特殊的作業(yè)作文必備（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的特殊的作業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。

特殊的作業(yè)作文1

　　小時(shí)候，媽媽下班回來我總愛親親媽媽，抱抱媽媽，在一聲“媽媽，我愛你！”的話語后把一天中最快樂的事情講給媽媽聽。所以每當(dāng)媽媽一回家，屋里便充滿了我稚氣的童音和媽媽的歡笑聲。但不知從什么時(shí)候起，這個(gè)習(xí)慣在繁重的作業(yè)中淡忘了。

　　今天老師要求我們向父母表達(dá)自己的愛，我這才突然想起自己真的已有很久沒和爸爸媽媽表達(dá)自己的心聲了。對(duì)于我這張小甜嘴來說，把“媽媽，我愛你！”這五個(gè)字說出來并不是什么難事，但考慮許久，我決定換一種方式，用電子郵件來完成這份特殊的作業(yè)。

　　周日上午，我打開電腦，將自己滿腔的感恩之情，化作手指敲擊鍵盤的“啪啪”聲。每打一個(gè)字，我的心頭都會(huì)激起千層浪：

　　媽媽，您為我的學(xué)習(xí)操盡了心。猶記得：小時(shí)候我說話說的比較晚，三周歲才能勉強(qiáng)斷斷續(xù)續(xù)地說出完整的一句話。您怕我的語言能力影響將來的寫作，于是開始有意識(shí)地培養(yǎng)我的閱讀興趣。每天晚上您給我講故事，陪我一起用拼音讀故事。從最初的親子閱讀到繪本，到童話，再到文學(xué)名著，媽媽，是您打開了我閱讀的大門！上小學(xué)了，您開始培養(yǎng)我的語言組織能力。從一句話到看圖寫話，到日記，再到作文，是您讓我喜歡上動(dòng)筆。自從開通博客以后，當(dāng)別人的媽媽都在追劇或是微信搶紅包時(shí)，您總是在我的博客里除草，耕耘，您把所有的空余時(shí)間都傾注在了我的身上。

　　媽媽，您雖然長(zhǎng)得不是很漂亮，也沒有多少知識(shí)，但您卻是我人生的第一任老師，在我心中您就是最美的。為了我，您的精力是如此無限，您的辦法是那樣層出不窮！即使用李白的三分詩意也贊美不夠您，用齊白石的三分畫意也描繪不了您！媽媽，讓我由衷地說一聲：媽媽，您辛苦了！我愛您，不管到天涯，到海角，到地老，到天荒！

　　發(fā)完郵件，我抬頭看了一下時(shí)間，離媽媽下班還有半小時(shí)，我又別出心裁地為媽媽做了一份她最喜歡的什錦炒飯。牛肉、豌豆、青菜、土豆和著米飯?jiān)阱伬铩按爬泊爬病钡靥鴦?dòng)著，在我眼中就像是一支贊美媽媽的歌曲。

　　不一會(huì)兒，媽媽回來了。看著我做的什錦炒飯，媽媽摸著我的.頭不住地稱贊：“做得真好！誰說兒子不是媽媽的貼心小棉襖！”只聽“嚓嚓”兩聲，我和我做的什錦炒飯?jiān)谖⑿爬锪料嗔恕４丝蹋�我和媽媽的心里都暖洋洋的�?/p>

　　吃完午飯，我設(shè)下一計(jì)讓媽媽去上網(wǎng)看郵件，而我就拿著平板等待媽媽的回復(fù)。果然，五分鐘后，QQ提示音響了起來，媽媽在QQ上回復(fù)了我：兒子，媽媽這點(diǎn)辛苦算不了什么！只要你能健康快樂地成長(zhǎng)，媽媽不管付出多少都值得！看著這段簡(jiǎn)短的話，我感覺眼眶中有晶瑩的液體在閃爍……

特殊的作業(yè)作文2

　　我們家有五盆花，平時(shí)，全靠爸爸澆水，施肥。我想，爸爸一定很累，我也養(yǎng)一盆，替爸爸分擔(dān)一下，也算份特殊的作業(yè)吧。

　　第二天，我向爸爸提出了養(yǎng)花請(qǐng)求，爸爸同意了，問我想養(yǎng)哪盆花。我選擇了吊蘭。因?yàn)榈跆m這盆里，還有一棵花，是爸爸從新疆帶回來的四葉草。這棵花，一開始帶回來時(shí)，還不知道是什么，只覺得它樣子很可愛。后來，我在一本書上看到，它叫刺葉草。

　　吊蘭這盆花易活，忘記給花澆水也不會(huì)被渴死，而刺葉草卻不那么容易了。

　　一段時(shí)間后，我終于感覺到養(yǎng)花很難了。我那盆花葉子開始發(fā)枯發(fā)黃，盆里的土還有裂縫。我想去問爸爸這是為什么。但是，爸爸不在家。我只好自己想，想了半天，可能是澆水澆少了。

　　我只好天天澆水，可是，葉子更加枯黃，我想，這又是澆水澆多了吧？

　　這可難倒了我，又不能多澆水，又不能少澆水，這怎么澆水？我就去問媽媽。媽媽說：“五天澆一次就行，我看你爸爸澆這盆花就是這么澆的，你去試試吧。”我按照媽媽說的，隔五天澆一次。又觀察了一段時(shí)間，果然，花又緩了過來。媽媽說的真對(duì)啊，看來，還是爸爸有經(jīng)驗(yàn)。

　　從那以后，我摸著這個(gè)門道，把花養(yǎng)活了，而且經(jīng)常開花，多么有意思呀！

　　老舍先生說過：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。”我算是徹底領(lǐng)略過了。這份特殊的'作業(yè)，我完成的還不錯(cuò)。

特殊的作業(yè)作文3

　　世上只有母愛最偉大，母愛最深沉。一顆感恩的心，一次特殊的家庭作業(yè)，讓我重溫了一份最真摯的感情……

　　回家的路上，我就開始思考這個(gè)問題。這個(gè)作業(yè)真是特殊，到底該怎樣說出口呢？我沉思了許久，想入非非，不知不覺就到家了。媽媽一聽到敲門聲，就知道是我。她打開房門，笑瞇瞇地對(duì)我說：“靜靜呀，學(xué)習(xí)了一天，累壞了吧！趕快放下書包，休息會(huì)兒，再去做作業(yè)，我呀！這就去做飯。”

　　我默不作聲地回到了房間，放下書包，開始做作業(yè)。做完后，又繼續(xù)沉思起來，腦海突然浮現(xiàn)出媽媽平時(shí)對(duì)我的體貼入微，在我遇到困難時(shí)，幫我度過難關(guān)；在我傷心的時(shí)候，幫我排憂解難；在我開心的時(shí)候，她陪我一起笑……而這些場(chǎng)景都像放電影似的在我的腦海中一一閃現(xiàn)。心想，媽媽平時(shí)視我為掌上明珠，深怕我磕著碰著，她那么愛我，我難道就不能對(duì)媽媽表達(dá)一下自己的心意嗎？更何況也沒有那么難說出口嘛！我憋足了勁，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)廚房，從背后像“點(diǎn)穴”似的碰了一下媽媽，媽媽竟然沒有感覺。我拍了拍她的肩膀，她才猛得一下反應(yīng)過來。

　　輕聲輕語地對(duì)我說：“女人啊，你做完作業(yè)了嗎？”“做完了！媽媽我想跟你說句話。”“什么話呀！我的寶貝，不要吞吞吐吐啊！”媽媽疑惑地說。我結(jié)結(jié)巴巴地說：“媽媽，我……我……。”“我什么我呀！快說啊“我想問你飯做好了沒？”“還沒呢，馬上就好，別急！去玩會(huì)兒吧！”媽媽依舊嘴角掛著恬靜的微笑。我又走進(jìn)房間，心想，王靜呀王靜，我說你平時(shí)對(duì)媽媽要講的話不是挺多的嗎？怎么，到關(guān)鍵時(shí)刻一個(gè)字都說不出嗎？我鼓起勇氣，心想這次可不能再打退堂鼓了！我便沖向廚房，媽媽已近把菜都做好了！忙叫我坐下吃飯。

　　我面紅耳赤，惴惴不安地對(duì)媽媽說：“媽媽，我……我……愛……愛……愛你！”說完后我熱血沸騰，甚至還有些局促不安。我連眼睛都不敢眨地望著媽媽，只見媽媽的臉上立刻飛起了兩片紅霞，不禁啞然失笑地對(duì)我說：“女兒，媽媽也愛你”她摟住我熱淚盈眶地說：“我的女兒長(zhǎng)大了！也知道疼媽媽嘍！”我不禁百感交集，心潮澎湃地流下了激動(dòng)的.眼淚，媽媽揉了揉朦朧的眼睛，又夾起一大塊魚肉對(duì)我說：“來，多吃點(diǎn)！”那天晚上我如愿以償，便樂不可支地走進(jìn)了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　淡看世事去如煙，銘記思情存千古。媽媽我愛您！下輩子我還做你的女兒！定要好好孝順您，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。當(dāng)一種愛被歲月稀釋，淡化，留下的就是一種美，一種無盡的美，一種平淡的感動(dòng)。我愛您，媽媽，是真心的！

特殊的作業(yè)作文4

　　今天是廣大婦女的節(jié)日——三八國(guó)際婦女節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：完成媽媽提出的一個(gè)要求。

　　回到家我就迫不及待的告訴了媽媽這項(xiàng)作業(yè)，“媽媽，你會(huì)讓我完成什么事情啊？”，媽媽卻好像故意吊我的胃口似得，她神秘得說：“待會(huì)再告訴你。”我想媽媽可能會(huì)讓我?guī)退�做一些力所能及的家�?wù)活之類的，我還是懷著好奇的心理寫起了作業(yè)。等我作業(yè)寫得差不多了，媽媽給了我一張紙條，并讓我打開它，我小心翼翼得打開紙條，原來媽媽是要讓我疊被子啊。等媽媽把被子打亂后我二話不說就做了起來。我首先要把被子鋪平整，被子是有一些重量的而且它好像有些不聽使喚，我拉了一邊另一邊就會(huì)亂，費(fèi)了九牛二虎之力終于將四個(gè)角都拉平了。接下來就是要對(duì)折了，就像玩折紙游戲一樣，先上下對(duì)折，再左右對(duì)折，可能是我的個(gè)子有點(diǎn)矮胳膊有點(diǎn)短，對(duì)折起來還是有些費(fèi)勁的，最難的是最后一次的`對(duì)折，我還不容易折好可是我一松手被子又?jǐn)傞_了，來回折騰了幾次后我想到了一個(gè)好辦法：用身體壓一壓。不出我所料，被子果真就老實(shí)了。

　　媽媽對(duì)我疊的被子的評(píng)價(jià)是三顆星：一顆星是因?yàn)榀B的不錯(cuò)，第二顆星是我疊的方法對(duì)了，第三顆星是因?yàn)槲业膽B(tài)度很認(rèn)真。我開心極了，今晚媽媽蓋上我的愛之被一定會(huì)睡個(gè)好覺。

特殊的作業(yè)作文5

　　今天，是放學(xué)的一天，作文 特殊的作業(yè)。劉老師布置了一項(xiàng)特殊的回家作業(yè)——“讓雞蛋跳舞”。劉老師話音剛落，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論起來。“雞蛋怎么會(huì)跳舞呢？”我?guī)е�這個(gè)問題回到了家。一到家，我便放下書包，迫不及待的拿出實(shí)驗(yàn)材料，按照劉老師的說得步驟動(dòng)手做了起來。

　　實(shí)驗(yàn)的材料有：一杯清水，一個(gè)普通的雞蛋，食用鹽 。

　　我將雞蛋小心翼翼地放入水中，免得會(huì)破掉。雞蛋沉了下去，我將鹽刮了一平勺放入水中，用筷子輕輕拌了一下，鹽溶解了，可雞蛋依然紋絲不動(dòng)。我又加了一勺，雞蛋在水底搖晃了一下，又不動(dòng)了。第三勺時(shí)，雞蛋終于耐不住水底的寂寞，邁著他那輕盈的步伐慢慢的“跳”上來了！看，他一會(huì)兒跳熱辣奔放的牛仔舞，一會(huì)兒跳優(yōu)美舒緩的華爾茲，一會(huì)兒又跳輕巧可愛的芭蕾舞，可真有趣！

　　這時(shí)，我便有一個(gè)新的想法涌上了心頭：也許，不一定要一個(gè)雞蛋，多一些沒準(zhǔn)會(huì)更壯觀呢！沒錯(cuò)，趕緊行動(dòng)！

　　實(shí)演的.步驟依然一樣，只是將原來的一個(gè)雞蛋變成了十個(gè)，一杯水變成了一盆水。我往里加鹽，可是，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我只好使勁往里加。終于，在我的努力下，那一群小精靈跳起舞來了。左碰碰，右撞撞，跳上了水面！十分好看！原來，這一個(gè)有趣的現(xiàn)象還蘊(yùn)含了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，你知道嗎？

　　這個(gè)特殊的回家作業(yè)，不僅讓我看見了奇妙的現(xiàn)象，還讓我體會(huì)到了科學(xué)的有趣與科學(xué)的魅力！希望大家也能多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，在廣闊的科學(xué)天地里遨游！

特殊的作業(yè)作文6

　　今年母親節(jié)前夕，正當(dāng)我在思考送什么給媽媽時(shí)，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，那天下午最后一節(jié)課，老師請(qǐng)了我班小熙同學(xué)的媽媽來到學(xué)校，叫我們折百合花。為了能在母親節(jié)當(dāng)天把它送給我們的媽媽，同時(shí)也是我們的作業(yè)之一。

　　小熙媽媽首先通過投影給我們完整地演示了百合花的折法。只見她有條不紊地“左手右手一個(gè)慢動(dòng)作”，一折一疊一翻轉(zhuǎn)，看得我們眼花繚亂，一轉(zhuǎn)眼的功夫，一朵百合花就完成了。在我們發(fā)出驚嘆的同時(shí)，很多同學(xué)都因?yàn)樘�難而出現(xiàn)了想要放棄的`態(tài)度，但是我堅(jiān)信我自己一定可以學(xué)會(huì)的，所以我跟著阿姨的分解步驟開始折紙。頭幾步我還可以跟得上，可是隨著往后的步驟越來越復(fù)雜，我無法控制地放慢了速度，最后完全落了下來，看到一些同學(xué)手里的紙漸漸出現(xiàn)了百合花的形狀，而我的依舊沒什么進(jìn)展，不禁有些沮喪，但是為了能把我的一點(diǎn)心意通過這朵百合花送給媽媽，我努力打起精神來，向阿姨請(qǐng)教了剩下的步驟。終于，我成功地把一張薄薄的折紙變成了一朵百合花。

　　雖然那朵百合花折得一點(diǎn)都不完美，但當(dāng)我在母親節(jié)那天把這朵包含了我對(duì)媽媽的感恩之心的百合花送給媽媽時(shí)，從媽媽的眼里我還是看到了欣慰。

　　其實(shí)最好的禮物并不是那些昂貴的奢侈品，而是我們那顆心存感激的心，不是嗎？

特殊的作業(yè)作文7

　　一提到作業(yè)，可能很多人會(huì)覺得作業(yè)是令人討厭的，是作業(yè)限制了他們的自由；而有一部分人認(rèn)為作業(yè)是對(duì)他們有幫助的，并且希望作業(yè)能夠多一點(diǎn)。

　　而在我踏進(jìn)一中校門以來，有著三項(xiàng)十分特殊的作業(yè)。

　　在開學(xué)第一天，謝老師趁著軍訓(xùn)，別人都在安排事情時(shí)的那一天，對(duì)我們說：“孩子們，語文最重要的是要干什么？對(duì)呀！積累！以后我們八班每天都有兩項(xiàng)作業(yè)：1。寫隨筆，字?jǐn)?shù)不限。2。在每一周里，都要試著背幾首詩。”謝老師深知積累的重要性。接著她又說：“一個(gè)星期要完成一本書的閱讀。能力強(qiáng)的孩子大可不必一個(gè)星期一本，兩天就可讀完一本書。”

　　以后這三項(xiàng)便是我們的作業(yè)了。其實(shí)，一開始我并不喜歡這三項(xiàng)作業(yè)，覺得這些東西考試又考不到，而且別的班也沒有天天寫隨筆的要求。但當(dāng)我經(jīng)歷了在市一中的第一次月考后，才明白原來老師是對(duì)的。在第一次月考中，我寫的《忘不了那雙眼》被作為年級(jí)范文在全年級(jí)交流閱讀，確確實(shí)實(shí)讓我驕傲了一把，更讓我體會(huì)到了寫作的快樂！

　　后來我們?nèi)�班都漸漸地愛上了這三項(xiàng)作業(yè)，并且我們以此為傲、為榮。

　　從那以后，當(dāng)我們無聊時(shí)就閱讀，開心時(shí)便去背詩，不開心時(shí)便進(jìn)行隨筆創(chuàng)作，把內(nèi)心的'傷轉(zhuǎn)化為一串串文字，變成一篇篇具有著真情實(shí)感的作文。

　　現(xiàn)在，這三項(xiàng)作業(yè)儼然已不再是我們的作業(yè)了，而是我們的精神食糧，更是我們的精神上的好朋友！

特殊的作業(yè)作文8

　　今天，老師給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，不用筆也不用紙，你們猜猜會(huì)是什么呢？嘿嘿，當(dāng)然是為媽媽洗一次腳。

　　等到了晚上，我向媽媽說了今天老師留的作業(yè)，媽媽當(dāng)時(shí)聽了好像有點(diǎn)兒茫然失措的樣子，但還是嘴角微微上揚(yáng)地答應(yīng)了。

　　我趕快跑到了衛(wèi)生間，拿了媽媽的洗腳盆，接了一些熱水后，我的手伸進(jìn)水里。呀！怎么這么燙啊，我快速地又跑到了水管那，接了一些涼水，才把水盆放到了客廳里。我快速地跑到了媽媽面前，把她拉到了客廳，讓她做好，然后我又將媽媽的鞋和襪子脫下來。哎呀，怎么這么臭呀！我腦子一轉(zhuǎn)，想起了媽媽這幾年為我、為我們這個(gè)家在拼搏，多么辛苦啊。我用手輕輕地揉著媽媽的腳。當(dāng)我摸到媽媽的腳后跟時(shí)，似乎摸到了一個(gè)硬硬的'繭子。突然，我想起了媽媽那天夜里給我退燒，又是給我拿藥，又是給我擦臉，又是給我按摩……實(shí)在是辛苦。想到這兒，我鼻子一酸，流下了幾滴眼淚，在我回頭的那一瞬間，媽媽用那溫柔的語言對(duì)我說：“孩子怎么了？”

　　“沒……沒事，媽，打了一個(gè)哈欠，有點(diǎn)困了。”

　　洗完，我又用毛巾把媽媽的腳，擦得干干凈凈。“寶貝，這是我洗過最舒服的一次腳了！”聽到這兒，我好像懂得了什么。

　　我懂得了老師之所以留這項(xiàng)作業(yè)，不光是讓我們?yōu)楦改缸鍪裁矗�而是讓我知道父母為我，為我們這個(gè)家的付出和操勞，讓我們長(zhǎng)大回報(bào)父母。

特殊的作業(yè)作文9

　　今天星期五，由于周末是母親節(jié)，因此老師給我們布置了一次特殊的“家庭作業(yè)”——給自己的媽媽洗一次腳。同學(xué)們聽后就七嘴八舌地開始議論起來，有的說從來沒有給媽媽洗過腳，有的說怎么洗啊，還有的說一直都是媽媽給我洗的……此時(shí)我心里卻暗暗下決心一定要用心完成好老師布置的這次“家庭作業(yè)”。

　　下午回到家里，媽媽給我做晚飯，我像往常一樣認(rèn)真地完成了家庭作業(yè)。等爸爸回來后我們吃完晚飯，媽媽對(duì)我說：“寶貝，你去練琴，媽媽收拾洗碗。”說完媽媽便轉(zhuǎn)身忙去了，我一直沒有說要給媽媽洗腳的事情，是因?yàn)槲蚁虢o媽媽一個(gè)驚喜。過了一會(huì)，媽媽忙完坐在沙發(fā)上看書，這時(shí)我偷偷地跑進(jìn)衛(wèi)生間，學(xué)著媽媽的.樣子接上熱水，拿上毛巾，端起水盆悄悄地走到了媽媽的身邊。

　　這時(shí)媽媽抬起頭急切地想從我的臉上找出答案，這時(shí)我才鄭重地告訴媽媽老師今天給我們布置的“家庭作業(yè)”。媽媽聽后感動(dòng)地留下了熱淚，并對(duì)我說：“寶貝你長(zhǎng)大了，越來越懂事了，媽媽覺得非常幸福，謝謝寶貝！”我一邊聽媽媽說，一邊認(rèn)認(rèn)真真地給媽媽洗腳，讓我的媽媽也好好地享受享受。看到媽媽臉上的笑容，我的心里開心極了。

　　通過完成這次“家庭作業(yè)”，我體會(huì)到了媽媽平日照顧我的辛苦，也知道了讓媽媽高興原來這么簡(jiǎn)單。

特殊的作業(yè)作文10

　　今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：寫全班同學(xué)的名字。老師剛布置完這個(gè)作業(yè)，全班就炸開了鍋。有的大喊：“太多了吧？太多了吧？”我的同桌說：“李老師是不是吃錯(cuò)藥了？”我采用最科學(xué)的方法：小組討論。最后也沒有弄懂李老師為什么要布置這個(gè)作業(yè)。我真想把李老師的心掏出來，看看他究竟是怎么想的。

　　回到家，我快速地做完了其他作業(yè)，便開始做這項(xiàng)特殊的作業(yè)了，我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個(gè)作業(yè)。我先把自己的名字寫上去。接著寫誰呢？對(duì)！我手一拍，就你了——王韻怡。“王”字和“怡”字我會(huì)寫，可“韻”字？對(duì)了！王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”。家里有張拼音表哇！我飛快地朝拼音表跑去。原來“韻”字是一個(gè)“音”字旁邊加一個(gè)“勻”字啊！

　　我繼續(xù)完成這項(xiàng)作業(yè)。“羅東青”，乖乖，你的名字太好寫了！太簡(jiǎn)單啦！“楊熹”是我的偶像，我一定把你的名字寫得最最漂亮。“龔凱”可真難寫，查查字典吧！可到底是哪個(gè)“龔”字，哪個(gè)“凱”字啊！算了，等爸爸回來講就是了。

　　過了一會(huì)兒，爸爸回來了，看到我只寫了幾個(gè)名字，生氣地訓(xùn)了我一頓。李老師啊李老師，你布置的特殊作業(yè)可把我害慘了。

　　最后，經(jīng)過努力，我終于寫出了四十二個(gè)名字。我甩甩手：“唉！真累呀！”看來我對(duì)班中的.同學(xué)還是不夠了解。

　　第二天上課時(shí)，老師告訴我們：布置這個(gè)特殊作業(yè)的原因就是為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解。原來李老師的“寶葫蘆”里賣的是這種藥哇！害得我白白被批評(píng)了一頓。

特殊的作業(yè)作文11

　　一天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的回家作業(yè)——當(dāng)一小時(shí)“瞎子”。

　　回到家，媽媽先拿來計(jì)時(shí)器，再拿來一條黑色的布蒙上了我的眼睛，眼前頓時(shí)昏暗了。我摸索著坐在椅子上，盡管媽媽開著3、4盞燈，但我還是察覺不到絲毫光線，仿佛是盤古在開辟天地前，只覺得一片混沌，心里空落落的，偶爾聽到媽媽的腳步聲。坐了近10分鐘，我摘下了布，只見燈光格外明亮了。

　　媽媽再次蒙上了我的眼睛，黑暗這時(shí)對(duì)我說，已不是太陌生、恐怖了。

　　這下難度加大了，我要從椅子上一直到床邊。天哪，我簡(jiǎn)直分不清東南西北。我想快速穿過障礙物，可誰知道，剛快走十來步就和客廳的移門來了個(gè)擁抱。吸取了前一次的教訓(xùn)，我改為小心翼翼，雙手放前，左右移動(dòng)，摸到障礙物好及時(shí)閃躲。

　　總算到了床邊，我脫去衣服，拿起睡衣就穿。我爬上床模到被子，捏著被角像撒網(wǎng)一樣把被子一甩，也不顧三七二十一就鉆進(jìn)被窩睡了一會(huì)。不一會(huì)，我坐了起來，下了床，沿著床邊慢慢地爬到了衣櫥前。我順勢(shì)趴著摸，這件太厚了，又摸摸，那件滑滑的，我一想，這個(gè)好，于是便換上了衣服。我又站起來摸到了一條稍厚的褲子穿上，還在掛著的衣服中隨便抽了一件外套披上。

　　我又摸索著來到客廳。

　　“哈哈哈哈……哈哈哈哈……哈哈……”只聞媽媽大笑起來。

　　我急忙扯下布，看著鏡中的自己，我也情不自禁地笑出聲來：里面那件摸上去滑滑的衣服竟然是件泳衣，外面披著一件風(fēng)衣，下身竟穿了一條棉褲。唉，不知道的人還以為我全副武裝去參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！

　　我不甘心，硬是讓媽媽再次蒙上我的眼睛。

　　媽媽準(zhǔn)備好了飯、菜、碗筷。我要開吃了！我左手緊貼著餐桌，慢慢移動(dòng)，憑著如警犬一樣靈敏的嗅覺，從餐桌上嗅出了我最愛吃的可樂雞翅的味道，同時(shí)我也嗅出了最討厭的茄子的'味道。我站了起來，左手扶著桌子，湊近菜，進(jìn)行近距離搜“雞”行動(dòng)，但也正因?yàn)槔蠇屪龅牟颂�多，香味都叫在了一起，我便賭一把，碰運(yùn)氣一口嘗一道菜。費(fèi)了千辛萬苦，我總算吃到了雞翅。

　　我再次摘下布，看見除了一碗湯沒翻，桌子已被我搞得亂七八糟。 我抬頭望了望時(shí)鐘，只見一旁的吊燈比平時(shí)更亮，還很刺眼，讓我的眼睛很不舒服，酸酸的。回頭一看媽媽，我愣住了——其實(shí)媽媽為了我已操碎了心，時(shí)間雖讓我在慢慢成長(zhǎng)，但也讓媽媽臉上多了幾條皺紋，白了幾根青絲。

　　當(dāng)一位盲人多不容易啊，我們應(yīng)該愛眼、護(hù)眼。因?yàn)橛幸浑p明亮而健康的眼睛，我們才能見到這繽紛的世界，才能看到四季的不同景色。眼睛是心靈的窗戶，讓我們一起愛眼吧！

特殊的作業(yè)作文12

　　春天到了，森林學(xué)校又開學(xué)了。開學(xué)第一天，二〈1〉班的烏龜老師給他的三個(gè)學(xué)生小熊、小貓和小猴布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：利用課外時(shí)間想辦法留住四季。

　　放學(xué)回到家，呆頭呆腦的小熊想：怎樣才能留住四季呢？它看到家門前的大樹上剛冒出來的芽?jī)海�靈機(jī)一動(dòng)：嫩芽?jī)翰痪涂梢粤糇〈禾靻帷Ｏ胫�，小熊跑出家門，來到大樹下，笨手笨腳地往樹上爬。眼看快要摘到樹葉了，可一不小心，“啪”的一聲，從樹上摔了下來，摔得小熊眼前直冒火小熊眼前直冒火星，頭上還腫起了一個(gè)大包。真痛呀！可憐的小熊不敢再爬樹了。它躺在地上，想了好長(zhǎng)時(shí)間才想起發(fā)芽的小草也能留住春天。于是，小熊連忙拔了幾棵小草回家了。

　　好吃懶做的'小貓放學(xué)回家，早把作業(yè)給忘了。直到吃完第五條魚時(shí)才想起老師布置的作業(yè)。它連忙對(duì)媽媽說“媽媽，你幫我想個(gè)辦法留住春天。”貓媽媽連忙摘來了迎春花給小貓。

　　機(jī)靈的小猴放學(xué)一回家，就拿起畫筆認(rèn)認(rèn)真真全神貫注地畫了起來。足足畫了一個(gè)多小時(shí)，終于把美麗的春天畫出來了。

　　夏天到了。小熊在放學(xué)路上看到了小河里的荷花開了，它高興地想：荷花恰好可以留住夏天。小熊摘了幾朵荷花，一蹦一跳地回家了。

　　小貓仍舊在家里美美地吃著魚，由媽媽幫它準(zhǔn)備了夏天的桃子。

　　小猴又拿起畫筆，頂著烈日，一心一意地畫了起來。畫得滿頭大汗，終于把炎熱的夏天“留”了下來。

　　幾陣涼爽的秋風(fēng)吹來，小熊想都沒想，就隨手撿了幾片枯葉，說：“瞧，留住秋天多容易，真是不費(fèi)吹灰之力啊！”

　　小貓一回家，拿起葡萄干就狼吞虎咽地吃了起來。又由媽媽幫它準(zhǔn)備了秋天的果實(shí)。

　　小猴來到田野，和春季、夏季一樣，在田野里專心致志地畫呀，畫呀，畫出了秋天豐收的景象。

　　冬天到了，大雪紛飛，寒風(fēng)呼呼地刮著。小熊在冰天雪地里尋找著，它看見冰塊，趕緊撿幾塊帶回了家。

　　小貓吃著買來的零食。媽媽凍得直哆嗦，在雪地里幫它堆雪人。

　　小猴穿著厚厚的棉襖，冒著凜冽的寒風(fēng)，聚精會(huì)神地畫著，它畫得手都快凍僵了，終于畫出了寒冷的冬天。

　　第二年春天，小熊、小貓和小猴回到學(xué)校，高高興興交上自己的課外作業(yè)。烏龜老師查看了它們的作業(yè)。小熊留住春天的小草早已枯萎了，根本不像春天時(shí)的樣子；枯萎的荷花也不是夏天的真實(shí)寫照；枯葉是“留住”了秋天，可是碎得不成樣子；留住冬天的

　　冰早就化成了水。小貓跟小熊差不多，迎春花枯萎了，桃子變成桃干了，秋天的果實(shí)也爛了，雪人早已化成了一灘水。只有小猴的四幅畫沒有變。烏龜老師邊看邊點(diǎn)頭，它笑呵呵地說：“只有小猴真正留住了四季。”小熊和小貓聽了都低下了頭，臉紅得像一只紅蘋果。小猴撓撓頭，咧開嘴，開心地笑了。

特殊的作業(yè)作文13

　　六一兒童節(jié)前夕，老師給我們布置了兩項(xiàng)作業(yè)：一、明天帶些零食到學(xué)校，并準(zhǔn)備一個(gè)表演節(jié)目；二、回家后，把今天學(xué)會(huì)的幾個(gè)讀音帶ｌｉ的字組成詞后，給父母聽寫，如果他們不會(huì)，請(qǐng)教會(huì)他們。

　　我心里既興奮又疑惑，興奮的是明天是我們的節(jié)日，疑惑的是為什么要給父母聽寫我們學(xué)的詞語呢？

　　一回到家，我就沖進(jìn)廚房，把正在炒菜的媽媽拉到客廳，還順手幫媽媽把煤氣灶關(guān)掉。我拿出一支筆和一張紙，啪的一聲拍在媽媽面前。媽媽被我這突如其來的舉動(dòng)嚇了一跳，一頭霧水地問：丫、丫丫頭，怎、怎么了？你沒事吧？

　　我擺出一副小老師的架勢(shì)，說：今天，我要考一考你的語文水平，給你聽寫幾個(gè)發(fā)音帶‘ｌｉ’的字組成的詞語。

　　哦，那快開始吧！媽媽恍然大悟。

　　厲害。我不慌不忙地念出第一個(gè)詞語。看著媽媽寫的詞語，我不由得嘿嘿地笑了。

　　歷史。怎么回事？媽媽又錯(cuò)了！

　　嚴(yán)厲。還錯(cuò)？

　　勵(lì)志、再接再厲

　　媽媽，快給我批改吧！我等不及讓媽媽再仔細(xì)檢查一番，便一把奪過媽媽的聽寫紙，拿起早就準(zhǔn)備好的紅筆，就像獵人提著槍準(zhǔn)備打獵一樣。砰、砰、砰我揮舞的小手把五個(gè)猩紅的大叉留在了媽媽的'聽寫紙上。

　　全錯(cuò)了！我大聲呵道。

　　媽媽紅著臉，低頭不語，像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小學(xué)生一樣。

　　接著，我把媽媽寫錯(cuò)的詞語一一改正，還在字典里找出那些雙胞胎們，一個(gè)個(gè)地仔細(xì)給媽媽講解。媽媽一邊認(rèn)真聽，一邊使勁地點(diǎn)頭。

　　后來，我又給媽媽聽寫了一遍，這次，媽媽一個(gè)字也沒有寫錯(cuò)，我立即表揚(yáng)了媽媽：媽媽真棒！

　　這時(shí)，爸爸回來了。我一頭鉆進(jìn)爸爸的懷里，想告訴他剛剛發(fā)生在媽媽身上的糗事，卻又突然想到了老師布置的作業(yè)，便拉著爸爸的手往書房走。然后，我又拿出新的筆和紙，給爸爸來一次沒有防備的聽寫

　　時(shí)間一分一秒地過去了，我看著爸爸寫的詞語，情不自禁地豎起了大拇指——爸爸寫的不但全對(duì)，而且字跡十分漂亮。

　　媽媽，你可得向爸爸多多學(xué)習(xí)呀！我朝媽媽眨了眨眼睛，媽媽會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一旁的爸爸卻云里霧里。

　　怎么樣，這份作業(yè)特殊嗎？它既考驗(yàn)了父母的語文功底，也考驗(yàn)了我們做小老師時(shí)的耐心。

　　后來，我無意中聽到媽媽和爸爸的對(duì)話，這才知道，那天，老師提前通知了家長(zhǎng)，讓他們故意寫錯(cuò)，讓我們過一回當(dāng)小老師的癮。媽媽接到了通知，而爸爸渾然不知，所以才全寫對(duì)啦！

特殊的作業(yè)作文14

　　記得五年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師蔣老師給我們布置了一個(gè)難忘的作業(yè)：做一個(gè)框架。制作的過程至今令我記憶猶新。這個(gè)作業(yè)不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力，還能使我們懂得許多道理，真是一舉兩得的.作業(yè)。

　　“同學(xué)們，今天我要布置一個(gè)作業(yè)，做一個(gè)框架。這個(gè)可是要評(píng)分，誰搭地最牢固，最堅(jiān)硬，誰的分?jǐn)?shù)就越高。”我開始冥思苦想：搭什么結(jié)構(gòu)呢?搭個(gè)三角形吧，數(shù)學(xué)老師說三角形最牢固的。

　　說干就干，回到家后，我開始尋找家里的廢報(bào)紙，我先將廢報(bào)紙折成圓柱形，然后用8根拼成1個(gè)四棱錐形，我用手向下按了按，發(fā)現(xiàn)還是太軟了，我又陷入了沉思;看來是三角形太少了，老師說過三角形越多，這個(gè)結(jié)構(gòu)才最牢固。我又陸續(xù)將剩余的廢報(bào)紙折成圓柱形，分別插入這個(gè)三角形內(nèi)，用膠帶粘住，我又按了按，發(fā)現(xiàn)還是不夠牢固，我唉聲嘆氣，有過想要放棄的念頭，就在這時(shí)，我突然想到了英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特，她雖然經(jīng)歷過很多困難，但是她沒有放棄，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。我也要向夏洛蒂那樣，做個(gè)勇往直前的人。于是，我決定卷土重來。我又開始思考;“也許是廢報(bào)紙?zhí)�軟了，還是換成硬紙片吧”。我找了很多硬紙板，費(fèi)了九牛二虎之力把它們卷成圓柱形。然后把它們一一拼接起來，做成了一張凳子。我小心翼翼地坐了上去，當(dāng)我完全坐上去時(shí)，我心中那塊沉甸甸的石頭終于放了下來。接下來是興高采烈地歡呼聲。

　　第二天，我手舞足蹈地將作業(yè)交給蔣老師，蔣老師笑容滿面，給了我95分。

　　通過這份特殊的作業(yè)，我懂得了許多;遇到困難不能氣餒，不能放棄。只要擁有一線希望，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。我還想到了朱熹的一句名言;“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

特殊的作業(yè)作文15

　　在我的人生中，有許多不同的作業(yè)，不是試卷，不是英才，而是媽媽給我的一項(xiàng)任務(wù)。

　　那個(gè)星期天，我剛剛睡醒，睜開雙眼時(shí)，媽媽一瞬間跑過來說：“兒子，你要好好待在家里，記得做飯，做得好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你十元錢。”媽媽前腳出門，我后腳就歡呼了起來：“哈哈，山中無老虎，猴子稱霸王！”我馬上打開電視，撕開的零食躺在沙發(fā)上無憂無慮看著電視。吃完將零食袋隨手丟在地上。電視不想看了，拿出手機(jī)玩一玩。這點(diǎn)兩下，那點(diǎn)兩下。哈哈，玩得太爽了，接著躺在沙發(fā)上睡一覺，當(dāng)我醒來時(shí)驚呼：“啊，不好十一點(diǎn)了，媽媽十一點(diǎn)半就會(huì)回來，地上一團(tuán)糟，飯還沒做呢！”我二話不說拿起了掃把開始打掃起來。當(dāng)我把垃圾掃到一起時(shí)，我被眼前的景象驚呆了，垃圾堆得猶如一座小山，馬上把它裝到垃圾袋，往垃圾桶里隨便一扔。馬上跑到電飯煲前抓了幾把米往鍋里一放隨便洗了兩下。放上干凈的水。終于把飯燒好了，累得我氣喘吁吁。十分鐘后，“咚咚”一陣敲門聲，打開門一看，媽媽回來了。高興極了說：“獎(jiǎng)你二十元錢”。正當(dāng)我得瑟時(shí)，媽媽大叫一聲，我跑到廚房一看，原來煮了一鍋稀飯，慈祥的媽媽瞬間變成了一個(gè)可怕的.魔鬼，哦，不。我的二十元錢就這樣泡湯了。

　　這次特殊的作業(yè)讓我感覺到媽媽是多大的辛苦，多么的不容易啊！

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