放風箏作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的放風箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放風箏作文1
今天爸爸媽媽都有空，所以帶我去公園放風箏。我們一路上說說笑笑高興極了。
到了公園里，哇，放風箏的人真多啊 !
我們找了一個人少的地方，爸爸把風箏拿了出來，我們開始放起了風箏。爸爸把風箏放的很高很高，我和媽媽坐在一旁一邊吃著東西，一邊看著爸爸放風箏，我看著看著感覺很有意思，風箏就像一只斷了線的老鷹在空中飛翔。
我告訴了爸爸：“放風箏真有意思，我也要放。”爸爸說好的'。我就從爸爸手中拿了過來。剛開始，風箏不聽我的使喚，老是掉下來，我怎么放也放不高，一不小心還掛在了樹上。爸爸看見了就跑過來，幫我把風箏拿了下來。爸爸還把放風箏的絕技告訴了我，我照著做了起來，先把風箏線捋正，等風一來迅速跑起來，接著又順著風勢調(diào)整角度和線的長短，果然，立刻把風箏放的很高了。我叫媽媽也來放，媽媽也放了起來，可是媽媽放的沒有我高。
今天我真高興啊!下次我還要放風箏。
放風箏作文2
星期六中午，春光明媚，和風徐徐，我和爸爸去公園游玩。
在公園入口處有一個賣風箏的小攤，那兒的風箏有各種各樣的圖案：老鷹的、公主的.等等。我央求爸爸給我買了一只老鷹風箏，它真是太漂亮了!它有一雙敏銳的眼睛、鋒利的爪子、輕盈的翅膀，栩栩如生。
我拿著風箏趕緊跑向廣場，就像一只快樂的小鳥，想一下子飛上藍天。可是我不會放風箏怎么辦?爸爸說：“我先教你一下吧!”說著爸爸把線一拉一松，只見我那可愛的老鷹風箏順著風越飛越高。我心里想：這樣就行啦，這么簡單呀!于是我自信地說：“不用教了，我知道啦。”說完就迫不及待地從爸爸手里搶過風箏放起來。“慢點放，不要急!”爸爸說。可是我卻說：“我會放，你別管!”正在這時，不知怎么回事，手一滑，風箏飛走了，它就像一匹脫韁的野馬怎么也抓不到了。我傷心地哭起來，后悔不聽爸爸的話。
通過這件事讓我明白一個道理：做任何事都要虛心認真，否則什么事都做不好。
放風箏作文3
今天我和爸爸媽媽去河邊放風箏。
一到河邊我就看見了那有許多人已經(jīng)到河邊放風箏了，天空中五顏六色的風箏高高飛起，春風微微地吹起，像春姑娘溫暖的手撫摸著我的`臉。我就開始放風箏了，我先把線跟風箏捆好，一只手拿著風箏，一只手拿著線，邊跑邊慢慢放線，風箏就慢慢飄上天空，飛到了一定高度就不往上飛了，我把線一收一放，風箏就慢慢向上飛去。看著天空中的蜻蜓風箏，金魚風箏……
而我的鯊魚風箏飛得最高，我心里美滋滋的，突然風停了，我的“黑鯊魚”轉(zhuǎn)著圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用絞盤收線，并飛也似的向高處跑去。“黑鯊魚”安全地落到了沙灘上。過了很久，風才來，我又把風箏放上藍天，我望著風箏，真想叫它采幾朵白云回來，放在教室里，那該多好呀。
今天真快樂呀！
放風箏作文4
放風箏對我來說特別難，我一直努力放，可沒用，這風箏就像和我賭氣似的，死活不肯上天。拉著向上扔，用繩子向上甩，它就是接著掉下來，就算有大風的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小樹這么高的位置盤旋幾圈就接著掉下來了。說是風箏的質(zhì)量問題吧，都換過十幾個了，各個都不便宜。說是環(huán)境問題吧，別人的風箏都飛的成個黑點了，這可是同一時間放的。說是技術問題吧，我還指導別人放起過風箏呢！哎！看著別人的風箏飛的這么好，而我只有羨慕的份，我甚至想過，是不是自己今生與風箏無緣。放風箏對我來說呢，幾乎成了一個夢想。沒想到，寒假的一天，我竟然夢想成真了。
這是一天下午，風很大，吹得人全身冰涼。我和爸爸本來打算去爬山，可看見別人的風箏在空中飛舞，又忍不住想試一試。沒想到爸爸也想放，于是我們父子倆就去了風箏店。來到店里，我提議買個小的，我沒太指望它能飛起來，覺得這只是去失敗。而爸爸卻信心滿滿的給我買了個巨鷹，并買了個很貴的線盤，還是鋼線的，說：“要買就買個好的，放不起來不等于零嗎！”于是我們架著大鷹去了廣場。
這么大個風箏，引來一些人圍觀。我說：“不如先請教別人吧。”“行！”于是我們?nèi)フ埥虅e人，雖按很多人的方法都沒成功，但我了解到，他們都不是一開始就會的，都是練了很長時間才成功的。我并沒灰心，又請教了一個哥哥。在他的幫助下，在內(nèi)心的`吶喊聲中，這只巨大的老鷹飛上了天空，翱翔在空中，兩旁特設的副翼和后面的尾翼一撲一撲，不知道的還以為是真的呢！看著風中的雄鷹，我內(nèi)心的激動難以表達，只好用相機咔嚓咔嚓照個不停。后來，天晚了，鷹該降落了。其他風箏一個接一個的一頭栽下來，而鷹卻這樣倔強，這股強大的力量幾乎想硬生生的把我拉上天去。我只好向前走幾步，要不然，這繩可真要斷了！
半個小時過去了，鷹終于飛累了，降落了下來，它連降落都是這樣的高貴，頭昂向天空，胸脯高高挺起，連尾翼都不去沾地，只有爪子輕輕觸地，整個都是立在地上的。啊！真是一只高貴的鷹！當我走過去時，他就像用這犀利的雙眼看著我，幾乎讓我沒有勇氣去拿它。終于在幾分鐘后，他跟著我“飛”回了車里。
啊！我第一次感受到放風箏是如此的有趣！嗯，明天下午，我還要去——放風箏！
放風箏作文5
帶上一只風箏，和妹妹一起去放。
我一只手提著線，一只手提著大風箏，和妹妹來到長長的塘路上。好天氣！和風呼呼吹，太陽高高掛！妹妹吵著鬧著要先放，我只好揚起“白旗”。只見她抓著風箏，舉起風箏線，便沒命地跑，右手忽然放開。好風箏！長尾飄身后，雙翼迎風張！只可惜妹妹還小，不知怎么地，“咕咚”跌倒在地，風箏便也從半空中飄落下來。
我用惋惜的目光望著妹妹，該我出馬也！我彎下腰拾起風箏，收緊線，一邊狂奔，一邊放開了風箏。風箏迎風而起，忽上！忽下！忽左！忽右。我趕緊趁風強時，飛快地放出繩子。不好！繩子咋纏住了，該死！我心急火燎，這兒撥撥，那兒晃晃。“功夫不負有心人”，那繩子，還真被我理清了。我稍稍松口氣，又繼續(xù)狂奔，放繩子。那風箏就是好，它越飛越高，越高越飛，最后，看上去竟小得像顆黃豆。抬頭仰望自己的.成就，我的心激動萬分！
放風箏作文6
今天，是個陽光明媚的日子，太陽公公放著燦爛的光芒，鳥也在天空中歌唱。
今天，我?guī)еL箏高興地跑到花壇旁放風箏，我讓風箏飛上天空，這粉紅色的'風箏跟鳥唱歌，給太陽公公講故事。啊，這風箏給靜靜的天空帶來幾絲生氣，讓天空變得更加引人注目。
突然，我發(fā)現(xiàn)我在放風箏時，不心踩壞幾棵花苗。我想：哎呀！我把花苗踩倒，別想，還是開溜吧。我把風箏收起來，剛想來溜。
可是我剛想走時，我看見天空中，太陽公公皺著眉頭，好像在責怪我，鳥也飛走，好像我不該這樣做。我想：怎么辦呢？我靈機一動，想到好主意。
我跑回家，心翼翼地拿來兩棵花苗，一雙手扒開松土，把花苗栽進去。
然后，我又開始高興地放風箏，這時風箏又飛起來，變得美麗。
太陽公公高興地笑，發(fā)出更燦爛的光芒，鳥也唱著歌。
放風箏作文7
清明假期的第二天，媽媽帶我去西部生態(tài)蘭花園玩，它位于太白山腳下，那里風景優(yōu)美、景色宜人。最讓我感到高興的是，工作人員給我們每人發(fā)放了一個風箏，那上面還印著我最喜歡的“憤怒的`小鳥”圖案。
自由活動時間終于到了，我們急忙把風箏安裝好，剛開始放的時候，媽媽和外婆的風箏飛得很高，但是我的風箏卻遲遲飛不起來。媽媽過來說：“風箏要逆風飛行，邊跑邊放線，線要是松了就收緊一點，線緊了就再放一點。”我按照媽媽說的，試了幾遍以后，終于我的風箏也飛起來了，我好高興呀。還和媽媽進行了比賽呢。
通過放風箏，我終于明白了，愛就像我手中握著的風箏線，無論我們離家多遠，愛永遠連著我們一家人。也終于明白為什么爸爸媽媽每年都要回老家過年，都是因為那難以割舍的濃濃親情。
放風箏作文8
今天天氣格外的好，陽光明媚，小朋友們成群結(jié)隊地在草坪上放風箏。草坪上人山人海，天上的風箏多的數(shù)不清，有很多樣子，老鷹、蜈蚣，小金魚，大熊貓。那么多的風箏飛的好高好高，密密麻麻，把藍藍的天空都遮住了。
我慢吞吞地走，來到一旁的草地上坐了下來，看！明明在和喜喜合作呢！只見喜喜拿著風箏，明明拽著線，兩個人一直在那里比劃著高低，深怕風箏放飛動作有誤，不一會兒，明明和喜喜一起喊著：“三、二、一，飛啊！”就在這時，喜喜把風箏送了出去，明明一直跑呀跑，帶著風箏在半空中飛舞，突然，明明用力一扯，奮力向前一拉，喜喜一松手，哇！風箏飛起來了。明明咧開了嘴笑了，一旁的歡歡也激動地笑起來了。我看著這個美麗的風箏在隨風飄動，十分漂亮，不過我今天只想做一個旁觀者，欣賞這美麗的景象。
草坪上的小朋友們越來越多了…。望著小朋友們的.歡笑聲，望著天空中飛翔的風箏，我的心情無比愉悅！
放風箏作文9
春風拂過冰涼的大地，帶來了剛冒芽的小草，帶走了冬天的寒冷與荒蕪；時光似流水，把我?guī)У叫碌碾A段，童年，只是時光彼岸的一個記憶。
周六，我剛上二年級的小表妹然然到我們家來玩。正巧下午爸爸要去植物園開個會，就問問我們要不要一起去，他開會時我們可以在園內(nèi)游玩。然然聽了立馬高興起來，大大的眼睛一下子亮了起來，叫嚷著要去放風箏。正好春天來了，想想那里的景色一定很美，于是大家都欣然同意。
一到植物園，剛下車就感受到了春天的氣息。風兒柔柔地拂過臉頰，土地里鉆出些嫩綠的小芽，陽光灑下一束束金色的光輝，透過樹枝暖暖地照在我們身上。我們的心情大好，找到一大塊草坪，周圍也沒有很高的樹，還真是個放風箏的好地方。
然然打起了精神，拿出風箏迫不及待地想放起來。一陣風吹來，風箏終于起來了，然然的.臉上洋溢著滿足的笑，無憂無慮地在風中牽著她的風箏快樂地奔跑。童年的故事，又一次浮現(xiàn)在腦海。
在我很小的時候，爸爸經(jīng)常來植物園參加會議或活動。每次我也會高高興興地跟來，拿起風箏不管風向技巧地亂跑一氣。有時會被石子絆倒磕到膝蓋，看看周圍沒人，忍著淚水假裝沒事又爬起來繼續(xù)跑，過一會兒就忘掉了，直到別人發(fā)現(xiàn)問起后又想起來，還不忘大哭一場；還有時風箏掛在樹上，不想讓爸爸知道，于是把本來爸爸都可以夠到的風箏，自己偷偷地拉風箏線嘗試拽下來，卻因此不知扯爛了多少風箏；還有時跑累了一屁股就坐在地上休息，然后不小心睡過去，把開完會回來的爸爸嚇一跳……那些童年時的影像，與現(xiàn)在然然奔跑時的身影逐漸重合，那無憂無慮的自由身影，正是我們金色的童年。
我追上然然的腳步，又感到那在風中飛翔的感覺。清涼的風吹過耳際，頭發(fā)也輕輕地飛揚起來，周圍的景色或人仿佛已經(jīng)消失，只有我自由的奔跑在自己的世界里，笑聲彌漫在一片片開滿鮮花的草地上，我一路跑過去，陽光跟花香在我身后，忘記了一切的煩惱……
夕陽把整個天地渲染成了金紅色，我閉上眼睛，仿佛還能看到那抹奔跑的身影。童年已離去，但是那段溫馨美好的童年記憶，那春風，那風箏，還在腦海里珍藏著。
放風箏作文10
我的課余生活豐富多彩，我喜歡下圍棋、踢足球和下五子棋。但我最喜歡的活動是那年夏天的一次放風箏。
那一天，我和妹妹還有爸爸媽媽去一個平坦的草坪放風箏。我們一共帶來了四個風箏：我一個、妹妹一個、媽媽一個、爸爸一個。
我們等了非常久風才來。
我們開始放了，大家都開始興高采烈地拽著風箏，一邊拉一邊往前跑。我和妹妹還有爸爸、媽媽的四個大風箏好像四頭非常“巨大的龍”。
突然風停下了，我和妹妹都非常的沮喪。但在爸爸媽媽的鼓勵下，我們想了非常多的'辦法。最終我們共同想出一個好主意。我們先站在一個非常高的山坡上，然后我拿著風箏往下跑，風箏就可以飛起來了。
我們試了試都成功了，一旁的人都在為我們拍手鼓掌，我們都玩的非常開心。
放風箏作文11
在一個陽光明媚的日子里，爸爸帶著我到濱江公園參加一次集體放風箏活動。
在雙亭廣場，李老師點了名，讓我們站成一隊。老師給我們講了放風箏的注意事項，就讓我們自由去放風箏了。放眼望去，江灘上賣著各式風箏。我興高采烈地第一個沖下階梯。爸爸拿著風箏，我邊放線邊思考著放風箏的步驟。我放了大約三米長的線，大喊一聲：“放！”，爸爸的手一松，我就牽著線迎著風跑起來。
我在河岸邊上向前跑了差不多一百米，又回過頭來跑了五十米，放了約五米的線，風箏逆著風似乎飛了起來。我正準備坐下來歇歇腳，可是風箏一頭栽落在地上。我很著急，又找到爸爸準備重新放一次，可是爸爸對我說：“你看，現(xiàn)在風力不夠，沒有一個放起來的，有看著似乎放起來的其實是靠跑，一不跑的話，風箏就會落下來了。所以，我們先休息一會，看別人的風箏都飛起來的，我們再去放。”我覺得爸爸的話有點道理，于是就走上樓梯，坐在臺階上，靜靜地看著那江岸上數(shù)不清的風箏，伺機待發(fā)。
過了一會，江岸上的風箏，還是沒有一個放起來的`，有許多的家長還在替孩子牽著線滿頭大汗地跑，爸爸說：“這不叫放風箏，這叫跑風箏！”我笑了，在嘴里嘀咕著“今天這日子，老師們真的選錯了，唉！”就在這個時候，我覺得有風吹過來了，看到有幾個風箏似乎真正地飄起來了，我連忙喊爸爸，準備再次“試飛”。我走下臺階，想著：放風箏真有這么容易嗎？
我這次改變了“陣型”，在中間那塊平地上跑，爸爸在一旁指導，我把風箏放在地上，牽了五米的線，心里數(shù)著：“三，二，一，跑！”我快速地在坡上跑起來。跑了五十米后，我一次放了十米的線，風箏真的飛起來了！可是好景不長，在我又準備坐下來歇息時，我的風箏與它的同伴又偃旗息鼓了。我和爸爸實在是覺得沒辦法了，于是坐在江邊的階梯上，感受著斷斷續(xù)續(xù)的微風吹過，凝望著和那無數(shù)“降落”下來的風箏，黯然無語。
這次放風箏徹底失敗了，由于天氣不佳，整片天空沒有一只風箏自由自在的翱翔。但是，我和爸爸發(fā)明了一個新名詞：跑風箏。
這次放風箏活動真是讓人記憶深刻啊！
放風箏作文12
今天，天空萬里無云，又有陣陣秋風迎面拂來，是個適合放風箏的好天氣。我們海星支行一行人按照約定來到濱港路的城市廣場草地上放風箏。
來到廣場，劉子尹拿出一個好大的kitty貓圖案的風箏，只見kitty貓長著粉紅的嘴巴、胡須，穿著粉紅的'衣服、鞋子，連頭上戴的帽子都是粉色的。一雙粉色的大眼睛好像會說話。我靈機一動，提議大家把自己的名字和祝福語寫在上面。
我們開始放風箏了，張珂瑜用手托著風箏，我牽著線，站在遠遠的地方，說聲放。那線一緊一松，漸漸高過了樹梢。我邊跑邊放線，風箏一會兒往左，一會兒往右，時而上升，時而下降，像活的一樣。我心想：風箏，希望你帶著我們的夢想飛上高空，看看這世界有多大。
這次放風箏，給了我無窮的快樂。我認為這是我人生中最快樂的事，讓我難以忘懷。我愛放風箏！
放風箏作文13
今天（4月6日）下午，陽光明媚，春暖花開。我們迎著溫暖的陽光，去西部電子城放風箏。路旁的鮮花百花齊放，樹葉碧綠。看見天上風箏飄了很多，好像花兒一樣的五顏六色，打扮著天空。
我們的車很快到了目的地，我買了個彩虹風箏，風箏的顏色是七種顏色，顏色很絢麗，系上線我就開始隨著春風放起來風箏來。一陣暖暖的春風吹來，我們的風箏就像小鳥一樣的慢慢的飛上碧藍的天空。隨著我手中線不斷的放開，看見風箏越飛越遠，可是不一會有系著風箏的線松弛下來，我急著繞線，把線纏回來，只見這時風箏又往高空飛去，我有急著放松線，只看到風箏很快又往更高處飛，春天的太陽這時刺得我睜不開眼，風箏依然停留在高空。隨著我手中的線一松一緊，已累的我滿頭大汗，看到旁邊的小朋友很羨慕的望著我，我得心里樂開了花，恰好一個放風箏的專家路過，他告訴我很多放風箏的知識，我覺得放風箏還蠻有學問的。正玩的美呢，遇到了我的好伙伴瑤瑤，我們還一起比賽誰放的風箏高。
我和我的好伙伴瑤瑤。在徐徐的春風中，看到手中的風箏，有重新試圖讓它飛上天，可是這次沒那么幸運，我拽著風箏線，在廣場上來回的跑，累的快不行，我靜下心，慢慢拽著我的風箏隨著風才飛到了空中，我很高興，瑤瑤也樂了，拿著它的風箏學著我的樣子，小小翼翼隨著風跑著，想把風箏送到高空，試了好多次，終于最后他要放棄時，風箏很輕松的`飛到天空，我倆個都昂望看天空中的風箏，很好玩。也很興奮。可是我的風箏隨著我拉它的力過大重重的甩在地上，風箏上的“桿”馬上就壓斷了，看情況不妙，趕緊用膠帶沾上。就這樣在煦暖的春風中我們放起來風箏，不過風箏和小鳥一樣怎么飛起來我要好好研究才行。不過旁邊的小朋友把風箏飛的過高，線帶動著我的風箏上的線，自然就飛起來了。我又趕快把風箏拿到我這里，總算是沒事了。因為時間太長了，媽媽筋疲力盡，就帶我回家啦！
今天放風箏真有趣，下次我有時間還會來這里放風箏的。不但鍛煉了身體，還讓我學到飛行方面的知識。
昨天網(wǎng)上不去，特意今天替孩子放在網(wǎng)上。
放風箏作文14
暖暖春光，灑向大地，使世間一片生機，但似乎還缺少點什么，是放風箏的歡樂，而今天，陳老師給了我們一個機會，一個讓歡樂充滿校園的機會。
陽光明媚的中午。老師走進了教室，轉(zhuǎn)過來，朝向我們：“今天，我們放風箏！”一陣陣歡呼聲立即從同學們的口中跑了出來。這次放風箏，有個特別的：可以自己畫！老師給我們介紹了一下東西，告訴我們吃完飯就可以到籃球場上領風箏。
我一聽到飯鈴，連忙沖進飯?zhí)谩８赏觑垼苯尤セ@球場。
到了籃球場，左手拿著風箏，右手拿顏料、畫盆和線。我對自己的畫畫還是很有信心的，所以拿了一個空白的風箏。我先找了一個位兒坐下來。當時我還不知道畫什么，于是，左望望右瞧瞧，目之所及，是校園里的綠樹紅花，是燦燦陽光，突然，一個人走：“走嘍，去玩嘍！”我的靈感馬上就來了：玩，玩游戲！對呀！我可以畫游戲里的角色呀！
我可是已入駐游戲圈一年的老玩家。其中印象最深刻的，那就是《傳說之下》和《在我們之間》了！《傳說之下》老師應該見過。張霄小說里面的“sans”就是其中之一。繞回正題，我決定把《傳說之下》里面的審判戰(zhàn)和《在我們之間》的刺殺給畫進去。
我先拿起毛筆，打開顏料，用毛筆沾了沾黑色顏料。如果要畫好一幅畫，那就先打輪廓。“sans”是一個骷髏，他很懶惰，但是，我要把審判的`嚴肅也給畫進去，先把頭畫好，一筆彎，三筆直……。我背著自創(chuàng)的口決把頭畫出來了。“眼睛”我在網(wǎng)上專門查過——“大圈中間有小圈，小圓左右兩條線，圓上下有更小圓，排下線，眼睛成”。一個標準的笑容，下面是一件外套，嚴嚴實實地包住了他的骨身，兩條一弄，完成！接下來又畫了個人，一個小紅一個小黑，成功！
天，是如此的藍，上面飄著許多風箏。在讓風箏翱翔天際的路上，我遇到了很多困難。迎著困難，乘著夢想，沖破天空。“但是，想了那么多。我親愛的風箏呀——您給我飛起來吧！”我還在那里苦笑。
“501班回教室！”一瞬間，操場上就空無一人。但那歡樂的氣息，隨著春風，飄到遠方……
放風箏作文15
上午，朱老師說：“同學們，今天下午放風箏比賽，大家都把風箏帶來，別忘了。”
下午，同學們排著整齊的隊伍，帶著自己做的風箏來到操場。一聲槍響，比賽開始了。只見藍藍的天上，很快布滿了五彩繽紛的風箏，有老鷹風箏、小花貓風箏、蝴蝶風箏、王字形風箏、熊貓風箏……我正看得起勁，忽然有人喊：“快來看。”我轉(zhuǎn)身一看，哦，原來是我們班陳冠宇同學的孫悟空風箏飛上天了。同學們都抬起頭向天上看，不住地喝彩。忽然，又聽到有人喊，我急忙扭過頭順著喊聲看去，啊，原來是二(3)班甘小婷同學的.金魚風箏的尾巴一搖一擺的，就象是在水里游來游去一樣。
我看這一風箏，又看那一風箏，眼睛都看花了。
知不覺就到了下午四點鐘，比賽結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了操場。在回家的路上，我想再做一個既漂亮，又飛得高的風箏，讓它飛過高山，飛過大海……
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