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鏡子的作文15篇(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的鏡子的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鏡子的作文1
哈哈鏡、望遠(yuǎn)鏡、化妝鏡、眼鏡，這些你們都見(jiàn)過(guò)嗎？今天我要講講我身邊的鏡子。
有一次，公交車(chē)上來(lái)了一位老人，滿車(chē)的人都不在意，看手機(jī)的看手機(jī)，聽(tīng)歌兒的聽(tīng)歌，我也裝作沒(méi)看見(jiàn)，把頭轉(zhuǎn)向車(chē)窗外，假裝欣賞著路邊的風(fēng)景。可余光還是在那位老人身上。只見(jiàn)他一手抓著扶手，另一只手背在背后，皺著眉頭，一幅格外吃力的樣子，好像隨時(shí)有可能摔倒。我的心里有些動(dòng)搖，要不……還是讓個(gè)座吧！在我正準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候，背后就傳來(lái)一個(gè)聲音：“老爺爺！您坐我這兒吧！”說(shuō)著，一位小朋友從他的.位置走了出來(lái)。又快步上前攙扶老爺爺，小男孩一手牽著老爺爺，一手護(hù)著老爺爺?shù)暮蟊�，以免別人撞上了老人。小男孩把老爺爺扶到座位上坐定后，一直沒(méi)有離開(kāi)，而是站在老爺爺旁邊，右手?jǐn)傞_(kāi)護(hù)著老爺爺?shù)念^，生怕老人磕著碰著。車(chē)上的人都對(duì)他豎起了大拇指，他卻沒(méi)有在意護(hù)送著老人下了車(chē)。我也對(duì)他佩服不已，臉上火辣辣的。
還有一次，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，小朋友在公園里玩耍著。我也悠閑地散著步，這時(shí)，有一絲臭氣鉆進(jìn)了我的鼻孔。定晴一看，原來(lái)一袋臭氣熏天的垃圾，蒼蠅在上面亂飛，我捂住口鼻，迅速跑了過(guò)去。這時(shí)，有個(gè)孩子迎面跑來(lái)，引起了我的注意，我扭頭一看，他的腳步在那袋垃圾旁邊停下了腳步，絲毫沒(méi)有猶豫，飛快地向垃圾桶跑去。為了一探究竟，我也跟著他來(lái)到了垃圾桶那兒。他麻利地打開(kāi)投放口的門(mén)，把垃圾扔到了桶里。小孩抬起頭來(lái)，��！是他！那個(gè)在公交車(chē)上給老爺爺讓座的小男孩！看到這里，我自愧不如，低著頭回到了家。
這位小男孩就是我的鏡子，是他讓我知道了自己身上的缺點(diǎn)和不足，我要努力做得更好，希望有朝一日也能成為別人眼中的鏡子。
鏡子的作文2
未來(lái)的世界是多姿多彩的，未來(lái)的鏡子也特別神奇，現(xiàn)在就帶你們見(jiàn)識(shí)一下20xx年由我發(fā)明的一面神奇的鏡子。這面鏡子的四邊鑲嵌著美麗的花朵，這些花可不僅是裝飾，還有奇妙的能力。
首先它能為我們治病，只要輕輕擰一下紅色的'花，鏡子就會(huì)從中間分開(kāi)，患者只需走進(jìn)去，鏡子就會(huì)自動(dòng)合上，兩分鐘過(guò)后，鏡面上會(huì)自動(dòng)顯示出患者的病情，因?yàn)殓R子里安裝了紅外線探測(cè)儀及智能醫(yī)生軟件。
它還能使人縮小，你只要將手掌心貼在黃色的花上，你就會(huì)像《愛(ài)麗絲漫游仙境》中的愛(ài)麗絲一樣，瞬間縮小得像螞蟻一樣，你可以藏在任何角落，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然你只需將手背放在黃色的花上，就能恢復(fù)原狀。當(dāng)你面對(duì)鏡子看著自己，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，很有趣吧。
它還能帶你穿越時(shí)空，你只要按一下綠色的花，鏡子上就會(huì)顯示“古王朝”，“未來(lái)世界”等按鍵。當(dāng)你選擇“古王朝”，鏡子上會(huì)顯示一個(gè)時(shí)空穿梭四維座椅，只要坐上去就會(huì)飛馳到萬(wàn)馬奔騰、戰(zhàn)鼓聲聲的古戰(zhàn)場(chǎng)；當(dāng)你選擇“未來(lái)世界”，就會(huì)到達(dá)充滿未知的未來(lái)世界，你會(huì)看到人類(lèi)已居住在月球上，可以通過(guò)不同的交通工具自由來(lái)往于不同的星球……
雖然這只是我的幻想，但我相信一切皆有可能，那神秘的未來(lái)鏡子正在前方向我們招手呢。
鏡子的作文3
唐太宗遠(yuǎn)征高麗之時(shí)，左丞相魏征暴病而亡。消息傳到軍中，李世民大哭道：“以銅為鏡，可正衣冠；以古為鏡，可知新替；以人為鏡，可明得失。今魏征已死，朕少一鏡耳！”
縱觀歷史，賢明的君王通常都有一面“鏡子”。這面“鏡子”既是“望遠(yuǎn)鏡”，又是“反光鏡”、“放大鏡”。
這面“望遠(yuǎn)鏡”是君王的“眼睛”。比如王猛，在符堅(jiān)欲除恃才放曠，勇武異常的大將軍符生時(shí)，王猛勸阻道：“符生掌握兵馬大權(quán)，不可輕動(dòng)！”正是這位賢臣的高瞻遠(yuǎn)矚、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，才使符堅(jiān)逃過(guò)符生的探察，救了符堅(jiān)一命。后來(lái)符堅(jiān)殺符生，奪大權(quán)，贊王猛道：“君之見(jiàn)，實(shí)不下于夷吾（管仲）、子產(chǎn)也！”試想一下，符堅(jiān)若沒(méi)有王猛這面“望遠(yuǎn)鏡”，符堅(jiān)必被符生殺死！由此可見(jiàn)，一個(gè)君王身邊一定要有一面這樣的“望遠(yuǎn)鏡”。
“放大鏡”能治國(guó)安邦。宋朝趙匡義年間，遼國(guó)經(jīng)常派騎兵在天水關(guān)上燒殺掠搶、任意胡為。警報(bào)傳來(lái)，趙匡義并沒(méi)過(guò)多地?fù)?dān)憂。丞相趙普道：“皇上不要認(rèn)為這是小事，遼國(guó)這是向我們挑釁！應(yīng)當(dāng)出兵還擊！”趙匡義只好親自征討。雖然戰(zhàn)敗，可也大大打擊了遼國(guó)君臣的囂張氣焰。從此，遼國(guó)也不敢再向宋朝挑釁了。當(dāng)時(shí)有些小人議論：“這不就只侵略一些地方嗎？有什么好大驚小怪的'？”但是看來(lái)，雖然遼人侵略小小的天水關(guān)微不足道，可遼人若是見(jiàn)對(duì)方默默接受，定會(huì)加緊進(jìn)攻。趙普這面“放大鏡”將一件小事放大，使遼人見(jiàn)識(shí)了我中華上國(guó)的氣勢(shì)，不僅對(duì)國(guó)有功，而且四方震服！
正如李世民說(shuō)的那樣：“以人為鏡，可明得失。”那些“望遠(yuǎn)鏡”、“放大鏡”實(shí)在不可少！
鏡子的作文4
鏡子已經(jīng)成為了我們生活的一部分，早晨起來(lái)，站在廁所的鏡子前，開(kāi)始我們一天的生活，處處可見(jiàn)的鏡子，影射著我們的未來(lái)。
又是新的一周，我成為了值日生，唯一的'任務(wù)就是守護(hù)屬于我們班的那面鏡子。這一周，一波未平一波又起，我們一班曾經(jīng)是那無(wú)數(shù)個(gè)第一。但現(xiàn)在，我，我們一班，跌落神壇，真是應(yīng)了那句話——飛的多高，摔得就有多慘。
早上我擦拭著鏡子，它映照出我們出差一周的班主任氣沖沖地向我走來(lái)，我拿好抹布，“嗖”地一下鉆進(jìn)教室，向同學(xué)們發(fā)出警報(bào)。果不其然，自習(xí)課上，老師怒氣沖天，唾沫星子飛濺地批評(píng)著我們，而我還在擦鏡子，它正好映出了老師恨鐵不成鋼和同學(xué)們苦惱的神情。這面鏡子，不知為何，總是云里來(lái)霧里去的，擦不干凈。老師的一席話隨之源源不斷地鉆進(jìn)我的耳朵：“你們心不靜，怎么能學(xué)好習(xí)，如果繼續(xù)這樣，心里像長(zhǎng)草似的，那你們能干好什么事？”是啊，我們能干好什么事？望著鏡子中的自己，我陷入了沉思，我鄭重地從上之下，從左至右細(xì)細(xì)的擦著鏡子。瞬間，我懂了！鏡子能使一個(gè)人看清自己，我們確實(shí)不再像以前那般努力，那般細(xì)心了。我們丟失了自己的目標(biāo)，不能再真正的認(rèn)清自己，我們逐漸盲目了！
這面鏡子亮麗了，成為了過(guò)去那面嶄新的鏡子了！以人為鏡，方能認(rèn)清自己，不再止步不前；以史為鏡，方能反思自己，不再滿足現(xiàn)狀。一面鏡子，對(duì)于你我，對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，都是難得擁有，卻也容易擁有的！鏡子，放大了我的不足，縮小了我的優(yōu)點(diǎn)。鏡子可以改變一個(gè)人，也可以讓一個(gè)人沉浸于自己……
鏡子的作文5
“多好的鏡子�。 痹扃R師傅將我從打磨臺(tái)上取下，愛(ài)不釋手地觀看著。
我是一面明鏡，誰(shuí)見(jiàn)了都這么說(shuō)。古文以我喻水“如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也”，太宗以我喻忠臣魏征“以人為鏡，可以明得失”，道高僧以我喻佛法“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦無(wú)臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵�！薄�
我是一面明鏡，誰(shuí)見(jiàn)了都不買(mǎi)。長(zhǎng)麻子的大叔說(shuō)：“照這鏡子，太打擊自信心了�！睈�(ài)打扮的小姐說(shuō)：“臉上什么東西都照出來(lái)了，可就缺乏朦朧美了。”賣(mài)菜的大娘說(shuō)：“都一把年紀(jì)的人了，不看那么清楚倒好一點(diǎn)�！蹦慷弥砼源种茷E造的昏鏡意一度脫銷(xiāo)，而我這明鏡前還是冷冷清清，賣(mài)鏡人只得嘆一口氣，說(shuō)道：“可惜了！”
我是一面明鏡，是一面明鏡呀！我禁不住大聲疾呼。然而，我的面前依舊慘淡。我始終弄不明白為什么大家面對(duì)我都渾身不自在。
我沉默著。一個(gè)窮秀才來(lái)到了店鋪，一眼便看見(jiàn)我清冷的光。老板不屑地將我取下，拍拍久放所沾上的灰塵，道：“沒(méi)人要的鏡子，你要就便宜拿去�！�
我是一面明鏡，我要以最清晰的光照透人的外表。世俗的想法不能左右我對(duì)瑕疵的頑強(qiáng)。我在心底暗暗地發(fā)誓。
秀才的'生活是艱苦的，他常說(shuō)要以書(shū)為鏡，以史為鏡，以事為鏡，以萬(wàn)物之理為鏡。我不知道自己還有這么多同類(lèi)，它們也像我這樣被擺在柜臺(tái)上任人挑選嗎？也像我一樣清晰光潔嗎？
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)秀才口中的“鏡”不只是看得見(jiàn)摸得著的，它們有的反映是非，有的反映對(duì)錯(cuò)，有的反映成敗，有的反映興衰。它們與我一樣剛正不阿，時(shí)時(shí)鞭笞著人們改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)缺陷。而秀才呢，在我們“鏡子大家庭”的一步步指引下，十年寒窗終于修來(lái)金榜題名，人格文采均得常識(shí)！我歡呼雀躍。
我是一面明鏡，我要永遠(yuǎn)做一面明鏡！
鏡子的作文6
鏡子中的他，其貌不揚(yáng)。那張小臉上頂了個(gè)“二餅”，在他的身上，發(fā)生過(guò)許多的故事。別看他整天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，可學(xué)習(xí)勁頭十足。因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)突出，平常樂(lè)于助人，所以被提拔為語(yǔ)文委員和值班班干部。想知道他的.名字嗎？他就是王浩然。
他長(zhǎng)的用一個(gè)字形容就是：酷！個(gè)子不高，骨頭挺硬。那雙沉浸在書(shū)的海洋中的眼睛，有一個(gè)新伴侶――眼鏡。一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴一張一合，就能讓你怒火沖天。他最欣賞的一句話就是：說(shuō)自己的話，讓別人揍去吧！因此，整天因多事的嘴巴而被暴揍一頓。
他與劉夢(mèng)遠(yuǎn)、王廣超是好友，上課時(shí)總是見(jiàn)縫插針的聊上幾句，到了上自習(xí)課時(shí)，更是肆無(wú)忌憚，尤其是他。一次自習(xí)課，班里傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲，就在同學(xué)們心情朗讀時(shí)，突然出現(xiàn)一陣癩蛤蟆 “呱，呱，呱”的叫聲。頓時(shí)，教室安靜了，隨即哄堂大笑。班長(zhǎng)義正嚴(yán)詞的把他揪出來(lái)：“你干嘛故意搗亂？”他裝作無(wú)辜的樣子說(shuō)：“沒(méi)有吧，應(yīng)該是你這個(gè)老革命吧。”班長(zhǎng)氣的臉都紫了，大喝一場(chǎng)：“命你把教室打掃干凈，不然，斬！”他拿起掃把，亂打一氣說(shuō)道：“白骨精，哪里逃？”班長(zhǎng)也非等閑之輩，一手拿著一本書(shū)，殺了過(guò)來(lái)。他并非徒有虛名，窮追猛打著。最后心一急，跌倒了。就在這時(shí)，門(mén)“吱”的一聲打開(kāi)了，老師已經(jīng)出現(xiàn)在門(mén)口了。他大喊一聲：“不妙，老孫終逃不過(guò)如來(lái)佛祖的手掌心�！闭f(shuō)著，一溜煙跑回位子上。當(dāng)然，被請(qǐng)進(jìn)辦公室批評(píng)教育是免不了了。
真是天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
鏡子的作文7
是什么？
也許它是愛(ài)美女生的生活必需品，又或者是小孩子的玩具，也或許是青少年的隨身攜帶品。
而實(shí)際上，它是每個(gè)人的轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)換你的角色。
曾經(jīng)，我過(guò)著無(wú)滋無(wú)味的日子，我的思想也隨著風(fēng)飄忽不定，眼睛里慣有的神情也被這日子的乏味奪了去，我任憑日子一天天過(guò)去，而我一天天發(fā)呆，似乎過(guò)日子已經(jīng)成為我的任務(wù)了，只是沒(méi)有成功感，我覺(jué)得沒(méi)什么可以比這日子更蒼白了。
我無(wú)意經(jīng)過(guò)一面鏡子，簡(jiǎn)直被里面的人嚇到了——她看上去比這日子更蒼白！她看起來(lái)是那么呆板無(wú)神，她的視線散向各個(gè)地方，簡(jiǎn)直無(wú)法捕捉到它們的焦點(diǎn)！
我這才看清我竟然過(guò)著這般日子，竟親手奪去了我的'神情！
正所謂當(dāng)局者迷，旁觀者清。
鏡子，把我們從當(dāng)局者變?yōu)榕杂^者，將我們的生活以及我們生活中的人物都清楚地展現(xiàn)在我們眼前，把我們從男女主角變成了觀眾。
在這里面，我們看到了什么？
自己？不，它不是我，它的出現(xiàn)只是讓我看清自己的真實(shí)面貌。
我們看到的是——現(xiàn)在。
就是我們的現(xiàn)在。
它把一切復(fù)制得是那么的完美無(wú)瑕。所以，我們?cè)谒锩嬖偾宄贿^(guò)地看到我們的處境。
我們變成觀眾，看著自己的戲。
觀眾總是很清楚對(duì)與錯(cuò)，好與壞，該與不該。演員猶豫不決的時(shí)候，觀眾著急；演員陰險(xiǎn)狡詐的時(shí)候，觀眾憎惡；演員一念之差做錯(cuò)事的時(shí)候，觀眾嘆息。因?yàn)椋麄冃睦镉忻鞔_的，準(zhǔn)確的答案。
當(dāng)我們也成為觀眾時(shí)，就會(huì)瞬間看清楚那些曾經(jīng)模糊的東西。
用鏡子，看清事物的真實(shí)面目。
鏡子的作文8
星期六，早上九點(diǎn)。老媽粗暴地把我從昏昏沉沉中拉醒。洗臉時(shí)，我無(wú)意間望見(jiàn)了自己的臉。
粗糙的臉上，昨天午休時(shí)候同桌的“杰作”還在，隱隱約約地看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，用黑筆涂抹的痕跡，從鼻子一直連到我那副還未戴正的眼鏡鏡片后，那雙瞇成一條線的眼睛無(wú)精打采地睜著。
媽媽一直說(shuō)我站在一米開(kāi)外，她就看不見(jiàn)我的眼睛。小時(shí)候，我還以為是媽媽的眼睛不好，長(zhǎng)大了才知道，是自己眼睛太小。
從窗外偷偷溜進(jìn)屋內(nèi)的陽(yáng)光，爬上我干澀的嘴唇，媽媽從小就在我耳邊絮絮叨叨，要多喝水，否則長(zhǎng)大嘴唇會(huì)很干。這不，根據(jù)我現(xiàn)在的.情況看，媽媽的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。我看著我嚴(yán)重缺乏水資源的嘴唇，感到欲哭無(wú)淚。
嘴唇以下的部分我就全看不見(jiàn)了。我也常常為此苦惱。記得一日我和老媽說(shuō)：“洗手間的鏡子掛太高了，掛低一點(diǎn)吧，不然我看不見(jiàn)。”哪想老媽輕蔑地看了我一眼，然后又開(kāi)始了嘮叨，“誰(shuí)叫你長(zhǎng)這么矮，你看人家……”
因?yàn)樯砀邌?wèn)題，我每次和同學(xué)去外面玩都感到無(wú)地自容。游樂(lè)場(chǎng)的阿姨或者商店的服務(wù)員見(jiàn)了我和我同學(xué)，都會(huì)用十分堅(jiān)定的語(yǔ)氣問(wèn)：“你們是姐妹吧？”我總是甚是尷尬地?fù)u搖頭，然后狼狽地拉著同學(xué)溜了出去。
“陳彥穎，洗個(gè)臉怎么這么久��？”門(mén)外爸爸的催促打斷了我的思緒。我應(yīng)了一聲，頂著歪在一旁的眼鏡，大搖大擺走了出去，黯然神傷的時(shí)光結(jié)束了！
鏡子的作文9
自從我從媽媽肚子里出來(lái)的時(shí)候，我就是我，就是獨(dú)一無(wú)二的，世上沒(méi)有一個(gè)人是和我一樣的，我是20xx年2月13日出生的。聽(tīng)說(shuō)爸爸媽媽為了給我取一個(gè)有意義的名字，翻破了字典，最后把我取名叫——王菡鈺。
菡代表了荷花，鈺代表了玉石，是不是很有意義？
每當(dāng)我照鏡子的時(shí)候，我都會(huì)為我的眉毛而嘆息，為什么呢？因?yàn)槲业拿济L(zhǎng)的`很奇葩，很淡，中間向上拱，像極了蠟筆小新的眉毛。每個(gè)人見(jiàn)到我都會(huì)去關(guān)注我那富有“個(gè)性”的眉毛。
我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，每次看到那些大畫(huà)家，心里就特別羨慕。所以不論是墻上、地上、紙上都是我畫(huà)畫(huà)的地盤(pán)。為了不讓我在家中亂畫(huà)畫(huà)，在一年級(jí)時(shí)，媽媽就給報(bào)個(gè)國(guó)畫(huà)班，現(xiàn)在我六年級(jí)了，我學(xué)國(guó)畫(huà)也學(xué)了六年了。
我的畫(huà)技一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，現(xiàn)在每次家中有客人來(lái)，都會(huì)叫我“小畫(huà)家”，因?yàn)槲业陌职质且晃辉O(shè)計(jì)師，所以我的夢(mèng)想也是當(dāng)一位設(shè)計(jì)師。
聽(tīng)了上面的話，你可千萬(wàn)別認(rèn)為我是一個(gè)乖乖女，我有很多很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)膽小，到現(xiàn)在我都還改不掉怕黑這個(gè)毛病。
都說(shuō)水瓶座的人又神秘又細(xì)心，可我貌似恰恰相反。
我做什么事都是馬馬虎虎，懶懶散散，屬于“明日復(fù)明日”類(lèi)型，這性格反倒像白羊座的人，為此，我曾經(jīng)深深的質(zhì)疑過(guò)我的星座。
其實(shí)，我也不是只有大大咧咧這一個(gè)性格，我還是個(gè)雙重性格的人，在外面很害羞、內(nèi)向，在家里卻又“暴露”出我的狐貍尾巴了，又變的懶懶散散、馬馬虎虎了。
不知道你們有沒(méi)有格言呢？反正，我是有的：自信是成功的一半。雖然我一點(diǎn)兒也不自信，但是，我正在努力，努力的自信起來(lái)。
我就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二，一個(gè)膽小、內(nèi)向的我。世界上再也沒(méi)有一個(gè)和我一模一樣的人，你不信，不信的話你自己看吧！
鏡子的作文10
唐太宗：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！辩R子不只是鏡子，它可能是有形或無(wú)形的，可能是一個(gè)人或一件事、物，但他們都是幫助我們明辨是非的一面鏡子。
真實(shí)的鏡子會(huì)照出我們的外貌，從不口是心非，但卻看不出心中的自己。每當(dāng)照鏡子時(shí)，看到了自己，是怎樣的自己？面目猙獰，還是笑口常開(kāi)？但不管我怎么的擠眉弄眼，鏡子都像一位厲害的模仿專家，把我的動(dòng)作模仿得一清二楚、如真似幻，它的“專業(yè)”，真是令我佩服得五體投地。
唐太宗說(shuō)的話，于我心有戚戚焉。把銅面當(dāng)作鏡子，能整理自己的`服裝儀容；把歷史當(dāng)作鏡子，可以知道那里該起來(lái)，那里該落下；以人當(dāng)鏡子，可以截長(zhǎng)補(bǔ)短，吸收別人的長(zhǎng)處，并努力改掉不好的習(xí)慣或缺點(diǎn)。說(shuō)到一般的鏡子，沒(méi)有什么稀奇，最令人好奇而又有趣的，莫過(guò)于游樂(lè)園的凹凸鏡了，一瞬間讓人變成大胖子，一下子讓人變成瘦竹竿，每次看到凹凸鏡的自己時(shí)，總是讓我樂(lè)不可支，笑得連眼淚都忍不住流了出來(lái)。
鏡子會(huì)直接告訴我們的長(zhǎng)相，但人可就不一樣了，人會(huì)因利益而說(shuō)好話，只有那些剛正不阿的人，才會(huì)說(shuō)出事實(shí)真相，毫不隱瞞。“忠言逆耳，良藥苦口。”也是這個(gè)道理。所以，我決定要當(dāng)一面鏡子，一面童叟無(wú)欺、光明磊落的鏡子，我也要當(dāng)一面讓人反省、學(xué)習(xí)榜樣的好鏡子。讓我們一起加油努力吧！
鏡子的作文11
鏡子里的我，小眼睛，小嘴巴，小鼻子，圓圓的臉，不算丑，也不算漂亮，仔細(xì)一看，臉上還會(huì)有一些小痘痘，我想，這就是我的特征吧！
鏡子里的我，臉上寫(xiě)著的字是叛逆，在課堂上敢公然與老師頂撞，敢不留情面的數(shù)落別人，敢為朋友兩肋插刀，敢做敢當(dāng)，放蕩不羈是我的性格。
鏡子里的我，臉上寫(xiě)著的字是努力，不管成功與否，我都會(huì)努力，因?yàn)槲蚁嘈�，“有付出就�?huì)有收獲，”我付出了辛勤的勞動(dòng)，到了豐收的`秋天，我會(huì)收獲一筐又一筐的果實(shí)，因?yàn)槲抑�，“�?yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！�
鏡子里的我，臉上寫(xiě)著的字是幸福，因?yàn)槲矣袀�(gè)幸福的家庭，有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的媽媽，和一位幽默風(fēng)趣的爸爸，在學(xué)校里又有一個(gè)又一個(gè)的好朋友。
鏡子里的我，臉上寫(xiě)著的字是要學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)楸┢獾奈铱偸侨菀咨鷼猓瑢W(xué)會(huì)寬容是我下一個(gè)的目標(biāo)，我想，我學(xué)會(huì)了寬容，或許我離成功又進(jìn)了一步。
鏡子里的我，愛(ài)瘋，愛(ài)玩，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，瘋時(shí)的我，有時(shí)甚至讓人感到厭煩；玩時(shí)的我，有時(shí)會(huì)玩到廢寢忘食；運(yùn)動(dòng)時(shí)的我，總會(huì)有一種想宣泄自己的感覺(jué)；我想，這或許就是我性格特征的又一個(gè)方面吧。
鏡子里的我，心里總想著兩個(gè)字，“堅(jiān)持”！因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，堅(jiān)持做一件事，不論那件事多么困難，多么不容易完成，都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，后來(lái)，我知道了自己的想法沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樵S多偉人都用事實(shí)證明了這一點(diǎn)。
鏡子里的我向往自然，生活在繁華都市的我特別想貼近大自然，親近自然，我喜歡云臺(tái)山上的秀麗風(fēng)景，和黃山的驚、險(xiǎn)、奇，以及青藏高原的雄偉、壯闊。
鏡子里的我，形態(tài)萬(wàn)千，變化莫測(cè)，有時(shí)連我自己都不知道鏡子里的我到底是怎樣的？
鏡子的作文12
今天，早晨走床后，我像往常一們站在了鏡子前，開(kāi)始了梳洗打扮，看到鏡子中也有一個(gè)我，于是我的大腦中萌發(fā)了一個(gè)問(wèn)題，為什么鏡子能夠成接我們的像，它到底是怎樣來(lái)的呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始了收集資料、查閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》的旅程。最終，我獲得到了這個(gè)問(wèn)題的答案。
原來(lái)，還沒(méi)有鏡子的時(shí)候，人們就用河流、瀑布、小溪等中的水來(lái)當(dāng)鏡子的使用效果。到了大約一千年前的時(shí)候，人們將銅板磨平磨光，制成了銅鏡，也起到了一定的鏡子效果。而真正的鏡子誕生在于400多年前的英國(guó)，由于英國(guó)人為了獲取大量的經(jīng)濟(jì)效益，就將制作鏡子的方法隱藏起來(lái)，于是各地的貴族們，紛紛拿出錢(qián)物去買(mǎi)取或兌換。甚至在當(dāng)時(shí)，一面鏡子的價(jià)錢(qián)已調(diào)到了幾十萬(wàn)元的價(jià)格，但又過(guò)幾十年后，一個(gè)法國(guó)的商人收買(mǎi)了英國(guó)制鏡公司的三個(gè)小伙計(jì)，鏡子的'制作的原理才被公眾于世。
它與我們的平面鏡成像原理頗為極似，它所成的像是與我們左右相反，上下相同的等大的虛像。由于科技的進(jìn)步，現(xiàn)代人在鏡子彰鍍了一層新物質(zhì)——銀，使得鏡子中的像更加清晰，這種物質(zhì)的作用是使鏡子成凹凸不平的狀態(tài)，讓像在發(fā)生漫反射時(shí)，光線更加分散，于是就有了我們現(xiàn)在的：大、小鏡子，方、圓鏡子……這些鏡子不但價(jià)格實(shí)惠，而且操作簡(jiǎn)單易使用。
這就是我們現(xiàn)在既廣泛又普通的鏡，直到今天，我才知道它也是有一番來(lái)歷的。
鏡子的作文13
尋常的鏡子只是一塊普普通通的玻璃�！皭�(ài)美之心，人皆有之�！比绻且粋�(gè)臭美的人，那么一面鏡子是他的必備“裝備”。盯著鏡子打扮自己的裝容或梳著自己的頭發(fā)。時(shí)刻告訴自己“今天也要元?dú)鉂M滿！”。
但鏡子這不只是一塊玻璃。鏡子是每個(gè)人潔白的雙眸。當(dāng)你交了朋友或遇到某人……其實(shí)，你的面前就有了一面無(wú)形的鏡子。它能透過(guò)你的外表去尋求，去映照你的內(nèi)心。即使你妝化得再濃，衣服穿得再厚，也能毫不費(fèi)力地照出你內(nèi)心的丑陋。
鏡子里是一個(gè)牽線木偶，重復(fù)著你每天的動(dòng)作，做著你每天做的事。你對(duì)他生氣時(shí)，他也會(huì)對(duì)你生氣，跟你一樣的外表。唯一的`不同是它雖然沒(méi)有感情，但一直在看著你。
鏡子是你的知心好友，當(dāng)你被冷落而哭泣時(shí)，當(dāng)你看到鏡子里他狼狽的樣子，你會(huì)忍不住笑起來(lái)，而他也會(huì)回你一個(gè)善意地微笑。當(dāng)你獲得榮譽(yù)，取得勝利時(shí)，也可以找他，他會(huì)鼓勵(lì)你，為你而驕傲，同時(shí)，他也會(huì)做個(gè)沉默的傾聽(tīng)者，傾聽(tīng)著你的“豐功偉績(jī)”。
鏡子是你最強(qiáng)大的對(duì)手。人生無(wú)處沒(méi)有挑戰(zhàn)，而鏡子里的你永遠(yuǎn)都走在你前面，假使你沒(méi)超過(guò)他，他將永遠(yuǎn)將你甩到后面，而你唯一能做的，就是想方設(shè)法趕上他，甚至超過(guò)他。而這，將是無(wú)止盡的。
鏡子來(lái)源于你的內(nèi)心，你的內(nèi)心實(shí)質(zhì)就是一面鏡，你一直照應(yīng)你內(nèi)心中的善與惡，好與壞。而你卻一直沒(méi)發(fā)覺(jué)，甚至還給他蓋上了一塊布，讓他永遠(yuǎn)不見(jiàn)天日，可是鏡子終究是鏡子，他是你心靈永遠(yuǎn)的守護(hù)者。
當(dāng)你看著鏡子時(shí)，又是誰(shuí)在盯著你看呢？
鏡子的作文14
每一個(gè)人都是一扇門(mén)，當(dāng)門(mén)打開(kāi)時(shí)，外頭都充滿著不同的旅程等待著你去探險(xiǎn)；雖然有些平淡無(wú)奇，有些刺激無(wú)比……每一扇門(mén)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。不過(guò)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，必須以人為鏡，從別人身上看見(jiàn)自己的影子，學(xué)習(xí)別人所擁有的優(yōu)點(diǎn)，以及自己所缺少的。
同學(xué)，是在我們求學(xué)過(guò)程中，必定會(huì)遇見(jiàn)的一群人。學(xué)習(xí)不能只拘泥在書(shū)本上，而是要以人為鏡；而這些人，大部分都是你同學(xué)，所以我們必須敞開(kāi)心胸，去學(xué)習(xí)別人所擁有的優(yōu)點(diǎn)，或是自己缺少的。
在青少年時(shí)期，同學(xué)之間的影響無(wú)疑是最大的！每天都會(huì)和自己的同班同學(xué)相處，而各個(gè)同學(xué)對(duì)自己所執(zhí)著的也不太相同：有的是課業(yè)，有的是自己所擁有的一技之長(zhǎng)，還有的人是為了自己的興趣。他們都認(rèn)真地朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，不知不覺(jué)得也就影響到我了！雖然有的同學(xué)功課不是非常好，但在他身邊，總是被他幽默的言談給感染了，常常抱著樂(lè)觀的心情，去看待每一件事情；把人生中的.陰影拋到背后，面對(duì)著光明，打開(kāi)心扉，使光明溫暖你的心。
還有許多同學(xué)的特點(diǎn)值得你我學(xué)習(xí)，熱心助人、待人處事圓融、脾氣非常溫和、不容易生氣、做每件事都堅(jiān)持不放棄……每位同學(xué)都像老師一樣，警惕著我，也鼓勵(lì)著我，使我?jiàn)^發(fā)向上！他們塑造了一個(gè)非常優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我很感謝我的同學(xué)，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變得更特別。
偶爾會(huì)看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，但每當(dāng)我們看見(jiàn)了別人的缺點(diǎn)時(shí)，是否思考一下自己有沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤？我們其實(shí)不必羨慕別人所擁有的優(yōu)點(diǎn)以及特質(zhì)，或許自己也擁有，只不過(guò)尚未發(fā)現(xiàn)而已，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，使自己更加的完美。
鏡子的作文15
唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“用銅做鏡子，可以拉直衣服；讓古代當(dāng)鏡子，就可以知道興衰；如果把人當(dāng)鏡子，就可以知道得失。”我旁邊有一面鏡子，它們總是激勵(lì)著我前進(jìn)。
奶奶是我的鏡子。每次我祖母回到家鄉(xiāng)，她都會(huì)給祖母帶來(lái)很多東西。曾祖母年幼時(shí)就需要照顧好一切。祖母回到家鄉(xiāng)時(shí)，總是會(huì)帶些食物和補(bǔ)品。她還將幫助收割莊稼，有時(shí)我會(huì)幫助摘棉花。我的祖母年紀(jì)大了，洗衣服時(shí)不能照顧自己。奶奶去幫她的曾祖母洗個(gè)澡，撫摸她的.背。盡管我祖母年紀(jì)大了，但她仍然不會(huì)忘記服從父母。我認(rèn)為我必須尊重老人，愛(ài)年輕人，尊重父母，服從長(zhǎng)者。
奶奶是我的鏡子。有一次，我的奶奶把廢報(bào)紙帶到了張，然后我對(duì)自己想：奶奶在處理廢報(bào)紙是做什么的？我看到奶奶拿著一個(gè)折紙盒的廢報(bào)紙！我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你在用折疊盒子做什么？”奶奶對(duì)我說(shuō)：“吃飯時(shí)，可以用這個(gè)盒子放魚(yú)骨和骨頭�！蹦棠陶娴闹廊绾伟褟U物變成寶。同時(shí)，我還通過(guò)實(shí)際行動(dòng)指導(dǎo)我勤奮節(jié)儉，而不是浪費(fèi)和浪費(fèi)。
我的同學(xué)也是我的鏡子。例如，楊翠琪就是一個(gè)很好的例子。楊翠琪是我們班上的“成語(yǔ)王”。當(dāng)談到成語(yǔ)時(shí)，他什么都知道。在課堂上，楊翠琪積極提升了口語(yǔ)能力。他非常欣賞我，我也想向他學(xué)習(xí)。
世界上有許多“鏡子”，并且它們上有許多閃亮的斜眼。讓我們一起學(xué)習(xí)它們的優(yōu)勢(shì)，使自己更加完美！