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敘事作文：踢毽子（精選38篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文：踢毽子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文：踢毽子 1
昨天，魏老師組織我們進行了一場踢毽子比賽。在比賽之前，我想：必須練習，才可以踢好。爭取踢出一個好成績。
我練習時還不會踢毽子，我想找許多人來幫我，可是他們都說沒有時間，最后，我找到了黃瀟鈺來教我。她教我怎樣踢，他連著踢了好幾個，“哇，好棒啊！”我說道。然后我試著踢了兩個，但是不成功，黃瀟鈺說：哎呀，不是這樣了啦！”然后她又讓我看她踢了幾個，然后我覺得我會了，我使勁地踢了一下，可是沒有踢到，“沒關系，再來！”我心里嘀咕著。然后，我又來了一次，啊，這次踢到了！毽子“嗚嗚”的隨著風聲往那邊飛去，我本來想接毽子的，可是毽子不但沒有接到，還差一點讓我摔倒了。我不灰心，又來了一次，我竟然連踢了兩個！“真好！”黃瀟鈺說道。我又踢了好幾個 ，回家我也踢給媽媽看了一下。經(jīng)過一段時間的練習，我感覺我練好了，就沒再練。可是，到了真正踢毽子比賽的時候，我才踢了四個，而且是一分鐘！就連楊元翰也踢了二十四個。練習的'時候我一分鐘還能踢七個。我想到當時踢毽子比賽時的情景：魏老師一說開始，我就馬上開始踢了，可是我沒有連著踢，我就使勁地踢了一下，結(jié)果毽子踢到了那邊去，我趕緊去撿起了毽子。就這樣我一分鐘才踢了四個，我為自己感到羞愧。
也許是我覺得踢好了以后長時間沒有踢了，所以不熟練了，也可能是我太緊張了，才踢了四個。我通過這次踢毽子比賽得到了一個教訓：要做一件事，就要把它做好，做得再熟練了也得復習。下次比賽時我一定要吸取教訓爭取得第一！
敘事作文：踢毽子 2
今年的校運會，我和吳思思報了踢毽子這個項目。比賽前的一段日子，我倆天天在學校練習。課間、午休、放學后，走廊、操場、樓梯口，隨時隨地都可見到毽子上下飛舞的身影。眼看著自己一天天進步，信心也隨之增強。
期盼已久的比賽正式開始了。來到了比賽場地，我不慌不忙地從筐里拿出一個毽子，踢了踢，一點兒都不好使，才踢兩三個，毽子就垂頭喪氣地摔在了地上。鄭夏雨拿起一個淡黃色的毽子，說：“唔，你試試這個。”我接過，試了試，很稱我心，笑著夸道：“你眼光不錯嘛！”
這時，只聽裁判老師一聲令下：“預備——噓——”
隨著口哨聲響起，我和吳思思便飛速地踢了起來。我不能控制時間的長短，但我能使毽子踢得低并且連續(xù)不斷，這樣才能保證在規(guī)定時間內(nèi)完成較高的次數(shù)。這段時間訓練下來，對于毽子的“脾氣”，我已是了如指掌。
我邊踢毽子，邊在原地直打轉(zhuǎn)兒，還不時用余光瞥一下吳思思。只見她跟平時一樣，眼睛專注地盯著毽子，小腦袋隨著毽子的起落一上一下。哎，她最大的缺陷就是把毽子踢得太高了。練習時我曾提醒過她好幾次，她也改正了不少。可正式比賽……估計是緊張了！
正當我踢得起勁，突然“噓——”，口哨聲又一次吹響。一分鐘時間到了，我滿懷期待地問裁判老師：“老師，我踢了幾個？”
“78！”
“78？”我真不敢相信我的.耳朵，這可是自訓練以來踢得最多的一次，“嘿嘿，超常發(fā)揮啊！”我心里樂開了花。
“崔，你真棒！”鄭夏雨、吳思思都對著我豎起了大拇指。
功夫不負有心人，這次運動會不僅給了我鮮花與掌聲，更讓我明白：今天的成功來自于昨天的付出。只有準備充分，才能從容應對一切！
敘事作文：踢毽子 3
今天我和陳泓雨、李澤浩在院外的空地上舉行里一場別開生面的踢毽子比賽。聽到這個決定是，我們都很高興，我也有那么一點點擔心，心里像一個無底洞似的，摸不到底。
比賽之前，我們講了一下比賽規(guī)則：限時一分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)，哪個選手踢得最多，哪個選手獲勝，在中途踢壞的，還可以撿起來重新踢。我懷著興奮的心情，拿著自己的毽子入場了。
第一個出場的是一號選手李澤浩，只見他拿著一個橙色的毽子輕松地踢了起來，他踢完了第一個，剛要抬腿踢第二個，只聽啪的一聲，毽子落地了，我的心里暗暗為他惋惜，也為他著急。可他卻鎮(zhèn)定自若的撿起毽子繼續(xù)踢起來。我想：他表面上無所謂，心里不一定多著急呢！啊！開始倒計時了，10、9、8......1，李澤浩縱然使出渾身解數(shù)，但也只踢了17個。
第二位選手是我，我拿著毽子站到了場地中間，開始計時了。我拿起毽子輕輕地一拋，毽子就像一只小鳥一樣飛了起來，在空中翻了一個跟頭，穩(wěn)穩(wěn)地落到了我的.腳上，我剛想抬腿踢第二個，但毽子卻不聽話了，啪的一聲落在了地上。我趕緊撿起來接著踢，可是毽子越來越不聽話了，這時我感到毽子像一匹不馴服的小馬，而我像一個不會擺布馬的人，縱然很努力卻不能制服這匹不聽話的“馬”。開始倒計時了，我越來越使勁，但也只踢了20個。
三號選手陳泓雨入場了，她像小貓一樣靈敏，她的毽子忽上忽下、忽左忽右，毽子在她的腳下像一只彩色的小鳥，輕盈地飛來飛去，我緊張地看著她，不知道她能否超過我，哎，她踢了21個，比我多了一個，看來我只能一分之差屈居亞軍了。可是我心里不服，暗暗對自己說：下次比賽時我一定要打敗陳泓雨成為冠軍。
敘事作文：踢毽子 4
今天大課間，徐老師和楊含笑在操場上舉行了踢毽子比賽，圍觀的同學可真多啊！
楊含笑先踢，只見她右手的食指和中指夾著毽子的底部，然后向上一拋，五彩的毽子飛到了天空中，一會兒又落了下來，楊含笑曲腿，穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子，毽子和鞋子碰撞在一起發(fā)出的“啪啪”聲很有節(jié)奏，她那條馬尾辮子左右擺動著，好像一位小姑娘，正在歡快地跳舞呢。過了一會兒，楊含笑就已經(jīng)踢了二十多個了，忽然吹來一陣風，毽子被風吹到了墻壁上，我想：這回楊含笑可沒救嘍。誰知她向前邁了一大步，伸長腿一勾，毽子一下子落在了自己的腳上，楊含笑越踢越多，同學們不停地為她歡呼喝彩。突然，她變了臉色，因為她把毽子踢到了欄桿上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發(fā)的一剎那，她伸出腿一勾，又把毽子救了回來，我心中的一塊石頭終于落了下來，可楊含笑卻沒把握住機會，不一會兒，伴著一聲“啪”，毽子落地了，同學們也給她送去了熱烈的掌聲。
接著，徐老師上場了，只見她掂了掂毽子，向上一扔，毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了腳上。一個、兩個……她越踢越多，目不轉(zhuǎn)睛地盯著上下翻飛的毽子，徐老師的`毽子有幾次碰到了手臂，都差點沒接住，可是她卻轉(zhuǎn)危為安，把毽子救了起來。當徐老師踢到了五十個的時候，臉都紅了，同學們都為她鼓勁加油，徐老師踢到七十一個以后，高興地笑了。正當她得意的時候，毽子被她一不小心踢到了圍墻邊，老師想去救，可惜為時已晚，結(jié)果沒救著。不過徐老師還是踢了七十二個，同學們都為她喝彩。
這場踢毽子比賽真有趣啊！既豐富了課外生活，又增進了師生之間的情感。
敘事作文：踢毽子 5
老天終于發(fā)慈悲了，一連幾天下雨，今天終于好了。我們同學之間進行了一場籃球賽。
我和胡宇杰、申彥秋……一隊，挑戰(zhàn)本班的女生。俗話說得好，男生是鐵做的，女生是水做的。我們高風亮節(jié)，把球讓給女生發(fā)。她們把球傳到了人高馬大的毛雪瑩手中。她快速上籃，差點進一個三分球。幸好我半路攔截，把球打了回去，接著我又來了個“小猴偷球”，球被我奪回來了。又做了一個假動作，引開她們的注意力，又一個扣籃。耶！球進了，我們高興得跳了起來。我高興得一蹦三尺高。我們的力量就是比女生強。上半場，我們以15：5領先。到了中場休息，我和伙伴們交流談論怎樣取得最后的勝利。
到了下半場，女生像施了魔法似的，連連進球，比分也很快追上來了。我急了，對她們說：“咱們騎驢看唱本——走著瞧！”毛雪瑩好像不服氣，我又說：“老虎不發(fā)威，當我是病貓呀！”這時，胡宇杰一個“猛虎下山”，申彥秋一個“萬噸壓頂”，我又一個“火舞旋。．風”，領先3分了！這時，女生又一個“天魔亂舞”，眼看她們要進球了，我以迅雷不及掩耳之勢，一個“小猴甩帽”，把球擋住了。哨聲響了。我們勝利了，歡呼聲存操場上久久回蕩。
這時，寒風吹著我們的臉龐，但我們一點兒也不覺得冷。毛雪瑩走到我們跟前說：“過兒天我們比賽踢毽子，敢不敢應戰(zhàn)？”“踢毽子？”胡字杰猶豫不絕，這可是我們的`弱項。不敢和她們比？太沒面子了。于是我說：“比就比！”胡宇杰和我商量怎么做準備，我們認為一定要多練習，找我們幾個男生中的強手，作為主力。我們不信就比不過你們。老師知道了我們男女生PK的事后，笑著對大家說：“你們熱愛運動，有不服輸?shù)木瘛２诲e！”
現(xiàn)在我們男生正在準備和女生進行踢毽子比賽，不管PK結(jié)果怎樣，我們都會盡力的。在明天的比賽中，我們男生如果再贏就好了。
敘事作文：踢毽子 6
我的拿手好戲是踢毽子。
會踢毽子的人很多，但以我這種方式喜歡上毽子的寥寥無幾。
這得歸功于我親愛的語文老師，讓我們做了一篇關于做毽子的閱讀理解。結(jié)果，我錯得慘不忍睹，一個小小的毽子竟差點讓我的世界變成黑白色，但毽子本身卻成功引起了我的注意，于是，我就開啟了奇妙的.踢毽子之旅。
因為以前看過別人踢毽子，所以動作是會的，可是每次只能踢一個或者踢空，踢到的也是一腳踢老遠，根本不給自己踢第二腳的機會。這小小的毽子激起了我的戰(zhàn)斗力，于是我得空就踢，都說熟能生巧，就不信我拿不下它。這“熟”了一個月，依舊沒有“生巧”，每次能踢一個兩個，踢到四個狀態(tài)極佳，偶爾破紀錄踢個五個六個，我就高興得一蹦三尺高。老爸看到我這進步的龜速，忍不住吐槽：“你這進步速度感人啊，這踢得到底對不對啊？”業(yè)余選手老媽表示：“你這哪是踢毽子，就看你不停在撿毽子。”就這樣撿著數(shù)著，一晚上也數(shù)到了三百多。堅持了一段時間，學期末了，依舊沒能連貫突破十個。我果斷放棄，敗給了這個小毽子。
很快一學期又過去了，我校舉辦了踢毽子比賽，身為班上最會踢毽子的三人之一，我被迫上陣。臨陣磨槍——不快也光。于是，我又撿起了我的小毽子。這一次，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這個小毽子似乎聽話了，我居然毫不費勁地踢了九個，我又連續(xù)踢了幾次，竟達到了連續(xù)踢二十個的紀錄。我懷著興奮又緊張的心情參加了比賽，最終我們班獲得了第二名的成績。
功夫不負有心人，付出的時間總會有回報的，我的“戰(zhàn)績”一路上升，近期已連續(xù)突破四十大關。這就是我的拿手好戲——踢毽子，再創(chuàng)了輝煌。
敘事作文：踢毽子 7
夏天的午后，天空一片灰色，炙熱的太陽把大地烤得滾燙滾燙的。室內(nèi)的空調(diào)在“呼呼”地吹著，長時間地吹在身上實在感覺不爽。在書房看書的我有些疲倦。于是，我便拉著正在玩電腦的媽媽到陽臺上教我踢毽子。
剛開始，媽媽先示范給我看，我給媽媽數(shù)著數(shù)，毽子在媽媽的腳上忽上忽下，忽左忽右，（媽媽經(jīng)常以踢毽子來健身）看得我眼花繚亂。媽媽踢的是那么輕巧，那么優(yōu)美，我心想：這么簡單啊，誰都會！于是，我便拿著毽子也踢了起來，可是，毽子一點也不聽我的使喚，甚至連一個也踢不了，動作也特別滑稽。媽媽就開始一點一點地教我，說什么身體要站直，腿要用勁，毽子要保持一定的高度，呵，學問還挺多的。我學了半天也沒學會，最后，在媽媽的耐心指導下，才勉強能踢那么一兩下。不一會，我感到腿有些困了，也有點累了，我有些想放棄。可是，媽媽看出了我的.心思，意味深長地對我說：“做事要有耐心，不要三心二意，堅持就是勝利。”我聽了媽媽的話，又有了足夠的信心，就這樣，我忍著疼痛，又堅持踢了起來。漸漸地，由一兩下增加到三四下、四五下。媽媽在一旁笑了笑說：“別太慌，你剛學會踢，能踢這么幾下已經(jīng)很不錯了。”聽到媽媽對我的鼓勵，我高興得真是合不攏嘴。
此時的我，已是汗流浹背，媽媽讓我喝些水，休息一會兒，才不呢，我可是剛學會踢喲，萬一歇一會兒忘了呢。最后，我央求媽媽和我對著踢，我踢一下媽媽踢一下，首先由媽媽先踢給我，我使勁一踢，一不小心我的鞋子飛了過去，差點兒砸住媽媽，我和媽媽笑得前俯后仰，眼淚都流了出來。
雖然我累得腰酸腿疼，滿頭大汗，但是我的收獲也不小，因為我學會了踢毽子，同時也鍛煉了身體，何樂而不為呢？
敘事作文：踢毽子 8
“一、二、三、四，一二三四！”全班一下子炸開了鍋，那動作如軍人般整齊劃一：轉(zhuǎn)身、低頭、搜索，go、go、go！
大家一窩風地沖出教室，緊接著如松鼠般一下子竄到了綠草地。
放眼望去，操場上的熱情一浪高過一浪，如枝頭最歡暢的鳥兒。仔細一瞧，每個孩子臉上都綻放出天使一樣的笑臉，有的早已迫不及待，拿起毽子異常認真地踢了起來，那興奮勁兒如種子般播撒出去，感染到每一個人，每一寸綠草地。
前奏剛起，我這個體育迷立即拿起毽子，有模有樣地踢了起來，旁邊的陳儲隨著毽子的上下飛舞，一邊搖晃著腦袋，一邊數(shù)著：一、二、三、四……十八、十九、二十！陳儲驚嘆道：“啊，20個，好厲害啊！”此時的我心里樂開了花，沒想到又一次突破了自我。旁邊的小伙伴們有的在對踢，有的玩起了花式，雖然技術(shù)還有所欠缺，可一個個都釋放自我，樂在其中！毽子在空中跳躍著，彩色的毽子在高空中劃出了一個個五彩的圓圈，如一座座彩虹橋映在了藍天白云間……
最刺激、最有趣的要屬跳長繩了。想要跳好，配合必須天衣無縫。其中，最重要的角色要屬“領頭羊”了，他必須抓準時機，看那最后一個人腳剛離開繩子，就要迅速地沖到中央處，順勢一跳，劃上一個圓滿的句號。下面輪到我了，身經(jīng)百戰(zhàn)的.我，胸有成竹，那可是“抱在懷里的西瓜……十拿九穩(wěn)”。我的身體和著節(jié)奏，微晃了幾下，自信地迎上去，來了個花式轉(zhuǎn)身，贏得了同學們的陣陣驚嘆！再把目光投向女同胞們，瞧，駱桐羽很努力的樣子，真讓人為她捏一把汗；再看看丁某童，由于海拔太高，被卡在了中間……
燦爛的陽光斜照在綠草地上，天使般的笑臉盛滿了歡愉與幸福！
敘事作文：踢毽子 9
三百六十行，行行出狀元。“江湖”上奇人云集，怪才輩出。其中，能冠以“踢毽達人”頭銜的，非我們班王梓妤同學莫屬。她的踢毽技術(shù)獨霸江湖，無人能敵。不服？來戰(zhàn)一場一決雌雄，保你輸?shù)匦姆诜?/p>
耳聽為虛，眼見為實。季老師為了一睹王梓妤踢毽的風采，利用自修課最后的五分鐘時間，邀請王梓妤上臺表演。她爽快地答應了，拿了個五彩繽紛的羽毛毽子便走上了臺。“預備——開始！”隨著季老師一聲令下，王梓妤用右手的食指和中指夾著毽子，輕輕地向上一拋，毽子如小鳥般飛到空中，她那炯炯有神、透出一股機靈氣兒的雙眼緊緊盯住毽子。毽子劃出一道漂亮的弧線向下墜去，只見她雙腿自然分開，以迅雷不及掩耳之勢曲腿，穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子，“噔”的一聲，毽子又飛向空中。
“噔、噔”，毽子忽左忽右，忽上忽下，不停地上下飛舞，仿佛在為她吹響前進的號角；“噔、噔”，毽子上的羽毛如蝴蝶般在空中翩翩起舞，仿佛在為她奏響鼓勵的樂章；“噔、噔”，毽子在她的身前身后蹦來蹦去，像一只長著長尾巴的`小松鼠在跳躍，仿佛在為她唱響勝利的戰(zhàn)歌……
“20、21、22……”，我們已經(jīng)看得目瞪口呆，可王梓妤仍然踢得輕松自如。只見她的目光緊緊盯著那毽子，如玫瑰花瓣一般的嘴唇抿得緊緊的，腦袋隨著毽子一上一下，腳在一起一落不停地運動著，把毽子不停地往上踢。突然，由于用力過猛，毽子向遠處飛去，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發(fā)的一剎那，她面不改色地向前邁了一大步，用腳一勾，毽子就像一個聽話的孩子，乖乖地回到了她的腳上。我們都咽了一口口水，被她那靈活熟練的踢毽技巧所折服。不知是誰帶的頭，大家都鼓起掌來，一起有節(jié)奏地數(shù)著“42、43、44……61、62、63……”
俗話說得好，臺上三分鐘，臺下十年功。踢毽達人王梓妤能把毽子踢得那么好，離不開她每天的刻苦練習。所以，我們只要堅持不懈地努力，還有什么干不好的呢？
敘事作文：踢毽子 10
今天下午第二節(jié)課，我們班舉行了踢毽子比賽。
輪到陸鏗博他們組了。由我來為他計數(shù)。
“開始！”鄧老師一聲令下，九個小朋友同時開始踢毽子。只見陸鏗博的臉繃得緊緊的，兩眼死死地盯著毽子。他的眼神告訴我，他一定要拿高分！“……16、17、18……”我數(shù)著，數(shù)著，忍不住要數(shù)出聲來。
“還有二十秒！”鄧老師說。此時，我心里在想：“陸鏗博，加油！你已經(jīng)踢了二十二個，要堅持到三十三個啊！”
不知是陸鏗博猜出了我的心思還是天助我也，鄧老師一喊“停”，陸鏗博剛好踢了三十三個。當我把他踢的個數(shù)告訴他時，陸鏗博高興地把毽子往上一拋，毽子剛好掛在高處的樹上。調(diào)皮的陸鏗博就這樣丟了一個毽子。
輪到我們組了。我心里緊張極了，雖然穿著短袖短褲我都全身冒汗。
開始了！我雙手微微顫抖地拿起毽子，松開手，使勁一踢。可能是太急的緣故吧，第一次我只踢了一下……
我并不灰心，仍然撿起繼續(xù)踢。一次、兩次、三次……我每一次踢都只能踢一個。漸漸地，我的速度放慢了一些，終于一次能連踢好幾下了。
“還剩二十秒！”一聽鄧老師這么說，我又著急了起來，可一次又只能踢一兩個了。
時間到了，我垂頭喪氣地問幫我計數(shù)的聶康駿，我踢了多少下。我想：“一定會很少。”聶康駿說：“你只踢了二十八個。”我一聽，后悔極了，早知剛開始就別那么急，可是現(xiàn)在后悔也來不及了。
輪到宋笛秋和他的組員上場了。我想看看宋笛秋的成績怎么樣。
開始了。我緊緊地盯著宋笛秋看，我的眼睛仿佛是照相機，要把他的`一舉一動都拍下來似的。
宋笛秋可能也比較急，幾乎每一次都只能踢一個！他的毽子像頑皮的孩子，總不讓宋笛秋接住。
時間到！宋笛秋停止了踢毽子。我問計數(shù)的尚蔚：“宋笛秋踢了多少個？“十九個。”尚蔚說。
天！宋笛秋踢得比我還少？
有趣的踢毽子比賽就這樣結(jié)束了。我真想再比一次，彌補我著急的錯誤，并且趕上踢了六十個的熊暢！
敘事作文：踢毽子 11
“太好了，我們五（2）班踢毽子比賽得了第一名！”大家互相激動地談論著我們班這次踢毽子比賽，一起分享著勝利的喜悅。此時，我感到一種團結(jié)的力量溫暖著我的身軀，不由得使我想起了那天的比賽。
那天下午天氣晴朗，大家都懷著一種激動的心情進入了比賽場。準備上場時，我的心“怦怦”一個勁地跳，害怕自己踢少了達不到標準，為班級丟臉，要受到老師的訓斥。
這時，比賽開始了，只聽余老師讓第一排同學上場，我不由自主打了一個寒顫，又害怕又擔心，擔心這十個同學踢不多，害怕他們達不到標準。突然哨聲響起，同學們個個眉頭緊皺，嚴肅有力地站著，似乎心里有件非常難辦的事情。
“噓！”哨聲再次響起，只見同學們快速踢著輕巧的毽子，毽子上下飛舞著，猶如一朵美麗的鮮花。只見同學們使出各自拿手的.絕活，用飛快的速度踢著。他們的踢法千姿百態(tài)，有的用傳統(tǒng)方式踢，有的用腿直直踢，有的用雙腳相互交換著踢……“加油！五（2）班，加油！五（2）班……”觀眾們沸騰起來，用發(fā)自內(nèi)心真誠的聲音為同學們吶喊助威，同學們更加快速地踢著毽子。有的額頭已布滿了汗水，有的已經(jīng)氣喘吁吁，有的……
“噓！”短短幾分鐘過去了，運動員終于停下來，它們有的非常興奮，有的非常沮喪，有的……
終于輪到我上場了，我心想一定要拿出最快的速度踢，一定要提上一百個。其他同學面無表情，嚴肅緊張地盯著毽子看。過了一會，哨聲響起，我開始以每秒一兩個的速度踢，后來我覺得這樣太慢，就以每秒五六個的速度踢，沒想到踢了兩個就掉。看來平時不刻苦練習，肯定要失敗。六十、六十一、六十二、六十三……時間過得極快，就像一搜火箭一樣飛馳而過，一轉(zhuǎn)眼消失了。
這時，我想起一句諺語：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”只要下功夫，做任何事都能成功。
敘事作文：踢毽子 12
著名作家汪曾祺曾在一篇文章中提到——“踢毽子是冬天的游戲”。這不，初冬剛至，我們學校就準備舉行踢毽子比賽，我也榮幸地被選中，代表我們班參賽。
這天下午，我們參賽運動員被召集到操場上準備比賽。我站在隊伍里，不知怎的，心就像揣了只兔子似的怦怦亂跳。我深深地吸了一大口氣，努力平復緊張的心情，一邊把注意力全部集中到手中的毽子上，一邊豎起耳朵全神貫注地聽裁判指令。
“噓——”哨子吹響了，比賽開始了。我趕緊把雞毛毽子往上一拋，抬起右腳對準一踢，毽子像花蝴蝶一樣飛到半空，轉(zhuǎn)了個身又落下來，正好被我抬起的.左腳接住又飛起來。一對、兩對……我雙眼緊緊盯著飛舞的雞毛毽子，雙腳輪流交替著抬上抬下。而毽子也像是懂我心思似的，格外聽話地隨著我的腳忽上忽下，我越踢越起勁。
正當我有些得意忘形時，毽子“啪”一下掉在了地上。我的心猛地一沉，趕緊掏出備用毽子繼續(xù)踢。沒想到似乎幸運女神不再眷顧我了，緊接著幾次我都沒踢準，自己的腿也像灌了鉛似的格外沉重，急得我滿頭大汗。正在我快要自我放棄的時候，“加油！加油！”一陣陣熟悉的助威聲在我耳邊響起，原來是我們班同學在為我加油呢！
“冷靜，你是最棒的，堅持到底就是勝利！為了班級的榮譽沖啊！”我心里默默念著，眼里只有上下翻騰的毽子——左、右，左、右……“噓”的一聲比賽結(jié)束了。當計數(shù)員報出“20對”時，我激動地跳起來，這可是我有史以來踢出的最佳成績啊！
這也真應了一句古話，“有志者事竟成也”！
敘事作文：踢毽子 13
“加油！加油！加油……”那助威聲此起彼伏，回蕩在我耳邊，那場面熱鬧非凡，浮現(xiàn)在我眼前。在筆暢班舉行的踢毽子比賽真是精彩絕倫，令人回味。
周日上午，我一到筆暢班，王老師就宣布了一個振奮人心的消息：上一會課后要舉行一場踢毽子比賽。那堂關于寫活動方面的課，我們聽得異常認真。
果不其然，老師講完課就組織我們?nèi)セ顒邮疫M行踢毽子比賽。這次比賽的規(guī)則也很不一般：參賽選手分兩組，每組四人，比賽時間為三分鐘，三分鐘內(nèi)哪一組踢的多，哪一組獲勝，前提是每個組員至少踢一次。我想：這個規(guī)則一定有“玄機”。
王老師一聲令下，激烈的比賽開始了。我組隊員每人踢過一次毽子后，就把毽子交給了號稱“踢毽子王”的鄭嘉文，而我們?nèi)齻�充當起了啦啦隊員。只見我方的鄭嘉文踢得非常快，毽子上下跳動好像是用一根隱形的皮筋系在他腳上似的。而第二組的同學一會兒一個大飛腳踢到了一米之外，一會兒把毽子踢到了天花板上，只見那毽子又重重的反彈下來，無奈地坐在地上……可他們組不甘示弱，特別是李彥霏同學，她連踢了十幾個且還在繼續(xù)，眼看他們組要追上我們組踢得毽子數(shù)了。“鄭嘉文，加油！不要掉……”我們組啦啦隊的吶喊聲更大了。只見鄭嘉文鼓起勁，繼續(xù)踢，可能是因為用力過猛，他不小心把毽子踢到了一米外，可他面不改色，一個箭步?jīng)_上去，毽子又乖乖地回到了他的腳上。我們先是為他捏了一把汗，緊接著便是情不自禁地“哦”“哇”聲一片，大家情不自禁地給鄭嘉文鼓起的'掌，你別說，我的手都鼓疼了。鄭嘉文不愧是“踢毽子王”，這毽子踢得太出神入化了！
時間隨著毽子的舞動一分一秒的流走，三分鐘到了，比賽結(jié)束。我們組踢了182個，第二組踢了162個。我們贏了，我們歡呼著高興地一蹦三尺高。
這真是一場讓人不容易忘卻的精彩比賽，從中我更明白了團隊力量是無限的，要發(fā)揮好團隊里每一個人的作用。
敘事作文：踢毽子 14
今天上完奧數(shù)班，回到我家院里，我和幾個同學一起玩踢毽子。
剛開始我一個也踢不住，媽媽說：“先把毽子向自己腿腳的正上方拋出，再趕快用腿或腳去接，然后使勁兒向上踢，腳落地，再踢，像這樣反復就可以了，最重要的是把握踢的方向和高度。”
聽了媽媽的話，我就練了起來，剛開始踢的時候，我有點手忙腳亂，為了著急去接毽子，我的腳都顧不上著地了，金雞獨立去追毽子，好幾次都差點兒摔倒，看到我的狼狽樣，同伴們都哈哈大笑起來。
媽媽說：“你們比賽一次，看誰先踢到50個，然后回家寫作業(yè)。”“好！”我們異口同聲地說。
我看著別人都踢了：3個、4個、5個、6個……我的心慢慢的緊張起來。該我踢了，我心想：我一定要超過別人。
我第一次踢了3個，別人都說：“李森，你踢得好多啊！加油啊！”我心里也暗暗下決心要拿冠軍。
看到別人踢到34 個、35個，我的心懸了起來，我才踢到31個呀。“李森，繼續(xù)加油啊！”媽媽在一旁給我鼓勁兒，我甩掉外套，要進行最后的拼搏了，我死盯著毽子，緊緊追趕著毽子，終于一次踢了5個，我已經(jīng)踢到四十個，另外兩個同伴都踢到四十三個了，輸贏還是個未知數(shù)，又輪到我了，我擦了擦汗，這次一口氣踢了4個，令我僥幸的.是，我的同伴這次他們都有了失誤，一人踢了一個，一人踢了兩個。
我更有信心了，最后他們兩個都踢到四十五的時候，我才領先他們一個，我強穩(wěn)住快速跳動的心，拋起毽子，一下踢了三個。我的同伴也很緊張，越緊張毽子就越不聽使喚，他們又一人踢了兩個。
我心里已暗暗自喜，我的同伴也顯出垂頭喪氣的樣子，終于我獲得了冠軍，“耶”！我高興的跳了起來。
媽媽說：“友誼第一，比賽第二嘛，都好好練，下一次比賽再決高低。”
“Bye bye，回家寫作業(yè)嘍！”
這一次玩得真開心啊！
敘事作文：踢毽子 15
今天，我們在作文課上舉行了一次踢毽子比賽，這次比賽只有五六名同學參加。而我只是一個普普通通的觀眾。
在比賽之前，選手們都會做一些熱身運動。有的先踢一踢，有的活動活動腳踝。然后，把毽子放在手心上，等老師一聲令下：“開始。”同學們就輕輕把毽子一拋，然后把腿一拐，穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子。當時，我的手心滲出了汗，心里默默地想：到底誰會贏呢？時間一點一點地過去了，老師問：“誰還想上場踢？”趙旭高高地舉起手，來到臺前，好像有點害怕，手忙腳亂的.，過了一會兒，他只踢了幾個。最后，老師閃亮登場，她先脫了衣服，挽起袖子說：“我要是好好踢的話，踢七、八個沒問題。”老師開始踢了，她的手左右搖擺著，好像是兩只小天鵝在跳舞，到最后，只踢了三兩下，旁邊的同學喊道：“老師，您不是說你最少踢七八個嗎，可是您只踢了三兩下。”老師沒有灰心，第二次，老師一下子踢二十多個。老師的臉累得通紅，連說話也氣喘吁吁的。
比賽結(jié)束了，我非常高興。
敘事作文：踢毽子 16
“一、二、三、四，一二三四！”全班一下子炸開了鍋，那動作如軍人般整齊劃一：轉(zhuǎn)身、低頭、搜索，go、go、go！
大家一窩風地沖出教室，緊接著如松鼠般一下子竄到了綠草地。
放眼望去，操場上的熱情一浪高過一浪，如枝頭最歡暢的鳥兒。仔細一瞧，每個孩子臉上都綻放出天使一樣的笑臉，有的早已迫不及待，拿起毽子異常認真地踢了起來，那興奮勁兒如種子般播撒出去，感染到每一個人，每一寸綠草地。
前奏剛起，我這個體育迷立即拿起毽子，有模有樣地踢了起來，旁邊的`陳儲隨著毽子的上下飛舞，一邊搖晃著腦袋，一邊數(shù)著：一、二、三、四……十八、十九、二十！陳儲驚嘆道：“啊，20個，好厲害啊！”此時的我心里樂開了花，沒想到又一次突破了自我。旁邊的小伙伴們有的在對踢，有的玩起了花式，雖然技術(shù)還有所欠缺，可一個個都釋放自我，樂在其中！毽子在空中跳躍著，彩色的毽子在高空中劃出了一個個五彩的圓圈，如一座座彩虹橋映在了藍天白云間……
最刺激、最有趣的要屬跳長繩了。想要跳好，配合必須天衣無縫。其中，最重要的角色要屬“領頭羊”了，他必須抓準時機，看那最后一個人腳剛離開繩子，就要迅速地沖到中央處，順勢一跳，劃上一個圓滿的句號。下面輪到我了，身經(jīng)百戰(zhàn)的我，胸有成竹，那可是“抱在懷里的西瓜……十拿九穩(wěn)”。我的身體和著節(jié)奏，微晃了幾下，自信地迎上去，來了個花式轉(zhuǎn)身，贏得了同學們的陣陣驚嘆！再把目光投向女同胞們，瞧，駱桐羽很努力的樣子，真讓人為她捏一把汗；再看看丁某童，由于海拔太高，被卡在了中間……
燦爛的陽光斜照在綠草地上，天使般的笑臉盛滿了歡愉與幸福！
敘事作文：踢毽子 17
“哈哈”“鞋子飛了”“一流高手！一流高手！”是什么地方傳來的笑聲啊？哦，原來是教室里。是什么讓大家笑得那么歡啊？原來是麥田老師把鞋子踢飛了。
今天早上上課時，麥田老師快步走進教室里，隨手拿起桌子上的毽子，對我們說：“今天我要表演踢毽子。”“哇，沒想到麥田老師還有這一手。”同學們議論開了。“安靜！我還沒說完呢！”說著，麥田老師豎起指頭，“想當年，我可是踢毽子的高手——只踢一個！”剛說完，同學們便哄堂大笑。
麥田老師脫掉大衣，挽起袖子，把金燦燦的毽子放在手心上，掂了掂，隨后用力向上一拋，毽子一飛，便像離弦之箭一樣飛馳而過。麥田老師雙眼注視著毽子，那毽子又像一只餓鷹般俯沖而下，正好落在麥田老師的腳上，只見她弓下腰，一只腳略略彎曲，另一只主力腿用力發(fā)力，毽子飛了起來，就像一朵金黃的花在空中綻放，輕盈的在空中翻了個跟頭，那場面是多么迷人啊！
“哇！"我們大家驚嘆道，麥田老師很得意，把頭仰得高高的'。“哎呀！小心！”有個同學叫道。毽子眼看就要落到地上了，麥田老師急了，連忙把腿伸長，用腳尖碰到了毽子，可是那毽子不聽話，不是向上飛，而是向前飛，那毽子旋轉(zhuǎn)了360度后落到了地上。這下可好了，麥田老師的鞋子也向前飛了出去，也旋轉(zhuǎn)了360度，然后落到了地上。
突然，教室里像沸油鍋里滴了一滴冷水，頓時炸開了鍋。有些同學捂住嘴笑了，有些同學笑出了眼淚，還有些同學甚至笑得差點鉆到桌子底下去。麥田老師轉(zhuǎn)過身，捂住臉緊皺眉頭，嘟著嘴，灰溜溜地躲在角落里了。
踢毽子可真好玩呀！
敘事作文：踢毽子 18
剛開學，老師就宣布踢毽子比賽在下個星期三舉行。這個消息讓同學們倍感興奮，于是，一場浩浩蕩蕩的踢毽子浪潮開始了。
下課鈴一響，男生就抓起毽子沖出教室，那速度，簡直可以和劉翔有得一比。這情景讓我們目瞪口呆，踢毽子可是女生的專利啊！男生怎么也喜歡上了？
操場上，到處都是同學們踢毽子的身影。我這個運動積極分子自然也不甘示弱，每次我都積極地參與其中。但是我的水平還處在菜鳥階段，最高紀錄才只有15個。我邊踢邊數(shù)：“一、二、三、四……”哇！我居然踢了十七個，這是新的紀錄啊！正當我得意洋洋之時，一個驚呼聲傳來。“哇！你真牛，居然一口氣踢了55個！”
我扭頭一看，這個女同學踢毽子果然很厲害！只見她用小巧的右手把毽子踮一踮，接著向上一拋，眼晴緊盯著毽子，當毽子快要落下來時，她把右腳往里一彎，使勁地向上一踢，毽子飛上了天。然后她再緊盯著毽子，毽子再次落下時，她又把右腳向里一拐，使勁地向上一踢，毽子又飛上了天。那毽子如同一只聽話的`小鳥，一直在她腳上飛來飛去。真令人羨慕，看來這就叫“山外有山”啊！
瞧，那位男同學真好玩，總是跑來跑去。他的毽子就像一個淘氣包，東飛一下，西躥一下，踢到第六個時，他飛起一腳……結(jié)果你猜怎么著，毽子被他一腳踢上樹啦！他急得圍著樹團團轉(zhuǎn)，真是笑死我了！
哎喲！我的頭怎么這么痛？我伸手一抓，嗬，居然是個紅色的大毽子，惹得旁邊的小朋友哈哈大笑。
踢毽子有趣又鍛煉我們的身體，讓大家樂在其中，希望學校能多舉行一些這樣的活動。
敘事作文：踢毽子 19
只聽見梁老師講了一聲“第一組開始踢毽子比賽。”我們的踢毽子比賽開始了。
我看見黃俊杰在那兒踢，旁邊的同學在數(shù)數(shù)。可是，他踢得太高了，很不連貫。他就是踢一下，毽子掉了又撿起來又踢一下又掉了。我心想：“他踢得好像不是很好，我等會兒可不能這樣哦。”
接著是下一組，我看到熊暢踢得很好。只見她腳一抬，毽子就聽話地往上面蹦。落下來，她的腳又一抬，把毽子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亟幼×恕Ｔ偻弦豁敚ψ佑滞厦姹摹Ｋ幌乱幌碌靥撸苡泄?jié)奏感，我都看得入神了。隨著同學們“31、31、33……45、46…”的數(shù)數(shù)聲，60秒很快就過完了。“熊暢一共踢了60下！”“哇，好厲害啊！”
“平均每秒踢一下啊！”同學們都議論開了。我心想：“熊暢熊暢踢得真流暢！我真應該好好向她學習啊！”
我本身就夠緊張的，一看見前面的同學踢得那么好，就更緊張了。
很快輪到我們組了。梁老師叫了聲“開始”，我們組的同學都踢了起來。我也是踢兩三下，毽子掉了，又撿起來繼續(xù)踢。我越來越緊張，我可不能給我們組丟臉啊！我心想。慢慢的'，我踢得順暢起來了，開始時間不等人啊，只剩下20秒了。
“啪！”不知道是什么東西發(fā)出了響聲。我一看，我的天啊！我的毽子被踢“爆”了。毽子散架了，怎么辦啊？！黃馨瑩看見了，馬上把她的毽子借給我用。我心想：“黃馨瑩真是我的‘救命恩人’啊。”時間總算到了，我才踢了21下！唉，太少了！
最后，我總結(jié)道：“都怪那個可惡的毽子，要不是它我應該可以踢30多個的。”其實也不能只怪毽子，更要怪我平時練得太少了！
敘事作文：踢毽子 20
跳繩，對我們男生是很有天賦的，踢毽子，對女生來說是很有天賦的，但是，踢毽子對男生來說是一個很煩人的一項目，女生也是。每當我們集體踢毽子的時候，老師總是看不下去，于是我們就在老師的指引下踢毽子樓。
哼，踢毽子其實也不是什么難事，只要把腿伸平，腳的側(cè)邊不偏不斜就行啦，何必要下決心呢，于是我就對踢毽子很高估了自己。
星期天的時候，正好作業(yè)做完了，搞到無聊。突然心里蹦出來一個念頭：去踢毽子。恩，這個主意不錯，再試試看我的推測對不對，我就穿好運動鞋，直奔樓下跑。到了平臺，我就開始踢了，一個，一個……咦，不可能啊，這就是踢毽子，怎么就踢一個呢？我在旁邊思考了起來了。過了一會兒，我想到了，原來這里有風，風可以把毽子移來移去，還要有90度踢法。現(xiàn)在我才弄清楚，踢毽子不是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，沒有那么便宜的事兒。它也是要堅持努力才能的。于是我便開始勤奮起來，踢了一個不氣餒。終于我可以踢2、3個了。但我學了點皮毛就開始得意忘形，很多天都不練，原地踏步。眼看到別人要20、30個一連了，我才知道，可是學是很費勁的.，中間連起來也是很費勁的，踢毽子是一個有頭沒有尾的過程，在這個間隔，你可以選擇幾個，也可以選擇幾十個，也可以選擇幾百個……你連得越多，你的毅力就越強，踢毽子是可以看出一個人的毅力究竟有多少。
我們不能對踢毽子有馬虎，它也是向?qū)W習一樣，要成果，要付出。不僅要對踢毽子認真對待，對任何事情也要認真對待。
敘事作文：踢毽子 21
你會踢毽子嗎？我想你一定會說：“我會踢毽子。”因為毽子是一種有趣的體育活動，小小的毽子，給我們帶來了多少快樂呀！像我就喜歡踢毽子。
今天早晨，太陽已經(jīng)出來，但略帶幾分涼意。我拿著一只漂亮的羽毛毽子，到樓下附近的一塊空地學踢毽子。當我踢的`時候，有個姐姐也過來拿起毽子踢了起來，我于是在旁邊看她踢。她把毽子掂一掂，接著向上一拋，眼睛緊盯著毽子，當毽子快要落下來時，她把右腳往里一彎，使勁地向上一踢，毽子飛上里了天。然后她在緊盯著毽子，毽子再次落下時，她又把右腳向里一彎，使勁地向上一踢，毽子又飛上了天，就這樣，一個連著一個地飛上飛下，她靈活的身子就像在跳舞蹈，那紅色的毽子就像一只火鳥在飛舞……
我看呆了，姐姐真不愧是踢毽子能手，踢起耒輕松自如，毽子好象非常聽她的話，她踢到哪兒，毽子就跟到哪兒，還不時地踢了幾個花毽子。我被吸引住了，“太漂亮了，太棒了！姐姐你可以教我嗎？”我迫不及待地說。
“當然可以。”姐姐小咪咪的說。還告訴我：“踢毽子必須要有耐心，一下一下的練，要經(jīng)常踢，踢得很熟練了，就可以踢花毽了。”
沒等姐姐的話說完，我就開始練起來，我怕姐姐笑話，真希望能多踢幾下，沒想到一腳踢得很重，毽子很頑皮地跑到別的地方去了。我的臉頓時紅得像熟透了的蘋果，可是，姐姐卻走過來對我說：“沒關系，再來踢。”姐姐的話，使我有了信心。就這樣，一次又一次的踢著……
回家后，我自言自語的說：“姐姐踢的為什么這么好，既有花樣，踢的又多。可是我踢的這么少，真是缺乏鍛煉呀！”通過這次踢毽子，使我懂得了一個道理：人不是天生就會做事情，只有勤學苦練才會有真正的本領。這就是：“只要工夫深，鐵棒磨成針。”
敘事作文：踢毽子 22
今天我和陳泓雨、李澤浩在院外的空地上舉行里一場別開生面的踢毽子比賽。聽到這個決定是，我們都很高興，我也有那么一點點擔心，心里像一個無底洞似的，摸不到底。
比賽之前，我們講了一下比賽規(guī)則：限時一分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)，哪個選手踢得最多，哪個選手獲勝，在中途踢壞的，還可以撿起來重新踢。我懷著興奮的心情，拿著自己的毽子入場了。
第一個出場的是一號選手李澤浩，只見他拿著一個橙色的`毽子輕松地踢了起來，他踢完了第一個，剛要抬腿踢第二個，只聽啪的一聲，毽子落地了，我的心里暗暗為他惋惜，也為他著急。可他卻鎮(zhèn)定自若的撿起毽子繼續(xù)踢起來。我想：他表面上無所謂，心里不一定多著急呢！啊！開始倒計時了，10、9、8......1，李澤浩縱然使出渾身解數(shù)，但也只踢了17個。
第二位選手是我，我拿著毽子站到了場地中間，開始計時了。我拿起毽子輕輕地一拋，毽子就像一只小鳥一樣飛了起來，在空中翻了一個跟頭，穩(wěn)穩(wěn)地落到了我的腳上，我剛想抬腿踢第二個，但毽子卻不聽話了，啪的一聲落在了地上。我趕緊撿起來接著踢，可是毽子越來越不聽話了，這時我感到毽子像一匹不馴服的小馬，而我像一個不會擺布馬的人，縱然很努力卻不能制服這匹不聽話的“馬”。開始倒計時了，我越來越使勁，但也只踢了20個。
三號選手陳泓雨入場了，她像小貓一樣靈敏，她的毽子忽上忽下、忽左忽右，毽子在她的腳下像一只彩色的小鳥，輕盈地飛來飛去，我緊張地看著她，不知道她能否超過我，哎，她踢了21個，比我多了一個，看來我只能一分之差屈居亞軍了。可是我心里不服，暗暗對自己說：下次比賽時我一定要打敗陳泓雨成為冠軍。
敘事作文：踢毽子 23
“太好了，我們在五班踢毽子比賽中獲得了第一名(2)！”大家興奮地談論著我們班的踢毽子比賽，分享著勝利的喜悅。這時，我感覺到一種團結(jié)的力量在溫暖我的身體，這讓我想起了那天的比賽。
那天下午陽光明媚，每個人都帶著興奮的心情進入比賽場地。準備上場的時候，我的心怦怦直跳，怕自己打得少了，達不到標準，上課丟臉，被老師訓斥。
這時游戲開始了，我只聽余老師讓第一排同學玩。我不由自主的`打了個寒顫，又怕又擔心這十個學生玩的不多，達不到標準。突然哨聲響起，所有的學生都皺起眉頭，嚴肅而有力地站著，好像心里有什么很難的事。
“噓！”哨子又響起來了，只看到學生們飛快地踢著輕盈的毽子，毽子像一朵美麗的花在上下飛舞。我看到學生們用他們獨特的技術(shù)，快速踢腿。他們踢的方式多種多樣，有的用傳統(tǒng)方式踢，有的用直腿踢，有的用相互交換腳踢……“加油！5 (2)班加油！第5 (2)類……”觀眾沸騰起來，用發(fā)自內(nèi)心的真誠聲音為學生歡呼，學生踢毽子踢得更快了。有的額頭滿是汗水，有的氣喘吁吁，有的
“噓！”短短幾分鐘過去了，運動員們終于停了下來。他們有的很興奮，有的很沮喪，有的…
終于輪到我上場了。我想我必須盡可能快地玩，我必須拿出一百。其他同學面無表情，嚴肅緊張地盯著毽子。過了一會兒，哨聲響起，我開始以每秒一兩次的速度踢球。后來覺得太慢了，就以每秒五六個的速度踢，沒想到踢了兩個就掉了。看來平時不好好練習，肯定會失敗。六十，六十一，六十二，六十三.時間像火箭一樣飛逝，然后消失。
這時，我想起了一句諺語：“滴水能穿石，一切都會成真。”只要你努力，你就能在任何事情上取得成功。
敘事作文：踢毽子 24
學校踢毽子比賽在風雨操場舉行，上午全體賽，下午個人賽，搞的很隆重呢！八點了，全體師生都來到了操場上。
隨著口哨聲響起，一年級學生同時踢起了毽子，103班踢得最多，接著，二年級，三年級，分別是204班與301班勝出。
四年級的比賽，4個班級踢得不分上下.我和其他的五人一起對我們班參加比賽的`同學喊：“加油！加油！403班最棒！”不孚眾望，還是我們班勝出，耶!好開心啊！其他班級的同學看著我們，好像在說:“別得意！個人賽你們肯定輸！”No（不！）不一定哦！
下午，我們像風一樣來到操場，我已經(jīng)恢復了體力，與同學來到各自數(shù)數(shù)的人面前，把一張小紙條交給一個男生。
比賽開始了！我把毽子輕輕地扔向空中，右腳彎曲，抬起，一下又一下地踢，100下，120下，150下，180下......這真是我的超常發(fā)揮，200下到了，我突然覺得眼前有金星飛舞，但我想起我們與別班下的“戰(zhàn)書”，又努力地睜開眼睛。啊！不好了！剛才的失誤讓毽子飛走了，我趕忙跑過去抬起腳，終于接住了!真是一次緊張的冒險！300下，310下，315下，不行了！真的不行了！我踢了最后一次，眼睛一閉，倒在了地上。隱隱約約的聽到同學們在呼喊：“鄭語希，快站起來。你踢了315下，為我們爭光了!”
等我醒來，才發(fā)現(xiàn)我在空蕩蕩的教室里，桌子上有一盤飯菜，這是給我的嗎？應該是的，應該是的，不然怎么在我桌子上呢？我狼吞虎咽的吃起來。同學們與楊老師走了進來，嚇了我一跳，原來是楊老師出的主意，她故意藏起來，不被我發(fā)現(xiàn)，然后突然祝賀我，呵呵!這時，我才想起來，哦，我居然踢了315下！
踢毽子比賽，我打破了我的記錄！真高興啊！
敘事作文：踢毽子 25
今天，學校發(fā)給每個同學一個毽子，讓我們在大課間做完操后踢。看！這漂亮的毽子，四片五彩的羽毛，朝四方展開，猶如一朵剛剛綻放的鮮花。它還有一個亮晶晶的綠色底座，毽子飛舞的時候，上面的幾片小鐵片“叮當叮當”的響，那聲音好比一首動聽的樂曲。
終于，課間操做完了，同學們迫不及待地拿起毽子了，飛奔到了活動場地開始踢毽子，就像一只只剛出籠的小鳥一樣。我高高地拋起毽子，可是，腳還沒夠著毽子，毽子穩(wěn)穩(wěn)地掉落在地。有時是腳尖猛力一踢，毽子被踢飛了，像一只頑皮的小鳥向遠處飛走了。
袁老師看我們忙著撿毽子的狼狽樣，跟我們說：“踢毽子要用鞋幫的部位踢，而且要踢得又高又直，等毽子穩(wěn)穩(wěn)地落到膝蓋處，緊接著踢第二下，第三下，踢的時候用力咬均勻，要把握好節(jié)奏……”接著，袁老師便熟練地踢起毽子來了：老師把毽子托在右手掌心上，輕輕往上一拋，毽子穩(wěn)穩(wěn)地落下來，老師勾起右腳輕輕一踢，毽子又飛了上去，毽子就在老師的鞋幫處上上下下地飛舞著，看得我們眼花繚亂。“1個，2個……7個，8個……” 毽子像一只五彩的`鳥兒圍著老師上下翻飛，教室里是一陣高過一陣的數(shù)數(shù)聲和喝彩聲。袁老師一連踢了十八個才停下來，看著老師熟練自如的動作，我真是羨慕極了。
于是，我勤奮地練習起來，腳扭了，摔了跤，這些都阻擋不了我學習踢毽子的腳步。經(jīng)過我艱苦的訓練，我現(xiàn)在總算可以一下子踢三四個了。雖然和袁老師的水平還相差很多，但我會一直堅持練習下去。踢毽子讓我明白了,做任何事，只要有堅持不懈的決心，就能學會更多、更難的本領，我也明白了練習本領，要講究方法，熟能生巧的道理。
敘事作文：踢毽子 26
冬天來了，天氣越來越冷，踢羽毛球的人越來越多。每當這個季節(jié)，尤其是在學校，踢毽子已經(jīng)成為學生的練習之一。
每當看到別人踢毽子踢得好，我就特別羨慕。我心想：要是有一天我也能打得這么好就太好了！于是，我纏著媽媽教我踢毽子。媽媽先給我示范了一下，只看到她右手拿著毽子，拋起來用腳踢，手里的毽子好像被施了魔法，可以聽話了！就像一只小猴子，跳上跳下一會兒，很好玩。
看到媽媽打得這么好，心里癢癢的，想自己試試，就從媽媽手里搶過毽子，踢了一腳。但是毽子根本不愿意和我合作。要么它一直在地上跳，我的.腳剛抬起來，要么它必須抬起來，它還在半空中做鬼臉，好像在對我說：“你不能踢我。”匆忙中，我把毽子扔到地上，走開了。我媽看著我垂頭喪氣的樣子走過來親切的對我說：“你學踢毽子要有耐心。沒有耐心是學不會的。”我媽還對我說：“踢毽子的時候，腳不要伸直，要彎曲。毽子落到膝蓋上，看著它踢起來。”我媽手把手教了我?guī)状巍＿@次我把媽媽教我的要點牢牢記在心里。剛開始踢的時候腳還是直的。反復練習，第一次破記錄，居然踢了一個。我欣喜若狂，跑去找媽媽炫耀。但關鍵時刻鏈子掉了，毽子被我扔得遠遠的。我媽媽笑著對我說：“文汶，沒關系，這次我失敗了，下次，我媽媽相信你，你一定能做到。”于是我又拿起毽子，反復練習。果然，正如我媽說的，我終于進步了，能玩一兩把了。我很開心，也更自信。
踢毽子真的是一件有意義的事情，它不僅能鍛煉人的耐心，還能強身健體。從踢毽子中學到了一個道理：做任何事，只要堅持，就會進步。
敘事作文：踢毽子 27
今天是周末，晚上，我和爸爸、媽媽一起去還鄉(xiāng)河公園里踢毽子。我們心里都非常高興。
我們在通往還鄉(xiāng)河公園的路上走著，天氣雖然有點兒冷，可是我們的心里熱乎乎的。到了公園門口廣場，展現(xiàn)在我們眼前的是一派熱鬧歡樂的景象。有伴著音樂跳舞的，他們姿態(tài)優(yōu)美、變化多端、精神格外抖擻；也有踢毽子的，他們步伐矯捷、身輕如燕、踢的非常多，接連不斷。我看了，迫不及待地說：“媽媽爸爸，咱們快點兒踢吧，我可等不急了！”
說著，我們就選擇了一片燈光較亮、相對平整的地方，開始踢毽子了。
我們先做了做伸展運動，然后準備踢毽子。爸爸先把毽子傳給我，由于太高，我沒有接著。然后，我把毽子再傳給爸爸，就這樣，我們的游戲開始了。可是我們總也踢不多。我心想：不要放棄，游戲才剛剛開始，好戲還在后面呢，等著瞧吧！
這樣，我的勇氣一下子就上來了，一心一意想著踢毽的事，可還是踢不多，最多才能踢四個。我想：我在學校自己踢，踢的很多，可是三個人踢，我就踢得少了，還不如自己踢好呢！我有點兒放棄的`感覺。但又一想，一個人踢是講技術(shù)，三個人踢要講配合，要照顧好對方，一家三口玩，才是真正的歡樂！
因為天氣有點兒冷，風又很大，我們又踢不多，所以玩了一會兒，就準備回家了。回家之前，看見別人踢的毽子，既有花樣，踢的又多。我自言自語地說：“他們踢得為什么這么好，可是我們，沒有花樣，還踢的這么少，真是缺乏鍛煉呀！”看著想著，我們就回家了。
通過這件事情，我懂得了一個道理：人不是天生就會做事情的，只有勤學苦練，才會有真正的本領。這就是“只要工夫深，鐵棒磨成針。”
敘事作文：踢毽子 28
今天，我們上了一節(jié)有趣的體育課花樣踢毽子。
整好隊伍后，老師讓我們挨個報數(shù)：每喊到六，就從一開始重新報。按照這個規(guī)則，每六人一組，我們總共分成了五個組。
分散開后，老師跟我們講：其中一人先將毽子踢出去，毽子落到誰那里誰就將毽子再踢出去，盡自己最大的努力，讓別人接住。
剛開始的時候，我們隊每次都踢不了幾個。有的同學掌握不好力度一腳把毽子踢到老遠老遠的地方，害得同學們不得不跑過去再撿回來；有的同學踢得太高踢到了房頂上；有的'同學則掌握不好方向，讓別的同學接不著；還有的同學是力量不行，毽子根本就踢不出自己的家門毽子還沒有到其他的同學身邊呢，就早早地落地了；
就這樣磕磕絆絆地訓練了一段時間后，我逐漸掌握了技巧：當毽子快要落地的時候，先踢起來，然后再踢出去。我踢得越來越熟練，越來越快，同學們都招架不住了，就連我們班那個踢毽子最好的同學跟我對踢都敗下陣去了呢。
老師見我踢得又好又快，就要求和我對踢。剛開始的時候，老師踢得并不是很好，總是被我贏。可是，后面幾局老師就不再讓著我了，踢得越來越快。我也被迫跟著越來越快。最后，老師突然使出了一記絕招，將毽子向著太陽的方向踢了出去，還踢得老高。不經(jīng)意間，我向上一看，結(jié)果太陽太刺眼，根本看不清毽子在哪。按照感覺，我使勁踢了一下，結(jié)果超級棒！我把旁邊同學的毽子給踢飛出去了！同學們在一邊笑得前仰后合。
有的時候，耍個花招，不僅可以增添快樂，而且也豐富經(jīng)驗，就像體育老師今天做的一樣我喜歡這個花招。
敘事作文：踢毽子 29
在一個風和日麗的下午，我們舉行了一場踢毽子比賽。
比賽快開始了，同學們個個興高采烈，在老師的一聲喝令之下，同學們站好隊，等待比賽的開始。
“戰(zhàn)斗”開始了，第一場是團隊戰(zhàn)，規(guī)則是：我們兩隊每個隊員都要踢，看哪隊踢得多，哪隊即為獲勝。老師喊了一聲開始，他們隊就先開始踢了。“一個，兩個，三個……三十六個！”他們隊一共踢了三十六個。輪到我們隊了，我們先讓王冬里雨踢。只見她將毽子放置胸前，松開了手，讓毽子自然下垂，眼見快落地了，她一抬右腳，毽子就像一只小鳥似的'在天空中“飛翔”，毽子又要從她身后落地了，她又往后一伸左腳，一踢，毽子又“飛”了起來，最終，她踢了十五個。每個隊員都拼盡全力，想為隊伍盡一份力，旁邊的隊員都在喊“加油”。最后，我們以三十九比三十六贏了他們。
第二場是要選出每隊最厲害的，讓兩人來對決，我們毫不猶豫地選了王冬里雨。比拼開始了，他們組的人挺厲害，他那毽子一踢，上下飛舞，就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛騰，又好像一個長尾巴的松鼠在跳躍。輪到我們了，王冬里雨還像上次那樣，但她可能太緊張了，中間有好幾次都沒接住。最后，他們以二十三比十八勝了我們。
到最后一場了，規(guī)則是：每隊選出第二厲害的，每人五次機會，哪隊多，哪隊獲勝。我們一致推選了魏士翔。比賽開始了，他們隊選的龐力鳴雖說不厲害，但也很好，他把毽子往后一放，然后一伸左腳，一踢，那毽子就像一片樹葉似的在空中翩翩起舞。最后，他踢了八個。在他踢的時候，我們隊已經(jīng)在踢了，結(jié)果他們以八比六勝了我們。
游戲結(jié)束了，雖然我們輸了，但卻讓我們懂得了一個道理：只有多練習，才會有勝利的希望，只有付出，才會有收獲！
敘事作文：踢毽子 30
著名作家汪曾祺曾在一篇文章中提到——“踢毽子是冬天的游戲”。這不，初冬剛至，我們學校就準備舉行踢毽子比賽，我也榮幸地被選中，代表我們班參賽。
這天下午，我們參賽運動員被召集到操場上準備比賽。我站在隊伍里，不知怎的，心就像揣了只兔子似的怦怦亂跳。我深深地吸了一大口氣，努力平復緊張的心情，一邊把注意力全部集中到手中的毽子上，一邊豎起耳朵全神貫注地聽裁判指令。
“噓——”哨子吹響了，比賽開始了。我趕緊把雞毛毽子往上一拋，抬起右腳對準一踢，毽子像花蝴蝶一樣飛到半空，轉(zhuǎn)了個身又落下來，正好被我抬起的左腳接住又飛起來。一對、兩對……我雙眼緊緊盯著飛舞的雞毛毽子，雙腳輪流交替著抬上抬下。而毽子也像是懂我心思似的'，格外聽話地隨著我的腳忽上忽下，我越踢越起勁。
正當我有些得意忘形時，毽子“啪”一下掉在了地上。我的心猛地一沉，趕緊掏出備用毽子繼續(xù)踢。沒想到似乎幸運女神不再眷顧我了，緊接著幾次我都沒踢準，自己的腿也像灌了鉛似的格外沉重，急得我滿頭大汗。正在我快要自我放棄的時候，“加油！加油！”一陣陣熟悉的助威聲在我耳邊響起，原來是我們班同學在為我加油呢！
“冷靜，你是最棒的，堅持到底就是勝利！為了班級的榮譽沖啊！”我心里默默念著，眼里只有上下翻騰的毽子——左、右，左、右……“噓”的一聲比賽結(jié)束了。當計數(shù)員報出“20對”時，我激動地跳起來，這可是我有史以來踢出的最佳成績啊！
這也真應了一句古話，“有志者事竟成也”！
敘事作文：踢毽子 31
學習踢毽子是一件充滿樂趣的一件事，今天，我在學習踢毽子的過程中，既收獲了快樂，也收獲了成功。
今天，媽媽要叫我踢毽子了，我非常高興，從家里拿出一個嶄新的毽子，興致勃勃的來到院子里。
我把毽子遞給了媽媽，靜靜的觀察媽媽踢毽子，只見他用力將毽子拋在空中，不偏不倚，毽子正好落在了媽媽抬起的腳邊，只見媽媽用力向上方一踢，毽子在空中飛舞著，一個接著一個，看得我眼花繚亂，看著媽媽輕松自如的踢著毽子，我想：“我也一定能行。”
我接過媽媽遞來的毽子，懷著興奮的心情試著踢起來，我笨拙的將毽子拋在空中，眨眼間，毽子落到了我的眼前，我急忙抬起右腳，猛地向上一踢，毽子迅速向空中飛去，可是，毽子好像和我作對似的，在空中旋轉(zhuǎn)著，直奔我的頭頂，只聽“啪”的一聲，毽子正巧打中了我的頭，順著我的`頭部落到了地上，我輕輕地摸摸頭，沖媽媽笑了笑，媽媽微笑著對我說：“第一次踢毽子誰也踢不好，好好練！”是啊！踢毽子看起來容易，起來卻真不容易，聽了媽媽媽媽的鼓勵，我又重新試了一次。
我撿起落在地上的毽子，輕輕地把毽子拋在空中，毽子向空中飛去，我迅速向后退，迅速抬起右腳，用力向斜上方踢去，我飛快地追趕著毽子，待它落下來時，我有瞅準機會踢了上去，毽子在空中飛起來了，我興奮極了，毽子一次次落到地上，我一次次撿起毽子，院子里，流下了我的汗水，回蕩著我和媽媽的歡笑聲。
媽媽看到我已經(jīng)學會了踢毽子，建議我們倆進行一場比賽，我爽快地答應了，毽子一會向上空飛去，一會落到我腳跟前，雖然最后是媽媽贏了，但我的心里依然非常開心，因為，我學會了踢毽子。
今天在踢毽子過程中，我悟出一個道理，只要堅持的對待一件事，你就能成功。
敘事作文：踢毽子 32
跳皮筋的流行風剛刮過，緊接著又是一陣“踢毽風”。為啥啊？我們很快就要開趣味運動會啦，聽說還有踢毽子的項目，我們的女同學自然也開始苦練起來。
瞧她們滿頭大汗的樣子，就知道，下課肯定又去“訓練”了。唉，這可苦了我們樓梯的平臺啊，一下課，女生們都蜂擁似的擠過去，還不是為了能占了這塊風水寶地嗎？
五、六個女生圍成一個大大的圈，先“翻”出一伙的，再由“剪子包袱錘”來決定哪一組先踢。先踢的一組每人踢一次，踢出的毽子數(shù)量加起來，總數(shù)是后踢一組欠先踢一組的。然后，再由另一方隊員來還，還夠了，多余出來的，就是對方欠的`。這樣輪流踢，永遠沒有停止。
還有一種玩法，叫做接毽。就是先由第一個人踢起毽子，然后由第二個人來接踢，傳給第三個人，再由第三人傳給第四第五人……很鍛煉身體，但是經(jīng)常掉毽，所以同學們不是很愛玩這種接毽。
這種流行風刮遍了全班女生。下課，只要她們一出門，你就別想在樓道里干什么事情。她們會把樓道圍個里三層外三層——水泄不通！你要是想借過一下啊，一句話：沒門兒。女生們踢得真起勁，似乎忘記了這是在樓上，而是以為自己到了操場上呢。不到打上課鈴，她們絕不進教室，只要有一分鐘的時間，她們都會堅持到底！
女生們的訓練不到過運動會是不會散的，踢毽子的流行風還會接著刮。可憐的樓道地臺啊，你們保重吧。女生們踩來踩去的腳不知在什么時候才會停歇。現(xiàn)在，書包里帶一個毽子是非常流行的事情。只好讓那些五彩繽紛，上鉆下跳的毽子再威風一陣日子啦。
敘事作文：踢毽子 33
今天下午，陽光明媚。我們進行了一場歡快的踢毽子比賽。開始了，首先是六年級的哥哥姐姐們先踢。
其中有一對雙胞胎姐姐穿著一身藍色的衣服，毽子在她們的手里，上下飛舞著，像兩只可愛的小燕子在她們手里嬉戲著，打鬧著。到我們班級了，觀看的同學為參加比賽的同學吶喊著：“加油！王瑩！付澤一！加油！……”一陣陣的加油聲越來越大。比賽一次比一次的激烈。只看王瑩身輕如燕，手腳輕快，毽子上下飛舞，就像一只只牽在她腳上的小燕子，飛去又飛回。再看看付澤一，我想他一定非常的緊張，就好像緊張得渾身血管都要爆炸似的。
整個學校里，都充滿了一副生機勃勃的景象，就如同一個巨大的蜂窩，發(fā)出一陣陣亂哄哄而又愉快的喧鬧聲和加油聲，幾乎就聽不見老師的說話了！到四年三班的時候，她們班喊著：“加油！加油！加油！……”而我們班卻大喊：“漏油！漏油！漏油！……”突然，我們的喊聲被英語老師魯老師聽見，她轉(zhuǎn)過身子來，心里有些生氣，臉上則很高興的表情，慢慢的向我們走來，喊著“漏油”的同學心里害怕的`就像老虎爪子上的一只小鳥，被恐怖捉弄著，一張臉上掛著有些長活忐忑不安，大驚失色的表情。
魯老師張著嘴說著什么，可是，我沒聽清楚，我心想：魯老師應該在說：做好人一定要做到底吧！過了一會兒，坐在我的旁邊的田一方說：“李懿，我告訴你呀，“漏油”這個詞是意思呢，是油倒多了，就全部都漏出來了！”
我聽了以后，笑瞇瞇的說：“哦！我知道了。”一場歡快的踢毽子比賽結(jié)束了，這場比賽后，同學們都希望班級能得第一名。
敘事作文：踢毽子 34
大家應該都知道毽子吧！它是一種運動器材。今天，我們展開了踢毽子大賽。
首先，我們來分組。“黑白彩色電視機。”我們一起伸出手。“金亞暄，王沙菡一組，其它人一組。”裁判宣布。嘿，正好，“骨灰級別”一組，“菜鳥級別”一組。
隨著裁判一聲令下，比賽開始了。我們先開始踢“一，二——”原來麻雀似的毽子，在我們腳上“流血”了。“七。”哎，我們只踢了七個。該她們踢了。“七、六、五、四……負一，負二，負三！”啊，不是吧！骨灰級就是厲害，一會兒就把正變成了負。又該我們踢了。這回兒，第一個踢的是“小兔子”賴可欣，她把“麻雀”一扔，然后抬腳，“嗒”的一聲，“麻雀”飛起來了，但是又筆直摔到了地上。“負二。”下一個是新手“橙子”陳露敏，她一扔毽子，然后彎腰，哎呀，調(diào)皮的`小麻雀從腳尖溜了出去。再來一次，才剛碰到毽子毛，“啪”，哈哈，成功了。該我了，我的心就像兔子似的上竄下跳，緊張極了。“啪，啪”兩聲，麻雀落地了。“耶S，我踢了兩個，太棒了。”我高興地手舞足蹈。下一個，小剛踢了。他把自己胖胖的身體抖來抖去。最終成績：二。
又該“骨灰組”踢了，在她們的腳上，毽子龍飛鳳舞，看得我們眼花繚亂。“負三，負四，負五，負六。”天哪，真不敢相信！我們死定啦！老師忍不住了，伸出一雙援救之腳。“二、三、四！”歐，太棒了，我們又正了！接著，數(shù)字一直在正負之間徘徊。突然，“骨灰組合”發(fā)威了，把我們踢到了負十！見此情景，我們只能投降了。
這次，我們輸?shù)夭环谑俏覀兗s定下周再比一次！哼。
敘事作文：踢毽子 35
一看到廣場上的人們在踢毽子，就讓我想起了上次由毽子引起的風波。
記得那是一個風和日麗，陽光明媚的大好天氣。我一個人靜靜的在教室里寫著老師布置的中午作業(yè)，突然一只五彩斑斕的毽子，像離弦的箭一樣，飛了過來，“啪”的一聲，落在了我的頭上，打擾了我美好的寫作業(yè)之旅。我憤怒的拿起毽子，頓時火冒三丈，拿起毽子氣憤的說：“這是誰扔的，如果讓我發(fā)現(xiàn)了你就完了，趕快承認吧！”當時不知道是誰？哈哈哈在笑著說：“正中靶心，十環(huán)，”后面的同學頓時都哈哈大笑。
此時，我看見我的正前方，羅迪笑的最歡樂，于是我拿起毽子，向他的頭頂狠狠地砸去，“砰”的.一聲，正中了他的腦瓜子，我心想，哼，誰讓你砸我呢？嘴里還說著這叫以牙還牙。
“我沒有砸你。”
“誰信？”
“你冤枉好人！”
經(jīng)過一番爭吵，我們兩個開始就打了起來，由于我用力過猛，直接把他打哭了，后來有些同學把這個事告訴了老師。老師來到了教室，見現(xiàn)場一片狼藉，還看見羅迪凌亂的頭發(fā)下憋著嘴，眼神里充滿了無助、冤枉。老師兇巴巴的問這是怎么回事兒，隨后我把事情一五一十告訴老師。結(jié)果老師查了一下監(jiān)控，的確不是他干的。頓時，我在椅子上坐著像無數(shù)根鋼定扎著一樣痛苦難過。
第二天早上我來到教室，剛準備和他說對不起的時候，才發(fā)現(xiàn)他前幾天就準備好了轉(zhuǎn)學，所以今天就沒有來上課。下課了，我情不自禁的流下了眼淚，我后悔極了……
通過這次毽子風波，讓我知道了做事不能魯莽，也不能青紅皂白的冤枉好人。哎，真希望羅迪能原諒我……
敘事作文：踢毽子 36
星期五下午最后一節(jié)是班隊課，因為老師讓學生輪流組織，這次流到了個淘氣蛋，組織了一個踢毽子比賽。哈，踢毽子，我曾經(jīng)最高連續(xù)踢過五個。
當主持人宣布比賽規(guī)則時，這才如夢初醒，原來不是比誰踢得多，是像打乒乓球一樣，把毽子從一邊踢到另一邊，毽子落地或?qū)κ殖鼋鐬檩敗?/p>
第一輪，四個組都派出高手的高手，經(jīng)過抽簽，我們組的陳越飛與鄰組的裘唐天進行PK。第一局是兩位實力派踢將決對，她倆踢得如火如荼，幾分鐘后見分曉，最后以4：5，第二組的譚虹挺進決賽，陳越飛則有驚無險的勝利了。
決賽為了增加好看，便把比分成了10分制。陳越飛VS譚虹一場驚心動魄的踢毽子比賽開始了，只見陳越飛以一個超高球開局，本想給譚虹來個下馬威，出乎全班人意料，譚虹把在她身后的球一勾，又還給了陳越飛也用了必殺技，人來了個180度大轉(zhuǎn)彎，才把毽子送給了譚虹。畢竟譚虹雙腳都會用，而且還會把腳往后勾，四面都會，顯得一點兒也不吃力，陳越飛在這攻擊下受不了，以9：10輸下。
第二輪，我們男生上場了，我們組周志堯披肩上陣，以勇猛架勢打敗了另一組的選手，另一場比賽更是讓人大飽笑服，兩個搞笑派選手，蘇航、繆承凱，一個作肚子頂，另一個則把毽子夾在雙腿中。在飛過自己的`場地讓全班爆笑不止，連茅老師也覺得比賽如此荒唐狂笑不止，最后蘇航出線。決賽可不是搞笑的能勝得，我們組周志堯輕松贏下這一局。
最爆笑是最后一局的錢佳燕，她剛開始發(fā)起沖啊的口號，還沒到前面，“咚”的一聲跌倒了，全班人笑出了眼淚，比賽時超搞笑版，錢佳燕根本就不是在踢毽子，而是在打架，5顆毽子竟然連碰都沒碰到，更讓全班人拍桌子，捂肚子。
最后我們組以一分之差，名列第二。
敘事作文：踢毽子 37
中午，廣播里響起了音樂聲。趕緊，排隊下去踢毽子啦！
今天，我們決定來一次冠名比賽：每人一次機會，誰踢的個數(shù)最多，就被冠名為司令，第二名的是軍長，第三名的是師長，依次類推。我可不想當個小排長，那多沒面子啊。我在心里暗暗給自己鼓勁：可得爭氣！
第一個上場的是趙燕。她可是位武林高手。你看，她緊緊地抿著嘴，眼睛始終盯著毽子。毽子上下翻飛，如同一只調(diào)皮的小鳥。她輕松地甩動著右腿，雙臂也協(xié)調(diào)地揮動著。畢竟是高手，每一次毽子落下來，都不偏不倚地剛好落到她的鞋幫上。而她每一次使勁，又是那么恰到好處，毽子蹦的不高不低，剛好到她的腰間。57，58……哎呀，這一下踢的太高了。她沒能接住，啪——毽子落了地，圍觀的同學都替她惋惜。
輪到我踢了。我深呼吸三次，強作鎮(zhèn)定地上場了。這毽子，怎么這么不聽話呀？明明是往左踢的，它怎么倒往右躥過去了？我得追著它跑，一會兒向左，一會兒向右，累得氣喘吁吁。幸虧我有的是力氣。有好幾次，毽子都差點落地了，但我力挽狂瀾，總算救了起來。好險！最后，我踢到了37個。我可從來沒有踢過這么多個，今天真算是超常發(fā)揮了。那一瞬間，我簡直是欣喜若狂。我沖著同學們做鬼臉，洋洋得意地說：“你們誰能超過我？”
我的'同桌，平時非常害羞，什么活動也不肯參加。今天，在大家的鼓勵下，也漲紅了臉，踢起了毽子。雖然他的姿勢不對，腿直勾勾地踢來踢去，讓我們捧腹大笑，但是成績也不賴，踢了9個呢。
時間過的真快啊。比賽結(jié)束了，我不光開創(chuàng)了自己的新紀錄，而且還光榮地當上了“軍長”！
敘事作文：踢毽子 38
今天，一個陽光明媚的日子，我與爸爸去買了一個兩塊錢的毽子。一開始，我不會踢毽子，我氣急敗壞，對著毽子很很的踩了幾腳。爸爸見了，連忙說：“別踩、別踩，你要有心，否則什么都學不好的。”我聽了，覺得有道理，就跟著做了。
沒一會兒，我又不耐煩了，連連續(xù)的兩下都踢不了，真是的。這時，爸爸又來開導我說：“曦曦萬事開頭難，你現(xiàn)在能踢成這樣已經(jīng)很好了，爸爸現(xiàn)在也踢不了二下”。于是我的信心又出現(xiàn)了，我慢慢地用心得踢著毽子；一個、二個、三個……，爸爸的掌聲從我的耳旁響起，太好了，我競能連續(xù)踢七個，太興奮了！
有了前面的`成功使我信心百倍，更加有力地踢了起來。但結(jié)果真是猶如晴天一道霹靂。只踢了三個，哎呀呀——真是喜劇轉(zhuǎn)為悲劇呀！我踢著踢著想起了“失敗是成功之母”這句名言，心想“這一次失敗了，下一次不就會成功了嗎！”于是我更加賣力地踢了起來。可是沒有成功，原來這是我一直來的一個誤解。成功是靠無數(shù)次的失敗積累起來的，只有自己不斷的努力，才會有七個、八個、九個……
看來，我這回的想法是完全正確的。因為我已經(jīng)踢了十幾個了，我還要繼續(xù)努力，那是因為，我的目標是三十個。
到了下午，我仍舊在踢，一直到爸爸叫我去吃晚飯了，我才肯停下來，十分可惜的是我還不能連續(xù)踢三十個，真是悲劇呀！
雖然，這次學踢毽子我沒有達到預定目標，但是通過這次學習使我懂得了“失敗是成功之母”的真正含意。也知道了功夫不是一時半會兒就能練就的。
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