鈴聲響過作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的鈴聲響過作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鈴聲響過作文1
下課鈴叮鈴鈴的響了，我還是和往常一樣，用富有幽默激勵的語言對學生的課堂總體表現(xiàn)以及個別學生的表現(xiàn)給予了客觀公正的點評。
可就在師生互道再見，我上體直起的瞬間，突然感到腦后一陣疾風，與此同時全班的學生一陣大笑，我知道我被背后的冷拳擊中了……
我慢慢的回過頭，此時只有代理體育委員遲某某站在我的的左后方；我問：“你剛才在我后邊做什么？”遲某某若無其事的說：“我剛才在穿衣服”。我知道他在說謊，因為下課前所有的學生成四列橫隊站在我的前方，唯獨體育委員在我的一邊，當時我一時火起，真想一腳將其打倒在地，可那樣做是解了一時的心頭之恨，不過是街頭地痞流氓的做法，不可取，我忍住怒火，心想：這件事需要冷靜處理，所以下課后我把讓遲某某叫到我的辦公室里。
在辦公室里我開門見山的問：“你在我后邊做了什么動作？引的全班學生一陣哄笑，”“老師我什么也沒有做，當時我只是在穿衣服，”遲某某回答。“男子漢敢作敢當，你是男子漢不是啊？當時我身邊只有你一人，我確定你對我做了調戲性的動作，而且是一記重拳！要不大家不會發(fā)出那樣的哄笑，你知道嗎？當時我真想一拳加一腳將其打倒在地，
可那樣做是街頭地痞流氓的做法，而且會讓你一點面子也沒有！說吧：我會給你承認錯誤的機會，同時我嚴肅的注視著他。”老師：“我錯了，我在你背后做了一個調戲你的動作。”“承認錯誤就好，我不想說什么，只有個小要求，從宿舍的前面數(shù)第二排和第三排的宿舍的東屋山頭上分別有幾句話，你走的時候看一看，明天你把對這幾句的看法寫在信紙上交給我。”
第二天，遲某某把看法交給了我，體會的'開始這樣寫“老師我錯了，我不應該調戲你，”“道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深；真誠是人生旅途上永不作廢的車票。尊人者，人尊之，重人者，人重之；愛人者，人愛之，寬人者，人寬之；容人者，人容之，信人者，人信之。”看了這幾句話，我昨天晚上久久不能平靜，使我深刻的體會到無論在學校還是踏上社會真誠和尊重他人是最重要的品質之一，最后謝謝老師給我留足了面子，謝謝老師送給我的幾句話。偉人都不能避免犯錯何況未成年的孩子呢，讓我們給孩子改錯的機會吧！因為無論人還是社會都是在發(fā)現(xiàn)問題解決問題中不斷完善和進步的。
鈴聲響過作文2
鈴鈴鈴！放學的鈴聲是如此的急促 ，它結束了一天的課程，催著人們趕快回那溫暖的家。有的同學紛紛扯過早已收拾好的書包，急促的以及輕快的步伐趕回了家，球場上響起了籃球敲擊籃板的聲音，草地上也響起了女孩子那鈴笑聲。
天上的燕子劃過天際，風兒吹著竹子響起了沙沙聲。晚上的學校突然變得寧靜。突然前面走過來一個男生，他應該是剛升上來的學生長著不高，大約有1米4左右，也長了一幅好看的娃娃臉。突然的他朝我笑了一笑，我瞬間被這俘虜了。我問了同學才知道，原來他是個很出名的學霸，聽說有很多女孩子喜歡他呢。
我默默的關注著他的一舉一動。一天，我再一次默默的看著他，埋頭寫作業(yè)的樣子，心中一片安寧。他突然抬起了頭，看向我，起身。一步一步的向我走來。隨的他的腳步聲，不聽指揮的到處亂撞。他在我面前停了下來，微笑著說說：“你有筆嗎？”“有有有”我急忙說道。迅速的把我那最喜歡的那支筆拿了出來遞給他。我們相互交換了QQ號，就這樣，我們成為了好朋友，認識了那個溫柔優(yōu)雅的男孩子。
因為順路，所以我們一直一起上下學。一天，因為學校有事，所以我就叫他先回家。我回家的時候有點晚，天上下起了蒙蒙細雨吹起了大風，迎面撲來的寒意，心中涌起又有了不安的情緒，仿佛有什么東西正在離我而去，不盡加快了步伐。
前面有一個危險的下坡路，那里經(jīng)常發(fā)生車禍。直接那里圍著一群警察醫(yī)生和一群圍看的觀眾。心中咯噔了一聲。我在那支架上看見了熟悉的襯衫衣角，我急忙沖上去，撥開人群，看到了一張熟悉而蒼白的臉，離我而去。聽別人說好像是一個喝醉酒的司機一不小心撞上去的！
聽說傷勢很嚴重，腦部重創(chuàng)、雙腿癱瘓！這消息猶如一個霹靂，震撼著每一個人的'心扉。空氣中彌漫著悲傷。
又一個星期過去了。秋天的風很涼快，反倒吹出了一種悲涼的情緒，涼透心扉。真不知道他現(xiàn)在怎么樣了，每天徹夜難眠。腦子里全是他的那張娃娃的臉，笑起來是那么的可愛那么多溫暖。心里一片思緒。
“嘿，你們知不知道，四班的那位帥哥轉校了。”“哎呀，轉校了呀 ，可惜了，這么一個學霸”"可不是嘛，剛剛我還看見他在校長辦公室呢，看來是辦轉學手續(xù)的"聽到他們的談話，我立即向校長辦公室跑去。只可惜我晚了一步，他已經(jīng)離開了。他竟然沒有向我告別，就離開了。
放學之后，老師把我叫到辦公室，遞給我一樣東西。他說：“這是顧白送給你的他說很抱歉，沒能跟你說聲再見。”我愣愣的拿過，珍寶似的抱在懷里。“老師他還有有說什么嗎？”我激動的問著他。“希希，可能他以后不回來了，他父母要帶她出國治療。”老師心疼的說道“哦謝謝老師。”
我急忙拆開了那個盒子，里面裝著一本日記。
鈴聲響過作文3
“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”
——題記
鈴聲響過，漆黑的電影院里，屏幕上“end”閃爍著的點點白光終于熄滅，觀眾如潮水般散去，空氣中還殘余著冷卻的爆米花香氣，在伸手不見五指的影院里肆意蔓延，我找到一個孤獨的角落坐下，腦海里只有幾個字在不停回放——“曲終人散”。
好友小已經(jīng)離去了，就像之前約好的一樣沒有說再見，即使到了分別，我們也像兩只固執(zhí)的鴕鳥，以為不去面對便能逃避現(xiàn)實。
“你為什么不跟我報同一所學校？”她還是那樣，說話直來直去，然而聲音卻微微沙啞，流露出與平時不一樣的脆弱不堪。我卻啞口無言，叫我說什么？縱使我也不喜歡父母的逼迫，但家丑不可外揚，胳膊肘斷了還要往里拐。我只得選擇了沉默，因為此刻說什么都是徒勞無功。
“從前”這個被賦予了無數(shù)形容詞的虛無概念，其實說白了就是已經(jīng)逝去的，現(xiàn)在沒有的，以后也不會再有的。我的從前，她放聲高歌，我的`以后，她轉身謝幕。
記得認識她也是在電影院，一場彼此鐘愛的《彼得·潘》才讓我們這互不相識的同班同學相見恨晚。原本形同陌路的兩個人漸漸無話不談。是她在我形單影只時濡沫相依與我做伴；是她在我悲痛欲絕時意氣風發(fā)為我吶喊；是她在我漸漸消沉時用一腔熱血將我點燃——她就是我的星光璀璨！然而到最后我才明白，一切不過是鏡花水月，再長的夢也終有清醒的一刻！如今，在夢開始的地方將夢終結。
又一遍的開場鈴響起，我卻紋絲不動，如果我再從頭看一遍，是不是還可以回到從前？故事的最后，我和許多人一起流淚，只不過，他們?yōu)閯∏椋覟槟恪Ｔ疚覀兙褪莾蓷l不相干的線，在一次重逢后各奔東西，縱使相遇的須臾鮮衣怒馬浩浩蕩蕩，卻終是過客。
年輕時的友情真好，你完完全全可以記一輩子，可以在老了的時候向你的兒女吹噓——那是你也曾年少輕狂過的證據(jù)。那時的我們沒有任何猜忌，任何懷疑，就如同一起看過的雪，晶瑩潔白。
只是，它太完美，所以，終不會長久。
然而我們一起相信過的永無島，永遠長不大的孩子，還有仙子海盜以及會飛的夢，都會隨著我的記憶珍藏，會伴隨著我度過荊棘泥路，在春去秋來中沉淀成不朽的風景。
劇終的鈴聲再一次地響過，我擦掉眼淚，對著空氣擠出一個微笑，義無反顧地大步向前，我終于蛻變。
未來還有很多的路要走，即使你不能再次與我并肩，但你曾經(jīng)贈予我的溫暖將與我一路相伴，明天你好，過去再見。
鈴聲響過作文4
叮叮……上晚自習的鈴聲剛剛響過，教高三(1)班數(shù)學的劉老師就快步走到教室門口，一只腳跨在門里向教室里探頭吼道：馬艷麗，你跟我到辦公室來！馬艷麗正在集精會神的做作業(yè)，聽見這突如其來的一吼不由自主地渾身一震，心里患怵起來：這幾天我沒犯什么錯啊？上星期老師說中學生不能戴首飾，我將耳環(huán)、手鏈全下下來放在家里了；說我的作業(yè)不認真，自這星期起我學著小芳的樣子，一筆一劃認認真真的寫，昨天余老師還表揚我的作業(yè)做的好呢！至于和同學們鬧矛盾，更是沒有，前天劉秀秀身體不舒服，我?guī)退亮艘惶斓暮诎澹嘀魅伪頁P我，說我改掉了大老板的女兒--小千金的嬌氣，知道關心幫助同學了……我沒做什么錯是啊！馬艷麗忐忑不安地走進老師的辦公室，站在劉老師的辦公桌邊。劉老師一聲不吭地用他那銳利的目光定定的注視著她，簡直就像一位審判員盯犯人一樣。
馬艷麗的心里更加發(fā)抖：我確實沒犯什么錯啊？吃飯的時候，我規(guī)規(guī)矩矩排隊，不亂扔一粒米；睡覺的時候，我安安靜靜的不多說一句話；所有的公益活動我都積極參加，栽樹、拔草、掃地、除垃圾，我從沒偷過懶，昨天值周老師還在全校朝會上表揚我呢！
她像放電影一樣把近期所有學習和生活的鏡頭來來去去，去去來來的放了一遍又一遍，就是發(fā)現(xiàn)不了自己錯在什么地方，惹得老師發(fā)這么大的火。于是，她小心翼翼地說：劉老師，我有什么錯，請你直接批評，我一定改正。有什么錯？有什么錯，難道你自己不知道嗎？啊？裝什么？裝！啪！劉老師一拍桌子大聲吼道。我確實不知道，知道了我一定認錯。
一個十五六歲的女孩子，知道個啥，不好好讀書，成天亂七八糟的想個啥，寫個啥？啊？聽劉老師這么一說，馬艷麗更是丈二和尚――摸不著頭腦心里更加發(fā)慌更加害怕：我，我，我沒想什么呀……沒，沒寫什么呀……她的聲音小得幾乎只有她自己聽得見。
沒寫什么，那你看看你的作業(yè)本里面是什么？劉老師一邊發(fā)火一邊呼啦啦的翻開了馬艷麗的作業(yè)本。
天啦！這是那個該死的家伙，竟然仿照我的筆跡寫紙條：馬老師，我愛你，我愛你――夾在了數(shù)學本里。馬艷麗的心里咚咚亂跳，臉一下字紅到了耳根：
這……這，這不是我寫的……我沒……寫……
馬艷麗的聲音在發(fā)抖。
不是你寫的`？那怎么跑到你的本子里去了？而且還是你的筆跡？啊！
劉老師不容她辯白，又大吼起來。
面對劉老師莫辯的吼叫，馬艷麗感到自己受到了莫大的委屈，兩行淚珠嘩嘩地向下滾著，放大了聲音：
不是我寫的，就不是我寫的！再說了，就是我寫的又咋啦？一個學生敬愛老師有什么錯？值得你這樣大呼小叫的嗎……嗚嗚……是誰在亂七八糟的想，誰在亂七八糟的想！……嗚……
馬艷麗哭著跑出了辦公室。
你……你……
劉老師看著馬小艷跑向室外的背影，心里一片空白。
鈴聲響過作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著鬧鐘鈴聲響起，我小學生涯中最后一次與您、與同學們在一起的時光即將結束，我又喜又悲。
今天早晨，您拎著兩個黑色袋子，邁進教室。此時，我們都很安靜，規(guī)矩地坐在位子上，您很驚訝？因為我們今天與眾不同—清一色的白色t恤衫，淺藍色牛仔褲，一雙帆布鞋，處處洋溢著青春年少的氣息。而您，似乎與我們約定好了，都是這樣的裝扮，我們好像是一家人。
您陪伴了我們六年，也辛勤栽培了我們六年。今天，是您陪伴我們的最后一天。您即將迎來新的一屆學生，而我們也即將離開您那溫暖的港灣，展翅高飛，追逐我們的夢想。
因一至五年級考試，學校只給了我們一節(jié)課的時間的畢業(yè)典禮。一切都已就緒，早已布置好的場地，早已畫好的板報，早已擺放的食品和早已到達的老師同學。這間老舊教室的每個角落，都彌漫著我們昔日的歡歌笑語、一起嬉戲的'笑聲，一起提出疑問的質疑聲，一起爭辯的議論聲和上課時嘰嘰喳喳的吵鬧聲等等。無一處不是我們的回憶，看著著黑板，上面深深淺淺的粉筆痕跡，是你們嚴謹教學的成果；看著著掃把柄上，上面有每一份同學殘留的溫度。如今我手上，仍有當時的溫暖；還有這課桌、這椅子、這講臺桌……都陪伴了我們六年，從一年級懵懂無知的幼兒，到現(xiàn)在朝氣蓬勃的少年。我們經(jīng)歷了歲月的洗禮，變得更加有靈氣，更加堅強。歲月的洗禮，是我們人生成長卷上的第一筆。此時的我們，是否知道有一個人也經(jīng)歷著歲月的洗禮。那就是您，我的老師。一頭烏黑的頭發(fā)，已染上幾根銀絲，鬢角已經(jīng)斑白，魚尾紋又多了，那都是日夜操勞的結果，但您的笑容依舊燦爛。
畢業(yè)典禮進行到尾聲，您帶起了頭，說出了自己的心聲。我們一個接著一個走上那個熟悉的講臺，發(fā)表最后一次感受。講到最后，許多同學都留下了眼淚，您也不例外。
“滴答”，一滴冰冷的淚水從你臉上劃過，滴在你的手背上。您伸出手擦去淚水，站起來，“穩(wěn)住民心”，依依不舍地向同學們說了一句話：“同學們，時光短暫，轉眼我們就將畢業(yè)，而老師已經(jīng)陪伴了我們六年，在這里，請大家起立，向老師鞠躬！”向身后轉，深情地鞠了一躬。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲無情的響起，我們陸續(xù)離開您的“羽翼”，離開二班這溫暖的小巢，離開二小這顆大樹，繼續(xù)前進。鈴聲響過之后，我們畢業(yè)了；鈴聲響過之后，您又日復一日的工作，迎來新一屆的學生；鈴聲響過之后，二小又走了一波人，又將重新迎來新的一波人，重復輪回，這也是您的一生。
再見了，我的老師。鈴聲響過之后，是離別，也是新一輪歡聚的開始。
鈴聲響過作文6
20xx年的6月末，大地擁抱著陽光的溫暖，雨露陶醉于花朵的芬芳，小學的畢業(yè)考試也如約而至。所有的考生都正坐在自己的座位前，目光交錯著，傳遞著，像是在互相打氣；咧咧嘴角，抽動嘴唇，像是用一種只有自己能聽得懂的語言給予鼓勵。有少部分人就顯得肆無忌憚了，抖著雙腿，吹著口哨，遭到監(jiān)考老師的警告還可以理直氣壯的大吼：“干什么啊！考試可還沒有開始啊！”
鈴聲響了起來，顯得突兀，刺耳，眾多學生先都一愣，隨后便接受了這善意的提醒。他們有人坐得筆直，有人把頭低下，有人抖著自己的二郎腿。但他們無一例外，都像是在開一場屬于自己音樂會：筆尖飄舞著，在這份畢業(yè)答卷上留下了自己的痕跡；手掌緊攥著，像是在醞釀自己即將噴涌而出的情感。也有的.人眉頭緊鎖，遲遲不肯動筆，怕自己的表現(xiàn)會辜負這場終極而又盛大的演出。
像是下了什么重大的決定似得，我終于動筆了。筆尖與紙摩擦著——唰唰唰，褪去了六年學業(yè)生涯的疲憊。偶爾卡殼了？不要緊，暗暗地給自己打氣。下定決心要為自己的小學生涯畫上一個圓滿的句號，為精彩的人生完成第一場演出。
“距離本場考試結束時間，只有十五分鐘……”我緩緩地放下了我的筆。手指微微揮舞，無數(shù)的樂符在我的腦海中形成了無比清晰的輪廓。還等不及陶醉于自己的才華之中，我便開始打量他人了——在我附近，有同我一般運籌帷幄者，已然用一種勝利者的姿態(tài)看向別人；也有兢兢業(yè)業(yè)的人，在默默地檢查自己的試卷，雙眼掃過一個個，一排排，一頁頁，像是要把這張薄薄的紙看透了一般，偶爾一皺眉頭，似乎還在為自己找不到錯誤而感到失敗和懊惱……
鈴聲最后一次響起來了，交上我的試卷，又望向了我身邊的所有同學，他們也在用同樣的眼神望著我——那眼神黯淡無色，像是為我們的告別而悲傷。站起身，我與他們深情擁抱。窗外的小雨淅淅瀝瀝地下了起來，常被同學揭下漆塊的鐵網(wǎng)門上的鐵銹不知結了多少層；后花園中花草修剪下的枝條都可以堆積成山了吧；這次的離別到下一次的重逢，又要經(jīng)歷多少的年月啊！
小雨點潤透了我的臉頰，洗去了我一身的疲憊。吸一口新鮮的空氣，感受清風的撫摸，與我的小學做最后的告別。可我的內心沒有失落和惆悵，有的像是無比的愉悅。雨停了，一米陽光朝我照來——我的未來充滿光明！
鈴聲響過作文7
那時候我坐在教室的最后幾排，周圍的桌子總是歪歪扭扭的，桌子上散亂地放著書、筆等東西。
每天下午五點鐘，伴隨著一陣悅耳的鈴聲，我們的小組自由學習時間來到了。我總是第一個來到組里，把桌子排好，整理桌面，然后坐下，翻開書，讀書或者寫作業(yè)。
陽光透過窗子射向桌面，有些晃眼，恍惚中一個龐大的身影從我眼前閃過，桌子又歪了。“大人物”小剛登場了。他是三組組長，身體只是有些微胖，卻長著一個圓滾滾的肚子。他的腦袋很有個性，像個和尚，但他卻不是“木魚腦袋”。既然能坐上組長之位，那他就并非等閑之輩，他的強項是數(shù)學和英語，每次只要是涉及到這兩科的話題，總能聽到他侃侃而談，聲如洪鐘的男中音。
第二個出場的往往是我們的“組花”——小晶。她長著一張“中國古典美人的圓臉”，有時從側面看又類似卡通Q 版人物的臉。這張漂亮的臉，再加上精致的五官，活脫脫像一位仙女。每次看到她，總讓人聯(lián)想她是否就是廣寒宮里那寂寞的嫦娥下凡?
“哥來也!”循聲望去，那是“一捕”呀!實際上他不叫“一捕”而叫“一搏”。這家伙可不是個小馬虎，而是個“馬虎大王”呀!因為寫作業(yè)時粗心大意，他連自己的名字“搏”都寫錯了，活活寫成了“捕”。為了紀念他的失誤，我們就時常叫他“一捕”。
他的身體總也不穩(wěn)。無論是站起來，還是坐在椅子上，身體總是搖搖晃晃，活脫脫一個“軟骨精”。他還時常哼歌，每次唱：“兄弟抱一下，說說你心里話……”或“嫁給我你會幸福的……”每次一聽到他的歌聲。全組人總是忍不住捧腹大笑，這時他總是自嘲：“你們真心沒有品位。”此言一出，大家笑得更放肆了。但那跑調的歌聲和熟悉的雙溝普通話卻成了他在我們記憶中的一大“特色”。
我那同桌——小志登場了，他長得不高，濃眉大眼。但一看就不像個好人。每當我笑一搏時，他總拖著長長的腔說：“哎呀，你別打擊人家一搏，男人是要自尊的，是吧，搏?” 等張一搏傻傻點頭后，他總是閉著眼，抿著嘴偷笑。他還是個不折不扣的“學痞”。雖然上課常常不注意聽講，但無論老師提什么問題，他都能對答如流，做題也是百發(fā)百中，令人嘆為觀止。
最后，蹦出來的就是活蹦亂跳的“菜寶”。他可是我們組的活寶。個子不高，看著一副天真無邪的.樣子，嘴上總掛著：“打敗你的不是天真，是‘無鞋’。”他總是在“鞋”字上拖長音。他會講很多的笑話，有的讓你笑得合不攏嘴，有的則是冷得叫你直冒冷汗。對了，他還有一個“響亮”的名字——子怡!怎么樣，第一次聽到這名是不是想到了章子怡啊?但讓你失望了，他不是個“大美人”，而是個不折不扣的“小男孩”。他迷茫的樣子是最可愛的，嘴巴張著，眼睛微瞪，像只受了驚的小羊。
又一陣悅耳的鈴聲，我們的小組活動結束了。這不，“菜寶”好像意猶未盡，又講了個笑話，我們在陽光下笑開了花。
鈴聲響過作文8
初秋了，天不覺有些涼了，獨立于醫(yī)院部的服務臺前的我，愣愣地發(fā)著呆。空氣中彌漫著各種藥品的味道，強烈而又刺鼻，白花花的墻壁明晃晃的，有些刺眼，邊上一扇碩大的窗戶外黑壓壓的一片，只遠處一些忽明忽暗的燈光孤寂地守望著。天上沒有一顆星星。
突然，一陣刺耳的電鈴聲響起，隔壁房間里走了三四個護士，急急地向走廊盡頭快步走來的醫(yī)生叫道：“呼吸道12房!”說著，幾人一并往走廊另一頭走去。
怎么了?我跑著跟了過去。病房內一位老奶奶躺在床上抽搐著，面色赤紅雙目緊閉，嘴張得很大，似乎要吸進什么，又像是要吐出什么，時不時發(fā)出劇烈的咳嗽，聲音如抽出柴草般嘶啞、干澀。醫(yī)生迅速把病床折疊起，吩咐護士把她推出房門。這時，一個護士沖進了房門，帶來了一大堆儀器，趕緊給病人裝上。
醫(yī)生一邊推著病床快跑，一邊叫走廊上的人讓開，我沒反應過來，被擠得一踉蹌。兩三個親屬緊隨其后，又有幾個人從別處跑來，都不住地問道：“什么情況?她怎么了?有危險嗎?”我也走上前，想進一步探聽情況，卻發(fā)現(xiàn)不論是醫(yī)生還是護士，很快他們便都一言不發(fā);老奶奶則痛苦地擰著眉毛。面容如皺緊的紙團，消失在電梯中。
親屬們大多跟著從樓梯爬上三樓，有一兩個人仍等在樓道中;我仍佇立在原地，不知過了多久，我仿佛聽到隱隱約約的抽泣聲，看到樓道里有兩個男人默默地抽著煙，昏黃的燈光下，慘白的煙氣纏繞著他們的頭頂。
看著他們，我不禁有些感傷，但更多的是愧疚。我是來看望外公的，外公患了肺炎;而我是本不愿來的，陰森森的醫(yī)院有什么可呆的。外公倒是看不透我的心思，仍不停地和我攀淡，還時不時的使喚我?guī)紫隆Ｎ也辉高@么無聊地被支配，也有些生氣，埋怨父母把我?guī)怼Ｓ谑俏覒崙嵉貋淼搅舜髲d。
可是，偏偏發(fā)生了剛才一幕，我發(fā)現(xiàn)失去一個人是多么容易，天長地久又是多么不切實際。外公曾陪我度過美好的`童年，他屋旁的菜地，房里的小車，門前的小馬扎仍印在我腦中。而今，他已七十歲了，年老體衰，腦子有時也不大好使，我卻沒有回報過他，甚至沒有真心陪伴過他，反而冷漠、生氣……這是多么大的過錯!總有一天，我們都將老去，而那時，陪伴我的是親人還是回憶?
不早了，回去看看外公吧!我忽然從沉思中醒悟過來，奔向外公的病房。走近病房，輕輕推開房門，走進去，臉上掛著一絲微笑，招呼道：
“外公!”
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