菊原文翻譯及賞析

　　《菊》是晚唐詩人鄭谷創(chuàng)作的七言絕句，收錄于詩集《云臺編》。該詩以托物言志手法詠菊，通過多重意象對比展現菊花的高潔品格，下面分享菊原文翻譯及賞析，歡迎閱讀！

　　原文：

　　菊

　　[唐代]鄭谷

　　王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。

　　露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。

　　譯文及注釋：

　　譯文

　　公子貴族莫把菊苗看成普通野生草，

　　重陽佳節(jié)，插菊在鬢發(fā)，朵朵爭俏。

　　露水陽光讓菊花更豐潤，香滿池岸綠滿池岸，

　　因此它從來不用羨慕寄生的瓦松是不是很高。

　　注釋

　　菊：此處暗指品德高尚的人。

　　王孫：公子哥。

　　比：看作。

　　蓬蒿：野生草。

　　九日：重陽節(jié)。

　　秋香：菊花。

　　由來：因此從來。

　　瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，但“高不及尺，下才如寸”，沒有什么用處。

　　賞析：

　　題為菊，但通篇不用一個菊字，但句句寫菊。

　　“王孫莫把比蓬蒿”，蓬蒿是一種野生草，個頭較高，從外形看，與菊苗太大的差別，養(yǎng)尊處優(yōu)的公子王孫們，是很容易把菊苗當作蓬蒿的。作者直抒胸臆，直截了當地訓斥王孫公子“菊草不分”。其實這是鄙視他們不識人才。下一句就更能看出作者的用意了。

　　“九日枝枝近鬢毛”，每年陰歷九月九日，是中國古代重要的重陽節(jié)，這一天，我們的先人登高、賞菊、飲酒，佩茱萸囊，把菊花插戴于鬢上。這第二句是說，菊苗到了重陽節(jié)，就會開出美麗的花朵，這與蓬蒿有了本質的區(qū)別。你看，一枝又一枝的菊花插在大家的鬢發(fā)間。請問：有亂插蓬蒿的嗎？哈哈沒有。這第二句，作者作為菊花是多么自豪啊，人們終于認識到它的價值。

　　三、四兩句是全詩的著重處，集中地寫了菊的高潔氣質和高尚品格。

　　“露濕秋香滿池岸”，寥寥七字，寫秋天早晨景象：太陽初升，叢叢秀菊，飽含露水，濕潤晶瑩，明艷可愛；縷縷幽香，飄滿池岸，令人心曠神怡，菊花獨具的神韻風采，躍然紙上。在這里，“濕”字很有講究，讓人想見那片片花瓣綴滿露珠，分外滋潤，分外明麗。“滿”字形象貼切，表現出那清香是如何沁人心脾，不絕如縷。從中我們不僅看到了菊花特有的形象，也感受到了菊花和那特定的環(huán)境、特定的氛圍交織融合所產生的魅力。

　　詩人在描寫了菊的氣質以后，很自然地歸結到詠菊的主旨：“由來不羨瓦松高”。瓦松，是一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物。初唐崇文館學士崔融曾作《瓦松賦》，其自序云：“崇文館瓦松者，產于屋熘之上……俗以其形似松，生必依瓦，故曰瓦松。”瓦松雖能開花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒有什么用處，所以“桐君（醫(yī)師）莫賞，梓匠（木工）難甄”。作者以池岸邊的菊花與高屋上的瓦松作對比，意在說明菊花雖生長在沼澤低洼之地，卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給人們；而瓦松雖踞高位，實際上“在人無用，在物無成”。在這里，菊花被人格化了，作者賦予它以不求高位、不慕榮利的思想品質。“由來”與“不羨”相應，更加重了語氣，突出了菊花的高尚氣節(jié)。這結尾一句使詩的主題在此得到了抉示，詩意得到了升華。

　　詠物詩不能沒有物，但亦不能為寫物而寫物。純粹寫物，即使逼真，也不過是“襲貌遺神”，毫無生氣。此詩句句切合一菊字，又句句都寄寓著作者的思想感情。菊，簡直就是詩人自己的象征。

　　作者介紹

　　鄭谷（約851～910）唐朝末期詩人。字守愚，漢族，江西宜春市袁州區(qū)人。僖宗時進士，官都官郎中，人稱鄭都官。又以《鷓鴣詩》得名，人稱鄭鷓鴣。其詩多寫景詠物之作，表現士大夫的閑情逸致。風格清新通俗，但流于淺率。曾與許裳、張喬等唱和往還，號“芳林十哲”。原有集，已散佚，存《云臺編》。

　　閱讀訓練：

　　⑴.這首詩用“露濕秋香滿池岸”來描寫菊花在秋天早晨開放的景象，給人以無窮的美感和趣味。請發(fā)揮想象，把該詩句所呈現的景象描繪出來。

　　⑵．結合全詩，對“由來不羨瓦松高”一句進行簡要賞析。

　　（3）這首詩歌中“濕”、“滿”用得很好，請簡要分析其表達效果。（3分）

　　（4）結合具體詩句談談你對本詩主旨的理解。（4分）

　　參考答案：

　　(1)沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。(想象合理，描寫形象，能再現詩句所描寫的畫面即可計分，否則酌情扣分)

　　(2)示例l：詩人采用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現了菊花雖生長在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給了人們的品質。

　　示例2：詩人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現出菊花不慕高位、不慕榮利的品質。

　　（3）“濕”字描寫菊花花瓣綴滿露珠，濕潤晶瑩、明艷可愛的神態(tài)。“滿”字形象貼切，表現出菊花幽幽清香。一“濕”一“滿”寫出了菊花高潔的神韻風采。（分析“濕”“滿”各1分，總寫菊花特點1分。）

　　（4）前兩句從不同的人對菊的不同態(tài)度，初步點出菊的高潔，后兩句以對比手法寫池岸邊的菊花雖生長在沼澤低洼之地，卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給人們。全詩以菊花喻人，賦予菊花以不求高位、不慕榮利的高潔氣質和高尚品格。（結合詩句分析2分，“高潔”品質的概括2分。）

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