抬起你的頭作文

時間：2023-12-10 19:36:45 好文我要投稿

抬起你的頭作文優(yōu)選[6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的抬起你的頭作文，希望對大家有所幫助。

抬起你的頭作文優(yōu)選[6篇]

抬起你的頭作文1

　　我想做一只鷹，翱翔于天空。

　　從小到大，我就被困在一種莫名其妙的情感中，有多少次，夢見自己擺脫了它的魔掌。醒來時，卻又不得不接受現(xiàn)實的殘酷。我也為之拼搏過，結(jié)果卻不了了之，這就是我，一個自卑的我，卻又不甘于自卑的我。

　　“成線差”是我的頭銜。

　　同一個題目，我和我的同桌都弄明白了，有一位同學(xué)沒聽懂，想向別人請教，即使我的同桌很忙，讓我去講給她聽，她也不會因此放下面子向我請教。因為我的成績比她差，因為我并不是一個模范生，其實，我也知道自己到底有幾斤幾兩，我根本就沒有資格去教他人，但是，我真的與她們有這么大的差距嗎？

　　“鄉(xiāng)下孩子”是我的代名詞。

　　現(xiàn)在的學(xué)生，都有一個思維定式，那就是城市孩子比鄉(xiāng)下孩子聰明。而我，步入學(xué)校的第一天，就有人問我以前是哪個學(xué)校的。當(dāng)我如實告訴他們時，我察覺到她們失望的心情，似乎我天生比別人低一等，我多么想融入她們，卻換來他人鄙夷的目光，當(dāng)她們在討論明天要穿什么衣服時，我只能穿校服。當(dāng)她們在仰慕哪個明星時，我連名字都不知道。當(dāng)他們在談?wù)搹?fù)雜的幾何題時，我早已被弄得頭昏腦漲，漸漸地，我被推得越來越遠(yuǎn)。

　　老師印象深刻的只有兩種學(xué)生，一種是成績很好，為老師的寵兒，一種是成績不堪入目，天天進(jìn)老師的辦公室，而我，介于二者之間，從未被老師認(rèn)知。我夢想有一天，能夠像她們一樣，在課堂上舉起自己的雙手，暢所欲言，我夢想有一天，自己的名字也能出現(xiàn)在光榮榜上，贏得他人羨慕的.目光；我夢想有一天，我的汗水被大家所看到，我的成績被大家所認(rèn)知……

　　她們的智商并不比我高，只是她們學(xué)得比我早，只要我比她們付出多倍努力，并堅持下去，總有一天，我的夢想會變成現(xiàn)實。

　　抬起你的頭，因為你有權(quán)利這么做。相信自己，告訴自己你很了不起，因為如果連你自己都不相信自己，別人又怎能相信你？你能夠按自己的意愿生活，去創(chuàng)造出屬于自己的生活，然后才能夠走出來享受生活！

　　與其用淚水悔恨今天，不如用汗水拼搏明天。抬起頭，努力改造自己，讓你們認(rèn)識一個全新的我！

抬起你的頭作文2

　　天空中有烏云，狂風(fēng)阻礙了我們前進(jìn)的步伐，但不要灰心，不要怯懦，朋友，別忘了塞萬提斯這樣告訴我們“當(dāng)一扇門關(guān)上時，另一扇門會打開”。天無絕人之路，要勇敢地抬起我們高昂的頭顱。

　　生命的反反復(fù)復(fù)，日子卻在不經(jīng)意間流失，更多的我們只能扼腕嘆息，遇到一點挫折，我們卻選擇低下了頭，有時還會流眼淚，我想說，這樣的人生有意義嗎？我們承認(rèn)，我們是一支滲透時間的容器，無法阻擋生命的流逝，但是我們可以選擇去搏擊生命，讓每一秒，每一分鐘都記錄我們搏擊的歷程，讓我們的生命不在揮霍中度過。黎明的濃霧，正午的驕陽，深夜的恐怖，都不能阻擋我們前進(jìn)的腳步，什么坎坷曲折，風(fēng)雨暗礁，都不過是我們生命中的過客而已，只要我們勇敢的抬起頭，正視生命中的狂風(fēng)和烏云，一切都會雨過天晴。我喜歡汪國真的“我喜歡出發(fā)”、“人生走多遠(yuǎn)”這些話不是問雙腳而是問志向；“人能攀多高？”這話不是問雙手而是問意志，人生會因為這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實，這樣我們才能不虛此生。

　　是的，陰雨的日子誰都會擁有，但我們只要有搏擊的`勇氣去面對，蔚藍(lán)的天空必將屬于你，否則，當(dāng)你為錯過太陽而流淚時，你也將錯過群星，所以我們必須正視現(xiàn)實，用微笑面對生活，笑對人生，笑對挫折。別忘了有這樣一句話“上帝在關(guān)閉所有的門后，還會為你打開一扇窗，所以無論頭上是怎樣的天空，我們應(yīng)準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴，讓我們的生命因為有了搏擊而變得輝煌，因為有了勇氣而變得充實，只要我們心有希望，只要我們敢于抬頭，生命便是另一番景致。

　　朋友，讓我們抬起頭來正視天空中的烏云與狂風(fēng)，用搏擊的豪氣走出陰郁的人生，去開創(chuàng)生命的絕妙風(fēng)景！

抬起你的頭作文3

　　如果你不夠樂觀的話，盡量地抬起你的頭吧，這樣一定會讓你受益匪淺。——題記

　　以前漫步在路上，總是低著頭，不為什么，只是習(xí)慣，我想習(xí)慣里摻雜著些不自信的緣由，因為成績不是怎么冒尖，雖然也不是太差，我認(rèn)為我自己沒有什么特別突出的地方，而有些地方只會讓別人瞧不起。那時候，我看到那些跟我一樣的同齡人，但他們卻個個成績優(yōu)異，才藝雙全，我很自卑，于是頭老是低著，不敢抬頭，雖然自己還不是丑陋得無法讓人看。于是，我便習(xí)慣了低頭，似乎低頭變成了我的標(biāo)志。

　　曾幾時，我看不慣我總是低著的頭，不曾一次地想將它猛然抬起，可是都失敗了。這時我的成績經(jīng)過無數(shù)次的努力后還是不見漲，我就此失望了。也許我天生地怯弱，沒有恒心，我本想抬頭，然而連頭都無法抬起。我又一次憂郁了，比以前還要不善言談。我比以前更深地認(rèn)為我比任何人都沒有天賦，不可能做成功一件事，就算用盡全部的心血。與其用盡所有的力量都達(dá)不到所要達(dá)的目的，不如就此罷休吧，省得費那么大勁到頭來還是一場空，只會收獲到自己失望的心情。

　　可是直到那一天的黃昏，我看到一個女孩，似乎是個盲人，但她卻力所能及地做自己能做的事，跌傷了又重新爬起來，臉上仍然燦若桃花。這雖然是小小的一瞬間，但它卻震撼了我盲目以久，自卑已久的心靈。是啊，一個殘疾人都能如此樂觀，有如此堅強的意志，為什么你就不可以呢，雖然你一直沒有超出常人的才能，那是因為你沒有鍛煉，天生的'缺陷并不可怕，可怕的是人的心已經(jīng)沉寂了，努力吧，終究會有回報的，就算沒有回報，你也問心無愧了，最起碼你已經(jīng)體驗到了過程的艱辛與喜悅，何必在乎結(jié)果呢？于是我一次又一次地在心中激勵著自己。

　　終于功夫不負(fù)有心人，我終于能輕松自如地抬起自己的頭，在每一個時刻。沒想到我的成績，我的才藝也在不知不覺中變得超乎尋常了。我抬起了頭，原來我很陽光；我抬起了頭，原來我很優(yōu)秀；我抬起了頭，原來我很自信。原來要想樂觀，要想出眾，只需嘗試著抬起你的頭！

抬起你的頭作文4

　　我從鄉(xiāng)下來到實驗小學(xué)讀書，遠(yuǎn)離父母，一種孤獨感時常伴隨我。

　　雖然我明白父母的良苦用心，他們?yōu)榱俗屛医邮軆?yōu)質(zhì)教育，想盡辦法，已經(jīng)付出很多，一想到父母的勞累的樣子，我又不由得鼓足勇氣，暗暗下定決心，努力學(xué)習(xí)，用好成績回報父母。

　　每天穿行在偌大的校園，陌生的同學(xué)，陌生的老師，一向自信的我，如泄氣的氣球，失去了屬于我的勇氣。上課只敢在高高舉起的“手的海洋”中偷偷瞄著老師，下課，埋頭看書，有好多同學(xué)都主動找我玩，我都拒絕了她們的盛情，走路都是低著頭，不敢正視人，自信一點點的消磨掉了。

　　陳老師，陽光、漂亮的班主任，我第一眼看到她，就從心里喜歡她，可是我從來不敢正視她，每一次看到她會說話的眼睛，我總是有意識去躲閃。

　　“李佳，你過來一下”陳老師在操場一角叫停了我。我低著頭不安的走到老師面前。“孩子！抬起頭，看著我的眼睛說話”陳老師溫柔的聲音在我耳邊響起。我心里一曖，好像一股電流激蕩我全身，我有一種眩暈的感覺。我抬起頭，迎接老師溫暖的'目光，老師眼睛里包含著鼓勵、寬容……那一刻，我感覺天空特別的明亮，校園變得親切友好。

　　時光如白駒過隙，我在鄉(xiāng)下來實驗小學(xué)五年了，陳老師沒有繼續(xù)擔(dān)任我的班主任了，陳老師那次給說過的很多話我都記不完全了，但 “孩子！抬起頭，看著我的眼睛說話”這句話讓我怎么也忘記不了。每當(dāng)想起這句話，我全身充滿力量，讓我找回自信，去迎接挑戰(zhàn)。

　　每當(dāng)我抬起頭走路，說話時，總是認(rèn)真地看著對方的眼睛，在目光的碰撞中，進(jìn)行心與心的交流。老師，有您真好！有您這句話，它將伴隨我走向更遠(yuǎn)的地方。

抬起你的頭作文5

　　殘酷的期中考試剛遠(yuǎn)去不到兩天，更為慘烈的家長會，橫空降臨。寒風(fēng)咆哮著掠過樹梢，幾片枯黃的落葉還在枝頭垂死掙扎。頭一次感覺，教室前的那條小路，竟是如此漫長。臨近教室，里面突然亂作一團(tuán)，同學(xué)們都在快速的收拾座位下的垃圾。看著教室里的煙塵漫天飛，我慢慢的挪向操場。如果時光能倒流該多好啊！七門加起來還不過四百，唉！真不知道班主任會對母親說些什么。

　　在操場上徘徊了一會兒，猛然發(fā)現(xiàn)自己與這個世界顯得有些格格不入，在這個五光十色的大千世界中，我眼前仿佛只剩黑白兩色。這時，班長突然小路著向我奔過來，對我說到：“老師正在把我們上星期五寫的東西給家長看！”我一聽，差點沒在風(fēng)中徹底亂掉，憑著僅存的理智，我飛速地跑向教室的窗邊。母親正坐在我的位子上，聚精會神地讀著我內(nèi)心深處想著的那些話，我有些期待母親的反應(yīng)，卻又有些惶恐，萬一我日后沒有兌現(xiàn)紙上的承諾，豈不是讓母親用一倍的希望換取雙倍的絕望嗎？我焦急的等待著母親的反應(yīng)。

　　母親的臉上，浮現(xiàn)出少有的肅然的表情，我的心也提到了嗓子眼兒里，渾身的血液仿佛都聚焦在一起，再一秒，便會噴涌而出。過了一會兒，母親小心翼翼的'拾起那張紙，放進(jìn)錢包的夾層里。班主任走向母親，與母親開始交談，雖然我聽不見他們談話的內(nèi)容，但母親一定對我很失望吧！我看著那輪刺眼的太陽，這樣垂然的想到。

　　終于，漫長的家長會結(jié)束了。母親第一個走出教室。她將我拉到一邊，對我說到：“你還記得你曾經(jīng)讀過的一篇閱讀嗎？”我不肯直視母親的雙眼，那雙眼睛讓我有一種無處可藏的恐懼。“把你的頭抬起來！”母親提高的聲音。“任何時候都不要向別人低頭！”母親莊重的說到。“我記得那篇閱讀的最后一段，文章中的那個母親是這樣對她的女兒說‘麻省總能很快的升空飛起，但海鷗小時候卻很笨拙，總是很難才能飛向天空，可最終能橫度大洋的，還是它們！’現(xiàn)在我也把這句話對你說，希望你能從這次的考試中學(xué)到什么東西，而不是一味的停留在陰影中！”

　　母親走了，我卻仍留在原地。母親，你的話，我其實都懂，可你知道嗎？我過不去的，是心上的那道坎兒！

抬起你的頭作文6

　　旅途中，那一路令人心曠神怡、醉心不已的風(fēng)景你是否有留意到？交談中，朋友那時而令人捧腹時而令人心疼的話語你是否有傾聽到？花開時，那滿目的姹紫嫣紅與一縷縷花香你是否有察覺到……低頭的人兒啊，你已錯過生活中那一份份令人感動的瞬間，抬起你低著的頭把！去領(lǐng)略生活的美好。

　　抬起你低著的頭，莫讓悲劇發(fā)生。

　　隨著人手一機時代的到來，“低頭一族”隨處可見，人們對此已屢見不鮮。低頭一族者，吃飯看手機、搭車看手機、排隊看手機…更有甚者，過馬路也看手機。前不久在深圳就發(fā)生了一起令人匪夷所思的事故，一女生過馬路時被汽車碾壓致死。本就是一件不足為談的小事，中國式過馬路嘛！誰知，調(diào)取視頻一看，原是小女子膽大包天，不僅闖紅燈且邊走邊看手機，危險步步逼近。司機一個不留神，悲劇發(fā)生了。花季一般的年華，卻為此凋謝，真可謂嗚呼哀哉啊！抬起你低著的頭吧，莫讓悲劇發(fā)生。

　　抬起你低著的頭吧，莫讓感情缺失。

　　“低頭一族”經(jīng)常低著頭，不顧身邊的人的行為真的佷無禮。這種行為非常容易導(dǎo)致家人、朋友之間交流變少，人與人之間的感情變淡。試想一下，當(dāng)家人、朋友滿懷期望得與你交談，希望你能抬頭理會時，你卻視而不見，聽若罔聞，一副“風(fēng)雨不動安如山”你能奈我何的樣子，家人朋友該有多失望，你們還會有愉快的交談么？以前的陌生人之間也總會互相搭訕，進(jìn)而造就一段兄弟之誼的`事。然而，隨著低頭一族的泛濫，此情此景很難再看到，你我各自低著頭，你不理我、我不理你，何來交談之說？更別說造就兄弟之誼了。抬起你低著的頭吧，莫讓感情缺失。

　　抬起你低著的頭吧，看看家人朋友眼中閃爍的期望；抬起你低著的頭吧，試試與陌生人交談，造就一段兄弟之誼甚至美好姻緣；抬起你低著的頭，看看，世界是不是真的很美？

　　莫讓手機主宰著我們的全部，莫讓低頭的陰影籠罩著我們，莫讓智能時代吞噬我們的一切。抬起你低著的頭吧，真實生活的世界真的很美。

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