【實用】麻雀的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的麻雀的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
麻雀的作文 篇1
愛，雖只有一個字，但時時給人以感動，處處給人以溫暖。假期中讀了《與愛同行》這本書，更是讓我感受到世界處處都有愛的存在：父母對你我的關愛，社會對我們的關懷，我們對自然、對環(huán)境的愛護……
書中最讓我難以忘懷的事是：一只失去了生存能力的國家二級保護動物——紅隼，出現(xiàn)在了春芽實驗學校的升旗桿上，師生們把它救了下來，并取名“飛飛”。由于國家二級保護動物只能送到動物園去恢復生存能力，所以師生們依依不舍地送別了它。這種對國家保護動物不起邪念，在接觸期間的愛護精神，不也是一種愛么？
在我的身上，也發(fā)生過類似的事。
那一天，我和張常昊在媽媽辦公室里做作業(yè)，當張常昊上完洗手間走出來的時候，突然大叫：“快過來，快過來！一只小麻雀被困住了！”我聞聲火速趕到，果然發(fā)現(xiàn)有只小麻雀被困在走廊盡頭的欄桿與窗戶之間的`縫隙里了。還未等我分析原因，媽媽過來了，對我們說：“想想辦法，一定要把它放飛哦！”她信任地看了我們一眼后又去工作了。
一定要趕快把它解救放飛！于是，救援活動迅速展開。我倆準備使用恐嚇戰(zhàn)術把它嚇出來。我倆朝著那只麻雀又是做鬼臉又是鬼叫，麻雀本能地扇動著翅膀，但欄桿鐵柱間的間隙實在太小，小于麻雀的翼展，硬生生把它地擋在了里面。
看來不動粗是救不了它了。我對張常昊說，“你站在旁邊，看我的。”我信心滿滿地走了上去，誰知“恐嚇戰(zhàn)術”的不良反應來了，麻雀大概以為我要傷害它，不肯乖乖地待在原地，一邊驚叫一邊亂蹦亂跳。我見狀左右開弓，又來了個泰山壓頂，終于抓住了它。小心地捧在手里，它的眼睛小小的，黑黑的，圓圓的，像珍珠般閃閃發(fā)亮，真可愛！
雖然我很想擁有它，但我不能讓它失去自由，留戀地看了一眼后張開了雙手，麻雀撲棱棱拍著翅膀，輕快地飛遠了。追隨著麻雀自由飛翔的身影，我把目光投向高遠的藍天……
麻雀的作文 篇2
“啦啦啦，啦啦啦我是一只快樂哎呦”一張無形的大網(wǎng)把我罩住了。嚇的我昏了過去。
等我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我躺在一個黑黑的東西里，沒有一點亮光，好恐怖啊，聽聽外面沒聲音，趕快逃，啊~~~這是什么，誰在拽著我，低頭一看，是誰在我腳上帶上一個鏈子，完了跑不了了，我一下子癱坐在地上。“好心的鏈子幫幫忙放了我吧，我一定會好好謝你的”說的我都口干舌燥了，這該死的鏈子就是不領情，氣死我了。
什么聲音，像有人來了，這可怎么辦，裝死，那可不行，懦夫才會那樣做！
聲音越來越近，只聽一個人說“給它點水吧。”接著，有一點亮光進來又很快消失了，好失望。但是我身旁多了點吃的，好高興，剛要吃，忽然想起“媽說過，天上沒有白掉餡餅的好事”“難不成這里有毒”還是不吃為妙。
忽然這個盒子動了起來，“不會鬧地震了吧。”
等停下來的時候，驚奇的發(fā)現(xiàn)我竟還活著，啊，是誰把盒子打開了，我終于見到陽光了，我張開翅膀向外飛去，可是我又被那該死的.鏈子給拽了回來。好恨。
這是什么地方好吵，咦，是不是我的青蛙大哥來救我了。不，是人類，我又開始害怕了。這時有個自稱是老師的人拿著我說：“請同學們仔細觀察這只小麻雀。”然后我就看到好多人在看著我笑，笑什么，我趕緊抖抖我的衣服，還擺了一個造型，但他們怎么還在笑，真搞不懂。
咦，是哪位好心人幫我把連子給拿掉了。飛啊，我向著亮光飛去，咣，什么呀，明明看到?jīng)]東西，怎么會飛不出去呢。我一次又一次的飛，但每次都會被彈回來，我的頭都快流血了，終于有個人說：“把窗戶打開吧，讓它飛吧。”“啊，原來有層玻璃呀！怎么不早說。”
那個老師說：“好，觀察完了嗎？那開始寫作文吧。”“什么！抓我來就是為的寫作文啊，那不早說，害的我心臟都快嚇出來了。”老師說：“好，打開窗戶吧。讓它飛吧，我們一起謝謝它。”“那就不用了，挺不好意思的。”
“啊，藍天，白云我愛你們，我終于自由了，人類的朋友，再見了，下次再寫作文時，記得去找我啊，我一定會來幫忙的。”
“啦啦啦，啦啦啦我是一只快樂的小麻雀。”
麻雀的作文 篇3
公園里布滿了夏天烤焦的落葉，時不時又落下幾片來。松木長椅上坐著一對父子。
“東偏南四十度五百米有空投。”兒子興奮地叫著。父親則在一旁呆呆地望著草叢。突然若有所思地抬起頭，似乎想到了什么。
恰逢，飛來一只灰白的麻雀，落在了草叢中。父親瞇著眼盯著麻雀，頭不由得湊近了端詳。他扯了扯兒子衣服的一角。兒子向他一望繼而又盯著手機:“干嘛？”
“那是什么？”父親舉著瘦小又布滿了皺紋的手指著麻雀說。父親的手部靜脈顯得清晰起來。兒子又回頭一望，繼而又盯著手機說:“麻雀。”
那麻雀抖抖翅膀在落葉中跳了幾步，來到公園的碎石路上。父親揉了揉眼又對兒子說:“兒子你看那是什么？”“那還是只麻雀。”兒子往長椅另一頭挪了挪把頭轉向一邊，皺著眉。“哦——”父親點了點頭。
風搖動著樹枝，震下幾片樹葉來，驚動了麻雀，繼而麻雀飛了起來，落在了電線桿上。父親咳嗽了幾聲，隨即又豎起食指指著那個黑點問:“那又是什么？”兒子站起來也用手指著黑點說:“那是麻雀，爸，那是一只麻雀。”然后又坐了下來，眼睛略微紅了些。
麻雀又從樹的這頭飛向了那頭。父親還是試探著問:“那是什么？”“噢！今天你這是怎么了？爸爸，那是一只麻雀呀！天！”兒子長鳴著，接著向長椅上猛敲。本已進入決賽圈的兒子把手機一丟表達著憤怒。
“噢。”父親起身回到了家里。兒子還坐在長椅上抱著頭，我的八倍鏡！我的karq8k!我的吉利服!我的第一……許久，父親回來了，手里多了一本淡黃的相冊。
他吹了吹相冊上的'灰，打開了其中的一頁。訂書針也已經(jīng)發(fā)繡了。他指了一張照片對兒子說:“那時你三歲，你總是追著我說:‘爸爸，爸爸，你看那是什么？’我總會笑著說:“兒子，那是麻雀。就這樣，你問了二十一遍……”
二十一遍。兒子心里回蕩著這個奇數(shù)。良久，他眼里泛出了淚光，給了父親一個長久的擁抱。
麻雀的作文 篇4
不知從什么時候起，我家窗外來了兩個新鄰居——小麻雀。窗戶上框和墻之間有一處空隙，這兩只小麻雀就把這里當成不收房租的家，過起了新生活。
每天早上，我會揉著惺忪的睡眼，慢慢拉開窗簾，輕輕打開窗戶，把頭探出去看小麻雀。剛開始，小麻雀對我有一些敵意，但我常常給他們送些小米和水，不知不覺中我們便成了好朋友。
記得有一次，我和往常一樣，打開窗戶問候它們。可誰知我打開窗戶時，沒有看到那經(jīng)常活潑的身影，只有一個空落落的“鳥巢”。我以為它們又上哪去淘氣了，就沒把這事放在心上。可過了好半天，我再去看，還是不見小麻雀的身影，我急了，自言自語道：“平時這倆小家伙在外面玩一會兒就會回來，今天怎么還沒有回來？該不會是遇到什么危險了吧？”
我拿來小米，希望小麻雀是和我玩游戲，會被吸引出來。“啾啾啾”“啾啾啾”果然不出我所料，兩個小家伙飛了出來。“好你個小麻雀，竟然嚇唬我，知不知道我很擔心你們！”我心里雖有點生氣，但看到它們那可愛的樣子，心里的怨氣也就煙消云散了。我故作嚴肅，對它們說：“小麻雀，你們下次要是再讓我擔心，我們就絕交！”說著，我握緊拳頭警示著。小麻雀們也嚇得脖子一縮，眼神可憐兮兮的，似乎透露著出求饒的意思，惹得我哭笑不得。
日子一天一天的過去，小麻雀也一點點的.長大了，它們在我窗前自由飛翔，時不時停在樹上，停在空調(diào)機上，停在我的盆景上，學做歌唱家，歡唱幾支動聽的歌，而我陶醉在其中不能自拔也快樂自在極了。
小麻雀繼續(xù)一天天的長大了。有一天，我的窗戶上再也不見麻雀的蹤影了，我左盼右盼，左等右等，可它們再也沒有飛回來了。回想起我們之間短暫而又快樂的時光，我不禁嘆息，為什么美好的事物總是那么短暫……
麻雀們，你們飛走了，愿你們在新的天地里同樣快樂！
麻雀的作文 篇5
在春天里，一個陽光明媚的早晨，有一只小麻雀，遠遠的聽到了一陣清脆的鳴叫聲，她循聲找去在一棵樹的樹梢上看到一只小燕子，天真無邪的她不知道這是小燕子，于是用她那稚嫩的聲音問小燕子：“你好！我是小麻雀，請問你叫什么名字？”小燕子回答說：“我是小燕子！”兩只小鳥說說笑笑，唱唱跳跳的就做了好朋友。小燕子告訴小麻雀她是一種候鳥只有春天的時候才會回到南方來，于是兩個好朋友約定每年春天小燕子會回到這里來找小麻雀，小麻雀呢，也要每年都等著小燕子回來。
小麻雀和小燕子就這樣分開又團聚，分開又團聚。轉眼間，十年過去了人類的科技越來越發(fā)達了許多樹木都用來做工具，蓋樓房，許多的自然資源都被利用破壞，自然生態(tài)環(huán)境越來越少。有一年春天，小麻雀等啊等，等啊等，等了很久都沒有等到小燕子，小麻雀心想：小燕子是怎么了，她怎么會不講信用呢？小麻雀覺得小燕子不會不講信用的，于是她決定要去尋找小燕子。
小麻雀決定先飛往田野，她剛到田野就被眼前的這一切驚呆了，啊！原來熟悉的田野上都建起了高樓，從前的鄉(xiāng)間小道變成了公路。雖然這里變得干凈了可是環(huán)境卻遠遠差與以前，汽車排放的尾氣，使得天空不在那么湛藍，而是灰蒙蒙的顏色。看來在這里是找不到小燕子了。
于是小麻雀有飛向森林，可眼前的景象卻在此令她大失所望，眼前的.森林哪里還是森林，大片大片的樹木都被人們砍到，帶走的是自然生態(tài)資源留下的卻是一座座木樁。小麻雀再次的失望了。
小麻雀找啊找，找啊找，每一次看見的都是高樓大廈;每一次看到的都是高速公路;每一次看到的都是驚訝，；每一次看到的都是絕望。終于小麻雀在一片濕地找到了小燕子，她問：“你怎么到這里來了，不是說好了要在老地方相見的嗎？”小燕子回答說：“唉！我原本是想到老地方的可是，看到那里的環(huán)境我實在受不了了！于是就到了這片濕地來了。”于是兩個好朋友又快快樂樂的在一起玩耍嬉戲。
麻雀的作文 篇6
麻雀超喜歡鵝蛋，為什么呢？麻雀認為：鵝蛋大，里面肯定很有營養(yǎng)，要是讓我給吸取了，這樣我就可以生一個大胖兒子了！
說干就干，麻雀飛到鵝大媽的屋子，趁鵝大媽睡著的時候，用爪子把鵝蛋偷走了。飛了一會兒因為鵝蛋太重了，麻雀只好降低高度和飛行速度，這時被鵝大媽發(fā)現(xiàn)了說：“趕緊放下我的孩子！”
麻雀看自己行蹤暴露了，急忙放下蛋灰溜溜地飛走了。第二天，麻雀還是不死心，既然拿不到，我可以自己下一個。它蹲著下坐著下可就是下不到鵝蛋。雞小妹看到了，嘲笑麻雀說：“麻大姐你是下不到的，麻雀是下不到鵝蛋的，即使下到了，那也是怪胎啊。”麻雀生氣地說：“這段時間有一個中國人發(fā)現(xiàn)，從安遠到美國的地洞，我怎么就不能下鵝蛋呢？”雞小妹無言以對，搖了搖頭走了。
鵝大媽走過來說：“麻小姐，你這是豬鼻子插——裝象啊！”“那也輪不到你來狗拿耗子——多管閑事吧！”“一看你就下不出來，我要不要送你一個呀！”麻雀不服氣地說：“不需要！”就憤怒地飛回樹上去了。第一天，麻雀拼命下蛋但也沒下出來。第二天，鵝蛋沒下到卻下了一樹的麻雀蛋。麻雀不想被其它動物嘲笑，它心中暗暗想：“不行，我怎么可以被那些蠢貨嘲笑，我得想一個萬全之策。”三更半夜，麻雀行動了，它跑到鵝大媽那里，偷偷地拿了一個大得鵝蛋，放在麻雀蛋中間，非常滿意地笑著。
第二天，動物們也紛紛說麻雀終于如愿以償，下到了鵝蛋。這時鵝大媽聽到了半信半疑，也過來湊熱鬧。鵝大媽越看越眼熟，終于認出了，這蛋就是自己的.孩子，它“撲哧”一聲笑起來：“麻小姐的鵝蛋確實是鵝蛋，可它不是下的而是偷的，你在打我的鵝蛋的主意，我就對你不客氣了。”
這事被動物們知道了，都在嘲笑麻雀，都說它：“麻雀下鵝蛋——瞎吹。”麻雀無地自容，躲到深山里面去了。
麻雀的作文 篇7
時光流似箭。悄然間，小學生活結束了。在逝去的六個春秋里，有一件事，我最不能忘卻。
一天下午，陰。心情，悲傷。
我在樹旁發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小麻雀，便走過去，溫柔地撫摸著它，它嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在訴說它的痛苦，我憐香惜玉般把它捧起，帶回了班里。
到了教室，我?guī)退藗冢o靜地看著，它可能由于思念媽媽，太疲憊，很快就睡著了。看它睡著了，我便去了廁所。可意想不到的事情發(fā)生了，班里的男生竟把它扔來扔去，這只小麻雀想逃離他們的“魔爪”，可怎么也不能如愿。我回來瞧見了，連忙把它搶過來，先細細地檢查它的傷勢，然后輕輕地把它的翅膀展開，發(fā)現(xiàn)了一絲血跡，但還好，只是翅膀受了傷。我對他們說：“你們太沒有同情心了，明明知道這只麻雀受了傷，還這樣對它。”他們狠狠地說：“關你什么事，要你管呀。”我很傷心，眼淚竟簌簌地落下來。
幾天后的下午，晴。心情，歡愉。
花兒在風中翩翩起舞，蝴蝶在空中扭動婀娜的身姿。小麻雀好了，我真是喜出望外，我把它放走了，那一刻，它和我一樣，非常快樂。這只小麻雀在空中盤旋鳴叫著，仿佛告訴我：“謝謝你，我善良的朋友！”
剛回到班，同學們議論紛紛，一些男生說我多管閑事，還有一些男生洶洶地瞪我。我卻自信地說：“小鳥是大自然的生靈，是一個有生命、有靈性的動物，就是因為這樣，它能帶給我們很多樂趣，也能給大自然增添一份美麗的色彩。”忽然，門外響起了掌聲，是我們的語文老師，她用溫柔的語氣說：“小薇說得對，麻雀是個有靈性的動物，如果沒有它們，我們的耳畔哪有生命的歡唱；如果沒有它們，我們的.世界哪會如此的美麗。”這時，班里響起了熱烈的掌聲，班里的男生都紛紛向我道歉，我也欣然地接受，并原諒了他們。
周末，晴。心情，舒暢。
我拿起筆，在日記本上輕輕地寫下：一只麻雀無意地闖入了我的生活，輕輕地告訴我：我們是人類的朋友，你們應該愛護我們。愛護動物，其實就是為自己打開一扇心靈的窗。
朋友，這是我的發(fā)現(xiàn)與感悟，你是否和我心有靈犀呢？
麻雀的作文 篇8
時間在慢慢地向前推進，三月已然降臨。天氣漸漸轉暖，蔚藍的天空中總會有一輪金色的太陽。路邊的小道開始泛起綠色，空氣中彌漫著絲絲草香。樹林里好像多了什么東西，發(fā)出細碎的聲音，輕輕的，脆脆的，悄然告知春天已經(jīng)來臨。
我閑著沒事，便打算去陽臺上逛一圈，看看媽媽種的.花草發(fā)芽了沒有。意外地，我發(fā)現(xiàn)一只小麻雀，蹦跳著在花盆里啄食。多可愛的小麻雀啊!毛茸茸的，一雙眼睛如小黑豆般，亮而有神。它用小巧的喙啄了啄種子，滿意地歡叫，歡快地擺了擺褐色的尾羽。我一直想養(yǎng)一只鳥，無奈父母不買，如今可是有一只現(xiàn)成的了。我悄悄走近，想把它扣住，但沒想到這家伙警惕性挺高，“唰”的一下飛走了。看來抓鳥不易呀!我想到了《少年閏土》中的招數(shù)，便照葫蘆畫瓢地設下一個陷阱。撒上一把米，我待在暗處，靜靜等待麻雀上鉤。麻雀果然又來了，我一拉繩子，它便成為籠子中的小囚犯了。“終于擁有一只小寵物了!”我抑制不住自己的滿心歡喜，開心得簡直要跳起來。
我把裝麻雀的籠子掛在陽臺上，給小麻雀喂精心準備的雞蛋米，還給它送清甜的泉水。可麻雀一直對這些美食不理不睬，也不再唱它的歌了，一天到晚垂著頭，像泄氣的皮球。它時不時會撞一下籠子的門，發(fā)現(xiàn)無果后又回到桿子上。我疑惑，難道是它不愛吃雞蛋米?我又換了各種各樣的糧食，可它沒一個動心的。也許是它還沒適應吧!我這么想著，便把它擱在那里，去做自己的事了。
傍晚再回來看時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)籠子空了!籠門斷開了，地上還散落著許多羽毛，甚至還有血跡。難道是麻雀把籠門撞開了?這聽起來無比荒謬，但眼下只有這一個可能。麻雀，為了自由，居然甘愿頭破血流，也不愿過籠子里安逸的生活，不愿成為人類的玩物!
從這以后，我才明白，任何動物都是生來自由、向往自由的，人類沒有權利剝奪它們的自由!
麻雀的作文 篇9
有一天，一只狐貍在和一只麻雀在玩，正當它們高高興興的奔跑的時候，突然，狐貍“哎呀！”的叫了一聲！麻雀看不到狐貍，趕緊說：“狐貍大哥，你在哪？”“我在這里！”一個微小的聲音傳到了麻雀的耳朵里，“你在哪？”麻雀再一次急切的問，“我掉到了一個洞里了！”狐貍說。于是，麻雀找到了那個洞口，飛進了那個洞里，見到了狐貍，很關切的.問：“可見到了你，你沒事吧？我好擔心你呀，有沒有受傷？”“我沒有受傷，可是……怎么上去呀！”狐貍說。“要不，我背你飛上去！”“還是算了吧，你這么小，我這么大，你怎么可能把我背上去？”“也對，要不，我飛上去，給你找一條繩子，把你拉上來。”“這是個好主意！”于是，麻雀就飛上去了！
過了一會兒，麻雀回來了，拿了一條繩子，把繩子丟到洞里面，于是狐貍就拉著繩子往上爬，可是，等到爬到洞中間的時候，突然，繩子斷了，狐貍又掉了下來；麻雀見狀，急忙飛到了洞里面，這次，狐貍還是沒受傷，；于是，狐貍說：“麻雀，麻雀，不用拿繩子了，我已經(jīng)不想再被摔第三次了！”
于是，狐貍和麻雀又重新開始想辦法，這時，獵人來了。麻雀急中生智，想出了一個好辦法，麻雀就小聲的對狐貍說：“我先飛出去，然后你就趴在地上裝睡，獵人看了一定會把你拉上去，然后，你就乘機逃跑，行嗎？”狐貍聽了很高興，連忙說：“好，就這么辦！”
果然，獵人看見了洞里有一只狐貍，還以為它死了，就用東西把它拉了上來，等到獵人不小心時，它迅速的爬了起來，沖出去逃跑了；獵人見了，氣得七竅生煙；
麻雀看到了，高興的啪起了手掌，激動的說：“怎么樣，逃出來了吧！”“麻雀老弟，你真會想辦法！你真是我的好兄弟！”
于是，它們兩個又高高興興的去玩了，山林里，不斷的傳來它們的歡笑聲！
麻雀的作文 篇10
我看到的鳥是小小的麻雀，每一天，不管我是上學的時候還是放假出去玩出去旅游的時候，我都可以在每一個地方見到它，比如：大樹上、馬路上、花園里……
它的眼睛大大的，羽毛是棕色的，身上還有一點兒小小的小斑紋呢！
有一天，我在奶奶菜園子里又見到了小小的.麻雀，小麻雀扭著頭對著我嘰嘰喳喳的叫，它叫了幾聲，又跳到了奶奶的菜園子里的白菜上，好像是吃了起來那個白菜一樣，我就悄悄的湊近小麻雀，剛要準備看他是在干什么，結果，它給，呼――的一下從白菜上飛出來，這下，可是得把我嚇了一大跳，都坐在了地上，我心想：“不是應該我嚇著它了嘛，怎么剛好顛倒了呢，反被它把我給嚇到了呀？”但是，我也就沒有考慮地太多太多了，我今天就非要看個究竟，看看它怎樣吃食物的過程，于是，我就摘了一個白菜葉，放到了地板上，然后我就趴在旁邊的一個草叢里一動不動地觀察著。沒過一會兒，又來了一只鳥，我仔細的一看，原來是一只鴿子在偷那片我放的菜葉子呀！我就出來把那只鴿子趕緊地趕走了，又過了一會兒，又來了一只鳥，哈哈！這一次可真的是一只麻雀，不可能是別的鳥類了，我就在草叢邊觀察著。但是，奇怪的事情發(fā)生了，那一只麻雀竟然先嘗了一口菜，然后就叼著那個菜葉飛走了，我就問爸爸：“爸爸，為什么麻雀會直接就叼走食物呢？”爸爸說：“因為，悶熱導致昏厥，很危險，害怕我們抓住它，所以麻雀會直接就叼走食物的呀！”我這才明白了道理，原來，麻雀會直接就叼走食物的呀！
這一個故事讓我們明白的知識是，麻雀會直接就叼走食物的，可不會在現(xiàn)場吃食物的哦！因為，麻雀害怕人類抓住它悶熱導致昏厥而很危險，以后可別再讓你們也犯了這樣的錯誤了哦！但是，我們一定要保護我們世界上可愛的小動物呦！
麻雀的作文 篇11
奶奶家在農(nóng)村，那兒有我很多美好的回憶。那里令人興奮的趣事有很多很多，但最令人難忘的是爸爸帶我去捉麻雀。
一說到捉麻雀，許多人可能會想到魯迅先生在《少年閏土》中描寫的雪地捉麻雀的情景，但這跟我和爸爸捉麻雀比起來可不是一回事兒。
那是一個炎熱的夏日黃昏，火球似的太陽緩緩躲進了山后，很快，眉毛似的彎彎的月像羞澀的少女一般露出了半個笑臉。爸爸迫不及待地牽著我的小手說：“出發(fā)嘍，小麻雀兒等著你去捉它呢！”
不一會兒，我和爸爸來到了一處空曠的大房子里。屋內(nèi)漆黑一片，伸手不見五指。我緊緊拽著爸爸的手，心里像裝著一頭小鹿似的怦怦亂跳。這時，爸爸突然像變魔術似的從口袋里掏出了手電筒。一束強光從上到下把整個房間照了個遍。眼前的一幕讓我驚呆了——原來這里是一座堆滿了小麥的糧倉，只見上百只麻雀驚慌失措地亂飛亂竄，不停地往玻璃窗上撞去，發(fā)出“乒乒乓乓”的聲響。爸爸用手電照玻璃窗上的麻雀，小麻雀像被施了魔法似的乖乖就擒。我興奮地抓住小麻雀，把它們放進事先準備好的.鳥籠里，不大會兒工夫，我們就收獲了十多只麻雀。
很快，我們就滿載而歸。在路上，我興奮地問爸爸：“爸爸，您怎么知道那兒有這么多麻雀啊？麻雀怎么這么聽您的話呀？”爸爸笑瞇瞇地說：“因為現(xiàn)在是小麥收獲的季節(jié)，這是個糧倉，鳥兒最喜歡去。可是一到天黑，貪吃的鳥兒就只能在糧倉里過夜了。剛才被光一照，它們以為天亮了，認為玻璃窗是開著的，所以就爭先恐后地往玻璃窗上撞。”“麻雀是偷吃小麥的壞鳥，明天把它們處理掉吧！”我氣憤地說。爸爸說：“雖然它們愛吃小麥，但它們也是吃害蟲的益鳥，而且還是國家保護動物。明天我們就把它們放回大自然吧！”
鳥兒偶爾犯了錯，我們應該給它們一個改過的機會。相信那些鳥兒能抓到更多的害蟲，為農(nóng)民伯伯造福！
麻雀的作文 篇12
姥姥家有一群特殊的鄰居——麻雀。
每天清晨，人們還沒有從睡夢中醒來，它們就在枝頭開始“k歌”，讓我們不得不起床。更過分的是，每當果實成熟的時候，我們還沒有來得及品嘗，麻雀卻已經(jīng)開始“會餐”了。就拿櫻桃成熟的時候來說吧。每年當櫻桃樹上的櫻桃由綠變紅，像一個個小紅燈籠似的掛滿樹枝時，趁著我們還沒有采摘，這些麻雀便抓緊時間，大吃特吃。生性豪爽的冒著被卡著喉嚨的危險，囫圇吞棗的一下子把整個櫻桃吞下肚；膽小的大概不敢嘗試整個吞下的辦法，干脆把一個櫻桃一分為二，一半一半地吃；有的吃法很是淑女，小口小口慢慢的啄著吃。因此，在我們摘櫻桃時，常常會發(fā)現(xiàn)一些爛櫻桃和一些憑空消失的櫻桃，這些呀，不用說，誰都知道是麻雀的杰作。
樓頂上種的果樹更多，情況也更加糟糕。為了保護果實，爺爺在樓頂上設置了防鳥網(wǎng)。有了這張防鳥網(wǎng)，我們可謂大獲全勝，在防鳥的同時，偶爾還會有一兩只迷途的“犯罪嫌疑鳥”鉆到網(wǎng)中，這時爺爺就會把它們送給我。我就會找一個紙盒給它們做窩，再找兩只小瓶蓋做它的飯碗和水杯，當我把香噴噴的小米和水盛好后，我就躲起來開始觀察麻雀。
這些被“囚禁”的麻雀一般是無視于這些食物，靜靜地臥在紙盒的'角落里，這樣表現(xiàn)的麻雀一般都活不過一天；還有一部分麻雀不但不吃不喝，還發(fā)瘋似的亂蹦亂跳亂撲騰，把紙盒弄得左搖右擺，這樣的麻雀連半天都活不了。
麻雀為何這樣做呢？我經(jīng)過很長時間的思考，只得出一種答案：為了自由！
這些麻雀不屑于被囚禁著的衣食無憂的生活，更瞧不起那些籠中鳥。雖然籠中鳥生活在主人的保護之中，要比危機四伏的大自然中安全舒適的多，但是卻被剝奪了自由。對于野性十足的麻雀來說，失去自由，意味著從此只能眼巴巴的望著其他鳥兒在天空自由自在的飛翔。這樣簡直和剝奪自己的生命沒有兩樣。因為它是麻雀，就是為了在天空飛翔而生的，所以，麻雀寧愿選擇餓死、累死，也不愿意一輩子生活在籠中。
從此，我總是把抓到的麻雀放飛。
我喜歡麻雀，喜歡這些渴望自由的小精靈！
麻雀的作文 篇13
春回大地，天氣暖和起來了，我家樓頂上的菜園子里生機盎然：油菜花不知不覺的開出了笑臉，迎春花強擠出一、兩朵黃色的小花，桃樹滿枝站著粉色的花苞……大家都來趕這場春的熱鬧。那當然也少不了那位不速之客——麻雀啦。
從去年秋天餐食完了樓頂菜園子里的果實后，小麻雀就不知去向了，我們大家都以為它是不會回來的，沒想到，當樓上菜園子剛有一點看頭，不速之客悄然而至，儼然像一位出了遠門剛回來的小主人。
來看看這位菜園主角——麻雀：圓圓的頭上長著一對小小的、黑溜溜的眼睛。一只尖銳的嘴，呈圓錐形，稍微向下彎。肥肥的身體上長著一對短圓的翅膀，看起來很靈活。它有一對褐紅色的爪子，可以讓它穩(wěn)穩(wěn)地停在枝桿上。它時常穿一件褐色的帶黑點的風衣就來我家樓頂了。
周六上午太陽開足了馬力，照耀在菜園子里，暖暖地，我和爸爸正在清理盆子里的雜草順便琢磨要種什么種子時，啾啾、啾啾地聲音傳來，我們抬頭一看，就是那去年的家伙。小麻雀站在離我們很遠的一根葡萄藤上，爪子輕抓，眼睛靈巧的轉動著，尖嘴巴甩來甩去的，像是在打招呼：“老朋友們，菜園子真漂亮，不許趕我走哦。”我和爸爸都不去理它，也沒有去趕走它的意思。小麻雀慢慢地飛下來了，近了一步，再近一步，但我和爸爸都沒有聽到，我還回想起去年小麻雀啄食葡萄的`情景：
靈巧的爪子握住葡萄樹細藤，半撲哧著灰褐色的翅膀，尖尖的小嘴，細致地啄下一葡萄，然后迅速地把它啄光，而且是熟一顆，吃一顆。
這個可惡的家伙，別被我逮到了，逮到了我可要......
小麻雀站到我很近的地方了，我回神定眼時，小麻雀近在咫尺，我只要抬抬手就能抓住它了。我始終也沒有去抓它，它是這么可愛、這么靈巧，走在這春天的花園里，小麻雀歡喜跳躍，時而用翅膀扇扇小花朵，時而用小嘴啄啄泥土，時而用爪子碰碰枝椏。歡樂的小東西是不是還要和我捉迷藏。
午飯時分，媽媽喚我下樓吃飯，我起身時，小麻雀也起身撲騰開了，警覺的眼神似乎還在怕我去年丟它的石頭，其實我已經(jīng)不想去扔它了，我只想去親近它。
麻雀的作文 篇14
生長在這個有小溪有綠竹有稻香的小山村里，曾幾何時，也是一件讓人愉悅的事。年復一年盼望著夏天的綠和秋天的金黃。
“心平氣和的時候，就能聽見遠處溪流的聲音”
而現(xiàn)在的我，已經(jīng)好久沒有平心靜氣下來過了。為什么現(xiàn)在的我竟然可憐到無法安靜地去聆聽那些自然的聲音呢？每天所見所聞數(shù)不勝數(shù)的人事，心卻越來越空，但是不平靜。感覺生命中到處充滿令人窒息的因素，隨時隨地逼得你無法喘息。
閑來無事，偶然想到那成群來吃谷子的麻雀，覺得自己與它們是命中注定無緣的。“麻雀要吃谷子，都是約著一起來的。它們喜歡集體行動……”而我，卻是喜歡獨品的家伙，在熱鬧的人群中我是無法找到安全感的。總是認為，想飛，就要獨自去飛行！這樣既沒有了束縛，亦少了牽掛。
當然，一切事情都是有例外的吧！在這些喜歡群居的麻雀中，也會有喜歡單獨飛的那一只。來的時候悄無聲息，走時也是鴉雀無聲。它自由自在，甚至都不怕那些稻田的守望者--稻草人，有時還敢于落在它的頭上。稻草人是沒有聲息，沒有靈魂的死物，但成群接隊的麻雀卻是害怕得很，吃谷子時都避得遠遠的。
“真人和稻草人”，在麻雀的眼里應該是沒有什么區(qū)別的吧，要不它們怎么會離那么遠呢！正所謂，“假作真時真亦假，無為有時有還無”。在許多人的眼中也有這麻雀眼中的“真人和稻草人”，明明知道有些東西是假的空的，卻依舊為其趨之若騖，忙忙碌碌，為之陷落這無望的一生。可能這也不過是為了給自己一個存在的理由吧！
“而我是從來都不會驅(qū)趕這單獨飛行的小麻雀的”
這可能是因為我在它們的身上隱約看到了自己的靈魂，我欣賞那只勇敢沖向稻草人的鳥兒，自由而勇敢的鳥兒，毫無顧忌的著落鳥兒，自由自在飛行的鳥兒。
在這自由飛行的鳥兒的眼中，我看到了自己也在自由飛行的`身影，飛行里帶著兒時纏綿的美夢，少年妙漫的憧憬，青年勃發(fā)的雄心壯志，中年積累的沉甸甸的碩果，老年飽滿而美好的回想，以及離去時，嘴角微揚這個的那份滿足。
我想，我所欣賞的，應是那顆自由而勇敢的飛行的心。但是我也十分清醒的認識到這樣的自由和勇敢是需要孤獨的嘗試，也許還有不怕折翅地慘烈。可是，因此我更愛那只單飛的鳥兒了！
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