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他們我們作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的他們我們作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
他們我們作文1
那一天，輪到我們班的同學(xué)在學(xué)校門(mén)口值周，我們的班長(zhǎng)大人冷楠楠卻要換人，而且是要把最文靜的幾個(gè)同學(xué)換下來(lái)，換上張寧、張晨光、金夢(mèng)浩、宋玉鑫這四個(gè)搗蛋鬼，正是這個(gè)讓我不理解的“換人事件”讓我發(fā)現(xiàn)了他們的另一面還真是不錯(cuò)。
張寧：我們剛在大門(mén)口列隊(duì)站好，金莊的傻張偉就來(lái)了，他這一來(lái)，一年級(jí)的小朋友都嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這時(shí)人高馬大的張寧出手了“走，走，咱倆去那邊玩。”可傻張偉就是不走，張寧怒了：“你不走，我走。”等他回到隊(duì)伍里，我才知道他說(shuō)的“走”的意思，我們正在笑他，只聽(tīng)見(jiàn)傻張偉說(shuō)“哎呦，妹妹”——這是他這輩子說(shuō)得最多的一句話，最可喜的是在我們的笑聲里，他居然走了。這也真算得上張寧的功勞！可是，沒(méi)走多遠(yuǎn)他又回來(lái)了！
宋玉鑫：他跟張寧碰到的是同樣的難題——讓傻張偉走。他走上前去依法效仿：“走，走，咱倆去那邊玩去。”人家連搭理他都沒(méi)有，他只好到隊(duì)伍里，還沒(méi)站定，傻張偉居然又自己走了。瘦弱的玉鑫勇氣也算可嘉！
張晨光：這次他的'工作是在學(xué)校的存車區(qū)執(zhí)勤，別看他平時(shí)干什么都漫不經(jīng)心，那些自行車居然被他排放的整整齊齊，并且還幫忙抓了倆騎車進(jìn)校園的人。嗯，了不起！
金夢(mèng)浩：要放在平時(shí)他是絕對(duì)站不直的，可這會(huì)兒人家站得筆直筆直的，好比一棵松樹(shù)呢！忙里偷閑，還教會(huì)了幾個(gè)小朋友敬禮呢！嗯，不錯(cuò)！
值完周，我在班會(huì)上好好表?yè)P(yáng)了他們一番，他們都還有點(diǎn)不好意思呢！
他們我們作文2
寒假里的一天，我和小伙伴們到云南瀘沽湖看日出。早上五點(diǎn)多，天剛蒙蒙亮，刺骨的寒風(fēng)使哈欠連天的我不肯下車，便坐在暖和的車廂里望向窗外，等著媽媽在日出的關(guān)鍵時(shí)刻再來(lái)叫我。
忽然，一群孩子映入了我的眼簾。他們單薄的衣服上打著些許補(bǔ)丁，短了一截的褲腿，趿拉著頂出大腳趾的鞋子。他們瑟縮著腦袋，頭發(fā)亂蓬蓬的，黝黑的`皮膚襯著兩坨高原紅的臉頰，瘦削的身軀吃力地提著一袋袋沉甸甸的蘋(píng)果，四處兜售著。尤其是一個(gè)小男孩兒，大大的眼睛里滿是渴望。
這時(shí)，坐在車?yán)锏奈以僖踩滩蛔×耍蜷_(kāi)車門(mén)，頂著寒風(fēng)走了出去。我剛一下車，三兩個(gè)孩子就將我團(tuán)團(tuán)圍住，其中也包括那個(gè)小男孩。“姐姐，你要不要買蘋(píng)果啊？這個(gè)蘋(píng)果可甜可便宜了，10塊錢(qián)8個(gè)！”小男孩仰起臉，掏出一個(gè)蘋(píng)果懇求我。涼山的蘋(píng)果看著真丑，但看著小男孩清澈的期盼的雙眸，我被他的誠(chéng)意打動(dòng)了，掏出20元，買了2袋。小男孩興奮地接過(guò)錢(qián)，喜滋滋地舉給哥哥看。“你們?yōu)槭裁催@么早就出來(lái)賣蘋(píng)果？天多冷啊！”小男孩露出一絲笑容：“放假了，給家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，還想幫媽媽買件新衣服過(guò)年啊！”我驚呆了，豐衣足食的我們總是向父母要這要那，而貧困的山里孩子卻懷著如此真摯的孝心，這令我無(wú)比羞愧。
突然，太陽(yáng)躍出了地平線，紅彤彤的，仿佛一塊光艷奪目的瑪瑙盤(pán)，緩緩地向上移動(dòng)。我登上了汽車，緊緊握住兩袋丑丑的，不起眼的蘋(píng)果，再一次望向窗外：明艷艷的陽(yáng)光灑在一碧如洗的瀘沽湖面，孩子們依然在人群中穿梭叫賣，那忙碌的身影令我的心中五味雜陳……
他們我們作文3
流浪歌手的小羊皮繩栓起了長(zhǎng)起來(lái)的辮子，他們比劃著rockroll的手式不理會(huì)吉他不堪重負(fù)的伶仃作響。直到黃昏或者是夜晚，才會(huì)在搖滾后漸漸唱起安靜而清澈的鄉(xiāng)瑤。
剛從鄉(xiāng)下出來(lái)的夢(mèng)想家在擁擠的小房子里計(jì)算著支出邊猜測(cè)耳邊聽(tīng)到的是“破零破碎”還是“破爛破收”。他們耳邊的聲音和心里所想混為一談，心里不知不覺(jué)穿出“破零破碎”的軌道，延伸到難以崛起的凍土，夢(mèng)想不知廢棄到幾處。
而他們，他們和他們生活在同一條巷弄。
他們說(shuō)著他們不懂的口音，他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的看著他們茫然的表情。他們不會(huì)有夸張的嘲笑或是什么，仿佛與生俱來(lái)的優(yōu)越感讓他們和他們變成永不交織平面。他們會(huì)牽著自己的小孩快步從他們居住的地方撤離，他們會(huì)打罵自己年幼的孩子并且不理會(huì)他們童真與快樂(lè)在地域聯(lián)系間的透明性，決心將他們變做和自己一樣的人。
于是，他們和他們從沒(méi)有感到如此寂寞。
這里注定沒(méi)有屬于自己的寬敞庭院，這里沒(méi)有家里的老人，這里沒(méi)有鄰居探出頭來(lái)操著溫暖的'鄉(xiāng)音，這里沒(méi)有姥姥奶奶問(wèn)你下一頓吃什么合不合胃口。
我們生活在電氣聲與鳴笛聲交織的世界，華麗的格調(diào)在遠(yuǎn)處猶如燈塔一樣幻迷幻滅。一節(jié)節(jié)車廂帶來(lái)了廉價(jià)的勞動(dòng)力和夢(mèng)想，更多的漸漸沉溺于世界的一方，然后帶著唏噓而又滄桑的語(yǔ)調(diào)，從陌生到熟悉，再到仿佛恥辱般的陌生感。紅燈綠酒里浮浮沉沉，夢(mèng)想與希望卻沉入了死海，再大的分量也難以浮出起帆。
他們以為只不過(guò)是個(gè)居所，卻在自己的房子里失聲痛哭。
因?yàn)檫@里不是家，所以這里從來(lái)都沒(méi)有家。
他們我們作文4
小的時(shí)候，總想著自己能夠趕快長(zhǎng)大，總盼望著自己能夠走出那小小的山村，總覺(jué)得生活哪有父母長(zhǎng)輩說(shuō)的那么艱難不易。有一天，手捧著錄取通知書(shū)，那時(shí)激動(dòng)的淚水已克制不住：終于可以夢(mèng)想成真了。
臨近新學(xué)期，收拾著行李。父母總是在一旁千叮萬(wàn)囑：東西要帶全；xxx要記得裝進(jìn)箱子；到了學(xué)校一定要如何如何……或許，當(dāng)時(shí)的自己，總覺(jué)得父母太過(guò)于憂心了，我都長(zhǎng)大了，有什么好擔(dān)心的，東西沒(méi)拿，出去買就是了。多年后的自己，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父母所關(guān)心所擔(dān)心的'一切，都是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)把我們捧在手心里，心里不舍得我們的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)卻又盼著他們的兒女能夠飛翔。
真正到了二十幾歲，自己生娃了才明白，原來(lái)世界上最最真摯和唯一關(guān)心自己的就是自己的父母。總惦記著為他們操辦一切，安排一生。隨著工作生活的節(jié)奏，陪伴父母的時(shí)間總是越來(lái)越少，看著父母的黑絲慢慢地爬上了白發(fā)以及眼角那深深地刻著時(shí)間的紋，我不自覺(jué)地心理一陣痛。不免想起了之前看到地一句：在遠(yuǎn)方生活工作的孩子，都熬成了父母的客。這句話深深地觸動(dòng)了我，只有深有體會(huì)，才會(huì)過(guò)目不忘。小的時(shí)候，總想著離開(kāi)父母，就會(huì)擁有了自由。而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母生活，自由卻沒(méi)有了，而他們卻老了。
生活在變化著，我們變成熟了，父母變老了，唯一沒(méi)變的是他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和愛(ài)。
他們我們作文5
如同月兒和星星共同裝點(diǎn)夜空一般，我和老師也將在這人生的畫(huà)卷上，潑灑如墨。
——題記
良師是航標(biāo)，為人生之舟撥正航向：良師是燭火，為無(wú)盡的黑暗帶來(lái)光明：良師是甘霖，為心靈荒漠帶來(lái)綠色……
壹
有人說(shuō)讀書(shū)可以為人生續(xù)航，有人說(shuō)讀書(shū)可以拓展人生的寬度。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)里優(yōu)美的語(yǔ)句，豐富的情感，深刻的道理總能給我們帶來(lái)不可磨滅的印象。
當(dāng)我們讀到高興的地方時(shí)，臉上總會(huì)洋溢著歡樂(lè)，和主人公一同享受快樂(lè)；當(dāng)我們讀到悲傷的地方時(shí)，仿佛也身臨其境一般，臉上流露出悲傷的氣息。
書(shū)好像知識(shí)淵博的長(zhǎng)者，告訴你人生的道理；書(shū)好像一位知心的朋友，耐心為你講解問(wèn)題。
那么，你不覺(jué)得書(shū)是我們的良師嗎？
貳
放眼望去，墻角上微不足道的一株小草吸引了我的注意力。也許，和花盆里的名花名草相比，它是那么的不起眼，但是在我看來(lái)，它是偉大的！
它經(jīng)受了風(fēng)吹雨打，熬過(guò)了嚴(yán)寒酷暑，它在努力的生長(zhǎng)，令人敬佩！它那頑強(qiáng)的生命力，它那頑強(qiáng)勇敢的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
這時(shí)，你不覺(jué)得墻角渺小的小草是我們的良師嗎？
叁
投入歷史的長(zhǎng)河，有太多偉大的人物是我們崇敬的。
勾踐為報(bào)仇雪恥，他唯恐被眼前安逸的生活消磨志氣，于是每日臥薪嘗膽，最終，他打敗了吳國(guó)，成就了一番偉業(yè)！
司馬遷在牢獄里完成了一部偉大的`撰記——《史記》，讓人佩服！
如此勵(lì)志的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
難道他們不是我們的良師嗎？
一本有益的書(shū)，一株渺小的草，一個(gè)偉大的人……只要我們用一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，世間有許多都是我們的良師！
他們我們作文6
一年一度的春節(jié)又來(lái)臨了，我隨著父母回到了啟東，與爺爺奶奶團(tuán)聚。莘 莘 學(xué) 子我的媽媽是一位人民教師，她常常早上7點(diǎn)鐘就要到校上早讀課，晚上還要晚自習(xí)到8點(diǎn)半，我覺(jué)得媽媽很辛苦。但我沒(méi)想到啟東的老師和學(xué)生更加辛苦。 大年初一的下午，爺爺奶奶躺在沙發(fā)上看著電視，我和表哥在玩跳棋，媽媽則在一旁看雜志。雜志上是一篇關(guān)于教育的文章，媽媽一時(shí)心血來(lái)潮，問(wèn)凱迪哥哥："你們學(xué)校幾點(diǎn)上課？"凱迪哥哥邊玩邊答："夏天5點(diǎn)20到校，冬天5點(diǎn)40。"媽媽感到有點(diǎn)難以置信："那你們幾點(diǎn)放學(xué)呀？""一般10點(diǎn)。"媽媽的臉上露出了詫異之色，當(dāng)她得知東南中學(xué)晚上11點(diǎn)才放學(xué)的時(shí)候，更是萬(wàn)分驚訝。 我在一旁聽(tīng)到他們的問(wèn)答，心中也是感慨萬(wàn)千：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”啟東能成為全國(guó)教育重點(diǎn)縣城，正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)莘莘學(xué)子刻苦努力的`結(jié)果。啟東的孩子們起早貪黑的學(xué)習(xí)著，卻從不叫一聲苦。而我們生活在六朝古都——南京，沐浴在幸福的陽(yáng)光里，但渾然不把學(xué)習(xí)放在眼里，經(jīng)常為了一些看似繁重的試卷怨聲載道，殊不知這是人生的必經(jīng)之路。昔日圣賢懸梁刺股、囊熒映雪，刻苦攻讀。我們現(xiàn)在趕上了好時(shí)代，更應(yīng)努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)！
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