放風箏作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的放風箏作文，希望能夠幫助到大家。

放風箏作文1

　　昨天下午，我和媽媽一起去河邊放風箏。

　　來到河邊時，剛好吹來一陣大風，把平靜的河面吹得泛起了波濤，像人皺起的眉毛。真是天助我也，我興高采烈地讓媽媽拿著風箏，我則拿著放線筒，隨著媽媽手的松開，我開始慢慢放線，風箏則越飛越高，像一只雄鷹一樣在空中眺望藍天，壯觀極了。時候到了！那種興奮的感覺從我的頭發(fā)一直蔓延到我的腳趾頭，我開始飛奔起來，風箏也在空中快速飛行，我跑向東，風箏也飛向東；我跑向西，風箏也飛向西……我時而調(diào)皮地收緊風箏線，讓風箏貼著水面飛行，像一只鳥正在捕捉河里的魚，我時而又盡情地放線，讓風箏在天空中自由翱翔……我感覺我就像一只遙控器，遙控著風箏，使風箏像一只有生命的鳥兒，在廣闊的.藍天中自由飛行。

　　我正在盡情地奔跑，突然感到風箏線的另一頭風箏好像被固定住了，一動也不動了，迫使我停了下來。我心想：會不會是風箏被樹枝卡住了？我急忙跑過去看，果然不出我所料可憐的風箏被卡在沿河下的一棵大樹上，怎么也動彈不得。我立刻開始收線，可風箏被卡得牢牢的，我費盡了力氣也沒能將風箏從大樹上松開。真是徒勞啊！我沮喪地想。最終，我只能無可奈何地繞了半天遠路，才跑到沿河路上，把風箏從大樹上拿了下來。

　　可惜好景不長，時間流逝得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了黃昏。我依依不舍地拿著風箏與媽媽一起回家。這個下午我玩得真開心啊！

放風箏作文2

　　在一個陽光明媚的日子里，爸爸帶著我到濱江公園參加一次集體放風箏活動。

　　在雙亭廣場，李老師點了名，讓我們站成一隊。老師給我們講了放風箏的注意事項，就讓我們自由去放風箏了。放眼望去，江灘上賣著各式風箏。我興高采烈地第一個沖下階梯。爸爸拿著風箏，我邊放線邊思考著放風箏的步驟。我放了大約三米長的線，大喊一聲：“放！”，爸爸的手一松，我就牽著線迎著風跑起來。

　　我在河岸邊上向前跑了差不多一百米，又回過頭來跑了五十米，放了約五米的線，風箏逆著風似乎飛了起來。我正準備坐下來歇歇腳，可是風箏一頭栽落在地上。我很著急，又找到爸爸準備重新放一次，可是爸爸對我說：“你看，現(xiàn)在風力不夠，沒有一個放起來的，有看著似乎放起來的其實是靠跑，一不跑的'話，風箏就會落下來了。所以，我們先休息一會，看別人的風箏都飛起來的，我們再去放。”我覺得爸爸的話有點道理，于是就走上樓梯，坐在臺階上，靜靜地看著那江岸上數(shù)不清的風箏，伺機待發(fā)。

　　過了一會，江岸上的風箏，還是沒有一個放起來的，有許多的家長還在替孩子牽著線滿頭大汗地跑，爸爸說：“這不叫放風箏，這叫跑風箏！”我笑了，在嘴里嘀咕著“今天這日子，老師們真的選錯了，唉！”就在這個時候，我覺得有風吹過來了，看到有幾個風箏似乎真正地飄起來了，我連忙喊爸爸，準備再次“試飛”。我走下臺階，想著：放風箏真有這么容易嗎？

　　我這次改變了“陣型”，在中間那塊平地上跑，爸爸在一旁指導，我把風箏放在地上，牽了五米的線，心里數(shù)著：“三，二，一，跑！”我快速地在坡上跑起來。跑了五十米后，我一次放了十米的線，風箏真的飛起來了！可是好景不長，在我又準備坐下來歇息時，我的風箏與它的同伴又偃旗息鼓了。我和爸爸實在是覺得沒辦法了，于是坐在江邊的階梯上，感受著斷斷續(xù)續(xù)的微風吹過，凝望著和那無數(shù)“降落”下來的風箏，黯然無語。

　　這次放風箏徹底失敗了，由于天氣不佳，整片天空沒有一只風箏自由自在的翱翔。但是，我和爸爸發(fā)明了一個新名詞：跑風箏。

　　這次放風箏活動真是讓人記憶深刻啊！

放風箏作文3

　　星期天，風和日麗，我和小伙伴們決定去放風箏。

　　“到了，到了！”我們到了廣場上，看見了一群放風箏的小孩子，他們都笑盈盈的，好像在對我們說：“歡迎你們來到這個地方！”

　　過了一會兒，我們準備好了，就去放風箏。領頭的小伙伴一發(fā)令，風箏就像一個個運動員，乘著風拼命往上飛。有銀色的“飛機”，有美麗的`“蝴蝶”，還有不知道像什么的“小紙片”風箏，這些風箏都做得很簡單，我覺得可能飛不高。

　　我的風箏是一顆“小星星”，我花了很長時間才把它做好，昨天晚上我還在它身上點了些彩色的斑點，讓它變得更好看了。

　　現(xiàn)在飛得最高的是那個“宇航員”風箏，我見過那個做工精美的風箏，它的頭上還有“直上太空”四個字呢，甭提多神氣了！

　　飛得第二高的是“蝴蝶”風箏，它能很好的保持重量和平衡，我覺得這是它得第二名的原因。

　　你別小看那個“小紙片”風箏，它還飛了個第三名呢！

　　我回到家之后問媽媽：“為什么那簡單的小紙片也能飛得很高呢？”媽媽說：“也許是因為小紙片輕，風箏飛起來和氣流有關(guān)，它的形狀設計得好，所以就飛得高啦！”原來是這樣，做一個風箏也要懂得那么多知識呀！

放風箏作文4

　　游戲，大家很熟悉這個詞吧？是的，從我們出生到長大，游戲一直陪伴著我們。給我們的生活帶來無窮的樂趣。下面我來講講我生活中的游戲： 星期天，我和媽媽興致勃勃地來玉屏公園游玩。忽然，一件物品吸引了我的眼球。呀！是風箏！我死纏爛打地央求媽媽給我買個風箏，媽媽拿我沒辦法。只好從賣風箏的叔叔那買了一個精致的風箏。我小心翼翼地接過風箏，生怕掉下去就臟了。

　　風箏是三角形的，中間穿過一條線。線纏繞在風箏棒上。旁邊還印著小花朵呢！ 我拿這風箏棒，另一只手拿掛在風箏洞的細線，飛快地跑了起來。風箏飛起來了！漂亮的風箏在蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。然而，放風箏沒有我想象的那么簡單。馬上就給我來了一個下馬威，馬上就從又高又藍的天空“摔”了下來。我迎著風把風箏往上一送，然后緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時飛到九霄云外去了。原來我只顧著放線，沒有在風大的.時候拉線，所以在導致風箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請教了媽媽，媽媽說：你要吸取前二次失敗的教訓，總結(jié)原來沒放好的原因。仔細想想，爭取這次成功。”聽了媽媽的話，我又信心十足地放了起來。

　　我先把風箏放在地上，看準風向，然后向上一送，風箏慢慢地升上了天。可是，風好象有意在和我作對，風向突然轉(zhuǎn)了，風箏馬上開始往下降了。這時我沒有慌亂，回想起媽媽的那句話，就急中生智，時而輕松自如地放線，時而心急如焚地收線，終于我的風箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風箏，自言自語地說：“啊！原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最后的成功。” 這時天空中的風箏越來越多了，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一只只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠的天空！

放風箏作文5

　　陽光明媚，百花爭艷，偶爾吹來一陣陣輕風，正是放風箏的好時候。

　　小伊、小華和小米一大早就去公園放風箏。突然，小伊興奮地大喊一聲“我們快開始吧，我早就盼著這一天了！”于是，他和小華開始放起了可愛的燕子風箏。

　　小伊拿著線，小華將“燕子”風箏高高舉起，蓄勢待發(fā)。忽然吹來一陣風，小華猛地一松手，小伊也飛快地跑起來。“燕子飛起來了！”正當他們歡呼時，“燕子”迅速落下，不偏不倚，正好砸在小伊頭上，這一幕，恰被旁邊的小米看到，忍不住笑了，小伊生氣地說：“有什么好笑的！”

　　小伊、小華不甘心，總結(jié)經(jīng)驗，又試了一次。這次，“燕子”飛起來了，越飛越高，慢慢飛進了云霄，不見了。過了好一會兒，“燕子”才露出來，在藍天上快活地飛來飛去。小華心想，要是“燕子”能帶點云朵回來就好了，我好想嘗嘗云朵棉花糖啊！

　　隨著一聲呼嘯，一只威武的“老鷹”乘風而來，大家驚呼到：“‘老鷹’要抓到‘燕子’了！”小伊手忙腳亂地收起繩子，心想，這下可有好戲看了。果不其然，飛來了一只長長的“蜈蚣”，它在空中轉(zhuǎn)了幾個圈，好像要挑戰(zhàn)“老鷹。于是，“老鷹”盤旋了幾圈，猛地沖下來，一下子撞上了“蜈蚣”的頭，“蜈蚣”投降似的甩了甩尾巴，就緩緩地落了下去，“老鷹”便以勝利者的.姿態(tài)繼續(xù)在空中盤旋。

　　又過了一會兒，一只“金魚”徐徐上升，圍著驕傲的“老鷹”轉(zhuǎn)，發(fā)起了挑戰(zhàn)，可“老鷹”根本沒把它放在眼里。“金魚”生氣極了，忽然向上一沖，漂亮的魚尾一瞬間就打到了“老鷹”的頭，“老鷹”還沒反應過來，就被撞得暈頭轉(zhuǎn)向，俯地落下，狼狽極了。

　　這時，爽朗的笑聲吸引了所有人，大家回頭一看，原來是一個小男孩放起了風箏，正咯咯地笑呢！他的爸爸媽媽共同欣賞著快樂的兒子和飄飛的風箏。小米大聲提醒喊到：“喂！你們倆別看了，再不放，就沒風了！”小伊和小華連忙抓起地上的“燕子”，又放了起來。小米和那個男孩也放起了自己的“蝴蝶”風箏，美麗的風箏在天空中快活地舞蹈著。

　　各式各樣的風箏重新聚集藍天，好像在開一個聯(lián)歡會，熱鬧非凡，主人們也成了它們邀請聚會的朋友……

放風箏作文6

　　昨天，我和爸爸買了一個風箏去放，在家里，難題出現(xiàn)了，這個風箏怎么拼，真是一個大問題啊。我看啊看，擇怎么拼。上怎么接，下怎么接，真是一點也搞不懂啊。我們媽媽，風箏怎么拼插啊？我知道，我回家給你弄好。我和爸爸正好去送貨。去老媽的店里，讓他幫我拼起來。過了一會兒，我們就走了，就剩奶奶在家了。他給我們包餃子。

　　我們到了店里，我說媽媽，幫個忙。把風箏弄起來行嗎？沒問題，媽媽馬上動手開始拼裝了。不一會兒的功夫，媽媽就弄好了，我和爸爸去體育館送貨，正好在那里放，因為風大，很容易就能放的起來。到了指定地點。我們開始放了。爸爸說，拿著風箏，321，放手吧。風箏馬上飛了起來。爸爸像一名有經(jīng)驗的指揮官。指揮著我放風箏，風箏在天上飛來飛去。這應該是好事，爸爸說，這風箏不太穩(wěn)當，可能會掉下來。啥，會掉下來，我連忙進了草坪，看著風箏。啊——風箏做了一個俯沖。一跟頭栽倒了地上。我連忙撿起來。我走了過去，到了爸爸的跟前。爸爸讓我放手，風箏起飛了。越飛越高，和另一個風箏差不多一個高度

　　爸爸又說，不好，如果兩個纏到了一塊去。那就糟了，真?zhèn)�風箏也就報廢了。爸爸慢慢的`收線。我說，爸爸，我也想玩一玩。爸爸說，我怕你把它報廢了。等一會著。一會兒，我就接受了風箏，這風箏升力還很大嗎。我怕我堅持不住了，我就把風箏交給了爸爸，爸爸看另一個風箏收了回去，我們連忙放線。高了高了，不過也很危險啊。如果掉到馬路上，他可就報廢了，我可舍不得好好地一個風箏費報廢了。所以，爸爸小心謹慎的把握著絲毫的機會。就是怕風箏墜落。這么高，升力肯定很大。我來試試。爸爸把線圈給了我。哦。真是夠大的。我又給了爸爸。我跑的一邊去玩沙子。爸爸說收線吧。我說恩。可是問題又出現(xiàn)了。線圈怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不動了。我們廢了九牛二虎之力才把線圈給弄轉(zhuǎn)了。過了幾分鐘，風箏下來了。我們連忙把風箏收了回來，我們收隊了。

　　這次，我學會了怎么放風箏，雖然看起來很簡單，但實際操作起來卻很難。不學是不行的。

放風箏作文7

　　星期六中午，在嫩藍的天空下，在碧綠的草地上，來了很多人。他們都來放風箏。

　　小明和小剛也來了！他們帶來了一只“燕子”。那只“燕子”五彩繽紛，十分美麗。小明一手拿線軸，一手扯線。小剛舉起“燕子”，隨時準備放飛。這時，起風了。小明趕緊抓住這個機會，迎著風跑起來。跑了幾步，他就大喊“放”！小剛用力將“燕子”往天上一扔。“燕子”優(yōu)美地往天上飛去，越飛越高。小明和小剛特別興奮。他倆在草坪上奔跑著，跳躍著。不一會兒，他們看見自己的“燕子”和其他風箏一樣飛到天空中。天空中真熱鬧啊！看，有“小魚”，有“老鷹”，有“蜈蚣”……各種各樣的.風箏，應有盡有。它們都在天空中快樂地飛翔。這時，風忽然停了。“燕子”在天空中搖晃起來。小明的心頓時一沉，趕緊收線。緊急時刻，又來風了。“燕子”又平穩(wěn)地在天空中翱翔。小紅拿著風箏說：“哥哥，能幫我放嗎？”他們答應了。不一會兒，在“燕子”的邊上多了一只“蝴蝶”。

　　這真是個愉快的周末啊！

放風箏作文8

　　春風習習，蔚藍的天空上飄著朵朵的白云，潔白的云朵像一塊塊棉花糖，爸爸帶著我來到陽光廣場放風箏。

　　來到綠油油的草地，我四處張望，天上飄著各種各樣的風箏，有像金魚的，有像老鷹的，還有像蜈蚣的……瞧，不遠處正有一群小朋友在放風箏，一個穿紅衣服的小男生在人群中特別顯眼，只見他拿著一個燕子風箏準備放起來，燕子的.尾巴上有許多彩色的絲帶，非常漂亮。

　　我馬上加入了他們的行列，我拿起自己的風箏，放開絲線就跑起來，可是怎么也放不起來。正在我與風箏作斗爭的時候，“紅衣男孩”正看著我，捂著嘴笑。見我紅了臉，“紅衣男孩”跑過來輕輕地對我說：“放風箏應該迎風跑。”哦，我明白了！原來放風箏也有技巧呀！在“紅衣男孩”引導下，我的風箏終于飄飄搖搖地飛了起來，“紅衣男孩”一蹦一跳地追他的風箏去了。

　　“來，我們來一次比賽，好嗎？”正好當我放得興高采烈的時候，爸爸提出要和我比賽，我痛快地應戰(zhàn)了。爸爸先來，他輕而易舉地放線，拉繩，奔跑……爸爸的風箏像游龍一樣，飄舞空中。我也不甘示弱，也學著爸爸的樣子：放線，拉繩，奔跑……可是，風好像在和我作對，我的風箏上去下來、亂舞亂跳，怎么也平穩(wěn)不起來。唉！我失敗了。

　　放風箏真不是一件容易的事情，我央求爸爸下周再來和我比賽放風箏，我答應爸爸要加倍練習，力奪桂冠。爸爸朝我點了點頭，臉上露出愜意的笑容。

放風箏作文9

　　春風習習，春光明媚，恰好是一個放風箏的好時節(jié)。風箏在很久以前就出現(xiàn)了，是一種小朋友們鐘愛的小玩具。只需是大晴天，便會有少年兒童在草地上放風箏。有一句詩是那么說的：“兒童散學回歸早，忙趁東風放紙鳶，”很能表述我這時放風箏的情緒。

　　我的鳥鷹風箏，它有寬敞的羽翼，神采奕奕的雙眼注視遠處，眼光中含有一股威勢，鋒利的爪子上翹，一派君王的氣魄，欣賞著這大江南北。

　　我一手握著線柄一手握著風箏，立在原地不動等候著風吹過來。說三國曹操，曹操就到。我趕忙抬起風箏往前飛奔，一收一拉，風箏慢慢地飛走了起來，可就在我開心的情況下，風停了，風箏也落了出來。我消沉無比，正提前準備回首時，風來了，比原來的變大很多，我又一次放了上來，風箏的尾端左右波動，仿佛鳥鷹在顫動羽翼，在大風中展翅翱翔、努力。可是它最后還是甘敗下風，落了出來。

　　正當性我焦急萬分，提前準備舍棄時，爸爸帶我到后邊的原野，要我把握住風箏的尾端，他來放。我老老實實的把握住，只聽到一聲：“放”，便松了手，風箏就逐漸飛走了。我趕忙喊到：“加油爸爸！加油爸爸！”風箏像想擺脫線的小鳥，一會兒到這里，一會兒到那里，一會兒左右飄舞，眼見著風箏自由的飛翔，但是猛地一下風箏忽然往下跌落，爸爸趕快一邊收一邊放，但最后還是沒了出來，沒能妥妥的將風箏飛上蒼穹。可我是多么的想見到風箏在天空展翅翱翔的姿勢啊！

　　大家又不斷地首飛了幾回，一直失敗，最終總算找到了緣故，原來是風箏上下不平衡的原因。因此我再次買來一個樓主風箏，它有一對橘黃色的小翅膀，也有兩根又細又短的`尾巴和一條又粗又長的大小尾巴，真可愛！這一次我們決定去公園放。

　　剛到生態(tài)公園，手上的風箏就隨風飛起來。我趕快操縱，一拉一放，繞開一棵棵光溜溜的樹，趕到草地上。伴隨著風箏自由的飛翔，線也越來越低，這時候我是多么的興奮，多么的激動，我心“撲通撲通”的跳，像跑跑跳跳的小兔子。眼見線就需要沒有了，爸爸趕快從車內(nèi)取出一卷線接好，因而我的風箏飛的更高了，也看起來更變小。

　　風箏翱翔在湛藍的天空中，一會兒向左飛，一會兒往右邊飛，一會兒升高，一會兒降低，真像一只左右飄舞的小鳥，無拘無束，無拘無束。因為我跟伴隨著風箏的節(jié)奏感忽左忽右，線一收一放，是多么的的趣味！

　　此次放風箏，我經(jīng)歷了不成功的挫敗和成功的喜悅，但他們都幫我產(chǎn)生了開心，要我飛奔在草地上，與風箏一起飄舞。

放風箏作文10

　　星期天的早晨，天氣晴朗，風與日麗，在南門廣場的上空，飛翔著一群可愛的小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數(shù)不勝數(shù)。告訴你吧，這可不是真正的小動物，而是人們正在放飛的風箏。

　　廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。

　　高空中，一只“老鷹”與一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的.舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。這里觀看的人很多，個個仰面朝天，指指點點，手里不停地比劃著，議論著。

　　我與爸爸、媽媽也在放風箏。我們放的是一只剛剛買來的小“燕子”。在爸爸的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。

　　正當我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。啊，原來是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！

　　突然，我感到手中的風箏線在不停的抖動，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風箏線纏在一起了。”我迷惑不解地問：“您怎么知道的？”老爺爺就如此這般的給我講了起來。后來，在爸爸的幫助下，我與老爺爺纏在一起的風箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來。

　　這時，我告訴媽媽，放風箏的感覺真好。媽媽說：“放風箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力、預防與治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處。”聽了媽媽的話，我更加熱愛上了風箏。今后只要有空，我就要常來南門廣場放風箏。

放風箏作文11

　　桃花盛開的時候，是放風箏的好時光。

　　星期天，我和爸爸一起來到風箏店買風箏。這里的風箏可真多呀！有蝴蝶的、金魚的、蜻蜓的、龍的……真是琳瑯滿目。我真不知該買哪種好，最后我覺得龍風箏很有氣派，于是決定買龍風箏。這時，賣風箏的阿姨說：“這種龍風箏雖然好看，但是很難放上去，你可別后悔呀！”“難放才有趣呢，輕而易舉就可以放上去那才沒勁呢！”我答道。

　　我們高高興興地來到陸羽廣場，這里放風箏的人可真多啊！我舉起風箏試了試風向，就站在下風處，逆風跑起來。可是風箏好象在跟我作對似的，總是飛不上去。好不容易飛了上去，卻又一頭栽了下來，搖頭晃腦，忽左忽右，好象一條醉龍在空中盤旋。這時，只聽見一個小朋友說：“這只龍風箏只知道在下面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，瞧那只金魚風箏飛得多起勁呀！”我又急又氣，連忙找來爸爸。爸爸拿起龍風箏左瞧瞧、右看看，原來問題出在攀線上，如果攀線的長短比例和角度與風向和風力不相適應，那么風箏就不能飛高。爸爸把風箏調(diào)了又調(diào)，調(diào)到了最佳狀態(tài)，最后一次試飛時，風箏終于升到了理想高度。

　　風箏雖然飛得很高，可總是東倒西歪，左右搖晃，在空中打著圈圈，好象真的龍在空中飛舞。這里一個小胖墩驕傲地說：“瞧那龍風箏，就知道在空中打圈，技術(shù)可真不行！”聽了這話，我心里很不是滋味。我又叫爸爸來幫我穩(wěn)住風箏。爸爸說：“風箏在空中不聽話，是因為風的方向和強弱在不斷變化，要穩(wěn)住風箏，就必須通過調(diào)整線的長短來適應風向與風力的變化。”我按照爸爸說的試了試，風箏果然變得溫馴了。

　　我把線軸交給爸爸拿著，又跑到風箏商店買來三團線，趁風勢強勁時就一團一團地加上去。風箏越飛越高，我既高興又緊張，擔心線受不了！仰望高高飛翔的“龍”，那種感覺是多么的`刺激啊！我想，這大概就是放風箏的樂趣所在吧！

　　太陽快要在西邊的樓頂上落腳了，暮色慢慢地圍上來。我余興未盡地把風箏往回收，當風箏的輪廓越來越清晰時，我就像見到了遠道而來、久別重逢的朋友。

放風箏作文12

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”今天陽光明媚、春暖花開，是個放風箏的好日子。我們的`作文老師帶我們?nèi)ス珗@放風箏。

　　到了公園，大家都迫不及待地拿出風箏，找同伴，我也喊上同伴，并進行了分工。我牽著線，他舉著風箏。

　　我們開始放風箏了，他雙手高高地托起風箏，我則站在不遠處，只見他一聲令下：“跑！”我風馳電掣地跑起來，同伴雙手一放，風箏呼地一下沖上了天，可還沒等我們高興，風箏就在空中遙遙擺擺、遙遙擺擺，此時我們特別緊張，生怕它會掉下來。于是我牽著風箏線使命跑起來，可無論我怎么用力跑，風箏還是掉了下來，頓時我和同伴失落無比。這時老師來了，語重心長地對我說：“你要抓住風箏的兩邊，找準風的方向，迎著風跑，還要時不時地收線或放線。”吸收了老師的教導，我又重拾信心試了一次，同伴抓住風箏的兩邊，我抓住風箏線，迎著風拼命地奔跑，可半道風向突然變了，此刻我并沒有灰心，再來一次，同伴拿住風箏的兩邊，我抓住線，重新判斷了風向，同伴一聲令下我便狠狠地向前沖去，風姑娘這時候也大方地助了我一臂之力，風箏迅速地飛向藍天，我快速地放線、收線、收線、放線，風箏終于在天空中如魚得水了，我的心也隨著風箏飛上了藍天。我們快樂地唱啊，跳啊！

　　時間很快就過去了，老師要帶我們回去，但這次放風箏活動卻讓我永遠不會忘記，因為它讓我知道了做什么事都不能半途而廢，不然什么事也做不成！

放風箏作文13

　　今天天氣非常的明媚，天空湛藍湛藍的，好像用清水洗過的一樣。白云在藍天的襯托下顯得更加潔白美麗。并且還千變?nèi)f化，有時像個綿羊，有時像小兔還有時像一朵害羞的小花朵……外面陽光明媚，春風徐徐，本來害羞的柳樹姑娘看見一個很好的東西，就挺起身子來，貪婪的吮吸著春天的那個吸引他的東西。馬上葉子有了奇跡般的變化，從硬硬的小芽，變成了綠油油的小葉子，看來那是一種能讓植物快快長大的的藥物，這種藥物即能讓生物成長的快還不傷害樹的養(yǎng)分，這種肥料非常的便宜又好使它就是——陽光。

　　這么好的天氣我和媽媽決定一起去世紀廣場玩，一是為了出去輕松一下，二是放飛我自己做的風箏。其實我做的風箏很簡單，就是：先把四張一樣大的小正方形都豎過來成為菱形，然后再把他們都固定好了，在紙上寫上“虎虎生威”幾個大字，在四周畫上一些小圖案。然后找8根比較細的木棒，把每一個菱形后面都盛上2根小木棒，固定好了，接上線這個風箏就 OK了。我和媽媽都穿上了整齊的服裝。我穿了一條緊身褲，一件紅色的毛衣，外面還穿上了大紅色的馬甲，還有三層，帶腰帶的短裙，和穿上了帶高跟的小皮鞋。帶上了旅游帽，非常像一個旅行家。我和媽媽路過了馬叔叔的燒烤店。他的'小寶寶馬明碩也在那里玩，正好小寶寶也想出去透透空氣我們就一塊去了世紀廣場。那里人山人海，從遠出看就像一群密密麻麻的小黑螞蟻。風箏在人群之間來回的飄蕩。

　　我馬上迫不及待的拿出風箏放飛，但是很可惜，風箏沒有像我想象的那樣在空中翱翔，而老是在空中打轉(zhuǎn)，遲遲不見飛起來，我只好放棄了放飛風箏的念頭。聽媽媽說可能是木棒太粗的原因，下次做，我一定改正。我又劃了一會活力板，這次劃的比上一次劃的強多了。我像一只小燕子，在空中自由的飛翔。劃了一會，我感到非常的熱。身體就好像著了火一樣。我就吃了一支雪糕，真爽！！！！！！！本來媽媽不讓小寶寶看見我在吃雪糕，可小寶寶就像有火眼金睛一眼馬上找到了藏在角落吃雪糕的我，并哭著要吃，沒辦法只好給他了一點，他本來有淚痕的小臉蛋，立刻有了難得的笑容。吃完雪糕以后弟弟就爬上爬下的，一會進水池里，一會進花叢里，因為嬸嬸跑的不快，就把這個看好弟弟的任務給了我，弟弟還真不老實，一會進去一會進來，弄的我本來是個干凈的旅行家，現(xiàn)在成了一條臟臟的泥鰍。大約5點多鐘我們回到了家。那時我簡直被累跨了，看來當旅行家很不容易。

放風箏作文14

　　陽春三月，暖暖的陽光照著大地，小草們紛紛從泥土里探出頭來，貪婪地呼吸著空氣。春風拂面，空氣里彌漫著好聞的草香和花香。我和小伙伴們就在這大好時光去公園放風箏。

　　來到公園，發(fā)現(xiàn)草地上已經(jīng)很熱鬧了。這時候小明已經(jīng)迫不及待地拿出風箏，他一邊拿著風箏線，一邊回頭看，迎著風大步流星地向前跑，可是小明太著急了，風箏像個醉漢似的搖搖擺擺地落在了草地上。在一旁的小東看見了，急忙跑過去拿起燕子的風箏，抬起手臂，穩(wěn)穩(wěn)地高高地把風箏舉過頭頂，目光緊緊地盯著向前奔跑的小明，做好隨時放開風箏的準備。“一、二、三，放！”小明大聲地叫喊著。“飛起來了！飛起來了！”小東興奮地叫起來。看！風箏飛上了天空，仿佛在跳著歡快的舞蹈。站在身旁的小紅情不自禁地拍起手來，“風箏飛過飛機啦！”

　　不遠處的小男孩拿著三角形的'風箏越飛越高，嘴里不停地叫著：“爸爸媽媽，你們快看，我也能像大哥哥他們那樣放風箏了。”

　　玩累了，他們就坐在草地上仰望著湛藍的天空，風箏越來越多了，有兇猛的老鷹、長長的蜈蚣、可愛的金魚……它們把天空打扮得五顏六色。

　　這場面讓我不禁朗誦道：“青草地，放風箏。汝前行，吾后行。”

放風箏作文15

　　我們舉行了一年一度的“風箏藝術(shù)節(jié)”。我們之前已經(jīng)完成了“做風箏”、“寫風箏”、“畫風箏”、“讀風箏”。今天就到了一年一度的“風箏放飛節(jié)”。顧名思義，就是吧風箏放飛了。

　　我最看好的是齊士軒，因為每次他放風箏時放地都老高。每次他都能把線放完，而且收線很麻煩，他就只能請我用王家秘技“大拽風箏線”。把他的風箏生生拽下來，然后再收。

　　齊士軒在比賽中的表現(xiàn)真的很不錯。那時沒有一點點風讓我們放肯定放不起來，但齊士軒憑借那一點點風居然把風箏放了起來！在天空上，就有了一些風，風箏很快便飛的'老高。

　　但俗話說的好啊“不經(jīng)歷挫折，怎能成大事？”風全沒了，風箏“唰”地掉了下，我們都唉聲嘆氣。齊士軒卻對張澤洋說：“時間快到了，既然失敗了，那就不要在這里唉聲嘆氣，抓緊時間再放一次吧！而且，只剩不到一分鐘了！”張澤洋聽見了，說：“沒錯，好好配合，抓緊時間再放吧！”

　　張澤洋把風箏往上一拋，風箏飛的就很高了。齊士軒就再猛地放線，風箏停頓了一下，就飛上了藍天。

　　風箏飛得挺高，是他們那一組里飛得最高的。別的班都唉聲嘆氣道：“誒！那個人怎么這么強？也不給我們班一點點機會！”“是啊是啊，我一定要找他談談理！”“沒錯，我們一起去！

　　齊士軒的風箏飛啊飛，時間結(jié)束了，成績是65。

【放風箏作文】相關(guān)文章：

放風箏作文【精選】07-22

[精選]放風箏作文07-16

放風箏作文（精選）07-16

放風箏作文(精選)07-18

【精選】放風箏作文07-16

(經(jīng)典)放風箏作文08-26

放風箏作文[精選]08-24

放風箏作文（經(jīng)典）07-26

（經(jīng)典）放風箏作文07-28

【精選】放風箏的作文09-12