[實(shí)用]我們班的笑星作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我們班的笑星作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的笑星作文1

　　上個(gè)月的一堂音樂(lè)課，當(dāng)我們學(xué)到歌中“我來(lái)了，我來(lái)了。”這句時(shí)，坐在第一排的一名男生立刻使出改詞“大法”，唱道：“我死了，我死了……”惹得全班同學(xué)哈哈大笑，還有一些同學(xué)跟著唱了起來(lái)。我感到又氣又好笑，此時(shí)，洪老師敲了一下桌子，說(shuō)：“安靜！王昱衡，你怎么又不正常了？找時(shí)間我送你去康寧醫(yī)院！”全班同學(xué)登時(shí)哈哈大笑，而那個(gè)男孩卻擺擺手，搖搖頭，說(shuō)：“還是不用了！”這動(dòng)做還真滑稽，又一次讓全班同學(xué)笑了個(gè)夠。

　　他是誰(shuí)？他就是我們班上的“名人”：王昱衡。他的個(gè)子非常矮，頭發(fā)留的比較長(zhǎng)，常常用頑皮的'眼神望著我們，讓人看起來(lái)像一個(gè)毛孩子。他的笑聲很爽朗，時(shí)常發(fā)出“啊——哈哈！”的聲音，也是這種聲音經(jīng)常惹得全班同學(xué)起哄。他的歪點(diǎn)子很多，四年級(jí)時(shí)的一堂數(shù)學(xué)課，當(dāng)文老師講到“從袋子里任意取出一個(gè)球”時(shí)，他本性難改，立刻“糾正”：“從袋子里任藝取出一個(gè)球。”班里馬上爆出一大片笑聲，只見(jiàn)文老師把手一揮，說(shuō)：“有什么好笑的？你們都不要學(xué)王昱衡吶！”事后王昱衡躲過(guò)一劫，但提起來(lái)著實(shí)可笑。

我們班的笑星作文2

　　當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，你是不是認(rèn)為這個(gè)“大笑星”是我們班的同學(xué)呢？不不不，那你就錯(cuò)了，其實(shí)他是我們的老師――朱光校長(zhǎng)。

　　為什么說(shuō)他是一個(gè)“大笑星”呢？請(qǐng)看下文：

　　有一次，在講作文時(shí)，我們無(wú)意中聊到了量詞的用法，于是，朱光校長(zhǎng)便考了我們幾個(gè)關(guān)于量詞的題目，當(dāng)考到一什么人時(shí)，老師卻說(shuō)這有兩種答案，說(shuō)完便神秘地一笑。之后，我們便開(kāi)始瞎蒙起來(lái)，可是都沒(méi)有答對(duì)。最后，我們讓朱光校長(zhǎng)報(bào)答案，朱光校長(zhǎng)神秘地告訴我們：“有的人不能用個(gè)作量詞，而要用坨，就像楊密文，他就得用“坨”！所以原來(lái)二班的都說(shuō)：“天蒼蒼，野茫茫，楊密文還是一坨大流氓！”頓時(shí)，全班哄堂大笑，楊密文也氣得七竅生煙，大聲叫喊道：“朱光，朱光，為豬爭(zhēng)光！”朱光校長(zhǎng)聽(tīng)了，也噗哧一聲笑了。

　　下課時(shí)，朱光校長(zhǎng)給我們放課間宣傳視頻給我們看，剛好，這視頻的背景音樂(lè)是一種很流行的搖滾音樂(lè)，我們聽(tīng)了，不禁也跟著音樂(lè)搖擺起來(lái)。朱光校長(zhǎng)最好玩，脖子上下縮動(dòng)著，活像一只巨型的“縮頭烏龜”，他的.肚子也情不自禁的收縮著，像在跳自創(chuàng)的肚皮舞呢！當(dāng)我們看見(jiàn)朱光校長(zhǎng)這滑稽的樣子，也情不自禁得大笑起來(lái)。

　　你看，這就我們班的“大笑星”，他給我們帶來(lái)了很多的樂(lè)趣！

我們班的笑星作文3

　　“哈哈哈哈……教室里傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，同學(xué)們各個(gè)笑得合不攏嘴兒，有的笑得腰都酸了。此時(shí)，一個(gè)濃眉大眼的男孩正在滔滔不絕地講著什么，他，就是我們班的笑星沈彥洲。

　　提起沈彥洲，就會(huì)想起那些妙趣橫生的故事笑話。他經(jīng)常隨口放射幾個(gè)笑話炸彈，讓同學(xué)們笑翻天，疏散緊張的學(xué)習(xí)氣氛。他時(shí)不時(shí)來(lái)報(bào)道一些同學(xué)間的趣事兒，讓我們樂(lè)上個(gè)三天三夜。他自編的故事就更是絕，令人笑到“折腰，連靦腆的任夢(mèng)妤也大笑不已。只要有他在的地方，就一定充滿了數(shù)不盡的歡聲笑語(yǔ)。

　　他就是一個(gè)開(kāi)心果，每天都給我們帶來(lái)了無(wú)窮歡樂(lè)，今天也不例外。

　　又是一個(gè)明媚的中午，我洗完餐具回來(lái)，便看見(jiàn)沈彥洲一腳踏著凳子，興致勃勃地講著什么。大家圍聚在他身邊，形成了一道人墻。雙眼緊盯著他一人，連眨都不敢眨一下，耳朵高高豎起，生怕遺漏了一星半點(diǎn)的內(nèi)容，我大步流星地走過(guò)去坐下，也成了聽(tīng)客中的一員。

　　正講到三國(guó)時(shí)期曹操為關(guān)羽斟酒，關(guān)羽戰(zhàn)后歸來(lái)其酒尚溫的'故事，正是高潮。他眉毛飛揚(yáng)，雙手在空中領(lǐng)著眾人的目光來(lái)回比劃著，一臉嚴(yán)肅，眼神中忽然有了一股莫名的威嚴(yán)，如一名威風(fēng)凜凜馳騁沙場(chǎng)的將軍。他的語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢，聲音時(shí)重時(shí)輕，一樣頓挫，有時(shí)突然把聲調(diào)一揚(yáng)，那枯燥無(wú)趣的古文立刻有趣兒起來(lái)，眾人忍不住再次哄堂大笑。

　　突然，他帶著一絲笑意一拍桌子，把我愣是嚇了一跳，不知他葫蘆里賣(mài)的什么藥。他停著不動(dòng)，我在心里干著急，他卻仍是笑瞇瞇地故意賣(mài)關(guān)子吊我們胃口。直到我們一個(gè)個(gè)都露出迫不及待的猴急樣時(shí)，他才神秘一笑，恢復(fù)那嘻哈的樣子低下頭悄悄說(shuō)：“小朋友是不能喝酒的，至于偷酒嘗鮮耍醉拳嘛，是要出丑的。上次我就看見(jiàn)……大家先捧腹大笑，可見(jiàn)沈彥洲又故意賣(mài)關(guān)子逗弄我們，便又面面相覷，繼而哈哈大笑，笑聲有感染力似的，不明白的人也跟著笑，個(gè)個(gè)都樂(lè)得開(kāi)了花，一浪高過(guò)一浪的笑聲充滿了教室。

　　接著，他又口若懸河地講了起來(lái)，時(shí)而抓耳撓腮，一手高舉一手拼命往下拉，作了一幅“猴子撈月；時(shí)而身體后傾，雙手一前一后，手握空心，單閉一只眼，成了“彎弓射大雕的英雄；時(shí)而雙臂舒展，單腳獨(dú)立，不停扇動(dòng)雙臂，來(lái)個(gè)“大鵬展翅。

　　一串串動(dòng)作令我們連連直笑。有的捂著肚子，前仰后傾，捧腹大笑；有的笑得軟癱在桌子上，直敲桌子；有的嘴巴笑得只能張著合不攏，好不容易才合上了；有的眼睛瞇成了一條縫兒，擠出眼淚來(lái)。笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄出了教室，震耳欲聾，一陣陣笑聲都快把天花板給掀翻了。

　　是他，為我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)子；是他，讓我們的生活無(wú)限精彩；是他，用別出心裁的笑話讓我們忘記煩惱憂愁。沈彥洲，他是我們班永遠(yuǎn)的開(kāi)心果，永遠(yuǎn)的笑星。

我們班的笑星作文4

　　哈哈哈一陣陣笑聲從我們班傳出。咦，這到底是怎么回事呢？哦，原來(lái)是我們班的笑星英語(yǔ)老師在講笑話呢。

　　英語(yǔ)老師姓王，個(gè)子高高的，炯炯有神的'眼睛上架著一副眼鏡。她講的笑話，準(zhǔn)能讓你捧腹大笑。

　　有一次，我們做連詞成句的練習(xí)。好多人單詞與單詞之間靠得太緊了。于是，王老師想了一個(gè)辦法。只見(jiàn)她先找了三個(gè)女生，讓她們緊緊地靠在一起，一只手搭在另一個(gè)人的肩膀上。接著又找了兩個(gè)男生，讓他們向那三個(gè)女生一樣做，然后將男生推到離女生很遠(yuǎn)的地方。最后，王老師對(duì)我們說(shuō)：你們看，男生是一家，女生是一家，所以男生女生不能靠在一起，因?yàn)樗麄兪莾杉摇：伲�你別說(shuō)，這種方法真的很好。從此以后，就再也沒(méi)有人把兩個(gè)單詞靠在一起了。

　　還有一次，王老師給我們講助動(dòng)詞do。她靈機(jī)一動(dòng)，拖著一個(gè)女孩上臺(tái)，邊拖邊說(shuō)：皇太后，請(qǐng)跟我走，我將為你開(kāi)路。那女孩很是驚訝，死活不肯當(dāng)什么皇太后，但她哪里逃得出老師的如來(lái)神掌，只好配合了。王老師接著說(shuō)：你就好比動(dòng)詞，我就好比助動(dòng)詞，我將幫助你，輔助你，幫你清除路障！哈哈哈同學(xué)們笑得前仰后合，同時(shí)也明白了助動(dòng)詞do的用法。

　　這就是我們班的笑星，怎么樣，她是不是很搞笑呢？

我們班的笑星作文5

　　聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到奇怪，“笑星”，“笑星”是誰(shuí)？潘長(zhǎng)江？馮鞏？都不是，還是我來(lái)告訴你吧！這個(gè)所謂的“笑星”，就是我們班上的何海龍。他圓圓的大頭，濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，又高又直的鼻子，淡紅的嘴唇里有兩排暗黃的牙齒。因?yàn)樗�非常幽默，整個(gè)班無(wú)人不知，無(wú)人不曉，所以我們?yōu)樗�取了“笑星”這個(gè)綽號(hào)，沒(méi)想到他還挺樂(lè)意呢。

　　現(xiàn)在我就為你們講幾個(gè)他的有趣故事吧！

　　有一次，我正在和幾個(gè)同學(xué)玩猜卡，忽然“笑星”來(lái)了，他看見(jiàn)了我，腦子一動(dòng)，立刻編出了一個(gè)順口溜：“張?jiān)钙窖剑�你圓圓的大頭，沒(méi)有頭發(fā)，再去了耳朵，就是冬瓜！”我聽(tīng)了火冒三丈，立刻去追他，他可是班上的跑步能手，我哪是他的.對(duì)手，沒(méi)辦法，只好放棄。直到現(xiàn)在，這句話還在班上流傳。

　　還有一次，他笑著走到“生姜”（何昶彬）的面前，說(shuō)：“一個(gè)生姜，兩個(gè)生姜，三個(gè)生姜，加起來(lái)就是何昶彬。”何昶彬雖然很生氣，可他也知道自己不是“笑星”的對(duì)手，所以不敢拿他怎么樣。

　　“笑星”的故事數(shù)不勝數(shù)，我只說(shuō)這幾件事，拜拜。

我們班的笑星作文6

　　我們的班級(jí)是個(gè)和諧相處的大家庭，每個(gè)人都有自己特殊的位置。

　　他，一個(gè)陽(yáng)光健康、活潑搞笑的男孩子：一頭烏黑的短發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的眼睛，近似無(wú)眉大仙的眉毛，一個(gè)還算秀氣的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他就是我們班的“笑星”—張聰！

　　在一次體育課上，老師訓(xùn)練我們的'耐力，讓我們圍著操場(chǎng)跑八圈，我們雖然覺(jué)得“任務(wù)艱巨”，但也無(wú)奈，只得“服從命令”。幾圈過(guò)后，我們便累的氣喘吁 吁，這時(shí)忽然看見(jiàn)張聰和幾個(gè)男生精神抖擻的向前跑著，把跑道全攔完了，嘴里還不停念叨著什么。我快步向前跑去，想聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么，跑進(jìn)一聽(tīng)，他們正精神 抖擻的唱著“我們是害蟲(chóng)，我們是害蟲(chóng)......”

　　老師見(jiàn)了，攔住了他們，厲聲訓(xùn)斥道：“你們干嘛呢！把跑道全攔住了，其他同學(xué)們?cè)趺磁懿桨。∵�有你們唱什么奇怪的歌呢，我看你們才是個(gè)害蟲(chóng)！快去，罰跑三圈！”……

　　這就是他張聰—我們班的開(kāi)心果！

我們班的笑星作文7

　　我們班里有“舞蹈之星”、“足球之星”、“學(xué)習(xí)之星”，當(dāng)然也有“笑星”——馮源源。馮源源瘦得像一只猴子，他的眉毛是鐮刀型的，在講笑話的時(shí)候，他的眉毛總是一上一下地動(dòng)著，就像鐮刀在割草一樣，馮源源有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，在講笑話時(shí)，只要他一轉(zhuǎn)眼珠子，一個(gè)鬼主意就出來(lái)了。

　　“叮鈴鈴鈴”。下課了，馮源源又開(kāi)始講笑話了，我看見(jiàn)馮源源的座位旁邊擠滿了人，他眉飛色舞地開(kāi)始講笑話：從前有一只可愛(ài)小雞，它去找小鴨子玩，可是一到小鴨子家，小鴨子就趕小雞走，小雞問(wèn)：“你為什么趕我走？”小鴨子說(shuō)：“我的'主人不在。”小雞說(shuō)：“就因?yàn)槟愕闹魅瞬辉冢�我才�?lái)找你玩的呀！”小鴨子說(shuō)：“我的主人上山去采蘑菇了。”小雞一聽(tīng)跑得比風(fēng)還快，因?yàn)樗�可不想變成小雞燉蘑菇。馮源源的故事一講完，同學(xué)們都哈哈大笑了起來(lái)。

　　這就是我們班的“笑星”，只要有他在，我們就很快樂(lè)。

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