與美同行作文集合【15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的與美同行作文，希望能夠幫助到大家。

與美同行作文1

　　春天是萬物的母親，它象征著大地的再次復(fù)蘇。我喜歡春天，隨著四季的輪回，我只與春天同行。

　　站在春天的大地上，周邊仿佛重生一般，好一片生機(jī)勃勃的景象！

　　我要與春天同行。那么我就是一只畏寒的鳥。春天到了，我隨著隊伍回到了自己的故鄉(xiāng)，落在了剛剛長出新枝的柳樹上，向久違的老朋友們打了個招呼：嗨，你們好！我喜歡春天，所以我要與春天同行。春天就是我的媽媽，媽媽走了，我也要跟著媽媽離開，等待下一次的回歸。

　　我要與春天同行。那么我就是一棵幼嫩卻倔強(qiáng)的小草。春天到了，我從濕潤的泥土中鉆出來，身上還混雜著春天的氣味，我佇立在屬于我的這片土地上，仰著臉望著天空，享受著這盼望已久的美麗景象。我喜歡春天，所以我要與春天同行。春天是我的'媽媽，媽媽走了，我就回鉆回土中。等待下一次的重生。

　　那么我就是一枝等待春天的迎春花。春天到了，春雨過后，我舒展身軀，綻放十二分的嬌媚，以最美的姿態(tài)迎接春天。我喜歡春天，春天是我的媽媽，媽媽走了，我便縮回身體，等待下一次的盛開。

與美同行作文2

　　今天我看了《與美同行》這本書，這本書講述了四種美，說明了一個主題：與美同行。看完這本書，讓我明白了許多道理。

　　誠實(shí)守信的美。世上有各種各樣的美，小到晶瑩剔透的露珠、辛勤勞動的蜜蜂；大到藍(lán)藍(lán)的天、巍峨的高山。除了這些大自然的美，那些默默奉獻(xiàn)的清潔工、甘守寂寞的邊防戰(zhàn)士等等，他們其實(shí)也很美。但誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。讓我們用誠信來創(chuàng)造更加美好的'人生！

　　有善助人的美。古人說：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”每個人都應(yīng)該常懷善心，常行善舉，常說善言，從身邊做起，從小事做起。當(dāng)你幫助別人，或得到別人的幫助時，美就在你我之間傳遞。別人有困難時，只要我們都伸出援助之手，美就在你身邊。

　　愛學(xué)善思的美。學(xué)習(xí)是我們一生的必修功課，這本書里講到用“一定要爭氣”這句話鼓舞著自己前進(jìn)的童第周，勤于思考，善于提問的沈括和愛書如命的朱自清他們珍惜光陰，主動學(xué)習(xí)；他們勤于思考，善于提問；他們與書為伴，勇于實(shí)踐，這就是美。我們要向他們學(xué)習(xí)！

　　踏實(shí)創(chuàng)新的美。美，不僅需要去探索，還需要去創(chuàng)造。千里之行，始于足下，美好的生活需要我們的努力和付出！我們要從身邊的小習(xí)慣開始培養(yǎng)，做一個踏實(shí)能干的人。只要我們用心去創(chuàng)造，美就在你身邊。

　　所以，只要我們誠信、愛學(xué)、友善、創(chuàng)新，用美的心靈，播下美的種子。我們就會發(fā)現(xiàn)：美就在你身邊，讓我們與美一路同行！

與美同行作文3

　　美，是一個多么平凡的字眼。那些帶來芬芳蓬勃的春天；那些帶來絢麗多摯熱夏天；那些帶來燦爛與涼爽秋天；還是那些帶來素雅與潔凈冬天……。這些都不是美？不是，這些都是美。可是這是我們小小的內(nèi)心所追求的美觀。

　　我們所追求的美只是單單是外在美，只是那些衣冠亮麗的衣服所包裹的，丑陋的內(nèi)心卻露在外面。相反，而我卻認(rèn)為真正的美應(yīng)該是內(nèi)心美。內(nèi)在美是真正的從心靈中散發(fā)出來的，即使是最丑陋普遍的衣物，有了美，又算個什么呢？

　　美，對于我們每個人來說都有著不同的意義；美，對于我們每個人來說都有著不同的表達(dá)方式；美。對于我們每個人來說并不陌生。因為美點(diǎn)簇著我們每一個人的生活。美麗是短暫的，也是幸福的。

　　走在的街上，看到一位老人，有他的女兒推著散步，這是美；公交車上，見到為孕婦讓位的.孩子，是美；在暴風(fēng)雨中看到依然在路上的交警，紅著眼為我們指路，這更是美！

　　道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。人也是一種美，只是人的真正的美來自內(nèi)心，這樣我們才真是與美同行。

與美同行作文4

　　大自然以山和水展示著他的美；音樂以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美，可在我認(rèn)為人心是最美的。

　　一個下午，我躺在沙發(fā)上百無聊賴地看著電視。過了一會兒，媽媽在廚房里喊道：“寶貝，去把垃圾倒了。”“哦。”我應(yīng)了一聲，可我還是在沙發(fā)上躺著，絲毫沒有起身的意思。突然有人把我的電視關(guān)了，“誰呀！”話還沒出口，就看到媽媽那張拉長了的臉，于是起身提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。

　　在路上，我前后甩著垃圾袋，東看看，西看看，最后望向了垃圾桶哪兒，一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾，稚嫩的臉蛋上，竟沒有一點(diǎn)的厭煩之情，反而卻流露出了認(rèn)真。他的額頭，泌出了細(xì)細(xì)的汗珠，就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了，復(fù)雜的心情織上我的心頭，他是誰？他干什么？……我想了許多許多，腳步也不由自主邁向他。當(dāng)看清了他的樣子時，我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問道：“你干嘛？不嫌臟嗎？”“我今天上了一課，”他抬起頭，說道：“老師說，我們要愛護(hù)環(huán)境，見到垃圾要撿起來，放進(jìn)垃圾桶。”一句樸實(shí)的話語，又讓我震撼了。我雖然比小男孩大，但我的環(huán)保意識卻薄弱許多，對身邊的.垃圾視而不見。

　　今天這個稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美，視覺上的美不是真正的美，金子般心靈的美才是真正的美！

與美同行作文5

　　愛，一個很普通的字。在日常生活中，人們通常選擇忽略。但是，愛能帶給任何人幸福、溫暖的感覺。

　　一天媽媽帶我去太

　　子灣公園玩。我們剛踏上公交車，就發(fā)現(xiàn)公交車的座位基本滿了。我和媽媽一直擠到一個角落里才找到位置，坐了下來。公交車一站一站地開了過去，車上的人越來越多。我觀察了一下，在附近坐著的大部分都是身強(qiáng)體壯的年輕人，而站著的大部分都是中年人、老年人和小孩。

　　這時我心里矛盾起來：該不該讓座呢如果讓了座，我坐哪兒呢還有好幾站才達(dá)目的地呢

　　我猶豫了好長一段時間，才鼓起勇氣對一位駝著背的老奶奶說：“老奶奶，您坐我這兒吧!”

　　“小姑娘，謝謝你啊!”老奶奶邊說邊坐下。

　　車?yán)锏娜肆⒖套h論開了：“這小姑娘真懂事啊!”

　　“可不是嗎!我都不好意思讓座呢!她小小年紀(jì)，竟然這么勇敢。”“我們都知道公交車上要給需要的人讓座，可我們只顧自己坐著舒服，完全不顧他人的感受。連一個小孩都比不過呢!”一個坐著的年輕人對同伴說。

　　我有點(diǎn)不好意思了，我只不過是給需要的人讓了座，他們卻把我的'行為說成了像壯舉一樣的事情。

　　我扭過頭看了一下媽媽，發(fā)現(xiàn)她正微笑著望著我

　　給窮人一元錢，在公交車上讓一次座，給遇到困難的同學(xué)一些幫

　　助這些都是愛的表達(dá)。一句問候、一句嘮叨中都蘊(yùn)含著愛。其實(shí)，生活中充滿著愛，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)愛的慧眼。愛，時刻與我們同行。

與美同行作文6

　　初夏的校園里，充滿了孩子的生機(jī)：在陽光下奔跑的身影，從教室里傳出朗朗的讀書聲，一個個充滿朝氣的臉龐，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。做美的發(fā)現(xiàn)者，發(fā)現(xiàn)身邊的美，不僅用眼睛去看，也去聞，去聽去感受，發(fā)現(xiàn)校園生活中各處的美。做美的傳播者，用微笑的臉龐，用活力的身姿，用動聽的歌聲，用文明的言行，傳播身邊的美麗。單獨(dú)有這些還不夠，要做美的創(chuàng)作者。

　　美術(shù)課上，用畫筆繪出腦海中的藍(lán)圖，在白紙上的筆尖無拘無束，畫筆在紙上留下繽紛的色彩和奇妙的想象。美術(shù)的內(nèi)涵如同廣闊無邊的大海，把想象作為海水加以灌溉，讓筆下的圖案化作波浪，為浩瀚的藍(lán)色增添靈性，以奇妙的構(gòu)思為暢潛的魚兒增添生氣。在美術(shù)課上，我們?nèi)缤�在藝術(shù)的海洋中暢游，我們不僅體驗美、發(fā)現(xiàn)美還創(chuàng)造了美。

　　揮灑汗水的運(yùn)動場上，矯健的身姿散發(fā)出青春的活力而青春的朝氣正是每個正值年少的人們身上最美麗的氣息。少年們在運(yùn)動場上拼搏，場外的`一聲聲加油吶喊就是青春少年最美好的東西。在夏日的驕陽下，投身體育運(yùn)動的同學(xué)們仿佛忘記了炎熱，每個人都帶著滿滿的熱情在陽光下全力拼搏。

　　在陽光下伴著朗朗的書聲，少年們蛻變的更加成熟；在陽光下?lián)]灑汗水在同伴的呼喊下找到動力的源泉；在陽光下發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，在陽光下與美麗并肩同行，在陽光下茁壯成長。

與美同行作文7

　　美，在我們每個人身邊。法國雕塑家羅丹說過：“我們的生活不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

　　——題記

　　在電視熒幕中，那些令人感動的偉大人物、為國家做出巨大貢獻(xiàn)的人時時出此刻我們眼前，就像雷鋒叔叔，他的一生雖是短暫的`，卻又是偉大的，不僅僅令人稱頌，更值得人們紀(jì)念、學(xué)習(xí)，他一生的光輝事跡也數(shù)不勝數(shù)。也許，有許許多多的人認(rèn)為，他們才是美。

　　如果說他們是月亮，那建筑工人就是在月光下頑強(qiáng)的、默默發(fā)光的螢火蟲。他們衣著通，樸實(shí)厚道。偶爾抬頭仰望，數(shù)十米高的腳手架上，他們的身影仿佛在半空中飛舞，只能隱約看到五顏六色的安全帽在躍動，這是他們在辛勤地工作。夏天，他們工作的地方?jīng)]有空調(diào)和風(fēng)扇，僅有那火一樣的炙熱陽光，僅有偶爾吹來的自然風(fēng)帶給他們絲絲涼意；冬天，他們頂著寒風(fēng)，僅有不停地搓著手才能是自我感到一絲溫暖。人人只會稱贊聳立著的雄偉高樓，又有多少人會想到這些創(chuàng)造美麗的人？也許，生活中的美，是一種付出。

　　“城市的美容師”，骯臟自我，清潔城市。有人因為他們的職業(yè)地位卑微而小看他們，又認(rèn)為他們臟，一見到他們就四處回避。其實(shí)他們多么偉大。如果世上沒有了清潔工人，那么，大街小巷和我們家園美麗的環(huán)境又會是怎樣？也許，生活中的美，是一種勤勞。

　　大自然以山和水展示著它的美；數(shù)學(xué)中以規(guī)律搭建著它的美；音樂中以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美，我覺得人的心靈才是美的化身。與美同行，追求最美的自我。

與美同行作文8

　　生活中的美無處不在，最美媽媽、最美司機(jī)、最美老師、最美消防員……這一個個感動浙江、感動紹興的最美人物就在我們的身邊，他們用自己的驚人壯舉向人們詮釋了什么是美。其實(shí)細(xì)心觀察，生活中處處都有美的身影。

　　每天早晨，當(dāng)天剛剛蒙蒙亮?xí)r，一陣陣“唰唰唰”的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無論春夏秋冬，無論風(fēng)霜雪雨，他們就像時鐘一樣準(zhǔn)時地出現(xiàn)在城市的每一個角落。他們就是美的天使！

　　中午，火辣辣的太陽直射著大地，當(dāng)我打著遮陽傘匆匆經(jīng)過一個路口時，看見一位交警叔叔正精神抖擻地指揮著交通，他的衣服已經(jīng)被汗水浸濕了一大片。烈日下的他真是美得無可挑剔啊！

　　踏著夕陽的余暉，我又放學(xué)回到了家里。樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我走樓梯不小心而專門為我開的，桌子上放好了可口的飯菜，這肯定是媽媽早已為我準(zhǔn)備好的'。我親愛的爸爸媽媽，你們傾注在我身上的也是一份最美的愛！

　　美還存在于同學(xué)之間的互幫互助，閃現(xiàn)于鄰居之間的和睦相處，流動于世人之間的愛心捐贈……

　　生活中的美就是這樣無處不在，我們每天都擁有著美，每天都在與美同行！

與美同行作文9

　　如果生活是一副美麗的畫卷，那么美麗就是繪出這幅畫的神筆;如果生活是一首動聽的曲子，那么美就是構(gòu)成這首曲子的音符;如果生活是一場旅行，那么美就是不可缺少的風(fēng)景;如果生活是一場精彩的表演，那么美就是不可少的道具。生活與美，就是兩根緊緊連著的繩子，密不可分，美時時刻刻出現(xiàn)在我們的生活中，我們要學(xué)會欣賞美。

　　生活中處處都可以發(fā)現(xiàn)美。

　　一天，我出門跑步，沿著路徑一直跑，直到看到有一個小孩子摔到了，我才停下腳步我走過去想扶起那位小孩子，但還沒走到，就被一位婦人給拉住了：“請你不要多管閑事!”我想那位應(yīng)該是孩子的`母親，心里疑惑，剛想反駁，就看見一幕：那位婦人對他的孩子說：’自己站起來，’起初，那個孩子還哭哭啼啼，不肯起來，但現(xiàn)在，他自己扶著欄桿慢慢站了起來，我不禁羞愧，這么小的孩子都尚且明白，求人不如求己，而我呢!望著孩子的身影遠(yuǎn)去，是多么美的一道風(fēng)景啊!

　　美無處不在，只要我們有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們時刻與美同行。回到家，媽媽叫我一起吃飯，我坐下來，拿起碗，準(zhǔn)備盛飯時，看到媽媽眼角的皺紋，想起自己從出生到現(xiàn)在，僅僅給媽媽盛過幾次飯，然后盛了一碗飯遞給媽媽對著媽媽說了一句：“媽媽，你辛苦了，”爸爸這時也說了一句：“來來來，乖女兒，我也要!”望著這對培育我，生育我的爸爸媽媽，心中不覺有點(diǎn)感傷，曾幾何時，對媽媽說過我愛你，對爸爸說過辛苦了，現(xiàn)在看著爸爸媽媽和我其樂融融的樣子，是一種非凡的美。

與美同行作文10

　　今天，我們就來看看我們身邊有什么最美吧。

　　我想大家都應(yīng)該認(rèn)識最美媽媽吳鞠萍阿姨吧！

　　她是浙江嘉興的人，阿里巴巴的一名普通員工，20xx年7月2日，有一名兩歲女童突然從10樓的高空墜落了下來，眼看女童就要墜落到了地面，霎時，最美媽媽吳鞠萍阿姨毫不猶豫的沖了過去。用手抱住了女童，手臂瞬間被巨大的'沖擊力裝成了粉碎性骨折。女童得救了，就是這樣，就出現(xiàn)了最美媽媽吳鞠萍阿姨。

　　最美教師張麗莉老師的感人事跡。

　　張麗莉，是一個普通人的名字，但是卻轟動了全人民。接下來讓我們一起來看看張麗莉老師的感人事跡吧！

　　事情發(fā)生的那天正是5月8日20時38分。黑龍江省的佳木斯市里的勝利路第四中學(xué)門前突然發(fā)生了一起四車連撞的事故！眼看著車就要撞上學(xué)生了。張麗莉老師不顧一切的推開了前面的兩個學(xué)生，自己卻被車輪給壓倒了車底下。雙腿被截肢了！張麗莉老師年方20歲。是一個普普通通的女人。張麗莉老師她是一名非常敬業(yè)的老師，張麗莉老師為了帶好這個班推遲了要孩子的想法，孩子懷上了又打掉。張麗莉老師她雖然沒有非常美麗的容貌，但是為了兩名學(xué)生而自己被雙腿截肢，這是多么高的英雄舉壯啊！

　　我們要學(xué)習(xí)吳菊萍阿姨和張麗莉阿姨的奉獻(xiàn)精神，舍己救人，做一個對祖國有奉獻(xiàn)的人！

　　其實(shí)我們身邊還有很多的最美，只要你細(xì)心的觀察，就會發(fā)現(xiàn)。

與美同行作文11

　　老師曾經(jīng)告訴我，“世界上處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，美就會出現(xiàn)在你的身邊。”我愛美麗的事物，為了尋找這世上最美的事物，我踏上了尋美的征途。

　　我認(rèn)為最美的事物無非是清澈見底的`河水。河水如同珍貴的水晶，無比的晶瑩剔透。每當(dāng)我走到小河邊，他就迎面送來一陣清風(fēng)，讓人感到神清氣爽。可現(xiàn)在，小河卻變得越來越丑了。河面上飄著許多的袋子和零食包裝，迎面吹來的風(fēng)也不像以前那樣，讓人神清氣爽?，而讓人厭惡，我看到這一幕，我傷心極了！這時，我看見一群志愿者，他們拿著垃圾袋在河邊撿垃圾，還時不時的提醒一旁的游客，不要亂丟垃圾。他們十分仔細(xì)，就連小小的紙片都不放過，他們說：“我們每個人都有責(zé)任美麗、純潔的小河，從小做起，從你我身邊做起。”

　　志愿者的話深深地打動了我，我覺得他們就像是“小河的衛(wèi)士”清潔這我們的家園。我用相機(jī)記錄下了這美麗的瞬間。

　　“美”指的不只是外在的美，還有內(nèi)在你美，內(nèi)在的美才是真正的美。與美同行，于身邊這些愛護(hù)我們家園的志愿者同行！美無處不在，只要我們擁有一顆有愛的心，無私奉獻(xiàn)，彰顯大愛，讓愛傳播，讓愛融入每個人的心里，讓我們與美同行吧！

與美同行作文12

　　對于數(shù)學(xué)家來說，幾何的構(gòu)造最美；對于音樂家來說，音符與旋律最美；對于畫家來說，自然的風(fēng)景最美。而對于我來說，人心最美。

　　不知從什么時候開始，屋后就已經(jīng)有了一棟老房子，里面住著一個老奶奶。她已經(jīng)八十多歲了，身子骨也不好，偏偏家里的子女總是不在，看著怪可憐的。

　　老奶奶的臉上總是陰云密布，也許是思念孩子，也許是擔(dān)心身體，也許是感到孤獨(dú)……但這樣的情況隨著時間一點(diǎn)一點(diǎn)沖散。

　　每天早上，當(dāng)老奶奶要洗衣服時，總會有一雙手接過她手中的洗衣盆。衣服浸在水中，產(chǎn)生了白色的泡沫，就像人們的心靈一樣純凈。

　　而在一日三餐的時候，老奶奶的房子中總會傳出一陣陣香，總會有忙碌的背影在廚房里來來往往，切菜做飯。砰砰乓乓的聲音，變成了一首美妙的交響樂曲。

　　在溫暖的陽光下，總會有人帶著老奶奶在陽光下散步，陽光布滿了大地，也布滿了心靈，老奶奶開始改變了……

　　不知從什么時候開始，屋后有了一棟新房子，那是鄰居們幫忙裝修的'。里面住著一個老奶奶。她已經(jīng)八十多歲了，身子骨不很好，但卻整天洋溢著笑容。鄰居們總是去看望她，幫助她，愛護(hù)她。

　　人心自然是美的，每個人看到周圍有需要幫助的人，不都會伸出援手嗎？每個人看到老弱病殘，不都會愛護(hù)他們嗎？如果每個人都能這么做，世界不是會變得更美好嗎？所以，讓我們一起行動，與美同行，創(chuàng)建一個和諧美好的世界吧！

與美同行作文13

　　一座座山，氣勢體現(xiàn)著它們的美；一條條河，聲音體現(xiàn)著它們的美；一只只昆蟲，勞動體現(xiàn)著它們的美。

　　自柏拉圖提出美的本質(zhì)起，無數(shù)哲學(xué)家為之傾倒。今天，我冒昧地說句：美的本質(zhì)，乃人心也。美，與我們同行也。

　　在學(xué)校中，下課時，我與同學(xué)無聊地走來走去。走到教學(xué)樓下，突然間覺得頭部一陣涼意。大熱天的，烈日當(dāng)空，搞什么鬼？我抬起頭，頓時魂飛魄散――幾片碎玻璃直奔我而來，如同炮彈破空而下，如同子彈劃過天空！我一陣?yán)浜梗瑡屟剑�這要干了我嗎？逃也來不及了，除非我屬兔子，否則完全躲不過這幾片尖銳的玻璃。該死，誰扔的呀！

　　在我眼中，那幾片玻璃，正邪笑著，幻化為劍，直取而下！突然，一股強(qiáng)大的沖力將我推了出去，玻璃片來臨了，幾片落在地面，摔成粉末，可還有幾片玻璃劃過了我的手臂。哎喲媽呀，我暈血呀！朦朧中，我看見一張臉，在著急的'臉，正是將我推出去人的臉！我的那個同學(xué)！他安然無恙，太棒了！事后，我的胳膊留下了一條短短的疤，由衣物所掩蓋，回想起來，我還沒跟同學(xué)說一聲謝謝呢！慚愧呀！

　　美的本質(zhì)，乃人心也！

　　公交車上的一次讓座，也許不那么重要，但你變美麗了。一次幫助，也許不那么起眼，但你快樂了。

　　有些藝術(shù)家，一生都在尋找美，最后他們會發(fā)現(xiàn)，美，一直與他們同行著，一直伴隨著他們。

　　與美同行吧！感受美的本質(zhì)。

與美同行作文14

　　我有一套書——《古詩小童話》，一共四本，我很喜歡，看了很多遍，從不認(rèn)識字的時候聽媽媽講，到后來自己讀，一看再看，仿佛總也看不厭。

　　古詩很美。一首首膾炙人口的古詩就像一幅幅色彩斑斕的畫，讀的時候給人無窮想象，看到景時便不自覺地浮現(xiàn)在腦海，忍不住吟誦。那年和爸爸媽媽一起去廬山游玩時，凝望廬山瀑布，我會背“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；走在幽靜的`山腰樹林間，就會背“不識廬山真面目，只緣身在此山中”；待到登上山頂，又變成“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”啦。此時此刻，我覺得再沒有比古詩更簡練、更形象的語言能生動地描繪出眼前的美景。

　　古詩很美。一首首瑯瑯上口的古詩飽含著詩人真摯而濃烈的感情，動人心弦。王維在《送元二使安西》中與朋友告別時依依不舍，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，王勃在送杜少甫時，則鼓勵朋友“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。這樣的例子不勝枚舉。

　　古詩很美。一首首優(yōu)美動聽的古詩像一位位長者，教會我很多道理。當(dāng)碗里還剩米粒時，想想“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，怎么好意思不吃干凈呢？當(dāng)讀書寫字不認(rèn)真時，想想“少壯不努力，老大徒傷悲”，就又坐得端端正正，投入到作業(yè)中了。當(dāng)讀書碰到攔路虎時，想想“只要功夫深，鐵杵磨成針”，就可以沉下心來繼續(xù)思考啦。

　　古詩是咱們的老祖先留下來的寶貝，是被歷史沉淀下來的美，每一首都很特別。我愿意繼續(xù)讀這種美。

與美同行作文15

　　生活中的美處處皆在，春風(fēng)下的一棵青草，夏夜之中的一處螢光，秋風(fēng)吹下的一片落葉冬雪覆蓋下的一株雪楓。只要你用心去發(fā)現(xiàn)，生活到處都是美景。

　　人也有一種美，只是人的真正的美來自內(nèi)心，這樣我們才真正與美同行。東晉末的那一位隱士，用自己的一生清貧換取一個充實(shí)的精神世界。不為五斗米折腰，毅然找起鋤頭：“鋤豆南山下”，看日出日落，和那一片起伏著的山巒。那是一種多么愜意的生活啊！怪不得會陶醉其中，怡然自得。“悠然見南山”的飄逸之美是無與倫比的美。

　　陶淵明用他的.飄逸與美同行，而李太白用他的豪放與美同行。得志之時，則稱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；狂傲之際，敢叫“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”；然而失意之后才知“路難行，行路難”；只有經(jīng)歷挫折之后才能發(fā)出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情。不管是得志，失意，太白都以一種狂傲之情展現(xiàn)他不一般的美，那來自內(nèi)心的豪放之美讓他與美同行，豪放也是一種美。

　　顧城有一首詩：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。現(xiàn)在，我卻愿意用我黑色的眼睛，去尋找我內(nèi)心深處的美，這樣才能與美同行。

　　走進(jìn)美的世界，我們與美同行。

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