關于抉擇的作文（匯編7篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的關于抉擇的作文，歡迎閱讀與收藏。

關于抉擇的作文1

　　第一次面臨人生岔道口的我，有些手足失措，也有些忐忑不安，因為我要在誠信與欺騙之間作出艱難的抉擇。那一次作出的抉擇，風兒吹不走，流水沖不了，像是烙印在大腦里一樣，永遠難以忘卻。

　　那是上三年級時，語文考試時發生的事。拿到試卷后，我很快就做好了語基部分，只剩作文了，題目是《老師》。我左思右想，就是想不出一個好的題材來。“算了，胡亂寫吧！”我自我安慰道，“不行！不行！萬一扣個二十多分，語基部分再扣一點，豈不是不及格了？”正在我左右為難之際，前面斜對角的中隊長曉雨把做好的試卷豎起來檢查，我正好看得一清二楚。“太好了！太好了！”我欣喜若狂，但表面卻不動聲色，因為我一笑，老師一定會注意我，“看看她寫的.是什么內容？”正想仔細瞧瞧，我突然發覺自己好像丟了什么。是什么呢？是誠信。只要看了，就丟了誠信；可不看吧，又可能不及格。怎么辦呢？丟硬幣吧，正面看，反面不看，三次定江山！于是我拿出一元硬幣，悄悄地丟了三次，三次都是正面。看吧！老天讓我看，不看白不看……可是我怎么能夠這樣做呢？“人生最美麗的三樣東西是善良、道德與誠信！”老師的話語突然在我耳邊響起。于是，我把目光落到自己的試卷上，苦苦地思索題材……

　　結果，我得了七十五分，但這里面卻包含著我的抉擇，我也找回了自我。

　　是的，每個人都會遇到許多抉擇，只要我們作出正確的抉擇，我們每個人都會擁有最美麗的三樣東西——善良、道德與誠信！

關于抉擇的作文2

　　今天上午第三節課是美術，我們吃完課間餐，排好隊來到了美術教室門口。教室門鎖著，也沒看到金老師。過來一會，上課鈴響了，可是金老師還是沒有出現。這下大家急了，有幾位同學趕緊去找老師；有幾位同學四下找門鑰匙；有的同學抱怨著、猜測著；更多的同學三三兩兩地聊著天、唱著歌……場面失去了控制。

　　又過了一會，去找老師的同學沒找著回來了，引發了抱怨同學的新一輪大肆抱怨，幸好找鑰匙的同學發現了教室鑰匙。開了門，路隊長讓我們自己畫自己想畫的東西。不知道是不是因為在門外還沒聊夠，很多的同學坐下后還在依舊講話。而我也突然想起和小唐在教室外一直討論的那個問題的答案，看看周圍很吵，也情不自禁地跑過去把自己的`想法告訴了他。

　　如果把老師不在這種突發情況當作是對我們每個人紀律性的考驗，那么我在這場考驗中完敗！因為路隊長讓我們自己畫畫，我卻沒有把它當作課堂指令來要求自己。這好比一個士兵在要求沖鋒的時候選擇了撤退。雖然這樣的抉擇在事后分析來看明顯是錯誤的，但是在當時的情況下能做出正確的選擇，實際上是對個人品行的考驗和挑戰。誰能保證把釣到的鱸魚放回去呢？

　　那么如何在這樣的抉擇面前不迷茫呢？東漢楊震以“天知、神知、我知、子知”而選擇卻金，元初許衡以“梨無主，吾心獨無主乎”而選擇不食，這些古人不正是以“君子慎獨”要求自己。我們現在讀《論語》、學國學，不僅僅是為了增加見識，更是為了養性修身，避免在抉擇時做出小人的行徑。

關于抉擇的作文3

　　人生真的就像一條無邊無際的你永遠也不知道盡頭的路~~在這條尋夢的小徑上自由的漂浮著，也許心中不曾忘記那個可望而不可及的夢，但有時也無力~~無力在這條迷茫的世界徘徊；無力記起曾經的曾經那絢爛的約定；無力將這一切的一切舉起。

　　站在這個沒有任何方向的路口，心中不禁對即將做出的選擇所困惑。

　　在我們成長的漫長的.旅途中，有無數使我們曾經在心底駐足的年少的想像。就好像漫無目的的走在寬闊的大馬路上，沒有方向，不知何去何從。

　　就像小四的<<最小說>>里：那時的我們，揮霍著青春，向陽光揚起我們年輕的臉龐。我是一個走過了14個春秋的姑娘，我有一個和別人一樣無憂的童年，有一個個年少時靜靜伴我的夢想。

　　夢想的距離是靠奮斗去縮短的，夢想的實現是我們去爭取的，夢想就是一個膽小鬼，只要你有勇氣，勇敢的拿出我們的青春去與它較量，相信自己，你一定成為最后的王者！

　　但是在這個人生的多彩的舞臺上，每一次選擇都需要我們付出勇氣，甚至是代價~~要選擇就要有勇氣，勇氣是我們與生俱來就擁有的一種莫名其妙的東西，只要你用心去發掘這種寶貴的潛質就會悄悄的跟隨你，呵呵!

　　加油！擁有勇氣，就擁有了繽紛的青春，擁有自信，就擁有成長的快樂！十字路口就是一個勵煉我們的熔爐，將冶煉出一個全新的我！！！

關于抉擇的作文4

　　也許在很多時刻，我們都會處于人生的十字路口，猶豫，徘徊，瞭望，可最終還是抉擇。

　　許多回，我們都在想，走那條路對自己更好，可往往到了那飄渺的路口，卻因靈魂的左右而改變了方向。

　　機會失去也許不會再來。可人生就像一次遠航，既然已經躊躇滿志的揚帆起航，就不會回到最初的港灣，而駛向——彼岸——一個新的.起點。也許我們會在出發點了望，也許我們會在出海前祈禱，只愿一路走好，可命運總是顛沛流離，一個風頭也許會改變我們的方向，而在洶涌的波濤之間往往會有一個個機遇，會讓你更快的抵達下一站。

　　其實機會失去了也不必懊悔，要相信任何事都可以重頭再來，只要你堅信還有明天！

　　多少次的我，曾站在那路口徘徊；多少次，我想到了退避；多少次，我連連碰壁。但在這歲月的洗滌中，我懂得了堅強，懂得了一個人的行程不需憐憫，懂得了一個人才可以拋開包袱，飛的更高。

　　只有經歷了風雨，才能感到失去的痛，得不到的傷。所以站在人生的路口，必需嚴肅，不能猶豫，更不能把希望寄托給來生！

　　面對抉擇，我不會猶豫，要拿得起放得下，要懂得放棄，只有放棄了眼前小利，前路上才會天空海闊。

　　相信吧！面對抉擇，不要徘徊，要明白舍棄，懂得了舍棄，就會擺脫世俗的困惑。努力吧！未來的天空屬于你！

　　到了該放手的時候，沒有理由去挽回。所以必須忍著傷痛，站起來，那一刻，你會看到天使的微笑；那一刻，整個世界屬于你！

關于抉擇的作文5

　　今天，老師給我們玩了一個游戲，叫愛的抉擇。

　　老師先讓我們在紙上寫了五個最親的人。我寫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公。接著老師讓我們劃去一個人，我想，劃去一個不是很簡單的嗎？剛要落筆，老師又說了：劃去的那個人就等于不在世上了。這真是個難以下手的游戲。我十分糾結，最后我選擇了奶奶。這時，我的筆就像一塊大石頭一樣重。老師又叫我們劃去一個，平時老師的聲音是很動聽的，可是現在聽到我卻很討厭。可是我必須作出一個選擇，最后，我選擇了外公。一個又一個的'巨大的打擊刻在我幼小的心靈上，如果可以，我想讓他們獲得永生。老師又讓我們劃去一個，我想，除了爸爸和媽媽，我只能劃去爺爺了。我手中的筆就像刀子一樣殺死了一個又一個的親人。

　　劃去最后兩個人。討厭的聲音再次出現。我的心里很難受，如果失去了爸爸和媽媽，那我以后怎么活啊，我的淚水不禁奪眶而出，但我還是劃去了。

　　平常，我們劃去一個詞是很容易的，可是，讓我們劃去自己的親人，那卻是很困難的啊！

關于抉擇的作文6

　　本以為人生是苦惱、悲慘的，但實際上，我發現其實人生并不像有些成功人士，他們雖然痛苦，但是也如愿以償了。我想錯了，其實我生活在一個美好的環境下，只不過我沒有去仔細感受自己身旁的事物罷了。

　　使我對人生觀有所改變的是一名老師，她不是語文老師，也不是名師，她是我的美術老師。她給我買講的話，讓我受益匪淺。

　　上午第四節課——美術，是我的噩夢。不過美術老師并沒有講她的美術，而是講她去別的學校聽課的.事：我推開那扇破舊的鐵門時，我特別驚訝，這就是所謂的市中心小學？一塊塊黃色的磚砌成的小平房和辦公室，地面也是用磚砌的，院子里光禿禿的。我開始講課的時候，他們很聽話，很單純。我給他們發毛氈的時候，他們一一議論，這塊布是什么？后來我給他們說是毛氈。因為他們的課只有語文、數學、英語，沒有上過美術。

　　我感動了，忽然發現自己的生活在一個猶如天堂般的地方，與那個學校比，我們的學校似乎是“萬眾之王”，為何我不去珍惜現在的生活呢？這里有我的同學，有友誼，有歡聲笑語。我覺得人生并非我想象的那樣，那是必經之路。因為，風雨過后，才會有彩虹。

　　在最后，我選擇改變人生觀，不和以前一樣悲傷，開心的小日子從此開始了。

關于抉擇的作文7

　　我只是一顆小小的，微不足道的種子，生在一片靠近懸崖的森林中。有一天，我被一只鹿帶到了懸崖邊，她在巖石上蹭癢，使我從高高的懸崖上跌落下去……

　　啊——隨著一陣清風吹來，我漸漸的醒來了，周圍是一片土地。我總是聽見有一個聲音一直在呼喚我。原來是大地母親在乎喚我。我前世只是一片綠葉，在幾經轉世之后，變成了一顆種子。

　　大地母親輕輕的.用她那富有對子女的愛的聲音對我說：“到我的懷抱里來吧，我有你所需的養分和水分，我可以讓你茁壯成長，使你長成一棵參天大樹，不過你可別到你父親的懷抱中去，他只能使你變成一個在太陽系中十分微小的一粒粉塵。”可另一個聲音卻也在呼喚我，那是高高在上的天空父親在呼喚我，他用那富有磁性的聲音告訴我：“到我的懷抱中來吧，我可以讓你升華成一顆星星，使你擁有永恒的生命和光輝，不過你可別到你母親的懷抱中去，她只能使你變成一棵無用的小草。”

　　我閉上眼睛想了很久很久，最終我做出了一個決定，那就是留在大地母親的懷抱中成長……

　　幾千年后，在那個地方一棵參天大樹高高的挺立在那，旁邊還有她的眾多子子孫孫，那就是我。假如我聽了天空父親的話，那至今還仍是一片荒涼……