我讀故我在作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我讀故我在作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我讀故我在作文1

　　宋代學者程頤說過：讀書之味，愈久愈深。縱觀我讀過的書中，讀得最久的非語文課本莫屬了。我讀故我在，讀課本的滋味尤為深刻，在書中我讀到了自然，讀到了真情，讀到了人生真諦。這些，也正是讀書好處之所在。

　　我讀故我在，在語文課本中，我讀到了自然。無論是雪花飄飄，霧靄沉沉，還是蝶兒翩翩，鳥語花香，都讓我讀到了自然，感受到了萬物的生機；無論是拂曉晨光，殘夜余暗，還是日暮西山，夜色朦朧，都讓我讀到了自然，感受到了朝夕的更替；無論是春暖花開，秋葉蕭蕭，還是夏蟬如雷，冬雪飄飄，都讓我讀到了自然，感受到了四季的輪回。讀到書中所寫的自然，我明白了時光匆匆，學會了珍惜。

　　我讀故我在，在語文課本中，我讀到了真情。每當憶起身處異地的親人時，讀到一句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，就會感受到如康乃馨般溫暖的親情；每當想起曾伴左右的好友時，讀到一句，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，就會感受到如百合般純潔的友情；每當看到相守一生的戀人時，讀到一句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，就會感受到如紅玫瑰般浪漫的愛情。讀到書中所寫的真情時，我不禁感動，不禁感慨人間自有真情在，漸漸地，我明白了愛，學會了感恩。

　　我讀故我在，在語文課本中，我讀到了人生。當讀到陶淵明的.那一句“采菊東籬下，悠然見南山”時，我理解了不與世俗同流合污，高潔傲岸的志向；當讀到李太白的那一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”時，我理解了敢于揭露現實，為追求自由而蔑視權貴的瀟灑；當讀到對諸葛亮的評價——鞠躬盡瘁死而后已時，我理解了堅守承諾，誓死效力的忠誠。讀書中所寫人生，我理解了人生，理解了按自己的方式度過一生，就像為官清廉的海瑞，就像游歷天下的徐霞客，選擇自己所喜歡的，所信仰的度過一生。

　　讀了十年的書，學了十年的書，語文課本，伴隨我的成長，讓我在成長中感受到了自然，明白了真情，理解了人生。我讀故我成長，我成長故我存在，我讀故我在，讓我們一起在書海中暢游吧！

我讀故我在作文2

　　宋代學者程頤說過：讀書之味，愈久愈深。縱觀我讀過的書中，讀得最久的非語文課本莫屬了。我讀過我在，讀課本的滋味尤為深刻，在書中我讀到了自然，讀到了真情，讀到了人生真諦。這些，也正是讀書之好處所在。

　　我讀故我在，在語文課本中，我讀到了自然。無論是雪花飄飄，霧靄沉沉，還是蝶兒翩翩，鳥語花香，都讓我讀到了自然，感受到了萬物的生機；無論是拂曉晨光，殘夜余暗，還是日暮西山，夜色朦朧，都讓我讀到了自然，感受到了朝夕的更替；無論是春暖花開，秋葉蕭蕭，還是夏蟬如雷，冬雪飄飄，都讓我讀到了自然，感受到了四季的輪回。讀到書中所寫的自然，我明白了時光匆匆，學會了珍惜。

　　我讀故我在，在語文課本中，我讀到了真情。每當憶起身處異地的親人時，讀到一句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，就會感受到如康乃馨般溫暖的親情；每當想起曾伴左右的好友時，讀到一句，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，就會感受到如百合般純潔的友情；每當看到相守一生的戀人時，讀到一句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，就會感受到如紅玫瑰般浪漫的愛情。讀到書中所寫的真情時，我不禁感動，不禁感慨人間自有真情在，不禁希望要讓世界充滿愛，于是，漸漸地，我明白了愛，學會了感恩。

　　我讀故我在，在語文課本中，我讀到了人生。當讀到陶淵明的那一句“采菊東籬下，悠然見南山”時，我理解了不與世俗同流合污，高潔傲岸的志向當讀到李太白的那一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”時，我理解了敢于揭露現實，為追求自由而蔑視權貴的瀟灑；當讀到對諸葛亮的評價——鞠躬盡瘁死而后已時，我理解了堅守承諾，誓死效力的忠誠。讀到書中所寫的人生時，我理解了人生，理解了按自己的方式度過一生，就像為官清廉的'海瑞，就像游歷天下的徐霞客，選擇自己所喜歡的，所信仰的度過一生。

　　語文課本，讀了十年的書，學了十年的書，伴隨我的成長，讓我在成長中感受到了自然，明白了真情，理解了人生。我讀故我成長，我成長故我存在，我讀故我在，讓我們一起在書海中暢游吧！