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紙條里的秘密作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的紙條里的秘密作文，歡迎大家分享。
紙條里的秘密作文1
“哈哈哈......哈哈哈......太好笑了！”教室里的笑聲都快把屋頂炸開了。到底發(fā)生了什么事呀？讓我們趕緊去看看吧。
今天，肖老師伴隨著上課鈴聲走進教室，只見她手中拿著一疊小紙條，咦，今天，肖老師葫蘆里賣的是什么藥？我們大家都是丈二和尚——摸不著頭腦啊，只等老師來揭開謎底。
聽了老師的介紹，我們才知道今天要玩一個有趣的小游戲——探索寫紙條的秘密。兩個人一組，第一組寫“時間”，第二組寫“人物”，第三組寫“地點”，第四組寫“事件”。
紙條發(fā)下來后，同學們都認真地寫了起來，寫好后，大家都興致勃勃地交上了紙條。然后，好戲開場了。
第一個上來的同學快速挑好了紙條，在四堆紙條堆里各挑出了一張，一一揭開，連成句子，是“20xx年早上，孫悟空在馬桶里自殺。”話音剛落，教室里爆發(fā)出一陣驚天動地的笑聲。
第二個上場的便是我了，我屏息凝神想了一會，好不容易挑好了四張紙條，打開來一看，連成的句子是“20xx年，肖老師在飛機的.機翼上睡覺。”我先大笑了一陣，可肖老師面色慘白，她大概是嚇得快暈過去了吧，當她極不情愿地把這句話寫在黑板上的時候，同學們也在那里哄堂大笑起來了。
雖然下課鈴響了，可同學們還久久地沉浸在歡笑聲中。
紙條里的秘密作文2
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們班傳來。想知道怎么回事嗎？事情是這樣的：
老師笑嘻嘻地來到教室里，問我們“大家喜不喜歡游戲？”我們都異口同聲地說：“喜歡。”老師說：“那這節(jié)課我們就來做個‘紙條游戲’。”老師的話音還沒落，教室里立刻炸開了鍋。同學們有的高興得手舞足蹈，有的高興得緊緊抱住同桌，有的在高聲尖叫，還有的在討論什么叫紙條游戲。
老師示意同學們安靜下來，然后拿出一些小紙條，把它們發(fā)給我們。還把我們分成了四個組，告訴我們說“一組寫名字，二組寫在什么地方，三組寫怎么樣地，四組寫干什么。”
開始寫紙條了，教室里變得鴉雀無聲。我看有的`同學提筆就寫，有的同學思考了一會兒再寫，有的同學寫完了，在那兒東張西望，還有的同學邊看自己寫的邊偷笑。老師看見我們都寫完了，就讓我們把紙條交上來開始選人抽紙條、讀紙條。
“貂蟬——哈哈哈……”馬思琛剛張嘴就讀不下去了，只顧自己在那兒笑得前仰后合。“我的老師在女廁所里興奮地穿著泳衣唱歌。”“哈哈哈……”同學們笑得東倒西歪。“老師，你—你竟然—”一個同學捂著肚子笑趴在了桌上。“別再讀了，我受不了了……”肖佳樂在聽到“肖佳樂在極光世界里狂野地跳舞”時做著搞怪的表情反抗著……
“叮鈴鈴……”有趣的紙條游戲在下課鈴聲中結(jié)束了,同學們卻都意猶未盡。
紙條里的秘密作文3
平時的生活中微不足道的小紙條里蘊藏著大大的世界，如果你不信，今天請跟著我的腳步來到課堂看看奧秘。
這是一堂別有一番風趣的活動課，趙老師手里拿著一疊的紙條，故弄玄虛地宣布那就是被稱為，紙條里的大世界一寫紙條游戲。趙老師先把同學們分成5組，分別負責寫，時間，地點，人物，怎樣地，干什么地5個要素，再從中隨機抽取一個同學上來講臺讀出每個人在紙條里寫的字，組成是鼓勵，開心的，惡心的，搞笑的，等等，各種各樣有趣的句子。我的好朋友陳馨妍，先把紙條打開，她一看到出來的句子忍住笑出來，在心里一直憋著一口氣，她清了清嗓門說到，句子是，下午2：30一位天使降臨在杭州西湖公園里快樂的`蹦噠。她一讀完全班都笑翻了天，我也跟著哈哈大笑，唯一笑的最大聲的就是趙老師。她笑的眼睛瞇成一條線，眼淚都快流出來了……同學們笑的都摸在肚子上，有的笑的倒在地板上，還有的笑的滿臉通紅，整個教室沉浸在歡樂氣氛中，這是趙老師說，好了好了孩子們大家都控制一下自己情緒！紙條是有趣的！
猶太人有一句諺語，你需要為口袋里經(jīng)常放兩張紙條，一張寫著我只是一顆塵埃，另一張寫著，世界為我而創(chuàng)造！這個游戲真的是太有趣了！
紙條里的秘密作文4
“哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲此起彼伏，不時從我們教室里傳來。我們正在教室里玩寫紙條的游戲，這紙條里可藏了不少秘密喲！
老師把我們分成了三個組，每組四人，每一位同學在紙要上寫“時間”，第二位寫“人物”，第三位同學寫“地點”，第三位同學寫“干什么”。最后把每個人寫的內(nèi)容連起來，就是一句有意思的話。
該寫紙條了，我寫的是“地點”，我豪不猶豫地在紙條里寫了個“廁所里”寫完后，我自己都忍不住笑了，再看看周圍的同學，有的正在冥思苦想，有的同學一臉壞笑，一定是寫了什么有意思的東西吧！
不一會兒，大家寫好了，陳老師把紙條收了上去，他一看，馬上皺起了眉頭，很不好意思，我們都迫不及待地等著他念紙條，只見他清了清嗓子，念道：“晚上，陳老師在廁所里玩平板電腦。”老師剛念完，教室里就笑翻了天，有的笑得腰都直不起來了，有的笑得嘴都變了形了。
我笑得打桌子，我想：“這也太不可思義了，不知道這是誰如此膽大包天，敢這樣開老師的.玩笑。”后來，我們還寫了不少有意思的話，比如：晚上，叫花子在豬圏睡覺。每一句話都那么搞笑。
不知不覺，我們的游戲在歡笑中結(jié)束了。
紙條里的秘密作文5
今天，老師帶領我們玩了一個有趣的游戲，名叫紙條里的秘密，讓我意猶未盡。
老師給我們每人發(fā)了三張紙條，第一小組要在這三張紙條上寫關于時間的'詞語，我們這一組在紙條上寫地點，第三組要寫人物，最后一組寫干什么事情，寫得越搞笑越好。然后要把四張紙條上的分別串成一句話，讓同學來讀。
我不假思索地在紙上寫了三個地點：在地球上、在太陽系上、在太空中。寫完后，我還不時瞄瞄同桌在寫什么，看完又在私底下一臉壞笑。當我們寫完紙條交上去組成了四個紙堆后，最激動人心的時刻來臨了。第一個選手是王博，只見他信心百倍地走上講臺，從四個紙堆里分別拿出一張紙條，把它們一一展開，可王博只顧自己偷著樂，不好意思讀出來。在大家期待的目光下，他終于大聲地朗讀起來：“中午，杜牧在地球上跳舞。”“哈哈哈……”笑聲連綿不斷，仿佛沖破了屋頂。第二位選手是葛皓，他連蹦帶跳地來到了講臺前，經(jīng)過一番精挑細選，終于抽出了四張紙條，他一邊展開，一邊笑著說：“過大年了，太陽妹妹在火箭上跳舞。”“太搞笑了！”我說。第三位選手是趙輝，只見他胸有成竹地走上了講臺，伸手拿了四張紙條，說道：“中秋節(jié)，怪獸在月球上大便。”“大便？”我說，“好不文明的。”說完，我又不由自主地笑了起來。這時，教室仿佛成了一片笑的海洋。
從這個游戲中，我懂得了一個心得：一個詞語或許不會使人感到很有趣，但是把幾個詞語連起來，就能感到語言的魅力。所以我們在作文當中要注意詞語搭配，才能使文章更生動有趣。
紙條里的秘密作文6
今天的作文課上，老師帶領我們玩了一個寫紙條的游戲，樂得大家合不攏嘴！
游戲的規(guī)則是：全班分成四個小組，然后每個小組分別寫上時間、人物、地點、干什么。老師說：“誰寫得新穎有趣，誰就最聰明！”
沒到一分鐘，同學們都寫完了，因為他們都想成為最聰明的人。同學們寫完之后，老師拿了四個箱子過來，把同學們寫的紙條分別放進四個箱子里，再請一位同學上去從每個箱子里抽一張，然后把它們連成一句話！
石磊把抽出的紙條連成一句話：在夜晚12點鐘，丑八怪丁丁在小溪的旁邊和豬八戒聊天。同學們聽了哈哈大笑，有的笑得都直不起腰來，還有的同學笑得直拍桌子，甚至有人捂著肚子喊道：“笑死我了，笑死我了！”
“豬八戒在自己的肚子里唱著一首古怪的歌！”“愛迪生在四川啃骨頭！”等許多有趣的句子讓我笑得眼淚都快流出來了！再看看同學們，一個個笑得前仰后合！
紙條被一一讀出來，應聲而來的.是一陣陣爽朗的笑聲。這時，簡單的語言似乎有了某種魔力，讓人不禁感嘆：小句子大世界，句子世界真奇妙！這個游戲讓我們所有同學都沉浸在游戲的歡樂之中！
紙條里的秘密作文7
游戲大家一定都很喜歡吧，今天我們筆暢作文班又又又一次開展了一次有趣的游戲-寫紙條。快和我一起去看一看吧。
老師又又又一次開始講游戲規(guī)則了，先將同學們分成四個大組，每個大組每個人都會得到一張紙條，每組都會收到一個小紙條，第一組的人各寫一個時間。第二組的人各寫一個人物。第三組的人各寫一個地點。第四組的人各寫一件事。指名某某某同學上去讀紙條上的時間、地點、人物、事件的順序排好一字隊，連起來讀給大家聽。
大家拿到紙條后，就開始飛速地響了起來。我是寫人物的，左思右想，一時不知道該寫誰可好，就想到了我們四年級下冊學的文言文二則里的鐵杵磨成針中的李太白，于是我就把李太白這位詩仙寫了上去。我看了看鄭好的，他寫的是武大郎這位勇人。馮文芍寫的是玉皇大帝，一個個都太有才啦！過了幾秒鐘后，大家都寫完了。
老師先叫了侯順上去，念自己寫的內(nèi)容。每三位同學寫的內(nèi)容連成一句話。你聽："20xx年7月21日凌晨一點，李太白在茅坑偷吃，還說真香。"大家有的'躺在地上笑，有的站在板凳上笑，差一點兒就"走"了……
接下來是李冰。讀的時候，自己都笑了。你聽："玉皇大帝來到草坪，奔向月球吃奧利給……后面就不用說了，就是又一陣魔性的笑聲。
怎么樣？這個游戲好玩兒嗎？歡迎你也來加入我們。
紙條里的秘密作文8
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣瘋狂的笑聲，仿佛要把天花板都掀翻了。這是怎么回事呢？原來我們在玩一個瘋狂的游戲啊。
游戲規(guī)則如下：同學在人物，地點，事件三個盒子里各抽一張紙條，將抽到的詞語連成一個句子大聲地念出來。
在短暫的游戲準備過后，游戲就要緊鑼密鼓地開始了。同學們都躍躍欲試，爭先恐后地舉手，想要第一個上臺。
游戲開始了，第一個同學連蹦帶跳地走上講臺，在三個盒子里各摸了一張紙條。當他打開三張紙條，剛要說話，就“撲哧”一聲笑出來，笑得眼睛瞇成了一條線。“周杰倫在地獄吃肯德基”當他磕磕巴巴念出來的時候，全班就成了連鎖反映，一個比一個笑的更有魔性，教室里盈滿了我們瘋狂的笑聲。
游戲繼續(xù)進行，又一個同學上臺啦，“上帝在廁所寫作業(yè)”，哈哈哈哈哈哈，全班笑作一團，有的人笑得爬在了桌子上，有的人笑得直不起腰，還有的人笑得都快在地上打滾兒了。
終于輪到我了，我緊張的紙條都拿錯了。等打開后，竟然是宇航員在外太空上探索宇宙，這也真是個美妙的巧合啊。
接下來有一位同學，上了臺之后一直在冒冷汗，左手擦汗右手抽紙條，讀出來竟然是付老師在天安門談戀愛。這下連付老師都忍不住愣了一下，她笑了起來：“讓國家見證你的愛情，這可是我的.夢想啊。”
歡樂的時光總是如此短暫，很快游戲就到尾聲了。這次游戲在我們一浪接著一浪的笑聲中結(jié)束了，但它帶給我們的歡樂仍然在我心中盤繞……。
紙條里的秘密作文9
今天，教室里十分熱鬧，歡聲笑語不斷。因為老師正在和我們玩一個有趣的游戲——“紙條里的秘密”。
“四組人每人兩張紙條，分別寫上‘誰’，‘在哪里’，‘怎么樣地’，‘干什么’，最后請一位同學連起來變成一句話讀給大家聽。”宣布好游戲規(guī)則，老師就給我們發(fā)下兩張白紙，我們紛紛議論開來。
該寫什么呢？我左思右想，終于想好寫什么了。我把自己的紙條蓋得嚴嚴實實的'，生怕被別人看到，泄露了“天機”。
時間到了，我們把紙條從后往前傳。大家都很想看別人寫了什么。這時，老師請了個穿紅色衣服的小男孩，由他來抽紙條讀句子。看著他抽去了一張又一張的紙條，我的心里充滿了期待。
開始讀紙條了！“李嘉在桃子里用臉擦黑板。”話音剛落，大家就笑得合不擾嘴了。我也靈感突現(xiàn)，在自己位子上又偷偷地寫了一句——“李嘉被UFO帶到火星上。”寫完，我就被自己這句話笑得也前俯后仰了。當然，我擔心李嘉會生氣，就沒有把這個小秘密告訴她，只能自己偷著樂了。
哈哈，多有趣的一節(jié)課哇！
紙條里的秘密作文10
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們的教室中傳出。我們都沉浸在游戲的歡樂之中，這是怎么回事呢？趕緊過來一起看看吧！
原來是在玩游戲呢，游戲規(guī)則是這樣的：老師把全班同學分成四組，每組同學分別在紙上寫時間、地點、人物、事情，然后按順序抽出紙條，將上面的內(nèi)容連成一句話。
當劉老師把紙條發(fā)下來時，教室里立刻沸騰起來了。有的同學一發(fā)下來就開始寫，有的絞盡腦汁、猶豫不決地寫下來，還有的思考許久才動筆。而我是第三種，思考許久才動筆。我寫的是時間，寫的是70億年前。
第一個上臺抽獎的是粟子健，他一瘸一拐地走上臺，用閃電一般的速度抽出了紙條，讀出來的句子是：一個伸手不見五指的夜晚，穿粉色褲子的`迪迦奧特曼在廁所一邊喝水一邊跳舞。聽完以后，我們?nèi)喙笮Α?/p>
第二個上臺的是陳子睿，他慢慢地走上了臺，他像一只機器螃蟹一樣夾出了四張紙條，讀出來的話讓我們?nèi)炭〔唤@句話是：在美女時代，豬八戒在池塘里喝了一千個人的洗腳水。
第三個上臺的是羅乙欽，他慢慢地抽出紙條，讀出來的句子也很好笑，句子是：在70億年前，孫悟空在何欣煒家的床底下吃白菜炒蟲子。讀后，我們狂笑不止。
這一次的游戲?qū)嵲谔猛媪耍嫦Ｍ乱淮我材茏鲞@么有趣的游戲。
紙條里的秘密作文11
“哈哈哈！”教室里傳來一片片的笑聲，你們想知道這是怎么一回事嗎？告訴你們吧，我們在玩“紙條里的秘密“這個游戲呢！
我們是這樣玩的：第一組寫時間、第二組寫地點、第三組寫人物及稱呼，最后一組寫干什么。寫好了，施老師把這紙放進了四個盒子里，準備讓同學們上來分別從盒子里抽出一張紙條，組成一句話，看看誰寫的話最有意思。
開始寫了，大家冥思苦想，希望能得到一點線索，過了一會兒同學們有些焦急萬分了，有人還伸長脖子，側(cè)耳傾聽。在我們組最淘氣的李逸云還多次交頭接耳想知道別人寫了什么呢！
“時間到！”施老師用嚴肅的語氣說著，并請了幾位同學來讀我們寫的紙條。開始讀了，一位同學說：“某某人在電腦里吃飯。”教室里同學們頓時哄堂大笑，人仰馬翻。被寫的那是同學鴉雀無聲，滿臉通紅，就像一只煮熟的`蝦。又開始念了，施老師親自讀了起來：“某某人在宇宙的黑洞里看電影。”寫那張紙的同學洋洋得意，還發(fā)出怪笑。接下來，我們又一次次抽，抽的紙條一個比一個有趣，整個教室成了歡笑的海洋，教室里回蕩著我們的歡聲笑語。
游戲結(jié)束了，大家緊張地寫起了作文，想把那段美好的記憶給記下來。通過這次游戲，我明白了一個道理：看來詞語亂搭配是會鬧出笑話來的啊。
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