急救的作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的急救的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

急救的作文1

　　星期五下午，媽媽放學(xué)來接我的時候感覺到不適。當我放學(xué)出來的時候，媽媽突然暈倒了，陳新樂媽媽連忙和丁雨婷媽媽把媽媽抬到學(xué)校對面的衛(wèi)生所。

　　到了衛(wèi)生所，醫(yī)生連忙給媽媽輸氧氣，媽媽終于醒了，這時，蔡老師來了，蔡老師立刻撥了120，并拿了一些錢來。一會兒，120來了，我和陳新樂媽媽一同陪媽媽去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，阿姨忙前忙后，跑前跑后，一會兒去拿單子，一會兒去拿發(fā)票，在這過程中媽媽還要經(jīng)過許多地治療，需要很多費用，在這緊急沒有錢時，阿姨讓叔叔請人幫忙送了一些錢過來。過了大概一小時左右，我小姑姑、姨媽、姨爹紛紛陸續(xù)趕來了，他們和陳新樂媽媽一塊忙。

　　阿姨看媽媽的'狀況好了一些，才放心走了。過了7、8個小時，媽媽可以回家了，我真是太高興了，媽媽沒事了，醫(yī)生說媽媽只是腦供血不足才暈倒的。在媽媽暈倒期間，我真擔心媽媽。

　　這次媽媽好了，多虧了蔡老師和陳新樂媽媽的細心照料和關(guān)心，這真是遠親不如近鄰呀！

　　天下的好心人真多呀，我長大也做一個助人為樂人！

　　我代表我們?nèi)�家感謝他們了！

急救的作文2

　　一個萬里無云的下午，我興高采烈的參加小記者，不一會到了富陽區(qū)人民醫(yī)院行政樓，我迫不及待的到達小記者的地點。

　　幾分鐘后所有小記者都到了，我們的活動開始。淘媽就帶領(lǐng)我們?nèi)タ茨�擬安尼。我看到了一個個的安尼，有趴著，有躺著，還有坐著。好奇心促使著我專心的聽著淘媽的講解，邊走邊和身邊的伙伴交流。來到第三間房，淘媽說今天教我們怎么做心肺復(fù)蘇。模擬開始，邊講解邊示范心肺復(fù)蘇的要領(lǐng)“嘴對嘴呼吸兩次，然后兩胸之間，然后兩手相疊，手臂垂直，用力30次，如果給小朋友坐心肺復(fù)蘇手掌約5厘米，給大人約5厘米——6厘……”時間在模擬中度過，淘媽講解完后讓我們回答問題“黃金寶貴還是時間寶貴？”我們異口同聲說“當然是時間重要，因為時間就是生命”淘媽點頭示意繼續(xù)說“生命只有一次，什么東西舊了或不見了可以重新買，可以重新開始，但生命只有一次，如果有人溺水了，千萬不能不會游泳自己下水救人，更不能大家拉成一起去救人，需要結(jié)合救援知識區(qū)靈活救援。如果有人溺水需要坐西非復(fù)蘇，就需要按今天教大家的知識去做。

　　時間一分一秒的`過去了，我覺得這次活動特別有意義，讓我學(xué)到了好多有用的知識，學(xué)會了怎樣做心肺復(fù)蘇。

急救的作文3

　　“丁零零……”小鬧鐘扯著響亮的嗓門，硬生生地把我從美妙的夢境中拉了出來，我睜開蒙眬的睡眼，伸出手，拿起小鬧鐘一看——啊，已經(jīng)七點十分了！頓時驚得我睡意全無。我飛快穿上衣服，一通胡亂地洗漱，嘴里叼塊面包，拎上書包飛出家門……

　　初春的早晨,微風中仍透著一絲涼意，偶爾有小鳥在道路兩旁的白楊樹間時而疾飛時而停留，絲毫沒有在意馬路上人流、車流穿梭的喧鬧聲。

　　我急急地在行人中躲閃穿行，突然，一陣有氣無力的“汪汪”聲吸引了我，我駐足一瞥，只見一只腿上受傷的小狗躺在路邊，兩只眼淚汪汪的大眼睛無助地看著我。

　　我被它可憐傷痛的目光刺痛了，在它身邊蹲下來。它腿上一寸多長的傷口在不時地浸出血，我用手輕輕地撫摸著它，然后掏出紙巾捂在它的傷口上，然后把它抱起來返回宿舍院里的.存車棚，并麻利地找了個紙箱把它放進去，把我的早餐給它留下。

　　剛要轉(zhuǎn)身離開，它留戀地朝我“汪汪”叫起來。我用手拍拍它說：“可憐的小寶貝，乖乖待在這里，放學(xué)后，我接你回家！”隨后,轉(zhuǎn)身飛快地向?qū)W校跑去……

急救的作文4

　　今天下午，蔣欣言媽媽給我們上急救課。她特意帶來一個人體模型放在教室的地上，首先她作了一個自我介紹：“我姓鄭，你們可以叫我鄭老師。”然后提出一個問題：“如果有人暈倒，怎么急救呢？”

　　包益銘回答道：“肺和心臟是人體的.重要器官，要進行心肺復(fù)蘇、人工呼吸。”

　　鄭老師讓我們看了一條新聞，接著給我們示范如何急救方法：兩手指交叉，

　　按壓胸部兩乳中間，持續(xù)按壓30下，然后做兩次人工呼吸，先托起病人下巴，捏住病人鼻子，再將救護者的口對著病人的口進行呼吸。

　　鄭老師先叫蔣欣言學(xué)習示范一下，第二個該我積極舉手自告奮勇當起救護者，有幸鄭老師直接叫我上來演習示范，我先得學(xué)拍拍“病人”的肩膀，再兩手指交叉，特別是手指向上翹，手掌使勁按壓30次。接著用消毒的紗布塞住“病人”鼻子，再用消毒紗布蓋在“病人”都的嘴上，然后我直接用嘴對著“病人”的嘴，使勁呼吸吹氣二次。做完這些動作，我雖然感到手有點酸，人有點累，但畢竟自已做了一件“救死扶傷”的事還是值得很開心。

　　今天這堂急救課真棒！讓我們學(xué)到了急救方法，懂得了許多知識。

急救的作文5

　　上月，我們廈門五中小學(xué)部五年（2）班的同學(xué)們來到市醫(yī)療急救中心參觀、學(xué)習。

　　（愛國）

　　一進門，“青年文明號”的金色牌匾映入我們的眼簾。這塊散發(fā)著金色光芒的牌匾體現(xiàn)了這里的工作人員們?yōu)榱耸刈o全市人民的生命安全，在各自的崗位上，正為這個國家貢獻著自己的那一份力量！

　　（敬業(yè)）

　　不知不覺，我們來到了急救中心的調(diào)度室。這里的工作人員正無時無刻地忙碌著：他們接警的動作敏捷流暢，神情專注地搜索每輛救護車的位置及狀態(tài)，時刻關(guān)注路況信息為使救護車盡快到達現(xiàn)場提供各種有利信息。用真誠，敬業(yè)的心為求救者提供幫助。真不愧是“與天使比愛心，與死神搶速度”。

　　（誠信）

　　“在廈大西村，一輛公交車與小車發(fā)生車禍，你們快來呀！”一位先生焦急地講述著現(xiàn)場發(fā)生的情況。“好的`，您先別急，我們將在四分鐘內(nèi)調(diào)派救護車趕往現(xiàn)場。”掛完電話調(diào)度員立即熟練調(diào)派車輛。沒想到不到一分鐘，所有人員均已迅速整裝出發(fā)前往事故點。在場的老師和同學(xué)們都不禁為他們的誠實守信豎起了大拇指。

　　（友善）

　　接著，那兒的培訓(xùn)主任為我們講解人工呼吸的操作方法，還有各種外傷的包扎。他還為我們精心準備了課件、PPT、教材、礦泉水……在她的親切教導(dǎo)下，大家很快就掌握了醫(yī)療基礎(chǔ)知識。

　　其實，他們只是中國勞動人民的代表之一。在華夏這個文明古國中，還有成千上萬的公民正為了祖國的繁榮復(fù)興作出貢獻！其中，有你嗎？

急救的作文6

　　今天上午，《今日建德》小記者團帶我們來到了府東社區(qū)參加紅十字會救護培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中我學(xué)習了很多關(guān)于紅十字會的知識。紅十字會起源于一次戰(zhàn)地救護運動 。瑞士人亨利.杜南先生是紅十字運動的創(chuàng)始人。

　　紅十字會的主要工作有三救：應(yīng)急求援，人道救助，救護培訓(xùn)。在急救中，心肺復(fù)蘇是救命的重要手段之一，在上課時老師給我們講解了心肺復(fù)蘇的.有關(guān)知識和急救技巧。心肺復(fù)蘇的操作有八個步驟：環(huán)境安全、判斷意識、高聲呼救、翻轉(zhuǎn)體位、判斷意識、胸外按壓、開放氣道、人工呼吸。我們都聽的很認真，還跟著老師一起做各種手勢。

　　上完了理論課，老師帶著我們來到救護技能演練館進行胸外按壓的演練操作。在做胸外按壓時一定要注意方法正確：按壓時定位要準確，掌根部要貼在胸部，按壓時要注意肘部伸直不能彎曲，否則會用力不夠。我按照老師教的方法認真的做起來，一下成功，兩下成功，三下成功.......聽著機器上傳來的信息，我感覺到一個生命慢慢在我的手中舒醒，這時聽到有人說：“活了，活了.....”我知道我成功了，心里真是興奮，這時我真正感覺到做一名救護員的責任很重。

　　在這次紅十字會救護培訓(xùn)中我學(xué)到了很多以前不知道的知識，也讓我了解很多救護知識，懂得了救護的重要性。這是一次很有意義的培訓(xùn)活動！

急救的作文7

　　媽媽又給我報了小記者的活動，是關(guān)于急救知識的講座，我聽了很興奮，因為又可以學(xué)到新的知識了！

　　進行急救講座的老師是陶媽，她開始給我們介紹心肺復(fù)蘇假人“安妮”的`由來。我還了解到“安妮”有很大的用處，而且有大“安妮”和“小安妮”，真是感覺特別親切。陶媽還說，我們每個人都應(yīng)該尊重“安妮”，因為她代表著生命。

　　再往前，模擬病房里躺著一位“安妮”，聽陶媽說，這種“安妮”可以模擬各種受傷情形：突然猝死、頭部受傷，溺水等，真是太神奇了！“這是一位模擬突然猝死的安妮”，陶媽說，剛才那位安妮是受傷，還是有呼吸的，但是這位安妮呼吸、心跳都停止了，需要在黃金時間及時做心肺復(fù)蘇。

　　這么一層樓逛下來，我還真學(xué)到了不少，接下來，去二樓了，不知道有什么知識等著我們學(xué)習呢！

　　這次陶媽帶我們參觀了幾個房間后，就帶我們?nèi)チ私淌摇Ｎ覀冏�下來，開始全神貫注地聽講。陶媽電腦里放出的一幕幕，讓人看了就心疼流淚。陶媽表示對這些因事故離世的大人還是很值得同情，她給我們講了很多做心肺復(fù)蘇、逃生、自救、救人的方法，讓我們隨時牢記慘痛的教訓(xùn)，在遇到事故時可以冷靜面對恰當處理。

　　這樣有意義的活動很快就結(jié)束了，但是我的腦海中還是不斷回憶今天所學(xué)的知識……

急救的作文8

　　有這樣一群人，他們天天守在崗位上，救起一個又一個人的生命；他們的無私，也感動了很多人，他們就是“白衣天使”——醫(yī)生和護士。但是，有時候，我們在緊急時刻還得自己實施急救。

　　今天，我們學(xué)校舉辦了講座，并教起了急救，而且教的人還是我舅媽。我們坐在操場上，只見舅媽拿出一個假人，開始示范心肺復(fù)蘇和人工呼吸。她兩只手交叉，按著假人的胸部，我一邊數(shù)一邊看，原來要按30次，再進行2次人工呼吸。動作很嫻熟。

　　接著，就輪到同學(xué)體驗了，舅媽把我叫了上去，我一邊拼命地在腦海里回憶，一邊在舅媽的指導(dǎo)下做，前面的心肺復(fù)蘇做得很順利，但是人工呼吸……還是“不good”。正當我把假人的頭抬起來，捏緊鼻子，準備吹時，操場上一片鴉雀無聲，我感覺有無數(shù)雙眼睛在看著我。我只想速戰(zhàn)速決，就朝嘴吹了一下，場下立刻“哈”的一下，發(fā)出無數(shù)感嘆。我長長地舒了口氣，感覺心里輕松了許多，便回到班級隊伍里。一進隊伍，同學(xué)的第一反應(yīng)居然是“親到了沒？”“好不好玩？”哎，我們班的同學(xué)未免太八卦了。

　　其實，急救也需要勇氣，就像剛才那一刻，如果你沒有勇氣，哪能做人工呼吸？我發(fā)現(xiàn)“白衣天使”真的.不容易。

　　這次活動，提高了我們的健康素養(yǎng)，使我們掌握了基本急救知識，方便我們以后在生活中運用。

急救的作文9

　　“嘿嘿嘿……”咦，這是什么聲音？哦，原來是富陽一院教科行政樓那傳來的。5月7日是我們富陽日報小記者參加急救培訓(xùn)的日子。

　　到了那兒，我們認識了陶媽（這次給我們上課的醫(yī)生）。她給我們介紹了模擬人體模型的由來，還讓我們參觀了一些實習醫(yī)生和護士訓(xùn)練的場地。如做心肺復(fù)蘇、扎針、監(jiān)護病人和采取突發(fā)癥狀措施等場地。后來，我們來到了二樓的`一個大廳，開始聽陶媽講課。

　　陶媽給我們講了紅十字的由來，接下來給我們介紹了急救知識。陶媽告訴我們，遇到有人溺水時，特別是我們未成年人，不能直接下水營救，不能所有人拉在一起把溺水者救上岸，唯一能做的就是尋求大人幫忙。將溺水者救上岸后，要做叫——叫——叫——吹——壓，一叫是呼喚溺水者，二叫是尋求大人，三叫是撥打120來救援。陶媽叫了幾個人上去演示了一下，有的人沒做好，導(dǎo)致急救失敗，有的人成功了，一臉興奮。陶媽還詳細指出了他們演示時的優(yōu)點和缺點。最后，我們還和陶媽照了張有記念意義的合照。

　　通過這次活動，我學(xué)會了許多突發(fā)情況防范方法和預(yù)防危險發(fā)生時的方法與技巧，也親身體會到了救護人員的辛苦，真有意義！

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