(優秀)永不言棄作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的永不言棄作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永不言棄作文1
“不為煙花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的的信念化作不停地奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停地步伐，加油，運動會的健兒們！”操場上的喇叭大聲的廣播著。
原來今天是學校的秋季運動會，操場上早已人山人海，同學們都很興奮，對運動會充滿著期待。而參加運動會的運動員們如離弦的箭，又如脫韁的野馬一樣奔馳著，同學們的目光緊緊的注視著。我們班的`劉韞華同學不負眾望，一直都是領先第一位，可是到后來，他漸漸放慢速度，好像有些體力不支了，突然，被他落在后
面的第二名反超了，同學們的心一下子提到了嗓子眼，于是紛紛站起來，喊道：“劉韞華，加油，劉韞華，加油……”
他好像聽到了我們的加油聲，于是馬上調整過來，整理步伐，奮起直追。他猶如剛出籠的小鳥一樣在空中自由飛翔，體驗到自由的美好。眼看著就還有幾步了，二十米，十米，五米…··他拼命追趕著，當最后一步跨過去后，塵埃落定，遺憾獲得第二名，不過同學們還是很高興的歡呼，因為他給我們班贏得了榮譽，不管第幾，盡力就好。
時間過得很快，一晃一天都過去了，運動會也結束了，可是同學們好像很不甘心，雖然我們沒有取得很好的成績，但是盡力就好，只有你拼搏過，努力過，堅持過，才不會后海，因為你已經付出過了，不管結果怎么樣，至少我們沒有放棄，我們拼過，堅持過，這就是最好的。
永不言棄，下次我們可以更好。
永不言棄作文2
信心是我們走向的一種武器，有了它，我們就有，并帶著它，走過一個又一個難關。
我聽過這么一個：一位健將橫渡海灣，在只剩下一海里時看見前面大霧茫茫，心想何時才能游到彼岸，頓時渾身困乏，失去了一次創造記錄的，事后他才知道阻礙成功的不是大霧，而是他內心的疑惑。兩個多月后她重游海灣，游到最后他不停的對自己說：離彼岸越來越近了！于是潛意識發出了我這一次一定破紀錄的信號，最終她實現了目標。她就是有了信心才成功的完成了整個挑戰，在生活中，我們又何嘗不是這樣呢？
一次，我被要求負責班級的海報設計，我花了一個晚上的完成了海報的初稿，并得到了的肯定，隨后開始了一段艱苦的繪畫過程。我從小沒有學過專業畫畫，所以畫功并不好，畫很復雜的那種就更不行了。這個海報中就有一個正在奔跑的小人，怎樣才能畫出神韻動感，我萬分犯愁。一個晚上都在的畫這個小人，但重復多次畫出來的都是一堆廢銅爛鐵，最后我了。甚至一直在抱怨自己，為什么沒有學過畫畫？班級里明明有更好的人選，為什么要我負責這個任務？
后來，我向傾述了這件事，她發現我其實畫的很好，只是因為對自己沒有信心，才會不認可那些畫，并在她的`下，我又重新鼓起了勇氣，恢復了。并和她一起合作，竟然只用了不到一個小時便完成了整幅作品，并獲得了老師的極大認可。
這時我才明白，只要有信心和永不言棄的精神，不論多困難的事我都可以揭開層層迷霧到達成功的彼岸。
永不言棄作文3
繩鋸水斷，水滴石穿�？康氖鞘裁矗渴穷B強的毅力與永不言棄的精神。
————題記
人的一生要面對無數的挫折，有的人面對它，垂頭喪氣，有的人面對它，永不言棄。
男兒當自強
有的人，長的很強壯，卻需要人來扶持，他似乎是個永遠長不大的孩子，而對挫折，他只是停而止步；有的人雖然殘疾，在生活中卻是強者，他是天性剛毅的人，他有自強不息的能力。我喜歡挑戰，每一次，不管結果如何，我決不放棄。因為我知道，人類的使命在于自強不息地追求完美。人生的道路不可能一帆風順，難免有個小小的波動，我亦如此，可我敢于面對挫折與困難。人生的道路上只有永不言敗才可不斷進取，方能無愧于人生。我有一個信念：男兒當自強。
自己道路自己闖
世上本沒有路，走的.人多了，也便形成了路。路在自己腳下，靠自己來走。
生活的艱辛，學習的壓力，成長的煩惱徘徊在我的身邊。一晚，我暮寢思之：這些困難何常不是老天對我的考驗，我堅強拼搏就有百分之五十的成功，我放棄，就是百分之百的失敗。面對挫折，我沒有放棄，而是把所有精力全身心的投入到學習之中，同是也從學習尋求快樂。我走在知識的大道上，進一步去闖開屬于自己的知識寶庫。
永不言棄作文4
高大的樹下，胖嘟嘟的小查理和哥哥津津有味地品嘗著燒烤。他們坐在毯子似的草地上，野花遍地綻放……
小哥兒倆認為這種詩情畫意本來是再美不過的——要不是一只蜜蜂開始鍥而不舍地圍繞著他們亂飛。哥哥想也沒想，一抬手將這位不速之客趕走了。
但它毫不罷休，飛了回來，再次嗡嗡地騷擾他們。哥哥顯然不耐煩了，一巴掌把這家伙拍到地上，將它猛踏進土里。
不一會兒，哥哥腳下的土松開來，把他嚇了一大跳，那折磨他的小東西竟然拼命地撲打翅膀鉆了出來！這回可決不讓它逃生。他想。于是立身，使出全身的'力氣，把蜜蜂碾進土里。
哥兒倆坐下享受美食。幾分鐘之后，小查理注意到腳旁的泥土上微有異動。一只受了傷但還活著的蜜蜂，竟又微弱地從土里鉆了出來。
他居然沒死！哥兒倆不禁失聲驚叫起來。他們不約而同地俯下身子，看看它究竟傷得怎樣了，看來它右面的翅膀相當完好，但左翅已被皺折得像個小紙團，然而那蜜蜂仍慢慢地扇動翅膀，好像在估量自己的傷勢，同時開始清除胸部和腹部的泥土。
然后蜜蜂把注意力集中在彎折的左翅膀，仔細將它摩平。每摩一次，就把翅膀振動一番。好像在嘗試著能否起飛。哥哥真切地觀察之后，證實這只蜜蜂肯定完了。
不過蜜蜂毫不理會對面使它傷痕累累的“殺手”。幾經周折，終于飛越地面，直朝一個樹樁沖過去。險些要撞上時，蜜蜂打了個回旋，消失得無影無蹤。
剛才還想將小家伙置于死地的小哥倆，此刻將頭深深低下了……
永不言棄作文5
或許正是由于梅，菊具有高尚的精神，舊社會家庭喜歡用其作為女兒的名字，希望她們能夠向它們一樣堅強。但是我覺得在我們的民族魂中就存在著像這樣的梅花魂，譬如勇于拼搏的.奧運會運動健兒們，在抗擊非典中無數個堅守在自己崗位上的白衣天使們，在抗洪戰爭中組成血肉長城的武警戰士們等等。反想一下，如果他們放棄了，如果他們遭遇挫折而后退，那我們何來幸福的生活，何來身心的健康，何來祖國的榮譽乃至民族的驕傲？
面對挫折，面對不幸，我們需要的不是一味的自暴自棄，而是一種知難而進的精神，“逆水行舟，不進則退。”當我們第一次登臺演講失敗時，我們增加了勇氣；第一次參加作文競賽沒有獲獎時，我們插下筆耕的第一犁；第一次與老師爭論錯誤時，我們證明了自己的實力……這豈不是“塞翁失馬。焉知非福？”
在這茫茫人海中，我們只是一粒普通的小石子。當我們永不停息自己的腳步時，永不躺在過去的成功上討生活，永不倒在跌倒處默默哭泣時，我們就會發現自己原來如此美好。作為中學生的我們，在學習和工作中難免會遭到挫折和失敗，然而我們必須以強者的姿態去應付，毫不退縮，不斷拼搏，永不言棄，這將展現的不止我們真正的青春風采，更重要的是我們偉大的民族魂！
永不言棄作文6
任何事情。你沒有嘗試過，怎么可以說我不行！記得有一年運動會，學校讓各個班級的所有同學都要參加，我也不得不參加了，但是我很擔心，我知道自己的體育很差，體質也沒有其他人強壯，體力更別提了。之后的很多天內，我都在刻苦、認真地練習，無論失敗多少次，受過幾次傷，我依舊不管不顧，站在跑道上揮灑自己的汗水……可是漸漸地，我還是原來的樣子，沒有一點成效，我挫敗地坐在一個角落，眼睛里有些溫熱的水——是淚嗎？
不，那一定是我的汗水，我勞動的成果！我努力忍住不哭出來，可是越憋越想哭，終于還是忍不住哭了出來。這時我看到有一個高大的人影向我走來，淚水模糊了我的雙眼，那個人是誰？我揉了揉紅腫的眼睛，才看清了眼前的人，體育社社長？我和他不熟，他來找我有什么事嗎？他在我旁邊蹲下來，輕輕地用紙巾擦著我布滿淚痕的臉，微笑著說：“同學，你很棒，哭什么呀？”我垂下頭，說“真的'嗎？你可別騙我，我這么笨�！薄安�！”他接著說，“你一點也不笨，可能是你用的方法不周到。過度運動會導致體力下降，長時間下去身體會吃不消的，自然就會感覺這些天的努力沒有成效。”我抬起頭，看到他那漆黑的眼睛里仿佛有個閃亮亮的東西，是希望之光么？我依著他的方法，和要注意的地方，勞逸結合。
果然，一個星期后果然有了效果！我眼里再次出現了水，這次我知道，是感動，是欣慰，是成功后的喜悅！任何事情你在嘗試之前，一定要找對方法，再對自己說：“我能行！”
永不言棄作文7
有一種美麗叫永不言棄，她是一朵艷麗的花朵，綻放在生命的奇跡之上。
記得暑假前就一直纏著媽媽幫我報古箏班，每次在電視上聽著悠揚的樂曲，心中不由生出一股羨慕，因此想法也就生出來了。
后來我就開始學古箏了�？墒枪殴~真的是不簡單的`�？烧嫠^“臺上一分鐘，臺下十年功。”別看那些在臺上彈古箏的人似乎很清閑，估計她們的手早已磨出老繭了。
我記得最痛苦的一次就是學上下滑音了。上滑音時，彈完一個音，就得用食指、中指、無名指三個手指按住那根弦，下滑音則相反，先按住一個音，再彈，只是按音也還好，但最痛苦的是有時要按倍低音，忘記說了：古箏共有二十一根弦，由下至上，由高音至低音，至倍低音，越來越粗，越按越痛。但只要想起他我就又恢復了信心。
與他相遇只是一個偶然，午后的下午，我漫無目得地在公園散步，他闖入了我的眼簾。那是他正在練習走路，沒錯，是走路，看起來他已經十歲了。我早就會走路了，他怎么還在練習呢？
這是我忽然看見他摔倒了，我走上前去，友好的向他伸出手，可他卻笑了笑，接著又搖了搖頭，他的眼睛里帶著些許的堅定，他是否也曾動搖過。這我都不知道，但我唯一知道的是他最終靠自己站了起來。再次重復著走路，他還會摔倒，但他應該不會放棄。不，一定！
我堅信總有一天我也會成功，我也一定能成功的。
永不言棄作文8
初三，每天下午都會有跑步。跑到第二圈時無數次認為自己跑不下去了，可每次都堅持了下來，有時也在想，如果學習和跑步一樣就好了，可每次結果都是“我努力了，可為什么成績上不去”，無數次考完以后悔恨，“我明明可以加上至少20分”，可偏偏就沒有“明明”。一次一次的自我安慰，認為自己的實力本不是如此，可偏偏現實就是如此。我沒有超人的智商，可偏要自命不凡，又能怨誰呢。
現在，正在上初三的'我，仍不明白那所謂的學習方法。但現在我只知道，學，不想別的心思，在我沒有跌倒之前我都能一直跑，不停下，哪怕比別人付出雙倍、三倍的努力，我也要讓看不起我的人，期待著我成長的人知道，相信我沒錯。
有一個女同學跟我說：“你怎么寫這么多啊，你看我。我歷史都不復習，考了46分�！蹦且豢�，我的內心毫無波瀾，甚至可以知道她那極于炫耀的虛偽心理，什么話也沒說，我又低下頭來繼續復習了�，F在想起，特別想告訴那個女生，如果中國有天才，怎么不多一個愛因斯坦，14億人中都沒有人能敢說自己是天才，你憑什么？
憑什么，憑什么不學成績就會好，不可能，根本不可能。這一次期中考試，不管成績好壞，我都會一直堅持直到中考。我的目標是中考，不會因為現在的成績或喜或悲，基礎是我的薄弱，那就，用一切多余的時間去補。
“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力，才走得到遠方，如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發，又怎會曉得執著的人，擁有隱形翅膀”。
永不言棄作文9
努力，不一定會成功，但放棄，注定是失敗，堅持就象征著勝利，在最后一刻還未到來之前，一切都是未知的，成功會落在誰的手中，我們無從得知。我們遇到挫折時只能面對，拼搏到最后一刻，即使失敗，我們也不會愧對于此。
挫折是人生的考驗，永不言棄是一種品格，是一種頑強，更是一種不可比擬的毅力！
大雁南飛，我們看來，只是普通的一件事罷了，但在它們看來，這是決定它們能否生存的關鍵，大雁南飛，途中不知要經歷多少挫折，沒有食物，只能靠著體內僅存的脂肪繼續飛行，面對一天天迅速到來的嚴寒，能否有頑強的毅力，是否有不怕挫折的品格，才是決定生死的關鍵！
鷹，也是大自然中普普通通的生物，它們的巢穴建在陡峭的山崖上，它們世世代代生活在這里，在它們的'幼鳥出生時，鷹會為它們捕捉食物，不惜一切代價讓它們吃飽，這時它們是溫柔的，但它們又是殘忍的，在它們的幼鳥長到一定程度的時候，鷹會和它的幼鳥作最后的離別，最后把幼鳥毫不猶豫地推下懸崖，幼鳥在空中漂浮，這時，它們只有努力地震動翅膀，克服困難，努力學會飛翔，才能生存下來，否則，它們就是懸崖下的一具具尸體！
這一個個故事，都詮釋著永不言棄的真正意義和巨大的作用，我們只有擁有這種品格，才會成為擁有成功的那個人！
永不言棄作文10
2008年夏季奧林匹克運動會已經圓滿的結束了，但奧林匹克精神卻永遠留在了人們的心中。接下來就讓我講述一下我最喜歡的兩個事例。
第一個是在男子十米三姿氣步槍的決賽。美國射擊運動員馬修.艾蒙斯在三姿的最后一種姿勢的比賽的最后一槍前領先3.8環，可第十槍只打了4.4環，最終中國運動員邱健獲得了金牌。碰巧的是2004年雅典奧運會上，他在同樣的'項目中同樣的出現失誤，只不過上一次他打出了脫靶，雖然馬修.艾蒙斯沒拿到金牌，但我認為人們也不能責怪他，因為他能在前面領先這么多，證明他花的功夫比一般運動員還要多，只不過因為雅典奧運會的失誤給他心理蒙上了陰影，但他刻苦訓練，永不言敗那種精神令人敬佩！
另外一個，就是大家熟悉的中國田徑運動員110米欄的衛冕冠軍劉翔，當他一瘸一拐地走出鳥巢時，全場嘩然，大家的希望之星走了。大家都為劉翔感到失落，更為劉翔感到遺憾。因為大家知道劉翔的傷硬是要跑會使自己受更大的傷，所以大家沒有責怪劉翔，而是為他加油，希望他能在2012年英國倫敦奧運會上取得好成績！
這兩個事例證明，奧運會的成績固然重要，但更重要的是他們努力向上，永不言棄，刻苦練習的精神，因為這些精神值得我們敬佩！
永不言棄作文11
一個個看似平常卻蘊含精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，是生活中那些細小的事情讓我思考，催我前行。
再過幾天就是英語期中考試了。這對我來說是件輕松愉快的事。這學期的英語考試，我可次次都是全班第一。放學回家后，我連英語書都不翻一下——上考場直接就答卷，還要復習？到時候就等著我的好消息吧！
考試那天，卷子一發下來，我就開始答卷，沒有絲毫猶豫，下課鈴一響，我就交了卷，連檢查一下都沒有�？山裉煸诶蠋焾蠓謹禃r，我卻大失所望——只有96分。
我垂頭喪氣地走在回家的路上，像是只斗敗了的`公雞。一路上我看到的都是衰敗的景象：花兒不艷了，鳥兒不叫了，樹葉也都飄落了，一切都是那么的灰暗�；氐郊遥沂裁炊疾幌胱�，眼睛被淚水浸滿了，一滴滴的劃過臉頰。就連屋外的雨水劃過窗戶也仿佛變成了一道一道的淚痕。
后悔呀，反省呀，沉默了好久，終于我想明白了：試已經考了，成績已經板上釘釘了，時間也已經過去了，干嘛還一直在這里糾結徘徊呢？不論好壞，都已成為了過去，面對它吧！俗語不是說過彩虹總在風雨后嗎？
雨仍然下著，那淅淅瀝瀝的小雨在告訴我：微笑面對，永不言棄！讓我們一起迎接彩虹的到來吧！
永不言棄作文12
在懵懵懂懂中前進，在跌跌撞撞中成長。這些年的我們，總愛裝小大人，卻總擺脫不了兒時的稚氣。我們依舊愛笑，笑的總是那么的沒心沒肺。
時間飛逝，轉眼間，我們已度過了十六個春夏秋冬，他們說，十六歲，是花一樣的年紀，溫暖，明媚，堅強。
正如那句話所說的：青春如酒，成長正酣。因而所有美好的，都將被分享，所有憂愁的，都將發酵成美麗的回憶，而所有不夠成熟的`，都可以慢慢等待。等待終有一天，我們站在青春的邊緣上，望著身后的人踩著我們來時的路，便想起那一年也曾寫過名叫青春的長信，寄于某段未知的將來。
青春的心情故事有過浪漫、唯美、時尚、細膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。所以我的青春，我感受！我的夢想，我做主！我的青春就應該我自己做主，熱愛自己的熱愛，快樂自己的快樂，聽從自己的內心�！拔业那啻何易鲋鳌�，就是這個世紀的青春宣言。
我向往無拘無束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思緒能無邊無際的“闖蕩”，我期待我的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔。這才應該是我的青春。
我們應該慶幸，自己擁有青春，就擁有了擁抱萬物的資本，我們就要有勇氣，走過去，笑著走過去。不去努力，拼搏，我們就不會知道自己到底行不行。
走過青春，永不言棄；走過年少，花開不�。�
永不言棄作文13
今天下午的陶藝課上，雖然我沒有做出合格的陶器，但是我還是為自己感到驕傲。
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，老師把我們領進了陶藝教室。一進門，同學們個個說說笑笑，打打鬧鬧，還有的.干脆爬上了桌子，真是一片混亂。逃逸老師見此情景說：“你們自己做吧，失敗三次可是要被打良的�！庇袔讉�“小壞蛋”說：“不就是空心蘋果嗎？有什么難的！”老師聽了以后二話不說就把陶土分給了每個人。
我身邊的同學拿到陶土就把它分成兩份，一份做上半個蘋果，一份做下半個蘋果。她兩個手左右開弓，不一會兒，一個精致的小蘋果就做好了。全班同學干的熱火朝天，好幾個同學很快就完成了。我用兩個手在陶土上面拍錘按砸，但是卻一事無成。二十分鐘過去了，我的陶土依然還是一塊陶土，甚至由于時間太久，都干裂成渣。而邊上同學的卻完好無損。她洋洋得意的說：“你就放棄吧！土都沒了，何以成大業。”我回了她一句：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！彼犃艘院鬅o言以對，而我繼續去和一堆陶土奮戰。最后，下課鈴響了，我還是沒有做出滿意的作品。
雖然最后我還是失敗了，但是在面對失敗的時候，我依然不放棄，在生活中面對各種各樣的困難時，我都應該這樣永不言棄！
永不言棄作文14
有過失敗的痛苦，有過受挫的眼淚，我便明白了成功的艱辛。盡管現在沒有成功，但我相信，總有一天它會屬于我，因為我不曾放棄。
美國“發明大王”愛迪生，為人類的文明進步與發展做出了不可估量的貢獻，他一生的發明很多，電燈便是他的`杰作之一。電燈發明前，一到夜晚，人們便生活在一片黑暗中。為了尋找一種適合做燈絲的材料，愛迪生苦心鉆研，整天呆在實驗室。即使失敗千萬次，也不氣餒，因為他堅信自己定會成功。他有句名言：“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么�！笔聦嵶C明，他是對的。
越王勾踐在戰敗后成了吳國的俘虜，吳王成心不殺他，故意羞辱他，可他卻忍辱負重。在吳國當俘虜的每天里，他睡覺時躺在堅硬鋒利的柴堆上，吃飯前嘗一下放在床前的苦膽。盡管身體受到傷害，但他內心無比剛毅。他立下誓言：有朝一日，一定重整旗鼓，打敗吳國，恢復家園。十年磨一劍，最后他成功了。
如果愛迪生半途而廢，就不會有成功的一天；如果勾踐得過且過，就不會有“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的美名。
黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫。可只要你堅持，無論是黎明、勝利還是成功，都會成為現實。
永不言棄作文15
努力，并不一定會成功，但放棄，一定會失敗。堅持就是勝利，在最后一秒還未到來之前，結果永遠是未知的。
生活中，我們無法回避挫折，只能面對。成功的關鍵是在面對挫折時能堅持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的速度，愛迪生永不言棄的勇氣……他們都有一個共同的特點，那就是堅信挫折是人生的考驗，這不是看你的'技術如何，而是靠你的毅力，毅力是決定成敗的關鍵。
永不言棄是一種品格，更是逆風而行的頑強。
自然界中老鷹飛得最高，而這樣的結果卻是經歷殘酷生死得來的。當一只雛鷹出生后不久，便要接受一次生與死的考驗。為了讓雛鷹學會飛翔，雛鷹父母把雛鷹從懸崖上的巢穴中推了出去，為了不摔死，雛鷹拼命地扇動翅膀。離崖底越來越低，越來越低，雛鷹更加奮力地扇動翅膀，終于，在他將要觸碰到懸崖時，雛鷹學會了飛翔，大張著翅膀沖上藍天自由自在地翱翔。在雛鷹被父母從懸崖推出去時，只要雛鷹暫時的放棄那么一會兒都可能使雛鷹摔下懸崖而死。雛鷹學會飛翔，除了頑強，最主要的還是因為永不言棄。
永不言棄，前方等待的是希望，是成功，而輕易放棄，前方等待的只會是失望，是失敗。
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