正能量作文集合【14篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的正能量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　正能量作文 篇1

　　“滴答，滴答，滴答……”教室時鐘的分針一直在馬不停蹄的奔跑。轉(zhuǎn)眼間，我來到這所高中也已兩個月了。校園生活到底是怎么樣的呢？

　　所謂“一年之計在于春，一日之計在于晨”。清晨，天空還是一片灰蒙蒙的景象，月亮還高高的掛在還未蘇醒的天空上。而與此同時，學校的同學們卻陸陸續(xù)續(xù)地爭分奪秒的起床洗漱。恨不得馬上沖去食堂，吃上一頓美味的早餐。為何她們天還沒亮就去食堂了呢？其中當然是有原因的，

　　一：因為學校人多，大家都不想排在長長的隊伍的后面；

　　二：也因為她們想吃早點早餐，以便把更多的時間放在學習上。既能填飽肚子，又能有利于學習，何樂而不為呢？那教室的一盞盞燈，照射在仍然沉浸于朦朧夜色的學校里，就像一道道光芒，給我奮發(fā)進取得正能量，讓我不由自主的'步入教室學習。

　　火熱的太陽越升越高，熾熱的太陽光直射在校園的每一個角落。快放學之際，同學們困意全無，一個個精神抖擻，早已為下課做好一切的準備。“叮鈴鈴……”悅耳動聽的下課鈴聲終于響起，大多數(shù)同學立刻沖向飄著香味的食堂，但也有一些同學聚精會神的在教室學習。我曾聽許多人說過“最好聽的莫過于下課鈴聲。”我也覺得亦是如此啊。

　　我慢悠悠的拉著伙伴的手一起走向飄著肉丸香味的食堂，但當我到達食堂門口的時候，一大堆人都在門口這里擠不進去。此時此刻我的內(nèi)心是奔潰的啊！可是又能有什么辦法？最終我們還是無奈的擠入人流中，排在那神龍見尾不見頭的隊中。

　　不經(jīng)意間，我看到旁邊的人拿著課本或教材書在專心致志的學習，我震驚，轉(zhuǎn)動頭曲環(huán)顧四周的人，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都在爭分奪秒的學習啊！我無所事事的排在這長長的隊尾中，我腦子一邊空白，時間就這么一溜煙地跑了。我總是抱怨沒有時間學習這么多科目，卻不曾想過去擠時間學習。

　　在我看到這樣的情況后，我才知道大家的時間都是一樣的，沒必要為自己找借口，時間是有的，關(guān)鍵要看自己是否愿意擠。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間從來就不等人，只有我們在與它賽跑。每天多扎一點時間，學的就會多一點；每天進步一小步，將來就是一大步。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“少壯不努力，老大徒傷悲”。這些名人詩句伴隨著我們也已經(jīng)多年了。它們永遠在啟迪我們，現(xiàn)在還不努力拼搏，以后就會后悔一生。可是道理誰都懂，真正做到卻猶如登天之難。

　　黃昏之際，夕陽西下。不由得想起一句詩句“夕陽無限好，只是近黃昏”。即使如此，同學們也絲毫不放過每一分每一秒。例如：放學后，仍然留在教室學習，不會踩著高峰期去食堂吃飯。一天下來，無時無刻不在為學習而著想，無時無刻不在擠時間。大概時間就是這樣擠出來的吧！她們刻苦努力學習的精神，堅定的毅力像一股強大的正能量，帶動著更多的人積極的投入學習的狂流中，無法自拔。

　　愿校園的正能量能真正的傳遞到我的身上，而不是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。愿我能深陷于此，難以自拔。也希望正能量可以傳遞給學校的每一個人。

　　正能量作文 篇2

　　不知什么時候，“正能量”一詞，開始被人們廣泛應用。

　　這種能量可以使我們迅速成長，可以使我們有質(zhì)的飛躍，可以使我們翱翔藍天。而正是這種積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的能量，卻也極普通，普通到我們隨處可見。它無時無刻不圍繞在我們身邊，伴隨著我們學習與成長——這就是青春校園正能量。

　　辛勤哺育祖國花朵的園丁——老師，是一種正能量。老師，如一面飄揚的旗幟，引領(lǐng)我們闖險克難；如一盞明亮的燈光，照亮我們的心田。可是，我今天要說的主角，不是老師，而是比我與老師關(guān)系更親近的同學。

　　我們的.班長——李吉欣同學，是個個字不算高的男生，但是人不可貌相，他的身上，處處充滿了正能量！

　　他，對待老師恭恭敬敬。每當經(jīng)過一個老師，他總會微笑著向老師說聲“老師您好！”；他，對待工作認真負責。每當他接到一項任務時，總能按時完成，而且保質(zhì)保量一絲不茍；他，對待班級關(guān)心直至。班里的大事小事他都會很在意，很關(guān)心，班里有困難時，他總是可以大事化小，小事化了。他，還是個眾所周知的小主持人，主持過許許多多的節(jié)目。如果某一天下午你發(fā)現(xiàn)它不見了，不要著急，那他一定是去哪兒主持什么節(jié)目去了。然而就是這樣一個“大忙人”，縱使頻繁的出去演出。也不會阻礙他熱愛學習的勁頭。

　　上學期，李吉欣幾乎每周六周日都要趕去北京錄制節(jié)目，他說，周五下午就會從濟南出發(fā)，坐火車坐汽車趕到北京找到賓館，而那時已是11點多的深夜，長途奔波的他要在為節(jié)目做準備等許多小事之后，才去睡覺。等到錄制完節(jié)目后的周日，再趕回濟南是，也是已經(jīng)到了深夜或者凌晨。這種情況下，李吉欣的作業(yè)一絲沒動。但是他卻不會以錄制節(jié)目沒時間為借口而不寫作業(yè)，所以，在我們大家都已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)之時，他還在刻苦的學習，完成他還沒動的作業(yè)，背誦老師要求被卻還沒背的課文，窗外，只有一輪明月和聲聲蟲鳴相伴。

　　還有一次，他和幾個學生作為十二中的代表去參加辯論會。一大早只見他書包在抽屜洞里放著而不見其人，直到中午在車站才看到他，之后，老師給我們說辯論會之后，校長請他們幾個午飯，但是李吉欣卻怎么也不答應，說還有作業(yè)沒有交、沒有寫，要趕快回學校去補，于是，便獨自回來了。

　　當我得知李吉欣的事情時，不覺為之一震。許多老師也曾經(jīng)為此說過李吉欣可以以錄制節(jié)目等等為理由而不交作業(yè)，但是他卻沒有。我真是為李吉欣的這種行為而感到十分敬佩。曾經(jīng)的我，經(jīng)常會找許許多多的理由是自己不完成這個不完成那個，但是當我得知李吉欣的事情之后，我感到十分羞愧，所以下決心改掉這個壞習慣。

　　正能量作文 篇3

　　反復地閱讀飄著濃濃墨香的獲獎作品集《博促成長》，從博文中我充分感知了——教育博客正能量。

　　從博友“落霞”的博文“攻玉 攻于玉”中，可以充分感知了她是一個思考很有深度的老師，她善于辯證地看問題。如，“攻玉，突出頑石之劣，攻于玉，說明頑石亦能通靈。照此說來，在玉成為玉器之前，也不過是一塊石頭而已。既然都是石頭，在相互的磋磨過程中，彼此都是一種成就。”又如，“無論是攻還是被攻，我都應該隨勢而變，如果是玉，不不枉學生對我們一番打磨，成就我們一顆顆渾圓可愛的卵石；如果是石，就成就學生質(zhì)地的溫潤，最終也不失一顆碎石的活潑。”

　　是啊，無論是攻玉，或者攻于玉，彼此都相互磋磨，都有成就，無論成器，或成碎石，那又何妨？

　　是啊，在老師與學生的相處之中，不也猶如這攻玉，攻于玉嗎？老師可以讓學生有成就，那么老師也隨之靈光；學生也可以鍛造老師，隨之改變自己。這不是兩全其美的事情嗎？

　　從博友“似水流年”的博文“在那叢濃綠里，沉醉”中，可以感知她具有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的`眼睛。她的這篇文章堪稱博文花魁。如，“伴著蕭瑟秋風，皂莢樹細小的葉子漸漸被染成金黃，一陣秋風吹過，一片片葉子如同一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩飛舞，落在地下，形成了厚厚的一層，軟軟的，就像一床厚厚的毛毯，早上，孩子們背著書包，從你身上輕輕掠過，不忍驚擾你的美夢，有些可愛的小姑娘還將金黃的葉子小心翼翼地撿起，夾雜書中做書簽。”又如，“當皂莢樹的葉子、果實一一歸入泥土，冬天來了，皂莢樹靜靜佇立在校園的西北角，但你并不孤單，干枯蕭疏的枝椏上筑著的一個鳥巢，為落寞的你平添了一絲生氣。我知道那是鳥兒溫暖的家，一如學校是孩子們溫暖的家，我也知道你在積蓄力量，等待下一個夢的輪回。”

　　一棵粗壯高大的皂角樹，在她的筆下，一是學校一道亮麗的風景線；二是學校忠實的哨兵；三是師生歡樂的源泉；四是溫暖奉獻的天使。

　　一棵粗壯高大的皂角樹，是美的化身，愛的源泉，力量的象征，信念的代名詞。

　　無論是“攻玉，攻于玉”的落霞，還是“在那叢濃綠里，沉醉”的“似水流年”，她們倆的文采我得以見識，思想我得以碰撞，思維我得以激蕩，快樂我得以分享。

　　《博促成長》，教育博客正能量。

　　正能量作文 篇4

　　初二六班在我的生命中出現(xiàn)了這樣一個人，他未曾在我身旁，卻無時無刻不在散發(fā)著柔和細膩的光，圍繞著我。我深知他永遠不會在我身旁，卻心甘情愿跟隨著他的腳步在坎坷不平的路途上一同一步步行走，一點點成長。他帶給了我許多我曾經(jīng)不曾擁有過的東西，使我真真正正地發(fā)現(xiàn)了這個世界的美好。現(xiàn)在，請放慢你的腳步，我將輕輕訴說一直存在于他身上一點一滴的我所能看到且一直照耀著我的美好。

　　這是一個網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)時代，許多人被貼上了各種標簽，人們往往一瞧而過，只是把一個人外表看上去的樣子記在心里。很少有人真正愿意去探尋和了解，在燦爛輝煌的精致外表外，一個人所擁有的比金子還要可貴的品質(zhì)和無比清醒的頭腦，以及他的執(zhí)著堅韌。他很有自主性，很清楚自己想要的究竟是什么，也只做不違背自己心的事。他絕不會為了迎合現(xiàn)如今的市場需求去做事，而是做著自己喜歡的事，自己想要去嘗試去探索的事，他從不會退縮。即使前途不被燈光所照亮，但他愿意做那一個點燈的人。他就是這么敢，敢去拼，敢去闖，敢于創(chuàng)新。他用事實告訴人們自己真的想帶來的東西，這個世界真正需要的東西。

　　他有一首歌，專門寫給最初的自己，寫給最初的夢想。20xx年，他12歲。那一年，中國在世界杯的輝煌將足球之風吹進中國。小小少年走上綠茵場，眼睛晶亮，悄悄播下自己的夢想。縱然當初小小的足球夢想折戟沉沙，倔強的少年卻始終把它放在心底。心中藏之，無日忘之。20xx年，他28歲。這一年，俄羅斯世界杯如火如荼。戴著王冠的少年回過頭，看向流年里最初的自己。當年的遺憾兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他在另一個山頂觸摸到璀璨星光。一行十六載，他就是如此倔強，如此長情，把掛在璀璨銀河中的那枚最初的夢，照耀得更加明亮。

　　他不喜歡大場合，只是一個不會講冠冕堂皇的話，活潑接地氣且易害羞的男孩兒。他不是多么厲害的'人，只是一個純粹真誠的普通北京人。他喜歡真實，就帶給人們真實。他熱愛堅定，就自己默默消化生活不平的打擊，再次揮帆前行。對于過往，他從來不語，只字未提。他只是說“我對過去和現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切都心懷感激。”

　　這是一段隨著時光流逝卻依舊如初的故事。故事里有一段春光明媚的流年靜好、有一段只有星光為伴的獨行夜路、有一段繁花與荊棘糾纏的漫漫長途……還有一個少年，埋著頭，認真努力，緩慢卻堅定的走在路上。你不必要知道他是誰，你只需要記住他的美好，感謝他在你迷茫之際永遠站在那里微笑著有力地拉住即將迷失方向的自己，從未缺席。他的前方，是陽光燦爛，遍野芬芳。

　　正能量作文 篇5

　　它陪我走過孩童時期，帶給我無盡歡聲笑語;又是它帶領(lǐng)我跨過低迷的溝壑，使我堅定不移;還是它用行動賦予生命的意義。多少日子過去，那梧桐依舊是我的正能量。

　　在小學的操場旁，一棵梧桐樹靜立在那里，它闊大的葉子舒展著，引起我的注意。于是兒時的我最喜歡在愜意的午后拉幾個小伙伴在樹下跳皮筋。那時候，靜靜的梧桐也不再寂寞了。他隨著春日微風，伴著我們的笑語發(fā)出低吟。僅便是只有單調(diào)的“沙沙”聲也足夠令我們更加歡愉，一如我兒時單純快樂的童年。梧桐樹，它承載著我對童年的惦念，它是我最要好的玩伴之一。

　　邁出小學，我以為要和梧桐樹說再見了。然而緣分真是奇特的東西。在通往中學校園的路上，竟種了兩排挺立的梧桐樹。起初我并沒有在意它，直到有一天我考試失敗，拖著厭倦的步子走向?qū)W校時。心不在焉的我猛然看見了足以令我驚訝的場景。無人的街道上兩排傲然站立的梧桐樹的上半部分竟然一夜之間開滿了花，而下部分也已經(jīng)含苞待放。我驚詫于梧桐這樣強大的生命力。也許許多人和我一樣，每天忙碌地奔波于這條街道，沒有人看它一眼。然而它沒有懊惱，仍然默默積攢著能量，在沒有人注意的地方潛滋暗長。然后，一鳴驚人，帶給曾經(jīng)忽略它的人們極大的震撼。跟它相比，一時的失敗是那么不值一提。我的耐心和毅力突然得到了激發(fā)，從此這梧桐在我心里占據(jù)了一席之地。它的堅忍成為了一種正能量，這能量總激勵著我，使我作別了無憂無慮的童年，鍛造出同樣擁有耐性與韌性的靈魂。

　　隨著歲月的流駛，我叛逆的心理越發(fā)強了。我似乎對于安分地學習產(chǎn)生了抵觸，對物質(zhì)方面卻有了追求。然而每次從梧桐樹下走過，這份叛逆總會被抑制住。梧桐樹經(jīng)過多年的`生長，依舊坐落在這城市最為平凡的一隅。它每個周期都開花、結(jié)果、落葉再長出新的葉子，這樣枯燥的循環(huán)著。然而他沒有厭倦，它依舊努力地延續(xù)著生命的周期，而且試著讓每一次開花都轟轟烈烈。即使沒人注意，它也會開滿一樹繁花。白中帶著淡紫的一數(shù)夢幻，夾雜著香甜的氣味。它是那般美好，純潔地做好它自己。它與世無爭，葆守著最真實的美麗。它的淡泊使我汗顏，也是這樣的一份淡泊成為了一股正能量，使我在繁華都市中尋得一份本真，不盲目，不攀比，做最真實的自己。

　　那梧桐樹不僅是與我擁有共同快樂的好友，更在不知不覺中給予我無盡的正能量。這份能量監(jiān)督我，鞭策我，滋養(yǎng)我干涸無知的靈魂，打造出在逆境中毫不動搖的我。

　　正能量作文 篇6

　　鳥兒因翅膀自由翱翔，鮮花因芬芳而變得美麗，校園因文明而將更加進步，4月18日藥學院的巴麗哈副書記親自帶領(lǐng)我們班全體學生去勞動，原本的校園衛(wèi)生，四處都是垃圾和落葉，男生宿舍樓，累積了多年來的垃圾一片狼籍，經(jīng)過我們辛勤的勞動，打掃了一個上午，校園環(huán)境得到了良好的改善，環(huán)境煥然一新，花兒因美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！要想在美麗的校園里專心上課，就得先從自身做起，養(yǎng)成良好的習慣！

　　當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥鳴，看到的是碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵，你心中有何感想？當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅和蚊子的“嗡嗡”聲，嘈雜的'噪聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上，操場教室里，都有一些食品包裝袋，廢紙，花壇中還有飲料瓶子，垃圾，你又會有怎樣的感想？這是不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮空氣，身處優(yōu)雅的環(huán)境？誰不想自己的家干凈清幽而充滿溫馨呢？而我們的校園就是我們共同的家園！

　　每次看到整潔美麗的校園，呼吸著新鮮空氣時，我仿佛看到了同學們辛勤打掃衛(wèi)生的身影，然而仔細地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方，學校的墻壁，不知是誰硬在上面加上幾個腳印；教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻畫畫，望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下不干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂畫的傷痕累累，塵土飛揚，到處都是垃圾污物，在這樣的校園里我們又怎么能夠安心愉快地學習身心，又怎樣能健康地成長呢？

　　優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會關(guān)愛，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學會做人！

　　立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起，一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，一朵花，我們珍惜，一顆草，我們愛護，我們要用自己的實際行動保護環(huán)境，培養(yǎng)綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習。

　　讓我們攜起手來，共同營造文明，整潔，優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空，心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園，一定會因我們的文明而春風常駐，錦上添花！克服不良習慣，養(yǎng)成文明行為，對不文明的行為說：“NO”！

　　讓我們一起來，關(guān)心集體，愛護校園，保護環(huán)境，在青春這個寶貴的記憶中，留下校園美好的印象吧！

　　正能量作文 篇7

　　正能量，能驅(qū)趕黑暗，帶來光明；正能量，能化解人與人之間的矛盾，帶來和平……正能量隨時都在我們身邊，只要我們留心觀察，其實并不難發(fā)現(xiàn)，這不，我昨天就發(fā)現(xiàn)了一個“正能量”。

　　那是一個星期天的早上，天氣十分炎熱，知了在樹上不停地叫著，這種天氣，也許放一枚生雞蛋在路上也能熟了吧。大街上幾乎看不見人。我剛補完課，正準備回家，看到這么炎熱的天氣，我真恨不得馬上長出一雙翅膀，飛回家吃冰棍，吹空調(diào)。但這種想法簡直是癡人說夢，所以我提了提書包，加快了步伐，往家中趕去。

　　走到宿舍區(qū)的門口的時候，一陣陣“嗖嗖”聲傳進了我的耳里，我很奇怪，便走了進去，一看，原來是一位頭戴黃色頭盔，身穿黃色馬甲，手拿掃帚的清潔工阿姨。我買了一根冰棍，站在一個角落，開始觀察她的行動。

　　那位清潔工先把大部分垃圾斗掃出來并倒進垃圾車里，然后，她又用吸塵器將一些細小的垃圾吸走。然后，她打開第一個陰溝，望了望里面眾多的垃圾，只是皺了皺眉頭，并捧著陰溝里的垃圾往垃圾車走去。用自己的手去捧又臟又臭的垃圾，這樣的動作應該很少有人做到吧！趁她休息的空當，我走上前遞給她一張紙巾，并和她聊起天來：“阿姨，這么熱的天氣你怎么不在家里休息呢？”清潔工阿姨喝了一口水，便回答道：“小姑娘，其實我也想休息，但是這里的'垃圾太多了，這些垃圾會影響空氣，人們長期吸入這些骯臟的空氣對身體有害，所以我才會在這個時候出來清除垃圾，這樣空氣才能新鮮，對人體就沒有傷害了。”聽到她的這般話，我對她的敬佩之情油然而生。這么熱的天氣，人們都在家里享受著“降暑神器”帶來的涼爽時，這位女清潔工卻犧牲自己的休息時間來打掃衛(wèi)生。也許我一提起清潔工時，人們只會想起他們骯臟的一面，但我們有沒有想過，因為有了他們，我們才能居住在這個城市上，我們的城市才會干凈整潔，難道我們不應該懷著一種敬佩之情去看待他們嗎？我們要善于發(fā)現(xiàn)別人閃光的一面啊！這個時候，清潔工阿姨發(fā)話了：“小姑娘，謝謝你給的紙，我要接著工作了，再見！”說完，她就轉(zhuǎn)身離開了。

　　在生活中，不是缺少“正能量”，而是缺少發(fā)現(xiàn)正能量的眼睛，正能量隨時都在我們身邊，也許是在一件不平常的事就能發(fā)現(xiàn)，所以，我們要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們身邊的正能量，并且要創(chuàng)造出更多的正能量！

　　正能量作文 篇8

　　經(jīng)歷這些時光的時候，并沒有覺得青春有多么珍貴——每一段青春都應是發(fā)光體。但在寫這些文字的時候，卻深深感受到“37.8℃的青春”才是青春所散發(fā)的熱度。

　　“你覺得孤單就對了，那是讓你認識自己的機會；你覺得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會；你覺得黑暗就對了，那是讓你發(fā)現(xiàn)光芒的機會；你覺得無助就對了，那樣你才能知道誰是你的貴人；你覺得迷茫就對了”——《誰的青春不迷茫》出自于劉同的文章。相信跟我一樣看了這本書的人一樣跟我感觸很多吧。如果，你和我一樣看到這篇文章還是會有很多的思考，還是會回憶著自己曾經(jīng)過往的成長與青春的話那么恭喜你同時也謝謝你你的青春從現(xiàn)在開始起步并且你還沒有放棄你自己。我們每個人都無關(guān)完美，只是，我們現(xiàn)在能開始努力至極，將不完美變成完美，化缺點為優(yōu)點，總結(jié)出一個你認為最完美的自己，然后趁現(xiàn)在我們都還年輕再戰(zhàn)一回。

　　“我的人生是一棟只能建造一次的樓房，我必須讓它精確無比，不能有一厘米差池。所以，我太緊張，害怕行差步錯”——《致青春》出自于陳孝正的經(jīng)典臺詞。這是當下最流行的'話題也是最流行的電影，看了這部電影我想多少都會勾起我們對青春的記憶。曾經(jīng)我們都義無反顧的為了追求一念天堂、一念地獄而抉擇過。現(xiàn)在得到的卻是對當年那一份遺失的美好追悔莫及；在某種程度上我們也許是成功的，但是我們失去的也是心靈的救贖。年輕人有夢想就要勇于去追求，不管走多遠都要記住不因生活的壓力，瑣事的煩雜，將我們變得麻木，冷漠，行色匆匆中，其實青春就是努力，倔強，不服輸。現(xiàn)實總是很殘酷，但是希望在未來的日子，我們不為了生活而忘了夢想，不為了老練而丟棄沖動，不為了成熟而失去格調(diào)。記住雖然我們不能改變?nèi)松�的長度，但是可以改變?nèi)松�的厚度�?/p>

　　無論時代發(fā)展到何種地步，有三樣東西永不褪色，那就是：感恩、信用、期盼。崇高真摯的品德用眼睛看不到，卻可以用心靈去感受，當我們受到恩惠時，只要懷著感恩的心，就可以走進一片更廣闊的天地，在愛的詞典，沒有重量，負擔，危險，有的只是奉獻，無私，同樣在感恩的詞典里，也只有無限顆感恩的心。每個人都需要愛，因為有愛，生活才充滿希望：因為被愛，生命才能懂得付出和回報。感恩生活中的每一個人吧，因為感恩可以收獲善良與感恩。我們的青春因為有了感恩的色彩，所以五彩斑斕。

　　正能量作文 篇9

　　除夕的前一天回了趟外婆家。剛下過一場雪，整個城市籠罩在一片銀色的世界里。想著也許下午就晴了。午飯后，天又漸漸暗下來，擔心雪后的路不好走，外婆催促著我們早早就出了門。

　　臨近市區(qū)，天又下起了雪，而這一次的雪下得很大，雪花大片大片地落下來，車窗前的雨刮器發(fā)出略微有些刺耳的吱吱聲，劃破了寂靜的黃昏。雪很快在地面結(jié)成的冰，車子有了打滑的跡象，爸爸小心開著車，媽媽在邊上也是不時地提醒著，但還是有好幾次險些要追尾，我嚇得直冒冷汗。

　　雪越下越大，天色也越來越暗，路燈漸漸都亮了起來。到了文暉大橋下，遠遠望去，橋面上燈光閃爍，路燈、車燈匯成一片，所有的車輛都開著雙跳燈，不停地閃著，車子卻似乎沒有移動的跡象。就這么等著，等著，爸爸實在忍不住下去查看了一下，搖搖頭，又回到車里繼續(xù)等著。終于，有車子動了，爸爸趕緊跟上，行至半坡中，前面的車子停住了，稍后，又開始挪動。但就在此刻，車子開始打滑了，不論怎么踩油門，就是無法前進。窗外的路燈開始緩緩向前移，糟了！車子要滑下去了！我和媽媽趕緊跳下車去幫忙。可是不管怎么用力，車子都紋絲不動。地面實在太滑了，根本用不上力氣。就在我們幾乎絕望的時候，出現(xiàn)了一雙有力的手，因為下著雪，模模糊糊只看出是一個中年人，他一句話也沒說，埋頭幫我們推起了車，手推肩頂，用一下力，腳滑一下，車輪原地打著轉(zhuǎn)，像極了跑步機，再用力，再滑……

　　雪花依舊狂舞著，肆虐著，鉆進衣領(lǐng)、袖口，冰冷刺骨；落在臉頰、眼角，模糊了視線，遠處的燈光顯得愈漸柔和了。

　　三人成眾，終究是人多力量大，夾雜著濕滑的碎冰，直面著飛舞的雪花，車子被緩緩推到了橋頂，終于大大松了口氣，跺一跺腳上的冰水，抖一抖身上的落雪，想道謝時，陌生人已轉(zhuǎn)身離開，留下遠去的背影，那背影在朦朧的路燈下逐漸模糊，留下那抹清影，慢慢融入蠕動的車流中……

　　冬日寒冷，雪夜猶勝。雪還在洋洋灑灑下著，路上的車也來來往往行駛著，城市的冬夜美麗祥和。我趕緊鉆進溫暖的車里，車送暖風一點點吹來，心底的感恩一點點涌起，浸潤著我，溫暖著我。一位素不相識的陌生人，甚至沒有任何語言的交流，在這樣寒冷的雪夜給了我感動。

　　節(jié)日的紅燈籠發(fā)出柔和的`光，這光芒就像那位陌生人伸出雙手時那樣讓人覺得溫暖。不需要驚天動地的壯舉，不需要轟轟烈烈的事跡，就像這樣一個細微的舉動足以讓我感到人與人無私而樸素的愛，生活中無處不在的美。我慶幸我的路遇，銘記著那雙溫暖有力，傳遞著美，傳遞著愛的手。

　　正能量作文 篇10

　　“正能量”是個熱詞，很常用的詞，也是一個新詞，也許有很多人還不知道它的意思吧。

　　我所理解的“正能量”就是所有的好人好事。大山里最后的赤腳醫(yī)生李春燕，提著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱的.肩膀，擔起了十里八鄉(xiāng)的健康，這就是正能量；撿起地上的垃圾，關(guān)掉未關(guān)的水龍頭，這也是正能量；遵紀守法尊老愛幼，這些都是正能量。

　　“正能量”顧名思義就是積極向上的能量。沒有大小沒有輕重，是一種能量，需要我們學習，需要我們傳遞。小時候，經(jīng)常聽二伯講故事，其中有個故事我總感到疑惑，在二伯三十多歲的時候是一名建房子的師傅，附近村莊的房子都是他們建的，一天他收工會來，推著自行車走回來，在路上發(fā)現(xiàn)了一個十三四歲的小男孩，一邊走一半哭，他趕緊上前問問情況，問了才知道他是跟著文工團下鄉(xiāng)表演的，現(xiàn)在車走了，他不認識路身上也沒錢，回不去了。二伯決定帶他回家再做打算，因為下雨，騎不了車所以二伯把他推回了家，到家后二伯找了地方給他睡覺。

　　到了第二天早上，二伯帶著他坐船到了馬井，帶著他吃了早飯，在幫他買好了車票，送他上車，又塞給了他五塊錢。在他上車之前從不主動說話，他上車后他拿了張紙和筆叫二伯寫下住址和名字。每次當二伯說起時我都不以為然，直到前兩年，爸爸說：“二伯送走的那個小孩找到二伯了，要我們?nèi)タ纯础蔽乙驗樯蠈W的緣故不能去，但爸爸回來將過程一一告訴了我。

　　原來二伯遇到他的時候他已經(jīng)十七了，只是個子小而已，在過去的三四十年里他一直想找到二伯，但因為現(xiàn)在變化太大了，村名也改了，很難找到，直到一次外出開會時，坐在旁邊的正是洋浦人，這人帶她找到了我們村的老村長，詢問了情況才確定。

　　那天他帶著全家人到二伯家里答謝，二伯還是憨厚的說“這都是小事，小事。”

　　現(xiàn)在二伯也是一個六七十歲的老人了，身體也有很多毛病經(jīng)常住院，每次去他都為二伯準備好一切事情。每次來洋浦都去看望二伯。

　　我覺得這也是正能量，二伯的助人為樂，是一種正能量；這位叔叔知恩圖報也是一種正能量，都很可貴。

　　我們有時不覺得身邊有很多美，那是因為你不是一個有心人，其實我們身邊有很多正能量，需要我們多多留心多多學習，我們還要把這種正能量傳遞給更多的人！

　　正能量作文 篇11

　　聽著一段段感染的旋律，看著一件件樸實無華而又感人至深的故事，這就是《感動中國》。這個節(jié)目沒有驚天動地的大事，只有感人肺腑的故事；沒有英雄偉人，只有普通的來百姓。

　　十位“感動中國”人物用他們的事跡、他們的精神深深的影響著我們。無不讓我們看到這人世間擁有的是何種大愛，是他們在傳遞著溫暖人心的正能量。

　　段愛平，一個普普通的名字，一位普普通通的村官，但她的事跡卻又不那么普通。她原本擁有百萬家產(chǎn)，卻為了村子的建設，義無反顧的傾盡所有；她被重病纏身，可為了村民，帶病堅持工作。她用肩膀扛起了鄉(xiāng)親的期盼，村莊漸漸豐滿，而她的身體卻慢慢柔弱，從曾經(jīng)的家財萬貫到如今的“無房戶”，段愛平將自己的一生無私的奉獻給了鄉(xiāng)村，奉獻給了鄉(xiāng)民。

　　或許她的一秉至公打動了許多人，但令我最感動的是她的一句話：“在我有生之年，有一天的生命就盡一天的力量！”這看似簡單的一句話卻蘊含了多少愛和力量。段愛平雖不識幾個大字，但她心中有著超越凡人的大愛，大理。當今社會，還有誰會像她一樣，為了別人不顧一切，奉獻所有？對于她，我更多的不是感動，而是深深的敬佩敬佩她的精神。

　　姚厚芝，一位草根母親，同時她也是一位偉大的母親。她用短短五年時間完成了一幅別人花上十幾年時間都完成不了的《清明上河圖》。病痛讓她每繡一針，手都要承受錐心刺骨的痛，但她沒有被病痛壓垮，她用自己堅強的意志為她的孩子支撐起了那偉大、純粹的母愛。她嘔心瀝血，為孩子縫補了夢想，用母愛鋪就孩子精神的未來。

　　兒行千里母擔憂，孩子就是母親的所有與寄托。上蒼用疾病來考驗人之間的親情，姚厚芝付出艱辛，守住信心；就因為她是母親，她用行動闡述了母愛齊天。但愿上蒼能多給她些時間，讓她將美好的希望織進這美麗的`春天。試問又有哪位母親不希望看到自己的孩子擁有一個美好、光明的未來？

　　感動是一個內(nèi)蘊豐富的詞語，沒有人可以很好地詮釋到底怎樣才算得上真正的感動。其實答案就在我們每個人心中，感動能觸動心中的一根弦，在心中泛起陣陣漣漪，讓心久久不能平靜下來的，這便是感動。

　　他們或許不是英雄，但他們的精神卻深深的影響我們。青絲化作白發(fā)，鐵馬依舊冰河，他們用實際行動讓我們知道正能量在傳遞，也正是這種正能量使當今社會多了一縷溫暖和煦的陽光。他們是當之無愧的平民英雄，我們應該以他們?yōu)轵湴粒�用我們自己的實際行動，讓這種溫暖的正能量一直延續(xù)下去。

　　正能量作文 篇12

　　自古以來，“正”一直被人認為是正義、善良的意思。明朝于謙的《石灰吟》——千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。是清正廉潔最具代表的古詩。但“正能量”不知是何時流行的，報紙、網(wǎng)絡、電臺向雨后春筍般傳播，而被社會認為“正”的人實在少的可憐。近日一條微博在網(wǎng)上熱傳：上海786路公交車的司機“正”的像安琪兒一樣純潔、善良。

　　意思是說786路公交車司機為了讓一位盲人坐上未班車，每天的末班車司機要晚下班三分鐘，一直堅持了三年。如果換了別的司機，就肯定不會像這位用自已行動來傳遞“正能量”的786路公交車司機一樣關(guān)愛、幫助盲人。正如這位司機說的'一句話“決不把你落下”讓人心里暖暖的，這也傳遞了786路公交車司機的“正能量”——為人民服務的高尚品德。看到這兒，我不禁想起去年過新年時，我坐開往外婆家的長途班車，找了一個靠窗的位子坐下來時，看見一位白發(fā)蒼蒼的農(nóng)村老爺爺，他穿著退了色的中山裝，腳穿解放鞋，頭戴棉帽，挑著許多大袋子正慢慢地向長途班車走來。我本以為司機會下車幫那位農(nóng)村老爺爺拿行李，卻沒想到的是司機若無其事從口袋拿出檳榔來嚼。過了幾分鐘，老爺爺來到車門口，吃力地把行李往車上搬，司機見那位農(nóng)村老爺爺慢吞吞地，說：“喂喂喂，那個糗老頭，說你呢，下去下去……行李太多了，不裝。”說著，司機竟拿起那位農(nóng)村老爺爺?shù)男欣钫郎蕚淙酉萝嚕�這時，一位穿著軍裝的叔叔實在看不下去了，大聲對司機說：“你，這是干什么？這位老爺爺好歹也是乘客，也是你的長輩，你不就是看他衣著很樸素，就瞧不起人家，不就是行李占了地方，多買一張票不就行了嗎？”車上的乘客也紛紛指責起這位司機。當叔叔幫老爺爺補票時，司機說：“算了，免費。”說完，司機幫老人把行李搬上了車。這樣的“能量”傳遞的是什么？真值得我們?nèi)シ此肌��?/p>

　　“正能量”的傳遞不僅是個人的事，還是整個社會的一種責任。如果每個人都能像786路公交車司機傳遞正能量——為人民服務；像50歲的天津的哥馬志剛拒收盲人的車費時說的一句話：“我也不偉大，但我掙錢比您容易點。”，他傳遞的“正能量”是人人關(guān)愛老弱病殘，宏揚助人為樂之精神；真希望大家都站在對方的角度多想想的話該多好啊！

　　我在這里呼吁：“正能量”不僅要向世界傳遞，更應該向?qū)W生傳遞，讓我們大家行動起來吧！

　　正能量作文 篇13

　　我又一次徘徊在校園中那一寂靜的長廊中，還是像往常一樣，豐那寧靜的夜空，那憂傷頓時涌上心頭，無奈來回轉(zhuǎn)悠，靈魂像飛出了身體，在深沉的高空中亂舞，像是迷失了方向的風兒，最終只能成為“流浪者”，再也找不到那原有的正能量了。

　　是的，我又一次考試不通過，拿出那畫著許多紅叉的試卷，那顏色在目光的照耀下顯得是那么刺眼，我想到這一刻，我再也沒有勇氣去面對那殘酷的教育了，再也沒有勇氣去面對那戰(zhàn)勝我之后的教科書了，更是再也無法面對那些曾經(jīng)鼓勵過我，幫助過我的老師和同學了我徹底失敗了，或許真如命運安排那樣，我應該認命，明天打包回家了，然后繼承父母基業(yè)，每天拿著鋤頭，牽著黃牛就為那簡單的一日三餐而過著面朝黃土，背朝天的生活。

　　出身于貧困家庭的我，已經(jīng)沒有信心去學習，更再也不愿去花那父母的血汗錢了，或許家中再也經(jīng)不起我這樣的學習投資了，對，是沒有回報的學習投資。

　　就在我轉(zhuǎn)身想要離開之時，口袋中掉出了一個信封，是那剛領(lǐng)的國家助學金，是五百塊錢。打開信封一種說不清的感覺涌下心頭。“或許我真不該拿國家?guī)靺^(qū)移民助學金，像我這樣一個出身農(nóng)村而愚拙的沉降一根本不配擁有這筆助學金。”我將它重新塞回袋，可令我無法相信的是，它在最后卻不安分于口袋里，并徹底地改變了我的學習觀念。

　　或許今晚洽談室是一個不眠之夜，對于明天離開學校的打算反反復復涌上心頭，我從床上爬起，在校園中獨自徘徊，心中的憂郁變的更加濃重了。就在這里口袋中的助學金突然不見了，我開始驚慌失措“那是國家給的錢啊，可不能丟”。頓時，沒有經(jīng)過大腦說出的這句話卻觸動了我的內(nèi)心，就在這一刻，我內(nèi)心的火焰爆發(fā)了。

　　國家正處于發(fā)展階段，正是許多地方用到錢的時候，國家卻采取在困難中取款助中學生學習的政策，特別是像我這樣出身于農(nóng)村并家境困難的中學生，國家渴望的是什么？是希望給我們經(jīng)濟困難的學生能有一個平臺，我剛才都做了什么？做了一個國家的“負心漢”。拿了國家的錢卻想不負責任而走人，這是可悲的，也是可恥的`。

　　我已經(jīng)明白了，明白了我該去做什么，并該去怎么做，我要回頭去找我那“暫時”遺失的機遇，我已經(jīng)決定去珍惜并擁有它。終于在那原來決定離開的走廊中找到信封，這是決定離開的地方，是一個終點，現(xiàn)在我重新決定把這作為一個起點，一個重新開始學習的起點。我要重新開始，努力學習，讓每一次失敗成為成功的墊腳石。

　　我打開信封，拿出里面的五百塊錢，捧在手中有一種沉甸甸的感覺。溥溥的貨幣中卻載滿著國家渴望學子成才的期盼。

　　我仰望著滿天星辰的夜空，此刻的夜空洋溢著正能量，我終于找到了方向，不再彷徨，不再迷茫。此后，我再也不飛在黑夜的高空中徘徊，因為有國家的正能量助我飛向夢想的搖籃。

　　正能量作文 篇14

　　正能量，如陽光般溫暖，驅(qū)散寒冷的烏云，又如星光般耀眼，點亮心中的黑暗。可它卻看不見，摸不著，又無處不在。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會看到一個不一樣的世界，驚嘆原來這個世界這么美，只是不曾發(fā)現(xiàn)。

　　那一天，我在家里，忽然腹部一陣劇痛。我無奈，估計是以前的老毛病，淋巴結(jié)又發(fā)炎了。我跟媽媽說了后，媽媽決定帶我去187醫(yī)院。走在路上，空氣中還彌漫著臺風“威馬遜”過后的'沉重氣息。天空萬里無云，大地赤裸裸的暴露在陽光下，太陽肆無忌憚地烘烤著大地。凡是被陽光所照耀的地方仿佛都變成了一個烤箱，燥熱得讓人煩躁。來到公交車站，好不容易等到了一輛車，上車后沒什么人，便尋了位置坐下。車緩緩地開動了，我瀏覽著車窗外的街景，沒注意車上的人越來越多，竟已人滿為患，還有人站著。又一站到了，我用余光看到了一位老爺爺和一位老奶奶上車來了，我也沒太在意。肚子再一次疼痛，我終于沒有心情欣賞景色了。只見那老爺爺顫顫巍巍地拄著拐杖，那老奶奶一手扶著他，一手抓著欄桿，緩慢挪著腳步。忽然只聽一個聲音響起“老人家，您來坐這個位置吧。”咦，竟是爸爸的聲音！循聲望去，只見爸爸此時已站起身子來，向老爺爺和老奶奶說道。老爺爺和老奶奶露出了笑意，緩慢地走過去，點點頭以表謝意。媽媽也同時站了起來。行進中的車子有些顛簸，可老奶奶依然吃力地扶穩(wěn)老爺爺，老奶奶先把爺爺扶著坐下，然后才坐在他身邊，這讓我很感動。想到老師和父母經(jīng)常教導我，見到有需要幫助的人上車要讓座，可我呢，卻無動于衷，想到這里我不禁羞愧地低下了頭。父母今日“身教”了我，我暗下決心，一定要證明給他們看，我也是一個擁有正能量的陽光少年！

　　隔了兩周，又是一個艷陽高照的下午。我和爸爸、媽媽要去圖書館看書，我的心情很好。上了公交車，坐在座位上正尋思去圖書館哪塊區(qū)域看書。這時一位老奶奶上車來了，我立刻拋開一切思緒，對那老奶奶說：“奶奶，這個位置您坐吧。”那位老奶奶笑得眼睛瞇成了一條縫，連聲道：“好孩子，好孩子啊。”我心里像灌了蜜一般，不好意思地低下了頭。我轉(zhuǎn)頭向爸爸媽媽看了一眼，只見爸媽沖我贊許地點點頭，我們會心而笑。

　　在圖書館里，我正安靜地看著書，窗外一縷陽光透過窗子留在了我的書上，照出了這樣一句話：做人就應該像蠟燭一樣，有一份熱，就發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖。我把手伸向空中，似抓住了那一縷陽光。我相信，我心里面，已注滿了陽光。我已不再容易煩躁了，心靈平靜得就像一汪清澈見底的湖水，不曾泛起一絲漣漪。我心想：“或許這就是正能量的力量吧。”我輕輕地合上書，把那縷陽光留在了書里。

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