留在心底的歌作文

時間：2023-11-19 16:34:44 好文我要投稿

留在心底的歌作文集錦10篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的留在心底的歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

留在心底的歌作文集錦10篇

留在心底的歌作文1

　　又是一年深秋，涼風習習，樹葉從我頭頂飄落，像一只只枯葉蝶在翩翩起舞，葉用它最后的力氣續寫生命的精彩。

　　我仰望天空，天依舊那么藍，白云依舊那么飄逸；可是我們再也回不到童年純真、無邪的時刻，只是耳邊那一首屬于童年的歡歌，在腦海中不斷的盤旋。

　　很小很小的時候，總是盼望著長大，每天都會像一只乞討食物的小狗一樣，可憐巴巴的問媽媽什么時候才會長大�？墒情L大了又覺得自己好累。

　　每天必須帶上一副面具生活，不敢袒露自己的心聲。不是怕別人太了解自己，也不是怕自己受到傷害，是怕自己可能無意間的一句話便傷害到了別人，說者無心聽者有意啊！

　　我從以前大大咧咧的性格直到現在，學會了看別人的臉色，懂得了察言觀色。每當這個時候我都特別懷念童年那一聲聲清脆的歌謠……

　　漸漸長大，思想獨立，便和爸爸媽媽之間有了隔閡�，F在媽媽說不了幾句就嫌媽媽太嘮叨，太煩人。覺得小時候都是媽媽唱著搖籃曲哄我入睡的�，F在再也聽不到那宛轉悠揚，輕吟淺唱的歌聲。每當我晚上睡不著的.時候，心底的某個角落便會回蕩起那首熟悉而又陌生的搖籃曲，我真的好眷戀，好眷戀……

　　回想著以前，回望著童年，不知不覺便有一顆晶瑩的淚珠從眼眶里滾落下來，當你拭去世俗的灰塵，它依稀閃亮。

　　命運的轉折，時間的流逝，會使我更加牢記童年的歡歌，媽媽淺唱的搖籃曲。歌聲充溢著我整個心靈，帶我回到那夢想的地方……

　　所有留給我的歌，我都會用心傾聽，因為我知道，未來的某天，我會像懷戀過去一樣懷戀今天。

　　在人生的旅途中，童年的歡歌，和媽媽婉轉動聽的搖籃曲，都會像一顆明珠一樣閃碩在屬于我的天空。因為童年的歡歌，媽媽淺唱的搖籃曲，是永遠留在心底的歌聲，是永遠不會隨著時光流逝，是永遠不會被時間沖淡的……

留在心底的歌作文2

　　以超越平凡的力量矗立在彩虹之巔，以無所畏懼的胸襟讓生命再次怒放。

　　——《怒放的生命》

　　秋風肆虐，我是一粒被卷入巖縫中的種子。

　　沒有陽光，沒有土壤，只有正上方不停向下滴著水的鐘乳石。黑暗，是無盡的黑暗；饑餓，是毫無養分的巖層。我不甘，我不服，我不屈，憑借對生命的渴望，對光明的向往。努力，奮力，拼盡全力，我沖破了桎梏，擺脫了枷鎖，見到了光，感到了風。我以為這是來自生命的召喚。然而，都不是。

　　那一日的暴曬，幾乎曬脫了我的水分，才長的新蔓第一次泛枯；那一夜的大雨，令我幾近窒息，全身脹得發痛，剛出的新芽第一次泛黃；那一天的狂風，吹得我幾欲莖離葉散，初成的綠葉第一次凋零……

　　我不禁迷茫：擺脫那層層阻礙、沖破巖石，究竟為了什么？長我養我的巖石悄悄打破沉默，帶著滄桑的口音說：“小苗子，長出巖石可不容易。你要是經不住歲月之風的磨損，就不要再妄想長成大樹。我見過太多迷失在歲月里的了……”我抬頭，四周都是被風吹得凌亂的石頭，地上是被雨水滴穿的坑。我不再言語，退守巖縫。

　　我似陷入沉睡，一月、兩月、一年，不知時間流逝。直至一日，另一粒種子落到我身邊。它好奇地打量著這片天地，最后竟莊重地宣布：“這里今后就是我的家了，我要長成一棵參天大樹�！蔽也恍�，諷刺：“這種環境下你是不可能長成一棵大樹的！”它依然倔強：“即使不能成樹，我依然可以開花呀！”

　　依然可以選擇花開。我心頭一亮，久違的激情仿佛再次被點燃。

　　巖石不住嘆息，我卻充滿希翼。我重新挺直了身子，開始蓄力，為開花作準備。

　　一天晚上，月光撒落，照在洞前的土坑中。我終于開花了，花瓣張開的那一刻，我聽到了自己怦然的心跳，幸福和歡愉占滿了我的內心。潔白的花朵使我沉醉，我在月色中傲嬌地搖曳。這一刻，我覺得，人間一趟，很值得。多少個日夜的'癡心守候，只為這一瞬間的燦爛。哪怕我知道，綻放之后，等候我的，是一場凋零。這場花開花落，即使只是我在山間自導自演的一場獨角戲，也要傾盡全力去演好它。

　　第二天，看著我身邊零落的花瓣，巖石為我嘆息，我的種子鄰居眼中充滿艷羨……沒人知，在最后一片花瓣凋去時，我心所想：“花開的時候，不要辜負如火的夢想�！�

留在心底的歌作文3

　　我無時不刻不想起你，在美個失眠的夜晚，在每個孤獨的時刻，在每個受傷的瞬間。那是我的家鄉。家鄉，你就像我心中的一首歌，一首永遠唱不完的歌。那青山綠水，鄉土人情是你的曲譜；那鳥語花香，雞鳴狗吠是你的音調；每天村民們忙碌的身影，是你跳動的音符。你就像一曲葫蘆絲，清脆悅耳，溫柔典雅，沁人心脾，讓人百聽不厭。

　　而此刻，我只能用回憶來充實我對你的思念，隔著千重山，萬條河，和無邊的天際。常常想為你寫點什么，卻不知該從何寫起，愛，總在心口難開，可當我累了，倦了，煩了，傷了，痛了，委屈了，哭了時，你就會浮現在我腦海里。想起你的寬廣，你的包容，你的教育，我就忘了什么是憂愁，什么是煩惱。你就是我的第一個學堂，用你寬廣的胸懷教會我做人要懂得寬容；你的純樸自然教會我純潔善良；用你的清新淡雅，孕育了我怡然自得的心靈。

　　結束校園生活，開始我的社會生涯，新的征程，新的起點，我從特步開始，進入特步的第一感覺是：這一切跟我寒窗苦讀的學校很像，車間就是教室，宿舍，食堂，籃球場，林蔭道，綜合大樓，這些都沒變。也讓我有些溫馨，特別是那高大的梧桐樹，更讓我感到有家鄉的味道，很慶幸這一切是那么的熟悉，所以我還會像在學校那樣，懷揣夢想，努力拼搏；像熱愛學校那樣熱愛特步，在這里不管做什么我都會用一顆積極的心，相信平凡的工作會有不平凡的人生。

　　其實失敗了并不可怕，可怕的是失敗了還停滯不前，所以我在進入特步的前天晚上在日記里寫道“選擇了就要義無反顧，勇敢面對自己，坦然面對人生，站起來，迎著風，迎著雨。

　　還記得高中班主任給我們說過，如果你想做一件事，你一定會為這件事找一種方法；如果你不想做一件事，你一定會為這件事找一個借口�！彼允鬃∽约旱�.夢想，為自己的夢想找一種方法。

　　縱然世態變遷，斗轉星移，物是人非，我依然對你情有獨鐘，你山清水秀的身姿，你花香滿懷的味道，是我永遠無法忘懷的風景，我會用我的方式來歌唱你。

　　你是我無堅不摧的堡壘，你是我的避風港，你是我的歸宿。

留在心底的歌作文4

　　純稚的歌聲往往是最動人心弦的，童年時發生的事也總是歷歷在目，讓我的腦海中浮現出一個無法抹去的人影。

　　“妹妹背著洋娃娃，走到花園去看花，娃娃哭了叫媽媽，樹上小鳥笑哈哈……”這是我第一首會唱的歌，教我唱歌的人是我的保姆。

　　以前爸媽每天要去上班，賺奶粉錢，想幫我找保姆，千挑萬挑。范媽媽像個天使，光芒吸引了嗎媽媽的主意，她就這樣成了我的保姆。

　　于是我白天就住在保姆家，每天看著爸媽急匆匆把我送到這兒，一轉身，沒了爸爸的人影，母親則是在門口不停地跟我揮手，還給了我一個飛吻，好像幼小的我將來一次遠航，讓人擔心卻又迫不得已。

　　幾天下來我終于明白了，熬不過每天看不到父母的日子，沒有了笑臉，在陌生的家庭，吃著有媽媽味道的飯菜，卻不是滋味。

　　保姆想辦法逗我樂，都是以失敗告終。有一天，看到她大包小包從門外抱進一堆錄音帶和CD。我好奇的走過去，看著保姆溫和的眼睛，微胖的身軀，還有慢頭的汗水，不知道她的用意是什么。他輕輕的拿出幾張童謠錄音帶，讓我挑了一張，看到那張錄音帶上貼著粉紅的貼紙，貼紙上有這個穿著紅色衣服的小女孩，小女孩抱著個金發的洋娃娃，理所當然我選中了它。

　　保姆笑了，她說：“我小時候也喜歡聽這首�！蓖嵬犷^，沒聽懂。看著他彎下腰，撐著背脊，緩緩的坐在冰涼的地板上，把那盒錄音帶放進了一個黑色大箱子中。我爬過去，保姆轉過頭，溫柔的將我抱起來坐在她的`腿上。“噔……”聲音傳了出來，“妹妹背著……”我聆聽著美麗的歌聲，是清純的童音。保姆輕輕拍著我，帶著節奏感，還哼了起來。

　　那一整個下午，我倆就反復聽唱這首童歌，當然我也知道了那個黑箱子叫錄音機。

　　小虎總有斷奶的時候，到了上幼稚園的時候，便要離開保姆了，跟最初來到保姆家一樣，回到家感覺又是陌生。母親放起了那首歌，我并沒有忘記怎么唱�；叵肫鸨Ｄ�，覺得生活中少了一個人。

　　兒歌陪伴我度過童年，最難忘的還是那第一首學的歌，歌中的娃娃和我一樣，但是我想媽媽也想保姆。

留在心底的歌作文5

　　人生，我在你的生命中流逝。

　　靜靜的，我聽見遠方的一片吶喊，在那海天相接的地方，我看見的不是美倫美幻的朝陽，而是緋紅迷蒙的夕陽，我慶幸，我遇見了夠多的云翳，那平凡得不能再平凡的痕跡，正如你蕓蕓過客中平凡的我。但，因為平凡，所以燦爛。感謝！感謝你為我奏響的黃昏歌！

　　我知道，我只是你流年中匆匆的過客，正如我生命中的懈怠者，他們留給了我無限的記憶，或歡或憂，人生啊，我留給了你怎樣的回憶呢？或深或淺？我記住了你，但我不能確定你為我騰出了一塊地！

　　黃昏的歌兒，荊棘里的花。

　　也許，人生賦予我的只是陌生的暗淡，如獨樹一幟的寂寞，顧此忘彼的冷淡，就想荊棘里的花的苦楚，明明看見了陽光卻怎么也觸不著，明明看見了雨露卻得不到滋潤，她總是奮力地向上，好不容易擠出了一點身卻又被荊棘枝壓得毫無出路，夢想一次又一次破滅，現實一次又一次侵蝕著堅持，在人生中，她卑微得快要失去落腳點，但她依然快樂地享受著，人生賦予了她一個黃昏，她就要堅強，締造出黎明！這是一個生命，對自己人生不亢的生命！唯美的旋律，孕育著纖弱生命的活力！人生就是如此的跌跌撞撞……

　　黃昏的歌兒，放棄是種美！

　　天上的云彩很厚，壓得我難以招架。人生往往存在著考驗，而不懈堅持的背后更多的是懂得如何放棄。我們往往捕捉到了生命的可貴，卻遺忘了生命的價值。生命是頑強的仙人掌，在惡劣的環境中學會知足！是的，對于仙人掌來說，生命待它們似乎有些不公，但它們并沒有因一昧地追求綠林而絕望，它們學會了放棄。在厚重的云彩下屈服，在惡劣的`炙烤下創造。也許，它們經歷過傷痕累累，苦苦煎熬的等待，在奮斗中有了收獲，沒有存活的慶幸，也沒有收獲的喜悅，而是對生命價值的當之無愧！生命，留給了我們太多的眷戀，也留給了我們太多的遺憾。生命，就是如此的難舍難分……

　　誠然，生命是可貴的，而生命的價值更為可貴！我們總不以疲倦地感嘆生命一天天流逝，卻忽視了挽留。人生賦予了我們紛紛擾擾的世界，在日復一日的轉變中揮霍或經歷，那一種種憂傷，一點點成長，一絲絲欣慰，一寸寸溫暖，譜成一支支樂曲，人生不一定等于生命，但沒有生命就必定沒有人生！人生，我心中的歌，言語難表其中的歌兒……

　　黃昏的歌兒，靜謐的想念。

　　人生，我在你的生命中有一塊地嗎？

留在心底的歌作文6

　　心中，總有一首激昂而富有活力的歌曲感染著我，贊頌著萬物。

　　那是一個酷爽的秋日，絲絲涼風讓人頗感舒爽，家鄉的秋日總是那么宜人，那么涼爽卻又不會寒冷，又是這樣一個平庸而無所事事的日子，我坐在家里，等候母親的歸來，聽說她為我買了個美麗的盆景，濃郁的好奇心促使我變得很焦急。不一會，母親到了家，她將一個大袋子放在左邊，然后走回自己的房里繼續辛勤的工作，我看著她忙碌的背影，感覺眼睛漲漲的，酸酸的。

　　當我打開那個袋子時，發現是一棵小巧的樹苗，我看著從土壤中露出一小截的枯黃的根須，眼里充滿了無奈，這似乎已經注定了它的命運，但我不愿讓母親難堪，仍把它種在陽臺上，細小的樹干斜倒著，好似差一點就可以垂落到對面，它是那么的弱不禁風，枯黃的樹葉隨風發出“沙沙”的聲響，我嘆了口氣，難道這又是一個生命的最后歷程了嗎？心中雖有不甘，卻無濟于事，只好走回房間不在管它。

　　幾天后，樹苗仍是那棵瀕死的樹苗，毫無起色。幾天內，我嘗試過一切方法，也看見過一絲絲新綠，但卻都在冷冽的'秋風中逝去了，像一個風燭殘年的老人，在風中飄零。

　　幾天后的一個清晨，突如其來的暴雨驚醒了睡眠中的我，我急忙跑去陽臺，頂著狂風把那棵歪斜的樹苗拿回了屋里，但是在狂風和暴雨的摧殘下，它感覺隨時都可能倒下，我趕緊拿根木頭支撐著它，它的樹葉全掉了，只剩下一個突兀的枝干，感覺分外滄桑。這時，天晴了，一道彩虹架立在天空的兩端之上，我是多么希望天上的彩虹能夠喚醒這個沉睡的生命啊。

　　不知道是多少天后了，樹苗再無起色，我和母親只好把它扔掉，可是，在正要拋棄她的時候，我卻看見了它身上布滿了一絲絲生命的新綠，我興奮的叫著，把這個好消息告訴了母親，我見證了一個生命的大起大落！

　　一首生命的贊歌在心靈中蕩漾，告訴我們堅強，不放棄，生命終究會有奇跡。

留在心底的歌作文7

　　我想，人們都有留在心底的歌，一經觸發，它就會飄出，由絲絲縷縷而輕柔甜美繼而嘹亮激越，就像此時，穿行在回家的路上，仿佛歌聲已在心底響起。

　　那是初冬的莊稼地的歌

　　干枯的莊稼葉子，掩蓋著寂靜。田野空曠而蕭索。排排的楊樹落盡了葉子，落寞地站在路旁。偶有寒鴉，棲于枝頭，一兩聲鳴叫打破這冬的寧靜。三五頭牛悠閑地漫步，一群羊兒懶散在空地。聽，風在歌唱，聽，大地在歌唱，聽，牛羊在訴說。

　　他們在說著過去，那時，一捆捆的干草（干枯的稻草桿）被放在鍘刀下，咔嚓咔嚓的切斷，放進石槽，拌上草料，那是牛兒們的美味，寒冷的夜晚，總有人提著馬燈來加料，馬燈是那么精致，玻璃的外罩，做成葫蘆形的，圓形的，加上提手，加上底座，里面燈芯燈油，燃起來，像是要展覽的藝術品，羊兒們冬季只能啃一些干枯的細草。

　　偶爾也有小戲在戲臺上演出，彩色的臉譜，咿呀或吱扎的唱腔都不記得，只有戲臺下的小吃，好像一直在挑逗著味蕾……

　　那是初冬的故鄉的歌

　　那股清泉是自西向東嘩嘩的流著，一畦畦的白菜冷冷的站在菜園里，留在枝頭的柿子紅彤彤的耀眼。山厚重而靜默。月的清輝下，少有人行。暖暖的日光下，倒總有倚著墻坐在光滑的青石上的老人，他們在盡情的享受陽光。還有圍著下棋的人們，那是農閑時人們的娛樂。

　　這首歌漸漸明朗，聽，故鄉在召喚著我，近了近了，村邊的樓房近了，小廣場上的汽車近了，裝著建材的大卡車笨重的過去了，隆隆的機器聲中，山石被震落，路高高的架起，這喜悅又摻雜著失落的歌啊……

　　那是等待游子的歌

　　倚門而望的'那是誰的母親，歲月無情的為她加了皺紋與銀絲，那總是仔細的為你打點行裝的母親，那日漸笨拙的手，那日漸蹣跚的腳步，那日漸渾濁的眼睛……

　　門里依然有米粥的清香飄來，院里依然有石榴樹疏疏的靜靜的枝條，依然有編好的曬干的菜疏，那是制作酸菜的原料。

　　一切都在提醒著你家的方向……

　　心底的歌已激越，那是親切的呼喚，那是溫暖的笑容，那是飄香的飯菜，那是深情的目光。近了近了，那聳入云端的竹子，那甘甜的流泉，那顆輕松的心。

　　孩子們的歡笑溢滿了小院，陽光柔柔的照在每個人的臉上，白發而堅毅的祖父，風華正茂的兒子，呀呀學語的孫女兒，這是一代代的家人的歌。

　　夕陽，薄暮。

　　來去匆匆的步履，

　　飄飛于天的風箏，

　　留在心底的歌。

留在心底的歌作文8

　　最后一次見到外婆時，她幾乎不能動彈，虛弱地伸手將我拉到窗前，我知道她的眼睛很不好，便俯下身去盡可能地靠近她，想讓她再看一看我的樣子。她一個勁滿意而幸福地微笑，卻笑得我心里酸酸的。

　　屋內的氣氛壓抑得讓人窒息，我走出外婆住了大半輩子的老屋想喘口氣。屋外那一架葡萄從我的童年時期一直茂盛到現在，那是童年的我最向往的去處。此時，沙沙作響的葡萄葉似乎在吟唱著那段童年的歌謠。

　　小時候每到夏季的夜晚，外婆就抱著我，在葡萄架下，搖起那張“吱呀”作響的藤椅。她給我講她小時候有趣的事，她的聲調抑揚變化，表情生動可愛，甚至連眼睛也在一起講述著故事，她那有趣的表演，常把我逗笑，也逗樂了那滿架的葡萄，它們搖動葉子的姿態是在給外婆鼓掌呢吧！等那葡萄成熟了，我便一邊吃葡萄，一邊仰望星空聽外婆告訴我哪顆是牛郎星，哪顆是織女星，它們為什么會天各一方;她還會告訴我當年外公是怎么靠著北斗星的`指引走了整整一夜走回家的，講得高興了她便唱起那支悠揚的小曲，和著節拍輕拍我的背，那歌聲在葡萄架下縈繞，隨著銀河流淌，伴我安然入夢。

　　幾天后，外婆還是離開了我們，不管我有多么不愿意。

　　坐在返程的車上，媽媽告訴我外婆前些日子身體好些的時候給我做了雙鞋，她打開包，把鞋拿給我看。我很期待，因為童年時代那些漂亮的虎頭鞋、繡花鞋都是外婆做的，外婆的針線又細又密，繡出的花樣不僅豐富并且精美，在我眼里絕對是藝術品。但媽媽拿出的卻是雙灰布棉鞋，做工粗糙且沒有任何裝飾，我的心一沉。“讓她不要做她偏做，你看這針眼又粗又亂，她的眼睛也看不清，還不知納了多少針才納進去……”母親說不下去了。

　　晚上，我把剛洗過的腳放入那雙灰棉鞋里，一股暖流立即充溢在我體內，我推開陽臺上的窗，微風拂來，眼前又浮現出那隨風起舞的滿架葡萄，只是再不會有人為我唱起那只動聽的曲子了。可在我的心底卻永遠留下了這樣一首歌，它關于葡萄、關于銀河、關于童年、關于外婆，它溫暖，真摯，曲調幸福得很單純。

留在心底的歌作文9

　　太陽升起來了，一縷陽光照亮了人生之旅。我們喝彩那多姿的青春，我們無所畏懼我們并肩前行

　　暗暗地在桌子上刻沖進衡水二中，有人為我加油鼓勁，有人譏諷嘲笑，譏諷我不配去追逐，嘲笑我的癡心妄想。我不予以置辯，無論我的實現夢想的幾率是多么渺茫，但至少我還擁有夢想，我還可以去追逐。其實他比我更可憐，他卻連夢想都沒有，或者可以說，他都不敢去追逐自己的夢想，其實我也知道，追夢的過程中充滿了荊棘，如果說擠進前五十是千軍萬馬過獨木橋，那么，我想說，那個美好時代已經過去了，前三十則是走鋼索，所有的人都削尖了腦袋，勢必要爭個你死我活。我不去想否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨進程。

　　追夢途中需要《勇氣》，有勇氣去面對成長的一切煩惱，有信心去處理好一切問題，你可以輕視我的不切實際，我會證明這是誰的時代，成長注定是痛苦的旅程，路上總少不了譏諷和嘲笑，但那又怎樣，即使傷痕累累，也要勇敢前行。

　　13年的第一場雨，洗刷了內心的浮躁，試去了塵封的陰霾，煥發了一絲生機。墻角的小草正在頑強的向外鉆，漫步在小路上，在細雨中行走，任憑細雨洗刷自己的心靈，你我共同漫步，暢談，沒有作業的煩惱，沒有老師的催促，多么希望時間在這一刻停止，廣播聲音響起來了，是張韶涵的《淋雨一直走》，“淋雨一直走，是道陽光就該暖和。人都應該有夢，有夢就別怕痛。”這天是中考倒計時一百天，你對我說，這樣的`時光以后就沒有了，我也知道，或許，我們都是彼此人生的匆匆過客，只有在回憶那逝去的青春的時候，才會想起曾經有那么一個人，和你一起走過了初中的三年時光，走過了人生的一小段旅途，但無論如何，我相信，我們都深深的存在了各自的腦海里面，永不磨滅。

　　歌舞青春，如同奔流的江河，一去不回來不及告別，吟詠夢想，前面盤旋的飛鷹，背后尖酸的話語，有夢就不怕痛，朋友，請和我一起唱“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，你會懂”

留在心底的歌作文10

　　古人云：“樂，謂世至高之音。”說起音樂，很早以前就廣為流傳了。隨著科技的發展，人口的增加，人才的發現，現有的音樂已經比比皆是。在眾多優雅的樂曲中，有一支樂曲像燒紅的烙印一樣烙在我的心中，它就是<<土耳其進行曲>>，在我的記憶和體驗中，它都是不朽的。讓我認識并喜歡上它的故事數不清，其中還有這么一段經歷。

　　這是一個陽光明媚的'上午，我一如既往地去上學。前兩節課是主科，都是復習昨天的功課，沒半節課我就醉生夢死，再看看那些同學們，有些精神抖擻，有些疲憊不堪，就連我身后的那名差生也發出“我可愛的老師呀，您在講什么啊”的感嘆。

　　好不容易，我們大伙兒迎來了第三節音樂課，個個昂首挺胸地坐在椅子上，等老師講課。老師放下手中的播音機，對大家說：“同學們，今天我們聽賞音樂好不好?”“好--”“技能科老師的號召力就是不一樣�！蔽覀冗^頭去跟同學說。老師打開了播音機，優美的音韻便如泉水一般涌了出來，流進我們的耳朵，流進我們的心胸。忽然，播音機里發出“土耳其進行曲”的聲音，接下來的音樂更是鼓舞人心。我靜靜地聽著由莫扎特彈奏的<<土耳其進行曲>>。開頭的音樂透出一絲痛惜，也許是為那些生老病死的人而痛惜的吧。接下來的音樂里，我仿佛成了一位踏進社會的大學生，準備創業，心中騰起一絲希望，可當音樂重復時這種希望變得那么渺小，霎時間就煙消云散。開頭的音韻押著微微憤怒的我到了中段，這時，低微沉痛的心情化為烏有，樂曲變得那么歡樂，像是剛才那位大學生在別人的幫助下成功了。最終，樂曲以歡樂的音韻結束了，我還陶醉在那抑揚頓挫的音樂里。

　　從這以后，我便愛上了《土耳其進行曲》，不斷的了解它，它已成為我靈魂中不可缺少的一部分。

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