關(guān)于足跡作文15篇(優(yōu))

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于足跡作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于足跡作文1

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬，四季輪回。隨著時(shí)間的推移，春姑娘又一次隨著徐徐微風(fēng)而來(lái)，放眼望去，小鳥(niǎo)已在枝頭唱歌；柳樹(shù)已在好溪邊舞蹈；花兒已在向我們頻頻招手，我突然問(wèn)媽媽：“媽媽，這是春姑娘的足跡嗎？”我決定去尋找春天的足跡。

　　春天的足跡到底在哪里呢？在草地上。我漫步在草地上，發(fā)現(xiàn)小草已偷偷地從泥土里探出頭來(lái)，露出了笑臉，長(zhǎng)出了綠油油的頭發(fā)，又回到了大地母親的懷抱。小草和他的伙伴們?cè)诓莸厣舷硎苤�微風(fēng)拂過(guò)臉頰的清涼，我毫不猶豫地在草地上留下了一個(gè)個(gè)足跡。

　　春天的足跡到底在哪里呢？在花壇中。我獨(dú)自漫步在校園的花壇里，看到花兒綻開(kāi)了她們那燦爛的笑臉，正向我們熱情地招手。你看，艷麗的玫瑰花正在高傲的向別人炫耀自己的美麗；害羞的含羞草摸著自己通紅的臉兒，悄悄的說(shuō)自己也很美麗；此時(shí)，金燦燦的向日葵則在一旁默默地冥想著一些惱人的問(wèn)題。這時(shí)，我又在學(xué)校的花壇里留下了春天的足跡。

　　春天的足跡到底在哪里呢？在樹(shù)上。我漫步在坡戀山，看到了第一只大鳥(niǎo)“掠”的一聲飛了過(guò)來(lái)，接著又飛來(lái)了第二只，第三只……我站在樹(shù)下呆呆的望著它們，過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多，它們聚集在一起，歡快地唱起了歌，這時(shí)，我情不自禁的在樹(shù)下和它們一起唱起了歌，于是，我又在鳥(niǎo)兒的歌聲中留下了春姑娘的又一個(gè)足跡。

　　春天的足跡到底在哪里呢？在河邊。吃過(guò)晚飯后，我自由自在地漫步在好溪邊，一排排柳樹(shù)挺拔地站著，像站崗的士兵一樣，堅(jiān)守著自己的崗位。又細(xì)又長(zhǎng)的'柳絲垂掛在溪面上，宛如少女那瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，此時(shí)，微風(fēng)吹起，“長(zhǎng)發(fā)”在空中飄揚(yáng)，既飄逸又美麗。柳樹(shù)又似一位婀娜多姿的姑娘，在炫耀自己的美。柳樹(shù)啊柳樹(shù)，這還不是春姑娘的功勞嗎？幾只蝴蝶被吸引來(lái)了，有黃的、白的、紫的、黑的、紅的、綠的……各色蝴蝶在柳樹(shù)上飛舞，它們隨著柳條飛上飛下，互相追逐，互相嬉戲，形成一幅美麗的“柳樹(shù)蝴蝶圖”。此時(shí)此刻，我想和它們一起飛翔，一起感受春天的到來(lái)。因此，我又在好溪邊留下了一串串春天的足跡。

　　春天的足跡多美啊，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，一起去尋找、感受、欣賞春天的足跡吧！

關(guān)于足跡作文2

　　春天是什么樣的呢？在我眼中，春是活潑的，春是狂熱的，春是悠意生長(zhǎng)的，春是年輕旺盛的。春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅(jiān)定信念和永遠(yuǎn)不變的希望，播種著真摯的情和無(wú)私的`愛(ài)。沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅，哪來(lái)秋的碩果累累？

　　春天的足跡在哪呢？順著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡不斷向前延伸，就像春把希望的芬芳撒播到各個(gè)角落。春天來(lái)了！春天來(lái)了！我不禁在心里這樣喊著。春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。春天代表著萬(wàn)物蘇醒，春天代表著冰雪融化。春天是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，迷人的花香引來(lái)了小蜜蜂、小蝴蝶，真漂亮！我們來(lái)到野外。看楊柳吐翠，百花齊放，蜜蜂釀蜜，正是春天從柳筐里抓起一把金色的種子，那么輕盈廣闊地一撒，田間便有了眉眼，泥土中就有了生命，這或許就是春天帶給大自然的一份寶貴饋贈(zèng)吧！柳絮的靈動(dòng)飛揚(yáng)，是與春最熱烈的纏綿；花朵迸射出的嬌媚，是對(duì)春天最美好的感激。啊，春天真美啊！我愛(ài)春天！

　　春天的足跡跨越千山萬(wàn)水，向萬(wàn)物傾注著自己最熱烈的色彩，讓她的每一個(gè)足跡深深地烙在每個(gè)生靈的心田。春更像一位慈愛(ài)的母親，把綠意帶給需要裝點(diǎn)的窮鄉(xiāng)僻壤，也從不因?yàn)榛ú莸钠椒捕�不予理睬�?/p>

　　沿著春的足跡，我看到了輕快靈活的燕子正用它剪刀似的尾巴把陽(yáng)光剪裁得輕薄柔和，透明得像飄飛的羽毛，和煦溫暖。

　　在無(wú)垠的田野上，我看到了一頭壯實(shí)的耕牛，正以堅(jiān)實(shí)穩(wěn)重的步子，從田野上緩緩耕過(guò)，身后留下了一條深深的犁溝——那犁溝里不正是春天這位哲人的筆跡在告訴我們“一分耕耘、一分收獲”的道理嗎？

　　春，我愿你在明媚春光的陪伴下，永遠(yuǎn)執(zhí)著地去追尋你的美夢(mèng)和希望。

關(guān)于足跡作文3

　　金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。

　　書(shū)香陣陣的圖書(shū)館里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

　　從我剛識(shí)字那天起，書(shū)籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。每逢星期天，我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書(shū)館，在書(shū)籍的海洋中盡情遨游，有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書(shū)店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書(shū)卡，從此遇到自己喜歡的書(shū)便可以借回家來(lái)看。現(xiàn)在，我書(shū)店里的許多書(shū)我都看過(guò)了，也從中學(xué)到了不少知識(shí)。

　　充滿友愛(ài)的校園里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

　　五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們?cè)�在校園的攀梯上立下過(guò)美麗的誓言：要一生一世做最好的`朋友。每到課間，我們都會(huì)漫步在校園內(nèi)，談天說(shuō)地，交流讀書(shū)心得。在她的影響下，我的性格漸漸開(kāi)朗了起來(lái)，膽子也漸漸大了起來(lái)。有一次，語(yǔ)文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒(méi)有勇氣。她問(wèn)我怕什么，我說(shuō)我什么都不怕，她說(shuō)：“既然是這樣，說(shuō)明你沒(méi)有理由害怕，去吧沒(méi)關(guān)系。”

　　在她再三的鼓勵(lì)下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當(dāng)遇到困難的事，我就會(huì)想起她，一想到她便就有了勇氣。

　　少年時(shí)期，溫馨的家庭里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

　　現(xiàn)在，我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。到了中學(xué)，由于要上早自習(xí)，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開(kāi)始洗臉?biāo)⒀馈Ｏ词�完畢后，等待我的是一頓豐富而又充滿情調(diào)的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合，幾朵盛開(kāi)的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個(gè)煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點(diǎn)心，這就是我的早餐。一年多來(lái)，我每天都會(huì)吃上這樣一頓早餐，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

　　風(fēng)景優(yōu)美的公園里，笑聲陣陣的游樂(lè)園里，熱鬧非凡的街道邊……

　　我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。

關(guān)于足跡作文4

　　冬姑娘邁著輕快的腳步離開(kāi)了，春姑娘悄然的來(lái)到了我們的身邊，處處都有她的聲音，讓我們一起去尋找她的足跡吧！

　　讓我們先去田野，田野里一片綠油油，油菜花張開(kāi)的笑臉，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”青的草，綠的芽，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。

　　我們接著去花園，剛進(jìn)花園，撲鼻而來(lái)的就是濃濃的花香，花兒紅似火，黃的似金，白的如雪……像給大地鋪上了一層五顏六色的地毯，花兒們們爭(zhēng)奇斗艷，百花齊放，景象蔚為壯觀。

　　然后我們?nèi)ス珗@，杏花小害羞的小姑娘，只泛出了一片淡淡的粉紅。梨花像大方的小姑娘，把自己最美的地方展現(xiàn)出來(lái)，給人們看。牽牛花像個(gè)頑強(qiáng)的'小姑娘，堅(jiān)強(qiáng)的扒在籬笆上，堅(jiān)強(qiáng)的爬上“高峰”，有時(shí)候它會(huì)從“高峰”跌落到“谷底”，但它并不泄氣，重新攀登，經(jīng)過(guò)它不懈的努力，它終于重回了原來(lái)的“高峰”。是啊！連牽牛花都能有堅(jiān)持不懈的精神，可是我們?nèi)藗兡兀恐灰�有一點(diǎn)點(diǎn)失敗，就會(huì)放棄。我們?nèi)祟愋枰獙W(xué)習(xí)牽牛花的堅(jiān)持精神，這樣我們就會(huì)像成功邁進(jìn)一大步。

　　最后我們?nèi)ズ舆叄�柳�?shù)冒出了嫩芽，好像少女的頭發(fā)。小河解凍了，嘩啦啦的向遠(yuǎn)方流去，仿佛在唱歌，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”，青蛙“呱呱呱”，兩者混合在一起，形成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。小魚(yú)在水里一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈圈。一會(huì)兒吐泡泡，有時(shí)候甚至躍出水面，仿佛在為我們表演節(jié)目——魚(yú)躍龍門(mén)。

　　就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。春天是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，是一幅迷人的畫(huà)，充滿了活力與生機(jī)。哦，春天來(lái)了！

關(guān)于足跡作文5

　　猶記著那一場(chǎng)紛揚(yáng)的冬雪，整個(gè)大地上厚厚的一層白色夢(mèng)幻，在上面奔跑、跳躍，灑下一串串銀鈴般的歡笑，留下一串串明顯的腳印。這似乎是對(duì)“足跡”最深刻的理解和記憶。然而，后來(lái)才漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，“足跡”一直貫穿于我們成長(zhǎng)的始末。

　　從呱呱墜地的嬰兒到稚嫩的孩童，再到現(xiàn)在的青年，無(wú)疑，成長(zhǎng)的道路是艱辛的。

　　成長(zhǎng)的路就仿佛是船只在大海上航行，有風(fēng)平浪靜也有波濤洶涌，有晴空萬(wàn)里也有狂風(fēng)驟雨。我們見(jiàn)過(guò)海的溫柔，同時(shí)也領(lǐng)略過(guò)海嘯的威力;我們觀賞著沿途的風(fēng)光，同時(shí)也揮灑汗水盡力將船劃向彼岸。

　　唯一不變的是，每只小船都向著燈塔指引的方向，卻有著各自不同的拼搏方式。

　　或許只有一個(gè)終點(diǎn)，但路線卻有無(wú)數(shù)種不同的精彩。選擇了近路，就注定了必須乘風(fēng)破浪勇往直前;選擇了遠(yuǎn)路，就意味著比別人付出更多的努力，而收獲，也必然是無(wú)比豐碩的;選擇了途中休息，就會(huì)因無(wú)處停靠而陷入無(wú)法自拔的困境;選擇了堅(jiān)守，就不會(huì)再動(dòng)搖。——我們，每一個(gè)人都必須為自己的種種抉擇付出相應(yīng)的代價(jià)，沒(méi)有什么是憑空得來(lái)的。

　　人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。

　　不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的`這樣一句話，在我們看來(lái)卻是那么深刻。

　　我們?yōu)榱搜永m(xù)生命的傳承來(lái)到這個(gè)世界，卻又在不經(jīng)意間改變了那顆簡(jiǎn)單純凈的初心。

　　成長(zhǎng)是一條神秘的道路，我們心中充滿了對(duì)未知的恐懼和不解，我們一步步小心翼翼去探索眼前的黑暗領(lǐng)域。也許平坦寬闊，也許荊棘遍布雜草叢生，但無(wú)論怎樣我們都別無(wú)選擇地跨過(guò)、逾越。

　　成長(zhǎng)是一條必經(jīng)之路，是我們每一個(gè)人漫漫人生旅途中最最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。只有經(jīng)歷了成長(zhǎng)的艱辛和快樂(lè)，我們的人生才是完整的，生命才會(huì)更加精彩。

　　成長(zhǎng)是一條美麗的道路，天朗氣清，陽(yáng)光明媚，道路兩旁各色可愛(ài)的小花爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收，但是對(duì)于我們而言，這些微不足道的誘惑都是可以忽略的，我們真正的目標(biāo)是遙遠(yuǎn)的前方。

　　經(jīng)歷了成長(zhǎng)，便會(huì)留下足跡。每個(gè)人成長(zhǎng)的道路不同，足跡也各不相同。有的筆直，有的蜿蜒曲折，但相同的事，這背后都是一點(diǎn)一滴不辭辛苦的努力灑下的汗滴。

　　因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得。我們注定了要在成長(zhǎng)的路上漸行漸遠(yuǎn)。

關(guān)于足跡作文6

　　在我六年小學(xué)生活中，發(fā)生了許多有趣的事情。那些事情像繁天的星星一樣，那么的多；又像七彩的泡泡一樣，那么的美。我有一個(gè)非常有趣的故事，講給大家聽(tīng)。

　　那是個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和媽媽去公園玩耍。媽媽用相機(jī)拍了很多圖片，他還說(shuō)要把那圖片洗出來(lái)。我想:洗照片，不就是將相機(jī)用水沖一下罷了。這樣不用花錢(qián)也能把照片洗出來(lái)了，我真聰明。媽媽和我回到家里，剛剛坐下來(lái)，媽媽的手機(jī)響了。隨后媽媽說(shuō):“我現(xiàn)在要去廠里一下，等會(huì)兒就回來(lái)。”媽媽說(shuō)完就走了。我想:這不就是洗照片的好時(shí)機(jī)嗎？我翻箱倒柜照相機(jī)，終于在抽屜里找到了相機(jī)，我拿起相機(jī)向洗手間跑，打開(kāi)水龍頭，將相機(jī)放到水龍頭下沖刷起來(lái)。十幾秒鐘后，我看了看相機(jī)，相機(jī)濕淋淋的，連照片的影都沒(méi)有看見(jiàn)。我想:怎么沒(méi)有相片呢？是不是要把相機(jī)泡到水里面才會(huì)有相片的`。說(shuō)完，我就開(kāi)始向盆里接水，接了不少水后，我就把相機(jī)泡到水里面，就去看電視了。

　　過(guò)了三五分鐘，我來(lái)到水盆前，照樣是連照片的影子也沒(méi)有看見(jiàn)。這是為什么呢？我前思后想:是不是水不夠呀。我又接了些水，再次把相機(jī)放到水盆里，接著去看電視了。過(guò)了三五分鐘，我又去水盆邊，哎呀！相機(jī)雖然這么濕，但連相片的影也沒(méi)看見(jiàn)。這到底是為什么？正在我前思后想的時(shí)候。媽媽回來(lái)啦，我就去問(wèn)媽媽:“媽媽，媽媽，相片是怎么洗出來(lái)的呀？”媽媽說(shuō):“相片是用某種特殊的藥物起出來(lái)的，難不成你用水洗了它嗎？”“是的呀！”我說(shuō)過(guò)之后，媽媽一驚，對(duì)我說(shuō):“快讓我看看相機(jī)。”說(shuō)完，我就從水盆里拿出濕淋淋的相機(jī)。媽媽說(shuō):“看你弄的，下次可不能再這樣做了。”

　　我很懊悔，因?yàn)槟菚r(shí)的我太天真了。我太想回到那時(shí)了，那時(shí)的我是多么的天真，多么的無(wú)憂無(wú)慮啊！

關(guān)于足跡作文7

　　雁過(guò)無(wú)聲，風(fēng)過(guò)無(wú)痕。時(shí)光就像一朵盛開(kāi)在流年里的夏花，綻放多姿；但年華瘋轉(zhuǎn)，終究抵不過(guò)季節(jié)的蕭瑟：落紅一地，繞過(guò)指尖，散盡天涯，剎那芳華，落入塵埃。就這樣，盛開(kāi)又凋零；就這樣，煙消又云散。

　　時(shí)光雖如雨一般沖走了這一路走來(lái)的一些印跡，但一路上卻也遍布了彌足珍貴的足跡，甚至成了永不磨滅的痕跡。有些足跡，令我永銘它帶給我的酸甜苦辣，悲歡離合。

　　回首一望，那次經(jīng)歷的足跡，依然清晰地在眼前搖晃

　　還記得那是實(shí)行惜時(shí)計(jì)劃的'第一天，聽(tīng)鬧鐘的歌聲響起，我揉了揉惺忪的睡眼，起身將擾我美夢(mèng)的鬧鐘電池掰開(kāi)。那拆電池的手忽然一頓，兩個(gè)聲音從心中飄到耳邊：怎么還想睡懶覺(jué)？時(shí)間會(huì)像上次一樣，在不經(jīng)意間流逝！才五點(diǎn)呢，多睡一會(huì)兒也不遲最終，在一番激烈的心理斗爭(zhēng)之后，理智還是戰(zhàn)勝了懶惰，我終于還是選擇了出門(mén)晨練。

　　剛踏出家門(mén)口，刺骨凜冽的寒風(fēng)迎面殺了過(guò)來(lái)，一瞬間臉上若刀割般疼痛，這天氣的嚴(yán)寒使我打了退堂鼓。我的腳連忙縮進(jìn)洋溢暖氣的家中，本想就此放棄，蜷縮在暖暖的被窩中該多舒服啊！但一想到時(shí)間不等人，我咬咬牙斬釘截鐵地跨出了家門(mén)，毅然與冷風(fēng)深情相擁了。

　　天邊稍暗，只有隱約的白光躲在云朵后邊。晨跑完，太陽(yáng)正從地平線升起，穿過(guò)一朵一朵棉花般軟綿綿的白云。霎時(shí)，天光灑滿大地，如風(fēng)景畫(huà)般映入我的眼簾。這是我從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，我開(kāi)始思考為什么我從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)如此燦爛美麗的景色呢？當(dāng)我回到家中，看著睡懶覺(jué)的姐姐，頓時(shí)，我恍然大悟：當(dāng)別人在晨練時(shí)，我也曾在夢(mèng)中游蕩。

　　驀然醒悟，只有將更多的時(shí)間用于做更有價(jià)值與意義的事情上時(shí)，才能望見(jiàn)鷗翔魚(yú)躍的水天一色。只有像這樣晨鐘暮鼓，才能將最深刻的足跡印刻在最閃亮奪目的地方，它定不會(huì)被歲月偷走，不會(huì)被時(shí)光遺忘。

　　讓我引以為傲的是，那一次的經(jīng)歷讓我往后的生活有了一個(gè)翻天覆地的改變：我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。當(dāng)別人仍在夢(mèng)境中遨游時(shí)，我已在現(xiàn)實(shí)中努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體，而那道路上也留下了一個(gè)個(gè)形象清晰的足跡

　　時(shí)光就這樣在指尖悄然流逝，但目之所及處，我所留下的足跡定然能光彩奪目、熠熠生輝

關(guān)于足跡作文8

　　指尖輕輕流淌的時(shí)光，它帶不走我最真摯的回憶。田野中，有我歡樂(lè)的足跡；果園內(nèi)，有我自由的足跡而在我7歲的那一次，印下的便是我成長(zhǎng)中最清晰的足跡。

　　7歲那年，學(xué)校舉行了六一慶祝活動(dòng)，這對(duì)于當(dāng)時(shí)小小的我，是多么新奇的事呀！其中有一輪游戲，是比賽跑步。

　　我站在起跑線前，看著離我看似遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)那里擺放著一個(gè)小洋娃娃，大大的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，多可愛(ài)呀！還有另一邊，是一套全新的小積木，整整齊齊的小積木被放入漂亮精致的小禮盒中。我兩個(gè)都想要！

　　比賽開(kāi)始了。我盡力地向前沖去。看看小洋娃娃，又看看小積木，我不禁又放慢了腳步。我要哪一件好呢？我想要魚(yú)與熊掌兼得。跑向這個(gè)，想想又跑向那個(gè)，在猶豫不決、難以抉擇中。結(jié)果，我輸了。

　　我坐在滑梯上，手上拿著一架樣式簡(jiǎn)單但不失可愛(ài)的紙飛機(jī)對(duì)輸了比賽的人的鼓勵(lì)獎(jiǎng)品。我望著紙飛機(jī)，普普通通的紙飛機(jī)，怎能比得上小洋娃娃？怎能比得上小積木？

　　媽媽來(lái)接我了。我把紙飛機(jī)一丟，它落在了離滑梯不遠(yuǎn)的小草坪上。

　　把紙飛機(jī)撿起來(lái)，然后我們回家。

　　不！我倔強(qiáng)地甩了甩頭，厭惡地看著紙飛機(jī)。沒(méi)想到我竟得不到媽媽的安慰。

　　媽媽把紙飛機(jī)撿回來(lái)，把我抱下了滑梯，牽著我的手走出學(xué)校。我生氣地看著紙飛機(jī)，我不想要紙飛機(jī)，我想要洋娃娃和小積木！

　　其實(shí)，小飛機(jī)沒(méi)什么不好的。沉默良久媽媽開(kāi)口說(shuō)道，重在參與。一只簡(jiǎn)單的紙飛機(jī)，那也是一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品不分好與壞，積極參與而得到的獎(jiǎng)品，也會(huì)給你不一樣的天空。

　　我聽(tīng)了媽媽的'話，再次凝視紙飛機(jī)

　　足跡有深有淺，那是成長(zhǎng)中的坑坑洼洼。至今我清清楚楚地記在心中的那個(gè)印象最深的足跡，教給我很多道理。比如紙飛機(jī)，它帶給了我不一樣的天空。我甚至能看見(jiàn)在這個(gè)足跡里，有一架普通而又特殊的紙飛機(jī)在一片不一樣的天空中自由地飛翔，上面載著的，是一份美麗的夢(mèng)想

關(guān)于足跡作文9

　　綠色、星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色、密密麻麻的綠色、成片的綠色。滿目的綠勾勒出那別樣的生機(jī)。

　　陽(yáng)光柔和地透過(guò)云幕，掃去了清晨的氤氳，暖洋洋的。

　　我猛地一伸懶腰，緊緊地趴在墻角上，穩(wěn)住了腳跟。我終于感受到了陽(yáng)光照

　　在我身上，暖暖的，驅(qū)走了一直以來(lái)的冰冷、黑暗與無(wú)助，很舒服。

　　我懶懶地趴在雪白的墻壁上，感受著光元素頑皮地在我身邊律動(dòng)，感受著風(fēng)輕輕拂過(guò)耳畔的涼爽，感受著身體上每一寸皮膚、每一個(gè)毛孔在收長(zhǎng)。

　　向上、向上、向上……我的心里只有一個(gè)念頭，再往高處爬一點(diǎn)，再爬得高一點(diǎn)。我想在高處眺望，俯瞰所有的景，更近地感受到陽(yáng)光的溫暖。

　　突然，我的眼前變成了漆黑一片，怎么了？

　　轟隆隆的雷聲響起，瞬息間，噼里啪啦的雨點(diǎn)打在我身上，又滑落，從頭頂落下，再滑落，我就這么反反復(fù)復(fù)地被雨水沖刷著，雙腳被雨水的沖力撞得生疼，硬生生地黏在了墻壁上，更加地牢固了。

　　這場(chǎng)雨很快就停了，我有種如獲大赦的感覺(jué)，毛孔有說(shuō)不出的舒暢，身體似乎堅(jiān)韌了幾分，漸漸地向上生長(zhǎng)。

　　原本涼爽的日子一天天地過(guò)去，我的身子也在一天天地生長(zhǎng)，從原本小小的墻角，現(xiàn)在已爬遍了大半面墻壁。

　　夏天如期而至。

　　陽(yáng)光不再似從前那般溫柔，它無(wú)情地照在我的身上，大雨過(guò)后殘留的水珠也會(huì)很快揮發(fā)不見(jiàn)。這卻并不影響我的生長(zhǎng)，我喜歡吸走潮濕的空氣，濕潤(rùn)干燥的空氣。這樣，夏天的'不適也會(huì)很快被忘卻。

　　我依舊默默地生長(zhǎng)著，不被人們注意，我只為征服我腳下的這整面墻壁，向上、再向上。

　　但那天，我再回過(guò)頭去觀察我爬過(guò)的路時(shí)，我會(huì)驕傲地發(fā)現(xiàn)，整面墻壁已經(jīng)變?yōu)橐黄�綠的海洋，上面遍布著我生長(zhǎng)的足跡。每一片綠葉，每一卷根須，都是向上生長(zhǎng)的。

　　當(dāng)我站在那墻壁的盡頭時(shí)，你將看到的將是我全部成長(zhǎng)的足跡，以及我不斷向上的生機(jī)。

　　我只是一株小小的爬山虎，在雪白的墻壁上刻下了屬于我的長(zhǎng)長(zhǎng)的、深深的足跡。

關(guān)于足跡作文10

　　冬是四季中最美麗的季節(jié)。不光只是有美麗的雪景，還有那還寒冷的空氣……在城市里已經(jīng)不太能尋找到冬的足跡，只有野外才能體驗(yàn)出那種狂野的“美”。今天下午，我們和三年級(jí)的小弟弟、小妹妹一起遠(yuǎn)足到野外。雖然我們經(jīng)常去那個(gè)地方，但在冬季去還是第一次。走在那既熟悉又陌生的路上，不禁感到心潮澎湃。這條路雖然對(duì)我們熟悉，卻因?yàn)楦改傅摹皭?ài)護(hù)”，冬天是很少來(lái)到這條路上。路上，同學(xué)們有的打鬧、有的滑冰。我可以看出同學(xué)們非常興奮。不光是我們，還有那些小弟弟、小妹妹。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)凍的直打哆嗦，臉上卻顯示出平常很少見(jiàn)的笑容。走了許久，終于到了我們的目的地：野外。看見(jiàn)這美麗的野外，大家一個(gè)個(gè)像飛出籠里的小鳥(niǎo)，都想投入大自然的懷抱。確實(shí)，在父母的約束下，我們哪還有時(shí)間享受這美麗的時(shí)刻。整天被作業(yè)、輔導(dǎo)書(shū)、輔導(dǎo)班壓得喘不過(guò)氣來(lái)。剛飛奔出去的“小鳥(niǎo)”們第一眼就看見(jiàn)了那條被風(fēng)雪覆蓋住的河。就差沒(méi)跳上去了。劉老師及時(shí)制止我們，不然我們真的要出危險(xiǎn)了。老師自己卻跑到了河邊，測(cè)了測(cè)冰的厚度。哇噻！只有十多厘米厚。比起以前來(lái)可是小巫見(jiàn)大巫了。沒(méi)辦法，只好作罷。我們玩味了一會(huì)，老師指著東邊說(shuō)：“三年級(jí)的同學(xué)都在那兒，我們必須和他們‘會(huì)師’。”同學(xué)們又來(lái)了勁，一個(gè)個(gè)沖向東邊。當(dāng)我們走到橋下時(shí)，都被那一個(gè)個(gè)“糞雷”熏得“精神抖擻”。因?yàn)檎l(shuí)也不想踩上那臭氣熏天的大糞。終于，歷盡千辛萬(wàn)苦，到了我們的目的地，卻不見(jiàn)三年級(jí)的'同學(xué)。“真是不守信用！”同學(xué)們抱怨道。“大家快來(lái)看呀！”突然，有個(gè)同學(xué)像發(fā)現(xiàn)新大陸似的興奮。唉，原來(lái)是個(gè)破屋子。大家都靠近那個(gè)破房子，想看個(gè)究竟。“啊~”有個(gè)女同學(xué)驚叫了起來(lái)。只見(jiàn)里面有個(gè)白色的蚊帳，不禁讓人心中一顫。……同學(xué)們意猶未盡時(shí)，“可惡”的劉老師竟打斷了同學(xué)們的美夢(mèng)：“好了，天色不早了，大家回去。”唉，真掃興。我們還沒(méi)玩夠呢！回來(lái)的路上，劉老師又給大家講了個(gè)好像是而又好像不是的鬼故事。使大家再次膽戰(zhàn)心驚。回到家里，媽媽看我一身泥土，責(zé)罵了我一頓。但她無(wú)法阻擋我興奮的心情。因?yàn)槲艺业搅搜┑嫩欅E，找到了豁然開(kāi)朗的心情。

關(guān)于足跡作文11

　　這些舊事是一個(gè)女孩童年的回憶，這些事情都代表著她已慢慢長(zhǎng)大，她叫英子(林海音的小名)。他們?nèi)�家在北京生活，周�(chē)�也發(fā)生了不少稀奇古怪的怪事，同時(shí)也激發(fā)了英子的好奇心。人們都說(shuō)惠安館不得靠近，因?yàn)槔锩嬗袀�(gè)“瘋子”，她叫秀貞，一般大人都不許小孩子接觸“瘋子”，“瘋子”的母親也怕她把別人家的小孩嚇著了，但是，英子不但與秀貞玩兒，還跟她做了好朋友，她從沒(méi)嫌棄過(guò)秀貞，而且她心里也是很憐憫秀貞的.。后來(lái)，英子搬家了，她們又碰到了一件怪事兒，說(shuō)斜對(duì)面里的大宅子里常鬧鬼，屋子常常空在那里，人們都不敢進(jìn)去。但是英子抑制不住自己的心情，所以常常走進(jìn)去。她的性格是古怪的，是堅(jiān)定的，倘若事情沒(méi)一個(gè)了斷，她就不會(huì)善罷甘休。英子的脾性讓我感到她做事每一步都那么堅(jiān)信不移。

　　英子一家起先就對(duì)北京人生地不熟，很多事兒都是鄰居或哪個(gè)老太太講給他們聽(tīng)的。在那種什么都沒(méi)開(kāi)始的情況下，英子對(duì)未來(lái)的生活將是充滿期待與信心的。但她沒(méi)想到，她的第一個(gè)好朋友會(huì)是個(gè)“瘋子”！她的另一個(gè)好朋友是妞兒，她有長(zhǎng)長(zhǎng)而向上翹的睫毛，嘴角兩邊有淚窩兒，長(zhǎng)得挺俊！她們倆先在井窩子匯合，再去西廂房里看小油雞，喂東西給小油雞吃，像白米啦、谷子啦，還有一種會(huì)在樹(shù)上掛下來(lái)的肉麻的蟲(chóng)子——吊死鬼，這些都是小油雞喜愛(ài)的食物。英子和妞兒看著小雞一天比一天能干，也漸漸長(zhǎng)出小翅膀，之后翅膀上的羽毛也逐漸豐滿了。同時(shí)，她倆也一天一天地長(zhǎng)大了，就如同小油雞一天一天地成長(zhǎng)。后來(lái)，大家都開(kāi)始接觸新的事物，比如：讀書(shū)啦、認(rèn)字啦、注意修養(yǎng)啦等等，總之一垛垛的事兒接二連三地出現(xiàn)，英子簡(jiǎn)直是累死了！

　　再后來(lái)，英子一家搬進(jìn)了新簾子胡同，她因一場(chǎng)病而淡忘了一些事兒。但是她的脾性一直沒(méi)有改變，使得她在另一種——去上學(xué)的情況下變得更堅(jiān)定，爸爸對(duì)她的鼓勵(lì)慢慢化成她的對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我想，英子受別人的影響，已變成一個(gè)有主見(jiàn)，有辦事能力，不畏懼怕的人，這或許就是她在童年的收獲吧！

關(guān)于足跡作文12

　　輕輕地，輕輕地春姑娘披著五顏六色的外衣悄悄地來(lái)到我們身邊，和我們玩起了捉迷藏的游戲。咦？春姑娘會(huì)藏在哪兒呢？

　　美麗的春天藏在田野里。我隨著春姑娘輕盈的步伐來(lái)到田野里，放眼望去，金燦燦的油菜花這兒一小片，那兒一大片，一陣微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)飄搖，她們像漂亮的小姑娘一樣翩翩起舞，享受著春天賜予的快樂(lè)和自由，這是多么愜意啊！我和爸爸媽媽來(lái)到油菜花中，恰好左鄰右舍的小朋友也在爸爸媽媽的陪伴下也來(lái)到了油菜花中，她們從不同的角度拍攝了許多美好的瞬間。我靜靜地佇立在油菜花中，聞著清香的味道，感受著泥土的氣息，這滿滿的油菜花給美麗的春天鑲上了一道靚麗的風(fēng)景線。

　　美麗的春天藏在小河邊。離我家不遠(yuǎn)處有一條清澈的小河，小河邊種著青青的楊柳，還可以清晰地看見(jiàn)幾顆嫩芽，仿佛剛出生的嬰兒一樣。楊柳的樹(shù)枝又細(xì)又長(zhǎng)，倒映在水中，像一位亭亭玉立的少女在對(duì)著鏡子梳妝打扮。小河里還有幾只鴨子在嬉戲，它們一會(huì)鉆進(jìn)水里，一會(huì)浮在水面，玩得多么開(kāi)心啊！這真是一幅春江水暖鴨先知的美好畫(huà)面。

　　美麗的春天藏在小朋友們的`歡聲笑語(yǔ)里。春天的陽(yáng)光沐浴大地時(shí)，小朋友們成群結(jié)隊(duì)地跑出來(lái)，有的坐在草地上手拉著手圍成一圈玩起了丟手絹的游戲，她們?cè)跉g快的歌聲中你追我趕，好不熱鬧，有的放起了風(fēng)箏，有蝴蝶樣式的，蜻蜓樣式的，各式各樣的風(fēng)箏真漂亮，她們?cè)陲L(fēng)中奔跑著，口里不停地喊道：我的風(fēng)箏飛得最高，我的風(fēng)箏飛得最遠(yuǎn)。真是可愛(ài)極了。

　　原來(lái)春天就在我們眼前，她藏在田野里，藏在小河邊，藏在小朋友們的歡聲笑語(yǔ)里。突然間我想起了一句話：這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要跟著春天的足跡，細(xì)心觀察，春天無(wú)處不在。

　　我終于找到了春天的足跡。

關(guān)于足跡作文13

　　杜牧所寫(xiě)的《江南春》其中“千里鶯啼綠映紅，水郭山村酒旗風(fēng)。”，這讓我感受到春之女神已經(jīng)降臨，大地復(fù)蘇了。

　　周三上科學(xué)課時(shí)老師說(shuō)讓我們下樓去觀察校園里春天的足跡。

　　來(lái)到花壇只見(jiàn)一朵朵桃花開(kāi)的鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是一片粉色。“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。”再看看一棵棵柳樹(shù)站在操場(chǎng)四周，走近一看柳枝上已經(jīng)長(zhǎng)出了一個(gè)小嫩苞心里想到：看來(lái)春之女神已經(jīng)來(lái)到。”看看草坪上小草已經(jīng)竄出頭由春姑娘給穿上了一件新衣。離開(kāi)操場(chǎng)，來(lái)到教室，大家正在議論著自己找到了春的足跡。

　　星期三那天尋找春天到現(xiàn)在我依然留戀。我馬上來(lái)到田野里，正在尋找突然一個(gè)青蛙洞里一只小青蛙在一個(gè)冬天長(zhǎng)久的冬眠終于睡醒了，你看它正在伸懶腰呢!一只又一只的小青蛙陸續(xù)跳出來(lái)準(zhǔn)備辛勤勞動(dòng)。我看得入迷了，不知不覺(jué)中我也要回家了。春天到了，春光明媚是去放風(fēng)箏的'的好時(shí)候，周末一到我便拿起風(fēng)箏就跑到一塊空曠的地方放風(fēng)箏，先將風(fēng)箏放在地上，一手拿著線輪等著風(fēng)兒吹起時(shí)我就快速的奔跑起來(lái)，第一次風(fēng)箏已經(jīng)起飛，可是它又像降落傘一樣掉了下來(lái)，我的心也從天上跌到低谷。第二次風(fēng)箏連飛都沒(méi)飛起，就像一個(gè)病人柔弱的站也站不起來(lái)。

　　我在心中暗暗說(shuō)道：“這一次我一定要成功，加油!”終于，風(fēng)箏快要飛起，我的心也怦怦直跳，風(fēng)箏飛起來(lái)了我心中十分激動(dòng)，線輪越轉(zhuǎn)越快，線越放越少，而風(fēng)箏已經(jīng)越飛越高了。我成功了也體會(huì)到了春意盎然。

　　春天的足跡在哪里，他需要我們?nèi)�尋找去發(fā)現(xiàn)。

關(guān)于足跡作文14

　　轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，回首一望那一串模糊而清晰的腳印記錄了我從無(wú)知變成懂事的全部過(guò)程。

　　當(dāng)時(shí)，還未上學(xué)的我大字不識(shí)幾個(gè)。我整天快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。我是獨(dú)生子女，父母對(duì)我更視我為掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)的我爭(zhēng)強(qiáng)好勝，要什么有什么。那時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，簡(jiǎn)直是一片天堂。

　　噢，我又發(fā)現(xiàn)了一串更長(zhǎng)，更清晰的腳印，我回想起我漫長(zhǎng)而又快速的小學(xué)生涯。當(dāng)我初到這個(gè)陌生的地方時(shí)，我覺(jué)得非常陌生，每一個(gè)人都用一雙可怕的雙眼盯著我，他們好像魔鬼一樣。在那時(shí)我的伙伴，也是比我大一年級(jí)的大哥哥來(lái)鼓勵(lì)我，使我感到同學(xué)不那么可怕，讓我離同學(xué)們更近一些。正是當(dāng)初發(fā)生的這一切，建立我們現(xiàn)在像生命一樣珍貴的.友誼。

　　許多年過(guò)去了，我與同學(xué)們的友情越來(lái)越深厚。正是這成長(zhǎng)道路上的一串串腳印成就了我現(xiàn)在的一切，每當(dāng)我想起這一切，全身的每一個(gè)細(xì)胞都跟我一起高興起來(lái)。想到好事應(yīng)該高興，反之，想到壞的就應(yīng)該傷心嗎？

　　記得我在一次期中考試上第一次得獎(jiǎng)，我很高興，同樣父母也給了我5元錢(qián)。到了臨近期末考試是，我超自大，心里說(shuō)：哼！上次得了獎(jiǎng)，我這一次也會(huì)得獎(jiǎng)。我沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí)。結(jié)果令我非常痛恨我自己，我在傷心中安慰我自己：沒(méi)關(guān)系，下次再努力。更何況我得到一個(gè)啟示，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。你說(shuō)我是不是應(yīng)該高興呢？

　　正是這成長(zhǎng)道路上一次次失敗，成功，痛苦和快樂(lè)，讓我得到勇敢，堅(jiān)強(qiáng)和人生啟示，更讓我得到了珍貴的友誼。這些經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)有非凡意義。

關(guān)于足跡作文15

　　靜靜的街沿往往充斥著神秘的氣息。簌簌的清風(fēng)，在耳際盤(pán)旋，纏繞在清逸的發(fā)絲間，伴著月光，吹綻了臉龐的海棠。一朵笑，爛漫地開(kāi)著。就是喜歡這種感覺(jué)，清明透徹，像是亭臺(tái)軒榭，小橋流水中夾雜的一點(diǎn)幽雅，給人舒心的感覺(jué)。

　　輕盈的月亮，溫柔雅靜，悄悄地飛來(lái)，將皎潔的光色，輕墊在悠長(zhǎng)的路徑上，一路延伸，直到透明的天際。幾盞街燈，像紅艷一堆，拂下深深的亮彩。

　　在這隱然透明的空間里，我只是默默地走著。一陣颯風(fēng)，吹起一片混濁。我輕輕地蹲下，拾起一片落葉。“長(zhǎng)得真好看呵！”我用手撫摸著它，一根根葉脈，印跡了它一生的年華，曲曲折折，卻不住地伸展著。直到這一刻，它還一樣的`光彩照人。我不能說(shuō)什么，也無(wú)法用語(yǔ)言去詮釋這一刻的感動(dòng)。常常會(huì)回首往昔的日子，快樂(lè)的，悲傷的，抑或是感動(dòng)的，美麗的。但總會(huì)讓人在心中有幾絲遺憾：“我從前的日子是這么過(guò)的。”于是折無(wú)數(shù)只千紙鶴放進(jìn)透明的瓶子，不停地欣賞，然后不停地哭泣。哭泣自己為什么總是一只飛不起的紙鶴，哭泣自己為什么做了一件不該做的事而后悔莫及……苦苦地思索，綿綿地考慮，答案卻依舊是空白。

　　有人說(shuō)，你是瓊瑤筆下的煙云。在那時(shí)，便會(huì)體會(huì)得淋漓盡致。在這悠悠大地之間，歲月的風(fēng)鈴在我耳旁叮噹作響。佇立凝望，前方的道路曲折蜿蜒一路向前，一直通向那個(gè)被稱為“明天”的地方。我回頭看看自己的足跡，那一雙雙腳印記下了我們每一次的跌倒和踉蹌。這路上有綠洲，有沙漠，有繁華，也有荒涼，有風(fēng)吹雨打有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有花開(kāi)的歡欣也有花落的感傷……但無(wú)論如何，平原保留了我的足跡，高山印證了我的身影，大海融入了我的氣息，天空記錄了我的飛翔。總是為沒(méi)有得到而悲傷，也會(huì)為失去而后悔，這都只會(huì)成為心中永恒的一個(gè)結(jié)，一個(gè)美麗的結(jié)。

　　我笑著，又撫摸著那片葉子，原來(lái)一切往事都只會(huì)成為夢(mèng)境了。成長(zhǎng)的足跡，讓我知道我失去了太多太多，成長(zhǎng)的足跡，讓我知道要珍惜擁有的一切。

　　我依舊在靜靜的街沿漫步，告訴自己，明晨，我將不再為自己的付出流淚。

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