玻璃碎了作文

時(shí)間：2023-11-24 20:22:45 好文我要投稿

玻璃碎了作文15篇(優(yōu))

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的玻璃碎了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

玻璃碎了作文15篇(優(yōu))

玻璃碎了作文1

　　下課了，同學(xué)們正在教室里玩耍。忽然“砰”的一聲巨響，把原本吵鬧的教室霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們的眼睛都瞪得大大的.，嚇得跟小老鼠一樣，非常害怕。“是誰(shuí)打碎的？”文子老師很生氣，怒沖沖地說(shuō)道。

　　這時(shí)，蚊子老師手里拿著教鞭，氣憤地在教室里走來(lái)走去。他那雙充滿怒火的眼睛不停地掃視著教室里的每一位同學(xué)，仿佛是在尋找著與玻璃有關(guān)的蛛絲馬跡。

　　同學(xué)們既驚慌又好奇，到底是誰(shuí)打碎了玻璃呢？七腳貓咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下眼珠子，一下子跳到了椅子上說(shuō)：“鬼知道，又沒(méi)有人叫我，一定要看好窗戶，不過(guò)嘛，我是福爾摩斯偵探貓，我可以找到真正的“兇手。” 調(diào)皮的麥兜說(shuō)：“那我們就看看到底是誰(shuí)打碎的好不好？”乖巧的麥穗說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題。我決定今晚黑夜守在教室里。”“我還是算了吧，我有點(diǎn)怕黑，即使是最普通的打雷，我都會(huì)嚇得連覺(jué)都睡不好，所以我看我還是回家好一些。”膽小的麥芽說(shuō)道。

　　第二天，守在教室里的麥穗終于有了答案。她斬釘截鐵地說(shuō)：“不是我們班上的任何同學(xué)打碎的，而是昨晚的一場(chǎng)暴風(fēng)雨。因?yàn)橄掠陼r(shí)，閃電打雷，是雷將窗戶給擊破了一條裂縫。第二天太陽(yáng)照在窗戶上，玻璃就自己碎掉了。”

　　“原來(lái)如此啊！”同學(xué)們恍然大悟，真相終于水落石出了。

玻璃碎了作文2

　　中午，校園里鴉雀無(wú)聲，趙東到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得連球都忘了撿，飛快地回到了座位上，故作鎮(zhèn)靜地拿起一本書(shū)假裝在認(rèn)真閱讀。

　　叮叮咚，開(kāi)門(mén)了，同學(xué)們來(lái)到了班級(jí)，看到了打碎的玻璃和在教室墻角的足球。

　　小紅大吃一驚：“誰(shuí)這么大膽？”

　　小可開(kāi)始分析：“班級(jí)最頑皮的就是小剛了！可是，小剛他又不懂踢球，何況，他中午也沒(méi)到學(xué)校來(lái)啊！”

　　小明東看看，西看看，看見(jiàn)趙東臉色發(fā)白，一句話也沒(méi)有講，不會(huì)是心里有鬼吧！那—那—一定是他。

　　大家覺(jué)得小明講得很有道理，而且，趙東到現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)口和說(shuō)話。

　　趙東臉色發(fā)白，手腳發(fā)抖，一句話也不敢說(shuō)，因?yàn)椋w東他做賊心虛。趙東想：“我一直隱瞞也不行，因?yàn)椋虑橐欢〞?huì)查出來(lái)的，我不如告訴同學(xué)們，讓他們一起幫我想辦法解決，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”

　　最后，趙東忍不住，大聲站起來(lái)，說(shuō)：“玻璃是我打碎的.！”

　　大家覺(jué)得趙東很老實(shí)，說(shuō)不告訴老師是趙東干的。最后班長(zhǎng)想出了一個(gè)好辦法：“集資請(qǐng)工人維修”。

　　就這樣玻璃很快又安上去了，教室又恢復(fù)了正常。至此以后，趙東再也不敢在教室里踢足球了。

玻璃碎了作文3

　　走進(jìn)校園，一陣風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)有些許寒意，地上已有不少飄落的黃葉，隨著風(fēng)滾動(dòng)，空氣中帶有些肅殺，秋風(fēng)蕭瑟，秋天真的到了。

　　吃完午飯，我來(lái)到教室，里面空無(wú)一人，我斜倚在墻壁上，低頭唱著自己喜歡的歌，眼光一瞥，被什么東西吸引住了，咦？一扇玻璃靠在墻壁，和我一樣的姿勢(shì)，上面的玻璃碎了，呈現(xiàn)出不規(guī)則的形狀。我一驚，不知所措。

　　不久，同學(xué)們相繼來(lái)到教室，由于好奇心的驅(qū)使，便去詢問(wèn)，原來(lái)是某位同學(xué)不小心碰倒的，同學(xué)們顯得滿不在乎，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，我也不再過(guò)問(wèn)。

　　下午第一節(jié)課，三位同學(xué)可能是主要負(fù)責(zé)人，一同把窗子拿了出去，用腳將殘留的玻璃踢碎，發(fā)出了驚人的聲響，引起了圍觀，我不禁有些疑惑，不明白他們的用意。踢完，他們立即把所有的玻璃碎片掃干凈，不留意思痕跡。看熱鬧的.人漸漸散去，好心的同學(xué)幫著一起收拾殘局。回頭看到王楚潔正揉著手，應(yīng)該是被玻璃割到了吧，我趕緊上前問(wèn)：“怎么啦？沒(méi)事吧？”她搖搖頭：“沒(méi)事，沒(méi)事。”

　　次日，老師“興師問(wèn)罪”，追查責(zé)任，我本以為三人會(huì)推卸責(zé)任，誰(shuí)知他們竟主動(dòng)承擔(dān)，答應(yīng)賠償。我心里泛起一絲波瀾，也許我遇到這種情況，不會(huì)這樣的淡定，這樣的勇氣，不禁暗暗在心里欽佩他們。

　　我很慶幸融入了這樣的集體，四下望了望，發(fā)現(xiàn)都是可愛(ài)的臉龐，洋溢著青春痘氣息。我相信，秋天給人的感覺(jué)是孤寂的，但這個(gè)秋天是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。風(fēng)，蕭瑟。我，卻覺(jué)得溫暖……

玻璃碎了作文4

　　中午，校園里靜悄悄的，趙東到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。

　　為了隱瞞這件事，趙東趕快把足球藏了起來(lái)，他盡量讓自己不要去想這件事，可是不知怎么了這件事就是一直在腦海里出現(xiàn)，揮之不去。

　　這時(shí)班長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，趙東連忙從抽屜里隨便拿出了一本最先觸到的書(shū)，然后一本正經(jīng)地看了起來(lái)。教室里人越來(lái)越多，突然，老師走了進(jìn)來(lái)，他已經(jīng)知道玻璃被打碎了，正準(zhǔn)備審問(wèn)大家，找出打碎玻璃的人。

　　老師怎么知道的？趙東害怕極了。

　　“玻璃是誰(shuí)打碎的，自己站出來(lái)。”老師聲如洪鐘。吵鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，也沒(méi)有人站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　老師重申了一遍：“到底是誰(shuí)打碎的，請(qǐng)自覺(jué)站起來(lái)。”

　　教室里的人還是像木頭人呆呆的地坐在位置上，老師嚴(yán)歷的目光突然落到了趙東的足球上。

　　“玻璃是不是你打碎的？”老師問(wèn)道。

　　“我、我、我沒(méi)有打碎。”趙東吱吱吾吾地說(shuō)。

　　“沒(méi)事的，只要承認(rèn)了錯(cuò)誤，大家都會(huì)原諒你的'。”老師摸著我的頭親切地說(shuō)。

　　趙東用老師聽(tīng)不到的聲音在心里說(shuō)：“老師啊，您為什么一定要讓我說(shuō)出來(lái)呢？”

　　在老師的再追問(wèn)下，趙東終于承認(rèn)了錯(cuò)誤。

玻璃碎了作文5

　　一天，課外活動(dòng)的時(shí)候，小明、小華和小軍在玩耍時(shí)，其中一人不小心打碎了一塊玻璃。剛好被路過(guò)的班主任黃老師看見(jiàn)了，課后，黃老師把三人叫到辦公室，問(wèn)他們：“是誰(shuí)打碎了玻璃？”小明說(shuō)：“是小軍打碎的。”小華說(shuō)：“不是我打碎的。”小軍也說(shuō)：“不是我打碎的。”黃老師聽(tīng)后說(shuō)：“你們?nèi)酥兄挥幸粋€(gè)人說(shuō)了真話，你們回去吧。”

　　第二天，黃老師在數(shù)學(xué)課上講了事情的經(jīng)過(guò)，并說(shuō)：“你們誰(shuí)能知道是誰(shuí)打碎了玻璃？”同學(xué)們你看看我，我看看你，覺(jué)得很茫然。這時(shí)，小杰舉手說(shuō)：“老師我知道是誰(shuí)打碎了玻璃。我們可以用數(shù)學(xué)中的'假設(shè)法來(lái)推斷出結(jié)果。如果說(shuō)小明說(shuō)的是真話，那么小軍就說(shuō)了假話，小華說(shuō)的也是真話，但是老師說(shuō)了三人中只有一個(gè)人說(shuō)了真話，那么小明應(yīng)該是說(shuō)了假話，小軍說(shuō)的才是真話，小華說(shuō)的也是假話，打碎玻璃的應(yīng)該是小華。”黃老師聽(tīng)了微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，并說(shuō)：“說(shuō)得很有道理。”小明和小華也慚愧地低下了頭，并主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　最后，黃老師說(shuō)：“假設(shè)法是一種解決問(wèn)題的策略和技巧，著名的《福爾摩斯探案集》中在破案的過(guò)程中許多情況下就使用了假設(shè)法來(lái)破案的，讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，為科學(xué)多做貢獻(xiàn)。”

玻璃碎了作文6

　　“呯！”剛下課，三樓的走廊里就發(fā)出了這一巨大聲響。

　　一大群人擁在走廊的盡頭。走近一看，一面窗戶通著風(fēng)，玻璃碎了一地。這一聲，把這一層，甚至別的樓層的老師和同學(xué)們都吸引過(guò)來(lái)了，看到這一幕，都怔在了那里。

　　“誰(shuí)干的`？”校長(zhǎng)在人群中喊道。幾個(gè)男生膽怯地站出來(lái)。大家紛紛讓道，校長(zhǎng)向他們走去。

　　“玻璃是怎么碎的？”校長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)道，“你們?cè)谧呃忍咔颍俊毙ｉL(zhǎng)接著問(wèn)，幾個(gè)男生點(diǎn)點(diǎn)頭。快上課了，校長(zhǎng)問(wèn)清楚他們上的不是主課，就把他們帶進(jìn)辦公室，辦公室面說(shuō)什么，我們都聽(tīng)得一清二楚。

　　校長(zhǎng)問(wèn)：“球砸到人了嗎？”“沒(méi)有，”同學(xué)們答道。“校長(zhǎng)，玻璃我們會(huì)賠的。”其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)。

　　“我不是那個(gè)意思，我是想問(wèn)玻璃有沒(méi)有劃到同學(xué)？”

　　“也沒(méi)有。”

　　“快過(guò)端午節(jié)了，同學(xué)們要安分一點(diǎn)，玻璃我會(huì)叫人安好，以后不可以在走廊里、教室里踢球了。此外，你們要向其他老師和同學(xué)們道歉，因?yàn)槟銈兛赡艽驍_了他們上課。”

　　“好的。”那些同學(xué)們答應(yīng)著。

　　經(jīng)過(guò)這一番談話后，校長(zhǎng)把闖禍的男生們“放”回去了。

玻璃碎了作文7

　　今天早晨我們家又發(fā)生了一件很不愉快的事情。這件事情讓我一個(gè)早上都沒(méi)有睡好，因?yàn)槲疫€在為那件事情而傷心著，我一直在想這它，所以我一個(gè)早上沒(méi)有睡好。

　　大概五點(diǎn)鐘左右，我媽媽來(lái)幫我來(lái)關(guān)空調(diào)。我媽媽剛走到我房間的門(mén)口，悲劇發(fā)生了：我轉(zhuǎn)了一個(gè)身把手往上空一甩，我沒(méi)有想正到在我一甩手的時(shí)候，我把放在我的床頭柜上的燈罩給隨手打在了地上。這燈罩很漂亮是用玻璃做的，里面是一圈圈圍繞在玻璃里面的金色的絲，很有規(guī)律。從遠(yuǎn)處望，好似一個(gè)金色的球。每天晚上我都要看看它才肯睡覺(jué)的，不然我是睡不著的。可是現(xiàn)在它被打碎了，而且是被我打碎的，我的心里感到十分的過(guò)義不去，很傷心，很不是滋味，畢竟它還是我很喜歡的一盞燈呀！我的心好像是打翻了五味瓶——酸，甜，苦，辣，什么味道都有。現(xiàn)在燈罩沒(méi)有了，只有光禿禿的燈泡和下面一部分了，一點(diǎn)都不好看了，每當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，我就會(huì)非常的傷心的.。是我把它害的那么得難看的，所以我回很傷心的。

　　歷了著件事情以后，我好像以下子長(zhǎng)大了許多，我做每一件事情的時(shí)候都是小心翼翼的。比如說(shuō):做作業(yè),吃飯,睡覺(jué),等等.

　　做好每一件事情是我們的責(zé)任!

玻璃碎了作文8

　　小明和小丁在張大爺家的旁邊玩球。一會(huì)來(lái)個(gè)帶球過(guò)人，一會(huì)來(lái)個(gè)凌空抽射，一會(huì)兒來(lái)個(gè)倒鉤，他們正玩得開(kāi)心的時(shí)候，來(lái)了個(gè)大腳，球像出膛的.炮彈，不偏不斜“啪”的一聲，張大爺家的玻璃被球打碎了。

　　小明和小丁呆住了，過(guò)了一會(huì)兒，小丁轉(zhuǎn)身就走，小明叫住小丁問(wèn)道：“你去哪里？”小丁說(shuō)：“別擔(dān)心，我去去就回。”小明心想：“你這小丁，把爛攤子推給我。”小明正想著，小丁已經(jīng)拿著尺子和錢(qián)回來(lái)了。他和小明一起來(lái)到張大爺家，用尺子量了下窗戶，又用錢(qián)買(mǎi)了個(gè)同樣的玻璃。小丁把玻璃放到窗柜上，把玻璃扶正，小明在旁邊釘上釘子，最后，把玻璃碎片掃掉。

　　小明還寫(xiě)了張紙條給張大爺，上面寫(xiě)著：“張大爺，對(duì)不起，我和小丁把您家的玻璃打碎了，已經(jīng)把玻璃換了，請(qǐng)您原諒。”

玻璃碎了作文9

　　今天周六，我們一家人回奶奶家吃飯，正當(dāng)我們準(zhǔn)備開(kāi)始吃飯的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)呼啦一聲響，廚房的玻璃碎了。

　　奶奶家住在一樓，平日里住在附近的孩子們經(jīng)常聚在一起踢足球，肯定是他們干的好事。我趕緊跑到屋外看，但是當(dāng)我跑出去的`時(shí)候，只看見(jiàn)一只足球孤零零的躺在地上，而肇事的“壞孩子”早就沒(méi)了蹤影。

　　我們大家本來(lái)高高興興的好心情，全被這塊打碎的玻璃搞毀了，奶奶十分生氣，一直在碎碎念叨到底是誰(shuí)家的熊孩子干的，我趕緊安慰奶奶，說(shuō)不定過(guò)一會(huì)兒就有人上門(mén)賠禮道歉了。

　　但是當(dāng)我們一家人吃完飯，還沒(méi)有人來(lái)認(rèn)錯(cuò)，看來(lái)這個(gè)孩子自己也被嚇破了膽，知道自己做了錯(cuò)事不敢來(lái)了。沒(méi)辦法，爸爸下午找了一個(gè)修玻璃的師傅，重新補(bǔ)了一塊玻璃。

　　其實(shí)我覺(jué)得犯了錯(cuò)誤不可怕，可怕的是明明知道自己犯了錯(cuò)誤，但是卻不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，即便是承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，大家也不會(huì)因此而嫌棄他，希望那個(gè)“熊孩子”有一天能夠明白這個(gè)道理。

玻璃碎了作文10

　　嗨！傳球！快傳球！朋友徐凱達(dá)和我們一幫人在傳球，我們踢的可激烈了，個(gè)個(gè)都大汗淋漓，分?jǐn)?shù)是徐凱達(dá)達(dá)隊(duì)5比3威力之隊(duì)，我們比他們差兩分，就更加激烈了。又進(jìn)了，又進(jìn)了！5比5平了！下一場(chǎng)可是決勝球，我可是先鋒，必須帶好隊(duì)，可猛地一下，就聽(tīng)見(jiàn)了砰的一聲，完了！玻璃碎了！這可怎么辦！我慌慌張張地溜了。回到家，剛開(kāi)始沒(méi)事，可意會(huì)耳邊聽(tīng)到了打罵聲：小子！玻璃是不是你打碎的？快回答！不好！我的同伴受牽連了！頓時(shí)，我的心灰蒙蒙的。

　　星期六早上，我心驚膽戰(zhàn)地下樓吃早飯，生怕遇見(jiàn)隊(duì)友和脾氣差的老叔，但我順利的.下樓了，并發(fā)現(xiàn)玻璃又換上新得了難道是大叔裝的？不不不！大叔才不會(huì)呢！隊(duì)友也不可能。那會(huì)是誰(shuí)呢？管他的，裝上了好！

　　我原以為事情沒(méi)了，一天，一星期，一月……終于，在第三月時(shí)，事又彈回來(lái)了。

　　那次爸爸在吃飯時(shí)說(shuō)了一句話：不知是那個(gè)小東西把老張家的玻璃打碎了，我給又買(mǎi)了一個(gè)玻璃個(gè)老張裝上了。

　　我害怕死了，把事情一五一十的交代了，可爸爸并沒(méi)批我，只說(shuō)了一句：沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)改了還是好孩子！

　　我至今還沒(méi)忘了這句話。

玻璃碎了作文11

　　今天是特殊的一天——開(kāi)學(xué)第一天。大家在教室中吵吵鬧鬧，有的在聊天，有的孩子在畫(huà)畫(huà)......

　　“嘭”的一聲，吵鬧的教室，經(jīng)過(guò)一聲響聲后，馬上就變得安靜下來(lái)，看著那碎了的玻璃，走過(guò)來(lái)仔細(xì)觀察。過(guò)了一會(huì)兒，全班同學(xué)都交流起來(lái)。突然，同學(xué)們聽(tīng)到了清脆的腳步聲，老師走進(jìn)了激烈的'交流教室。

　　老師憤怒地對(duì)大家大聲叫道：“到底是誰(shuí)把玻璃打碎了？”

　　七腳貓眼睛咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，一下跳到椅子上說(shuō)：“鬼知道，有沒(méi)有人叫我一定要看好窗戶？不過(guò)嘛，我是摩爾摩斯貓，可以......找到是誰(shuí)打碎的！”調(diào)皮的麥豆說(shuō)：“管他是誰(shuí)打碎的，反正打碎了正好通風(fēng)。”這時(shí)麥穗對(duì)麥豆說(shuō)：“你不應(yīng)該這樣說(shuō)公共工具。”老師看麥豆和麥穗都來(lái)說(shuō)話，只有麥芽沒(méi)說(shuō)話，對(duì)麥芽說(shuō)：“麥芽麥芽，你說(shuō)，是不是你把玻璃打碎了？”膽小的麥芽慢慢地從椅子上站了起來(lái)，眼睛睜了睜，張大了嘴說(shuō)：“我......我沒(méi)......我沒(méi)打碎玻璃。”說(shuō)完就慢慢地坐下了。

　　七腳貓想了很久，它站了起來(lái)，拿起水杯，慢慢地把水倒入嘴中，喝完，就把杯子放到了桌子上，不緊不慢地說(shuō)：“是麥豆把玻璃打碎的，原因有二，一是麥豆本來(lái)就調(diào)皮，二是只有麥豆說(shuō)打碎玻璃的好處。”老師和同學(xué)聽(tīng)了都說(shuō)有道理。麥豆聽(tīng)了覺(jué)得太丟臉了，馬上對(duì)大家說(shuō)了對(duì)不起。大家對(duì)麥豆說(shuō)：“知錯(cuò)就改，還是好同學(xué)。”大家都“呵呵”大笑起來(lái)。

玻璃碎了作文12

　　丁零零……下課鈴響了，同學(xué)們像小蜜蜂一樣飛出教室，從教室里飛到教室外，從走廊左邊飛到走廊右邊，瘋瘋癲癲打打鬧鬧，寧?kù)o的教學(xué)樓頓時(shí)沸騰起來(lái)，變成了歡樂(lè)的海洋。突然，“啪”的一聲巨響，教室里立刻安靜了下來(lái)。

　　周老師在后面連忙抬起頭問(wèn)：“怎么回事？”只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“老師的茶杯被摔碎了。”我一看，老師的茶杯摔了個(gè)粉身碎骨。老師問(wèn)：“是誰(shuí)摔的呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，都不承認(rèn)是自己摔碎的。老師見(jiàn)了，從座位上站起來(lái)，火冒三丈地說(shuō)：“難道是茶杯長(zhǎng)了腿，跳下去自殺的？這已經(jīng)是這個(gè)冬天摔的`第五個(gè)茶杯了？既然沒(méi)人承認(rèn)，今天我一定要查個(gè)水落石出。”說(shuō)完讓瘋瘋癲癲的同學(xué)站到講臺(tái)上去，到底要用什么辦法解決這件事情呢？有的同學(xué)說(shuō)讓摔破的同學(xué)賠，可是怎么查都沒(méi)人肯承認(rèn)是自己摔碎的。最后大家都決定選擇投票，程勛祺的票數(shù)最多，程勛祺想了一節(jié)課才紅著臉低著頭承認(rèn)：“好像是我摔碎的。”周老師說(shuō):"你們把老師的茶杯摔碎了是小事，難過(guò)的是老師的心也被摔碎了!做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，而不是推卸責(zé)任，或推在別人身上。多次強(qiáng)調(diào)下課不要你追我趕注意安全，你瞧，如果摔壞了腦袋咋辦？"

　　是啊，這件事告訴我們，茶杯是小，安全重大！

玻璃碎了作文13

　　去年秋天的一天，我們家樓下香噴噴的包子店開(kāi)業(yè)了。門(mén)前的禮炮朝天上打，在天空中綻放出美麗的花……

　　突然，有一個(gè)不聽(tīng)話的禮炮在我家窗戶前綻放了，把我家的窗戶打碎了。我和媽媽看后，非常生氣。我們立刻穿上鞋子打算去找他們算賬。爸爸見(jiàn)了后，趕忙拉住媽媽的手，把她叫回來(lái)了。媽媽急了：“人家把咱的玻璃打碎了，我去說(shuō)他兩句，叫他賠，不行嗎？”爸爸聽(tīng)后，只是微微一笑，心平氣和的.對(duì)媽媽說(shuō)：“他們放禮炮，禮炮打碎了咱們的玻璃，他們聽(tīng)到玻璃碎了的聲音心里肯定很害怕。你再這么去找他們，有點(diǎn)不好吧。”媽媽聽(tīng)后，臉一下子紅了。

　　過(guò)了一會(huì)，我們聽(tīng)到了一陣細(xì)小的敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)一位中年男子站在門(mén)口。他開(kāi)口道：“我們放了禮炮，是不是把你們家的窗戶給打碎了？”媽媽聽(tīng)后，火又上來(lái)了。沒(méi)好氣地說(shuō)：“知道還不賠！”他低著頭，不聲不語(yǔ)。媽媽的火更大了，抬手就想打他，還好爸爸及時(shí)阻止了媽媽。爸爸對(duì)中年男人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用賠了。”中年男人抬起頭來(lái)，滿面春風(fēng)地說(shuō)：“沒(méi)事，我還是賠吧！是我打破了你們的玻璃，我應(yīng)該賠。”說(shuō)完，中年男人掏出錢(qián)遞給爸爸，嘴里還不停地說(shuō)：“抱歉，抱歉。”爸爸接過(guò)錢(qián)那個(gè)中年男人就走了。

　　這一次風(fēng)波是由于爸爸的寬容而和解了。

玻璃碎了作文14

　　“嘭”的一聲，教室后面的玻璃被打碎了，全班同學(xué)的眼睛都瞪著教室后面被打碎的玻璃，一個(gè)個(gè)呆看著。膽小的同學(xué)嚇得在心里想：玻璃可不是我打碎的，玻璃可不是我打碎的.，一會(huì)兒別問(wèn)我啊。

　　“玻璃是誰(shuí)打碎的？”莫莫老師一臉嚴(yán)肅，雙手插腰，邁著沉重的腳步向同學(xué)們走來(lái)。同學(xué)們都被嚇得坐得筆直筆直的。“七腳貓，你在窗邊，你說(shuō)說(shuō)。”七腳貓眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，一下子跳到椅子上說(shuō)：“鬼知道，又沒(méi)有人叫我一定要看好窗戶。不過(guò)嘛，我是福爾摩斯貓，可以找到是——誰(shuí)打碎的！”

　　調(diào)皮的麥豆來(lái)渾水摸魚(yú)：“依我看嗎，麥芽瑟瑟發(fā)抖的，肯定是做賊心虛，肯定是麥芽打碎的。”正直乖巧的麥穗挺身而出：“不可能，麥芽很膽小，不可能做出這樣的事來(lái)！”

　　膽小的麥芽都要哭出來(lái)了：“嗚——嗚——嗚——，玻璃不是我打碎的，不是我打碎的——”

　　這時(shí)，七腳貓發(fā)現(xiàn)旁邊有皮球的印子，說(shuō)：“這有個(gè)皮球印，我們班上……麥豆有皮球，麥豆，是你吧？”麥豆一聽(tīng)，慚愧地低下了頭。

玻璃碎了作文15

　　中午，校園里靜悄悄的。趙東到校后，一個(gè)人在操場(chǎng)踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，“嘩啦”一聲玻璃全碎了。趙東嚇了一跳，他東張西望，看見(jiàn)沒(méi)人，松了口氣說(shuō)：“還好沒(méi)人，不然早就被發(fā)現(xiàn)了。”接著趙東就快速奔進(jìn)教室去。

　　趙東假裝很認(rèn)真地看書(shū)，小紅第二個(gè)到教室，她看到教室玻璃窗碎了，就問(wèn)趙東：“玻璃窗怎么全碎了？”

　　趙東不好意思地說(shuō)：“我不知道，我一進(jìn)教室就這樣了”。

　　“是不是有人打籃球打碎了我們班的玻璃？”小紅眨著大眼睛，歪著腦袋尋思著。

　　老師來(lái)班級(jí)一看：“咦，玻璃怎么碎了？”

　　小紅和趙東異口同聲地說(shuō)：“不知道，我們一來(lái)就這樣了。”

　　“會(huì)不會(huì)有哪個(gè)小偷昨晚三更半夜出來(lái)偷雞摸狗的。”老師居然開(kāi)起了玩笑，他把小紅和趙東叫到面前來(lái)，問(wèn)，“你們誰(shuí)第一個(gè)來(lái)？”

　　小紅立刻回答：“是趙東他第一個(gè)來(lái)的。”

　　老師轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)趙東：“你有看見(jiàn)誰(shuí)打碎的.嗎？”

　　“沒(méi)有。”趙東心虛地回答。

　　老師開(kāi)始琢磨起來(lái)：我們班男生都愛(ài)踢足球，而女生都愛(ài)跳繩，那趙東是男生，而且是第一個(gè)來(lái)的，會(huì)不會(huì)是他啦？窗戶下怎么有個(gè)足球？

　　老師撿到起了足球，看見(jiàn)有個(gè)鞋印，老師一拍手說(shuō)：“這就好辦了。”她讓趙東把腳抬起來(lái)，對(duì)比了一下，腳印大小一模一樣，花紋也一模一樣，老師問(wèn)：“是這是怎么回事？”

　　趙東看老師認(rèn)出來(lái)了，只好羞愧地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，打碎玻璃窗的人就是我。”