一次有趣的實驗作文(精華15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的一次有趣的實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次有趣的實驗作文1
今天我做了個小實驗，它的名字叫靜電實驗。
下午上語文課之前，老師讓我們提前準備好材料，要帶領我們做實驗，別提我多高興了。首先要準備一塊干抹布，再準備碎紙片，然后準備一個直尺。一切準備停當，只等上次課啦。
課上，我看到老師先用干布快速擦尺子，接著把尺子接近碎紙屑，然后尺子會把碎紙吸起來了。我看的目瞪口呆，接著老師也讓我們重復他做過的實驗步驟，最后我實驗居然也成功了。
可我弄不懂其中的緣由，老師告訴我們這是靜電吸附原理：當一個帶有靜電的物體靠近另一個不帶靜電的物體。沒有帶電物體內部靠近帶靜電物體的一邊會產生與帶電物體所攜帶電荷相反極性的電荷，另一側產生相同數量的同極性電荷，由于異性電荷互相吸引，就會表現出靜電吸引現象，這就是靜電吸附的原理。
我聽的'那么認真，明白了其中的道理，我感覺太有趣了，從未有過的喜悅一直在我心中徘徊，我會更加努力學習，做更多的實驗，學更多的知識，充實自己的生活。
一次有趣的實驗作文2
這天，陽光明媚。這不，更讓我高興的是，我們的作文班上要做一個有趣的小實驗，這個實驗叫做水上漂針。
一開始，彭老師拿來了一盆冷水，一個針盤和一卷紙，班上的同學被嚇得一聲不吭。突然有一個同學叫出聲了，彭老師大發雷霆，氣勢洶洶地說：“如果你們再不好好復習，我就把這一盆冷水潑在你們的.臉上，讓你們全部都變成落湯雞！”同學們被嚇得心驚膽戰。
過了一會兒，老師變得和顏悅色地說：“其實今天我們是要做一個小實驗——水上漂針。”同學們聽到后都蜂擁而至，站在了水盆的一旁。等到每個人拿到針后，第一個同學自告奮勇，把針放在水面上，可是他的針像一個頑皮的孩子，“撲通”一聲掉在了水底。第二個同學以為自己可以成功，也去試了試，結果他的針像一個游泳健將，一下子就鉆進了水底。突然，下一個同學成功了，老師看到我們一副疑惑不解的樣子，終于把針能浮在水面上的秘密告訴了我們，只要在帶有靜電的地方上摩擦一下，針就可以漂起來了。
原來在摩擦的過程中會發生一個人們看不見的磁場，而磁場則會有南極和北極，只有異種吸引起來了，實驗也就成功了。
今天的實驗真是一個有趣的實驗，它讓我明白：只要我們善于觀察，就能發現大自然的奧秘！
一次有趣的實驗作文3
同學們，想必你們一定玩過氣球吧！那你們有用氣球做過小實驗嗎？今天，就跟著我一起來用氣球做個有趣的實驗吧！
首先，我準備了一些實驗用的材料：一個氣球、一張A4白紙和一塊羊毛布料，一切準備就緒，“可以開始做實驗啦！”我帶著興奮、急切的心情，迫不及待地說，開心得一蹦三尺高。
我先把羊毛布料小心翼翼地放在還沒有吹鼓起氣的`氣球下，用力地摩擦，直到氣球微微發燙為止，接下來，是展示真正的實力的時刻，我又把氣球“呼……呼……”地吹大了，然后拿起一張A4白紙，一點一點地撕成小方塊，盡管我已經十分小心了，可還是力不從心啊！我一會兒把這兒撕破了，一會兒又把那兒剪壞了……終于，我把整張紙都撕好了，將氣球放在了距離紙屑大約一厘米多的位置上，慢慢地，慢慢地，小紙屑陸續地跳起了舞來，爭先恐后地爬上了美麗的、有趣的氣球舞臺上。
之后，我又用羊毛布摩擦氣球，并好奇地把氣球放在了距離墻面大概兩厘米的地方，卻發現氣球似乎被吸住了，好像一雙無形的大手在拽著氣球用力地往前走，突然，這股力量一下變大了，我沒有抓穩，本以為氣球會一下子掉到地上，結果，我驚訝地發現氣球居然像吸盤一樣吸在了墻上……
玩了好一會兒氣球，我看到手上有些臟，便帶著氣球來到了水龍頭下洗手，我想知道水和氣球又有什么關系？于是便擰開水龍頭。再次摩擦氣球并將氣球靠近水流。發生了什么呢？水流彎曲并跟隨氣球運動，從而改變了方向……
這到底是為什么呀？原來用羊毛布料摩擦氣球時，氣球就會產生電，能夠像磁鐵一樣吸引物體。我們還可以將氣球靠近自己的頭發，頭發也會像被施了魔法一樣立起來。
這個實驗可真有趣呀！學習和生活中還有非常多的奧秘，就讓我們一起來探索吧！
一次有趣的實驗作文4
有一句話叫“人往高處走，水往低處流”。而今天，黃老師卻唱反調，帶領我們做了一個叫“水不往低處流”的實驗。
剛開始，黃老師先拿出一個裝滿水的水杯，笑瞇瞇地問我們：“大家說，如果我把這杯水的底朝上，里面的水會怎么樣呢？”“當然是全漏啦！這么簡單。”我們毫不猶豫地回答道。“那如果我在杯口添一張紙片呢？”老師把杯里的水倒了一半，然后問。“啊？那肯定也會漏吧！”“可能不會漏吧！”黃老師這個問題一提出，就把我們給問住了。有的說不會漏，有的.說肯定還會漏，還有的說不知道……答案五花八門，爭論不休。后來，只好讓老師把答案給揭開。
黃老師先找了一張非常薄的紙片，放在杯口上，用手掌心一按，然后很快速地把杯子翻了個身。差不多過了一分鐘后，黃老師松開了紙片。“漏，漏，快漏啊！”我小聲地喊著。結果，水沒漏下來，紙片穩穩地像狗皮膏藥一樣粘在杯口。“咦？怎么回事？”我和同學們都大吃一驚，連忙詢問黃老師。“因為杯口的紙片給水里的空氣形成了阻力，所以紙片便穩穩地粘在上面啦！”老師如獻寶似的驕傲地說道。“老師，我不信！您搖晃幾下，肯定會掉！”一個姓黎的同學不服氣，大聲說道。老師欣然接受了“挑戰”。只見，他非常輕地搖動起了杯子，紙片沒掉。“用力！用力一點！”同學們嚷道。老師不得已，又更加用力地上下搖晃了幾下。“嘩啦”一聲，水全漏了。“哈！哈！漏了！”全體發出了陰謀得逞的笑聲。“哼，中計了！”老師裝出很懊惱的樣子，引得我們笑得肚子直打顫。
“水不往低處流”的實驗實在是太有趣了！結束后我還念念不忘，想再做一次呢！
一次有趣的實驗作文5
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直一只雞蛋，將它洗干凈，然后小心翼翼地把它擦干；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫了個“宋”字，之后將雞蛋放在空氣中片刻，因為據爸爸說需要等到醋蒸發。我看時間差不多了，把蛋放進了鍋里——開煮。一分鐘過去了，我取出了蛋，“嗨，怎么還沒熟呢！時間過的真慢啊！”我極不情愿地又把它放進鍋里。兩分鐘、三分鐘過去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動成果。50秒鐘過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，“天啊！我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上。”我驚訝地說。但是，這個實驗還是令我疑惑不解。
我抱著這只不一般的.雞蛋，帶著疑惑沖進書房，打開電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼后，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發生水解，呈現出藍色或紫色。“原來如此！真是令我茅塞頓開啊！”
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
一次有趣的實驗作文6
人們常說: “科學無處不在。”的確是的，只要善于觀察生活，就一定會發現的科學。這不，我在家里就進行了一次實驗。
那是上一星期天，我正在看“少兒頻道”，只見一位叔叔走上臺對觀眾說：“大家相信不相信，我兩只手之間會冒煙？”大家有些懷疑，只見那位叔叔把兩個砂紙放在盤子里，然后用打火機把砂紙點燃，等到砂紙全部燃燒完之后，那位叔叔用大拇指和食指蘸上了一點紅褐色的灰燼之后，兩個手指輕輕一摩擦，奇怪的事發生了！只見兩個手指間冒出了一縷縷白煙。我驚訝得嘴巴都合不上了，心想：多么神奇，真不可思議！我也要試一試！
匆匆吃過飯，我便親手做起這個實驗來。很快，我準備了所需要的用品：一個空火柴盒、兩邊的`砂紙、一盒火柴、還有一個小盤子。開始了我的實驗，我模仿著那位叔叔的做法，先把火柴盒兩邊的砂紙撕下，然后放在盤中。再把火柴點燃，放在盤上的砂紙上。時間一分一秒地過去了，砂紙還沒燃燒完，我實在是快等不及了。終于，砂紙燃燒完了，我也用大拇指和食指蘸上了一點紅褐色的灰燼，然后兩個手指一摩擦。嘿，你別說，還真冒起了一縷縷白色的煙霧。看到這，我高興得手舞足蹈。高興之余，我又陷入令人沉思，為什么蘸過砂紙
的灰燼之后，兩個手指一摩擦會產生白色的煙霧呢？于是，我帶
著疑問去問爸爸，爸爸給了我一本書——《我愛科學》。我認認真真地翻讀著，才找到了答案：
原來，火柴盒的砂紙部分含有一種特殊的物質，燃燒之后，就會留下紅磷的灰燼，摩擦之后，手指會產生熱，這時，灰燼中的紅磷會汽化，產生白色的煙霧。
通過這次試驗，讓我真正感受到了科學的魅力，科學真是一個生動有趣，充滿活力的世界!
一次有趣的實驗作文7
“叮叮叮”上課了，第一節是語文課。同學們都拿出了語文書，等待老師。
過了兩分鐘，老師背著一個包跨進了教室門。一邊走一邊一五一十地說“請大家把語文書收起來，今天我們不上課文課，我們來做一次實驗。”同學們聽到“實驗”二字時就像一只只小瘋狗，“耶！耶！耶！”地大叫。
老師從她的背包里翻出一個雞蛋，舉在同學們的面前笑著。同學們都非常疑惑：咦？做實驗拿雞蛋干什么？我們可是吃了早飯才來的。
同學們與老師對視著。過了一會兒，老師終于開口了，她神秘地掃視了每一個同學，然后說：“我聽說你們都說自己是‘小科學’，那我問你們，我手上的蛋是生的，還是熟的呀？”
同學們相互對視著，七嘴八舌地討論了起來。有人說是生的，有人說是熟的，還有人說是半生半熟的。過了三分鐘，教室才安靜下來。老師看著我們那疑惑的表情，不禁笑了一下，說：“我請梅裕東同學來說一下。”梅裕東站了起來，想了一下，說：“是生的”。
老師笑了一下，又拿出了一杯水問大家：“請問‘小科學’們，我手上這杯水，是什么水呀？”
同學們再次討論了起來。有人說是甜的，有人說是咸的，有人說無味的……老師看著我，說道：“這其實是白開水”。同學們恍然大悟。
接著，老師把雞蛋放進了水里——它一點一點往下沉，最后沉到相當杯底。同學們有點不耐煩了：這是什么實驗啊？就用一個蛋怎么做實驗啊？
老師好像看透了我們的'心事，于是便從口袋里掏出一小袋鹽，全部放進了那杯水里。大家都死死盯著那個玻璃杯。開始那個雞蛋紋絲不動，過了一會兒，那個雞蛋竟然一點一點地浮在了水上！哇！這太神奇了！我們都激動地看著老師。
老師說：“這是因數鹽分是有浮力的，所以雞蛋可以浮起來。在學習過程中也跟這原理一樣，只要你用準了學習方式，并向著目標勇往直前，就一定會成功！”
這真是有趣的一次實驗啊！
一次有趣的實驗作文8
我看見媽媽在廚房洗雞蛋，一個個雞蛋沉在水底，放在桌子上。我心里想：“為什么雞蛋沉在底下，不可以浮出水面上呢？”我把問題告訴給媽媽，媽媽說：“今天我們做個實驗，怎么讓雞蛋浮起來。
說完，媽媽叫我找一些鹽，一個杯子，一把勺子和一個雞蛋，準備好材料，就開始做實驗了！
我們在杯子里倒了一些水，把雞蛋放進去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩穩地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又溫暖的'被子，可是雞蛋沒有浮出水面，我很傷心，眼淚快落下來了，媽媽在旁邊說：“不要傷心，失敗一次算什么，科學家失敗一百多次呢！”聽完，我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可是雞蛋還是沒有浮出水面。這下我有點急了，又放了第三勺鹽，雞蛋也沒浮上來了，我心想：怎么這雞蛋還不浮上來呀？”不會浮上來了吧！
媽媽提了個建議：“我們準備一杯鹽水再把雞蛋放進去。”我照著媽媽說的做，在水里放鹽，我怕不夠多就放了二十勺鹽，然后把雞蛋放進鹽水里，果然雞蛋慢慢地浮起來，它先浮了一點點，最后整個都浮出了水面，水都滿出來了，我很開心，一蹦三尺高。
我好奇地問媽媽：“為什么放鹽能讓雞蛋浮起來呢，媽媽？”
“那是因為鹽水的濃度達到一定值到飽和狀態。”媽媽說：“鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就可以浮在水面上了。”我聽了真是心服口服，也很開心，做得實驗可以成功，一蹦三尺高。
一次有趣的實驗作文9
一個雞蛋成就了愛迪生的科學，一個蘋果成就了牛頓的科學，一個鐘擺成就了伽利略的科學，一次洗澡成就了阿基米德的科學……科學離我們并不遙遠，生活中處處有科學，從小我就對科學有著濃厚的興趣，平日里我就善于觀察，善于發現，更喜歡做一些科學小實驗。
有一天，我走進廚房，看見柜子上放著面粉和鹽，接著我又來到院子里，那兒有一堆沙子，這堆沙子是表弟用來壘城堡的'。
我有些好奇：面粉、鹽和沙子能不能完全溶解在水里呢？我在櫥柜抽屜里找到了一個小勺子，一根小棒，三個杯子，并在杯子中分別倒入適量的水。先舀了一勺鹽放進其中一個杯子里面，又拿來小木棒均勻地攪了攪；然后往第二個杯子里放了少量的沙子，攪拌均勻；接著又在第三個杯子里放進一些面粉，攪了大約十幾分鐘，等我自以為溶解了之后，便停止了攪拌。這時，我仔細地看了看每一個杯子，卻發現三個杯子里出現的情形都不一樣：第一個杯子里的鹽不見了，所呈現的是透明的液體，我嘗了嘗，有點咸；第二個杯子里的水還是水，沙子仍舊是沙子，完全沒有溶解，并依舊安靜地沉淀在杯底；第三個杯子的水卻是白的，有點糊狀，沒有什么味兒。
為什么會這樣呢？通過翻閱相關書籍，上網查找有關資料，我知道了：原來食鹽在水中溶解了，沙子在水中沒有溶解，而第三個杯子里面呢，只是水和面粉的混合物。
通過這個實驗，我明白了，水能溶解一些物質，溶解后所呈現的顏色、狀態和味道也是各不相同的。而并不是所有物質都能溶解在水中。
其實科學并不是神秘莫測的，它就在我們的舉止間，每個小小的科學實驗，都會讓我有很大的收獲。在一個個科學實驗中，我盡情享受著科學帶給我的樂趣。同時也培養了我勇于探索科學奧秘的興趣。
一次有趣的實驗作文10
蘋果上長照片，你肯定沒聽過，更沒有親眼見過，但這卻是可以實現的，不信，咱們從頭講起。
星期天，媽媽笑瞇瞇的對我說：“程程，今天我們做個實驗。”“什么實驗？”我迫不急待的問。“讓蘋果長照片。”“什么，什么？蘋果長照片？我才不信呢！”媽媽說：“那我們現在就開始吧。”
媽媽信心十足地領著我，我的心呯呯直跳，只見媽媽在樹上選了一個長成了的綠蘋果，把它用不透光的.口袋封好。我好奇地問：“媽媽，您這是干什么呀？”“過幾天你就知道了。”
一周后，媽媽將口袋拿掉了，把我的相片底片用攪好的蛋清水粘到蘋果上，她接著在套蘋果的口袋上按我底片大小和形狀刻了一個洞，又把口袋套在蘋果上，使口袋上的小洞正好對準底片的位置。
又過了一個星期，媽媽拿掉口袋，我嚇了一跳，因為我的形象在黃綠色的背景映襯下，在蘋果上顯出紅色圖案。
我忙問原因，媽媽意味深長地說：“因為在蘋果紅色色素的形成過程中，光起到了很大的作用。底片上透明的部分可透過充足的陽光，而底片上黑暗的部分反射了大部分的光，這一部分就使蘋果皮不能受到光線的照射，從而在蘋果上出現了圖案。
我高興的想，看來科學真是奇妙無窮的。
一次有趣的實驗作文11
星期六的下午，我們班的彭老師帶我們做了一個實驗——水上漂針。
彭老師給我們來上課了，她手里抬著一盆水進了教室，我們一看，心撲通撲通地跳著，以為老師要上“落湯雞課”，老師轉過頭來一笑說：“今天我們來做一個實驗——水上漂針。”我們才得以松了一口氣，老師拿出了五根針和一卷紙。
老師材料已經準備好了，實驗就開始了，老師說：“這盆水和這五根針是有魔法的。”老師說完了，我開始在想：老師是不是又在吹牛？老師請第一名同學來做，他自信滿滿地把針放下去，那根針一眨眼的時間就沉在了水底，我們哈哈大笑地說：“誰叫你身先士卒的，失敗了吧！”第二位同學上去了，對盆說：“乖啊，別調皮，調皮我就打你了。”我們有的.笑得趴在了地上，有的笑哭了，還有的抱著肚子大笑。他一放，針又沉下去了。老師叫科學代表上去做，他在頭上摩擦后再放在水里，全班沸騰地叫道：“他成功了，成功了！”老師用贊賞的目光看了看他。
老師對我們大家說：“其實水面上有一種張力，南極和北極的磁場吸引著它，所以針就浮起來了。”
其實生活中的大自然就是一個實驗房，只要你用心觀察，你就會從中得出一些道理。
一次有趣的實驗作文12
響應國家“停課不停學”，各科老師都井然有序的留著作業，本周，科學老師留了有趣的沉浮實驗，我正好趁著這次好機會，把家里能找到的材料都試驗了一遍，下面便是我實驗的過程和結果。
在實驗之前，我先準備材料，分別是：一個水桶、一個白蘿卜、一個胡蘿卜、一塊石頭、一根蠟燭、一塊橡皮、一個空玻璃瓶以及兩枚曲別針，我把材料經驗有序的準備好，實驗馬上就開始了。
首先，我把水桶裝滿水；接著我把材料依次投入水中；然后，我發現，在所有材料之中，只有白蘿卜、蠟燭和空瓶子漂浮在水面，其余的都沉入水底，我不僅起了疑惑？為什么橡皮那么小卻也沉入水底呢？于是，我把橡皮拿出來切成了兩塊，投入水中，但它依然沉在水
底，我不死心，又把他切成了四份，依然沉入水底，索性把它切成八份，心里想，這回肯定能飄起來了吧！可是僅有螺絲大小的橡皮，依然像石頭一樣的沉入水底，我恍然大悟：原來物體沉浮與體積大小沒有關系呀！那么浮在水面上的白蘿卜是不是也一樣呢？于是，我把白蘿卜切成兩半投入水中….果然不出我所料，白蘿卜還是漂浮在水面上，然而同樣是蘿卜的胡蘿卜呢，無論切不切都沉入水底，這是為什么呢？原來是因為他們的密度不同。為了驗證這個結論，我把所有材料都反反復復的實驗了幾遍。
通過這個實驗，我得出的結論是：物體的沉浮與它自身的體積和大小并沒有什么關系，決定物體沉或浮的關鍵因素是物體本身的'密度，密度大于水的會沉下去，而密度小于水的自然就浮起來了。大自然真是一個奇妙的東西，等著我們用好奇的眼睛去尋找最正確的答案。
一次有趣的實驗作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師隨著鈴聲來到教室，只見李老師手里拿著一個量杯，里面有一些水，一個生雞蛋，一根攪拌棒和一小杯鹽，李老師告訴我們：“今天要做一個有趣的實驗。”我們感到很好奇，今天不是語文課嗎？為什么要做實驗？大家都用期盼的眼神看著李老師。希望早點開始。
做實驗前，李老師問我們：“把一個生雞蛋放進水里會怎么樣？”大家各抒己見，七嘴八舌，有的同學說：“會下沉。”有的'同學說：“會浮上來。”李老師說：“那就讓我們用實驗來驗證一下、”實驗開始了，首先，李老師把雞蛋放進了量杯里雞蛋沉了下去。接著，李老師又把鹽入進去一些，攪一攪。李老師讓我們猜，只見有的同學在下面竊竊私語。李老師把雞蛋放進去后，雞蛋浮起來了一點。然后，李老師又倒了許多鹽并進行攪拌。“現在還會浮起來嗎？”我們異口同聲的回答：“會”果不其然，雞蛋浮了上來。
經過這次實驗，我心里一直有個問題，想知道這是為什么？回家后一查，原來雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會浮上來。
這真是一次有趣的實驗。
一次有趣的實驗作文14
今天，我們來到快樂魔方作文班后，聽說老師要跟我們做一個實驗，我非常好奇。
上課了，只見老師拿出了一個高高的玻璃瓶，讓同學往里面倒進了半瓶清水，只見老師像變魔術似的從電腦后面拿出了一個圓圓的紅皮雞蛋，它像一個很乖的雞蛋寶寶一樣在桌面上休息，老師又拿出一個勺子和一根玻璃棒。
實驗開始了。首先，老師把雞蛋輕輕地放進了玻璃瓶，它像一個潛水員一樣沉入了水底。然后，老師第一次往水里加了兩勺鹽，再用棒子攪動了一下，只見雞蛋寶寶在水里面動了一下子，我們的心情十分激動。
第二次，老師往水里放了三勺鹽，像在水里鋪了一層細沙，雞蛋寶寶晃了晃又沉下去了，我們看著有點失望。
第三次，老師一下子加入了五勺鹽，桌邊站的同學們都迫不及待地想讓雞蛋浮上來。老師又快速地攪動了幾下，過了一會兒，雞蛋終于浮上來了，大家都瞪大了眼睛，有些興奮過度了。
老師把瓶子拿過來，給我們看了看，我們每人按了一下雞蛋，可是，雞蛋就是按不下去了，這是為什么呢？老師說：”因為鹽水的`密度比雞蛋的密度大，所產生的浮力大于雞蛋所受到的重力，所以雞蛋就浮上來了。“
這真是一次有趣的實驗啊！讓我既好奇又興奮，還學到了知識。
一次有趣的實驗作文15
今天，我們做了一項有趣的實驗——大氣壓的秘密。
首先，馮老師拿出一個裝滿水的杯子和一張薄薄的紙片，我看著這兩個實驗品，疑惑地想：這些東西可以做出什么精彩的實驗呢？我帶著這個疑問，伸長脖子向老師望去。只見老師把紙片小心翼翼地蓋在杯口上面，隨后用力一按，一條圓形的.印跡便出現在我們眼前。接著，老師把杯子一下子倒過來，然后另一只手慢慢移開，一個令人驚奇的景象便出現在我們面前——倒懸的杯口處“貼”著一張力氣微弱的小紙片，這景象就好似一頂長筒帽子立在紙片上。大家見了，都驚訝不已，個個的嘴巴里好似裝了個大雞蛋，把嘴巴撐得大大的。我驚奇地想道：哇！太神奇了！沒想到這么柔弱的紙片竟然能承擔這么重的水！老師笑了，那得意的眼神好像在告訴我們，好戲還在后頭呢。
接著，老師又把水杯向右旋轉了一百八十度，水杯便又還原成正著放了。在旋轉的過程中，瓶子里的水居然沒有流出來。我看得入了迷，心里不禁暗暗贊嘆：實在是太神奇了！同學們也驚訝得下巴都差點掉了。
然后，我們又做了第二次實驗——把杯子里的水倒掉一半，看看結果如何。還是和第一次一樣，把紙片蓋在杯口，倒懸杯子，可這次明顯有了點變化，在杯子倒過來的那一瞬間，杯子里流下了一些水，而且水流的速度飛快，就像是下了一陣猛烈的暴雨。我百思不得其解，這是為什么呢？
后來，老師向我們揭曉了答案：生活中大氣壓無處不在，當大氣壓大于杯子中水的重力時，紙片就會牢牢地被杯口吸住，水怎么也流不下來，反之，水就會傾盆而下。
看來，生活中的奧秘無處不在，就看你是否善于觀察，勇于探索。
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