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桂香的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的桂香的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
桂香的作文1
學(xué)校門口生長(zhǎng)著一排桂花樹。每到秋風(fēng)掃落葉時(shí)，便是桂花的世界——桂香伴著天寧寺一聲佛號(hào)，一聲鐘，甜津津涼絲絲地沁入心房，彌散在心窩里。
我特別喜歡桂花樹，唯獨(dú)這里最大的那一棵。它本身也并無(wú)錯(cuò)，反而高高大大，枝條最為端正。我不過(guò)討厭它背后那家文具店的老板娘——我每每看見(jiàn)她笨拙地，像一個(gè)滾圓大球一瘸一拐從糟亂的店里扛出一排排貨架，橫在人行道中央，一直延伸到那棵桂花樹才不肯罷休地拐了一個(gè)彎，繞著店門圍個(gè)圈。貨架子上卻擺滿了各式花哨的文具，吸引著來(lái)往同學(xué)。她則拿一把法官一樣的高凳坐在在圈里，時(shí)不時(shí)炫耀手中一沓沓一元青票子。怕是太討厭她的緣故，我似乎從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)端詳過(guò)她，印象里不過(guò)五十來(lái)歲，頭發(fā)終日是亂糟糟的，仿佛許久沒(méi)有洗過(guò)一樣。衣服也是如此，夏天她總是穿著沒(méi)有領(lǐng)子的地?cái)傌洠澴酉翟谘希绽锼凸患䴖](méi)顏色的大棉襖。總之她無(wú)論何時(shí)都像大圓球。我不喜歡她的形象，也不喜歡亂糟糟的店，連門口那棵桂花樹也厭惡起來(lái)。每當(dāng)我不得不經(jīng)過(guò)她的店時(shí)，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞過(guò)那個(gè)大圓圈，貼著樹皮走在馬路牙上。開學(xué)前夕，我到學(xué)校幫助布置教室。遠(yuǎn)遠(yuǎn)又看見(jiàn)那家店，暑假里學(xué)生并不多，但她仍舊把貨架繞個(gè)圈放在店門口，似乎是這些文具書籍要求給它們曬太陽(yáng)呢！
我眼前又閃出一個(gè)滾圓的皮球。我加快腳步，匆匆掠過(guò)她眼前。……天氣灰沉地像蒙上一層黑紗，空氣里蒙蒙帶著些濕氣。我懶懶地從教室走出，伸了一個(gè)大懶腰。“似乎是要下雨呢！”我自言自語(yǔ)道。“下雨怕什么！”我仰天道，我還想做海燕，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些，好消去暑氣。“哎呀！”我以為手中礦泉水沒(méi)蓋牢，怕是翻了，再一摸，渾身都濕了！仰頭向天看，眼鏡一時(shí)間成為了一道水膜，什么也看不清，只覺(jué)得豆大的水滴砸在臉上怪疼的，剛剛眼鏡前那道水膜也不見(jiàn)，只飛流直下三千尺，涌進(jìn)眼眶。下雨了！我揉著眼睛一路飛奔，水花濺起，飛揚(yáng)在空中，和直的雨柱融為一體。學(xué)校已經(jīng)關(guān)上大門，周邊小店似乎早就知道這場(chǎng)雨，卷簾門緊縮！我在雨中大呼小叫，模模糊糊看見(jiàn)一個(gè)滾圓的身影費(fèi)力地搬運(yùn)那些貨架，是她！我看到了一絲曙光，但這希望很快被我自己破滅了，這是她的店！我在雨里掙扎著，腳步牽著我慢慢向她走去。她似乎看見(jiàn)我，手上動(dòng)作停了下來(lái)，向我揮手，就像一副大雨刷，飛快地像刮走我眼前的水。我早已不聽使喚，只三步并作一步向她走去。“趕緊進(jìn)去！”她的大雨刷終于停下來(lái)，順手從貨架上取出一本大本子頂在我頭頂上。我頂著它，就像頂著整個(gè)世界。終于走出瀑布！我用她給的毛巾擦干了臉上的水，終于還了一片清晰的世界。這是我第一次仔細(xì)看她的店，灰暗的墻，把本子和零食放在一起的'貨架，似乎也并不雜亂。我把目光拋出門外，瀑布里一個(gè)滾圓的球形一手拄著拐，一手忙亂去搶那些圓圈里的商品。
我驚愕，駐在那里，但又旋即跑出去。她用大袋子塞著那些已經(jīng)被大雨折磨不像樣的本子。她轉(zhuǎn)身，一下看見(jiàn)我，扔下了大袋子，早已裝好的本子又散落一地，她用力推擠我，把我推入房中，然后又融進(jìn)瀑布里。我佇立在店前，就像一個(gè)被腐蝕的銅像，這…這是她！放晴了，唯有屋檐還抽抽搭搭訴說(shuō)著風(fēng)雨。我看到三兩桂樹間的那道彩虹，我喜歡上那棵桂花樹了。
桂香的作文2
周一清晨我步入校園，忽然覺(jué)得像是進(jìn)入了一個(gè)世外桃源，整個(gè)人也變得飄飄然的。最有享受性的是我原本因感冒而堵住的鼻子——不知是什么緣故，我的鼻子通了！
哦？是桂花么？哦！是桂花開了！
我這才循著香氣看見(jiàn)教室門前的兩棵桂花樹綴著一樹金黃。一粒粒小米粒兒一樣的桂花咧開了小嘴兒，綻開了四瓣小花瓣，它們的'花蕊像幾粒小金沙擠在花心處。它們十幾個(gè)十幾個(gè)地簇成一團(tuán)夾在墨綠的樹葉中，綴滿在這一樹的墨綠中。乍一看，就像兩棵長(zhǎng)著金球的樹！在黃金桂花的襯托下這兩棵桂樹更顯得比其它樹光輝四溢的多。
仔細(xì)看，那一粒粒桂花努力地伸展著腰身，她們奮力地向空中噴灑著表示權(quán)貴的“黃金香水”，使得整個(gè)校園都被籠罩在清晨的芳香中——或者說(shuō)是桂花香在熱情擁抱著校園。我的心也被這無(wú)法形容的香氣陶醉了。
我是多原意呵，愿意倒在她的懷里貪婪地吸著這迷人的香氣——正如有些高貴的王子甘愿倒在漂亮姑娘的石榴裙下！
秋風(fēng)襲來(lái)，那清雅神秘的香拂面而來(lái)，幾粒焦黃的桂花在桂樹的婆娑下飛舞而落，投入大地的懷抱……
一整天，即使我在教室里上課，也不免被這香“勾引”去神游。
放學(xué)后我終于忍不住在小區(qū)的一株桂樹下拾起她們舍棄的、掉落的花。我手作蘭花狀，小心拈起脆弱的花，放到一塊紗布中。回家，制成一個(gè)簡(jiǎn)易香包。我把香包懸掛在陽(yáng)臺(tái)上，當(dāng)夜幕降臨，皓月當(dāng)空時(shí)，香氣比傍晚時(shí)濃郁一些。
桂花香幽幽地從香包中吐出，像是一個(gè)女子倚簾凝思，對(duì)著深邃的天空傾訴著幽怨。
桂香的作文3
時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，在第六個(gè)閃光的秋天里，我們又一次來(lái)到了桂香園。
隔著老遠(yuǎn)，就聞到了一股桂花的清香，這淡淡的香氣中夾雜的，是思念嗎？那花，極細(xì)，淡黃的小瓣晶瑩剔透，仿佛輕輕一拈就會(huì)冒出水來(lái)。米黃色的花蕊高貴而優(yōu)雅，如一位冷艷美人，傲立于風(fēng)中。風(fēng)打著卷兒來(lái)了，它輕輕地拂過(guò)桂花樹，伴隨著“沙沙”的聲響，許多黃色的精靈打著旋從樹上紛飛落下，如甘露撒向人間。我輕輕拾起一小朵，小心地把它托在指尖。往日的情景不禁又浮現(xiàn)在眼前！
三年級(jí)的時(shí)候，我們十班全體師生共同種下這些桂花樹，從而有了這桂香園。那一雙雙稚嫩的小手，在樹上系上一根根紅色的絲帶，還在刻有“桂香園”的石頭旁拍了一張幸福的大合照……如今，物是人非，不免有些傷感。輕拭眼角，將記憶的大門關(guān)閉。
突然，一個(gè)熟悉的身影翩翩而至。哦，竟然是吳老師，她真的來(lái)了！一種溫暖的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭。同學(xué)們既開心又激動(dòng)，紛紛圍上前去。吳老師還像往常一樣，親切地摸摸我們的頭，拍拍我們的肩，詢問(wèn)著大家的近況。咔嚓咔嚓，桂花樹下，再一次留下了我們的.合照。照片中的我們，都發(fā)自內(nèi)心地微笑著，桂花樹們也手拉著手，在藍(lán)天下唱起歡樂(lè)的歌……雖然時(shí)光流轉(zhuǎn)，世界變化再多，但永遠(yuǎn)不變的是童年的那一份真心還有濃濃的師生情。
這也許是我在小學(xué)階段最后一次在金桂飄香的時(shí)候來(lái)到桂香園了。但過(guò)往的每一次美好，我都會(huì)牢牢地記在心里，也會(huì)印刻在那一個(gè)個(gè)閃亮的日子里，給我動(dòng)力，伴我前行……
桂香的作文4
細(xì)聽，深深的秋意里似乎有什么在涌動(dòng)；遙看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一排桂樹間點(diǎn)點(diǎn)嫩黃隱約地有些模糊；輕嗅，濃濃的奇香透過(guò)鼻腔傳至全身。啊，又是一年桂香飄！
我與桂花相識(shí)的時(shí)間并不久，猶記與桂花第一次邂逅的情景還歷歷在目。如今又是一年深秋時(shí)節(jié)，清幽的小徑早已暗香浮動(dòng)，那沁人心脾的桂香無(wú)聲地蔓延至人們的心底，倒是有一番“未見(jiàn)其花，先聞其香”的神秘感。
清晨，天邊還未泛白，秋霧尚未散開，濕潤(rùn)的空氣里透著一股似有似無(wú)的異香，也喚醒了睡眼朦朧的我。我披著外套循著這香氣悄悄地去往桂樹小徑，愈接近小徑，香氣愈加濃郁，直至我站在小徑一頭，兩旁的桂樹似見(jiàn)著熟人，變得熱情起來(lái)，空氣中的桂香也越加香甜，甜的似乎要從桂葉枝頭滴下。我深吸一口氣，好像要把這桂香全部納入胸腔。許久，我才悠悠吐盡濁氣，可仍覺(jué)得桂香縈繞在鼻息之間，不愿散去。
初綻的陽(yáng)光如萬(wàn)縷金絲穿過(guò)薄霧，透過(guò)桂枝，我的目光也順著金絲，最終停留在一簇精致小巧的桂花上，我湊近了些，看著溫潤(rùn)樸素的花瓣與細(xì)小的葉莖組成的花朵，讓我不得不感嘆造物主的偉大，如此細(xì)小的`桂花，卻有著讓人無(wú)法抗拒的魅力。
傍晚，終于結(jié)束了周末作業(yè)，我卸下滿心疲憊，向門外走去，不知覺(jué)，又走到桂樹小徑。此時(shí)，夕陽(yáng)西斜，桂香經(jīng)一天的沉淀似更加濃郁香甜，柔和的陽(yáng)光輕輕地灑下片片暖黃，掬起一捧陽(yáng)光，靠近鼻尖，果真連陽(yáng)光也充滿了桂香。
背對(duì)夕陽(yáng)，我漫步在小徑上，心卻踮起腳尖在桂香中起舞。過(guò)了許久，夕陽(yáng)依舊，我有些奇怪，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一瞧，天邊的紅日此時(shí)就像一個(gè)饞急了酒香的酒鬼，貪戀著醉人的桂香，久久不愿沒(méi)入地平線，讓人忍俊不禁。好在我也樂(lè)得與此，陪著夕陽(yáng)一起沉醉在了這甜美的桂香里……
又是一年桂香飄，心浸其中難自拔啊。
桂香的作文5
老家的草垛里長(zhǎng)了一棵老桂樹，它的年齡已超過(guò)了50歲，它駝著背，綠色的翠葉映襯著黃花，美極了！雖然它歲數(shù)已高，卻仍然散發(fā)著陣陣幽香。
每逢丹桂飄香的季節(jié)，我就與小伙伴們一起去摘桂花，我屁顛屁顛地跟在大朋友們的后面，他們摘，我裝袋。這時(shí)，突然從草垛里沖出一個(gè)老婦人，我們并沒(méi)有理會(huì)她，她卻朝我們沖來(lái)。她的腿腳并不利索，跑起來(lái)一搖一擺，活像只鴨子。誰(shuí)知，她二話不說(shuō)向我們舉起了棍子，棍子狠狠地打在地上，反應(yīng)快的小伙伴拉起了我趕忙溜了，她自然追不上我們，就用沙啞的.嗓子朝我們喊道：“趕緊走，別過(guò)來(lái)了！”我們回了她一句：“瘋老太婆！”她柱著拐杖回去了。
之后的幾天，伙伴們依然常搞“秘密行動(dòng)”，仿佛不是為了摘花，而僅僅是為了去挑逗她。
那一天，在成功地惹惱了老太太之后，我沒(méi)有來(lái)得及扭身逃跑。她向我沖來(lái)，舉起了棍子，一副威嚴(yán)的樣子，可棍子遲遲不落下來(lái)，許久，她顫抖著把拐杖放了下來(lái)，皺著眉，努力地壓低了嗓門：“小朋友啊，你得學(xué)習(xí)，不要老和這種壞孩子玩，會(huì)學(xué)壞的！”小伙伴們一怔，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老奶奶，我們不是壞孩子，我們這幾天放假哩！”她聽了，尷尬地笑了笑，“呀！原來(lái)你們是放假啦，奶奶知道你們不是壞孩子！”
“奶奶，您在這兒做什么呢？”
“我老了，沒(méi)事做了，這棵老桂樹陪伴了我半輩子，我可不想它被破壞！”
我們悻悻地回去了，剛邁出半步，老奶奶留住了我們：“我不是這意思，摘花可不算破壞樹木，都放假了，就來(lái)摘吧！”我們都沉默了，雖是誤會(huì)，但那幾次行動(dòng)可讓老奶奶傷透了心。
她就像那棵桂樹，傳遞著陣陣幽香，桂刺就像她的拐杖，外表尖銳，卻在別人碰上時(shí)自己就折斷了。尋著那淡淡的幽香，我又想起了您！
桂香的作文6
她的笑，她的熱情與執(zhí)著，連同記憶里濃郁芬芳的桂香一起，被我當(dāng)做書簽夾入成長(zhǎng)的書頁(yè)里，每每翻出，便陷入甜美的回憶……
“現(xiàn)在起，她就是你的作文老師了，快問(wèn)好。”爸爸將我推至她的面前，我低著頭，絞著手，從牙縫里擠出一聲“老師好”。她睿智的眼眸似乎在鏡片之后調(diào)皮地眨了眨：“你好！早就聽說(shuō)你是個(gè)文靜的孩子，以后跟著我要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！”原本拘謹(jǐn)?shù)奈遥?jiàn)她如此熱情隨和，心里頓時(shí)像有什么暖暖地化開。
那些日子里，我留意到，她家小院中的一棵桂花樹在融融的暖風(fēng)中冒出了一串串花骨朵。望著它們探頭探腦的可愛(ài)模樣，我似乎嗅到了一縷若有若無(wú)的桂香。
她給我輔導(dǎo)作文，喜歡丟下一個(gè)作文題給我，不作任何講解，等我寫完再說(shuō)。一次，趁我正埋頭奮筆疾書，她踱進(jìn)院中，又匆匆折回，趴在另一張桌上，專心致志地像是在做手工。等我寫完，湊過(guò)去一看，凌亂的碎紙屑中靜靜躺著兩個(gè)精致的小紙袋。她神秘地笑了笑，不作解釋。而是扯過(guò)我的作文本，細(xì)讀一番，便換了一副神態(tài)，如一位指點(diǎn)江山的將軍，開始為我講解。講到激情處，她的語(yǔ)氣變得抑揚(yáng)頓挫，玫瑰色的指甲不斷叩擊著作文本，褐色的卷發(fā)在她的臉龐一側(cè)輕快地跳動(dòng)。此時(shí)的我便聽得入了神，思緒隨著她盡情地起舞……
那些日子里，窗外若有若無(wú)的桂香似乎也濃郁了些。那些鵝黃色的小風(fēng)鈴，也在與我們一起，奏響一曲熱情如火的樂(lè)章。
又一次去她那兒上課時(shí)，天空有些灰。正和媽媽鬧別扭的我，心情也如天空一樣，燦爛不起來(lái)。那天的作文題是桂花，她讀著我心猿意馬般寫完的作文，神情嚴(yán)肅起來(lái)。“你看看，‘桂花穗像花生米一樣’，桂花穗有那么大嗎？它們只有米粒般大小！”我提筆正準(zhǔn)備修改，她卻不依不饒，推我去院中，要我好好觀察一番，才可以回來(lái)修改。那天，我站在桂樹下，她坐在屋里，不知又在忙些什么。第一次見(jiàn)到她的認(rèn)真與執(zhí)著，我也不敢怠慢。那篇文章終于還是在我的`修改下，蛻變成一篇令她點(diǎn)頭稱贊的作文。原來(lái)，觀察竟如此重要。不知不覺(jué)間，她對(duì)我寫作的幫助正如悠悠桂香，悄然滲透入我的心房。
那些日子里，桂花盛開了。芬芳的氣息如一層密密的網(wǎng)，覆蓋住她的小院，站在桂樹下深吸一口氣，那般沁人心脾。
最后一次去她家時(shí)，她笑盈盈地遞過(guò)來(lái)幾張書簽。我捧著它們仔細(xì)一看，竟是縫得好好兒的小紙袋，被她涂上絢麗的顏色，制成書簽的模樣。薄薄的小紙袋中塞了幾粒軟軟的東西，不用說(shuō)，湊近鼻子一聞便知，那是桂花。
原來(lái)，那些日子里，她是在為我制作書簽。
“夾在書里，能香好幾個(gè)月呢。”她的眼眸在鏡片后調(diào)皮地眨了眨，揮手向我告別。
那幾枚桂香書簽，一直被我?jiàn)A在作文本里。每每翻出，便想起她熱情似火的講解，執(zhí)著耐心的指導(dǎo)。那馥郁香氣中所飽含的，正是她對(duì)教師事業(yè)不變的熱愛(ài)與追求啊！
忽然覺(jué)得，她就如那一枚桂香書簽一樣，夾在我成長(zhǎng)的書頁(yè)里，悠悠桂香縈繞在我心間，帶給我一絲一縷生命活力的同時(shí)，也提醒著我回想起她所教給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
桂香的作文7
又是一年八月，故居門前的桂花又開了。悠悠花香，繞過(guò)回憶中的大街小巷，伴隨點(diǎn)滴歡笑；躍過(guò)青綠的崇山峻嶺，泛起層層碧浪；敲開輕掩的窗扉，帶著與城市格格不入的鄉(xiāng)土氣息，闖入我的心間。
放下繁重的學(xué)業(yè)，試問(wèn)自己，有多久沒(méi)有回去了？又是有多久，不再聞到那熟悉的味道了呢？
憶起往事，最喜歡的便是姥姥做的鍋邊糊，里面夾雜著門口的桂花香……
晨起，便會(huì)滿屋子尋找姥姥，一個(gè)勁兒求她快快做鍋邊糊。母親因此也責(zé)怪我多次，說(shuō)我"不懂得為別人著想。"當(dāng)時(shí)任性，怎聽得進(jìn)去？到現(xiàn)在才明白，鍋邊糊的制作十分不易，從食材的挑選到長(zhǎng)時(shí)間的蒸制，無(wú)不耗時(shí)費(fèi)力。可常說(shuō)“隔輩親”，占著這份寵愛(ài)，姥姥是拗不過(guò)我的。
當(dāng)午休結(jié)束時(shí)，早就挑好食材的姥姥便開始動(dòng)手制作啦。我也常搬了小椅子，站在椅子上認(rèn)真觀察姥姥的制作方式。可惜如今早已忘卻，只記得當(dāng)時(shí)滿鼻的花香，姥姥在鍋旁摸著我的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“寶寶好好學(xué)！以后當(dāng)一個(gè)大廚師，也做給我吃！”我認(rèn)真用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。可沒(méi)一會(huì)兒，一轉(zhuǎn)頭的功夫，困意襲來(lái)，便又睡去了。記憶中的午后，是有著鍋邊糊的醇香和姥姥的.碎念的。而如今，午休已成了機(jī)械似的任務(wù)，多了些許無(wú)奈，少了點(diǎn)甜蜜。
到了傍晚，鍋邊糊出爐了，喚醒我的也是其香甜。我趴在灶臺(tái)邊，看著姥姥一碗碗地盛著，不時(shí)嘴饞，上去嘬一口，還不時(shí)地叫著：“還要一些海鮮！還有香菇！”直到碗快要溢出來(lái)了，方肯罷休，真是貪得無(wú)厭。姥姥一邊嗔怪我是“饞貓”，又一邊為我添飯。屋里的餐桌很小，我總是和姥姥一起坐在門口的門檻上，有說(shuō)有笑，談天說(shuō)地。盛夏的微風(fēng)帶來(lái)門口桂花的香氣，很香，很甜。
恍惚間，天色黯淡，望著同一片夜色，似乎有些懂得前人的“月是故鄉(xiāng)明”。不禁心生感慨：姥姥，你現(xiàn)在是否也望著同一輪明月，一同思念著我？可是，我們卻不在彼此的身邊了。現(xiàn)在，還有人纏著你做鍋邊糊嗎？門前的桂香是不是依然會(huì)在八月時(shí)溢滿整個(gè)屋子？
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