難忘的書市作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的難忘的書市作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的書市作文1
秋姑娘穿著一身金黃的衣服到來了。大家的腳步是那么輕盈，心中卻是那么激動。原來，秋姑娘不僅帶來了豐收，還迎來了一年一度的“跳蚤書市”。我們隊搶了一個好位置，開始賣書、賣書。
跑道上人山人海。有的人穿著海盜的衣服，右手拿著鉤子，讓人不禁怕他三分；有的小姑娘穿著一條白裙子，像一個美麗的花仙子；還有的穿了蜘蛛的衣服。我被一陣吆喝聲吸引了，原來是幾個小女孩在賣可愛的.“出氣小蛙”。小青蛙雖然只有十幾個，但卻有幾十個人在圍觀，我也受不住誘惑，買下了一個黃色的小蛙。
“賣書了！賣書了！”我大聲叫賣道。已經(jīng)有人買了我的書，我自然很愉快！一個大姐走了過來，問道：“小妹妹，這本美珍的書幾元？”我看了看十五元的標價，貪心地說：“十元錢！”“唔，太貴了吧，六元錢可以嗎？”“不行！八元最低了！”我也毫不相讓。“七元吧！”大姐姐好像豁出去似的。我眼睛咕嚕咕嚕一轉，邊說還邊抱起了我的書：“那可不行，我都虧了很多錢了！不買就算了！”大姐姐果然“中計”了，用八元買走了。我已經(jīng)都賣出去了六本，就準備用自己的收獲去買書。
我正在挑自己喜歡的書時，一位五年級的大哥哥走了過來，手里拿著一本《老天會愛笨小孩》。我一看便皆大歡喜——伍美珍的書！我快步上前問：“嗯，這本書賣不賣？”生怕是他自己剛買來的。“賣，賣，當然賣！”大哥哥一看生意上門了，立刻說道。“幾元？”“十元！”““啊，七元好了吧。”我一聽嚇了一大跳。“行吧。”大哥哥一邊說還一邊自言自語，“我買來都沒看，相當于是新的……”我高興地一蹦三尺高：“又有了一本陽光姐姐的書了！”
今天，我賣了六本書，買了六本書，還另外賺了20元錢，心情愉悅極了！媽媽鼓勵我再接再厲時，我終于明白了父母賺錢的辛苦和不易。
在“跳蚤書市”上，你選取了兩個畫面進行：特寫鏡頭的拍攝，運用對話來推動情節(jié)的發(fā)展。同時細膩地關注了自己的心理變化過程，語言流暢，感悟深刻。
難忘的書市作文2
在陽光明媚、萬里無云的一天,我們即將開展一個十分有趣的活動——書市活動。
到了中午,我們?nèi)嗤瑢W像一支支離弦的箭,迫不及待地沖出教室,爭先恐后的“飛”向操場。在炎熱的陽光下,我們把書整整齊齊地擺在了我們班賣書的區(qū)域。一切準備就緒,活動開始了,頓時沉寂的操場變得熱鬧起來,不時傳來了各班的歡笑聲,響徹云霄。我也是其中的一個小小“賣家”,為了引起“買家”的注意,我拿起我喜歡的一本書揮舞著吆喝起來:“《恐龍世界歷險記》,不僅好看又好笑,里面蘊藏多知識,現(xiàn)在虧本20元。”一位同學聽見了我的吆喝聲,便走過來瞧了瞧,他隨手翻開了《恐龍世界歷險記》,掃視了一下里面的大概內(nèi)容,便說:“兄弟,多少錢一本?”我便伸出兩個手指對他說:“20元一本。”他拍拍我的肩,討價還價了起來:“兄弟,能再便宜點嗎?15元如何?”我便沉思起來:15元太少了吧,可是不賣給他,我一分都賺不了。我便咬了咬牙說:“好吧,15元。成交。”我拿著自己賺到的.15元,心里像喝了蜜一樣甜。我才賣了一會,就已汗流夾背,那滋味真是不好受,我也體會到了賺錢的不容易。過了一會兒,我又轉身變成“買家”,去光顧別人的書攤了。我一眼就看中了一本綠油油的《瘋了桂寶》,我便毫不猶豫的買了下來。我又看了看旁邊的《查理九世》,心想:這也是一本好書,但是錢好像不夠了。賣書的小伙伴似乎看出了我的心思說;“老兄,這本要不要,也不錯呀。”我搖了搖手說:“不好意思,錢不夠了。”
不知不覺,活動結束了。我從這次活動中明白了一個道理:賺錢不容易,這些錢都是用大人們的汗水、心血換來的,我們不能亂用這些錢;還有我們賣的書都是我們閱讀過的,別人沒閱讀過,這樣互相交換好的書籍閱讀,不是一舉兩得嗎?
難忘的書市作文3
書是人類的好朋友，就像劉向所說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”有了書香的陪伴，我們的人生將更將充盈。就在今天，我們胡埭中心小學全體小記者在報告廳觀看了一場精彩而又有意義的書市活動——“我最喜愛的一本書”演講比賽。
瞧！三年級的小朋友演講得繪聲繪色，仿佛讓我們置身于童話之中；五年級的.同學感情充沛，讓我們感受到了偉人的艱辛。但令我印象最深刻的還是我們班吳陳卓演講的《資治通鑒》讀后感了。
只見吳陳卓自信滿滿地走上舞臺，在音樂聲中亮開嗓子開始了演講。你看她是那么富有感情，仿佛讓我們置身于那一個個動人的故事之中。她的嗓音跌宕起伏，令我們百聽不厭。我不由得把身子往前湊了湊，心中想：“吳陳卓，你可要加油啊！你演講得這么好，一定會取得好成績的！”這時吳陳卓的演講結束。她鞠了一個躬，回到了座位上，我不由自主地鼓起掌來，老師公布了結果，果然不出我所料，吳陳卓獲得了一等獎。聽老師說吳陳卓這次的演講視頻還要被送到省里比賽呢，厲害吧！
轉眼間，書市活動結束了，我迫不及待地沖出教室，用手里的筆當話筒，采訪起邊老師：“請問為什么今年的書市活動不是甩賣舊書，而是演講比賽呢？”“這個是因為之前的八屆書市活動，都是賣舊書，孩子可能會覺得沒趣味，而如果換成演講比賽，不僅增加了趣味，還鍛煉了孩子的能力。”我若有所悟，原來學校是在為我們學生的發(fā)展著想啊！
這次書市，令我深有感觸；這次書市，令我難以忘懷。我衷心希望學校能多舉辦一些這樣的活動。
難忘的書市作文4
今天是星期四，我們學校舉行了一個愛心書市的活動，把我們不要或看過的書賣給同學們，賣書的錢有一部分拿去捐給災區(qū)的小朋友買書。
終于熬過了上午，下午第一節(jié)課過去了，馬上就可以去書市了，我們班上的同學們開心得都跳起舞來了。今天，我被選中當售貨員，心里又是高興又是激動又是自豪。突然，王老師走進了教室，嚴肅地對我們說：該搬書的搬書，該抬桌子的抬桌子，其他同學排隊去操場。只聽王老師一聲令下，全班同學各就各位，做好自己的工作。我自告奮勇——搬書，我把書托在手中，可是這樣不穩(wěn)，書會掉在地上。我只好把書抱在懷中，然后雙手緊緊夾住書，并小心翼翼地從樓上走到樓下。
我一走進操場，就看見操場上已是人山人海。有的同學站在椅子上喊著：5角兩本雜志，其他五元以下，包您滿意，欲購從速，數(shù)量有限!有的'同學不使勁吆喝，而是站在椅子上高舉著個牌子，等著愿者上鉤。看來小售貨員們都想了一些招，來吸引顧客，真是八仙過海——各顯神通。
我把我們的攤安置好以后，攤位上迅速擁來了一群人，這個問多少錢，那個又問多少錢，把我們這個攤圍了個水泄不通。突然一位老師過來問：這本《女生日記》多少錢?我翻開書的第一頁，寫的是17元，我想：賣給老師就便宜點，不用等她還價了。15元。我居然沒想到的是老師說：這本書也太貴了吧，別人六年級那邊只要一元錢。還沒等我開口，陶殷哲就搶先說：那好吧，賣給您。老師把錢給付了，滿意地走了。第二個顧客又來了，也是一位女老師，一看，原來是我們的美術老師。她問：這本《伊索寓言》多少錢?經(jīng)過上次的教訓，我決定不看書價，直接說一個價：5元。老師爽快地說：成交。她付完錢也走了。我最后還把幾本雜志拿到別的地方兜售，問別人要不要買，這樣也賣出去了兩本。
這次書市活動太好玩了!既可以買到自己心愛的書，又可以捐錢奉獻愛心，真是一舉兩得，太劃算了!
難忘的書市作文5
一年一度的跳蚤書市又開始了，同學們議論紛紛，討論著買什么，賣什么之類的話題。
到了中午，我們抱著箱子來到操場上，開始為跳蚤書市做準備。我來到我們班的位置上開始擺起攤來，連我自己都沒想到生意會來得這么快，還沒擺好就開張了。
同班同學羅媛文走到攤前，拿起一本文學書，看了看，問我多少錢。我想她一向“愛錢如命”，是我班有名的“鐵公雞”，這次大概只是隨便問問價格罷了。于是我頭也沒抬地回答道：“5元。”想不到她沒有討價還價，直接掏錢就買下了，出乎我的意料。
第一單生意成功了，來了個開門紅，接下來生意就開始源源不斷了。羅媛文剛走，又一個小女孩來買一本漫畫，“你看，這個定價是20元，我是原價買來的'，我賣你15元，已經(jīng)很便宜了。”“8元吧。”小女孩奶聲奶氣地說。“不行，那樣我就虧太多了，要不我再讓步，10元。”于是，小女孩很爽快地付錢了。過了一會兒，一個高年級同學走過來，拿起一本《少兒百科全書》翻了翻，問我價格，我說20元，他說只有15元了，最后我只能勉強賣給他了。
一路走來不一定都是一帆風順，難免有一些失敗，有個男同學來問我買一本科普書，我說8元，他說5元，來回僵持了一會兒，他突然走了，即使后面我無奈地說5元賣給他，他卻頭也不回地走了。
不過，付出總有收獲，賣到最后，我數(shù)錢都數(shù)得手抽筋了。
這就是今年的跳蚤書市，我得到了滿滿的收獲，不只是錢包的滿滿，還有對人際關系的處理，應該如何推銷，應該怎樣跟買家溝通，我積累了很多的經(jīng)驗，希望下次跳蚤書市快快到來。
【難忘的書市作文】相關文章：
難忘的跳蚤書市作文07-07
難忘跳蚤書市作文07-30
難忘的跳蚤書市作文[錦集4篇]09-23
跳蚤書市作文03-07
關于書市作文10-06
跳蚤書市作文03-08
逛書市作文11-24
跳蚤書市11-13
跳蚤書市作文(優(yōu))07-26