左手和右手作文【錦集15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的左手和右手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

左手和右手作文1

　　一個(gè)夜深人靜的晚上，右手突然說(shuō)了一句話，打破了夜晚的寂靜。

　　右手對(duì)左手說(shuō)：“兄弟，你怎么這么笨，連字都不會(huì)寫。”左手也不甘示弱地說(shuō)：“這不是主人的.錯(cuò)嗎，他如果從小就練習(xí)用我來(lái)寫字的話，還用得上你這個(gè)笨蛋嗎？”

　　右手說(shuō)：“你自己笨，還埋怨主人。明明就是你的錯(cuò)，如果你不笨的話，主人為什么用我來(lái)練字呢？”左手結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“那是主人沒眼光，才選的你。”右手說(shuō)：“你就別辯解了，自己不行，就別吹牛。”

　　這次爭(zhēng)吵以后，左手不理右手，右手也不理左手。這下小主人可急壞了，用右手寫作業(yè)，左手不配合扶本子，所以小主人把字寫得歪歪扭扭，因此受老師的批評(píng)。左手也很遭殃啊！左手拿東西的時(shí)候右手也不幫忙遞一下，經(jīng)常拿不穩(wěn)，還摔了許多東西，因此小主人也受媽媽的多次批評(píng)。

左手和右手作文2

　　從前，左手和右手是東東的手，左手和右手它們互相幫助，相處的很和睦。

　　有一天，左手覺得右手總是做事，搶風(fēng)頭，它認(rèn)為很不公平，然后對(duì)右手說(shuō)：“事總是你干，老是在主人面前出風(fēng)頭，主人會(huì)覺得我很無(wú)能。”右手回答：“這個(gè)……你沒有寫過字，如果寫丑了，主人可會(huì)責(zé)怪你的`啊。”左手聽了，火了，說(shuō)：“你竟敢小瞧我，你做得很好嗎？！”右手連忙解釋：“不是，不是……”還沒等右手說(shuō)完，左手就大聲對(duì)它說(shuō)：“你這擺明就是小瞧我！”右手沒有說(shuō)話。

　　第二天，是語(yǔ)文考試。東東準(zhǔn)備用右手拿筆，可是右手動(dòng)也沒動(dòng)，左手就伸去拿筆了。東東不管了，就讓左手寫，左手沒有寫過字，就在試卷上亂涂亂畫，畫完這頁(yè)畫那頁(yè)，畫完了，左手就在桌子上休息。東東想讓它再寫幾個(gè)字，可是左手絲毫不動(dòng)，“鈴鈴鈴”考試結(jié)束了，左手就拿出試卷去交。

　　晚上，左手驕傲地對(duì)右手說(shuō)：“你還說(shuō)我寫不好字，我這不是寫好了嗎！？”右手還是沒有說(shuō)話。又過了一天，老師宣布了考試結(jié)果，“東東，零分！”老師拿出一張?jiān)嚲恚�“怎么搞的，一個(gè)字也沒寫！？”東東拿了試卷，放了書包。這天晚上，左手對(duì)右手說(shuō)：“我當(dāng)初真該聽你的話，搞的小主人這次考試得零分，太對(duì)不起小主人了，小主人的媽媽會(huì)責(zé)怪小主人的，也對(duì)不起你，我的好兄弟。”右手回答它：“沒關(guān)系啦，這件事也會(huì)過去的，你承認(rèn)了錯(cuò)誤就好了，以后不要再這樣了。”左手聽了它的話說(shuō)：“我以后一定不會(huì)這樣的。”左手邊說(shuō)邊慚愧得低下了頭。

　　從今以后，左手再也不這樣了，它和右手一起幫助主人，東東再也沒有考過零分了。

左手和右手作文3

　　左手和右手本來(lái)是對(duì)感情非常好的小姐妹，她們互相幫助、配合默契，在黑與白的舞臺(tái)上為小主人立下了汗馬功勞。可是，在潮水般的鮮花和掌聲中，她們的內(nèi)心悄悄地起了變化。

　　在一場(chǎng)精彩的演出之后，左手開始向右手發(fā)難：“親愛的右手姐姐，別忙著得意了，今天彈奏的時(shí)候，你為什么只顧自己出風(fēng)頭，彈得那么快，是不是想害我錯(cuò)音，自己獨(dú)占功勞啊?幸虧我技藝高超緊跟你的節(jié)奏，要不小主人今天可要出丑了。要知道，彈琴最重要最難的就是我和音了，每次受到贊揚(yáng)你可是沾了我的光呀。”右手一聽勃然大怒，她氣乎乎地說(shuō)：“左手啊左手，我還沒找你算帳呢，你倒惡人先告狀，明明是你自己遲鈍趕不上我的節(jié)奏，如果不是為了遷就你的速度，我可以跳得更快、更靈巧呢，今天要不是我賣力地工作，靠你的話小主人的演奏早就砸鍋了，你神氣什么，我可早就看你不順眼了，哼……。”左手和右手都認(rèn)為功勞是自己的'，她們憋著氣，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　從此以后，左手在彈奏的時(shí)候要么挺直身子動(dòng)也不動(dòng)，要么亂和一氣。右手也不示弱，總是在琴鍵上飛快地跳、盡情地跳，理也不理左手。沒有了默契、沒有了配合，她們彈奏出來(lái)的曲子只有單調(diào)的音符或者只有沒有靈魂的和音。小主人傷心地看著左手和右手，哭著說(shuō)：“我親愛的朋友們啊，你們?cè)趺戳耍�如果沒有你們兩個(gè)齊心協(xié)力的幫助，我就再也彈不出動(dòng)聽的樂曲了。”其實(shí)，這段時(shí)間失敗的演奏，早就讓左手和右手懊悔不已了，面對(duì)小主人的悲傷，她們慚愧地低下了頭。左手羞愧的對(duì)右手說(shuō)：“右手姐姐，請(qǐng)你原諒我的虛榮心，功勞應(yīng)該是大家的，沒有你的幫助我是彈不出好聽的曲子的。”右手也不好意思地說(shuō)：“左手妹妹，我被成績(jī)沖昏了頭，彈琴是需要左手和右手的，沒有你的配合我跳得再快也不行，我們還是好好配合，不要再讓小主人傷心了。”

　　從此以后，左手和右手再也不為了出風(fēng)頭而耍小性子、鬧矛盾了，她們齊心協(xié)力幫著小主人演奏出一首又一首動(dòng)聽的樂曲。

左手和右手作文4

　　一天晚上，小明躺在床上睡著了，他的左右手便偷偷的談起話來(lái)：“哎呦呦！我的身體真痛啊！老師真狠！留那么多作業(yè)！累死我了，真討厭！”右手說(shuō)。“右手兄弟，別擔(dān)心，用熱水敷一敷就沒事了！”左手溫和地說(shuō)。右手手聽了，很不高興，它覺得整天都是他在寫呀寫，而左手卻在旁邊悠閑地看著，它覺得很不公平：“你什么意思啊！我整天在寫、做、抬……而你呢，整天就知道在那說(shuō)風(fēng)涼話，沒用的東西！”右手傲慢的說(shuō)道。可左手聽了卻一點(diǎn)也不生氣，溫和的說(shuō)道：“右手兄弟，你可別這么說(shuō)，你在寫字的時(shí)候，我在專心的.幫你扶本呀。再說(shuō)了，我也幫你拿橡皮，抬東西的時(shí)候我也和你一起合作。你怎么能說(shuō)我什么也不干呢？”右手聽了，更不高興了，說(shuō)：“左手，你別得意忘形！哼！我們走著瞧！”說(shuō)完，右手倒在了小明的肚子上睡了。左手無(wú)奈的搖搖頭，也睡了。

　　第二天，小明又在寫作業(yè)，寫著寫著鉛筆沒有了鉛，小明用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆左手扶著鉛筆，右手拿著轉(zhuǎn)筆刀削。這時(shí)候，右手萌生了一個(gè)壞想法，它想：昨天那筆事情還沒算呢，不如現(xiàn)在……說(shuō)著，右手向左手轉(zhuǎn)去！左手受傷了！小明幫它貼上了創(chuàng)口貼沒事了，右手竊笑著。左手其實(shí)知道右手是故意的，可它不生氣，它認(rèn)為它必須要和右手緩和一下關(guān)系了。說(shuō)：“右手兄弟，我知道你對(duì)我有偏見，我在這里和你道歉了，對(duì)不起！希望我還可以和你做好哥們、好兄弟。”右手聽后很感動(dòng)，它很慚愧也很自責(zé)，于是，它低下頭，說(shuō)：“應(yīng)該是我和你說(shuō)對(duì)不起，我不應(yīng)該故意劃傷你！對(duì)不起！”“沒事沒事！我們還是好兄弟！”左手高興地說(shuō)。右手也點(diǎn)了點(diǎn)頭！從此，它們又恢復(fù)原來(lái)那么好了。

左手和右手作文5

　　左手和右手都在主人身上，天天見面。可是有很長(zhǎng)的一段時(shí)間它們有點(diǎn)互相看不起了。

　　一天左手說(shuō)：“我這么聰明、能干為什么主人老是用你不用我呢？我可以在主人上課的時(shí)候舉手發(fā)言，還可以拿東西和壓著紙，對(duì)了我還能拿東西，你呢？”右手很坦然的說(shuō)：“你剛才說(shuō)的那些東西除了壓紙以外我也可以干，我還能干你干不了的事像寫字、握手、夾飯夾菜和……。”“夠了！”左手憤怒的說(shuō)道：“咱們有機(jī)會(huì)比比吧。”右手把頭抬高了說(shuō)：“好哇。”

　　第二天主人渴了想喝水，左手說(shuō)：“不用你幫我我也擰的開。”左手只會(huì)拿瓶子不會(huì)擰。右手也試了試可是怎么也擰不開。它們決定明天比。主人去聽課鼓掌的`時(shí)候，它們又開始比了，右手先來(lái)了它怎么使勁的拍也響不了，左手說(shuō)：“光有力是不行的。”可是它自己也拍不響。這時(shí)主人說(shuō)：“很多事必須你們合作才可以，要不然一件事也作不成！”

　　它們恍然大悟互相說(shuō)：“我不應(yīng)該和你比。”最后它們成了形影不離的好朋友。

左手和右手作文6

　　一天，左手看到右手和他一模一樣，左手不服氣，心里想跟他比誰(shuí)的用處大，左手對(duì)右手說(shuō)：“右手老弟你怎么這么沒有用處，你看看我主人寫字要用我，他都不用你，你真是沒用啊！”右手心里很生氣但還是說(shuō)：“左手大哥，誰(shuí)說(shuō)我沒用，主人寫字他不用我只用你，那他不扶著本子怎么寫呀！”

　　左手著急的'打斷的右手的解釋說(shuō)：“那主人吃飯不用你而用我，那他也不會(huì)造成什么壞處呀！”右手連忙接上左手大哥的話說(shuō)：“那主人只用你而不用我，那他的飯碗不會(huì)砸了嗎？”這下你沒話說(shuō)了嗎。

　　就在左手和右手在激烈的爭(zhēng)吵中指甲小弟走了出來(lái)說(shuō)：“左手大哥，右手大哥你們別吵了，其實(shí)你們的用處一樣大，你們兩都分不開，誰(shuí)也不能少了誰(shuí)。”

　　左手和右手得臉都紅彤彤的，左手對(duì)右手說(shuō)：“右手對(duì)不起我不應(yīng)該跟你吵，請(qǐng)?jiān)�諒我。”右手說(shuō)：“我也不對(duì)，我們還是好兄弟？”左手說(shuō)：“那當(dāng)然”。

左手和右手作文7

　　剛得到了主人的夸獎(jiǎng)，左手和右手就爭(zhēng)吵了起來(lái)，“明明是我的.功勞。”右手分辯著。“你疏頭時(shí)，要不是我?guī)湍悖�按住頭發(fā)，你能疏好頭嗎？你寫字時(shí)，要不是我?guī)湍惆醋”咀樱�你能寫好字嗎？”左手也不甘心�?/p>

　　右手自豪的回答：“沒有你的幫助，我一樣可以做好事情。”“那我不會(huì)幫助你了，任何事情你都自己做，我看你能行嗎？”左手有些生氣了。“哼﹗走著瞧。”右手依然是那么自豪。一會(huì)兒，主人讓它疏頭，沒有左手來(lái)按住頭發(fā)，右手把頭發(fā)疏的很亂，主人把它罵了一頓。主人又讓它寫字，左手也沒有幫它按住本子，字也沒有寫好，主人又把它罵了一頓。這時(shí)，右手才知道，沒有左手，自己什么也做不好。它連忙去向

　　左手道歉：“對(duì)不起，左手，我需要你的幫助，我們一起合作吧﹗”左手高興的說(shuō)：“知錯(cuò)就改，就很好，

　　我們一起合作吧！”

　　然后，它們一起為主人疏頭、寫字……

左手和右手作文8

　　曉媛是我們班緩畫好，寫字好的學(xué)生，人人看見她的字畫都會(huì)贊不絕口，可是有一天，她的左手和右手吵了起來(lái)。左手可以在曉媛寫作業(yè)時(shí)扶本子，右手能幫她寫好字，所以它們吵了起來(lái)。

　　左手驕傲地對(duì)右手說(shuō)：“曉媛能寫出那么好的.字，畫出那么好的畫，我的功勞最大。她寫作業(yè)時(shí)，畫畫時(shí)要不是我扶住本和紙能寫出那么好的字，能畫出那么好的畫嗎？”右手非常生氣，氣憤地對(duì)左手說(shuō)：“你有什么了不起的，曉媛寫字、畫畫時(shí)不都全靠我了”。左手又反回去大聲說(shuō)：“曉媛戴首飾時(shí)都戴在我身上。”它們?cè)絹?lái)越生氣，左手一句右手一句的，后來(lái)誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　正好在這期間，學(xué)校組織了一個(gè)繪畫大賽，曉媛也參加了，大家都說(shuō)曉媛能得第一，可是在比賽中，左手不扶著紙，右手不好好畫，畫得歪七扭八的，這時(shí)，它們明白了它們是一個(gè)集體，缺一不可，于是齊心協(xié)力地幫助曉媛畫畫，曉媛得了特等獎(jiǎng)，左手右手的心挨得更緊了。

左手和右手作文9

　　有一天上午，我作業(yè)寫完了沒事干，于是上床睡了會(huì)覺。迷迷糊糊中我聽到左手和右手兩個(gè)人爭(zhēng)吵起來(lái)，左手說(shuō)：“我的本領(lǐng)大。”右手說(shuō)：“我的'本領(lǐng)大。”一時(shí)難分上下。我忍不住說(shuō)：“你們倆比試比試如何？”只見他們倆異口同聲地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”“我的鞋帶開了，為了公平起見，你們一人系一只，三分鐘之內(nèi)誰(shuí)先系好誰(shuí)贏。”“好！”于是兩人都慌忙系起來(lái)，可是他們系了半天還沒系好。他們你看看我，我看看你，沒有一點(diǎn)辦法。這時(shí)，左手對(duì)右手說(shuō)：“我先來(lái)幫你吧！”很快系好了一只，因?yàn)樗麄兿嗷ズ献鳎�又很快系好了另一只。三分鐘時(shí)間到了，我問：“你們誰(shuí)贏了？”他們笑了。

　　從此以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，而是相互合作，相互幫忙。

左手和右手作文10

　　左手和右手是一對(duì)雙胞胎，一起出生，一起長(zhǎng)大。右手從小就比左手聰明能干，于是越來(lái)越驕傲自滿，漸漸地不再把左手放在眼里。

　　一天，一只饑餓的蚊子在天空中飛來(lái)飛去。忽然，他看見了左手，于是，馬上飛了過去，趴在左手的后背上，大口大口地吸起了左手的鮮血。不一會(huì)兒，左手的.后背上就腫起了一個(gè)大包，左手覺得身上奇癢無(wú)比，可是他怎么也夠不著，拿蚊子沒辦法。

　　于是，左手懇求右手：“快幫幫我吧，我癢得受不了了！”右手一副不可一世的樣子，傲慢地說(shuō)：“真笨！這么一點(diǎn)小事都辦不了，我才懶得管你呢！要是蚊子膽敢咬我，我就對(duì)他不客氣！”左手無(wú)可奈何，只能忍受著痛苦，任憑蚊子不時(shí)偷襲。蚊子聽著他們兄弟倆的談話，心里暗暗得意：以后再也不用擔(dān)驚受怕，再也不為吃不飽而發(fā)愁了。

　　第二天，蚊子唱著歌兒又飛來(lái)了。這一次，他不聲不響地趴在了右手身上，右手突然覺得后背又痛又癢，他使勁扭動(dòng)著身軀，可怎么也夠不著痛癢的地方，同樣拿蚊子沒辦法。他也想到讓左手幫忙，可是想想前幾天自己對(duì)他的態(tài)度，怎么也不好意思向他張口，所以只能把苦水往肚子里咽。此時(shí)他才明白：兄弟之間不互相幫助是不行的，原來(lái)自己也很“笨”！

　　他決定等蚊子再來(lái)襲擊同胞兄弟左手時(shí)，一定要主動(dòng)站出來(lái)幫忙。

　　果然，沒過兩天蚊子又得意洋洋地飛來(lái)了。當(dāng)他再一次飛到左手身上的時(shí)候，右手突然跳了起來(lái)，一下就把蚊子打死了。左手平白無(wú)故地挨了右手一巴掌，很是生氣。正當(dāng)他想要發(fā)火的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只蚊子死在了自己的身上。左手這才明白是右手幫助他打死了蚊子。他非常感激右手，卻又不好意思地說(shuō)：“謝謝你幫我打死了蚊子。”右手也紅著臉，低聲說(shuō)：“不用謝，上次是我不好！”

　　從此以后，左手和右手經(jīng)常互幫互助，成為了一對(duì)親密無(wú)間的好兄弟。

左手和右手作文11

　　右手要做很多事情，比如：寫字、拿筷、拿球拍；而左手呢，看上去好像無(wú)所事事。

　　一天，右手對(duì)左手說(shuō)：“我受不了了，我要散伙！”左手問：“為什么呀？”右手怒氣沖天地說(shuō)：“那還用問？你整天什么事也不做，玩得開開心心；而我呢？要寫作業(yè)，掃、拖地，做很多事情！我宣布，‘左右手團(tuán)隊(duì)’，正式散伙！”左手聽了，也生氣了，“好，散伙就散伙！”

　　主人突然發(fā)現(xiàn)，他的兩只手不聽使喚、不配合了，整天在身旁晃來(lái)甩去。主人急了，因?yàn)樗�下周三要參加一個(gè)國(guó)際性書法大賽。

　　到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，他坐了下來(lái)，祈禱一切順利。他試著努力，左手倒是壓住本子了，右手卻一動(dòng)不動(dòng)。左手奪過筆，但筆只是劃了條“蟲子”。時(shí)間到了，該交卷了，他交卷后，便跑出比賽場(chǎng)地，哭了起來(lái)。

　　左、右手終于意識(shí)到了相互配合的`重要性，異口同聲的說(shuō)：“咱們和好吧！”從此以后，它們又一起配合做事了。

左手和右手作文12

　　一天晚上，小明還在睡夢(mèng)當(dāng)中，可他的左手和右手卻發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

　　左手憤怒地說(shuō)：“不公平！為什么主人只用你來(lái)做事，我為主人做的事，還不及你為主人做的十分之一呢！主人偏心！”

　　聽了這話的`右手，感到十分不滿：“我看主人是偏心你吧！主任天天把一大堆事情給我做，像寫字啦，拿東西啦，都讓我去做，一天下來(lái)，我?guī)缀鯖]有一分鐘是閑著的，可你，卻這么閑，我可羨慕死你啦！還說(shuō)主人偏心我。”

　　左手突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，并對(duì)右手說(shuō)：“既然你我都羨慕對(duì)方，那我們交換身份豈不是一舉兩得？”

　　右手說(shuō)：“好，就這么辦！”

　　可是，交換身份不到一天，他們又想換回來(lái)了。

　　因?yàn)橛沂忠郧翱偸敲ι厦ο碌模�現(xiàn)在這么閑，感到十分無(wú)聊。

　　而左手以前閑慣了，現(xiàn)在這么忙，身體都要快要弄生病了。

　　右手恍然大悟：做自己，才是最好的。

左手和右手作文13

　　一個(gè)朋友曾跟我講過一件關(guān)于他們班的事，讓我深受感動(dòng)。我不明白為什么他們上課的舉手方式那么與眾不同，也不相信一件小事竟能改變一個(gè)學(xué)生。

　　我朋友的學(xué)校并不在繁華的市區(qū)，學(xué)校面積也不大，并不是名校，可事情就發(fā)生在那所學(xué)校。他們班的班主任是一位很漂亮的女老師，而他們班也充滿活力，從某個(gè)角度講，也可以說(shuō)是非常調(diào)皮。每天他們的班主任都一定要處理，班里男生們?nèi)浅龅囊淮蠖咽虑椋�比如：誰(shuí)和誰(shuí)打架了，誰(shuí)又把哪個(gè)女生弄哭了，或者是誰(shuí)到操場(chǎng)上玩，把手球扔樹上了……諸如此類。有很多學(xué)生不喜歡自己的學(xué)校，但不出一個(gè)月都會(huì)舍不得離開自己的學(xué)校。

　　他們班曾有一個(gè)從不舉手回答老師問題的學(xué)生，一個(gè)還不適應(yīng)他們班和學(xué)校的轉(zhuǎn)校生。每天看著同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，卻從未真正融入班級(jí)。盡管同學(xué)和老師都會(huì)盡量照顧他。

　　一次，老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，從今天起我們開始一個(gè)活動(dòng)，上課回答問題的時(shí)候，會(huì)的請(qǐng)舉右手，不會(huì)的舉左手。當(dāng)然了，那個(gè)同學(xué)就沒舉過右手，但老師每次都會(huì)先看看他，再看看全班，說(shuō)：“恩，不錯(cuò)。有那么多人會(huì)。”下課后，有時(shí)老師會(huì)說(shuō)：“恩，今天我有看到你舉手，都會(huì)了嗎？”同學(xué)們都覺得老師把她說(shuō)過的話忘了，可誰(shuí)也不敢說(shuō)。就這樣反反復(fù)復(fù)，一天天過去了。同學(xué)和老師驚奇地發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)開始和同學(xué)交流了，開始舉右手了，即使回答的結(jié)結(jié)巴巴的。慢慢的，他成了班里優(yōu)秀的.好學(xué)生。后來(lái)，學(xué)校里的老師們都開始用這種方法教育班里的每一個(gè)學(xué)生。

　　他一邊說(shuō)，我一邊發(fā)呆，到底是什么偉大的力量呢？真的是那個(gè)左手和右手的魔力嗎，不，我不相信。我想是老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的關(guān)心吧，至于這個(gè)魔法只是一個(gè)方法，一個(gè)輔助。

　　我仿佛看到了，那個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)快樂地跑著，汗水被陽(yáng)光照得像鉆石般閃耀，太陽(yáng)金色的光輝灑在他的身上，他的影子也變得閃亮……

　　我猜我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事，那個(gè)同學(xué)，也一樣。

左手和右手作文14

　　左手和右手原來(lái)是一對(duì)很好的好朋友，可是有一天，他們兩個(gè)吵起來(lái)了，左手得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你強(qiáng)，小主人會(huì)越來(lái)越喜歡我的，而主人只會(huì)越來(lái)越討厭你的。”右手說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的本領(lǐng)比我強(qiáng)，你會(huì)寫字嗎？”“我當(dāng)然會(huì)了。”“你敢跟我比賽嗎？”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。”左手說(shuō)完馬上寫了一個(gè)“大”字，右手驕傲地說(shuō)“你寫的字這么丑，看看我寫的字，一定比你寫得好看。”右手馬上也寫了一個(gè)“大”字給左手看，左手不甘示弱地說(shuō)“如果沒有我的幫忙，你也不會(huì)寫出這么漂亮的字，如果你不信就試一試，不過，到時(shí)候你可別回來(lái)求我。”“好，一言為定。”說(shuō)完誰(shuí)也不理誰(shuí)了，就這樣一天天過去了，右手寫的`字越來(lái)越難看了，正因?yàn)檫@樣，小主人經(jīng)常被老師們和媽媽、爸爸批評(píng)，日子就這樣維持了一天、一個(gè)星期、一個(gè)月、兩個(gè)月……終于，小主人再也忍不住了，有一天，小主人非常生氣地說(shuō)：“你們兩個(gè)既是我的好伙伴，又是我的好朋友，還要陪伴我走過一生，不能就此吵下去，應(yīng)該和好，重新做回好朋友，如果你們沒有和好，到最后，你們會(huì)后悔的。”右手急忙說(shuō)：“是左手先的，這不能怪我，要怪都怪左手好了。”“這也不能全怪我呀。”“誰(shuí)說(shuō)不能怪你……”右手還沒有說(shuō)完，就小主人打段了：“好了，你們都不要吵了，也不責(zé)備他人了，做好自己的事情，改過來(lái)就好了。”左手和右手聽了小主人的話以后，恍然大悟，重新做回了好朋友。

　　從此以后，左手和右手不再吵架了，他們都很用心、很認(rèn)真地幫小主人做好每一件事情。

左手和右手作文15

　　距離是種很美的東西，記得有人說(shuō)過距離產(chǎn)生美，左手離心很近，男生總喜歡用左手去牽喜歡的女生的右手，他們告訴女生，這樣就可以把你牽進(jìn)心里，放在左心房，不離不棄……

　　那時(shí)候記得有個(gè)男生對(duì)我說(shuō)過“十指連心，我的左手只會(huì)牽你的右手，因?yàn)榘涯惴旁谛睦铮�印在腦子里”。那天我傻傻的幸福著，那天我以為我很幸福，我天真的以為這就是左手與右手的距離，很近，很貼心。直到那天，看到你和一個(gè)女孩手牽手從我身邊走過去，十指連心，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)左手和右手的距離十萬(wàn)八千里，遙遠(yuǎn)的很。

　　右手有的時(shí)候也很幸福，因?yàn)樗�有左手牽掛著。左手是心，它裝的.滿滿的，有牽掛，有思念。有時(shí)候它用盡去給右手幸福的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)無(wú)能為力……

　　左手拉著右手，它們又是一對(duì)，離不開誰(shuí)，它們相互扶持，相互去珍惜，少了誰(shuí)就像丟了心一樣，疼疼的……

【左手和右手作文】相關(guān)文章：

左手和右手的作文08-06

左手和右手作文[精選]09-11

左手和右手作文03-09

左手和右手作文07-15

[合集]左手和右手作文08-06

左手和右手作文【合集】08-17

左手和右手作文（通用）08-25

【精】左手和右手作文10-14

左手和右手的爭(zhēng)吵作文09-07

（通用）左手和右手作文09-19