新體驗作文（精選23篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的新體驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　新體驗作文 1

　　周五下午，我興奮極了！因為學校里開展生活技能體驗活動，全班同學不上課去菜場買菜啰！

　　終于快要出發了，我急忙提著菜籃子迫不及待地沖出了教室。才一會兒車程，大伙來到了南馬菜場。我拿著規定的50元錢，開始了購買晚餐食材的行動。

　　心里時刻想起昨晚媽媽的提醒：菜肴葷素搭配要合理，我購買了香菇菜、茄子、魚和蝦，總共花了39元，還剩11元。心里繼續掂量著，好像少了一樣湯。哦！對了！全家人都喜歡喝白蘿卜排骨湯，于是我又去買了湯的食材。哈哈！大功告成，滿載而歸，相信這些食材肯定能燒出一桌豐盛的晚餐。

　　一回到家，我就立馬開始洗菜，每樣菜都仔仔細細地清洗干凈裝盤。洗完了菜之后，我又開始切菜，先把茄子的蒂去掉，再斜著刀一片一片地切開。不僅細長而且均勻，我覺得這樣才更容易燒熟，味道才會更好。切完茄子之后再切蘿卜，它們有點硬，我差點切到手了。原來切菜看起來簡單，但是做起來好難呀！

　　終于到了要求最高的炒菜環節了。剛開始時我好害怕呀！看著鍋里滾燙的油，我都不敢炒了。奶奶就鼓勵我，手把手地教我。慢慢地，我自己敢用鏟子翻炒了。等到燒青菜時，我先在鍋里倒入適量的油，然后把菜根先放進去，努力使勁的`翻炒，過會兒，再放進菜葉一起炒。由于我不熟悉，好多菜葉都被我弄到鍋外去了。最后，在“跌跌撞撞”中我終于炒好了青菜！心里美滋滋地。

　　在奶奶的幫助下，我繼續完成了剩下的炒菜任務，太棒了！一大桌美味成功出爐！有紅燒茄子、清蒸鯧魚、水煮河蝦、清炒青菜和白蘿卜排骨湯！哇！好豐盛，色香味俱全！爸爸媽媽都夸我好能干呀！我想，我現在可不只是燒菜的小幫手，我已經是個小當家了。今天買菜，洗菜，切菜，炒菜，幾乎都是我一個人完成，雖然累的滿頭大汗，但是特別開心。我也更加體會到奶奶每天在廚房里忙前忙后是多么的辛苦！以后要經常幫忙分擔，讓自己成為一個真正的家務小能手！

　　新體驗作文 2

　　“啦啦啦啦啦。老師早上好。”

　　“嗯，小朋友們早上好。”

　　星期六正閑著沒事干，我百般無聊的踢著路邊的小石頭。剛剛走到一個幼兒園的門口時，一聲聲稚嫩天真的嗓音打破了原本寂靜無聊的早晨。

　　唔，原來是幼兒園的小孩們在上學呀。

　　看著他們蹦蹦跳跳跑進學校的身影，是那么輕松，充滿著活力。一張沒有煩惱的臉蛋上始終掛著最甜蜜天真的笑。大人們都說，孩子們的笑是世上最天真最無邪的笑。果真如此。

　　再看看現在的我們呢。

　　有哪位同學還會像小時候那樣每天都開心的背著書包去學校呢。也許你笑著蹦蹦跳跳的進入校園，還會有一些同學在你身后竊竊私語：“唉，你看那個誰，怎么這么傻。”或許你笑著向身邊的同學說聲早上好，周圍的人也會在心底說聲“唉這人真傻吧。”

　　現在我們大都是中學生了。冬天的早上窗外外面的天還那么黑，我們就要離開暖了一夜的被窩，穿著干凈的校服，頂著迎面襲來的寒風，到學校去上課。對于即將面臨中考和高考的我們來說，現在的學習是苦了點，一天兩頭不見太陽。在學校里除了做考試還是考試，試卷一張接著一張從未間斷過，甚至有的同學在想要是印試卷的大叔和阿姨們都生病了該多好，那樣我們就可以輕松一點了。可是，現實總是不能如我們所愿，試卷還是依舊那么多。

　　面對現在，大家都會感到：“唉，好累。不過為了考學就拼一把吧，考不上多丟人。”就為了中考和高考，大家忍痛割愛的放下了手中鐘愛的課外書，捧起物理、化學、生物、語文。課本。天天在那里看啊，背啊，寫啊，考啊。一刻都沒有放松過，笑聲也就因為考學而漸漸離開了我們。

　　在看看幼兒園的'小朋友們，他們沒有這么多功課，沒有接連不斷的考試，甚至沒有任何煩惱。就算鬧了點不愉快，一個棒棒糖哄一哄就又會露出笑臉。

　　“阿嚏”一聲噴嚏把我的思想召喚了回來。慢慢的，我離開了幼兒園的門口，是那么不舍。

　　是啊，我多想再返童一次。

　　去重新體驗一下童年的快樂，去重新找回童年時的笑聲。

　　新體驗作文 3

　　我是一名轉學過來的新生，來到這個學校，我接觸到了一種全新的學習模式，那就是小組合作學習。在以前的學校，上課時老師是苦口婆心地講，學生是不求甚解地聽，一節課過去了，老師很累，學生似聽懂了，過后卻印象不深。可現在, 老師做了學生學習的組織者，引導者，參與者，學生成為課堂的.主人，使我感覺新鮮，也收獲頗多。

　　在正式上課前，老師會給我們印發學案，看到學案，我們就會明確這節課所要達到的目標。上課后，我們六人為一小組，對學案中所列出的問題逐一探討，研究，共同完成。有時是一篇文章所表達出的情感；有時是一種數學題型的解法；有時是理化試驗；有時是英語句型的用法…內容很多，形式也各異。或查閱資料，收集信息；或會做的講給不會做的；或合作完成一個任務；或由一個同學代表本組的意見。

　　剛開始上課時，我還不太適應，總是感覺跟不上趟兒，總是其他同學已有了答案，自己還在苦苦思索中。我是個好強的性格，不甘心總落后于別人。漸漸地，我摸索出規律來了。上課前，我抓緊預習，每堂不拉，仔細看書，把問題記下來，接著查資料，上網搜集信息，還不能解決就帶到課堂上小組處理。在小組合作學習時，就會帶著問題迫切的請教其他組員，常常就會得到答案，即使沒有，也不要緊，小組討論完后，老師會把各組的典型問題集合起來，請同學們一起解答。

　　小組合作學習，使我學習更主動了，我學會了獨立思考，有了表現自身的一方舞臺，與同學的交往更多了，也很快融入到了這個陌生的環境中，拉近了我和同學們的情感距離，我感悟到了一種上學以來從未有的愉悅感。

　　我喜歡小組合作學習！

　　新體驗作文 4

　　校園的風又再次地吹起，深藏在我腦海里的記憶就像剛剛搖晃過的香檳一樣，一被開啟，水就撒落在地面上。那味道至今還遺留在我的記憶相冊里。

　　我們一路嘻嘻哈哈地來到食堂，只見一排排桌椅，桌子上一疊白白的、方方正正的餛飩皮和一盤由碧綠的蔬菜、新鮮的肉，點綴蔥花，飄著麻油香的.餡，還有熱情洋溢的家長迎接我們。學校交給我們一個艱難的任務：自己親手包餛飩吃。這對于衣來伸手，飯來張口的我們來說太難了！老師風趣的說：“are you ready？”“時刻準備著！”我們異口同聲到，“上戰場吧”！“武器”樣樣準備具到，有的同學卻呆呆地坐在那看著，不知所措，有的同學正認認真真地“聽軍師教給我們‘進攻的辦法’”，有的同學已經向“敵人發起進攻”了。瞧！女同學正認認真真地做著任務，一攤，一撥，一卷，一折，一粘，啊啊，一個餛飩變戲法似地出現在掌心里。把它放入盤中，不一會兒，一排排餛飩老老實實地被“干掉”了。而男生卻干得一塌糊涂，他們包的餛飩個個“千姿百態，“簡直讓人不忍直視，他們急中生智，給自己的“杰作”起上一個個好聽的名字，家長疑惑不解地問：“你們……這是做的什么呀！”“我這是‘飛機’！”“瞧我的！我這是‘超人’！”男生爭先恐后地說。“戰斗“結束了，一個個餛飩都被下鍋了。“2分鐘，4分鐘，8分鐘，10分鐘，12分鐘……”我們數著時間，時間像水滴慢慢地滴著，真是度分如年啊，我們著急地等待著，餛飩終于出鍋了，我們迫不及待地盛著，餛飩美味極了，女生們把淑女形象撇在腦后，男生們更是吃相不雅，為了一點餛飩有的拼命搶，有的狼吞虎咽，好快點吃好，吃完再去添，更有的拿著碗四處“討”。餛飩全部被我們“消滅“了，我們臉上露出了笑容，心里像擱了酥糖甜得化不開。

　　合上記憶的相冊，我不禁流出了口水，真想再投入一次“餛飩大戰”。

　　新體驗作文 5

　　“沒有比較就沒有簽別。”這話可一點也不假，越想越覺得是句真理。我的高中生活在我不知不覺中便開始了，我告別了我的初學時代;告別了依賴，告別了屬于一個人的房間，屬于一個人軟綿綿的大床，開始像別的同學那樣擠進一間十三人的小宿舍，開始我的集體生活，我要體驗生活。

　　進入高中第一天，起初的那種欣喜在一瞬間消失殆盡;怎無奈，“高處不勝寒”啊!高中生活實在太難。

　　每天早上當我連打哈欠時，第一節課在夢中已經開始;第一天晚上由于不適應，整個晚上都翻來覆去睡不著。中午休息不到半小時，還要跑去打水、進餐，我的`節奏可以用“急匆匆”概括完。永遠都是宿舍、教室、水房永無休止的三點一線。嚼著食堂的飯，打的牙齒叮響，吃著吃著胃難受，心也跟著難受，想想媽媽做一桌可口的飯菜。于是心中開始一遍一遍連喊“我要回家”，聽見廣播里西單女孩唱《想家》，手里的筆不由自主的停下來發呆，聽完便默默啜泣。這時，我便想“獨立生活真難”。

　　軍訓的疲乏勞累讓我停止了想象，這時都會想著在家坐在沙發上端著一杯涼茶看《快樂女聲》，而此時的我卻在夏日炎炎，陣陣黃土中站軍姿，任憑汗水肆無忌憚地流，任憑土嗆的嗓子難受，也不敢去伸手擦一下。把這些打電話告訴父母，他們說：“你終于開始憶苦思甜啦。”當時就想掛斷，可又想多聊一會兒!我現就是希望那天能好好休息一下，也許這個愿望對于現在的我來說只能是奢望!生活太累。

　　早上5：00起床，抱著英語，高聲朗誦，晚上11：00還在埋頭苦鉆數學。想想我的夢想就在不遠處，心里倒也輕松，又想到物理、數學，頭又在不停地無限放大，我的未來又是哪個方向?“三苦”精神被會寧的學生發揮的淋漓盡致，可是老師家長還在不停地喊“努力，努力，拼搏，拼搏”。白天累的眼皮快掉下來，晚上三更還在拼命。哎!生活太苦。

　　“生活如此枯燥，引無數英雄都折腰”。吾實在熬不住啦。

　　不過，回頭一想。“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”說不定這種磨煉對我以后的人生起很大作用呢!所謂“花盆里長不出參天大樹”嘛。倒也是一種樂趣。

　　新體驗作文 6

　　禮拜天晚上，應媽媽的要求，我和哥哥一起去聽了某某學習講座。

　　去之前，哥哥很肯定地說這一定是沒用的，騙騙人的之類的話。我也深有同感。

　　我們導航到那里，簽到后就去了二樓。一路都有工作人員指引，直到一間會議室，那里已經有不少家長和孩子在了，他們安排好我們的座位坐下。距離開始還有30分鐘，哥哥抓緊時間在趕作業，而我沒有拿作業去，倍感無聊。

　　漫長的半小時終于過去了，有人來到講臺上讓我們做了一下放松運動，就是給旁邊的人捏捏肩，捶捶背什么的。經過一番折騰，我們終于坐下了。許老師走上講臺，先讓我們做個小游戲，說是讓我們體驗一下學習方法的重要性。他先讓在場的每個人都報了兩個數字，4個數字一組，我算了一下有64個隨機說的沒有規律的數字，他給我們90秒的時間讓我們記背。許老師叫了幾個家長學生挑戰，結果都只背了幾個，全場最好的是我哥哥，背了20個數字。真的好難啊，沒有規律，而且都是數字，時間還這么短。但許老師居然把64個數字都背出來了，引得場下發出一陣陣驚嘆！這時另一個老師過來說：“有個詞叫‘過目不忘’，但還有一個詞叫‘倒背如流’。現在請許老師再把這些數字倒背一遍”我心里想，怎么可能？他肯定要失敗了。只見許老師不慌不忙地從最后一個數字開始，兩個兩個地背起來，一直到第一個數字。沒有錯，他真的會倒背，我驚呆了！

　　他們還讓4個學生體驗了一把，一個大概一節課的.時間順背倒背滿屏的圓周率，還有一堆詞語什么的，都是小學生，但他們都做到了。我很驚奇他們是怎么在短短一節課的時間里背下來的。后來我和哥哥也體驗了一下。原來他是以講故事的方式讓你把無關的詞穿起來用故事的方式記的。我和哥哥用5分鐘不到就記住了那堆詞語。后來我還知道英語單詞記背的方法，很有趣。

　　這次講座讓我學會了要突破創新，不斷使用新的學習方法讓學習更加高效，真是一次全新的體驗。

　　新體驗作文 7

　　這個星期，我們班實行了“我要爭當小老師”這個計劃。“我要爭當小老師”這個計劃要求是：每個同學要在每個星期六、星期天里，預習《誦讀》和《閱讀》的各兩課書，然后，再從這四篇課文中，挑選一課出來，認真地備課，把一些要問同學們的問題和一些與課文相關的資料，寫在新發的《學生自主學習本》上，每個星期交一次最后，梁老師從中挑選一些，備課備好的同學，來教同學們整個“我要爭當小老師”計劃，就是這樣。“我要爭當小老師”這個計劃內已經快實行了一周了。出來的效果還不錯。就在昨天，我就當了一次小老師。

　　星期一早上，第四節課。梁老師說：“星期六和星期天的備課情況很好，大多數的同學都做得很好，其中有楊偉南、車昱、廖智壕、賴迪林、李俊青、鄭啟航、彭程、解毓坤、覃偉軒、陳銳這十個同學，備課都備地很好，所以，這個星期的誦讀課和閱讀課是由這十個同學來上課。我一聽，嘿！有我的名字。

　　我心想。這時，如果不是在上課的.話，我早就從教室蹦到天安門去了。梁老師又接著說：“車昱、鄭啟航和李俊青是負責上《誦讀》的“蘇溪亭和題菊花”，陳銳和楊偉南上《閱讀》的“喜鵲”，覃偉軒、彭程、廖智壕、賴迪林和解毓坤上《閱讀》的“瀑布”。到了第二天下午，上第二節課。我很著急，因為，這節課，我要上“瀑布”這一課。所以，心不停地跳著。不一會兒，輪到我了。于是，我拿著《閱讀》書和預習本上講臺。上到講臺，梁老師悄悄地對我說：“現在，你只能問一個問題，不然的話，是絕對不夠時間的。”接著，我快速地問了一個問題，叫小組討論。

　　同學們答完了我這個問題后，我對同學們說聲：我的課上完了。這句話后，就回自己的座位去了。回到自己的座位后，我心里一直想著：雖然，時間很短，但是，我卻感覺到了，一種很新鮮的感覺。

　　新體驗作文 8

　　“光陰似箭，日月如梭”，一瞬間，我們從年少無知的孩子走向懂事的青年。我們即將告別天真爛漫的童年，跨入“初中新門檻”，在與母校同學離別時，真有著古代詩人所說的“勸君更飲一杯酒，西出陽關無故人”的感覺，對于即將迎來的初中的`嶄新的生活，我總結了以下幾點在初中需要熟悉與掌握的幾點要素與出現的幾點問題。

　　1、新科目：中學與小學不同，科目從三科增加到了六七科，因此，更多的知識需要花更多的時間去記與背，也要進行更多的考試，學習壓力增加了不少。而且初中的放學時間變晚，經常還需要留堂，因此導致學習時間變少。

　　2、新同學、新環境：小學時熟悉了六年的同學與學習環境，一下子改變，確實有很大的不適應。陌生的環境使得學習時感到不適應甚至困難，從而導致學習效率變差，造成學習成績起伏變大。( )

　　3、新老師：初中科目增多，因此，老師的講課方式也自然會變快，小學階段時科目少，老師的講課時間充足，經常還會在課堂上進行預習、理解再講課最后復習、回顧；而初中老師的講課時間較少，講課方式變化很大，導致我對某些知識點不完全理解。

　　4、新壓力：在適應初中生活時，壓力增大自然也少不了，自從小學升到初中以來，我的學習成績變得不穩定，經常擔心自己的成績會下滑，父母的期望值高，也對我施加了很大壓力。

　　對于初中新生活出現的困難，我決定檢討與改正不足，并做好以下幾點：

　　1、制定學習計劃，科學安排時間，不再出現有時間不足的問題，從而提高學習效率。

　　2、盡快適應新環境，課間多拉人際關系，主動熱情地與同學交往，多與同學溝通學習困難并解決。從而盡快融入新集體。還要發現自己的缺點并改正，通過學習同學的優點，改正自己的缺點，取長補短。

　　3、調整好學習心態，學習態度要端正，做任何事都有一絲不茍。遇到事情不能太過于沮喪或驕傲，擺正心態。

　　我對于即將迎來的初中新生活提出以上幾點，希望在初中階段能“更上一層樓”！

　　新體驗作文 9

　　光陰荏苒，歲月如歌，轉眼六年的小學生活已成為了回憶，相伴六年的小學同學也像一盤散沙一樣灑落到了各個中學里。新學期，新起點，新征程，肯定也有許多新感受，新體驗。

　　在初中這塊沒有色彩的白紙上，我們要譜寫出生命中最美好的文字，為青春吶喊，為生命助威。開學了，面對著學習科目的增多，難度的加大，我們的壓力也驟然增加。以下是我開學后的新感受，新體驗，可謂是酸甜苦辣多滋多味。

　　開學第一天，也許是由于陌生的原因，在路上，我顯得有些惶恐，有些畏懼。我想：或許這是一個冰冷的，沒有人情味的世界。但內心又有種隱隱約約的期待，對未來的初中生活充滿了憧憬。于是，我迫不及待的進入教室，像一個小孩——一個從未見過大世面的小孩，驚奇的打量著這個班級，感受著喧鬧背后的寂靜，欣賞著同學們瘋狂打鬧后的團結友愛，聆聽著這個班級獨有的音樂，傾聽著那聲呼喚：“努力吧，你的明天會更加美好。”哦，一個活力四射的班集體，一群樂觀向上的陽光少年。眼前的一切又使我陷入對小學生活的回憶當中，我笑了，但我的心在哭，別了，我那六年的小學時光。

　　隨后的幾天，科目的增多以及難度的加大讓我一時茫然的'不知所措，對新同學和新老師的不適應也讓我想過退縮，壓力的加大也讓我有過回鄉下去的念頭。但我也知道“不吃苦中苦，哪能人上人？”苦悶以及怨恨都不是青春的主旋律，唯有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調。“不去適應環境只想著放棄；不去理解父母的良苦用心卻認為是對自己的無情摧殘；不去努力奮斗嘗試精彩卻要浪費時間在這里懊悔！”這真的是我嗎？朋友的話真的應該讓我多多反思。

　　有哭也有笑，有過放棄也有過堅持，這就是我的開學新體驗。

　　新體驗作文 10

　　爬山，對生活在鋼筋水泥森林的我而言是一次全新的體驗。

　　它，曾經一個那樣陌生新鮮的名詞，在5月2日那天，化為了現實。那是陽光明媚的一天，清風徐徐吹動著綠葉，樹影婆娑；鳥兒在路上自由穿行，歡歌笑語。這似乎都預示著我們今天的旅途將會一帆豐順——一次不同尋常的爬佘山之旅。當然，我這愛出鬼點子的老媽，自然不甘心讓這次的爬山活動過于平淡。她提出讓我們三人進行爬山比賽，誰先到山頂，誰就是勝利者。體格強壯的我和老爸欣然答應。這不，我們三個已站在第一級臺階前，躍躍欲試。“開始——”隨著老媽的一聲令下。我們三個人同時往上“躥”。

　　不管左右兩旁的風景有多么美麗，我們的目光只集中在山頂一點。不過，佘山雖看似不高，但臺階卻已數不勝數。可不是嗎？才剛爬到半山腰，我媽就已經累得氣喘吁吁了。她連忙停了下來，一屁股癱倒在了地上，并且也勒令我和父親停下來，進行休息。隨著休息時間的越來越長，我的頭腦也越發清醒，我猛然發現了一個嚴重的問題，說道：“爸媽，你們看，我們爬到了半山腰。什么景色也沒有看到，而且還傷筋痛骨，這不就失去了爬山的意義嗎？我認為，爬山應抱著一種享受的心態，應該慢下性子來細細品位這山中的一景一色，不是嗎？父母們似乎也想到了這一點，連忙點頭稱贊。

　　很快，我們又一次起程，但沒有了上次的匆匆忙忙，卻多了一份怡然自適的情趣。是啊，山中的'景色多么美好：沒有城市的喧囂，但多了些清新與靜謐；沒有車水馬龍的街道，但多了幾條古樸素雅的市井笑道；沒有一排排千篇一律的路燈，但多了幾條高大挺拔的蒼翠松竹……

　　我們三人在山間陶醉著，好似一片又一片的綠色海洋將我們緊緊包圍，蕩滌著我們的心靈和靈魂，似乎連腳上劇烈的酸痛感也被我們拋在腦后，不復存在。經過長時間的跋涉，我們終于來到了佘山之巔。向下俯瞰，整個景區盡收眼底：日月湖在陽光的照耀下泛起了金光；一拍拍樸實井然的房屋展現著不一樣的田園風趣……妙哉！妙哉！我們在迷人的景色中興奮不已，但我想，這次新的體驗，更讓我們滿足的，是收獲了一份淡泊而平和的。

　　新體驗作文 11

　　為期6天的軍訓生活，終于在今天拉開了帷幕。我們軍訓是為了在今后的初中學習生活打下良好的基礎，為了讓我們能更快，更好的適應初中的學習。而我在今天，也體驗到了軍訓的甜與苦，體驗到了和以前不一樣的學習氛圍與感覺。

　　今天早晨，我見到了我的新班主任——郝老師，她給我的感覺是和藹可親，很親切。但是，實際卻與我想象的有不少差別——在相處后我發現，她該嚴厲的時候嚴厲極了，而和藹的時候也特別讓人想親近。郝老師說她很懶，會比一般的老師懶很多。雖然郝老師說她懶，但一個“懶”老師往往會有一批勤快的學生，這些學生會比其他學生更善于動腦思考，而其他方面也會超過別的學生，更重要的是，他們更加獨立自主，不依賴旁人。我為有這樣的一個“懶”老師而感到榮幸與高興。

　　郝老師事事都要求我們有效率，有速度，兩者缺一不可。上午練排隊時，郝老師在速度快的基礎上，一定還要排得整齊，男女各成一條直線，不準彎曲。這和我們以前排隊大不一樣，以前我們排隊總是很懶散，能成隊就不錯了，更別說是一條直線了。不過在今天，在郝老師和馮老師的要求和指導下，我們一次比一次好，這是以前沒體驗到的。

　　下午軍訓開始的'時候，我們先看了教官們的表演，一個個腰挺得筆直的，動作整齊如一，絕對不會有快或有慢，看得我羨慕極了，也很佩服他們。開始訓練了，炎熱的太陽像大火球一樣炙烤著大地，我們雖然站在陰影處，但也有大顆大顆的汗珠淌下來，這就是軍訓時的一點點小苦，但是我們卻會在將來的學習生活中收獲一大片甜蜜。

　　軍訓的第一天，就讓我有了許許多多不一樣的體驗，這是一個新的生活，自然也會有新的體驗！

　　新體驗作文 12

　　轉眼間，小學六年的時光已經悄悄地走過了，從一個個懵懂的小學生已經變成了一個個風華正茂的初中生，再也不能無憂無慮地嬉鬧了。

　　邁入中學的那一刻，陌生的環境，陌生的人群頓時在我的眼前出現，心撲通撲通地跳著。初中的校園陌生而熟悉，似曾相識。回想小學寫下的天真爛漫的時光，而現在我又要開始續寫新的，五彩繽紛的初中生活，將要面臨酸甜苦辣的學習生活。

　　跨入教室的那一刻，一張張陌生的面孔撲面而來，一位位新同學使我那么的好奇，他們一個個叫什么名字呢？他們友不友好呢？一連串的疑問驅使我慢慢地走進教室。聽到他們的歡聲笑語，我的腦海里浮現著一個個聰明可愛的小學同學。

　　這幾天來到這所夢境中的中學，我們也同時進行了軍訓，雖然說軍訓只有短短的五天，可這些我們的努力、堅持、拼搏的時光，我怎么也忘不了。在訓練中，每當我快堅持不住的時候，筋疲力盡的時候，滿臉汗水的時候，我都會想起那些為我們拋頭顱、灑熱血的軍人們，我們現在只是留一點汗就堅持不住了，跟他們相比我們真的是天壤之隔、天差地遠。而且訓練我們的只是一點點皮毛指令，動作，我們為什么不能堅持下去呢？也許這就是吃得苦中苦，方為人上人吧。既然是在為我們提高毅力、意志力、體力，我們為什么就不能接受呢？雖然這幾天的軍訓時非常苦的，但是讓我首先體會到了初中的'生活，我相信總有一天會苦盡甘來的。

　　這幾天的學習不怎么緊張，作業也沒那么多，老師都沒想小學老師那樣嚴格，對我們很親切，在軍訓期間的也讓我同時在初中生活中體驗到了第一次的"甜”。可以后還有更多的困難在等著我們挑戰，一次次都能體驗到“苦盡甘來”這個道理，希望這不是我的異想天開吧。

　　初中的生活就算再苦，我們也會堅持走下去的，因為我們還有“甜”這個渴望。

　　新體驗作文 13

　　“嘿！看看吧！有這么多呢！全是我自己賺的！”我得意的向媽媽炫耀著那一把“血汗錢”。它們得來可真不容易呀！

　　事情就是這樣的：因為我考試考得不錯，所以媽媽答應獎勵我幾顆“水晶鉆石”。但市場已經斷貨了，于是媽媽在網上訂購了幾顆“水晶鉆石”。我本以為收到貨就一切萬事大吉了，沒有想到鉆石的大小、規格各不相同，這下可好，又不能退貨，又不能擺放，這下我和媽媽可發了愁。幾天之后，媽媽想出了一個絕妙的方法：出售！

　　我開心極了，立刻把那幾顆“水晶鉆石”帶到學校，馬上吸引了眾多同學的.眼球。我的座位也被圍的水泄不通，許多同學也都爭著買它們。可謂真供不應求！一個難題把我給卡住了：鉆石少同學多，怎么辦？我絞盡腦汁，終于下定決心，給他們開訂單！這消息一傳出去，就有許多的“訂單”如雪片一樣向我飛來，忙得我團團轉。

　　幾天之后，同學們都拿到了水晶鉆石，我也苦盡甘來，在家算著利潤、成本等，一發現賺了錢，我笑得合不攏嘴。雖說成功，但也有不少失誤在里頭——退貨、臨時更改鉆石的顏色等。但我還是十分開心，因為這件事不僅增加了我的信心，還讓我體會到賺錢的艱辛和快樂。

　　新體驗作文 14

　　邁出小學校門，相伴六年的小學同學便各奔東西，走進了不同的中學。如今面對的同學大多都是陌生的，彼此都不太了解，剛進入到學校讓我有種孤獨的.感覺，但是在老師的關懷下在同學的相處下讓我又找到了熟悉的感覺。

　　不知不覺我的生活發生了變化，在小學我們是高年級的大哥哥大姐姐，到中學卻成低年級的小弟弟。在小學早晨6：50起床，到了中學05：30就要起床了，在中學，學習難度增加了，除了語文、數學、英語、思想品德、美術及音樂外還增加了歷史、地理、生物等科目，以后還會增加物理化學，很多事都需要自己操心了，讓我產生了壓力，但是我的家長告訴我有壓力才會有動力。這一切讓我真的感受到中學生活的新變化……

　　現在的我長大了，己經是遂平一中七九班的一名中學生了，我在也不能僅僅依賴老師與父母了。我要積極主動的學心，做到盡快適應新的學習環境，還要做到課前預習及課后復習。

　　中學是我們人生中的一個起點，我要好好學習，勇于挑戰，我相信我自己一定行！

　　新體驗作文 15

　　五月的最后一個星期五，我們學校舉行了一年一度的六一兒童節活動。活動地點是在省青少年活動中心，那天的節目豐富多彩，有跳蚤市場、文藝匯演、快樂丫米……我最感興趣的是跳蚤市場。我看見同學們擺著自己琳瑯滿目的二手玩具和書，我似乎也被他們給帶動了，也拿上了我的二手玩具和書做起了生意。

　　剛開始我有點害怕，擔心自己的東西賣不出去，也不愿說話，還感到非常不好意思。后來，來我攤子的人越來越多，我放大膽子，開始吆喝起來：“看一看，瞧一瞧，走過路過，千萬不要錯過。”

　　這時，一位高年級的姐姐走過來說：“這副金粉畫多少錢？”我趕緊站起來做了個手勢——4元錢，小女孩二話不說立馬從錢包里掏出錢給我。這可是我今天賺的第一筆錢啊！我也對自己越來越有信心了。

　　“這個布娃娃多少錢？”“那個小汽車多少錢？”，來我攤子買東西的`人越來越多，我開始手忙腳亂地收錢、找錢……數錢都數不過來。

　　過了不久，我攤子上的東西基本上都賣得差不多了，揣著勞動成果我非常高興地回了家，這次六一讓我體驗了與以往不同的快樂，使我體會了賺錢的辛苦和來之不易。

　　新體驗作文 16

　　得知今天要去插秧的消息，班上滿懷期待的歡呼聲不斷，集合時，初一年級組長就是我們今天的農夫講師，向我們說明下田時要怎樣姿勢，才不會跌進田里、踩到秧苗等等…我們來到稻田旁邊，許多人小聲的哀號著，當我第一腳踩進泥巴里時，從腳底竄起一陣濕濕黏黏的涼意，每走一步腳就陷得更深，有時候會踩到硬硬刺刺的田螺，有點痛，我就這樣一步一瘸的移動著我的腳步，把手上的秧苗小心的插進田里去。

　　回到柏油路面上，不久，田里傳來了陣陣的尖叫聲，接著就聽到有人大喊：“不要摸我”。原來是林小明的四面八方都有人向他步步逼近，那一雙雙沾滿泥巴的雙手，準備向他的臉上和手上做出友誼的'招呼，連副校長都看得不亦樂乎！在一瞬間，吳杰倫抱走老師預言的大獎，他第一個跌進田里，全身沾滿泥巴，但他還是笑得合不攏嘴，接著隔壁班的男生也不知是不是故意的，竟也跌的一身都是，我和陳穎回到學校，直奔水龍頭去洗手洗腳，沒想到，同學爭相搶水管，竟把以馨淋得一身都是，場面真是混亂不堪。

　　整個過程中，我是既緊張又害怕，也體會到了農夫插秧的辛苦，還得忍受踩到田螺的刺痛感，真是一粥一飯當思來處不易啊！

　　新體驗作文 17

　　得了新體驗，這一切的新可端都是如此 開學第二周，我們就要開始正式上課。語文，數學，英語，科學，社政五門 數學課上，數學何老師將枯躁乏味的數學用他的方式變得豐富多彩，就像有一塊強力磁鐵在吸引著你，讓你不舍那數學老師的離開；英語課也同樣地妙趣橫生英語老師就像一位魔法師，輕輕一點，就讓那些字母從課本中飛了出來，在教室里編織成了一首首動聽的小歌a b c d e f g……噢，這些小淘氣們還沒回家，在我的耳邊飛舞呢。“酒精燈要用火柴點燃咦”，那是誰在說話，是我們的.科學老師正在囑咐我們實驗時的注意事項呢。講臺上擺滿了科學儀器，有個瘦瘦小小的人影還在晃動，沒錯，她就是我們的科學老師，瘦小的人卻擁有著豐富的知識，科學問題他都知，科學有疑就找她；最后一門主課便是社政，這是一門新科目，教我們就是我們的班主任馮老師，馮老師戴著副眼鏡，眼鏡下閃爍著一雙充滿智慧的眼睛，是那樣地明亮，那樣的溫柔，給人以一種母親的溫柔感。你們一定會：語文介紹在哪呢。莫急，帶我細細到來。

　　我回去之后，反復思索，為什么要那么緊張呢，原因我也不知道，總之，這次的快速心跳是我這周印象最深的了。

　　新體驗作文 18

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我慢慢的睜開眼睛，“啊，九點了。”我穿上衣服，洗漱完畢后，原來父母都上班了。“咕咕”這個不爭氣的肚子又響了，好餓呀！有什么吃的么？我打開冰箱，只剩下兩個雞蛋了。我想：就吃煎雞蛋吧。

　　我跑到廚房，拿起鍋，我用炊帚刷了刷鍋，放到煤氣灶上，開到最大火。搞定！油呢？油跑哪去啦，原來就在我旁邊。我拿起油桶，迫不及待往鍋里倒。“噼里啪啦”，小油點四處飛濺，有幾滴還落在了我手上，“燙死了，燙死了。”不管了，趕緊打雞蛋。我把雞蛋磕在碗里，放鹽，不，放醬油，都放一點吧！我胡亂地攪了幾下，就下油鍋了。“哧啦”，雞蛋在鍋里開了花。用啥呢，勺子，筷子，還是用鏟子吧。我拿好鏟子，咦？什么味啊？糟糕，糊了。我趕緊把雞蛋翻過來，炒了幾下，終于出鍋了。

　　“啊！本小姐的.第一件廚藝作品—特色煎蛋出鍋了。”這時，媽媽突然回家了，原來是她放假了。我趕緊讓媽媽嘗了嘗。媽媽說：“雞蛋有糊味，還挺膩。啊，這是什么”，說著媽媽從嘴里吐出一快蛋殼。我笑嘻嘻對媽媽說：“嘿嘿！這是我的味道。”

　　我知道，這盤雞蛋有糊味，而且很膩，但更多的是香味，因為這是勞動的味道。

　　新體驗作文 19

　　我特別喜歡吃西紅柿炒雞蛋。媽媽做的西紅柿炒雞蛋味道特別香，每次我吃時，都想多吃點，再多吃點。

　　今天，我突然，冒出了一個念頭：平時媽媽為我做西紅柿炒雞蛋，這次，我為何不自己試著做一下，給她一個驚喜呢于是，我拿來西紅柿和幾個雞蛋，并把西紅柿洗干凈，然后，西紅柿切好，接著，我將雞蛋沿碗邊一碰，將蛋殼中間的裂縫掰開，可由于失誤，粘稠的'蛋清和金燦燦的蛋黃便從蛋殼中滑落了下來，弄得我滿手都是，不得不再洗一下手。我把雞蛋攪拌均勻后，便將燃氣灶打開，再倒入花生油，過一會兒等油熱了，便先將雞蛋倒入鍋中，在進行翻炒，使它變成固體。一會兒后，我將雞蛋從鍋中倒出來，再將切好的西紅柿放入鍋中。不一會兒，西紅柿就炒熟了，我便又將剛剛炒好的雞蛋倒入鍋中，與西紅柿一起炒，最后，我撒上一小勺鹽和味精，又倒入一點兒香油，這樣，一道西紅柿炒雞蛋就做成了。

　　這樣一道看似簡簡單單的西紅柿炒雞蛋，竟有這樣多的繁瑣的步驟，那媽媽每天為我所做的飯菜會多么勞累啊！我以后一定要幫媽媽做一些家務，減輕媽媽的負擔，我還要再學做更多的菜，做給媽媽吃！

　　新體驗作文 20

　　去年暑假，因為學校舉辦獨立研究報告比賽，讓我有機會參加了我從未接觸過的“科展”。

　　我和同學在老師的帶領下，開始研究風車的轉動。我們從電視節目中看到了—林投葉風車，發現稍做改變，也可以當風向計，于是我們想要借由這次的科展，去改良、去探討林投葉風車，將它改良成又靈敏、又輕巧、又實用的風向計。不但可以當作小朋友們的玩具，還可以是測量風向的風向儀。于是，我們就開始了一連串的實驗計劃。

　　剛開始，我們改變了許多部分。風車頭、扇葉、尾翼大小及尾翼形狀等變因，這些都是我們探討的方向。除此之外，我們還到氣象站及大學的實驗室中搜集資料，準備三個月后的科展賽。說時遲，那時快，時間飛逝馬上就到了比賽那天。解說實驗時，我的'心中除了緊張，還是緊張，心臟幾乎都要跳了出來。比賽后，看了公告欄上的比賽結果，我怎么想也想不到居然得到了第一名！我感到無比的興奮，雀躍的和同學分享當下看到結果的心情，是多么的高興啊！

　　那次的比賽，給了我很大的幫助。不僅訓練了我的口才，還使我對風車有更進一步的認識。這學期，我又再度參加科展，研究陀螺。真希望還可以為學校再創佳績！

　　新體驗作文 21

　　得知今天要去插秧的消息，班上滿懷期待的歡呼聲不斷，集合時，初一年級組長就是我們今天的農夫講師，向我們說明下田時要怎樣姿勢，才不會跌進田里、踩到秧苗等等…

　　我們來到稻田旁邊，許多人小聲的哀號著，當我第一腳踩進泥巴里時，從腳底竄起一陣濕濕黏黏的涼意，每走一步腳就陷得更深，有時候會踩到硬硬刺刺的田螺，有點痛，我就這樣一步一瘸的`移動著我的腳步，把手上的秧苗小心的插進田里去。

　　回到柏油路面上，不久，田里傳來了陣陣的尖叫聲，接著就聽到有人大喊：“不要摸我”。原來是林小明的四面八方都有人向他步步逼近，那一雙雙沾滿泥巴的雙手，準備向他的臉上和手上做出友誼的招呼，連副校長都看得不亦樂乎！

　　在一瞬間，吳杰倫抱走老師預言的大獎，他第一個跌進田里，全身沾滿泥巴，但他還是笑得合不攏嘴，接著隔壁班的男生也不知是不是故意的，竟也跌的一身都是，我和陳穎回到學校，直奔水龍頭去洗手洗腳，沒想到，同學爭相搶水管，竟把以馨淋得一身都是，場面真是混亂不堪。

　　整個過程中，我是既緊張又害怕，也體會到了農夫插秧的辛苦，還得忍受踩到田螺的刺痛感，真是一粥一飯當思來處不易啊！

　　新體驗作文 22

　　在軍校中，不僅僅是太陽在磨煉我們的意志，就連飯菜也在考驗我們的能耐。

　　在晚飯時，要得到命令才能吃，可是在沒下命令之前，我們已經饑腸轆轆了，可是又不能表露出來，只能用精神來抵制美食的誘惑，但是我相信，如果我們連這都能戰勝的話，那對抗社會上的不良作風就更是小菜一碟了。

　　在軍訓的生活中，我們不僅明白了做人的道理，而且還學會了做人應該學會心胸寬廣，學會禮讓與互相幫助。

　　教官在大多數人的'眼里都是十惡不赦的魔鬼，一點都不近人情。可是在事實上我們卻錯了。教官并不是兇惡的魔鬼，而是善良的天使，辛勤的園丁。他默默地為我們付出卻從不求回報，他毅然地投入人海中去，只留給了我們一個孤獨的背影，他在祖國有困難的時候總是站在戰場的最前方。

　　在那一刻，教官的背影是如此的高大，他的腳步似乎散發出了耀眼的光輝，背后也長出了一雙潔白的翅膀……

　　是啊!軍訓其實就是在體會人生，在這一次軍訓中，我的人生似乎又翻開了新的一頁篇章，似乎又走向了別一個方向。向著前方的目標，又準備艱苦的奮斗，前方似乎一片光明……

　　新體驗作文 23

　　今天，有一個活動對四（1）班女生展開――體驗盲女倒水。

　　活動前，老師給我們定了規則，然后讓我們觀察周圍的一切，當時我還挺激動，可后來就不這樣想了，讓我繼續說下去吧。

　　活動開始了，我閉上眼睛，用布把眼睛蒙上。隨后，教室里一片寂靜，不時會有

　　“滴答滴答”的聲音。我手捧著水杯，安靜的.坐在位子上等待，偶爾會摸摸前面同學的行動。很快。我知道輪到我了，就拿著水杯向前走，一舉一動都小心翼翼。終于摸到了水瓶，就開始倒水，也不知道倒了多少，全憑感覺吧。

　　突然，水瓶一下子變重了，像有什么東西。我用手一摸，哦，是個人哩！會是誰呢？我思考了一會，還是不知道。后來她就在旁邊等了一會兒，最后還是走了。

　　倒完了一杯水，就很有成就感。回去的路上，我差點“迷路”了，還好桌上的紅領巾提醒了我，才安全地回到了座位上。本以為度過了“危險期”，可我一不小心，水灑了一桌，衣服也泡湯了。

　　活動總算結束了同學們一定都很辛苦，但和真正的盲人比，這有什么呢！

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