考驗的作文【實用】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的考驗的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考驗的作文 篇1
挫折在生活中隨處可見，如果我們能正確的面對挫折，堅持去完成，就能敢得成功。失敗及成功之母，不經歷風雨，怎能見彩虹？
一天下午，天氣熱得人好像要融化似的，外面的柏油路上都能煎雞蛋了，我躺在家里吃著冷飲，吹著空調，無聊的玩著積木。忽然突發奇想，搭個房子給貓住吧。
心動不如行動，我立刻動手了。首先，我抓來小貓，把它壓在地上，用量了量身長和身寬，在地上畫好了范圍，設計了房間的格局。
然后，我開始圍著線建房子了。紅的、黃的、藍的和綠的積木搭出了五彩繽紛的地基。地基建好后，開始“砌墻”了。一層、一層，傾我慢慢的砌著，不敢著急，一不小心，那“墻”可是容易倒的。過了一會，在我的細心照顧、小心翼翼的堆砌，房子的四面墻終天成型了，我輕輕的吐了口氣，雖然在空調房里，頭上都冒了一圈汗。不料，那只臭貓，早不來，晚不來，這個關鍵時刻沖了過來，只聽“嘩啦啦”的聲響，房子瞬間倒塌。“可惡呀！”我放聲大叫。
心情從剛才的斗志激昂到了現在的灰心喪氣，心想著：“可憐我百般浪費腦細胞為你做房子，你卻在添麻煩。”我猶豫著，是不是要重新搭呀？天氣這么熱，我干嘛自己找事呀？放棄吧！回頭又想，如果這樣一點小挫折都經不起考驗，以后我還能做成什么事呢？我擦了擦頭上的汗，重新開始了搭建。一層、二層、三層……我一邊警惕的防御著貓的`進攻，一邊小心翼翼的堆著。一個多小時后，終于完工了，漂亮的貓屋終于成功了。“啊，完工嘍！！”看著勝利的果實，我高興的手舞足蹈，比吃了冰淇淋還要涼爽萬分。
通過這件事，我更深的明白了：遇到挫折時，不要逃避，勇敢面對，堅持下去，才能成功。
考驗的作文 篇2
人一生要經歷許許多多考驗，每次考驗就是一次歷練，就是一次收獲。記憶中，我有過一次刻骨銘心的考驗。
那天，數學試卷發下來，我一看，“一百分”。“不可能吧？上次考完試和同學對答案，明明有一題做錯了，但我的錯題答案上卻有一道鮮紅的大鉤，一定是老師批改錯了。”看著這誘人的一百分，此時的我心亂如麻，拿給老師扣分，我的獎勵就泡湯了。不改分數吧，又失去了最起碼的“誠信”二字，老師經常講做人要誠實，做事要認真。那兩個“ 0 ”就像一雙嚴厲的眼睛在嘲笑我，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
放學了，我猶豫不決，怎么也高興不起來，總覺得像做錯事的孩子，不敢面對老師、同學，忐忑不安。這“一百分”真燙手啊，是考驗我的時候了。巨浪選擇山石作為對手，來考驗自己的力量；瀑布選擇山谷作為對手，來考驗自己的耐力。我以生活中的誠實，來考驗自己的成長。于是，我下定決心，不能為了一個一百分而騙了老師，騙了同學，騙了父母，也騙了自己呀！我立即回學校把這件事告訴老師。老師看著我的試卷，“哦，是我改錯了，你可真誠實，雖然少了 2 分，但你卻獲得了誠實 100 分，值得表揚。”我聽后心里美滋滋的，改過的分數才是我真實的成績，我頓時覺得天氣突然放晴了，回家的腳步一下子變得輕松起來。回到家，我將這次改分數風波告訴了媽媽，媽媽不僅沒批評我，還夸獎我做得對，獎勵“外甥打燈籠——照舊”，我的'心就像灌了蜜一樣甜。
這件事對我來說是一次考驗，一次誠實的考驗。它將永遠留在我的記憶中，讓我懂得了誠實的重要性。
考驗的作文 篇3
沒有人能一帆風順，卻有人逆流而上。沒有一道菜可以無色無昧，卻所有的菜都有滋有味。
生活正是如此，誰敢說自己沒有處于困境中？我相信每個人都曾經在困境中，都曾在困境中輾轉反側。
我們的每一天都各有不同，昨天，今天，明天，都不會一樣，每一天都會有不同的人，不同的事，不同的快樂，不同個難過，不同的生活。
作為一個初中生，我的每天的大部分時間都在學校，在學校里，看似只有上課下課，枯燥無味，但是，仔細的品味，每節課都會有不同的意義。
一天上午，我依舊保持著好心情，一到學校，被同學提醒，我突然想起自己沒有帶老師讓準備的東西。
所以直到上課前都忐忑不安，生怕被說。當老師讓收昨天發的表的時候，我又發現媽媽簽錯了位置，我又模仿著媽媽的字跡簽了上去。與此同時，一股不安，一股擔心，一股心虛感在我的心理面交織。覺得自己很倒霉。但是事實上，沒帶東西同學幫我去隔壁班借了，至于簽字的事，老師也沒再追究。隨即那份不安擔心心虛都消失不見了，心情頓時好了起來，覺得自己很幸運。沒有困難，沒有挫折，又怎么會有興奮，怎么會有喜悅呢？這就是生活吧！一點一滴，都影響和改變著我的心情。以前的.每一天，以后的每一天，
都會豐富多彩。不過我這些都是生活著瑣碎的小事情，和愛迪生、張海迪那些在困難中頑強奮斗的偉人比起來，實在是微不足道。
我記得，愛迪生被老師說成“癡兒”，這就是生活賜給他的。我知道，愛迪生成為了一位有名的科學教，這也是生活賜給他的。我想他的老師知道他成為了一位科學教后一定會很吃驚，那個曾經被他認為是“癡兒”的孩子竟然成為了一位科學家，這就是生活，生活總是多姿多彩的。
只要我們生活，我們就會變化，我們就會有生活賜給的喜怒哀樂，這些不都是考驗嗎？
生活，多姿多彩。多姿多彩，因為考驗。
考驗的作文 篇4
星期四的晚上，陳老師對我們說:“明天，要給你們檢查身體，抽餓血，早上不能吃東西，連水也不能喝。”話音剛落，教室里立刻炸開了鍋，同學們議論紛紛：有的說“媽媽呀，我要上天了！”有的同學邊笑邊唱“不怕不怕抽血呀……還有的同學恐嚇膽小的同學“護士要把你的血抽光……”。
第二天早上，同學們都沒有吃早飯，大家餓得不行了，好像想把周圍的人一口吞到肚子里。一到教室，講臺旁坐著兩個護士，她們戴著口罩，穿著白大褂，手里拿著針頭，準備給同學們抽血。教室里又炸開了鍋，有的說：“我的末日來了……”有的自言自語地說：“抽血有那么可怕嗎？”還有的同學藏在膽大的同學后面說：“你你你……先抽”。
我心想：“不管怎么樣，還是要抽血的，晚抽還不如早抽，抽就抽嘛！”，我就排到了抽血的隊伍里。
不一會兒，就輪到我前面的王彥橋抽血了，王彥橋伸出右手，護士先把橡膠管綁在他的手腕上，再擦了擦酒精，最后用針頭刺進了他的血管，可是血只出來了一點點。護士又重新扎了一次，王彥橋痛苦地大叫了一聲：“啊！”，可是還是只出來了一點點血。護士急了，就用手擠了兩下，王彥橋又痛苦的尖叫：“啊----”，終于血被擠了出來，王彥橋最終才松了一口氣。
輪到我了，我心想：王彥橋用右手抽血流的不流暢，那我用左手試試，血流得一定很流暢的`。我勇敢地伸出左手，對護士說：“阿姨，可不可以輕一點？抽血疼不疼呢？”。護士阿姨笑著對我說：“可以輕一點，抽血一點也不疼。”說完就麻利的給我綁上橡皮管，擦上酒精，用針扎進了我的血管，我仔細地看著針頭，據說這樣可以減輕疼痛。不到5秒鐘，血已經抽結束了，“咦，怎么不疼呢？原來抽血一點也不疼呀！”，我自言自語地說。護士阿姨對我說：“你真勇敢！”
這次抽血，不但考驗了我們勇敢不勇敢，還考驗了我們耐力強不強。我在這次考驗中獲得了成功。生活中還有許許多多的考驗要我們去面對，都需要我們一次次勇敢地戰勝它。
考驗的作文 篇5
某年某月某日晚8點，我被逼無奈，走上了我人生中第一次的夜路。 這對我是個極大的考驗，我就連公共汽車也沒單獨做過，更何況走夜路，我真的沒有膽量嘗試。 剛出補習班門口，我一眼望到的就是那被黑夜籠罩著的天空，和那長長的“回家之路”。我不禁打了個“冷戰”。補習班的前面是一條長長的胡同，沒有燈光黑暗暗的。我實在感到恐怖，我的心“噗通，噗通”的跳著，我閉上眼睛以每秒5米的速度，快速奔跑。終于我來到了大街上，我氣喘吁吁地說道“太好太好，街上的人還不算少。”我也隨著人流一起走 有時我怕有壞人跟蹤我，就躲在一個大人身邊，仿佛我是她的女兒。
有時我就在超市門口邊走，起碼那里有光，我也不會那么害怕了。慢慢地，我發現人越來越少了，燈光也漸漸稀少了。就只剩著一條長長的人行路了，我抬頭一望這里有高大的白楊樹和一輪明月。可我的心情怎么也平穩不下來，真不知道貝多芬的那首月光曲是用什么心情譜寫而成的。我總是不由自主地想起那么多關于壞人的畫面。我的手心，腦上都是汗。怎么辦？過也得過，不過也得過。我重新調整了一下心情。手握拳頭，深呼吸，邁開了第一步，可我的心是砰砰直跳，突然我聽到“沙沙”的聲音，我猛的一下回了頭，原來是樹葉落下的聲音。
但是還沒等我緩過神來，我又撞到了一個人身上，我的頭像定了格一樣，看都不看那個人，把我整個極限都給挖掘了出來，感覺腿都不是自己的了。停下時，手不停的打顫，腿也不聽使喚了，不知道過了多長時間，終于到了家。 到了大門剛要掏鑰匙時。我停下來了。往后一看——漆黑的天空上有著炫麗的.星星，秋風掃過落葉，吹起又落下，吹起又落下。
夜晚仿佛也沒那么可怕，而令我感覺是那么的幽美、清靜。 這次我挑戰了對的恐懼。這讓我感悟到，人生就如同一個打亂的魔方，只要敢轉一次，就有翻整的可能。就像人生一樣，只要勇于嘗試，才會發現的更多，知道的更多。這樣我們才會飛得更高，望得更遠。
考驗的作文 篇6
卑微的生命，在考驗中成長。 ---題記
‘叮鈴鈴’那盼望已久的下課鈴聲終于在我的耳畔響起。；勤勞的報時員早已不見了蹤影。起身，舒展了懶腰，放下復雜的數學公式和那解了半個小時都沒有解出的數學題。快步跑除了教室，甩去壓抑沖向了天臺。
抬頭仰望天空，湛藍湛藍的天空，潔白潔白的云朵，遠方的夕陽將最后一縷陽光射向了天臺。深吸了一口氣，雨后春泥的芳香飄逸在空氣中。
在當我準備會教室時，走過水槽邊，一顆小草屹立在水槽里，仔細一看，咦這咯不是好幾個星期前的內個小苗么，我還以為那卑微的生命早消失匿跡了，記得當時我還一邊用著異樣的眼光摸著它對我旁邊的小爽說；‘咦，這是什么哦，小小的綠芽怎么就一個，多倒霉啊一個孤零零的在這個鳥不棲息雨不停留的地方‘’現在想起來我真是小瞧了它，至少它還堅強的活著。那顆與眾不同的種子，跟著風的吹逐，承載著生存的`夢想，來到這個窄小艱難的生存環境。那個 水槽偶能能在大雨磅礴之夜收集到一些雨水，也只有在這個時候小苗才能吸收水分成為今天足足有10幾厘米長的小草。它的莖斜斜的靠著水草邊鉆出，努力的向上伸展著，哦，對了，在那幾片小小的葉子上還托著一個小生命---小朵小黃花。根呢，一準是深入縫中，汲取那微薄的養料。那株小草毅然安靜地立在那里，用那雙綠色的“眼睛”，告訴我些什么。我的心里頓時充滿了勢如破竹的力量。我突然想到了，立馬回了教室。呵，不是嗎？一顆小小的種子都可以在縫隙中艱難的生長，我為什么不能夠再努力仔細的想想或許換個角度考慮一下內個數學題目呢？
重新審視了這個題目，在紙上寫下一個有一個“X= ”“答：X是。的解”.經過二十多分鐘的殊死拼搏，我終于解出了那道題，是那顆小草給了我力量，它教會了我在考驗中成長。
考驗的作文 篇7
星期五，我們在學校中看NBA的東部決賽第一場。熱火主場迎戰步行者：保羅喬治準備突破，可是面對防守。他沒有適宜的空間。漸漸地步行者的進攻時間不多了。現在步行者落后2分。只要投進就可以打平或超分。
進攻時間只剩下5秒了！
保羅喬治站在三分線外，他沒有選擇突破，而是迎著韋德的防守，投了一個三分球！
球飛翔的拋物線雖然很美，可是力量太小，投了一個Air Ball（三不沾），全場的熱火隊球迷一片歡呼，認定這一場熱火隊一定贏了。
可是，黑衣法官裁判的`哨子響了！他吹了韋德在防守中打手了！全場的球迷，都不相信自己的眼睛。歡呼聲停了下來，全場都對裁判發出了一陣陣的噓聲。可是裁判的哨子就像命令。裁判的話就一定要執行。韋德不能相信自己，他自己也因為這一次犯規，吃到了自己這場的第六個犯規，被請出了賽場。保羅喬治走上了罰球線，因為在三分出手時犯規，要罰3個球。
保羅喬治迎著噓聲，定了定心，穩穩地罰進了3個球，這時熱火102：103步行者落后1分，可是現在時間只剩下了2.2秒了。熱火隊叫了暫停。
2.2秒追超1分，說起來十分簡單做起來難，如今一個巨大的考驗，來到了熱火隊的面前。
20秒的暫停時間到了，熱火隊要打最后一攻了！巴蒂爾拿球，在邊線準備了發球。在5移違例的最后一移把球傳給了跑出來要球的勒布朗詹姆斯。
計時器開始計時，只見詹姆斯一個漂亮的轉身過了保羅喬治，用了一個標準的歐洲步上籃，他看了看計時器，發現時間不夠了，放棄了灌籃，用了一個小籃結束了比賽！小皇帝絕殺了！
熱火隊勝了。他們也跨過了這次的考驗。
在生活中，考驗有許許多多。我們要像詹姆斯一樣永不言敗，在最后一秒鐘也要拼盡全力，創造出奇跡，獲得自己的成功。
考驗的作文 篇8
生，是一個點；死，亦是一個點。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個個點便是生活。
生活需要體驗，用心用腦去體驗。
在奮斗之后享受成功，是體驗生活的快樂；在挫折之后品味失敗，是體驗生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂的結合體。
在追求個性的路上活的輕松自如，是體驗生活的瀟灑；在追求事業的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結合體。
在沿著自己生命主線前進的路上披荊斬棘，是體驗生活的碩大；在前進途中細細品味路邊不起眼的花草，是體驗生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結合體。
在社會激烈的競爭下選擇友情而不是權欲，是體驗生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的'結合體。
在自己理想變為現實后盡情的歡樂，是體驗生活的得意；當自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂，是體驗生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結合體。
在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗生活的豪放；在失意之后沒有一個可以傾訴的對象，是體驗生活的無奈。生活就是這樣，是豪放與無奈的結合體。
食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著筷子去盤中夾東西品嘗，或許會為這一筷而興奮慶幸，或許會為這一筷而后悔痛苦，但沒人知道他吃下去的這口會是什么味道。
體驗生活其實也簡單，只要早晨出門前想一想今天該怎么活才有意義，晚上睡覺前想一想今天在生活中的得與失……
考驗的作文 篇9
今天的語文課上，老師問大家：“你們的眼力好不好啊？”大家齊聲說：“好。”于是，老師說：“讓我來考考你們！”說著，老師拿出了一個紫色的盒子，說：“眼力好不好，盒子里面見分曉。”她接著說：“要在10秒中之內記住盒子里的10樣東西。”我想：那還不簡單！
老師一聲令下，我們便“刷”的一聲從椅子上跳起來，沖向老師面前的盒子。終于輪到我們這一排了，我立即像箭一般地沖了上去。我開始記盒子里的這些東西了，我睜大眼睛全神貫注地從每一樣東西上掃過去：鉛筆、橡皮、乒乓球……這時我看到了一個鉛筆上的東西，還沒有看清呢，臺下的同學就開始倒計時了，“3、2、1、0”，“唉！我還沒看清呢。”我只好垂頭喪氣的走下了講臺。
回到座位上，我迅速地把剛剛大腦中記下來的東西刷刷地寫在了紙上。可當我寫到第5個的時候，我的.腦子里忽然一片空白。我急得抓耳撓腮，左思右想，可還是想不起來。這時，我看到同桌飛快地在紙上寫的時候，簡直驚訝極了。我暗自埋怨自己：“干嗎不看清楚呢？”
揭曉謎底的時刻到了，老師開始給我們校對物品了。一開始，老師每一報一樣，底下總有歡呼聲。“這是一支鉛筆，上面還有一只考拉。”老師捏著這支鉛筆，笑著說。這時，底下嘆氣的和歡呼的都有。教室里像炸開了鍋。
終于，輪到最后一樣了，我有點納悶：老師為什么把小牙刷放在后面講呢？這時，老師舉起了小牙刷，微笑著問大家：“這是什么？”大家齊聲回答：“小牙刷。”老師臉上的笑容更燦爛了，又問了一遍。大家回答得更大聲了：“小牙刷！”這時，老師一字一頓地說：“這——是——小——牙——刷——橡——皮。”大家歡樂的神情都變成了滿臉疑惑的“奧”聲，有幾個還不相信，老師便給他們都摸了以下，他們一下子變的目瞪口呆。
通過這個游戲，讓我真切地感到：視力固然可貴，但仔細觀察更加重要。
考驗的作文 篇10
一個陽光充裕的下午，在青灰色的人行道上，有一個剛飲完的被隨意丟棄的易拉罐，靜靜地橫躺在上面。潔凈的路面上突然冒出來的易拉罐顯得異常突兀，刺眼，與兩旁的人行道樹木格格不入。誰也不知，這里秘密的 行著一個關于道德的考驗。
迎面走來一位妖嬈的公司白領，潔白簡單的制服配上淡雅的妝容，恰到好處。可是她嘟囔著嘴，眉頭緊皺，忿忿地說：“今天可真倒霉！企劃案又被老板刷下來了，我幸幸苦苦做了一個星期，，卻被他不足半秒的‘重做’所完全否決……”她沒注意到易拉罐的存在，狠狠地用高跟鞋踩了下去，發出刺耳的金屬碰撞聲。“我今天真是倒霉透頂！連你這破易拉罐都和我作對！”易拉罐的出現更加深了她的怨恨，她重重地碾過去，然后疾步走向前去。
一會兒，走來一個悠閑散步的`老人，六十多歲，看起來紅光滿面，精神抖擻，一副和善，親切的樣子。路中央的易拉罐 入了她的視線，她停下了腳步。口中念叨著：“咦？這罐子怎么跑到這里來了啊？怪耽誤人的，萬一哪個人不注意踩上去，摔到了怎么辦？”說完后，便把易拉罐輕輕地踢到了一棵行道樹旁，會心一笑，徑直向前走去。然而，垃圾桶就在前面2米的位置。她離成功也只差一步。
一陣風把易拉罐又吹到了路中間。這時迎面走來一個穿著球衣的中學生，興高采烈的樣子，還一邊哼著歌，看來是贏了足球賽。易拉罐映入了他的眼簾。他像發現了什么寶藏似的，蹦跳著過去，一腳將易拉罐踢上了天，“咚——”拉罐竟奇跡般的落 了垃圾桶。男孩一陣歡呼“哎呀，看來我的球技又 步了。”便吹著口哨，瀟灑地離去。
易拉罐便這樣結束了它的旅程，回到了它的歸宿。但它仍是不甘心，不甘心的是它的考驗沒有人真正的通過。
考驗的作文 篇11
雨，一滴、兩滴……悄無聲息、不動聲色地蒞臨在秋天的晚上。
一切都安靜下來，靜默著，等待著雨拂去它們身上礙眼的塵埃，期待著雨的晶瑩和是何等的純潔，但這畢竟是一個秋天的夜晚，有絲絲的寒意和點點的死寂。
終于，漸漸地，漸漸地，雨淅淅瀝瀝，一大顆一大顆的像斷了線的珠子般“嘩嘩啦啦，叮叮咚咚”在地面上活蹦亂跳，難以掩飾降臨的喜悅。慢慢地，慢慢地，冰冷的雨水一顆顆地擊打在那株無助、矮小的小草身上，冰涼的雨水正一點點地浸透它的葉面，也慢慢地把它柔軟的身軀一點點打壓在泥土之中，剛才還期待著、憧憬著的它，漸漸感到絕望，哭泣著、哀嚎著。只想過春日陽光的明媚的它，又何曾想過秋雨的冰冷。
窗外的老樹卻格外的淡定，從容的接受秋雨的洗禮。因為它深知自己經歷過十年狂風暴雨，又一次風雨的`襲擊算不了什么。它傷痕累累、飽經風霜的枝干在樹葉的一片片掉落后，漸漸裸露出來，枯枝上僅存的那幾片葉子害怕自己哪一刻會落在地上，永遠地隱沒在泥土之中。因為它依賴著這棵老樹，從沒想過自己會有自求多的那一刻。終于，柔弱的葉子終究抵不過秋雨的刺骨和秋風的寒冷，一不小心就落入了松散的泥土中，被一點點的掩埋，即使還泛有閃亮的讓人捉摸不透的那種枯黃。
那株小草矮小，經不住雨的暴擊，選擇絕望，最終孤獨的死去；那棵老樹深知，經歷十年風雨，一次次都承受得了，選擇了堅強，仍佇立在泥土之中；那片樹葉缺乏風雨的經驗，依賴老樹的保護，只能被泥土永遠地掩埋。如果，小草不期待雨能像春日一般溫暖，等待著秋雨的考驗，堅強的拼搏，傾盡全力與這大雨斗爭，相信它還能在它原來生長的地方，自信的活著；如果那片樹葉不依賴老樹的枝干，面對眼前的困難努力解決，它應該還能殘留于枝干上。
不能怪秋雨的冰涼刺骨，不能怪秋雨的冷漠對待，不能怪秋雨的無情語言，如果那株小草和那片樹葉還能在陽光之下，應該還能憶苦思甜，而這，便是秋雨的考驗。
考驗的作文 篇12
從前，有一個教育學家把一群孩子分別領到各自的房間，在桌子上擺了一塊棉花糖，并告訴他們：如果你可以忍住不吃它，堅持十五分鐘，你可以再得到一塊兒……
我正看書看得入迷，大姨扯著那尖細的嗓門兒大叫：“你們倆個，快到我房間來！”我和表妹嚇了一跳，忙問：“怎么啦？”大姨一本正經地拿出一塊比薩給表妹，拿出一包糖遞給我，哇！真是太棒了！我們剛咬了一口，大姨又把手抽回來：“你們能和自己鐘愛的小零食待上二十分鐘，保證它完好無損，我就再給每個人五個泡泡糖！”唉？這不就是書上的內容嗎？依據孩子的表現評定他會不會成功？我偷偷把故事告訴表妹，她恍然大悟。
大姨走了，我和表妹一開始還算淡定，但忍到十分鐘時，都能感受到那誘人的香味一個勁地往鼻孔里鉆，不斷刺激著我們的味蕾與神經，我們口水都要流出來了；我養的雪納瑞在我腳下走來走去，似乎在嘲笑我們；我生氣了，把它塞回籠子，拿出一塊餅干放在籠前：讓你幸災樂禍，你也嘗嘗饑餓的滋味吧！它嗚咽了一下，把鼻子轉向一邊閉上眼睛：眼不見心不煩嘛！
唉？我有主意了！我和表妹一人拿一本精彩的'書，趴在床上開始看了起來……看書的時間竟然這樣快，一轉眼，又十分鐘過去了；大姨推門進來，看到了令人吃驚的一幕：我們正津津有味地認真看書呢！一旁被冷落的零食“毫發未損”……
我們通過這次“棉花糖測驗”可以看出：其實這考驗真的很難，你得要做到百分之一百的專注，執著，你真的可以從此看到一個人未來的輪廓……
考驗的作文 篇13
隨著年齡的增長，我們要接受的人生考驗也就越來越多了，可最讓我刻骨銘心的便是軍訓了。軍訓是上初中后給我們上的第一節課，它是一次社會實踐的考驗。本以為軍訓只是站站軍姿那么簡單，可當我看到那一片空地與灼熱的太陽，我有了一種天堂和地獄的感覺，當時我內心已經奔潰了。
當教官把軍裝發給我的時候，望著那肥大的衣服，內心情不自禁地發出了感嘆！“這衣服這么大，我媽穿得都有點肥。”心里也充滿了嫌棄。可是，又能怎么辦呢！俗話說得好“國有國法，家有家規”，更何況是這莊重嚴肅的軍營呢！
收拾好行李后，我們便穿上了肥大的衣服，準備下樓集合，望著個個教官那黝黑的皮膚，似乎又讓我重新看到了他們訓練時的場景，是那么的嚴格。看著他們面無表情的神色，我感覺陰森森的，心里不禁忐忑起來。
我們的秦教官在我們訓練時是非常嚴肅的，但在休息時他總是嘻嘻哈哈得像個頑皮的孩子，我們要開始訓練了。滿懷信心的我本以為“邁大步”有多么的簡單，可當我真正練習的時候才發現我高估自己了，不知道為什么，同學們總是走不整齊。經過很長時間的練習，同學們才有模有樣地走起來來了，“左、右、左”“左、右、左”聽著教官的口號，我們便走得整齊多了。練著練著便到了傍晚，我們該吃晚飯了，平時，吃飯細嚼慢咽的我也變得狼吞虎咽了。也許這就是我在軍訓時的成長吧！
晚上，我們便開始了同學們口中傳聞的“拔河比賽”了，同學們，有的拔河，有的吶喊為他們加油鼓勁兒，我也是其中的一個。通過同學們的努力給我們班拿了第一個獎狀，同學們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。回到宿舍后，不久我們便進去了甜美的'夢鄉。
由于，天氣的原因我們沒有辦法軍訓，這讓我們非常竊喜，我們便待在宿舍里復習學過的動作。這時，教官來教我們疊豆腐塊兒了，看著教官輕而易舉的疊好了，可自己確怎么也疊不出來，時間又從我們指尖劃過了。就這樣時間一天天就溜走了，我們也學到不少東西。
在離別的時候，同學們都依依不舍的，甚至有些同學已經哭了。
我感謝這次人生的考驗，感謝我們的教官，也許這就是我成長過程中，送給我的第一課。
考驗的作文 篇14
不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到陽光，時時校準自己前進的目標，不被命運的考驗壓垮。每當想起那一次考驗，都是一次美好的享受……
暑假，我參加了學校的夏令營活動。還記得那個下午，我們學習包餃子的場景。首先，我們聚精會神地注視著老師做示范。老師嫻熟敏捷的動作，先迅速地弄好了餃子皮，將餡料均勻的涂抹在餃子皮上，再把餃子皮對稱地包好，捏出了美麗的花邊，然后放到盤子里。我們本以為，原來包餃子是那么易如反掌的事情，可沒想到考驗正一步步向我們逼近。
“呀，餡兒放太多了！”“啊，這兒弄錯了！”“哎！你那兒應該要這樣！”唉，沒想到包餃子這么難啊，為什么老師包的`餃子就那么好，讓人垂涎欲滴呢？老師笑了笑：“呵呵，你們初學，所以做得不好。不過不要氣餒，這是一次成長的考驗，只要有耐心有恒心，你們就一定能戰勝考驗的！”有了老師的鼓勵，我們又信心倍增。
我先小心翼翼地弄好了一層不厚不薄的餃子皮，舀了一勺餡料，不多不少，均勻地鋪在餃子皮上，再把餃子皮對稱捏好，捏出一個可愛的花邊。旁邊的一個同學羨慕地對我說：“你做出來的餃子雖然不是很好看，但是越來越有進步了！我都還不會做呢，韋蘭，你教教我吧！”聽到夸獎，我開心極了！
我終于克服了考驗，不僅學會了做餃子，而且明白了“世上無難事，只怕有心人。”就像松下幸之助說的“逆境給人寶貴的磨練機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。”
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