上水的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的上水的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

上水的作文1

　　“哎喲，純凈水又沒了，這么熱的天缺水可不行，唉，又熱又渴。”快要上晚自習的時候，我不禁嘟噥道。

　　“地上還有一瓶水呢！”后排的于紅聽到我說的話，驚喜地叫道。

　　“不錯，是有一瓶水”，我不由自主地嘆道，可是水還在地上，需要把它搬到飲水機上，像我這樣瘦小的女同胞，顯然是辦不到的。

　　正巧，圣利走過來，“圣利，麻煩你將水搬上來！”我沖著他叫道。

　　“我可沒這么大的勁。”他可是體育健將呀，怎么可能沒勁呢？也許是我說得沒有禮貌，也許是因為他今天確實沒有勁，也許是他想讓我們知道上水不是一個人的事吧……

　　沒辦法，只好發揚上甘嶺不怕渴的精神了。突然一個黑影子擋住了我的視線，我定睛一看，原來是吳陽山，我想都沒想大聲叫道：“吳陽山，麻煩你將水上一上。”我心想：這回可找對人了，吳陽山——本班的體育委員，長得人高馬大，非常健壯，肯定有勁，我不由得暗自高興。

　　“沒空。”他不耐煩地嚷道。

　　“沒空？上個水只要一分鐘時間啊！”

　　我還準備再大大“贊揚”他兩句，可他說：“你真煩，要喝水，自己上，少煩我。”說罷，又與旁邊的`幾位聊了起來。

　　謝登清坐不住了，走到飲水機旁，費了吃奶的勁頭才把水上上去，真難為他這個小個子了。

　　看見水上好了，許多同學都擁到飲水機旁，放水喝，高個子男生更是沖在“最前線”。

　　“水上上去，就知道喝了。老師在班上，有人搶著上，今天老師不在班上，就……變色龍！”后面傳來一句輕輕的感嘆。

　　水，究竟由誰來上呢？

上水的作文2

　　一天晚上，我坐在床上看書，不知怎么的，迷迷糊糊地就來到了一片大荒漠。這里好熟悉，咦！這不是我那山清水秀的家鄉嗎？怎么成了這副摸樣了？地上積滿沙塵，四周一遍死寂。我四下打量，卻驚奇地發現，這里除了我再也沒有其他生命了——沒有人類、沒有動物、沒有植物，只有一些建筑的殘垣斷壁，顯示著很久以前這里曾是一片繁華。

　　一陣大風吹來，塵土被卷了起來，就像濃霧一樣彌漫了整個天空，空氣中的灰塵嗆得我睜不開眼，透不過氣來，我急忙躲到一塊大水泥板后面。我一邊咳嗽一邊埋怨：“我怎么會來到這里？這是怎么回事？……”

　　這時，天空閃過一道強光，一個巨大的物體輕飄飄地旋轉著降落在了地面上。等到塵霧散去，我終于看清，原來是一只飛碟。不一會兒，從舷梯上走下來——哦，不！應該說是“跳下來”了兩個一模一樣的小怪物。他們通體散發著淡淡的熒光，長著一雙大大的可愛眼睛，還有一條腿和兩只觸角，四只手，高度嘛——還沒有我的腰高呢！

　　站在前面的小家伙說：“我們干嗎要降落在這種鬼地方呀？還不如到XX星球，那里多好啊！”他們居然是用漢語交流的。另一個卻說：“不要灰心，地圖上顯示地球是一個水星球，地球上就一定有水。我們沒多少時間了，趕快找水吧！”說完，它從飛船底部拖出一個很奇怪的儀器。這個儀器的尾部有點像掃雷的工具，上面有點像一個對講機。它們倆“哼哧”“哼哧”地抬著那個儀器向東方走去，后面的“尾巴”在地上留下了一條長長的痕跡。

　　等它們走遠后，我的腦子里跳出了一個大膽的想法：“我何不跟著他們去一探究竟呢？”想到做到，我立刻隨著那條痕跡向前走去。就在快接近他們的時候，那個“對講機”發出了“滴，滴”的聲音，它們丟下那個儀器歡呼起來：“噢！找到水了！”我趕快躲在了一塊水泥墻后面，只見它們那個機器前面變成了一個鉆頭，對著儀器指示的位置呼呼地鉆了起來。我的心也興奮不已，因為只要他們把地下水挖出來，我也就有口福了！

　　過了好長時間，小怪物的'聲音又從洞里傳了出來：“這地球上的居民為什么這樣呢？地下水都抽干了……”

　　不一會兒，那兩個小怪物從洞里爬了上來。他們啐了一口嘴里的沙土，憤憤地說：“真是白費咱們力氣！走吧，我們還是到星際地圖上標記的下一個水星球上去吧！”

　　我再也忍不住了，從墻后面沖出來，懇求它們把我也帶上，可是他們卻像沒有聽見似的，徑直向飛碟走去。還沒等我追上，艙門已經關了，一陣塵霧過后，飛碟已經不見了蹤影。

　　“吃飯了——”媽媽叫我吃飯了，原來這只是個夢啊！不過夢中的荒漠可真讓我心有余悸。

　　這時，廁所里傳出嘩嘩的水流聲，原來是弟弟開滿了水龍頭在洗手。想到夢中那令人毛骨悚然的情景。我立刻叫弟弟把水關小點兒，把水盆放在龍頭下——洗手的水還可以集中起來沖廁所嘛。

　　“節約用水，珍惜水資源！”讓我們大家趕快行動起來吧！

上水的作文3

　　網絡游戲是未成年人喜好的今天，越來越多的青少年對網絡游戲情有獨鐘。也正是網絡游戲是越來越多的未成年人走向了犯罪的邊緣。我在《3.15晚會》上看到這樣一個簡單的統計，中國有71.3%的青少年都在玩網絡游戲。71.3%，這其中的青少年會有多少人因為玩網絡游戲而使學習成績一落千丈，不知有多少父母在為孩子的前途擔憂。屏幕上一個十三四歲的孩子淚流面滿面的對父母說：“爸媽，我控制不了自己，可玩了又覺得對不起你們。”在這種進退兩難的情況下，這個孩子選擇了一種回避的方式——自殺。在71.3%的青少年中，有8.1%的孩子選擇了這種方式。

　　網絡游戲中只有無止境的拼殺，弱肉強食。游戲里你一旦發了慈悲之心，就意味著死亡已經到來，對于一部分的同學們來說，虛擬的網絡世界與現實世界早已融為一體，他們想殺誰就殺誰，把生活中的每一個人都當成了自己的敵人，都想用極其狠毒的方式將其殺死，一解他的'心頭之恨，在無形之中他們已經走向了犯罪。

　　長期玩網絡游戲會導致青少年對世界觀、人生觀、價值觀的歪曲。在此，我想勸告那些愛玩網絡游戲的同學們：“玩網絡游戲要有一定的限度，要在不耽誤學業的前提下少玩一會，把更多的時間和精力用在學習上，從而給自己的少年時代留下美好的回憶，而不要留下悔恨的淚水。”

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