午休時刻作文[常用12篇]

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的午休時刻作文，希望能夠幫助到大家。

午休時刻作文1

　　你準備好耳朵了嗎？接下來我要為你們講一個大故事。今天回宿舍午休，宿舍人都來齊了，上床準備睡覺。上鋪的人都躺下了，只見老陳翻過來身子說：“看看我們的鞋子。”靳瑤琪一臉自豪的說：“看看屬我的鞋子耀眼。”

　　剛才說的都是為接下來講的做了個鋪墊。正式進入主題，主角登場，蒼蠅伴隨著嗡嗡聲飛到了一個人的鞋上，正好被老陳看見了，老陳說：“看那個蒼蠅飛到了一個人鞋邊。”好了，上鋪的'人都齊刷刷的轉過身。看那個主角，”在鞋子口上一直徘徊，這是在干嘛？大家一臉疑惑。好了，主角沖入戰場，等了大約幾十秒，那個“主角”還不出來，這是怎么了？難道戰死在戰場上了？這時不知何方神圣說了句：“估計是被熏暈在里面了。”這時，全宿舍的人都大笑起來，我好像是被點中笑穴了一樣停不下來。

　　勞逸結合或許會更適合你。

午休時刻作文2

　　從幼兒園起，每天午飯后都是雷打不動的午休，可那一次午休讓我難以忘記。

　　尋是我剛上一年級的時候 。中午吃完飯，看了會兒書，準備午休啦！老師“一聲令下”同學們開始拿被褥，這時，有些同學乘著這個機會說話。班長大喊一聲：“安靜”。這下同學們才乖乖躺下睡覺。我也爬上桌子，開始睡覺。可翻來覆去就是睡不著。于是，我悄悄睜開眼睛，看到同桌已經睡著。嘴角還露出甜甜的微笑；又聽到有些同學在竊竊私語，老師總會走到那個說話同學身旁小聲地告訴他：“要好好睡覺”，下等上課才有精神哦。太陽光透過樹葉的空隙照在我的臉上，徐徐的微風從窗外吹來。伴隨著舒適的`微風，我漸漸的進入了夢鄉。

　　“叮鈴鈴”午休結束了，歡聲笑語伴隨著鈴聲出現了，這是我最難忘的一次午休，也是一天中最溫馨，最愜意的時刻。

午休時刻作文3

　　在學校的午休時刻，發生過一件趣事使我難忘。

　　那一天的午休時刻，大家都睡著了，四周寂靜一片，我竭力掙扎著想睡著，卻隱隱約約嗅到一絲香氣，面對無數撲鼻而來的香氣精靈，我忍不住隨著香氣去找那個源頭，果然，是悅悅在吃巧克力，香氣絲絲的也鉆進了鈺鈺的鼻子里，敏感的鈺鈺一下子就嗅出了巧克力的香氣，他呆呆地望著天花板，口水差一點就流到了被子上，似乎在想：“我能吃嗎？我也帶了呀!”伴著巧克力的香味和寧靜的教室，她輾轉反側，終于忍不住了，悄悄啃著自己的巧克力，我扭過頭小聲對鈺鈺說：“不能吃了，現在是午休時刻，你再偷吃，我告訴老師呀!”鈺鈺搖搖頭，對我做了個鬼臉說：“你告呀，你告呀！你告老師我們倆都不和你做朋友了！”我左右為難，告訴老師吧，可能會失去這兩個朋友；不告訴老師吧，也不能破壞午休時刻的`紀律吧……猶猶豫豫中,竟然伴著巧克力的香氣進入了夢鄉。

　　現在，我把這件事寫在作文里，老師，您會批評他們嗎？我也把這篇作文的內容告訴了他們倆，兩個小伙伴都說再也不敢了呢!

午休時刻作文4

　　這個午休時刻，其他班級都在安靜地睡覺，我們班卻亂哄哄一片，原來，一只小麻雀朋友飛進了我們教室。

　　全班五十九雙眼睛盯在小麻雀身上，小麻雀不知所措，臉上寫滿了驚恐。它站在窗框上，迷茫地左右亂撞，它仿佛以為最上面那打不開的窗戶就是它的“逃生之門”。我們將所有窗戶大開著，可它只是左右亂瞧，并不往下看。看來它被嚇得不輕，小尾巴上上下下不停地呼扇，還時不時發出幾聲悲切的`鳴叫聲，仿佛在哀求我們：“求你們了！放我走吧！”我想：唉，小鳥，我又何嘗不想讓你走呢？可你為何不往下看看呢？下面可是你的生命之窗啊！

　　“小鳥是不是怕我們呀？”這個想法在全班人的腦子里萌發。于是，我們集體閉上眼睛睡覺，不再注意它。這時，小鳥騰空一躍，飛出了窗外，我們既喜悅又不舍。

　　這只小鳥載著我們的夢想，在午休時間，飛上蔚藍的天空，越飛越高，越飛越遠……

午休時刻作文5

　　星期三，那個午休真快樂！

　　記得那天，在老師的一聲令下，同學們浩浩蕩蕩地，躺到桌椅上，有的在玩一碰一的游戲，有的在看書，有的在睡覺……

　　我躺下后，很快就睡著了，這時，有人拍了拍我，聽到熟悉的聲音，原來是卓悅悄悄地趴在我的耳邊說：“咱們玩個游戲吧。”我爽快地答應了。

　　我翻來覆去地想：到底做什么動作呢？想了想，我對卓越說：“還是我學你吧！”我邊看邊學卓越的`動作，把她逗笑了，笑的是那樣燦爛，像一朵盛開的鮮花。我也不禁笑了起來，邊笑邊問：“有…有什么可……可笑的……？”卓悅學4399的小游戲中‘大便超人’里的動作，我跟著學著，卓越笑得前仰后合，喜上眉梢，上氣不接下氣。

　　在這一天中午，我才真正的感受到什么是歡樂，仿佛雨過天青，見到了天邊的一道彩虹。每當我睡覺的時候，就會想起星期三，那個快樂的午休。

　　你說這個午休難道不快樂嗎？

午休時刻作文6

　　“沒帶眼罩的站起來！”一個嚴厲的聲音在教室里響起，原來是我們班在午休時檢查眼罩呢！我可慘了，今天忘記帶了！

　　我緩緩地站起來，才發現只有我一個人沒有帶眼罩。我孤零零的站在那里，不住地責問自己：“難道我就比被人笨嗎？為什么老是丟三落四。”老師叫我認真寫檢查。我一邊寫一邊反思：如果昨晚整理書包時好好檢查一下就好了。就在這時，一位同學對我說：“我這還有一個一次性的眼罩，給你用吧。”我忐忑的看了老師一眼，他說：“可以。”還免去了我的檢查。我十分感謝那位同學，大方的`借給我眼罩。不用寫檢查，我的心情瞬間雨過天晴，變得開心起來。我接過同學遞給我的眼罩，躺倒桌子上休息，一股暖流用上心頭，一定要在午休后好好感謝他！午休一起來，我便對他說：“謝謝你借給我眼罩，不然我今天就倒霉了。”他笑著對我說：“沒事兒，剛好我這多一個，咱們都應該互相幫助嘛！”

　　這件事不僅讓我記住每天都要帶上眼罩，更重要的是時刻提醒著我要樂于幫助他人。

午休時刻作文7

　　又到了午休時刻了，一天熱鬧的校園死一般的寂靜，只是陽光透過枝葉灑向大地，偶爾聽見風掠過樹葉的聲音。

　　同學們都安靜的入睡了，而我們，還在訓練之中，明天就要表演了，我們一遍又一遍地訓練，從登臺到表演都極其認真。回到班里，老師正在輕輕講故事，大家有的微閉著眼睛，有的已經進入夢鄉，我也躺下來，聆聽著老師的故事，整個校園難得的安靜，大家昏昏沉沉的睡了、、、、、

　　“嘰嘰”幾聲竊竊私語劃破了寧靜，一股清風迎來，竊竊私語消失了，變成了輕輕的呼吸聲，同學們有的抱著衣服，睡夢中臉上還掛著微笑，有的`歪頭大睡，有的還輕聲說著夢話，顯然正沉醉在夢鄉之中、、、、、、

　　悠閑的午睡，迎來一陣難得的安靜，不管你是好是壞，不管你開心或是憂傷，這一刻，都沉浸在這寧靜之中。

午休時刻作文8

　　“叮叮......!”該午睡了，這叮當的鈴聲好似巫師的咒語，全校霎時間安靜了下來，一片寂靜！

　　“五-四-三……”我飛快地拿出被子，拉開拉鏈，又以迅雷不及掩耳之勢爬上課桌，戴上眼罩。

　　此刻，活蹦亂跳的“松鼠”們，正交頭接耳，而“懶蟲們”早已睡著了。伴著竊竊私語的聲音，和輕微的`呼嚕聲，我早已進入了夢鄉。“火力全開，全軍出擊！”我命令到“7號坦克軍團，瞄準敵人指揮部，開炮！步兵團快速前進！“殺！”一陣陣吶喊聲在我耳邊回蕩，一時間，炮聲、車輪聲、子彈聲混成一片。這時，天上出現了幾十架轟炸機，“轟……！轟……轟轟！”我睜開眼睛，啊？原來這轟炸聲是李安然的呼嚕聲啊！“呼……呼”這聲音，又好似低沉而柔和的小號！嘿嘿嘿！

　　“叮…叮…叮！”起床了，睡了一覺后，我精力充沛，滿血復活。午休這美好的時刻，將會一直伴隨著我的校園生活，并銘畫出絢爛的一筆！

午休時刻作文9

　　星期五的午休時刻，由于我和路人甲說話被老師抓著了，老師讓我來抓不睡覺的人。

　　一開始，我蹲下從桌子縫隙間望去，哈，有好多“地下工作者”呢！有的人翻來翻去，仿佛身上長了蟲子，有的手拉拉這個，捏捏那個，有的眼睛骨碌碌亂轉。我打算抓個現行。當我悄悄地來到路人乙旁邊潛伏下來。過來好久，我有點不耐煩地向前走了幾步，但我的眼睛始終沒有離開他，這時他偷偷地睜開眼睛，大著膽子和路人丁說起話來，我一個轉身抓了一個正著，看著他們狼狽的樣子，我得意的笑了。

　　抓完他們以后，我準備去路人丙那里看一下，還沒到他那我已經踩上了他布的雷——透明塑料袋，發出了聲響。剛才還在玩耍的路人丙現在一動不動了。我把他抓起來說：“裝的`還挺像啊！我要讓你站起來。”他裝著迷迷糊糊的樣子說：“呀！討厭死了，影響我睡覺，我要告老師！”“挺聰明的，還知道在地上布‘雷’！”他聽到這撲哧一聲不好意思地笑了。

　　不一會兒，我就抓住了好多“害蟲”。老師直夸我從“害蟲”變成了“益蟲”！

午休時刻作文10

　　學校一天中最放松的時間莫過于午休時刻，同學們都酣然入睡，老師們也在小憩片刻，而我卻輾轉反側，怎么也睡不著，因為一件有趣的事吸引了我。

　　我發現，不止我一個人沒有睡覺，我的同桌也沒有睡覺。她正側著身子，輕輕地打開書包，慢慢地從里面抽出一本課外書，然后悄無聲息地把它打開，津津有味地讀了起來。她看書時非常專注，很快就沉浸到書中的.情節里了，只見她有時輕挑眉毛，有時緊皺眉頭，有時面帶微笑，好像她就是書中的主人公一樣。正當她看的入迷時，班主任王老師已經站在了她的身旁，她一點兒也沒覺察到。王老師輕輕從她手中拿走課外書，放到桌子上，告訴她躺著看書對眼睛不好，讓她閉上眼睛好好休息一會兒，我也連忙閉上了眼睛。

　　是啊，午休是讓我們放松身體，充足體力的時刻，老師對我們的關愛讓我明白了，雖然愛讀書是好事，但更要在正確的時間做正確的事。

午休時刻作文11

　　一天中午，我正在吃飯，老師竟讓我看二年級午休，我十分興奮，這可是我第一次當老師的小助手呢！我一定要好好表現。

　　還沒進門，就聽見源源不斷的說話聲，我仿佛已經能想象出教室里是什么樣子了。我學著老師平時的樣子，先在窗戶上瞄了一眼，然后輕手輕腳的推開門。我一進門，就看見有些同學像麻雀一樣嘰嘰喳喳不停地說話，我大聲喊：“安靜！”可并沒有作用，而且噪音更大了，好像大家都覺得我在狐假虎威一樣，我學著老師說話的`樣子說：“再說每個人把自己的名字抄一百遍！”果然，安靜了許多，可還是個別人在說話，汗水從我的額頭滑過，我感到十分緊張，我皺著眉，把他們的名字記在本子上，新想：“我管不住你們，老師來管你們。”我監視著每個同學，他們都逃不過我的“火眼金睛”。不知不覺中，午睡鈴響了，我興奮地跑回教室。

　　有了這些幫助老師的經歷，我了解到老師工作的辛苦，以后我一定要遵守紀律，為老師減輕負擔。

午休時刻作文12

　　今天中午又到我們值日了，我慢悠悠的吃著午飯，班里就剩下了幾個還在吃飯的同學了，看著值日的同學在我身邊呼呼的經過，而我還在悠閑的吃著飯，不禁很開心。

　　終于我吃完了，開始值日，我是掃地的，我掃四組，我在一個地方假裝是在掃地，其實是在玩，心想：看看你們干嗎那么專心的打掃衛生，難到不會像我一樣，邊掃邊玩嗎？這樣多好，能一舉兩得。

　　想著想著，又開始我的一舉兩得了，再掃一會，終于值日完了，我看著其他的掃衛生的人都累的氣喘呼呼，睡著很熱，而他們卻很開心的.樣子，我很奇怪，心想：那難受，卻那么開心，仿佛干了一件大事似的。想到這我也睡了，可是越想越奇怪

　　為什么呢，他們會那么開心。

　　在周一匯報的時候，沒有得到示范班級，他們臉上的笑容頓時沒有了，個個都很沮喪，而我也有一種說不出的感覺，那是非常難受的感覺。

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