[通用]靠近的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的靠近的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

靠近的作文1

　　一間教室，不知見證了多少夢想的實現(xiàn)，也不知道走了多少學(xué)子，在歲月中，與之漸行漸遠(yuǎn)，匆匆歲月里，靠近著教室中的每一個細(xì)微之處，卻又有多少人去用心體會？

　　當(dāng)我初入初三教室時，便感受到了它的神圣，十幾年間，歷經(jīng)了千百次考試，同時孕育了無數(shù)卓越的學(xué)子……然而，講臺上黑板給了我更多的震撼。

　　擦了兩年黑板，校內(nèi)，校外，見過，護(hù)理過林林總總的黑板，唯有眼前，這塊初三教室的黑板，讓我品讀了一段昂揚(yáng)的歲月。當(dāng)我靠近板面，坑坑洼洼的樣子有如千峰林立，有如浮云朵朵，這是何等的滄桑啊！我感受不到簡陋陳舊，雙手觸及之時，書聲瑯瑯宛入耳畔。“這就是初三么？艱苦中透著激情。”靠近黑板的'那一刻，我儼然靠近了中考的考場——人生的戰(zhàn)場，頓時讓人熱血沸騰。

　　的確，初三大大不同于以往，黑板上的板書不絕于粉筆的沙沙作響之中，粉筆的塵埃侵襲著教室，老師們每一次剛勁雄渾的落筆，都讓我聯(lián)想到之前的所見所悟，是老師，用每一份氣血繪制著黑板上的千山萬壑。下課，補(bǔ)寫筆記時，靠近了密密麻麻的黑板，靠近了粉塵淹沒的板槽，黑白相間的壯美猶如天地間的混沌，將七尺講臺綿延萬里。

　　順手拾起了一枚粉筆頭，飽滿的粉筆變得消瘦干癟，睜大了雙目，目光走進(jìn)了這汗水與熱血的結(jié)晶，便好似看到了老師指間的游刃有余中映出的血氣方剛。輕捻一下，灰飛煙滅，留存的感動與震撼亙古不變。

　　黑板中飽含著霸氣，飽含著柔和，在語文課外班中，靠近黑板，幾個圓坑依稀可見，班上，老師在講評作文時，總是難免熱血沸騰，用粉筆重戳黑板，成熟的作風(fēng)兼并著青春的熱烈。家中的小板上，父母的寄語如春雨般綿柔，并非筆筆中鋒，讓我感到的耐心，溫暖，卻是深扎心底。靠近每一塊黑板，都給人不同尋常的慨嘆。

　　當(dāng)我靠近每一塊黑板，才發(fā)現(xiàn)，上面映著生活的倒影。

靠近的作文2

　　當(dāng)飛機(jī)靠近機(jī)場，只在夢中見過的英國終于浮現(xiàn)在我眼前。

　　古羅馬人在這里留下了奇跡般的羅馬大浴池，昔日的豪華不因歲月而流逝，讓你驚嘆前人的智慧。未解之謎巨石陣，高大而又神奇，讓你聯(lián)想千年前外星人的光臨。圣保羅和威斯敏大教堂威嚴(yán)肅立，讓你欽佩那數(shù)百年前教徒的忠誠。依然能看見綠藤下古老的墻壁，那是牛津大學(xué)。依稀能聽見湖水翻滾的聲音，那是劍橋大學(xué)。皇家軍隊穿著鮮艷而優(yōu)雅的英式皇家騎士服，騎著白馬在大街上緩緩游蕩。輝煌的皇室宮殿，擺放著各式各樣的皇家器具，一個皇冠杯靜靜的放置在桌上。一切的一切，都讓你仿佛置身古代。

　　英國是一個注重保護(hù)古跡的國家，似乎是在保藏它們昔日的榮耀。

　　直到高大的倫敦橋出現(xiàn)在你眼前，倫敦眼直入云霄，不停轉(zhuǎn)動，地鐵站中人潮擁擠，那廢棄的墻上一幅幅涂鴉，老特拉福德球場陣陣叫好聲一次次傳來……你才能恍然醒悟，你正身在一個現(xiàn)代的都市。

　　英國是一個高度發(fā)展的國家。

　　這里有眾多的作家，簡·奧斯古汀的.舊居高貴優(yōu)雅，一本《傲慢與偏見》靜靜放置在她的舊書桌上。莎士比亞的歌劇至今令人難忘。笛福和他的《魯濱遜漂流記》不知令多少男兒愛不釋手，艾米麗的《呼嘯山莊》夏洛特的《簡愛》更是令不少讀書愛好者著迷。當(dāng)然更有JK羅琳和她的《哈利波特》從這里紅遍全球……

　　大街上，從未有求乞者，更多的是拿起吉他，或單或群的街頭演奏者。也有匆匆上班的白領(lǐng)族……快節(jié)奏的現(xiàn)代生活也成為英國的一大特色。

　　輝煌、高貴、發(fā)達(dá)、現(xiàn)代、文學(xué)，當(dāng)我靠近了英國，才發(fā)現(xiàn)這個國家，之所以那么令人向往，不僅是因為它多么成功，更是因為它有著更深層的特點，那便是豐厚的文化內(nèi)涵和那美妙的都市節(jié)奏。

靠近的作文3

　　“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)！”清脆的聲音在我耳邊響起，不斷的聲音在我腦中回蕩。抬頭望著那塊金燦燦還在反射著充分日光的金牌！它讓我不斷地努力向前！讓我不斷向成功靠近！

　　小時候，自己在電視里看得并不是什么卡通動畫片兒是一場場令人激動的乒乓球比賽。媽媽看到了這個場面驚住了。又想想乒乓球又是國球，于是我就去了乒乓球俱樂部。

　　靠近一點點，我便有了清晰的目標(biāo)！剛開始時，我也只是簡單的了解乒乓球。之后，老師教了我握拍方法，用右手“虎口”對準(zhǔn)球拍的圓弧，食指放在球拍背面，中指無名指小拇指緊握住球拍拍柄處。難道我還不能鎮(zhèn)住這小小的球拍嗎？我才真正地學(xué)習(xí)，靠近了成功！

　　靠近一點點，使我看到不滅的希望！我在假期里不斷堅持去球館學(xué)習(xí)，不管自己有多累，無論風(fēng)吹還是雨打。首先學(xué)習(xí)的是正手推球，教練手把手教我如何做動作，握拍手握住球拍，手腕不動，使小臂和手成為一條直線，小臂繞肘關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)，開始時大臂與小臂垂直放置，通過改變揮拍速度擊球力量大小。準(zhǔn)備好后，等球過來，通過移動腳步調(diào)整位置。聽到教練：“很好，保持！”我對自己充滿自信地說：“不錯！加油！”經(jīng)過不斷努力下我成功了！這也讓我有信心繼續(xù)靠近成功！

　　其次學(xué)習(xí)的是反手推球，先要保持小臂與腰平行的姿勢。擊球時使小臂繞肘關(guān)節(jié)向外旋轉(zhuǎn)，教練高拋起球，小心地?fù)舸蜻^來，他好像是故意讓我輕松些，把球正好發(fā)到我的位置，我調(diào)整擊球角度，將球打飛了，我還在想為什么的時候，“沒關(guān)系，別放棄！”教練說道。我不斷地嘗試與調(diào)整，我終于成功了！

　　教練重新讓我打正手時，我一時疏忽，放松了手腕，將球打飛了。“你干什么呢？是不會打嗎？”教練大聲喊道。我不滿地走在回家的路上。難道我真的不能靠近成功嗎？不，我要堅持下去，如果我放棄了，我會缺少了對夢想的追求，我回到球館向教練認(rèn)錯，我又學(xué)習(xí)了一些新動作，使我不斷靠近成功！

　　我在后來參加了比賽，我曾在決賽落后五球的情況下，連贏七球，獲得冠軍。這正是因為靠近乒乓球，我便有了追求夢想的`方式；因為靠近乒乓球，我便有了拼搏的精神；因為靠近乒乓球，我便有了最大的前進(jìn)力量！才能成功。

　　成功是需要不斷靠近的，我還需要不斷努力，靠近成功！

靠近的作文4

　　在我還沒有想好這篇文章怎么寫的時候，我的手已經(jīng)抬起來了。

　　胡亂的整理著自己的思緒讓自己盡量平靜下來。為了找到感覺我選擇了用手機(jī)來這篇文章，不用手機(jī)又能用什么？呵呵，也是因為工作原因身在外地邊上又沒有電腦，唯一活的東西就是手機(jī)了。其實當(dāng)我拿起來的瞬間我知道我錯了，我并沒有什么基礎(chǔ)也沒有什么文底，我一次又一次的把這件事努力的壓到自己的心底，可它一次又一次的蹦出來。這是一個很長的故事。

　　那是一年的冬天清晨，當(dāng)時窗外下著小雪，我還在床上在用手機(jī)刷著空間，突然一個加好友的消息我點一看我就知道了是她，我很激動，一年多沒有消息的.她一下有了音訊，就像一顆石頭一直飄在海里突然沉下去了一樣，那時我的心…已經(jīng)記不得當(dāng)時的感覺了，反正當(dāng)時我們倆人聊的稀里嘩啦的。

　　時隔一天，小雪依舊斷斷續(xù)續(xù)的下個不停，她來了，那時我在營業(yè)廳值班，門外一個想了多年又陌生又熟悉的身影。見面，第一句話我記得我非常淡定的說了句“哈嘍”我們都笑了，她還是老樣子，短發(fā)、可愛的眼睛和那有點嬰兒肥的娃娃臉，相互對視了有十秒鐘，我看她是因為太久 太久想看到這張臉了，她看我竟然說我胖了，互相了解近況感嘆時間飛逝的速度。我們竟然沒有一點點陌生感，還是上學(xué)時候的老樣子，我提出帶她去走走，她點了點頭我們并肩齊走，碰到朋友問我“江～你對象？”我并沒有回答，轉(zhuǎn)頭看她，她眼睛里沒有任何雜質(zhì)還是那樣清澈，我說“我朋友”就這樣我們圍著一個小鎮(zhèn)走了一圈。

　　記得臨走時她望著我，我們就這樣靜靜地互相看著對方，她說“我走了，下次有空再來”我記得當(dāng)時我什么都沒說，我慢慢的過去抱了她一下，我說“好”一個看似簡單地?fù)肀�卻成了一生的困擾。

　　天色逐漸暗了下來，我已經(jīng)記不得時間了，營業(yè)廳的門好像也沒關(guān)，跌跌撞撞的回到了家。

　　她再來的時候就到了下一年的下一個冬天。

　　那又是一個很長的故事。

　　每一個戀愛的人都會對自己的伴侶說你在我心里。

　　每一個暗戀別人的人在拒絕的時候都會說我心里裝著一個人。

　　但是我，我會說“我心里可以隨時裝進(jìn)任何一個人，但是一個思念久了的人不在我心里，她在我身邊。”

　　我只有一根煙了，可還要撐一夜。

　　我只有一點愛了，可還要過一生。

靠近的作文5

　　童年是美好的，是純真的，是令人回味的。童年的我向往著青春，時間飛逝，現(xiàn)在我已入青春年華，然而青春中的我卻回想著童年的無限快樂與生機(jī)。

　　這是一個炎熱的夏季，我回到奶奶家遇見了3歲的妹妹。她很胖，圓滾滾的肚子，肉呼呼的小臉蛋，蹲下來就像一個小皮球。我的妹妹經(jīng)常梳兩個沖天辮，她那打卷烏黑的頭發(fā)在陽光的照射下直亮人眼。她有一雙大眼睛和一個沒鼻頭兒的小鼻子。她那張紅如櫻桃的小嘴不知吃下了多少食物。她有兩個大耳朵，往床上一坐就如一尊小佛像，極是可愛！

　　夏天帶給人們的不只有炎熱還有藍(lán)天白云。這一天，我拉著妹妹肉呼呼的小手去公園玩。夏日的公園格外優(yōu)美，魚兒在河中游，花兒小草在岸邊笑，一片綠意直入眼簾，我剛回過神，妹妹就喊道：“姐姐，快來呀，螞蟻在搬家哩！”作為姐姐的我跑過去蹲在妹妹身邊。在刺眼的.陽光的照射下，我低下頭，仔細(xì)的看妹妹手指尖指向的地方。果然，在磚縫間有一大行螞蟻，它們就像在大海中行駛的小舟。我摸了摸妹妹那打卷兒的頭發(fā)，可她卻如早已成為螞蟻中的一員一樣，直勾勾的盯著它們。我看著她略微發(fā)紅的臉蛋和稍稍翹起的小嘴，在微風(fēng)的吹拂下，我仿佛回到了童年。世間任何微小的事物都會被孩子發(fā)現(xiàn)，而這正是大人看不到的。這就是童年，是一個孩子的天真與細(xì)心。

　　向公園深處走去，妹妹問了我許多我無法解答的問題，它們看似簡單卻蘊(yùn)含深意，從妹妹迷茫透徹的眼神中我仿佛看到了她的內(nèi)心，看到了自己的童年。這就是童年，是一個孩子淳樸的疑問。

　　公園最深的地方花草繁茂，小道兩旁的樹木多得形成涼棚，形成宮殿。薄薄的霧氣籠罩在其中如同夢中仙境。小路盡頭有一個亭子，它的四根支柱上繞著碧綠的爬山虎，我和妹妹來到亭子中坐下，妹妹忽然跳起來說：“姐姐，我來背首詩吧！”我的眼神撞上了妹妹那雙明亮的眼鏡，不假思索的說：“好啊！”于是妹妹一蹦一跳的跑到臺子中央，“床前明月光，疑是地上霜……”她的聲音是如此的甜美，細(xì)嫩。我望著妹妹滿是笑容的臉，看著她充滿自信的眼。花香與妹妹優(yōu)美的聲音融合在一起，漸漸飄入我的回憶。這就是童年，是一個孩子的可愛與智慧。

　　我身邊有很多這樣的孩子，他們都是生活中最美的風(fēng)景線。時間飛逝，我的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，我們應(yīng)該把握住自己的時間，不讓過去變?yōu)檫z憾與感慨。我靠近了妹妹，她也讓我靠近了我早已遠(yuǎn)去的快樂的童年！

靠近的作文6

　　小時候，我喜歡問：“為什么？”當(dāng)我想靠近真理時總喜歡纏著爸媽刨根問底，或是自己一頭扎進(jìn)《十萬個為什么》中尋找答案。如今，我渴望自己靠近音樂大師的內(nèi)心，靠近藝術(shù)的殿堂，靠近成功。

　　小學(xué)時，軍樂團(tuán)的教官來我們學(xué)校挑選管樂團(tuán)的團(tuán)員。我被一位教官相中，指定為吹長笛的學(xué)員。第一次看到銀光閃閃的長笛，上面還有許多復(fù)雜的按鍵時，我就想靠近這個樂器。靠近，帶我叩開了音樂的大門，領(lǐng)我探索這樣精美的樂器何以能發(fā)出悅耳的聲音。

　　然而，學(xué)習(xí)長笛的道路卻很艱辛：節(jié)拍找不準(zhǔn)，經(jīng)常吹錯音，胳膊抬得生疼，口干舌燥……最讓我難以忍受的是要把手指分的很開，像要掰斷了似的。這一切讓我會不時產(chǎn)生一種想要放棄的沖動，學(xué)長笛太苦了。一次長笛課，教官給我們播放了一段音樂，這聲音時而像林中清脆的鳥鳴，時而像溪中激蕩的流水……我閉上眼睛，靜靜地聆聽這段樂曲。音樂停下來了，教室里安靜得出奇，仿佛都被這富有吸引力的聲音震撼了。過了半晌，老師平靜地對我們說：“這是世界級長笛演奏大師吹的曲子，動聽吧！”是什么使他吹出如此迷人的樂曲呢？一支價值不菲的長笛？不，就算把再好的長笛放在一位不懂得音樂的人面前，它也只不過僅僅是一個好看的擺設(shè)罷了。一位經(jīng)驗豐富的老師？不，即使老師再用心良苦，如果學(xué)生對自己沒有高標(biāo)準(zhǔn)，又怎能掌握嫻熟的演奏技巧？我知道了世界大師之所以能吹出如此迷人的.樂曲的原因——他們始終對夢想執(zhí)著追求。為什么我的演奏達(dá)不到那種效果？怎樣才能讓我的演奏更加動人？思考讓我靠近了音樂大師的內(nèi)心世界——永不放棄才得以成為舉世聞名的演奏大師。

　　從此，我不再抱怨，積極地練習(xí)，手腕酸了忍受，嘴唇腫了，我堅持，我相信天道酬勤。自此以后，每當(dāng)我想要放棄的時候，我的耳畔總會響起那一段優(yōu)美的旋律，我的腦海總會浮現(xiàn)出那一個個關(guān)于成功的追問。我知道，我正在靠近成功的道路，不能停下追夢的腳步。

　　功夫不負(fù)有心人，長笛已經(jīng)融入了我的生活，成了我生活中必不可少的一部分，也讓我靠近了成功，體會到了成功的喜悅。春天，《快樂的農(nóng)夫》陪我在《紅河谷》中漫步；夏天，《紅蜻蜓》和我《夕陽嬉戲》，給我送來清新與涼爽；秋天，《月光下》，我在《藍(lán)色的多瑙河》欣賞風(fēng)景，流連忘返；冬天，《雪絨花》伴我度過愉快的《平安夜》。

　　在靠近藝術(shù)殿堂的過程中，我懂得了堅持。在靠近成功的過程中，我收獲了喜悅。

靠近的作文7

　　在現(xiàn)在的社會上，大家因為忙碌的生活無法關(guān)心家人，而正是因為這樣，至親的人都疏遠(yuǎn)了。也許，靠近一步，會使人們之間的感情更加美好。

　　在前不久，我和媽媽去了西安，剛到那里，就接到了電話，對方說邀請我們?nèi)ゼ依锿妫�待收拾休息好后，我們�(nèi)チ四抢铩?/p>

　　剛到那里，我就放松了下來，就像是在自己的家一樣，因為這個地方，讓我感受到了困境中的溫暖。哥哥削了個蘋果，摸著我的頭。還記得那時你是個高中生，而現(xiàn)在已是大學(xué)碩士了，但我們之間卻有著勝似親人的聯(lián)系。你微笑著和我聊天，我們之間雖曾是陌生人，而如今卻變成了勝似哥哥和妹妹的關(guān)系，可能就是因為那一次，靠近了我們倆之間的關(guān)系。

　　傾盆大雨中，兩天不停的大雨使山體滑坡，洪水泛濫，為驢友的`隊伍增添了許多的危險。路上的驢友都十分緊張，生怕會被這可怕的滑坡奪去寶貴的生命。

　　在一段途中必經(jīng)之路的旁邊，波濤滾滾的洪水咆哮著，翻滾著，一棵大樹被沖擊下，吊橋撞斜了。人們急中生智，為了測試橋的穩(wěn)定性，讓隊里僅有的2個青少年過了去，我比較輕，第一個走上了木橋，我腳下的每一步都小心翼翼，十分緊張，突然，被眼前這可怕的一景嚇到，一塊石頭撞到了樹上，使吊橋強(qiáng)烈的搖墜。我一不小心，跌倒了，一瞬間，我感覺到有一雙有力的手將我抱起并帶到了對岸，為我擦著眼淚不停的安慰著我，在對岸的人看到隊里的青少年過去的驚險，都被嚇了一跳，而那位救我于“水深火熱”之中的，竟是隊里的一位比我大不了幾歲的哥哥。他將我向自己的妹妹一樣摟在懷里，一直很耐心的安慰著我。不久后，人們都抵達(dá)了防火路，為剛才那驚人的一幕聊了起來，并贊賞著那位大哥哥。

　　因為這件事，使我和這位大哥哥的關(guān)系靠近了許多，好似有著一些勝過于親人的聯(lián)系。

　　或許，人生并非無憂無難，但一路上都要相信有人在幫助，關(guān)心你，若你能夠懷著真誠的心與他人靠近，那我想以后的生活將是令人向往與美好的。

　　依依不舍的告別后，我和媽媽回到了酒店，討論著晚飯的事情，而你卻不厭其煩的為我們推薦，有的時候，我是多么希望，那種事情使我再與你靠近一步。

靠近的作文8

　　人與人之間都會拉開距離，而隨著關(guān)系的密切，距離也會漸漸縮小、靠近。別小看這不起眼的“一點點”，正是因為這“一點點”的靠近，就使得我們互相之間命運(yùn)的交織變得復(fù)雜。剛開始學(xué)習(xí)音樂時，我對音樂的態(tài)度可以說是滿不在乎的，或甚至是輕蔑。我抱著一種“眾人皆醉，我獨醒”的心理，認(rèn)為音樂不過是為了讓某些人顯得自己擁有很高的品位，除此之外別無其他。

　　而在一場音樂會后，事情則發(fā)生了改變。在樂團(tuán)中，要求每一個人都要擁有相似的情感，并融入集體。可是顯然的，當(dāng)時的我并沒有做到，老師便讓我去多聽一些音樂會。我沒想到的是，我的靠近正是由這一次音樂會所啟發(fā)的。

　　音樂會的會場中，舞臺離我們很近，藍(lán)色的燈光照射在實木的地板上，給人一抹淡淡的憂傷。接下來，燈光緩緩變慢，緩緩的集中于舞臺上的樂隊。表演開始了，舒緩的前奏將人們帶入了一個情境，我也逐漸放下了心中的情緒，沉浸于音樂之中。隨著音樂的推動，小號與鋼琴的獨奏，將情緒上升到了一個高潮。那一刻我是驚嘆的，從來未曾想到過音樂原來能有如此強(qiáng)大的渲染力。小號與鋼琴如同兩只畫筆，在淡藍(lán)色的紙上，隨意而不失情趣地涂鴉，而我如夜色中隨著微風(fēng)搖曳的小草，隨著風(fēng)一般的旋律飄著…

　　曲已終，可人卻未散，都如我一般依舊沉浸其中無法自拔。這便又讓我想起一段書中的'描寫，“她在一個隨意的角落回腸蕩氣的演奏著，她并不在意是否有人聆聽，也不在意是否有人理解，她在意的只是自己的一份情。”在那一瞬間，我明白了音樂，明白了它不是一件“外強(qiáng)中干”的虛偽的外衣，而是世上最高貴而動情的語言。

　　在我的心中，有如一股暖流一般流淌著。在再一次的練習(xí)中，我慢慢嘗試著使音樂與我的感情產(chǎn)生出共鳴，只有在那一瞬間，音樂不再是空蕩的白骨，而是有血有肉的生命。在練習(xí)時，我不再像以前一樣只能“照貓畫虎”，而是有時能跟他人的音樂一起吹奏。我也放下了心中對音樂的芥蒂，接受著音樂對我身心的洗禮，使我變得更高雅、更成熟。

　　我靠近了音樂，音樂帶給了我無限的魅力。在演奏時，思維好似停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，只憑著情感流動而流動。

　　我慢慢靠近了音樂。

靠近的作文9

　　未來，其實就像大海般的渺茫。然而，他又是那樣的讓人難以預(yù)料。

　　昔日沿街乞討的小販子竟然成了世界上少有的富人；低等的動物竟然成了我們忠實的好朋友；而往日高高在上的勝利者竟然淪落成了庸碌無為的敗者；整天被人嘲諷，被人譏笑，被人欺負(fù)的可憐人卻一越而上，成了眾人敬仰的德者。然而，他們背后的好，他們背后的差，有誰能猜得到呢？

　　由此，我想起了童年的自己，是那么的天真，又是如此的幼稚。無論什么事，我總想著一步登天：不問過程，只求結(jié)果。因為我覺得，只有結(jié)果才能證明一切。

　　在我朦朧的印象中，應(yīng)該有那么一件事吧！在一次期末將近的時候，為了讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出個優(yōu)異的成績。班主任特別給我們布置了課外的作業(yè)，她說：“這些作業(yè)能鍛煉你們的耐性，也有利于開發(fā)你們的智力，所以你們必須得認(rèn)真完成。”事先，我是真的想認(rèn)真完成的，從未想過要偷懶。然而，事后，那愛玩的天性竟然使我動搖了決心—看到那一張張開心的臉孔，這接踵而來的羨慕似乎讓我沖昏了頭腦。我飛快地跑過去，同他們一塊兒玩耍。那時，我忘記了所有的'煩惱。但—到了第二天早晨，誒！應(yīng)該是上天在懲罰我吧！因為作業(yè)沒寫，我不但被老師臭罵了一頓，還被罰站，在全班同學(xué)面前出丑。回到座位后，我悶悶不樂，趴在桌上不知不覺的便睡著了。突然地，我眼前出現(xiàn)了一扇金光閃閃的大門，好像只要一進(jìn)去，我就有一片似錦的前程。當(dāng)我剛想起身而走時，不知誰在夢外打了我一下，使我頓時清醒了，明白了那只是夢，不會成為現(xiàn)實的……

　　未來，其實并非一個遙遠(yuǎn)的幻想，而是一個值得風(fēng)斗的目標(biāo)，只有確定好自己的目標(biāo)，才會有一個似錦的前程！

靠近的作文10

　　當(dāng)你走進(jìn)某個事物，靠近它，才會發(fā)現(xiàn)其中濃厚的韻味，品出其獨特的意義。

　　人們常說“學(xué)如其人”，而我卻總不能理解一筆一畫的寫字速度與方正立體的漢字字形。閑來之時，看到書架上的漢字書法時，便翻開品一卷。

　　翻到簡介，對漢字整體的詳細(xì)介紹才讓我真的第一次靠近書法。漢字強(qiáng)調(diào)“形”，每一筆畫之間都有細(xì)致的層次，結(jié)構(gòu)關(guān)系，田字格內(nèi)的`結(jié)構(gòu)分布更是需要斟酌。從小了說，橫、豎、撇、捺每一筆都蘊(yùn)含著特殊的力度，曲度，飽含著背后作者的心情與思想，甚至體現(xiàn)著一個人的性格。靠近書法，讓我真正走到這幾千年來偉大文化精髓的世界，了解這文化中深刻的內(nèi)涵。

　　瞬時起興，我拿來爺爺?shù)拿�筆，翻出陳舊的宣紙，淡淡的墨香味浸入鼻中，透著充滿回味的氣息。仔細(xì)看著書中的大家大作，每一字或飄逸，或鋒利，亦或柔曲，都好似在訴說著一段故事，描繪著一種情調(diào)，一種思想。我便閉上眼，深呼吸，讓躁動的身心平靜下來，將心中所有所負(fù)，腦中所有所想，一并隨著呼吸排出。慢慢睜開眼，拿起筆，在紙中上方用側(cè)鋒起筆，斜30°角向右下點去。回拉，上勾。好一個“永”字的點，跟平時寫字時那隨意一劃有著非同一般的感受，彎曲的弧度剛硬的回勾剛?cè)峤Y(jié)合，從細(xì)到粗再到細(xì)，從直至彎再至平滑，都讓我濃濃的感受到書法別樣的味道，我外表的溫柔細(xì)膩，與內(nèi)心的堅強(qiáng)獨立，一并都在這筆中淋漓盡致地展現(xiàn)出來。在和書中的“永”字作對比，作家的“點”卻又呈現(xiàn)出完全不同的形態(tài)。從頭到尾都順滑而柔和，細(xì)致的線條大概又描述著他那內(nèi)心的平穩(wěn)和諧。靠近書法，讓我體悟到書法細(xì)微處的神奇與美，更讓我感受到那提筆的寧靜，淡泊的心情。

　　書法是歷史長河中沉淀出的精致結(jié)晶，它的內(nèi)涵與境界不僅需要我們?nèi)リP(guān)注，更需要我們親自靠近它，體悟它，在這高速發(fā)展浮躁的社會，傳遞一份寧靜致遠(yuǎn)，傳承一種文化精髓。

　　靠近歷史，靠近文化，讓新世紀(jì)彌漫中國的味道。

靠近的作文11

　　看著《星夜》，上面那彎曲破碎的線條，扭曲流動的畫面，好像一把鑰匙，打開了我與美術(shù)間的一道疑惑的鎖。

　　在我小時候剛學(xué)兒童畫時，老師讓我們畫兔子。我畫了一幅趴在泥濘草地上吃草的灰色兔子，看起來到很像生活中的場景。我自以為畫的不錯，卻沒想到遭到了同學(xué)們的嘲笑。我去看他們的畫，發(fā)現(xiàn)上面全是五顏六色的鮮艷顏色與追逐嬉戲的擬人化的兔子。我對它們很不屑，我想：美術(shù)不應(yīng)該是把生活中真實的場景記錄下來嗎？像他們畫的這樣怎么行，我受嘲笑一定是因為我畫功不夠，我會盡最大努力讓我的畫變得真實。

　　過了幾年，我的.畫功已是課外班里數(shù)一數(shù)二的了，畫的畫也從來都是靠近現(xiàn)實的。可老師一直沒高度得表揚(yáng)我，她看好的，反而是那些“特色”的。我不解，為何他們的畫明明脫離現(xiàn)實中的原型卻能受到贊揚(yáng)呢。我愈來愈覺得困擾，就好像我與美術(shù)間有一道屏障似的，讓我無法接近它。終于，我決定放棄美術(shù)了。當(dāng)我和老師說的時候，老師并沒有責(zé)備我，而是拿出梵高的作品集，指著上畫的畫對我說：“你看，它們是有靈魂的。”我拿著畫冊仔細(xì)品味，猛然醒悟。

　　是啊！它們是有靈魂的。《星夜》中那流動的畫面，是作者連綿不絕的痛苦。那夜空中的漩渦，是他不斷涌入的困惑。那星與月的光芒，終究沒能照亮村莊，這是他內(nèi)心的絕望！還有那《盛開的桃花》中綻開的挺健的桃花，是他對故去親人的思念與對生命的向往！還有那《鳶尾花》中怪異、衰敗的鳶尾花，是作者心中孤獨、寂寞與悲傷。這些畫的靈魂，就是作者的靈魂。他畫的不是風(fēng)景，而是自己。我煥然大悟：美術(shù)，不是寫實，而是畫出自己的情感。我們已有了一個閑適，不需要再畫另一個現(xiàn)實，要的是自己的情感。同學(xué)們那些有“特色”的畫，是他們內(nèi)心中自己的想法與感受。

　　我明白了，我又重新拿起了畫筆。相信，這一次我一定能畫出“真正”的美術(shù)。

靠近的作文12

　　近了，近了。車子疾馳在高速公路上，我不斷地左顧右盼。雖然路邊的牌子表明我們還遠(yuǎn)未到達(dá)目的地，但我心中清楚：我離家鄉(xiāng)，又靠近了一步。

　　不知不覺中，車子開進(jìn)了市區(qū)，眺望著周圍的景色，我的心里卻多了一份悵然，這與我記憶中的那個家鄉(xiāng)簡直是大相徑庭。一排排高聳的樓房，川流不息的車輛，來來往往的行人。置身于這座城市中，我卻仿佛與心中的故鄉(xiāng)又遠(yuǎn)離了。

　　汽車停在樓下，按動門鈴，開門的大伯、大嬸一行人。他們都變老了，歲月留下了揮之不去的痕跡，但絲毫阻擋不住他們與家人重逢的'喜悅之情。晚飯時，我們吃著大嬸最擅長做的飯菜，暢談了起來。吃著這從前吃過的飯菜，聽著那從前聽過的鄉(xiāng)音，看著那從前的質(zhì)樸的笑臉，我才確信，我終于與我魂牽夢縈的家鄉(xiāng)靠近了。以前無數(shù)個日日夜夜令我想念的家鄉(xiāng)，終于展現(xiàn)在我面前了。無論我在別的城市待了多久，故鄉(xiāng)是始終不會被忘記的。

　　第二天，我們回到了那曾經(jīng)留下無數(shù)回憶的老屋。叩開那陳舊的門環(huán)，老屋的一切在我眼前一覽無遺：我曾經(jīng)睡過的火炕，我曾經(jīng)坐過的板凳，突然覺得，一切都恍若從前。忽然，我記起來了。我記起來了與小伙伴一同玩耍的快樂，我記起來了摔倒將腿磕破的心酸……這才是我的故鄉(xiāng)！

　　這房中的一切，無不在向我訴說“故鄉(xiāng)”的意義。我俯下身子，用心聆聽這座城市的心聲，突然覺得，自己與故鄉(xiāng)，仿佛又靠近了幾分。只有在這里，才能聽見這座城市的心跳與呼吸，也只有在這里，才能真正領(lǐng)悟到這座城市的精神——東北人的樸實，方正，頑強(qiáng)！不管世事如何變遷，這座城市永遠(yuǎn)是我的家鄉(xiāng)，亙古不變。這時，我才發(fā)現(xiàn)，自己與故鄉(xiāng)靠得已如此之近。

　　幾天過去了，我們也要動身啟程了，與這座城市依依惜別后，我們驅(qū)車遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)。雖然眼中看見的故鄉(xiāng)已經(jīng)模糊，最終，只化為地平線上的一個點，但我明白：我的心仍在與故鄉(xiāng)不斷靠近……

靠近的作文13

　　十幾人的隊伍沉沉的前行，領(lǐng)隊老師粗略的講解不時消散在空氣里，眼前古色的街巷未看清卻已向后方隱去，遙遠(yuǎn)而不可及。再近些吧，更靠近這座城市。于是逃離那一行匆匆的人，遁入午后灼眼的陽光里。

　　站在文化街的巷口，視線被青色的磚瓦豐盈。深邃，綿長，望不到底，來往行人的談笑里夾雜著成段直率的天津口音。

　　沒入狹短的隧道，左右墻壁上深淺的青灰色暈染開來，綴以細(xì)筆描繪的神像，昨夜雨水短暫到訪留下的水痕模糊了磚石粗糙的紋路。光線暗淡，步履也緩和下來，幾聲悠然的腳步聲久久回蕩。心，漸漸靜了。

　　百轉(zhuǎn)千回，曲折的巷道戛然而止，像突然終了的樂曲。開闊的廣場在眼前鋪展著，人流愈加稠密。“啪”一聲巨響聚集起游離的目光。穿越擁擠的人群，只見一位白布衫，水藍(lán)長褲的老者正高舉長鞭，尖利的眼眸里映著一只兀自旋轉(zhuǎn)的木龍螺，所至之處，凝聚了游人不甘停息的步調(diào)。長鞭抽打著陀螺，聲聲凄厲，聲聲干脆，似乎躍至長空，驚起飛雁萬千。靜默在人海里，老者的身影逐漸遠(yuǎn)去，鞭聲流散著，沉寂在老巷的石隙磚瓦里，而那一刻給予我的震撼卻縈繞在耳邊，嵌入眼睛里，那樣近，那樣清晰，也許我正逐漸靠近這座城市，靠近流淌在天津人血液中的直爽，堅韌。

　　巷道迂回，絲絲縷縷的輕漫氣息纏繞著砰砰悸動的心。停駐在一家熱梨膏攤位前，聽老板娘用輕快的口吻詢問著醬料的`口味。鐵青色的小蒸鍋徐徐溢著濁白色的煙，每移出一頂，汽笛般蒸氣的聲音短促地一響，心也為之一動。乳白色沾著醬料的熱梨膏在舌尖融化，淡淡余香包裹著味蕾，舒緩著緊張的神經(jīng)，向老板娘道過再見，步步走遠(yuǎn)，又步步靠近，也許我正逐漸靠近這座城市，靠近它的輕松與淡漠。

　　回味短暫的旅程，憶那座記憶里的城市，或許最尋常最理想的城市便是如此，幾斤磚瓦，幾條街巷，一點疏落的步子，幾處溫暖的人情，這座城市，我漸漸地靠近了。

靠近的作文14

　　看著夕陽一寸寸的爬上矮墻，那天的記憶也隨之爬上我的心頭。在異國的夏日，靠近一個陌生人，讀懂他的藝術(shù)與愛。

　　那是坐落于郁金香花田與巨大風(fēng)車之間的一個木屋，屋里時常傳出工具清脆的碰撞聲，幾個孩子在屋前玩耍。就是在那里，我靠近了一個陌生人，和他的世界。

　　那是一位老人，磨著一雙快要成形的木鞋，他凝視著木鞋，犀利苛刻的目光中帶著一絲溫柔。他緩慢而仔細(xì)的磨著，那樣子像是在對待某個名貴的物件。木屑輕輕飄落到他的身上，他手中的沙紙“沙沙”作響，窗外黃金般的陽光灑進(jìn)屋里，灑在老匠人身上，那雙木鞋也被陽光鍍上金色。

　　我慢慢的.靠近他，注視著這累人而枯燥的工序，我漸漸對老人的耐心和沉浸其中而感到不解。我再次看向那雙木鞋，那雙鞋很小，并不是為他做的，木鞋快要完工了，他滿意的笑著，臉上漾起了一層層細(xì)密的笑紋。“怎么樣？”他轉(zhuǎn)過身問。我一時沒有回過神，呆呆的看著他，半晌，我才紅著臉回了一句：“很美。”

　　他似乎很得意，帶著我走進(jìn)了一個小房間。“天吶！”我在心里驚呼，整個屋子擺滿了各式各樣的木鞋，大大小小，繪滿的各種圖案。永不會凋謝的各式花朵靜靜的綻放著，各種動物安靜的嬉戲，天體和星球沉默的運(yùn)轉(zhuǎn)。房間里很安靜，但又充斥著各種聲音；在這寂靜的喧囂中，他把那雙木鞋放在了靠里的架子上，而這房間里的每一雙木鞋，都是他的精心之作。

　　門外的孩子們的喧鬧聲漸弱，伴隨著木鞋“咯噔咯噔”的聲音，一個五六歲的男孩兒跑了進(jìn)來。“過來！孩子”老人笑的愈加溫柔，從架子上拿下那雙新鞋給孩子換上，“長得這么快，小鬼。”孩子不好意思的笑笑，又快活的吻了吻爺爺?shù)哪槪�我看到，老人的笑容更加溫暖和美麗�?/p>

　　孩子對我說，爺爺愛做木鞋，他從小穿爺爺做的鞋長大。爺爺?shù)男�就是他的小船。他還說，木鞋不像想象中的硬，而是像爺爺?shù)奈⑿δ菢訙嘏�。他又看了看門外的伙伴，說他的伙伴們從不穿木鞋，他們不喜歡木鞋。但是他說，他還會一直穿木鞋，爺爺?shù)哪拘�，是世界上最舒服的鞋，他愛木鞋，他更愛做鞋的爺爺�?/p>

　　我再次看向老人，他磨鞋的動作不再那么乏味，而是溫暖的，充滿愛的。他染色時的每一筆，都是一筆對孫子絢麗的愛。

　　在那個夏日，我靠近了一個陌生人，讀懂了他的世界，而他的藝術(shù)，是一種飽含著愛的藝術(shù)。

靠近的作文15

　　每年重大節(jié)日，奶奶總會在一桌珍饈佳肴中擺上一盤糖醋排骨。盡管除了父親和姑姑外，沒人肯再靠近它。可它總是雷打不動的擺在餐桌上。

　　那糖醋排骨奇丑無比，看一眼便沒有了食欲。不同于飯店里飄著甜香泛著褐色而且形狀規(guī)整的排骨，奶奶的排骨泛著詭異的紅色，像是沒洗干凈便下了鍋。肉的表面粘著幾塊干掉的西紅柿皮，雪白的脆骨暴露在外，令人不敢靠近。

　　被逼著靠近，大概我總是有意回避那盤排骨的舉動惹得父親有些惱火。他夾起一塊排骨，慢慢地放進(jìn)我的碗里，見我一臉驚惶，他似乎更不高興了，沉下臉來，皺著眉頭，瞪起眼睛對我施壓道：“把這塊排骨給我吃了！”我遲疑地看了看那疑似沒處理干凈的排骨，用筷子將附著在上面的西紅柿皮移走，看著父親眉心越來越深的“兒”字溝壑，我“視死如歸”的.與表弟對視一眼，赴死一般夾起那排骨啃了下去。抱著應(yīng)付的心態(tài)，一口一口地把肉往喉嚨里咽，以免于父親的責(zé)罰。可漸漸地，我品味起這一道一直以來為所排斥的一道菜，番茄的酸甜，掩去了豬肉的腥味，不加糖、不加醋、不油膩；卻由內(nèi)而外散發(fā)著植物的清香。我不由在心中贊嘆起奶奶所造的糖醋排骨實在是比傳統(tǒng)意義上更勝一籌。

　　被父親所迫，不得以靠近那盤曾經(jīng)在我眼里的無比丑陋的排骨，卻從中收獲一種獨屬于奶奶的美味，要敢于去嘗試，去靠近，不被表象所迷惑，才可以有所收獲。

　　回家路上，我向父親贊嘆起奶奶別具一格的排骨。并遺憾自己不少次任由他和姑姑瓜分了糖醋排骨，時至今日才覺出它的美味。父親有一些幸災(zāi)樂禍地笑著，又忽而意味深長地看我一眼：“你奶奶這排骨，已經(jīng)做了好幾十年了，早就爐火純青了！能不好吃嗎？”

　　原來，那排骨是在饑寒交迫的日子里，奶奶為了省去不必要的糖和醋的開支，又為了要滿足父親和姑姑吃肉的欲望，奶奶用自家所種的西紅柿充當(dāng)糖和醋，做出了獨特的糖醋排骨。

　　靠近后，我體味到一顆穿越數(shù)十年始終不變的母親的溫柔的心。她一直關(guān)懷著兒女，即使在物質(zhì)豐滿的今天，也能夠記清他們的喜好，用老配方，做出他們喜歡的老味道。

　　只有不被表象所困，才有可能領(lǐng)略到事物背后的溫情。

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