放飛夢想

時間：2023-12-08 23:43:45 好文我要投稿

放飛夢想

　　放飛夢想篇1

　　在這個微風吹拂的下午，我校請來了中國著名教育專家——黃長軍先生來我校演講，演講的主題是——改變從現在開始。于是今天下午，所有的老師還有學生的家長，都搬著一條小板凳來到我們的學校的操場上聽黃長軍老師的演講。

放飛夢想

　　黃長軍老師的演講淋漓盡致，每一句都能感動我們的心靈，他給我們講了一個故事：故事是在一次地震中一個媽媽初為人母，她抱著哇哇落地只有四個月的心肝寶貝，在地震中豪不害怕，她為了保護自己的孩子失去了生命，永遠的.睡著了。救護人員發(fā)現時，嬰兒還在夢香中，但媽媽保持著一個保護的動作，永遠的離開了這個世界。人民費了好大的勁才把孩子媽媽搬出來，他們發(fā)現在嬰兒被子里有一部手機，上面打著幾個字：孩子，如果你還活著，請記住，我愛你……

　　我聽了這個故事，心靈被震憾住了。是啊，世上有哪位媽媽不愛自己的孩子呢？有哪個孩子不是媽媽的親骨肉呢？猶太人曾經說過，母親就是我們的上帝。父母這樣愛我們，可我們呢？黃長軍老師讓我們看看媽媽的手，我發(fā)現媽媽的手上布滿了一條條的刀口，傷痕累累，這都是歲月和勞累留下的傷痕。此時，我的心里特別愧疚，像打翻發(fā)五味瓶一樣……

　　這次演講在一片撐聲和熱淚盈匡中結束了。在這次演講中讓我懂得了每個人都要懂得感恩，從對待身邊的父母開始，從這一刻開始！回報社會，回報身邊的每一個關心我們的人！

　　放飛夢想篇2

　　今天，是開學典禮。與以往的開學典禮不同的是，中間多了一個放飛紙飛機的活動，這使我們很興奮。

　　早上10點鐘，活動正式開始，同學們手中拿著各式各樣的紙飛機，耐心的等待著。隨后，杜校長說了一些關于夢想的話題后，“放飛夢想”主題活動正式開始啦！

　　同學們有的向飛機頭哈氣，有的整理好飛機的翅膀，還有的已經做好了擲出的準備。“三”“二”“一”“放飛！”隨著這口號聲的響起，大家都用九牛二虎之力將飛機擲出。哇，這場面真是壯觀地不能再壯觀了：無數的紙飛機飛向天空，再滑翔著一一落地。這些紙飛機大多是用彩色卡紙做成的，所以五顏六色，非常好看。我的紙飛機是用軟卡紙做成的。它搭載著我的夢想和希望，飛向遠方。

　　放飛過后，同學們眉飛色舞地談論著擲紙飛機的經過。還說，在擲飛機的那一刻，還有一位叔叔在給我們照相哦！再看低年級，小同學們有的蹦，有的跳，有的'興奮地高聲吶喊，還有的同學把手上下?lián)]舞著，慶祝這次活動的圓滿成功。

　　活動結束了，我們回了教室。這次活動給我留下了很深的印象。雖說它只是一次簡單的活動，但它卻承載著我們每一個人的小小夢想，它將深深的刻在我的腦海里！

　　放飛夢想篇3

　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。風和日麗的春天是多么的美好啊：春姑娘揮一揮衣袖，草地恢復了生機;春姑娘吹一吹口哨，小河又有了活力……在這柳綠桃紅的春天，還有一道別具一格的風景，這就是五顏六色的風箏。

　　還記得清代大詩人高鼎寫的那首《村居》嗎?“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。現在雖然已經不是詩中所提的二月天，但是陽光依舊燦爛，春光依然和煦，正是放風箏的好季節(jié)。

　　那天下午，我們懷著興奮的心情來到了春江潮廣場，遠遠的，我們就看到一張張風箏如一只只小鳥，在空中自由飛翔，忽高忽低，好不漂亮!

　　開始放風箏了!經過一番練習，我們掌握了放風箏的基本技巧，手中的線也似乎變得聽話起來，我們一會兒讓風箏爬升，一會兒讓它俯沖，一會兒在空中跳起了華爾茲……看著這高高的風箏，我們不禁喜上眉梢，心中有一種說不出的成就感!

　　正當我們覺得大功告成的時候，調皮的風箏像是跟我們開玩笑似的`，跑去跟別的風箏打架了!我們心里那個急啊!經過一番努力，風箏終于回到了正常的“飛行航線”，而我們也已經被折騰得筋疲力盡，恨不得立馬收工，坐下來休息。

　　看著高飛的風箏，我們無比自豪，這飄飛在空中的風箏正如我們飛揚的夢想，每天都會飛得更高、更遠。當然，我們的學習也跟放風箏一樣，有困難，也有失敗，只要我們知難而進，克服一切艱難險阻，就一定能夠飛得更高，飛得更快，飛得更穩(wěn)!

　　放飛夢想篇4

　　放飛夢想，成就希望。夢想是一葉扁舟、在廣闊大海上航行；夢想是一架飛機。在浩瀚的藍天上飛行……夢想是失敗時仍然可以前行的理由，夢想會伴隨著我們的成長。

　　我們的語文活動課總是那么豐富多彩，那天，老師帶領我們上了一節(jié)令我久久不能忘懷的活動課。

　　首先，用各種各樣的彩紙折成精致的小飛機。在飛機的左側機翼上寫下我們童稚而有志氣的夢想，在飛機的右側機翼上寫下我們的名字。同學們有的說：“看我的吧，我的飛機肯定飛得最遠。”有的小聲對著飛機說：“加油！飛遠點。”“我的夢想一定可以實現，對不對？”老師選了一部分同學到教室的前方將紙飛機放飛。同學個個拿著包含著自己夢想的紙飛機，懷著忐忑不安的心情走到教室前方，望著下面的.同學們，使出全身最大的力氣將紙飛機投了出去。放飛紙飛機的同學仿佛此時空氣都凝結了起來，雙眼死死地盯著自己的飛機。飛機在空中盤旋了２、３圈，立即以一個優(yōu)美的姿勢降落了。下面的同學都迫不及待的等待著這些名叫“夢想號”的飛機。希望把他們一網打盡，擁入懷抱。

　　讓夢想航行在大海上；讓夢想飛翔在藍天上；讓夢想在心中發(fā)芽、成長。放飛夢想，成就希望。

　　放飛夢想篇5

　　很多人心中，都有一個屬于自己的夢想，但很多人都沒為這個屬于自己的夢想插上一雙飛向成功的翅膀，可能有些人把夢想當做幻想，樹立目標卻沒為那個的目標而去努力奮斗。把自己所確立的目標當做一片永遠游不到邊的大海。

　　很多人常用＂無邊無際＂去形容大海，其實大海也是有邊際的，只要您肯努力，肯奮斗，肯吃苦，有一天，大海也是會被他們的.這樣堅持不懈的精神所征服，與其天天無所事事，還不如站起身來，為你所期待的夢想去拼搏，去放飛你的夢想，讓你的心靈自由地去勇敢地追逐你的夢想。

　　放飛你的夢想吧，請你不要把你自己的夢想不當回事。夢想是需要你去為之努力的，不要把它想得太遙遠，說不定只要你多努力，夢想就會被你的努力奮斗，汗水所征服，不要總覺得你的夢想遙不可及，天天總去想它，卻總不為之而努力。冷酷地告訴你吧：＂這樣的夢想，它只叫做幻想，夢想其實就像一只斷了線的風箏，它需要你堅持不懈地地去尋找，去努力地為之付出心血，而不是一只拿在手中的風箏。＂

　　讓我們去放飛夢想吧，為我們的所渴望的，期望的，希望的一切用我們的堅韌不拔的意志去努力奮斗，用汗水去換取。讓我們夢想的大地撒滿金色的光芒！

　　放飛夢想篇6

　　我們學校舉行畢業(yè)典禮的時候，有一個活動叫“放飛夢想氣球”，大家都提前寫好了自己的愿望賀卡。

　　第二天校長給大家發(fā)氣球了，有一個同學拿到了氣球，貼上了自己的愿望賀卡后，下課就一直拋來拋去在玩它，玩著玩著，“砰”的一聲氣球炸了，這一幕正好被我們班的班主任看見了，老師走過來不溫不火地說：“放飛夢想氣球儀式還沒開始，你的夢想就破滅了，你看你，連夢想都不愿意搭理你。”

　　這句話可把在旁邊的我笑壞了，老師聽到了就走過來開始教訓我：“你這叫幸災樂禍！”我趕緊繃住嘴，收起笑聲，小聲說：“知道了！”我心想，本來就是好笑嗎，笑點是你引起的。

　　大家都有了夢想氣球，那個同學兩手空空很尷尬，為了彌補我剛才的錯誤，我說：“把我的夢想氣球給你吧！”他不好意思地說；”那你的夢想就飛不起來了，不行，不行。”我看他手中握著夢想卡片，于是就奪過來說：“我們可以共同放飛夢想，然后就把他的夢想卡片貼了上去。”他會心地笑了。

　　當所有的.同學都放飛手中的夢想氣球時，我們的那個格外耀眼，在天空中飄呀飄，它承載著我們美好的夢想去實現。

　　放飛夢想篇7

　　每年的陽春三月，天空中總是布著各種各樣的風箏。最壯觀的就屬龍風箏了，可以扎的很大，好幾個人一起放，不過，我卻一點都不羨慕，因為我有一只最最漂亮珍貴的風箏。

　　記得上次出游放風箏已經是4年前的事情了，看見別人把風箏放的那么高，那么遠，就很激動，不管陽光多刺眼，都會緊緊盯著它。那一雙充滿渴望和羨慕的眼睛，媽媽咬咬牙花了20多塊錢給我買了一只蝴蝶風箏。小小個子的我甚至都還沒風箏高，但是我卻想使出全身的力氣要把這只風箏放上天，跑了幾次都失敗了，最后換媽媽跑，一放一收，風箏終于吃到風力緩緩地向云霄飛去，我開心的大拍手掌：“放上去了，放上去了，我的風箏飛上天了”。那種驕傲，那種成就感，應該是一輩子都不會忘記的。媽媽把風箏線交給我，告訴我，雖然已經放上去了，也要注意控制力道，緊了就放線出來，松了就收點回來，興奮度早就超越了媽媽的叮囑。

　　放了好象有很長的時間，我都不愿意把風箏收回來，可是突然我發(fā)現我手中的風箏線一下就變的很緊，卻忘記了媽媽剛才的話，沒有把線放出去，沒多久，又發(fā)現手中的線變的很松，我一拉就下來很長一段，抬頭看我的風箏，好象已經管自己飛走了，我著急的大哭起來，媽媽過來安慰我說：“算了，風箏飛走了，它去找尋自己的`夢想了”。可孩提時代的我根本不管，只知道本在我手中的東西突然失去了，哭聲更響了。我的哭聲引來了很多圍觀者，有勸的，有安慰的，也有笑話的。這時候，人群中伸進來一只品字形的風箏，有傳來一個姐姐的聲音：“小弟弟，別哭了，這風箏給你”。

　　馬上又可以有一只風箏了，可這風箏很明顯就是自己扎的，而且還扎的那么丑，怎么能跟我那只飛走的風箏相提并論，心里雖然這樣在想，手還是不自然的去接住了那只風箏，這時候，我看見那個說話的姐姐竟然是坐在輪椅上的，是小時候就殘疾還是后來發(fā)生了什么意外，但那些都不是我那個年紀會去關心的事情。媽媽感激的對那姐姐說：“小姑娘，太謝謝你了，可是你把風箏給我們了，你自己不是沒有了嗎？”姐姐說“阿姨，沒關系的，我可以再做一只，我的腿不能走路了，以前我也經常自己做風箏放的，我做的風箏能飛的很高呢。”懷里揣著姐姐給的風箏，媽媽問要不要再放會風箏。我一下就把風箏抓的很緊說“不要了，它又會飛走的”。

　　放飛夢想篇8

　　我的課余生活很充實，也很快樂。像英語、鋼琴、看書……都給我的生活帶來了無限的'樂趣。其中，我最喜歡的就要屬輪滑了。

　　現在的我，一有空就嚷著要去輪滑，已經成功地把四個輪子踩在腳底下了。當輪子轉起來，我就心花怒放，只是想著還能滑多快。

　　還記得那個天氣晴朗、陽光明媚的雙休日下午，我和爸爸一起興高采烈地來到小院子邊輪滑。我穿好“輪子”，戴好護具，一步一滑地就開始了。

　　這時，我左腳使勁向后一推，右腳用力向前一滑，我欣喜若狂，整個人“飛”了起來。爸爸看了看，笑呵呵地說：“豆豆，又變成輪滑小飛人了？”我心里美滋滋的，繼續(xù)滑了起來。想著想著，那個小坡，又一次出現在了我的眼前。我著急地想：爬坡這么危險，我能行嗎？這時，媽媽的聲音在我耳邊響起：“寶貝，別怕！重心往前，穩(wěn)住，你能行的！”我鼓足勇氣，使勁沖了上去，只聽“嗖”的一聲，我又滑了下來。我飛起來了！那時候，上坡、下坡，還有轉彎和滑行，都成了我的“手下敗將”。我得意洋洋地想：哈哈！什么都難不倒我！

　　我就是這樣喜歡輪滑。輪滑，它放飛了我的心愿，更放飛了我的夢想！

　　放飛夢想篇9

　　“點燃激情，放飛夢想”這句話有著深深的含義，今天我們畢業(yè)班的學生開展了“誓師大會”，這次大會令我感觸很深，使我懂得了獅子和羚羊的故事：只要跑得慢，就要被別人超越。

　　在這次大會上，令我感觸最深的就是老師代表發(fā)言、初中部學生代表發(fā)言，和我們集體的莊嚴宣誓。

　　當老師走向臺上，為我們加油打勁時，一個個心情澎湃的心靈充滿在整個五樓報告廳，老師為我們講述了羚羊和獅子的故事：獅子媽媽對自己的小獅子說：“你要跑得快一些，再快一些，你如果跑不過最慢的.羚羊，你就會被活活餓死，”而在另一片場地上，羚羊媽媽對自己的小羚羊說：“你要跑得快一些，再快一些，你如果跑不過最快的獅子，你就會被獅子吃掉。”這個故事是我的感觸很深，讓我明白：只要在六年級的畢業(yè)班中不努力，明天就會被別人超越，將來更有不堪設想的后果。

　　初中部的學生代表向我們分享了她的學習經驗，讓我們在畢業(yè)班中不斷前進，超越自我。

　　到了班級宣誓的時候，每個班的口號都是多么的響亮，我們必須懷著一顆斗志昂揚的心，迎戰(zhàn)小升初的升學考試，他們的口號是我們有了壓迫感，不過，更使我們明確前進的方向，我們一定要好好學習，考上理想的初中。

　　“誓師大會”雖然結束了，但是我們會一直懷著一顆必勝的決心，刻苦學習，在班級里的考試雖然在前幾名，但是在年級中，盡管只差0·1分，也會被別人遠遠甩在后面，我們應該時刻銘記一句話：只要跑得慢，就要被別人超越。

　　放飛夢想篇10

　　從一年級開始，媽媽就開始讓我接觸鋼琴，在這段期間，我換了三位鋼琴老師，雖然遇到了許多讓我想放棄學習鋼琴的挫折，但這也讓我立下了想要成為一位演奏家的決心。

　　在一年級時，我的第一位鋼琴老師對我的教導非常的松懈，于是在半年后，媽媽便替我找了另一位鋼琴教師。只不過，新老師非常的嚴格，她會拿筆敲打我的手，有一次，老師失手打到我的關節(jié)，讓我痛到眼淚奪眶而出，幸好沒有其它人發(fā)現。之后因為搬家的緣故，離開了從小生長的環(huán)境，這才展開了我長久以來的夢想。

　　因為我的老師知道我已經有了彈奏鋼琴，便開始教導我一些旋律簡單、曲調優(yōu)美的樂曲；其中，我最喜歡的是蕭邦的離別及貝多芬的'歡樂頌。記得準備第一次檢定前的練習，我?guī)缀蹩炷筒蛔⌒宰恿耍驗楸仨氁恢敝貜途毩暀z定的曲子，讓我感到很頭痛。一開始的我連Ｇ大調、Ａ大調、Ｃ大調和ａ小調和旋搞不清楚，也背得亂七八糟。這些狀況讓我一度想放棄學琴，幸好在老師的耐心教導及幫助下，我愈來愈進步也通過了一次又一次的檢定。

　　現在的我不僅彈琴，也開始學習烏克麗麗、吉他、口琴和陶笛，希望我能持續(xù)往我的目標前進，有朝一日能在大舞臺上發(fā)光發(fā)熱。

　　放飛夢想篇11

　　你可能會問：積木怎么可能成為夢想的起點？是。積木能帶來無限遐想，讓人在夢幻中漫游；它給人送來歡樂，拼裝后的喜悅更是無可言喻；它更是一把鑰匙，開啟智慧的大門，探索更加精彩的世界……

　　包裝袋中，數以千計的零件凌亂地放置，就連尋找一塊正確的零件，就已是大海撈針。可就是這一塊塊餅干大小的塑料塊，經過無數次的拼湊、拆分，模樣在點點滴滴中成型。當最后一塊拼圖卡在正確的位置上時，一件小巧玲瓏的'模型便展現于眼前。

　　每一件成功的作品背后，多凝聚著制作者的心血。完成一件積木作品，就如同建造一座樓房，制作者是工程師，而積木則是材料。任何一塊都是關鍵，稍有出錯，則意味著更多的修改甚至徹底失敗。也正因為如此，拼裝好一件積木作品，需要更多的時間，更多的精力。

　　可既然如此困難，為何仍有人依舊熱衷于它呢？因為，我們喜歡每件作品完成時收獲的喜悅，喜歡每一股涌上心頭的暖流。在我們心中，他們是活的，每個神態(tài)，每個動作，每次歡呼，都暗示著他們精力充沛旺盛。

　　每件作品都是一次成長，他們是心血，是力量，是永恒的驕傲。他們的存在告訴我們：積木夢，永不停歇！

　　放飛夢想篇12

　　盼望著，盼望著，冬風去了，春風來了。

　　春暖花開的季節(jié)，我最喜歡放風箏了。公園放風箏的人可真多啊！看，那可愛的小女孩，手上拉過線，嘴巴嘟起來，好像在跟我說：“你瞧，我多厲害！”有一位叔叔一邊跑，一邊放線，瞧！那“大雁”越飛越高，一邊的.小男孩拍手叫好：“哇！爸爸真棒！‘大雁’最棒！“

　　爸爸手把手地教我放風箏的訣竅，可我怎么也學不會，是先跑呢，還是先讓爸爸抓住風箏再跑呢？看著別人的風箏越飛越高，我的手癢癢的，心里念叨著：“哼，誰怕誰啊！我一定飛得最高！“

　　對了，我上次在手機里看過，說在放風箏之前可以許個愿，如果飛得夠高的話，愿望就能實現。我馬上握起雙手，許什么好呢？既然快要畢業(yè)的話……對，就許這個。我閉上眼睛，心里默念著：”風箏啊風箏，愿我學習成績越來越好，考上一個好的初中！“

　　我睜開眼，感覺身上充滿了力量，我讓爸爸抓住風箏的兩端，我拉著線，大聲地說：”三，二，一，放！“爸爸把手一松，我便馬上大步大步地跑起來，還不時轉身放線。漸漸地，漸漸地，我的風箏似乎在爬樓梯呢！馬上爬上了藍天。不一會兒，它居然超過了“大雁”。我的心里有種說不出的喜悅和激動，我居然做到了，我的風箏居然飛起來了！風箏，謝謝你！

　　望著天空五顏六色的風箏，這不正是我們童年七彩的夢嗎？此時此刻，就連花園里的鮮花也羨慕地看著我，似乎在對我說：“你真厲害。”

　　放飛夢想篇13

　　夢想是指路的明燈，照著你在黑暗中前行；夢想像一只在大海上的小船，揚起風帆，使你走在成功的道路上；我相信大家都有一個夢想，有的想當老師，有的想當醫(yī)生，有的相當一位企業(yè)家，而我的夢想是當一名空軍飛行員。

　　很小的'時候，我仰望天空，夢想有一天我也能飛到天空上去，看看那潔白的云。

　　現在每當看見一架飛機從我頭頂飛過，我的注意力都會被吸引，在我幼小的心靈中，埋下了一顆要當飛行員夢想的種子。

　　我羨慕飛行員們，他們能在祖國高高的藍天上自由飛翔；他們駕駛飛機能跨越祖國，肩負著保衛(wèi)國家的神圣使命。我每當想到自己能在祖國的藍天上飛翔，就有一種自豪的感覺。

　　但我也知道，實現這個夢想是多么的困難啊！媽媽說過，當飛行員有很多要求的。例如：不能做過手術，不能有疾病，眼睛不能近視，不怕恐高，不能頭暈，成績還要非常好等許多方面，這才能當上一名合格的飛行員。

　　我現在應該一步一步向飛行員這個目標的距離靠近。

　　有夢想，就要去奮斗。

　　我現在是一名五年級的學生，為了我的夢想，我要好好學習，上課認真聽講，做好課堂筆記，吸收和消化老師講的知識，課后要獨立完成老師布置的作業(yè)，要善于思考，多動腦。

　　只有把學習搞好了，才能掌握更多的科學知識，才能實現我的夢想。

　　放飛夢想篇14

　　今天，老師讓我們畫一幅關于“放飛夢想”的畫，這讓我突然想起了那次經歷。

　　那天放學，天有些黑，好似要塌下來一樣。我們幾個留在教室里掃地的同學心情也很沉悶。過了片刻，只聽“呼呼”的聲音從教室外傳來，我們急忙放下掃帚去門外看個究竟。一陣涼爽的風吹入衣襟，壓抑的心情也突然快活起來。

　　汪昊天看著滿地的紙，又看看窗臺外的一陣陣涼風，不禁想出了個好點子，他拾起地上的大紙片，折成飛機，大喊一聲：“飛嘍！”使勁一拋，飛機向天空中飛去。我們也隨后拾起那些大紙片，折成一架架飛機，讓它們翱翔天空。我大聲呼喊一聲：“我們把這個游戲叫做‘放飛夢想’怎么樣？”他們異口同聲地答應了：“好！”在教室里認真掃地的葉梓揚見我們玩得那么高興，也不禁手癢起來。可當他看到我們是在自己的清潔區(qū)里亂扔的.時候，怒氣沖沖地跑向前阻止我們，說：“嗨，這下面可是我們的清潔區(qū)啊！”我們沒人理他，早把他的話當成了“耳旁風”，都各自拋出自己的夢想，希望飛機在落地時能載著我們的夢想飛翔。葉梓揚看到這一幕時，也顧不上清潔區(qū)了，一同玩了起來。

　　真希望這快樂的一幕能夠重演，并且，把我們的夢想都一一實現。

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