他郁悶了作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的他郁悶了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

他郁悶了作文1

　　我有一個愛釣魚的爸爸，但經(jīng)常是早早的出發(fā)，卻空手而回。今天上午，他又早早的出發(fā)，我和弟弟焦急地等待著。

　　傍晚，只聽見“砰”地一聲，“我回來了！”爸爸吃力地提著保溫箱，轉(zhuǎn)身把門關(guān)上，隨手將保溫箱放在地板上。我和弟弟齊聲問道：“爸爸，有釣到魚嗎？”爸爸笑容滿面地點點頭，說：“今天運氣不錯！”并彎下腰興奮地打開了保溫箱。

　　保溫箱里裝著一只八爪魚和兩條海鯛魚。爸爸讓我們看了一眼后，提起保溫箱快步走向陽臺，小心地把它們放進(jìn)魚缸，說：“希望能養(yǎng)1個月。”我和爸爸圍著魚缸觀察它們能不能適應(yīng)魚缸里的環(huán)境，突然聽見“嘩嘩”兩聲水聲，一只海鯛在水里掙扎了幾下，翻了肚皮，浮出水面。“怎么會翻肚皮呢？”爸爸急忙將它放回保溫箱中并進(jìn)行打氧，希望能搶救過來。“是不是鹽度太高了？”爸爸邊疑惑地說著邊拿起鹽度計測量鹽度，發(fā)現(xiàn)魚缸里的水鹽度太高了，急忙往魚缸里加淡水。爸爸一邊加淡水一邊測鹽度，可是，鹽度還沒調(diào)好，另一條海鯛魚也掙扎了兩下翻了肚皮浮出水面。整個魚缸只剩下了奄奄一息的八爪魚和三顆海螺。當(dāng)鹽度調(diào)好后，八爪魚還是沒能挺過這一關(guān)，全身發(fā)白，也走了。

　　爸爸垂頭喪氣地簡單整理了一下，便一直重復(fù)著一句話：“這三條魚沒死在回來的`路上，卻死在了家里的魚缸里！一整天都白釣了，不知道那三顆海螺能不能活。”就這樣，爸爸郁悶了一整個晚上。

他郁悶了作文2

　　我有一個愛釣魚的爸爸，但經(jīng)常是早早的出發(fā)，卻空手而回。今天上午，他又早早的出發(fā)，我和弟弟焦急地等待著。

　　傍晚，只聽見“砰”地一聲，“我回來了！”爸爸吃力地提著保溫箱，轉(zhuǎn)身把門關(guān)上。我和弟弟齊聲問道：“爸爸，有釣到魚嗎？”爸爸笑容滿面地點點頭，打開保溫箱。

　　保溫箱里裝著一只八爪魚和兩只海鯛魚。爸爸提著保溫箱到陽臺后，便把它們放進(jìn)魚缸，說希望能養(yǎng)1個月。結(jié)果沒過多久，只聽見“嘩嘩”兩聲水聲，一只海鯛翻了肚皮。“怎么會翻肚皮呢？”爸爸急忙將它放回保溫箱中，“是不是鹽度太高了？”爸爸邊說邊拿鹽度計測量鹽度，發(fā)現(xiàn)魚缸里的水鹽度太高了，急忙往魚缸里加淡水。爸爸一邊加淡水一邊測鹽度，可是，鹽度還沒調(diào)好另一條魚也翻肚皮了，整個魚缸只剩下奄奄一息的'八爪魚和三顆海螺。當(dāng)鹽度調(diào)好后，八爪魚還是沒能挺過這一關(guān)，全身發(fā)白，也走了。

　　爸爸垂頭喪氣地簡單整理了一下，便一直重復(fù)著一句話：“這三條魚沒死在回來的路上，卻死在了家里的魚缸里！一整天都白釣了，不知道那三顆海螺能不能活。”就這樣，爸爸郁悶了一整個晚上。

他郁悶了作文3

　　我有一個愛釣魚的爸爸，但經(jīng)常是早早的出發(fā)，卻空手而回。今天上午，他又早早的出發(fā)，我和弟弟焦急地等待著。

　　傍晚，只聽見“砰”地一聲，“我回來了！”爸爸吃力地提著保溫箱，轉(zhuǎn)身把門關(guān)上，隨手將保溫箱放在地板上。我和弟弟齊聲問道：“爸爸，有釣到魚嗎？”爸爸笑容滿面地點點頭，說：“今天運氣不錯！”并彎下腰興奮地打開了保溫箱。

　　保溫箱里裝著一只八爪魚和兩條海鯛魚。爸爸讓我們看了一眼后，提起保溫箱快步走向陽臺，小心地把它們放進(jìn)魚缸，說：“希望能養(yǎng)1個月。”我和爸爸圍著魚缸觀察它們能不能適應(yīng)魚缸里的.環(huán)境，突然聽見“嘩嘩”兩聲水聲，一只海鯛在水里掙扎了幾下，翻了肚皮，浮出水面。“怎么會翻肚皮呢？”爸爸一臉驚訝地急忙將它放回保溫箱，并快速打開氧氣泵進(jìn)行打氧，希望能搶救過來。“是不是鹽度太高了？”爸爸皺起眉頭邊疑惑地說著邊拿起鹽度計測量鹽度，發(fā)現(xiàn)魚缸里的水鹽度太高了，急忙跑向水槽打開水龍頭，接了一杯水倒入魚缸。爸爸一邊加水一邊測鹽度，可是，鹽度還沒調(diào)好，另一條海鯛魚也掙扎了兩下翻了肚皮浮出水面。整個魚缸只剩下了奄奄一息的八爪魚和三顆海螺。當(dāng)鹽度調(diào)好后，八爪魚還是沒能挺過這一關(guān)，全身發(fā)白，也走了。

　　爸爸垂頭喪氣地簡單整理了一下，便一直重復(fù)著一句話：“這三條魚沒死在回來的路上，卻死在了家里的魚缸里！一整天都白釣了，不知道那三顆海螺能不能活。”就這樣，爸爸郁悶了一整個晚上。

他郁悶了作文4

　　三年級時，我不會寫作文，一篇作文經(jīng)常需要反復(fù)修改。

　　有一次，我寫了一篇很差的作文，一連改了五六次，也被老師退回了五六次，爸爸終于忍無可忍，決定親自動手幫我修改，但他修改這篇作文時，真是非常的郁悶。

　　當(dāng)他拿起文稿紙，本來就不經(jīng)常笑的臉上更加陰沉了，黑得嚇人。感覺那張臉背后隱藏和壓抑的情緒，就像隨時要爆發(fā)的火山，我很害怕地躲在一邊。爸爸逐字逐句地看，過了好一會兒，他深深嘆了一口氣，才去把電腦拿來，先把我的作文打了一遍上去。打作文時，不時地皺眉和嘆氣。平時打字快如疾風(fēng)的爸爸在面對我這一篇邏輯不通，錯別字、病句數(shù)也數(shù)不清的作文時，竟然打一小會，就停一下，那眉頭鎖得像用千斤頂也撬不動似的。

　　過了好久，爸爸終于打完了我的`這一篇作文，一打完他又開始修改，那眉頭鎖得更緊了，整張臉也變成了“冰塊”臉，我偷偷瞄著，都覺得寒意逼人。只見爸爸不停地修改，一會重寫這兒，一會重寫那兒。就這樣，改了一會，突然爸爸停住了，眉頭鎖得更緊了，就像打結(jié)了一樣，他一開始用郁悶的眼神盯著屏幕，后來一手托頭，一手敲桌子，就這樣又過了好一會，他才眼睛一亮改完了作文。

　　在改這篇作文的過程中，爸爸全程頂著一張“苦瓜臉”，改完了，終于放松了下來。

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