美好的感情體驗。米奇是因送難產(chǎn)的貓去醫(yī)院而曠課的。在我看來，米奇的做法是正確的，他關(guān)心一切生物，換做是我，我也會這樣做。但是其他老師卻指責(zé)這個善良的男生，可見老師們僅僅關(guān)心分?jǐn)?shù)和智力，卻忽視了更為重要的人性。在這樣的教育下，學(xué)生們原本善良的本性能不被扭曲么？在他們長大出了社會，就會面對他人的困難而無動于衷，見義勇為的人反被說成
“傻瓜”，那整個社會將會成為什么樣的社會？”作者通過米蘭來闡述自己的觀點：一個老師，他不僅是要教授學(xué)生知識，也是要教授學(xué)生做人。然而在教授學(xué)生“做人”時也要講究方法。米蘭是個好老師，她為什么能成為一個好老師？我想可以說受學(xué)生歡迎的老師就是好老師。當(dāng)然并不是一味的遷就學(xué)生，而是能與學(xué)生打成一片，真正地去關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，試圖去走近學(xué)生，理解學(xué)生，被學(xué)生所接受，這樣才能真正成為一個好的老師。
我真羨慕六三班同學(xué)有這樣一個好老師。
壞小子作文 篇10
壞小子”這個詞是形容男生的，但我覺得這個詞用在我們班大名鼎鼎的女強人劉蘇身上，也最合適不過了。
她有著一雙大小正好的眼睛，一張櫻桃小嘴，高挺的鼻梁上還架著一幅漂亮的眼鏡，看上去可愛極了。注意：你可千萬別被她的外表迷惑了，她的鬼點子多著呢。
那年夏天，我兩因為一件小事鬧了別扭，我原以為沒多大事情，過一會兒就好了。但是她卻做了一件至今讓我悲痛欲絕”的事。
她知道我最害怕狗狗了，竟然把一條小狗帶到了教室。
她把我叫到她跟前，說有個禮物要送給我，讓我閉上眼睛。我乖乖照做了，不過三秒，腳底下就傳來幾聲狗叫，嚇得我拔腿就跑，她卻沒有就此罷休的意思，還指使小狗追我，直到老師趕來，才把我從驚魂落魄中挽救回來。她可真是個壞小子”呀。
還有一次，她在班里大肆宣傳她的算卦店。說五元一次，保證靈驗，不靈退款。逗得很多同學(xué)躍躍欲試，可沒有一個真正上去算的.。她又發(fā)話了：神秘高人親授，堪比電腦的神卦，大家快來算了！你們都知道的，我說一不二，從來沒有騙過人啊！”聽她一吹，同學(xué)們蜂擁而上，把她圍了個水泄不通，教室里好不熱鬧。
好大一陣子，我們才發(fā)現(xiàn)，班主任老師已經(jīng)站在門口很久了。老師大步流星地走向她的座位：你剛才干什么？快拿出來！”她把剛剛賺到”的錢拿出來，解釋說：老師，今天我在校門口的宣傳欄看到，咱們縣南山的貧困區(qū)又發(fā)洪水了，就想和全班同學(xué)一起幫幫那里的同學(xué)們。這不，大家踴躍捐款，快有五十元了。”老師哭笑不得，看著她嘆了口氣：哎！你這‘壞小子’！”
看！這就是我們班的壞小子”！一個時而淘氣、時而熱心的壞小子”。
壞小子作文 篇11
我讀過許多的書，不過令我印象最深刻的還是前幾天剛讀完的《五·三班的壞小子》這本書。
文章中讓我感慨最多的故事就是《飛毛腿兔巴哥》了。它講的是：五年級開運動會了，五·三班由兔巴哥上場參加400米跑步比賽。兔巴哥平時都是閉著眼睛跑步。這天他和往常一樣，又閉著眼睛向前跑去，跑到了一半時才意識到自己跑錯了方向。危急時刻它立即調(diào)過頭，來不及多想，振作精神，不氣餒，使出全身力氣向終點跑去......最后第一個跑到終點，獲得了朋友們的滿堂喝彩。
我被兔巴哥這種遇到困難不氣餒的精神感動著。是啊，世上無難事，只怕有心人。只有我們遇到困難不放棄，遇到挫折重新站起來，不退縮，不恐懼，最后才能成功。人都是平等的，但為什么有些人成為佼佼者，有些人卻碌碌無為呢？原因很簡單：成功的人遇到困難不放棄不害怕；而有些人遇到困難就退縮恐懼，停沚不前，所以最后才一事無成。
今年我們學(xué)校的春季運動會上也發(fā)生過這樣的事情。我們班郭奕揚同學(xué)參加了男生100米的短跑項目，隨著“砰”的一聲槍響，比賽開始了，他當(dāng)時沒反應(yīng)過來，結(jié)果慢跑了半拍，一開始便落伍了一大截。眼看就要完了，只見他“啊”的'一聲：“沖啊.....”不顧一切的奮力向前跑去......關(guān)鍵時刻他第一個沖到了終點。兔巴哥和郭奕揚，為了班級的集體榮譽，關(guān)鍵時刻不氣餒，不怕困難，勇于拼搏，這種精神難道不令我們敬佩、學(xué)習(xí)嗎？
現(xiàn)在我完完全全懂得了那句膾炙人口的名言：世上無難事，只怕有心人的真正含義。不怕困難的心態(tài)就象一個助跑器，會幫你加快前進(jìn)的腳步。不論在今后的學(xué)習(xí)還是生活中我們都應(yīng)學(xué)習(xí)兔巴哥這種不怕因難，不怕挫折、勇往直前的精神
壞小子作文 篇12
也許每個班都有幾個壞小子，下面就請聽聽我們班壞小子的故事吧！
壞小子冠軍：郭堂禮。他可是個名副其實的冠軍。你隨便到他周圍去問問，有誰不討厭他。我也不知道我上輩子做了什么，竟坐在他的前面，我真是倒霉啊。他最喜歡啃他的“五香龍爪”，而且別人說他，他還要打人，真不知道他是怎么想的。一次上課，我正津津有味地聽著自然老師手舞足蹈地講課，突然，一陣“美妙”的歌聲傳入了我的耳朵，這聲音沒完沒了，吵死人了。我知道是郭堂禮在搗鬼，便回頭恨了他一眼，沒想到，他唱得更歡了，不一會兒，周圍的同學(xué)也不耐煩了，都說了他幾句，他還是不聽。我們生氣了，告訴了老師，這時，他才安分了下來。
壞小子亞軍：蔣若辰。他可是一個“惟恐天下不亂”的'淘氣包，連老師也拿他沒辦法。他的手都是斷掌，打起人來可疼了，再加上他又愛打人，經(jīng)常欺負(fù)我們這些弱女子。一次，我們正在操場準(zhǔn)備上體育課，蔣若辰像火箭一樣突然跑過來，重重地打了我們幾拳，就迅速地逃走了。我們沒法追上他，只好拖著受傷的身軀默默前進(jìn)。盡管他是這樣的討厭，可是他的數(shù)學(xué)特別好，每次做思考題都是第一個做好，老師很喜歡他，真令我們哭笑不得啊。
壞小子季軍：劉羿。他在我們?nèi)嗯闹卸际切〉艿埽伤行┫敕▍s非常成熟。他最容易激動，一激動臉就突然變得通紅，淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，那樣子好像就要把你吃了似的。他激動時，我勸你最好不要惹他，否則，他就會發(fā)瘋似的對你拳打腳踢（不過不疼），沒完沒了。上課時，只要他生氣了，竟敢和老師頂嘴，真是無法無天啊。
雖然這些壞小子會讓我們煩惱，可童年生活也會因為他們而精彩。
壞小子作文 篇13
我們班，有一群性格迥異的同學(xué)。他們有的是體育能手，有的是小百科。就是因為有了這一群同學(xué)，才讓我們的班級更加豐富多彩。
籃球小健將
籃球小健將這個稱號可是我們班這些男同學(xué)都想得到的一個稱號。我想來想去，覺得最配得上這個稱號的，還是那一個人。我把這個光榮的稱號，送給了楊定涵同學(xué)。嘿，這下肯定有一些男同學(xué)不服氣了：“憑什么給他呀，難道我的籃球比他的差嗎？”別著急，我給他是有原因的。你看，他一到球場上就像是變了一個人似的。雖然他個子不高，可他那小小的身軀卻蘊含了大大的能量。你看，他一個帥氣的灌籃，籃球聽話的'落入了籃筐中，旁邊的人都為他喝彩。可最精彩的，還在后面呢。看，他站到了三分線內(nèi)，全身向前一躍，球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，正好落入籃筐中。有這么高超的技藝難道配不上“籃球小健將”這個稱號嗎？
全能小百科
這個稱號有一個男同學(xué)絕對是當(dāng)之無愧的，他就是我們的副班長，何鐘瑞同學(xué)。似乎上至宇宙天象，下至歷史大事，沒有什么能夠難倒他，可真是上知天文，下知地理。一次，老師提出了一個問題，全班都沒人舉手。這時，何鐘瑞的手舉了起來。他不光回答了老師的問題，而且還聯(lián)想到了一連串東西。他那精彩的回答，更是為他贏的了滿堂的喝彩。從此，他就成為了我心中的全能小百科。
作文小怪才
這個名稱，呵呵，不好意思，小生劉子瑞要了。寫作文我可是在拿手不過了。從三年級開始，我的作文就不斷的被老師選上被當(dāng)成范文在全班朗讀。我還參加過許多的作文競賽，包攬了好幾個第一名。不這道為什么，每次一到寫作文的時候，我的腦海里好詞好句都會源源不斷的流出來。可能是跟我喜歡看書，勤做讀書筆記有關(guān)。我作文中的一些優(yōu)美詞句，就是我模仿那些寫的好的句子。看在我的一手好文筆上，作文小怪才，我也算當(dāng)之無愧了吧。
我們班還有許多在各方面有特長的同學(xué)，就是因為有了他們，在我們的班級上，畫上了鮮艷的一筆。
壞小子作文 篇14
每個班里都會有幾個“壞”小子，我們五年四班也不例外，而且“壞”小子尤其多。在我們班眾多的壞小子中，有一個"壞"得那么出類拔萃，那么與眾不同，誰也比不過他，他的壞點子簡直如天上的繁星——尤其多，自然晉升為他們這個"壞"團(tuán)體的小頭頭嘍。
他的長相就很“壞”：皮球一般的圓圓頭，大大的招風(fēng)耳，一雙小小的、豆豆一樣的眼睛上戴著一副淺藍(lán)色的眼鏡，一張“血盆大口”，所有經(jīng)典的“名言”都出自他這張口。
他是我們班頭號“大踩神”。
你看，他在隊伍里聚精會神地走著，突然眼睛一轉(zhuǎn)，不好，他要行動了。他先假裝漫不經(jīng)心地試探著，輕輕地、快速地移動幾下腳步，然后眼疾腳快，找準(zhǔn)機(jī)會一下就踩了下去，被踩的同學(xué)頓時齜牙咧嘴，默默地趿拉著鞋，去隊伍外面提好鞋，再歸隊。接著，我們的這位“踩神”又守株待兔地等待剛剛穿好鞋的同學(xué)歸隊，然后又踩了下去……如此三番，樂此不疲。有一次，他接連踩了七下，次次成功，每次都把別人的鞋踩掉，然后他就手舞足蹈地扭來扭去，好像這世界上他是最了不起的人一樣。
他還特別喜歡用自己的方式捉弄別人。
記得有一次，壞小子把一個同學(xué)的筆袋扔到了他死黨那里，被扔筆袋的`同學(xué)沖到他的死黨那邊，想拿回自己的筆袋，可他的死黨又把筆袋扔回了他那里，那個同學(xué)又沖回來，他又把筆袋扔過去，他的死黨又扔回來……就這樣來來回回好幾次，他和那個同學(xué)的死黨配合得如此默契，整個流程無縫銜接，直到被搶筆袋的那個同學(xué)惱羞成怒，他才把筆袋還給那個同學(xué)。等那同學(xué)走后，他又沖到人家身后，做了一個鬼臉，揮舞了幾下表示勝利的拳頭這才罷休。
他就是我們班的第一"壞"小子，壞得如此接地氣，壞得如此深刻，烙在了我成長的記憶中，他，就是“壞”小子——楊晨。
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