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向上吧，少年作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的向上吧，少年作文，歡迎大家分享。
向上吧，少年作文1
清晨，當(dāng)晨曦透過樹隙射入窗簾時(shí)，你是否還在睡夢中流連忘返？白天，當(dāng)樹上的鳥兒筑巢育雛時(shí)，你是否還在課堂上昏昏欲睡？夜晚，當(dāng)湛藍(lán)的天空繁星滿天時(shí)，你是否還在電腦前“沖鋒陷陣”？向上吧少年！人人都有個(gè)夢，誰不渴望我的未來不是夢�！坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�！眽粝胧莿�(dòng)力，只是需要你倍加努力而已。夢想有潛力，只是需要你刻苦激勵(lì)而已。你努力了嗎？你奮斗了嗎？你付出了嗎？如果答案是否定的，那毫不夸張的說，你沒有嫉妒的資本！當(dāng)看到別人那鮮紅的成績單時(shí)，你不應(yīng)該嫉妒別人，而是學(xué)習(xí)別人。當(dāng)看到別人那璀璨的證書時(shí)，你應(yīng)該祝賀別人，而不是妒忌他人�！白约杭疾蝗缛�，豈能怨天尤人？”只有努力才是王道。胸懷寬廣的人夢想也會(huì)給予你力量，最重要的是現(xiàn)實(shí)，做出點(diǎn)成績看看吧！
向上吧少年！我們都是學(xué)生，“學(xué)生”是干嘛的？沒錯(cuò)，就是學(xué)習(xí)的。你為什么而學(xué)習(xí)？為理想，為目標(biāo)，為未來，為生活……這都可能成為你的動(dòng)力�？涩F(xiàn)在呢，“學(xué)生”大都不想學(xué)習(xí)，為什么？因?yàn)榭嘁驗(yàn)槔垡驗(yàn)橐鲈囶}因?yàn)橐荚嚒N種理由，無非是煩躁，懶惰的本質(zhì)。可人活著就沒有點(diǎn)追求了嗎？現(xiàn)在苦現(xiàn)在累，還不都是為了自己的未來嗎！奮斗幾年，你的`夢想就會(huì)實(shí)現(xiàn)；玩上幾年，你的夢想就要破滅。你能夠算得清這筆賬嗎？學(xué)習(xí)的確是為了升學(xué)，但升學(xué)卻是為了生活�，F(xiàn)在的條件太優(yōu)越，所以我們感覺不到危機(jī)感，在家有父母疼著，在校有老師看著，即使到了社會(huì)上，未成年人還有保護(hù)的呢！可到了你真正長大了，要去實(shí)現(xiàn)夢想了，一切都晚了�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”的詩句你應(yīng)當(dāng)聽說過吧，古人十年寒窗苦讀，只為那金榜題名：周恩來十歲知書禮，只為那中華崛起�；蛟S我們沒有那么高的宏偉志向，但為了自己，為了夢想，少年們，我們一同努力吧！
向上吧少年！是時(shí)候該努力了，是時(shí)候要奮斗了，中國不能因我們這一代而黯淡，實(shí)現(xiàn)夢想的道路上注定是要受苦受累的，但是這又算得了什么！堅(jiān)強(qiáng)勇毅，自強(qiáng)不息不應(yīng)當(dāng)是我們的優(yōu)良品質(zhì)嗎？“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！痹撈吹臅r(shí)候就要拼，該學(xué)的時(shí)候就要學(xué)。因?yàn)椋乙业拿篮梦磥�！我要我的美好生活�?/p>
如果你不曾為自己的夢想努力，那你拿什么證明你活過的痕跡。
不要流連忘返了，不要昏昏欲睡了，不要“沖鋒陷陣“了。背上行囊，揚(yáng)帆起航。東方的旭日正在升起，夢想等待著我們?nèi)σ愿��？炜窗。椒迳�，一群少年在大聲呼喊著：我們要�?shí)現(xiàn)夢想！我們要努力向上！我們要青春正能量！
向上吧，少年作文2
晚風(fēng)吹動(dòng)窗簾，昔日里喧鬧的校園洋溢著靜靜的氣氛，灑滿校園的每一個(gè)角落。
——題記
窗外，華燈閃爍；室內(nèi)，奮筆疾書。
來到莒縣四中這個(gè)美麗的校園已經(jīng)三個(gè)月了，或多或少已熟知這里的紀(jì)律。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”我想，“入樓靜，入室學(xué)”，這算是最經(jīng)典的了吧！小小的一行字卻包含著老師無數(shù)的希望與期盼。
或許，我們應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝老師，是他們用條條框框的規(guī)則來限制我們，對于不愿受束縛的同學(xué)來說，他們甚至扮演了一個(gè)個(gè)“惡人”的角色，可是，仔細(xì)想一想，他們的做法對他們自己毫無作用，而對于我們，他們耗費(fèi)心力，將所有的時(shí)間投入到我們的.身上，所以我們應(yīng)尊敬、感謝老師們，并且接受、遵守這些規(guī)則。
走進(jìn)教學(xué)樓，醒目的六個(gè)大字“入樓靜，入室學(xué)”，映入眼簾，教室里也貼有這種標(biāo)語。剛開始實(shí)行時(shí)，同學(xué)們有些不以為然，但是，經(jīng)過幾天的整改，學(xué)校內(nèi)，同學(xué)們無一不遵守紀(jì)律。漸漸地，已形成習(xí)慣，從踏進(jìn)大樓的那一刻，就像嘴巴用膠帶封住了般，一句話也不說，只是悄悄地，走進(jìn)教室�，F(xiàn)在，也很少需要老師站在樓道內(nèi)維持紀(jì)律了。
教室內(nèi)，學(xué)習(xí)氣氛也更高漲了。每每走進(jìn)教室，就回到座位上，仔細(xì)地閱讀著，認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。還記得剛開學(xué)那一陣，班主任嗓子喊啞了都沒有人聽，而現(xiàn)在，同學(xué)們都開始自覺的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀冎�，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，更要學(xué)會(huì)為自己的未來去努力！
說到底，“入樓靜，入室學(xué)”都是為了我們更好的學(xué)習(xí)，為我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境�！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來”，輕邁每一步，前進(jìn)一大步！
看到高三的學(xué)長們每天匆匆忙忙的，恨不得把時(shí)間掰成兩半用。吃飯，上廁所，甚至連午睡時(shí)也會(huì)帶幾本書。我的內(nèi)心充滿忐忑，我應(yīng)該努力，應(yīng)該堅(jiān)持！
當(dāng)清晨的第一縷陽光不識(shí)時(shí)趣地爬上我的窗臺(tái)時(shí)，鬧鈴不合時(shí)宜地響起。明明是周末！是啊，是周末，美好的一天重啟，學(xué)習(xí)旅途仍在繼續(xù)。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
自習(xí)課，校園里靜悄悄的，閃爍的星星鑲在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安靜，只能聽見“沙沙”的寫字聲。
感謝老師和所有的領(lǐng)導(dǎo)，感謝“入樓靜，入室學(xué)”的標(biāo)語。激勵(lì)著我們，時(shí)刻監(jiān)督著我們邁向光明的美好道路！
風(fēng)，微涼，吹在校園的角角落落，似乎一切都靜化沉浸在一種美好的學(xué)習(xí)氣氛之中。
入樓靜，入室學(xué)。向上吧，少年！
向上吧，少年作文3
每當(dāng)我看見風(fēng)箏在空中自由的游曳，我都會(huì)想，這可憐的風(fēng)箏怎么飛也飛不出繩的束縛，就好比現(xiàn)在我們的生活。但無論如何，那風(fēng)箏始終保持著一顆向上的心，它的心始終隨著風(fēng)，隨著自由的方向。我們少年亦是如此，身不由己，但不能失了上進(jìn)，不能失了心中正能量。我心向陽，何懼風(fēng)沙？
每當(dāng)我看見天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)想，這神秘的星星怎么閃也閃不出宇宙的浩瀚，就好比現(xiàn)在我們的生活。但無論如何，那星星始終在為自己的自由掙扎，它的心始終向著前方，未知的前方。我們少年亦是如此，未來無人能卜，但有一顆向上的心，充滿正能量，就夠了。我心不死，何懼迷惘？
每當(dāng)我看到蒲公英在風(fēng)中被無情地“摧殘”著，我都會(huì)想，這弱小的蒲公英怎么不安靜地扎根而要卷入這無休止的風(fēng)中?就好比現(xiàn)在我們的生活，但無論如何，它的.心始終有一種抗?fàn)�，有一股正能量。我們少年亦是如此，人生多舛，但勇敢向上，為自己拼搏，就能屹立于人生之巔。我心堅(jiān)強(qiáng)，何懼艱難？
少年，總有一種與其他年齡段人沒有的氣質(zhì)，向上，真善美。但是由于不同的環(huán)境因素，有些便被淡化了。就拿城市和農(nóng)村的孩子來說，窮人的孩子早當(dāng)家，農(nóng)村的孩子往往比城市的孩子更懂事，這是因?yàn)槭裁?難道就只是因?yàn)槌鞘欣锏暮⒆邮ド线M(jìn)了嗎?顯然這個(gè)回答是荒唐的。原因在于家長，城市的家長對孩子的溺愛過深，嬌生慣養(yǎng)過多，致使孩子大多依賴于家長，從而缺
少了少年本身的氣質(zhì)。我們都熟悉仲永吧，仲永天資聰穎，未入學(xué)便能舞研弄墨，真乃神童也。但正由于環(huán)境因素，使他喪失了上進(jìn)心，跟著父親環(huán)謁，只為了一時(shí)的利益，最終仲永則“泯然眾人矣” 。因此，上進(jìn)固然重要，更重要的是在復(fù)雜的社會(huì)中保持住上進(jìn)，所謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
少年向上，則真善美見也。少年應(yīng)當(dāng)具有溫暖社會(huì)，溫暖人間的心靈。少年要真，真誠待人，沒有人喜歡騙子，所以真在第一位；少年，要善，好人有好報(bào)，善良，是一個(gè)人的證明，所以善排第二位；少年，要美，這更重要的是心靈美，用美好的心靈看美好的世界，你會(huì)得到美好的祝福，因而，心靈美也很重要。在我們身邊，有許多真善美的模范，我們要以此為典，弘揚(yáng)真善美。
生活如此美好，一切都變得如此渺小。我們要保持一顆向上的心，用心去感受，去體會(huì)真善美，張開臂膀，去迎接上天的恩賜！
向上吧，少年！真善美，長存！
向上吧，少年作文4
今天早上，我起床后閑來無事。突然，我看見了電視機(jī)，我眼睛一亮。迅速的打開電視，找到視頻回放，找到了湖南衛(wèi)視。找到了星期日晚上十點(diǎn)的那個(gè)節(jié)目 《向上吧！少年》我滿心的迫不及待，昨天晚上放的可是決賽！將會(huì)選出七名選手，而他們也將會(huì)和日美韓其他優(yōu)秀的少年比賽，為國爭光！
這次的規(guī)則是讓選手們自己選擇配對，經(jīng)過層層的角逐，七名隊(duì)員都選出來了。他們年齡各不同，他們也都來自世界各地。在最后他們從一架模型飛機(jī)上走下來：男生都穿著藍(lán)色的類似于西裝的衣服，而女生則是白色的襯衫配藍(lán)色的裙子。當(dāng)他們剛出來時(shí)，令我驚羨了！不光是外表，在鎂光燈下，他們所散發(fā)出來的自信，臉上的笑容牽動(dòng)著我。我自己也無緣無故地感到開心。曾幾何時(shí)，我看著這節(jié)目有點(diǎn)不屑：就這點(diǎn)還敢和外國人比？我自己心里覺得應(yīng)該拿我們自己國家的文化知識(shí)比！
可是我錯(cuò)了，就算是這些我不屑的技能，我根本沒想過背后隱藏著什么，汗水、努力怎能讓人不重視呢？怎能讓人不喜歡呢？
其中劉俊麟和拉丁二人組給我的印象很深。其中劉俊麟才15歲，他以前還是個(gè)有自閉癥，戀母癥的小孩。可現(xiàn)在銳變了，自己創(chuàng)作歌曲，自己唱。僅僅15歲，可他的嗓音卻感覺是二十多歲的，歌詞也很成熟。特別是他唱歌的那種能夠感覺，沉浸在自己的歌詞里。也曾經(jīng)，我夢想于自己也當(dāng)個(gè)創(chuàng)作型的歌手，我也對唱歌很喜愛，每當(dāng)看見在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮的歌星，心里小小的芽在悄然萌發(fā)！可現(xiàn)實(shí)不比童話世界，我小心翼翼地藏好自己的夢想，等待一個(gè)時(shí)機(jī)。
還有拉丁二人組，這個(gè)組合有點(diǎn)奇特是由兩個(gè)男生組成的，其中張愛馬笛，一個(gè)單親家庭的孩子。一開始，我驚訝。因?yàn)閺耐獗砀究床怀鰜怼Ｋ睦∥韬馨�！我無法想象他的汗水有多么的多，我也在學(xué)舞蹈，我也對舞蹈有很深的喜愛，可感覺不及他喜愛的`萬分之一！我曾抱怨動(dòng)作的難學(xué)，為什么動(dòng)作在他身上卻被他掌握自如？一切大概都是努力！
他的愿望是當(dāng)一名好的拉丁老師，我真的相信。也真的祝愿！
努力后，舞臺(tái)上的是遺憾的話，沒關(guān)系。因?yàn)樯系酆芄�，他�?huì)讓你不會(huì)白費(fèi)的！每每參加一個(gè)比賽，是一次銳變的機(jī)會(huì)，是一次讓汗水揮灑的機(jī)會(huì)，也是一次成長的機(jī)會(huì)。請不要放棄，向上吧！少年！
向上吧，少年作文5
我伏在案前，靜靜地望向窗外那片閃爍的繁星。天已經(jīng)黑了，遠(yuǎn)城的燈火好像泛著一層水光，蕩漾著一圈圈的漣漪。看起來好像觸不可及，如縹緲之間，閃著金色的光芒我陶醉在此時(shí)的靜謐中，不由的笑了，心底那個(gè)最柔軟的地方此時(shí)正樂開了花。真是不可思議啊，以前那個(gè)小丫頭現(xiàn)在都上初中了。——題記
心中充滿了激動(dòng)與期待，踏著好奇的步伐，我們邁入了初中的校園。我們的眼神里流露出了嶄新的希望與熱切的渴望。我們期待想望著這即將開啟的初中生活，又對于心中的抱負(fù)與夢想寄予了新的生命！在這條新的起跑線上，在這個(gè)全新的班級(jí)里，我們都有可能走向光明美好的未來！
每當(dāng)想起我們在幼兒園時(shí)的快樂時(shí)光，我總會(huì)情不自禁的感嘆道：時(shí)間過得可真快��！真懷念無憂無慮的少兒時(shí)光�。『髞恚覀冇殖闪艘幻傧汝�(duì)隊(duì)員。當(dāng)胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)輕舞，我們又感受到了前所未有的責(zé)任感！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，那美好的六年化為了一只只彩蝶飛向了記憶的花叢。如今，我們又將面對初中。雖然心中還不知道該怎樣充實(shí)這短暫的三年，雖然還對那七門功課感到無所是從，但是我的心中已做好決定！向著那個(gè)燦爛的目標(biāo)，那個(gè)對我來說還太遙遠(yuǎn)的夢想即刻奮斗！
開學(xué)的第一天，我們正式成為了一名初中生已褪去年少的稚氣，身上多了一份穩(wěn)重與成熟。欣喜地看著手中的新課本，《地理》、《歷史》、《政治》這些都是我們將慢慢接觸的新知識(shí)。作業(yè)本上緩緩寫下7。（1）班，認(rèn)識(shí)了新的班主任、老師我們正默默地融入到這個(gè)全新的大家庭，初中三年，我要好好學(xué)習(xí)！
新學(xué)期來了，你是否已制定好了你的學(xué)習(xí)計(jì)劃？讓我們在合理的計(jì)劃安排下，努力、踏實(shí)、勤奮地耕耘播種！相信在寒冬來臨之際，你會(huì)收獲溫暖的儲(chǔ)糧。再老師的布置下，我寫下了這樣一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：新的起點(diǎn)，我們的'一切都將從0開始。面對這嶄新的七門科目，我必須已同樣認(rèn)真、踏實(shí)的態(tài)度面對。認(rèn)真做好每一份作業(yè)，認(rèn)真聽講每一堂課，以全新的面貌去迎接我的初中生活
初中，對于每個(gè)人來說都是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！我想，初中對每個(gè)人來說也都是不同的。在今天我們上的一堂歷史課上，劉老師這樣對我們講：過去已成為歷史，當(dāng)你走進(jìn)初中這扇大門，你又將書寫你人生的歷史。是輝煌，是落寞都取決于你的表現(xiàn)！一旦染上筆墨，就將覆水難收！
我希望我能把握機(jī)會(huì)，在這里實(shí)現(xiàn)自己的理想，好好學(xué)習(xí)！用心書寫每一筆屬于我自己的人生！雖然人無完人，但是我會(huì)盡力做得更好！青春只有一次，人生只有一次！
向上吧，少年！
燃燒吧，少年！
奮斗吧，少年！
向上吧，少年作文6
《少年中國說》中說道︰“故今日之責(zé)任，不在他人而全在我少年�！边@句話告訴我們：少年對祖國的發(fā)展有著不可代替的作用�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！蹦鞘菄曳睒s昌盛的人們，就是我們――中國少年！我們使國家進(jìn)步更快成為“發(fā)達(dá)國家”，真正的勝于歐洲，真正的雄于地球！所以，向上吧，少年！
向上吧，少年！少年的各種優(yōu)點(diǎn)，使國家隨著這些優(yōu)點(diǎn)發(fā)展；少年的.各種缺點(diǎn)，卻是國家走向衰落的原因。因此，改掉自身缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力建設(shè)祖國，使祖國更加繁榮昌盛，是少年應(yīng)有的使命，是少年不可推卸的責(zé)任。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，少年時(shí)不努力，老了只能為少年沒有做些什么事情而感到嘆息。少年時(shí)不努力，長大了，一事無成，這怎么能不讓你感到悲傷呢？因此，我們應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，努力擁有一技之長，這樣我們會(huì)在這個(gè)人才輩出的時(shí)代立足，為國家的昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量！當(dāng)然，我們要相信這一點(diǎn)“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。無論你怎樣地被人嘲笑，但你終究會(huì)有一個(gè)引以為傲的特長，這必定是你走向成功之路的一個(gè)重要因素，沒有人天生是聰明絕頂?shù)奶觳牛退闶且惨吨T行動(dòng)和努力，所以，向上吧，少年！
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”這一句，寫出毛澤東自由奔放的胸襟。我們正值青春年少，神采飛揚(yáng)，才華橫溢，意氣風(fēng)發(fā)，情懷奔放，那我們?yōu)楹尾蛔ゾo時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，追求天天向上呢？我們應(yīng)該不說大話，應(yīng)努力做好每一件小事，不虛度年華，不放棄這大好時(shí)光。所以，向上吧，少年！
毛主席語錄中有這樣的話：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上�！笔前。瑖艺衽d、民族富強(qiáng)的希望寄托在我們身上。因此，抓緊時(shí)間，努力做好本職工作是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的。所以，向上吧，少年！
“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”努力吧！奮斗吧！向上吧！
向上吧，少年！
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