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畫一扇窗給自己
畫一扇窗給自己 篇1
生活就像一所房子，擁擠的城市的周圍都裝著無(wú)數(shù)個(gè)門，而我們想要進(jìn)入理想中的那所房子，必將要跨過(guò)那個(gè)門檻。然而，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人，多給自己留一扇窗，必定會(huì)有一個(gè)通道，也能讓你通往下一個(gè)世界！太陽(yáng)總是公平的照向每一個(gè)角落，只有當(dāng)你打開那扇窗時(shí)，你才能感受到太陽(yáng)的溫暖，體會(huì)到太陽(yáng)的耀眼。可是選擇總是讓人不知所措，所以，只有我們自己給自己畫一扇窗，它比成為我們成功的通道。
的確，世界上很多人用自己的生命書寫著他們的歷史，也有許多人敞開他們心靈的窗戶照亮他們的人生。譬如，眾所周知的海倫凱勒——她是一個(gè)平凡的女孩兒，可她又是那么的不平凡——她于十九個(gè)月大的時(shí)候生了一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽力！但是誰(shuí)能想到：她用自己瘦小的身軀在黑暗中寫下了屬于自己的'光明——《假如給我三天光明》，是啊，即使海倫凱勒的眼睛看不到，但是她用心靈的窗戶為自己打開了一片陽(yáng)光，照進(jìn)了屬于她的人生！
還記得有一個(gè)令人肺腑的故事：一個(gè)父親和女兒站在最高處俯視自己所在的城市，女兒驚呆了——原來(lái)有那么多路可以通往城市的中央。后來(lái)，這個(gè)女兒成為了一位有成就的人。
是啊，通往廣場(chǎng)的路不知一條，而通往成功的路也不能只有一條。或許，那一扇扇黑暗中的窗戶，會(huì)有專屬于一扇窗等著你去打開！
畫一扇窗留給自己，或許那不是最好的，但那是上帝在關(guān)閉所有的門中，留下的專屬于你的那扇窗。因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)“天無(wú)絕人之路”，最后的路還是自己走出來(lái)的，最后的那扇窗還是需要自己來(lái)打開的！
畫一扇窗給自己 篇2
當(dāng)你再為那雞毛蒜皮的小事苦惱的時(shí)候，不妨畫一扇窗給自己，退一步海闊天空嘛！
我和小麗的友誼像一只翻在水底的船，像一塊被足球打破的玻璃，像被狠狠摔在地上的茶杯……
我心情沮喪的要命，趴在桌子上，回想著、畫著、涂著、心里反復(fù)的想著，我撕下了三張紙，第一張上寫著我和小麗的名字，然后從中間撕開了，第二張上寫了友誼兩個(gè)大字，又撕開了，第三張，我實(shí)在想不起來(lái)干什么了？于是我拿起筆在紙上亂畫了一個(gè)圖形，我睜開眼嗯，竟是一扇窗戶。
等等？一扇窗戶？我在不經(jīng)意間畫了一扇窗戶嗎？是啊！我和小麗都需要一扇心靈的窗戶呀！這一扇窗戶只能自己悟呀！這一扇窗戶多少錢都買不回來(lái)呀！
我想起了一個(gè)故事，一個(gè)猶太小孩，是個(gè)殘疾人，他瞧不起自己，看不起自己，想不開，但是另一位好心的猶太人收留了他，并撫養(yǎng)了他，他一日醒來(lái)見猶太人要去賣一大袋豆子，他擔(dān)心的問(wèn)能賣完嗎？
猶太人回答說(shuō)：“賣不完可以炒，炒不完可以種，種不完可以留著我們自己吃啊！”
小孩又問(wèn)了，“要是炒的賣不出去，那怎么辦呢？”
猶太人回答：“可以送人或者吃掉啊！”
小孩又問(wèn)：“那豆子種出來(lái)賣不掉，該怎么辦呢？”
猶太人笑了，“那明年我們又有一批豆子了，”忽然他轉(zhuǎn)變了一下語(yǔ)調(diào)，“孩子心靈要放開一些，不能纏在自己編織的網(wǎng)里出不來(lái)，記住任何一種豆子都是有用的。”
我心里一抖對(duì)呀，不能纏在自己編織的`網(wǎng)里，我再次提筆畫了一扇打開的窗戶，悄悄地放進(jìn)了小麗的課桌里，我相信小麗一定會(huì)有所反應(yīng)的。
第二天他去的比較早，我去時(shí)看見他眼圈紅紅的，卻還是笑著說(shuō)：“我們和好吧！”
我也笑了，我知道他看見那幅畫了，于是便說(shuō)讓我們一起打開心靈的窗戶吧！
退一步海闊天空，給自己一扇窗，能看到更美的風(fēng)景。
畫一扇窗給自己 篇3
成天的嘮叨聚集在一起形成就一座大山——壓力，壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
在六（9）班，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)污點(diǎn)，我?guī)缀醵际堑箶?shù)幾名。我真希望有所改變。
機(jī)會(huì)終于到了，—天，語(yǔ)文拿著“充滿希望”的試卷走進(jìn)了教室，把試卷發(fā)了下來(lái)，我一下子心驚肉跳，渾身冒冷汗；但又想抓住機(jī)會(huì)，向大家證明我也能得80分。
我審視著這些題目，覺得基礎(chǔ)題十分簡(jiǎn)單，幾分種就做完了。終于遇上了“強(qiáng)大對(duì)手”——按課文內(nèi)容填空。我剛才的“雄心勃勃”一下子灰飛煙滅了，腦子里一片空白。每一個(gè)題如同一只餓狼把我吞嗜。我只好胡亂做題。
突然，我被“敵人”包圍了——遇上了閱讀題。我熟讀了一下文章，了解了一下大概內(nèi)容。我終于沖出重圍，面對(duì)這群攔路虎，我不禁心里發(fā)慌。
我與它們“激戰(zhàn)”最終敗在它們手中，只好另尋出路。終于碰上了“敵人的核心”——，我仔細(xì)審了一下材料，明確了主題。我在寫作之前列了提綱與中心思想，并且在腦海中浮現(xiàn)了一些生活中有關(guān)的事例。
我開始了寫作，選出事例進(jìn)行對(duì)比，突出中心。剩下的時(shí)間回去“消滅殘留兵隊(duì)”——前面未做的題目。找出剩下的'按課文內(nèi)容填空題。回憶了上課講的內(nèi)容，運(yùn)用這把“武器”將這群餓狼消滅。找出閱讀題，運(yùn)用剛才了解的內(nèi)容，并熟讀題目從文中找出答案。“消滅這群攔路虎”。我再仔細(xì)檢查了整張?jiān)嚲恚l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正。我鼓起勇氣將試卷交給老師。
——對(duì)這次，我充滿信心。
過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師帶著一副令人毛骨聳然的表情走進(jìn)教室，不用說(shuō)也知道我這次考砸了。我十分傷心。這是我最大的努力……老師滿腔怒火，大聲責(zé)備我們說(shuō)：“這次全班的平均分未迖到85分，我來(lái)念一大下分?jǐn)?shù)：×××70分，×××60分……陳子陽(yáng)80分……”竟然，我得了80分，這讓我剛才的傷心化為烏有，我真想蹦起來(lái)。
信心是一種激勵(lì)，是一種風(fēng)帆，只要有它，就能從海上的煙霧里走岀來(lái)；想信自己，就能從自卑的風(fēng)雨中走出。
畫一扇窗給自己 篇4
我們班有一個(gè)一直自己孤單學(xué)習(xí)的學(xué)生，他什么都不和同學(xué)們說(shuō)，直到有一天，他和我們一起玩了。
他是一名男生，個(gè)子不高，名字叫小俊。他是五年級(jí)才和我們玩的，小俊一直默默不語(yǔ)，成績(jī)中下等，他就像空氣一樣。老師提問(wèn)問(wèn)題從來(lái)不找他。我們班有65人，但是校長(zhǎng)問(wèn)我們有多少人的時(shí)候，語(yǔ)文老師總是回答說(shuō)64人，而我們都說(shuō)：“是65人”。校長(zhǎng)走后，語(yǔ)文老師問(wèn)我們：“我們班不是只有64人嗎？”我們異口同聲地說(shuō)“成績(jī)單上有65人呀”。老師這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她忘了算小俊了。
我們幾個(gè)好朋友找到小軍后說(shuō)“小俊，我們幾個(gè)想和你聊天，做好朋友。”
小俊頭也不回的`，回到了自己座位上。之后，我們幾個(gè)又輪流找了他一遍，他都是頭也不回地走了，我們無(wú)奈了。老黑說(shuō)：“我們幾個(gè)跟蹤他，反正他也去補(bǔ)習(xí)班。”
“好。”大家覺得可以。
他一個(gè)人在前面走，我們幾個(gè)在后面跟蹤他。說(shuō)是跟蹤，只不過(guò)是走在他身后而已。
沒想到真的發(fā)生了事情——幾個(gè)和我們一樣六年級(jí)的小矮子從轉(zhuǎn)彎處跳出來(lái)，攔住小俊說(shuō)：“把東西都掏出來(lái)。”我們幾個(gè)在旁邊看著，那群人沒看到我們。
小俊默默掏出五元錢，那群人立馬奪過(guò)去，還揚(yáng)言說(shuō)：“還有沒有了？”
我們幾個(gè)忍不住了，鉚足氣場(chǎng)來(lái)到他們身邊說(shuō)：“把錢還給他。”
那群人個(gè)子都不高，他們?nèi)齻�(gè)人我們也三個(gè)人，小俊還不算其中。他們只不過(guò)是其中一個(gè)胖一點(diǎn)，論打架他們不行，論智力他們也不行，他們見事不妙，把錢扔掉就跑了。
小俊低下頭說(shuō)聲“謝謝了”，也跑了。
“他跟我們說(shuō)話了。”像是發(fā)現(xiàn)了奇跡，我們都高興起來(lái)。從這以后我們一直跟在小俊后面，漸漸的，小俊在沒有人的時(shí)候開始跟我們說(shuō)話聊天了。
后來(lái)，他也走在我們的隊(duì)伍中了，他在我們的中間，講述著他的故事。我們就這樣又交到了一個(gè)信賴的好伙伴，我們從不缺少伙伴，他也一樣。
如果你給自己打開一扇窗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你身邊從不缺少伙伴，從不缺少快樂(lè)。
畫一扇窗給自己 篇5
在人生路途中，一扇門關(guān)閉了，要學(xué)會(huì)給自己畫一扇窗。
小時(shí)候的我對(duì)美術(shù)有了強(qiáng)烈的愛好，經(jīng)常會(huì)拿起畫筆在紙上游走，在紙上留下一些優(yōu)美的線條。開始的時(shí)候，我認(rèn)為自己畫的還可以，還像點(diǎn)兒樣，可是直到后來(lái)，我越來(lái)越灰心，越來(lái)越沮喪，因?yàn)槲以诩埳峡吹降牟辉偈莾?yōu)美的`圖片，而是一些我看起來(lái)奇怪的東西，指導(dǎo)原本美好的物體都畫走了樣，這讓我十分苦惱，每次一看到我畫的畫，我的心里就像有一個(gè)馬蜂窩吵得我心煩意亂，在無(wú)奈之下，我開始試用別的事情轉(zhuǎn)移我的注意力。
于是我選擇了看書，開始我只是為了轉(zhuǎn)移注意力，到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，書中居然有這么多我不知道的東西，他們吸引著我走進(jìn)書中，在知識(shí)的海洋中遨游，也讓我的作文水平有了提高，我越來(lái)越欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書可以帶給我這么多樂(lè)趣，我又為自己打開了另一扇愛好之窗。
一次期末考試，我經(jīng)過(guò)了多次復(fù)習(xí)，仔細(xì)地答卷，認(rèn)真地檢查，焦急地而又欣喜地等待著成績(jī)公布，我想這次應(yīng)該考得不錯(cuò)，結(jié)果我的成績(jī)卻不如人意，名次滑落到十名后。看著與自己努力成反比的成績(jī)單，我真是既著急又傷心，急的是我的成績(jī)?yōu)槭裁刺岣卟簧先ィ瑐牡氖俏铱吹阶约旱呐Ω吨T東流，只送給我一張?jiān)愀獾某煽?jī)單，我垂頭喪氣的地回到家，媽媽卻安慰我說(shuō)：“沒關(guān)系，成績(jī)是日積月累，努力得來(lái)的，只靠一次努力是不夠的，但是你要有信心，多次努力，用窗外最美麗的風(fēng)景鼓勵(lì)自己。”媽媽的話佝一縷春風(fēng)吹散了籠罩在我心頭的烏云，讓我又繼續(xù)有了前進(jìn)動(dòng)力。
在人生中會(huì)遇到許多挫折，但是你要用自己的雙手開拓另一條路，打開另一扇窗，一定會(huì)看見太陽(yáng)正向你微笑。
畫一扇窗給自己 篇6
“行到水窮處，坐看云起時(shí)”——題記
天空，是那么的陰沉沉的，似一滴墨水緩緩浸染整個(gè)蒼穹。雨水斜斜地落在地上，悄無(wú)聲息，卻重重地叩擊我的心湖，漾起漣漪，一圈一圈……
桌上，凌亂不堪，卻仍不可忽視那一張醒目的57分，更不可忽視的是那數(shù)不清的大叉叉，似一把犀利的匕首刺痛著我，眼淚像斷線的珠子，一滴一滴落下，浸濕了試卷……
我跑出了房間，任磅礴大雨洗刷著我，雨水毫不猶豫地朝我涌來(lái)，原先，天還是史無(wú)前例的黑，天的盡頭在哪里？雨更大了，一陣接一陣，似乎在嘲笑我的'任性。
我垂頭喪氣的走回家，走過(guò)一個(gè)花壇，花開的正“艷”，白里透紅，花兒迎之后風(fēng)雨在搖擺，即使傷痕累累，也絕不倒下。我似乎能看到她們還是種子時(shí)在黝黑泥土中的掙扎和奮斗，不然哪來(lái)婀娜多姿的花兒。“不經(jīng)一番風(fēng)雨。怎能見彩虹”。我懂了……
我快速跑回家，看到媽媽在門口張望著我的身影，緊皺的眉頭最終舒展開來(lái)，輕輕的拉著我的手叫我去換衣服，別著涼了……我突然覺得，我錯(cuò)了，只是沒有“門”而已，我還有其他，我要為我自我畫一扇“窗”
回到房間，那張沾滿淚跡的試卷正被飄落的海棠花掩蓋，我把它輕輕撿起，我要重新開始。安靜的午后，雨最終停了，窗前是我拿起紅筆用心揮灑的身影……
有時(shí)候，生活會(huì)給我們“一間沒有窗戶的房子”
但這又有什么關(guān)系呢？我們完全能夠給自我畫一扇窗，讓自我更歡樂(lè)。
畫一扇窗給自我，觀庭前花開花落，望碧空云卷云舒，生活愜意無(wú)限！
畫一扇窗給自己 篇7
那次考試一塌糊涂，心情由此變得晦暗。那天，我沒有像往常一樣靜下心來(lái)分析錯(cuò)因，而是焦躁不安。媽媽見狀，連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō):“未來(lái)的路還很長(zhǎng)，漫漫學(xué)習(xí)長(zhǎng)路，成績(jī)起伏在所難免。你要以從容平和的心態(tài)面對(duì)，考得好時(shí)戒驕戒躁，考得不好時(shí)分析得失，加倍努力。”我煩躁的心漸漸寧?kù)o下來(lái)……
我得換一種心情，畫一扇希望之窗給自己才能看到光明。于是我先把考卷放到一旁，轉(zhuǎn)而翻開相冊(cè)，瀏覽著去年到黃龍旅游的照片。看著看著，我的思緒回到了從前。
那天我們來(lái)到黃龍山腳下，聽說(shuō)那峰頂?shù)某刈佑形宸N顏色，漂亮極了，我們準(zhǔn)備去一睹那五彩交輝的“人間瑤池”。一路移步換景。隨著海拔越來(lái)越高，我的高原反應(yīng)越來(lái)越明顯，頭暈、氣喘吁吁，媽媽安慰我:“出門旅游也需要克服困難的'，有點(diǎn)高原反應(yīng)屬正常現(xiàn)象。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)游覽。到達(dá)五彩池時(shí)，我一時(shí)失了神，眼前的美景震撼了我！湖水清澈見底，一汪汪的池水就像一個(gè)個(gè)翡翠盤，滿盛著閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石，五彩斑斕，氣象萬(wàn)千。涼風(fēng)撲面，空氣清新，湛藍(lán)清澈的湖水微波粼粼。
我恍然大悟:不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，怎能看到絕佳勝景？學(xué)習(xí)不也是如此嗎？不克服困難和學(xué)習(xí)中的障礙，怎能取得更好的成績(jī)呢？瞬間我的內(nèi)心明亮起來(lái)，我的希望之窗就此打開。
我回過(guò)神來(lái)，開始仔細(xì)分析考試的得失，將語(yǔ)文還未背誦的詩(shī)詞、文言文逐一落實(shí)；把數(shù)學(xué)的錯(cuò)題一一吃透，并置于錯(cuò)題本上；至于英語(yǔ)，當(dāng)然是去讀讀背背寫寫啦。主課復(fù)習(xí)完后，再將那些技能學(xué)科也一并解決。經(jīng)過(guò)腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，我終于在期末考試取得了良好的成績(jī)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”生活中遇到挫折磨難，我們不能一味逃避，要勇敢面對(duì)，努力尋找出路，要學(xué)會(huì)在挫折中為自己畫一扇窗。
畫一扇窗給自己 篇8
雄鷹被碩大的雨滴打傷了翅膀，看著天空重現(xiàn)蔚藍(lán)晴空，于是又帶著勇氣繼續(xù)飛翔;小溪被倒下的樹木擋住了去路，聽到大海雄渾的波濤激拍石岸，又奮力跨過(guò)阻礙繼續(xù)唱著歡快的歌前進(jìn)。人，在遇到挫折迷茫失措時(shí)，為自己畫一扇窗吧!為自己開啟一扇窗，就能感受世界的光彩奪目，攜勇氣的風(fēng)帆斬風(fēng)破浪，一往無(wú)前地向遠(yuǎn)方駛?cè)?
上帝為她關(guān)了一道門，但她自己開啟了一扇窗。感動(dòng)、激勵(lì)著無(wú)數(shù)人的她—海倫·凱勒在很小的時(shí)候?qū)∈チ艘暳Α⒙犃ΑＫ氖澜缟形幢魂?yáng)光填滿，那一扇門就轟然關(guān)閉，沒有人能夠想象在一個(gè)完全黑暗的寂靜中該如何讓心靈充滿陽(yáng)光，但她做到了，為自己開了一扇窗，她的人生依舊絢麗精彩，甚至閃耀著燦爛的光，她用生命譜寫了一首天使之歌，她那扇窗照亮的不只是自己，還有后世無(wú)數(shù)原本黑暗的世界。
人生只要有窗，就絕不會(huì)黑暗。當(dāng)下午沉悶的屋子充溢著一種塵埃氣息時(shí)，一縷光從窗中射人，穿過(guò)灰塵，直入人們的心靈。頓時(shí)心靈之花怒然綻放。
人生本該如此:成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的.騷站;敗，仍滴水穿石，匯流人海，沖破塵埃的壓抑，在白光下找回閃亮的自信;榮，江山依舊，風(fēng)韻猶存，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼云煙;辱，胯下韓信，雪壓蒼松，宛若羽化之仙沉沉浮浮，升騰飄蕩，不肯因噎廢食……只要心中有陽(yáng)光，有自己的那一扇窗，每個(gè)人的世界都有美麗，處處流溢著沁人芳香。即使在喧鬧的市井中那一扇窗所帶來(lái)的美麗世界永遠(yuǎn)安靜而亙古不變，為你照亮人生之路，燦爛整個(gè)世界!
畫一扇窗給自己 篇9
清晨，第一縷陽(yáng)光為我照耀，送來(lái)暖暖的幸福；第一朵鮮花為我綻放，散發(fā)出迷人的芳香；第一陣清風(fēng)為我吹拂，帶來(lái)綠色完美心境……
以往，我的天空清亮明媚。可是，不知什么時(shí)候，陽(yáng)光被烏云遮蓋，灰蒙蒙的天空中是誰(shuí)的眼淚在飛？是不是流星的眼淚？曾幾何時(shí)，花兒落了，只留下孤零零的葉在寂寞中搖曳。獨(dú)自應(yīng)對(duì)蒼天發(fā)問(wèn)：為何如此對(duì)我？又是什么時(shí)候，沙塵彌漫，漫天風(fēng)沙帶來(lái)無(wú)情的摧殘，任憑萬(wàn)物的哭泣哀求？
也許是時(shí)間狠狠地把懵懂的少年推上人生這條坎坷不平的道路，讓他理解世事滄桑，讓壓力打敗自我，笑著看自我的慘敗。
而我又該如何去應(yīng)對(duì)？忘記生活的煩惱，忘記現(xiàn)實(shí)的辛酸，忘記一次次失敗。順著鈴聲尋找冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，童年重臨于我的心頭；拿出畫筆，勾勒出一百條美麗的裙子，友誼伴我同行；拜訪在蘋果樹上的外婆，尋找奇妙的儲(chǔ)蓄襪。
走出繁重的功課，置身雨后的山林，看那落葉滿地，看那“霜葉紅于二月花”，讓清幽與寂靜伴我度過(guò)似水流年，畫一扇窗給“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，畫一扇窗給自我。
離開車水馬龍的繁華都市，拋下世俗的.虛偽，走近金色的麥浪，讓樸素與無(wú)華伴我度過(guò)浮生如夢(mèng)，畫一扇窗給“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，畫一扇窗給自我。
跨出狹小的天地，去感悟那驚濤駭浪的壯志，讓浩蕩與不朽伴我度過(guò)平淡安逸，畫一扇窗給“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，畫一扇窗給自我。
掙脫現(xiàn)實(shí)的枷鎖，畫出五彩的泡泡，看它們?cè)诩埳巷w翔。放飛期望，任它隨風(fēng)而去，在遠(yuǎn)方開花結(jié)果。畫一扇窗給生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
畫一扇窗給自我，讓心靈恬靜地棲息；畫一扇窗給自我，做自我想做的自我；畫一扇窗給自我，用自我的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，去尋找銀河中那顆屬于自我的閃閃發(fā)光的恒星……
畫一扇窗給自己 篇10
“行到水窮處，坐看云起時(shí)”
——題記
天空，是那么的陰沉沉的，似一滴墨水緩緩浸染整個(gè)蒼穹。雨水斜斜地落在地上，悄無(wú)聲息，卻重重地叩擊我的心湖，漾起漣漪，一圈一圈……
桌上，凌亂不堪，卻仍不可忽視那一張醒目的57分，更不可忽視的是那數(shù)不清的大叉叉，似一把犀利的匕首刺痛著我，眼淚像斷線的珠子，一滴一滴落下，浸濕了試卷……
我跑出了房間，任磅礴大雨洗刷著我，雨水毫不猶豫地朝我涌來(lái)，原來(lái)，天還是史無(wú)前例的黑，天的盡頭在哪里？雨更大了，一陣接一陣，似乎在嘲笑我的任性。
我垂頭喪氣的走回家，路過(guò)一個(gè)花壇，花開的正“艷”，白里透紅，花兒迎接著風(fēng)雨在搖擺，即使傷痕累累，也絕不倒下。我似乎能看到她們還是種子時(shí)在黝黑泥土中的`掙扎和奮斗，不然哪來(lái)婀娜多姿的花兒。“不經(jīng)一番風(fēng)雨。怎能見彩虹”。我懂了……
我快速跑回家，看到媽媽在門口張望著我的身影，緊皺的眉頭終于舒展開來(lái)，輕輕的拉著我的手叫我去換衣服，別著涼了……我突然覺得，我錯(cuò)了，只是沒有“門”而已，我還有其他，我要為我自己畫一扇“窗”
……
回到房間，那張沾滿淚跡的試卷正被飄落的海棠花掩蓋，我把它輕輕撿起，我要重新開始。安靜的午后，雨終于停了，窗前是我拿起紅筆用心揮灑的身影……
有時(shí)候，生活會(huì)給我們“一間沒有窗戶的房子”
但這又有什么關(guān)系呢？我們完全可以給自己畫一扇窗，讓自己更快樂(lè)。
畫一扇窗給自己，觀庭前花開花落，望碧空云卷云舒，生活愜意無(wú)限！
畫一扇窗給自己 篇11
這一天，我開始仰望星空，發(fā)現(xiàn)星星并不遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想也并不遙遠(yuǎn)，只要你打開心靈的窗戶。——銘文
十天前，我又一次模擬考試不及格。那一刻，我看著可憐兮兮的試卷，淚水無(wú)情地劃過(guò)臉頰。我看著窗外。十天之后，我會(huì)去哪里？
月亮拉長(zhǎng)了身影，天空中的銀河閃閃發(fā)光，冰冷的月光灑在早已被淚水打濕的桌面上，映出父親拿著粉筆站在講臺(tái)上的辛苦，映出母親眼中溫柔的柔情。我的心開始隱隱作痛，月亮在我面前拉了一朵云，在霧中悄悄窺視這一切。朦朧中看到一個(gè)月前的我在網(wǎng)上聊天，看到前幾天上課的.時(shí)候還在大吵大鬧。那一刻，冰冷的月光刺痛了我的眼睛…
我仿佛站在斷了的路的盡頭，變成一個(gè)模糊的標(biāo)記，會(huì)在黑暗中落下，落到地平線上。
一瞬間，我想到了曾經(jīng)嘲笑過(guò)的哪棵樹，哪棵樹，獨(dú)自站在懸崖邊，流露出自憐。還是自得其樂(lè)？也許他不知道自己為什么選擇悲傷，只是在無(wú)數(shù)個(gè)殷紅的夕陽(yáng)下。他把自己的身影拉長(zhǎng)又拉長(zhǎng)，留給孤獨(dú)的詩(shī)人和冰冷畫架上最美的畫景。它向世界敞開心扉，因?yàn)樗且粋�(gè)不愿低頭的壯漢，他要用寬廣的胸懷去種植壯漢的歌。
我明白原來(lái)我放不下自己。原來(lái)我心里有太多的陰霾。什么是失敗？他不過(guò)是邪惡玩弄的把戲。只有雨后的彩虹才會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)光。
這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，眼淚已經(jīng)染上了流感，取而代之的是嘴角微微上揚(yáng)，因?yàn)榇丝痰奈乙呀?jīng)不再迷茫，我們醫(yī)院站在遙遠(yuǎn)的天空里，在風(fēng)雨中綠瘦的，卻不曾低頭！
給自己畫一扇窗，透過(guò)這扇窗仰望星空，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，星星并不遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想也并不遙遠(yuǎn)，只要你打開心靈的窗戶。
畫一扇窗給自己 篇12
當(dāng)命運(yùn)與你開玩笑的時(shí)候，別忘了在頹唐的心上畫一扇窗戶。
——題記
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。”的無(wú)限惆悵，引得多少人對(duì)酒當(dāng)歌，唱一首首委婉動(dòng)聽的曲令；《寒食帖十七行》行云流水般的瀟灑，又讓多少人為之嘆惋，折服？在新年，萬(wàn)家燈火齊閃爍時(shí)，陣陣濃香飄溢大街小巷的“東坡肉”讓多少人發(fā)饞？這一切都與一個(gè)人有關(guān)——蘇軾，東坡居士。誰(shuí)能知道，那些令無(wú)數(shù)人贊不絕口的東西，都是他在人生的最低谷時(shí)創(chuàng)造！
也許是他在文學(xué)，藝術(shù)上造詣太深，就連老天爺也嫉妒他的超世才華，所以，就使他的仕途那么的崎嶇——東坡居士一生七次被貶，窮困潦倒，無(wú)以為生。或許，至少我這么認(rèn)為，他一定會(huì)就此一蹶不振，但事實(shí)證明我錯(cuò)了！“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”多么豁達(dá)樂(lè)觀！縱觀前后赤壁賦，便可知他是如此坦然面對(duì)！豈是被命運(yùn)壓垮之輩？“既然無(wú)法再卷入朝政，那就游遍大江南北！既然上天把我關(guān)進(jìn)了一間沒有窗戶的房間，那我就自己畫一扇！“
那一扇窗戶，盡管并不存在，但卻能讓樂(lè)觀之光，希望之光照到房間里面，一掃你心中的壓抑感。
曾經(jīng)在我感到最無(wú)助的時(shí)候，考試的失敗，同學(xué)的嘲笑讓我不敢去面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，好像老師，父母的每一個(gè)眼神，都如劍鋒般犀利，刺的我不敢對(duì)視，只有整日的垂頭自哀，我像一個(gè)被隔絕了的人，遠(yuǎn)離了嬉戲，遠(yuǎn)離了笑聲，遠(yuǎn)離了那陽(yáng)光，將心囚禁在一間沒有窗戶的房間里，在黑暗中啜泣，在孤獨(dú)里自責(zé)……后來(lái)，我開始嘗試去接受現(xiàn)實(shí)，我也畫了一扇窗戶，盡管眼前依舊是一張拙筆的畫，可是慢慢的`，心中卻能感受到越來(lái)越多的陽(yáng)光與溫暖。哦！那是樂(lè)觀與希望的曙光！再后來(lái)，窗戶上出現(xiàn)了一張張“笑臉“，我也聽見了清脆的笑聲！陽(yáng)光灑滿了整個(gè)心房。
的確，命運(yùn)不公，就為心靈畫一扇窗戶，人世險(xiǎn)惡，也要有一份“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人“的曠世豁達(dá)，莫讓心靈陷入了無(wú)盡的黑暗。
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