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不要這樣看書作文（精選11篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的不要這樣看書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
不要這樣看書作文 1
小猴樂(lè)樂(lè)特別愛看書，可是看書時(shí)有很多壞習(xí)慣。
你看，他在家喜歡躺在軟軟的沙發(fā)床上看書。媽媽見了著急地說(shuō)：孩子，不要躺著看呀，會(huì)看壞眼睛的。小樂(lè)樂(lè)搖搖頭說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，躺著看書多舒服呀！媽媽無(wú)奈地走了。
中午，樂(lè)樂(lè)來(lái)到草地上，坐在火紅的太陽(yáng)下看起了童話書。小鳥看見了，飛到他身邊著急地說(shuō)：樂(lè)樂(lè)，不要在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看書，會(huì)傷害到眼睛的！小樂(lè)樂(lè)擺擺手說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，陽(yáng)光暖洋洋的`多舒服啊！去，去，去，不要打擾我……
上學(xué)路上，樂(lè)樂(lè)乘坐在公交車上捧著書津津有味地看著。熊哥哥見了，著急地說(shuō)：樂(lè)樂(lè)，不要在晃動(dòng)的車上看書，眼睛會(huì)近視的！樂(lè)樂(lè)撅著嘴不耐煩地說(shuō)：這么精彩的故事，馬上就看完。
放學(xué)回家，樂(lè)樂(lè)又捧著一本書邊走邊看。山羊爺爺見了著急地說(shuō)：孩子，不要這樣看書了，既傷害眼睛又不安全。樂(lè)樂(lè)低著頭不耐煩地說(shuō)：知道了，知道了，這本書明天就要還給小豬，就完，就……話音未落，只聽咚——的一聲，小猴樂(lè)樂(lè)撞到了路邊的一棵大樹上。
小猴樂(lè)樂(lè)終于變成了一只四眼猴。小朋友們可千萬(wàn)別學(xué)他哦！
不要這樣看書作文 2
有一只小猴名字叫皮皮，皮皮是個(gè)愛看書的孩子。
有一天，皮皮過(guò)生日，媽媽知道皮皮愛看書，就買了一本《西游記》給小猴看。
皮皮太喜歡看了。有一天，皮皮躺在床上看，它看了看就想，孫悟空的`花果山有很多猴子，對(duì)了，我也是猴子呀，我要成為。剛想到這，媽媽來(lái)了，叫皮皮不要躺在床上看書，皮皮不管繼續(xù)看。
今天是七月大暑正放假，皮皮看《西游記》，在想：石床，硬邦邦的，不如我們家的床，又軟又舒服。小麻雀飛過(guò)來(lái)，皮皮不在意，小麻雀見叫不動(dòng)他，只好飛走了。
金秋十月，秋高氣爽，皮皮在看《三打白骨精》一集，又想：他們已經(jīng)西天取經(jīng)了，為什么花果山的猴子不也跟著來(lái)呢。郊游車來(lái)了，熊導(dǎo)游一眼看見了皮皮，對(duì)他說(shuō)：“你愛看書是好事，但問(wèn)題是不能在車上看，你看背包忘帶了吧！”皮皮一拍腦袋，下去拿背包了。
過(guò)新年了，皮皮用所得的壓歲錢買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。皮皮拿著書邊走邊看，山羊公公見了拿著皮皮的書堆皮皮說(shuō)：“你如果要看書就回家看吧！”皮皮理都沒(méi)理。山羊公公只好走了。
結(jié)果皮皮帶上了近視眼鏡。有一天，媽媽問(wèn)他：“你怎么不躺在床上看書啊？”皮皮說(shuō)：“躺在床上看書也對(duì)眼睛有害的。”
不要這樣看書作文 3
小東有一個(gè)壞習(xí)慣，就是趴在床上看書。
一天傍晚，媽媽坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，看到小東趴在床上看書，對(duì)他說(shuō)：“趴在床上看書很不好，眼睛會(huì)近視的。眼睛近視了，就看不清東西了。要在明亮的光線下看書，而且要坐的端端正正的，這樣，眼睛才不會(huì)近視。”可是，小東并沒(méi)有把媽媽的話放到心上，仍然趴在床上看書。
他的眼睛看東西越來(lái)越模糊，看不清了。到醫(yī)院一看，他的眼睛真的`近視了。
醫(yī)生給小東配了一副調(diào)整視力的眼鏡，并告訴他：“要在明亮的光線下看書、寫字、畫畫，晚上看電視時(shí)，最好開著弱光燈。無(wú)論看書、寫字、畫畫、看電視，都要坐的端端正正。這樣，你的眼睛就會(huì)慢慢好起來(lái)。堅(jiān)持這樣做，你以后就不會(huì)再近視了。”
小東再也不趴在床上看書了。他按照醫(yī)生說(shuō)的那樣做，一個(gè)月后，他養(yǎng)成了好的看、寫習(xí)慣，摘掉了眼鏡，視力恢復(fù)了正常。
小東改掉了“趴在床上看書”的壞習(xí)慣。他暗下決心：把好的看、寫習(xí)慣堅(jiān)持下去。
不要這樣看書作文 4
夜幕籠罩，小明窩在臥室一角，臺(tái)燈散發(fā)著微弱昏黃的光，恰似風(fēng)中殘燭，在黑暗里搖曳。小明渾然不覺，正沉浸在漫畫書中，雙眼緊盯著書頁(yè)，時(shí)不時(shí)因有趣情節(jié)笑出聲。
小明啊，千萬(wàn)不要這樣看書！在這昏暗光線下，眼睛需像在濃霧中艱難摸索的行者，付出數(shù)倍努力去聚焦。睫狀肌持續(xù)緊張，晶狀體頻繁調(diào)節(jié)，就像機(jī)器超長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，極易疲勞。長(zhǎng)此以往，眼睛就像失去潤(rùn)滑的.齒輪，運(yùn)轉(zhuǎn)艱難，視力會(huì)如失控的電梯急劇下降。原本清晰的世界，會(huì)漸漸被一層朦朧的霧靄籠罩，五彩斑斕的畫面變得模糊不清。我們應(yīng)選光線充足之處，讓明亮的光線溫柔灑在書頁(yè)上，恰似春日暖陽(yáng)輕撫大地，讓眼睛舒適工作，盡情遨游在書籍的奇妙海洋，汲取知識(shí)的養(yǎng)分。
不要這樣看書作文 5
課間時(shí)分，教室宛如熱鬧集市，桌椅挪動(dòng)聲、同學(xué)談笑聲交織一片。小紅趴在課桌上，試圖在喧囂中閱讀故事書。周圍同學(xué)嬉笑打鬧，她卻一心想抓住這片刻閑暇。
小紅，這樣看書絕非明智之舉。嘈雜環(huán)境如同無(wú)形的手，肆意拉扯著注意力的絲線。思緒恰似斷了線的風(fēng)箏，在狂風(fēng)中飄搖，難以穩(wěn)穩(wěn)落在文字之上。故事里扣人心弦的情節(jié)，在外界干擾下被撕得支離破碎，如同散落一地的'拼圖，無(wú)法拼湊出完整魅力。閱讀猶如一場(chǎng)心靈的靜謐旅程，需要寧?kù)o氛圍的滋養(yǎng)，就像種子渴望寧?kù)o土壤扎根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。找個(gè)安靜角落，讓心靈遠(yuǎn)離喧囂紛擾，沉浸在書中世界，才能與作者跨越時(shí)空，進(jìn)行靈魂的深度對(duì)話，感受文字背后的深情與智慧。
不要這樣看書作文 6
午休時(shí)刻，小輝愜意窩在沙發(fā)里，頭往后仰，身體扭曲成奇怪形狀，雙手費(fèi)力舉著科普書，眼睛斜視著書頁(yè)。
小輝，這種看書姿勢(shì)隱患重重。不良姿勢(shì)下，頸部、背部肌肉如緊繃的琴弦，時(shí)刻承受巨大壓力，脊柱也在悄然變形，仿佛被扭曲的小樹，失去挺直生長(zhǎng)的.機(jī)會(huì)。眼睛斜視，導(dǎo)致雙眼與書本距離不一，眼球受力不均，眼部肌肉協(xié)調(diào)被破壞，如同精密儀器零件錯(cuò)位，影響視力平衡。正確看書應(yīng)保持端正坐姿，讓身體像挺拔的白楊，自然舒展。眼睛平視書本，恰似澄澈湖水倒映天空，清晰而專注，為知識(shí)吸收筑牢堅(jiān)實(shí)身體基礎(chǔ)。
不要這樣看書作文 7
夜晚，小麗側(cè)臥在床上，一只手撐著頭，另一只手拿著童話書。房間燈光昏暗，微弱光線在書頁(yè)上閃爍。她沉浸在童話世界，絲毫未察覺潛在危害。
小麗，趕緊停止這樣看書！側(cè)躺時(shí)，兩只眼睛與書本距離不同，眼球像在不同軌道行駛的'列車，受力失衡。長(zhǎng)期如此，眼睛如同過(guò)度磨損的機(jī)器零件，易引發(fā)近視、散光等問(wèn)題。床鋪雖柔軟舒適，宛如溫柔懷抱，卻不是理想看書之地。我們應(yīng)坐在書桌前，打開明亮臺(tái)燈，燈光如溫暖的陽(yáng)光照亮?xí)荆哉_姿勢(shì)閱讀，讓童話世界在清晰視野中如夢(mèng)幻畫卷般徐徐展開，帶來(lái)純粹閱讀享受。
不要這樣看書作文 8
夏日午后，驕陽(yáng)似火，陽(yáng)光如利劍般直射。小宇坐在窗邊，瞇著眼，倔強(qiáng)地看著小說(shuō)，陽(yáng)光在書頁(yè)上反射出刺眼光芒。
小宇，強(qiáng)光下看書危害極大。直射陽(yáng)光過(guò)于刺眼，眼睛像面對(duì)熾熱火焰，為適應(yīng)強(qiáng)光，瞳孔不斷收縮、擴(kuò)張，頻繁調(diào)節(jié)，極易疲勞受損。眼睛如同嬌嫩肌膚，會(huì)被強(qiáng)光無(wú)情 “曬傷”。
此時(shí)應(yīng)拉上窗簾，像為眼睛撐起保護(hù)傘，避開強(qiáng)光。選個(gè)光線柔和之處，讓眼睛在舒適光線下，輕松閱讀小說(shuō)，沉浸在文學(xué)的奇妙世界，感受文字獨(dú)特魅力。
不要這樣看書作文 9
自習(xí)課上，教室安靜，只有筆尖在紙上摩挲的沙沙聲。小萱卻戴著耳機(jī)，邊聽音樂(lè)邊看數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書，身體跟著節(jié)奏輕輕晃動(dòng)。
小萱，一心不可二用，這樣看書無(wú)法深入學(xué)習(xí)。
音樂(lè)像喧鬧噪音，干擾大腦思考，讓思維如陷入泥沼的車輪，難以在數(shù)學(xué)難題中順利前行。學(xué)習(xí)知識(shí)需全神貫注，如同精密儀器在穩(wěn)定環(huán)境下才能精準(zhǔn)運(yùn)作。摘下耳機(jī)，關(guān)掉音樂(lè)，讓心靈沉浸在數(shù)學(xué)邏輯世界，像探險(xiǎn)家深入神秘迷宮，仔細(xì)探尋，難題將迎刃而解，知識(shí)也會(huì)牢牢扎根腦海。
不要這樣看書作文 10
電腦前，小晨雙眼緊盯屏幕，一邊看著電子書籍，一邊頻繁切換窗口刷網(wǎng)頁(yè)、聊天，手指在鍵盤和鼠標(biāo)間忙碌穿梭。
小晨，閱讀電子書同樣需要專注。頻繁切換窗口，注意力像被無(wú)數(shù)絲線拉扯，分散得七零八落，使閱讀斷斷續(xù)續(xù)，難以深入理解內(nèi)容。
電子設(shè)備雖便捷如高速列車，但要營(yíng)造專注閱讀氛圍。關(guān)閉無(wú)關(guān)程序，把電子書籍當(dāng)作珍貴紙質(zhì)書認(rèn)真對(duì)待，讓知識(shí)像清澈溪流，通過(guò)屏幕順暢流入腦海，滋養(yǎng)精神世界。
不要這樣看書作文 11
戶外草坪上，綠草如茵，微風(fēng)輕拂。小萌愜意地躺著看繪本，目光不時(shí)被天空中變幻的云朵吸引，在繪本與天空間來(lái)回游離。
小萌，躺著看書不利于閱讀體驗(yàn)。躺著時(shí)身體極度放松，大腦也隨之懈怠，像失去動(dòng)力的引擎，難以集中精力理解繪本內(nèi)容。
繪本畫面豐富，躺著看角度不佳，如同從歪斜鏡子中看世界，影響視覺效果。應(yīng)坐起身來(lái)，端正姿勢(shì)，專注繪本奇妙世界，像走進(jìn)夢(mèng)幻花園，與繪本角色親密互動(dòng)，全身心感受閱讀帶來(lái)的`無(wú)盡快樂(lè)。
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