我敬佩他作文【常用14篇】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我敬佩他作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我敬佩他作文 篇1
一個風和日麗的星期天，我和同學小明去公園玩。
小明，高高的個子，瘦瘦的，戴著一頂球帽，穿著一身運動服，顯得很精神。
到了公園，我們一邊欣賞著美景，一邊談話。忽然，我們看到了一處“美中不足”。幾個小孩子在草地上亂踩小草不算，有的還在摘花，甚至有點還爬到樹上折樹枝。我看了對小明說：“我們去別的地方玩吧，不要在這里待著了。”小明說：“不，現在正是迎接世博會，大家都在講文明，我們看到了就不能不管，我們應該阻止他們的不文明行為！”“他們哭了怎么辦？”我有點猶豫。
“那也得管呀！”說完，小明就走到他們的身邊對他們說“小朋友，你們不能亂踩草地不能摘花呀，也不能爬樹折樹枝呀！我們應該講文明做個好市民愛護綠化哦。”
“管你什么事情！你是誰呀？又不是老師！又不是家長！”那幾個小朋友似乎并不愿意聽小明的勸告。
“現在正是迎接世博會，全市人民都在講文明，我們也要積極參與呀，講文明做個可愛的上海人呀！破壞綠化是很不文明的行為，我想你們老師也教過你們的'吧？”小明并沒有氣餒，依舊耐心地勸導著他們。
終于，在小明的勸導下，那幾個小朋友認識到了自己的錯誤，停止了他們的不文明行為，在小明的建議下，我們一起做了一個告示牌樹在草地邊，上面寫著“花草樹木是我們的好朋友，讓我們一起關心愛護它”。
通過這件事情，我由衷地對小明感到敬佩，從前我看到類似的不文明行為總是避開，覺得只要自己不這么做就可以了，通過這件事情，我明白了文明不是一個人的事情，應該是所有人都應該共同參與的事情，我們不但要自己將文明，更應該阻止不文明的行為，這樣我們生活的環境將更為和諧。
我敬佩他作文 篇2
每當我打開相冊，一張顯眼的照片就映入眼簾。照片上是一位和藹可親的老爺爺，他腋下夾著一本書，方方的臉上，一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。他是誰呢？他就是我敬佩的人——姥爺。姥爺去世差不多一年多了，但是他那樂于助人的精神卻永遠銘刻在我的`心中，一直激勵著我去幫助有困難的人。
姥爺在世的時候經常教育我們，做人憑良心，要多做好事。姥爺是這樣說的，也是這樣做的。
有一次，姥爺在街上撿到一個皮包，皮包里有許多單據，還有五千元美金呢！我大喜地叫出聲來：“哈哈，這下發財了！”“發什么財？”姥爺一把奪過我手中的皮包，“孩子，不義之財不能要。你想想看，如果是你丟了這些東西，你會怎么辦呢？”“可我們又不是偷的、搶的，有什么關系呢？”我嘟起嘴巴，一萬分不愿意。“孩子，我想失主現在肯定急得團團轉，說不定這是救命的錢呢！我們還是趕快找到他吧！”姥爺一邊說一邊急匆匆地走出家門，丟下一臉迷惑不解的我。
經過幾天的奔波，姥爺幾經周折才找到了失主。當失主拿著皮包使勁感謝他時，我從姥爺那滿足的笑容里感受到他的快樂，心里頓時領悟了什么似的……
從此，我也試著去多幫助別人，感受那份快樂。
姥爺，你雖然去世了，但我永遠敬佩你，希望你下輩子還做我的姥爺。
我敬佩他作文 篇3
“忘不了，故鄉，年年梨花放。染滿了山岡，我的小村莊……”不知從哪兒又傳來了《梨花又開放》，一定是老媽在K歌吧。不過，我卻一震，回想起我爸的故鄉，安徽的一個小村莊里的人——我的大爺爺。
我的爺爺脾氣很暴躁，而我大爺爺卻不。大爺爺經常和聲細語地陪孩子們聊天。據說，大爺爺是一位書法家，過年常幫人寫春聯。
這是我聽二姐說的。我閉上眼睛，想象著大爺爺拿起毛筆，輕輕一揮手，就寫下一行行云流水般的字來……不過我很快發現了一個問題：“為什么我從沒見過大爺爺拿著毛筆的樣子呢？”“年紀大了，筆握不穩了。”二姐嘆了口氣。“啊……怎么這樣……”我替大爺爺感到惋惜。“不過，大爺爺到底是大爺爺，他可沒那么容易被打垮。自己不能寫，他就改行教孩子寫了。”二姐頓了頓，又說。“真的？”“嗯！”
二姐告訴我，大爺爺明白自己不能寫毛筆字后，很快就從陰影里走了出來，并做出了一個重要的決定：免費教孩子們寫字。慕名而來的孩子有很多，但后來因為不能堅持下來，只剩下了二十多人。雖然如此，但這些孩子紙墨筆硯的費用都由大爺爺出，費用還是不少的。
有人說大爺爺傻，大爺爺搖搖頭說：“我不能讓我們祖先的手藝在我們這一塊地方，在我們這一代人中失傳啊！”
我回憶起去年我離開家鄉前，有一次，我去看望大爺爺，閑聊中大爺爺得知我也會寫毛筆字，而且寫得還可以時，臉上露出了慈祥的.笑容。從笑容中，我讀出了大爺爺對祖先的手藝能在后輩中流傳下去的欣慰和喜悅。
“忘不了，故鄉，年年梨花放。染滿了山岡，我的小村莊……”故鄉的梨花很多很美，一開起來，雪白的花瓣鋪滿一地。我卻始終忘不了，那天臨別時，大爺爺站在梨樹下目送我時的身影。
我敬佩他作文 篇4
我敬佩的這個人他很愛樂于助人，誰與到了什么困難他就會盡自己所能去幫助別人，他就是——李銳。
有人沒帶學習用品時，他都會把自己的借給別人用；有人沒帶紅領巾校徽時，他都會把多余的借給別人；當別人被難題所困擾時，他都會主動去幫助別人解決問題。
一次我對一道，《尖子生》上的題目難住了，就是李銳幫助了我。
我的眼睛死死地盯住一道關于圓柱橫截面的題目，苦思冥想半天也想不出解題方法。
“怎么，這道題不會嗎？”李銳突然走到我身旁關切地問我。
“恩，你會嗎？”我問他。
“會，其實這很簡單，我跟你講一下。”李銳說。
“其實增加的'面積就是圓柱橫截面長方體的面積，所以只要只要除以四就算出了高直徑……”李銳耐心的跟我講解，我專心致志地聽著，生怕漏掉哪一處沒聽清楚。
“聽懂了嗎？”李銳問我。
“我還是沒太明白為什么增加的面積就是橫截面的面積？”我疑惑地問。
“你看，只要這樣……”李銳在草稿紙上認真的給我畫了個圖形，“一個長方體的側面就等于圓柱橫截面的二分之一，而他增加了兩個面，所以就多出了一個橫截面。”
李銳又仔仔細細的幫我把題目講解了一遍，他卻沒有一丁點兒的不耐煩。
“明白了嗎？”李銳友好地問我“還有那個地方沒聽懂，我再給
你講一遍。”
“我已經全明白了，謝謝。”我友好地向他道了謝。
“沒事，這是我應該做的嗎。”他臉上帶著他那特有的微笑，“好朋友都要互相幫助。”
“是啊。”我說。
從此，我和李銳的關系越來越密切，我至今對他還心存感激。
我敬佩他，我敬佩李銳的學習成績，更重要的是他那熱心助人的高尚品德。
我敬佩他作文 篇5
仔細想想，我最敬佩的人，還是那個在失去行動能力后仍然堅強不屈，為科學界的宇宙論做出了巨大貢獻的人。
這個人在21歲時不幸患上了罕見的盧伽雷氏癥，這種病使得他全身肌肉萎縮、硬化。從此，他一生都必須坐在輪椅上。除了一根手指以外，全身都不能動彈，甚至要用很大努力才能抬起頭來。他不能說話，不能說話，不能寫字，也不能看書——看書必須依賴于一種翻書頁的機器，讀文獻時得讓人將每一頁攤平在一張大的辦公桌上，然后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……雖然身體如此不便，但是他以自己頑強的精神克服了重重困難，竟然著了很多書，改變了我們對宇宙的看法，為我們提供了“宇宙源于何時”這一問題的線索。蒂莫西·費里斯說，他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。《時間簡史》是他最著名的作品，被譯成了四十種文字呢！
一個身體如此殘疾的人是怎么成功的呢？我認為關鍵在于他具有不屈不撓的.精神。英國著名的戲劇家莎士比亞說過一句話：“逆境使人發奮向上，要是你從未遭遇失敗，為了事業著想，也許該經歷一次。”的確，殘疾的身體給了他發奮向上的力量。憑著一顆自強的心，憑著不向命運屈服的勇氣，他通過自己的努力最終創造出了奇跡。
他還是一個非常有意思的人呢？有一次，在拜見一個人時，為了顯擺自己的輪椅，他用一個手指頭驅動輪椅，“橫沖直撞”地“走”著，結果壓到了人家的腳趾，被臭罵了一頓……這些事不正是說明了他是一個熱愛生活而幽默的人嗎？另外，我還要告訴你一件讓你大吃一驚的事情：20xx年，他為了科學實驗居然要上太空！
你知道他是誰了嗎？他就是盧卡斯數學教授、英國著名理論物理學家史蒂芬·霍金。
我敬佩他作文 篇6
“賣菜了，賣菜了……”一陣陣該死的叫賣聲，我從夢中醒來，現在六點，離我該起床的時間還有一個小時。
不知為什么，我們樓下多了一個賣菜的老大爺，他每一天都來得最早的，他無論狂風暴雨、酷暑還是嚴寒，在樓下都會看見他的身影。每天都是他打攪了我的好夢，我本應該在七點睜開眼的`，這時候被他吵醒，讓我睡不著覺，只好拿起身邊的書，一邊看，一邊狠狠地罵那賣菜的老大爺，直到有一天，我對這位賣菜的老大爺的看法，一下子改變了。
那是一個晴朗的早晨，剛過6點，我又被這可惡的叫賣聲吵醒。我用枕頭緊緊捂住自己的頭，心里別提有多恨那老頭了。難得有一個可以睡懶覺之日，也不讓人好好的睡一覺，真是可惡！突然，在聲聲震耳欲聾的叫賣中，傳來了一陣又一陣的議論聲，我得心不禁一動，反正睡不著，不如出去溜達溜達，也看看那老大爺是一個怎么樣的人。于是爬下床，麻利地穿上衣服褲子。
我拿起我的錢包，走出了家門，飛快地走下樓，我順著叫賣尋找那位賣菜的老人，遠遠地看見了一群大人擠在菜攤前，我想：原來如此，怪不得生意不錯。我鉆進菜攤，原以為那是一位邋遢齷齪的老頭，居然一位衣著干凈的人，雖然他很黑，但是也不會顯得邋遢，而是顯得很精神。我暗生好感，遞過手中的零錢，說：“大白菜兩斤。”老人接過錢，另一只手抄起兩斤大白菜放進方便袋，他溫和地說：“小心，拿好。”我接過來，細細地打量，大白菜每一棵都是很好的，我剛轉身要走，就被老人叫住了，我心里不由得“咯噔”一下，心想我不是付過錢了嗎？為什么還叫我。我轉過身去，剛想問個清楚，只見老人掏出5元錢放在我的手上，老人并對我說：“剛才忙了，沒有找你錢，實在對不起了。”我的臉不由得紅了起來，老人見了將最后一斤的菜遞給我，我說什么都不肯收，老人笑呵呵說：“就算送你了。”話音剛落。他頭也不回地走了……
望著老人的背影，我對他產生了深深的敬意，今天，老人為我上了生動的一課，人與人需要誠信，愛護誠信。
我敬佩他作文 篇7
我相信，在這個世界上，每個人都會有自己佩服的對象，我也有自己佩服的對象。我佩服他――那個高大的他，那個厲害的他。
一頭干凈利落的短發，一身潔白無瑕的休閑服，尖銳的.眼睛加上敏捷的身手，一個形象就這樣出來了。他的眼睛稱不上水汪汪，卻不是很小，而且十分的炯炯有神；一雙耳朵不是特別靈敏，但不至于聽不清楚。這樣的他，算不上英俊，在我心中，他卻是最帥氣的！
那一次，我家的桌子壞了，他知道后，二話不說，拿起他的工具箱，就朝我房間走，我疑惑地問他：“你會修？”“當然啦！”他毫不猶豫的說，“我會修的東西很多呢！比如說桌子、椅子、門、窗戶……”我用一種羨慕的目光看著他，嘴里發出了贊嘆：“哇！你真厲害啊！不知道的人還以為你是專門修東西的呢！”他笑了笑，說：“有些人也這樣說過，我經常幫別人修！”在談話的過程中，他一邊拿出釘子，接著又取出了一把錘子，“叮叮叮、叮叮叮”不一會兒就把釘子敲進了桌子里。十分鐘過去了，他又把桌子重新刷了一遍漆，就這樣，這張桌子又恢復了它原本嶄新的模樣。
我敬佩他作文 篇8
在生活當中，有著許許多多令我佩服的人，其中最令我佩服的人就是我那位哥哥，因為哥哥有著比別人棒的本領，而且我哥哥還是個樂于助人的好少年。
我哥哥16歲，長得很高，皮膚白嫩嫩的。哥哥很聰明，數學非常棒，我不會的題，哥哥一看馬上就做出來了。他還參加過高中數學比賽，但哥哥最喜歡的卻是“電腦”，可以說是電腦“高手”。他的打字速度非常快，老師經常叫哥哥幫忙查資料等等，使哥哥打字的速度越來越快。這都是哥哥自己學來的，并沒有人教他。當老師在操作電腦時，哥哥就在一旁看，回到家里就自己動手試一試。就這樣一點一點積累起來，哥哥對電腦里的東西特別的熟悉。一有空，哥哥便會教我怎樣操作電腦。媽媽見哥哥對電腦很有興趣，就買了一本很厚的電腦書給我哥哥假日看。哥哥現在正努力的學電腦制作網頁，他曾經和班里的兩位同學合作制作網頁，代表了學校參加制作網頁的比賽，還得了一等獎。
有一次，學校要為災區捐款，哥毫不猶豫的捐了自己的零花錢100元，他班上的.人還給他取了一個外號，叫“愛心小少年”。還有一次，一個同學的腳踏車壞了，哥哥用自己的腳踏車把他送回家，并且還幫他修腳踏車。你說哥哥是不是一個熱心腸的人？
曾經有一位同學的成績很差，那位同學的媽媽擔心他考不上高中，就叫哥哥幫他補習，可哥哥不是像其他同學一樣裝腔作勢，而是真心真意的在幫他補習，出人意料，那個同學真的考上了高中，同學的媽媽高興的合不攏嘴，連聲稱贊哥哥。
我有這么一個樂于助人的哥哥，我的心里常常美滋滋的，因為我為哥哥感到驕傲。
我真的很佩服他，佩服他的數學好，佩服他是一個樂于助人的好少年。我深深的尊敬他。
我敬佩他作文 篇9
他，有一雙大大的明亮的眼睛，高高的個子，穿著一身西裝，看起來帥極了。你猜他是誰？哈哈，他就是我們的數學老師——王瑞鋒老師。王老師知識淵博，還是個高材生呢！
還記得剛升入五年級的時候，我們班的一位同學突然發燒了。王老師二話不說，背起他就向衛生室跑去。醫生給那位同學打了退燒針，說沒有大礙之后，王老師這才松了一口氣。等王老師重新回到教室給我們上課時，我們才發現他的上衣已經被汗水浸濕了。這足以表明王老師是個關心學生的好老師。
王老師不但關心我們，而且還很幽默風趣。有一天下午的`數學課上，同學們都無精打采：有的用雙手捂住臉，有的靠在墻上，有的直接趴在桌子上……看到這情形，王老師非但不生氣，反而唱道：“對面的同學看過來，看過來，這里的數學很精彩……”同學們一下子就都被王老師逗樂了，注意力也立刻集中起來，接下去的課同學們聽得可認真了!
怎么樣，我們的王老師不錯吧？在我心中，他是我最敬佩的老師，是世界上最好的老師。
我敬佩他作文 篇10
他的眼睛，像被刀切開的長縫，瞇縫著，但卻能從中射出一道墨一樣的黑光。那是機智的光，更是堅毅的光，他就是我的`同學——小a。
他是如此博學多識。一次，數學老師給我們出了一道“火車過橋”的問題。當時，許多人都丈二和尚摸不著頭腦，焦急著，嘰嘰喳喳地和周圍的人討論著。只有他，緊盯著自己那寫得密密麻麻的草稿本，不停地演算著，還不時地抬起頭，看著那道算術，嘴里絮絮叨叨地分析著題目。
老師看我們都呆呆地坐著沒一點思路，就大聲說：“好了，我開始分析這道題目。”這個時候，一個堅定地聲音傳來：“老師，我來分析這道題吧！”只見他緩緩地走到講臺前，拿起教鞭，指著題目，寫出算術式，一步一步地分析給我們聽。聽得我們目瞪口呆，老師也嘖嘖稱贊。
博學多識的他，還有一個難能可貴的品質——堅持不懈。那次，老師發給我們一個奧數本，說要和我們一起解答。沒想到，老師也遇到了難題，半天解不出來。他的額頭上開始流汗，眼睛呢，死死地瞪著那道題，好像要把書都給撕了。
這時，小a又一次自告奮勇地走到老師旁邊，看了看那道題目，走回到自己的座位上，拿出草稿本，二話不說便開始驗算。他寫出了一道又一道的算式，但又劃去了一道又一道的算式。不知不覺就過了幾個小時，在這幾個小時中，他一直坐在那兒，時不時抬頭看向那道題目，時不時又低頭敏思苦想。終于，功夫不負有心人，他解答出了這道讓老師都敗下陣來的難題。他走到老師身邊，小聲地說：“老師，我會算！”接著，他就慢慢分析給老師聽，老師面露喜色，頻頻點頭。
這就是小a，那機智的目光，是他的博學多識；那堅毅的目光，是他的堅持不懈，多么令人敬佩！
我敬佩他作文 篇11
如果你問我，我最敬佩的一個人是誰？我會毫不猶豫地回答——是我的媽媽！
我敬佩我的媽媽，不是因為她在我生病時日日夜夜伴著我，也不是因為她為我買這買那，十分寵愛我。雖然這些事情也讓我感動，但這并不是我敬佩媽媽的首要理由。
我敬佩媽媽，因為她是個好媽媽。她就像我肚子里面的蛔蟲，輕易就能猜到我在想什么。她輕松的時候，就像一位大姐姐，與我一起快樂地嬉戲，甚至于有時玩得比我還天真、無邪。
我敬佩媽媽，因為她是我的好老師，她從小就教我做人的道理，教我明辨是非，教給我很多知識。小時候她帶著我背《三字經》、《弟子規》；稍大一點，她給我買來有關真、善、美的故事；上小學以后，她幫我預習、復習課本上的`知識；現在她又陪我背英語、學奧數，看課外書。她是我接觸最早、教我時間最長，也是最好的老師！
我敬佩媽媽，因為她愛我，愛得如此之深。
她的愛，體現在她的耐心上。當我有不懂的題時，她反反復復，一遍一遍地講解，直到我明白為止。
她的愛，體現在她的沉默上。當我發脾氣時，她基本上一言不發，講清了道理，便揚長而去，不再理我。我在這寧靜的環境下認真思考后，明白了她的用意，給她寫一封信，向她道歉。
她的愛，體現在她的用心上。當我們雙方不愉快時，會悄悄地給我寫一封信，說出她的想法。我也會給她回信，寫出我的感受，在不知不覺時，寫出了我的感受。在不知不覺中，我的寫作水平也不斷地提高。
她的愛，體現她對我的不舍上。當她偶爾出差離開我時，她的不舍讓我心動。她臨走前總是開玩笑似的對我說：“在家要聽話哦！”可我分明看見她的眼角涌出亮晶晶的淚花，她卻頭也不回地走了，也許是不想讓我發現那淚水吧！
也許這種狠心和溫暖就是最偉大的母愛吧！
媽媽，我敬佩你，因為你是一位偉大的媽媽！
我敬佩他作文 篇12
他，常被人們看不起；他，常被人們忽略；但他，同時也讓我們依賴。他，就是簡簡單單，一心只想要種好莊稼的農民伯伯。夏天，是一個炎熱的季節，人們個個都像一只膽小的老鼠，不愿意見到這“毒辣”的太陽光。這時，只有農民伯伯在田地里辛勤勞動。火辣辣的太陽使他們睜不開眼，但他們揮雨如汗。一棵棵茁壯成長的莊稼，都是他們勞動的結果，都是他們用心澆灌的。
冬天，一場大雪，給大地披上了新衣。一陣風吹過，卻使人們瑟瑟發抖。但是，農民伯伯們并沒有躲在家里。他們如同往常一樣，來到這里，享受勞動給他們帶來的快樂，感受鄉間這一切美好的氣息。他們的臉，如同玫瑰那樣紅；他們的'眼睛里充滿了樸實與善良；他們的心，時時刻刻都沉穩地跳動著，如同防敵童般純真，一心只想著踏踏實實地過日子，為人們多做些貢獻。日復一日，月復一月，年復一年，他們每天都如此，他們的手掌，布滿了厚厚的繭殼，像老樺樹皮似的粗硬，手背上爬滿了曲張的血管，像一場大水沖刷后露出地面的老樹根。經過長期在外日曬雨淋，他們早已疲憊不堪了。他們被曬得黑黝黝的，臉上皺巴巴的，每天節衣縮食，過著粗茶淡飯的生活。但是，他那雙勤勞的手，不知養活了多少人啊！
他，淳樸的農民，令我感到佩服！
我敬佩他作文 篇13
我們班有個“大忙人”，早上第一個開教室門的是他，在校園外維持秩序的人群里有他，幫助女生提東西的是他……遇到困難的同學身邊總有他的身影。我由衷的敬佩他。
她的皮膚較黑，高高壯壯的，臉蛋肉嘟嘟的，一笑起來眼睛瞇成一條縫，就像彎彎的'月牙。
有一次，班里的水桶空空如也，他看見后，默默地提起水桶，叫上一名男生，跑向提水處。過了一會兒，遠遠地看見他倆的身影，水桶放在一個生銹的鐵提籃中間，他們倆兩只手用力地提著籃子的把手，兩只腳只能急促地橫著挪動著。水桶也隨著他們的步伐左右搖擺著。那個男生喘著粗氣說；“停下！停下！休息一會兒吧？我的手都酸了！”馬銘澤漲紅了臉，額頭上布滿了細細的汗珠，咬著牙，氣喘吁吁地回答“在堅持一下，快上課了，咱們在上課前一定要把水換上！”倆人又加快了腳步，到了教室，那個男生一下子癱坐在座位上喘著粗氣，嘴里嘟囔著：“累死了！累死了！歇會兒！”馬銘澤臉上的汗珠更密了，急促地呼吸著，手卻沒有停下來。一只手猛地提起水桶，另一只手立刻拖住桶底，水咕咚咕咚地灌進燒水壺中，仿佛在為他奏起勝利的音樂。
上課鈴響了，在操場上奔跑、玩耍的同學們三三兩兩進了教室，順手拿起水杯去接水，看著同學們仰頭痛飲，酣暢淋漓的樣子，馬銘澤欣慰地笑了。
下課了，我正在擦黑板，老師寫在黑板上的字太高了，我一跳一跳向上夠。這時，背后伸過一只手，接住黑板擦，三兩下就幫我擦干凈了。回頭一看，又是馬銘澤！
我問他：“你這樣不累嗎？”他笑了笑說：“不！我很高興為大家效勞！”聽了這句話，我的心里涌出一股暖流。
我敬佩他作文 篇14
在我的生活中，有許許多多讓我敬佩的人。不過，最令我敬佩的還是我的哥哥彭子入。
我的哥哥長的很高，已經快1米80了，留著小平頭，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，嘴里有雪白的牙齒，高大偉岸又挺拔的身材，一副標準男子漢的摸樣。
你可別小看我的哥哥，他雖然都上高三了，但門門功課都在95分以上。他還是個不折不扣的體育達人，投個三分球對他來說那是小菜一碟。他還是一個骨灰級的游戲高手，你看他玩“穿越火線”時的槍法多準啊，一槍一個爆頭，時不時還冒出個黃金爆頭。
可最讓我敬佩他的，還是他關心他人的品德。我的哥哥彭子入特別為他人著想。記得去年那一次，我們一大家人去參加小舅婚禮，其實我們小孩注意的不是美味的食物，熱鬧的人群，而是紅艷艷的大紅包。吃完了美味的食物后，一大群小孩都去纏著小舅要紅包，我本以為我會以小巧的身體占上風，可沒想到，小孩子太多了，誰也不讓誰，在人群里我被擠的喘不過氣，沒辦法，我只好無奈的`從人群里退了出來，安全第一嘛，這個事情老爸經常教育我的。正當我沮喪自己一個紅包也沒有的時候，哥哥突然向我走了過來，原來還不怎么理解他的我，以為他會洋洋得意的拿出他的紅包向我炫耀一番，可沒想到，他卻拿出幾個大紅包，對我說：“來，陸遠志弟弟，這些紅包哥哥不想要了，送給你。”說著，便把那些紅包全給了我，看著哥哥的舉動，我心里有一種說不出來的滋味。
這件事情雖然已經過去了很久，可依然記在我的心中，并且通過這件事情，我愿意更多的去了解哥哥。聽大姨說哥哥學習非常刻苦，并經常幫助學習不好的同學，關心班級、學校發生的事件，積極參與團隊活動，人緣非常好，威信也非常高。
我的哥哥彭子入難道不值得讓人深深敬佩嗎？反正在我的心中，他就是楷模！就是我的榜樣！就是讓我最敬佩的一個人！
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