五味雜陳作文

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五味雜陳作文(精華20篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五味雜陳作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五味雜陳作文(精華20篇)

　　五味雜陳作文 1

　　生活像一杯酒，飽含著人生的酸甜苦辣;生活像一首歌，吟唱著人生的悲喜交加我的暑假生活又何嘗不是如此，五味雜陳中夾雜著喜憂苦樂。

　　酸

　　暑假一開始，作業就像泰山壓頂一樣壓到我的身上，我有些抗拒，但媽媽一碗又一碗的心靈雞湯把我灌得暈頭轉向，我無可奈何，只有點頭答應的份。雖然每天要面對一堆酸澀的作業，但完成作業后的感覺還是挺爽的，這真是個酸爽的暑假啊!

　　甜

　　喝足了醋，總也得給我點小糖果獎勵吧，這個時候算是整個暑假讓我開心也讓我期盼的最甜一刻了!每次完成任務后，媽媽會陪我玩，要么在家玩小游戲，要么帶我出去頎美景、享美食，或者答應我約上小伙伴一起游山玩水、打球蹦床，那簡直就是甜到飛起的感覺!

　　苦

　　說到苦，你是不是馬上就會聯想到苦瓜?對了，我的暑假生活就像吃了苦瓜一樣讓人緊皺眉頭，直吐舌頭，那就是媽媽每天讓我跳500個繩的苦差使。記得有一次，我跳繩，媽媽幫我數數，說好每跳一百下媽媽會提醒我一次，可是，直到跳完400下后，一直沒聽見媽媽的提示，我跳啊跳，已經累到不行，但還是咬著牙繼續跳著。我問媽媽跳到多少了，媽媽就是不吱聲，實在撐不住，我停了下來，這時媽媽邊拍手邊笑咪咪地說，恭喜你，一口氣跳了685下，我兩腿一軟，癱坐在地上。寶寶心里的苦你能體會嗎，我太難了!

　　辣

　　夏天的日子也少不了辣，火辣辣的太陽，熱辣辣的生活，簡直就是生活在水深火熱之中，兩周的'少年宮上課讓我著實體驗了一把。每天頭頂烈日，擠身公交，大汗淋漓，熱得跟狗似的，上完課回家還得趁熱打鐵繼續練習毛筆。這已經不是一個辣字能形容的，是辣爆了!

　　一轉眼，咸咸的汗水和淚水編織成的暑假生活也快要劃上句號，酸甜苦辣咸，雖然五味雜陳，難以言表，但這也是暑假生活不可或缺的一味調味劑。苦中帶樂，我喜歡!

　　五味雜陳作文 2

　　對于我來說，這算不得起伏，如此平淡的一天，換了個場地，積極向上，運動激情，試圖侵蝕我陳腐的身體，我身體里還殘留著有些幽怨，我止不住的思考卻找不到答案，換個環境也好，回家也好，在這團隊形式的集體活動上，早晨公交車上被風吹動的每一根汗毛，輕輕的，柔柔的，抑或83路閉眼后躺的放蕩，我是否該學著把胡須再弄干凈點，再清爽點，像很久以前的自己那樣，融入群體。我對自己怎么選擇！稠愁，令人齒冷的巷子里，一只老鼠翻動著垃圾堆里一個壞掉的音樂盒，一線藍黑的夜空，偏左的角落里，一雙爍目在顫抖。

　　胡亂的說得多了，很久沒這樣了，不免有些感慨，現實就是我看到了很多平時所不了解的角落。

　　第二天我任性的請了假，在寢室宅了一天，在這個大家都回去的暑假，即使被小小的`寢室包裹著，也會感覺到空蕩蕩的，大學是很折磨人的，像我這種很早就習慣一個人的人被丟到人堆里面，對我說你看著辦吧，我很拘謹，很謹慎，此刻卻很輕松，可以沒有茶沒有書，沒有蛋糕，便覺得閑適不起來，和家里還是很有差距的。我一直不明白人為什么極力渲染所謂感情的特異性和重要性，就像愛情就是做作，親情就是無私，本是融入生活的東西，遠沒有腦中勾勒的那么美好，更應該是平淡，不引起注意的，被愛者的有恃無恐應該被允許。我始終在對自己進行催眠，我自己都想讓自己放棄那不該堅持的愛情，我想我應該很明確，卻佯裝痛苦來減輕自己的罪責，逃不掉的始終逃不掉，放掉不該的堅持。

　　感情上要么輸得惆悵，要么贏得慘淡，風流繁華落盡之后，我唯求靈魂的安定，最近纏繞著我每一寸皮囊的焦躁不安，剛巧退了去，然后留下空虛，我用力去呼吸，去掙扎，放不來，揪緊了我的心，我在生命旅途中不斷尋找，然后不斷丟棄，卻總是忘了回頭。

　　五味雜陳作文 3

　　夕陽染紅了云彩，紅透半邊天，鵝黃色的陽光普照大地萬物，也給教學樓鍍上了金邊。學校中蟲鳴鳥叫，蜂飛蝶舞，嘈雜卻又唯美。“叮鈴鈴——”放學的鈴聲響了，像晴天霹靂般打破了這寧靜幽深的畫面，原本寂靜的校園瞬間被歡聲笑語裝滿，帶著紅領巾的孩子們和歡樂一起，如同潮水般涌向他們的家長，一個個燦爛的笑容揭示了他們一天的快樂與幸福。陽光披在他們身上，像天使般圣潔又耀眼，我的視線變得模糊，可那紅領巾卻越見清晰，在一切都都模糊的世界里，那如血般紅艷的紅領巾卻清晰的突兀。是什么的力量讓紅領巾有著如此強烈的視覺沖擊？是精神的力量。看啊！多么熟悉多么耀眼的紅領巾！就好像烈火在燃燒！是了，這就是紅領巾的`意義——為了銘記革命先烈們為我們做出的種種犧牲，繼承并發揚中華民族永不凋零的革命英雄主義和大無畏的樂觀主義精神！那紅色，不僅僅代表為國家之富強的犧牲與流血，更代表著精神之火永不滅！

　　望著那一個個稚嫩的身影，我留下欣慰的淚水。

　　曾幾何時，我也佩戴過紅領巾，當時年幼的我并不了解它的含義，只是淺薄的認為這個顏色很醒目。時光匆匆離去，連個招呼也不打，只剩下我驚詫地面對成長的變化。一轉眼我已經初二了，當年醒目的紅領巾早已落滿了厚厚的灰塵，而新一代的少先隊員又誕生了。稚嫩、天真、活潑是他們的標志，是他們的符號。他們是祖國新的希望，將是祖國的棟梁。他們還有很長的路要走，還有大把的時間可以揮霍，還將面臨許許多多的選擇與危機，不論如何，他們都已成為了我們的接班人。而我們，曾是國之希望的我們，正邁向國之棟梁。古話說“竹林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，昨日我是越挫越勇的“后浪”，撲到了大片的“前浪”，今日我卻是在此唏噓不已的“陳葉”，只愿在光明無限的未來，這些后輩能恢復“國之輝煌”。

　　不知不覺，淚水已掛滿腮邊......

　　五味雜陳作文 4

　　暑假生活，酸甜苦辣，豐富多彩，大家可能去游覽了風景名勝，可能去參加了有意義的活動，有可能去做了一些力所能及的事情……今天，我來給大家講一講我自己的暑假生活吧！

　　剛考完試，我們興沖沖地沖回家，痛痛快快、高高興興地玩了十幾天，我相信全班同學都跟我一樣的，可是玩了十幾天后，我就開始了酸甜苦辣的'假期生活。

　　酸

　　玩了十幾天后，家里就給我布置了連續三天大掃除的任務。家中的幾間屋子，全歸我打掃，有一間屋子還是雜物間，那兒的東西幾年沒有動過了，每件物器上都積滿了厚厚的灰塵，每天打掃三個小時，終于把家中的四間屋子打掃干凈了。酸和甜是一對好朋友，他們總是呆在一起玩，接下來，有請“甜”出場。

　　甜

　　有句話說的好：燈不點不亮，鍵盤不敲不響。一分耕耘一分收獲。辛苦奮斗了三天后，媽媽把我帶出去玩了幾天，這幾天我見到了北極熊、豬鼻龜、大白鯊、白磷蝦……這幾天玩得非常開心。

　　苦與辣

　　甜蜜之后，還有苦與辣。那就是連續寫了八天作業，大門不出二門不邁，寫得我天昏地暗，頭疼欲裂！

　　不過，最后的十幾天，父母讓我自己去支配。這個暑假真是嘗盡酸甜苦辣，但我過得十分充實，十分開心。

　　五味雜陳作文 5

　　在我長達十一年的人生中，酸、苦、甘、辛、甜，都體會過了，而這人生五味的一波三折讓要數那個周一。

　　星期一，我早早來到了教室，老師也來了，讓我們自主復習準備考試。同學們到齊后，就開始考試了。做題的時候，我心態挺平和的，做得也十分認真、仔細。可到了下午發考卷的時候，我的心被恨恨地虐慘了。

　　下午，老師開始報成績發考卷，我把耳朵豎得跟兔子一樣。90分的報完了，居然沒有我的名字，我的心里像喝了一整瓶醋那樣酸，想著晚上回去又要挨罵了。接著報完了80分的，還是沒有我，我的心就像是一個打翻的鹽罐子，咸得我恨不得挖個地洞鉆進去。“唉......接下來總該有我了吧！”我長嘆一聲。沒想到，老天居然和我作對，60分都報完了還沒有我的試卷，此時的我就跟喝了一大碗中藥一樣苦，苦得我都快要哭出來了：難道考卷我沒做完？不可能啊，明明只有四面，我反反復復都檢查過的呀？難道我忘了寫名字，考卷被老師單獨挑出來，要放到最后才尋找我這個“無名英雄”？不對呀，老師上午收卷時還提醒我們檢查一下有沒有寫好名字的呀......想著想著，眼眶里的'淚不聽話地往下掉。正在這時，我好像感覺老師“詭異”地沖我笑了一下：“呀，倪楷涵，真不好意思！剛才一不小心把你的試卷放到了最后。99分。”我的臉頓時憋得通紅，感覺自己都能噴出一口火來：老師肯定是故意的！對，她這是在教育我，讓我也體會體會著急上火的滋味，因為上周五，我也不小心把同學的作業本都整理到自己的書包里還帶回家去了......

　　好吧，倪楷涵，以后做事可要細心再細心哦！

　　五味雜陳作文 6

　　“下面讓我為大家介紹一等獎獲獎者，他是來自七年一班的楊慶周同學。”頓時掌聲響起。我懷著激動的心情走到主席臺上，心中真是五味雜陳……

　　從小就我“膽小如鼠”，如果人太多，我在臺上甚至說不出話來。同學們都嘲笑我，說我是小老鼠，永遠不敢出洞。爸爸想給我報口才班，我卻一口回絕，因為我怕同學們嘲笑我。

　　就這樣一直到了初中，我還是那么膽小。一次課間，老師告訴我們一個消息，要開展演講比賽，這讓我十分緊張，因為我從沒在臺上說過一句話，誰知老師還真就選了我參加比賽，真讓我手足無措！可是老師的要求又不敢不同意，我只好答應了。

　　我開始努力準備，爸爸也一直幫助我。我到網上查資料，精心準備演講稿，和爸爸一起一遍遍修改。接下來是背稿子，面對那密密麻麻的如螞蟻一般的漢字，我不由得倒吸一口涼氣。準備演講稿時怎么沒感覺呢？我嘆了一口氣，硬著頭皮也要和漢字進行搏斗。我的“腦細胞戰士們”死傷無數，最終，我征服了它們。

　　可是，演講需要的.不僅是好的稿件和熟練的背誦，還需要有強大的心理素質，這正是我所缺少的。為了成功的演講，老師把班會課當做鍛煉我的機會，每節班會課都變成了我的showtime。每當我緊張而結巴忘詞的時候，同學們都會毫不留情地嘲笑我。這對我來說簡直就像一場噩夢。他們擊打著我的神經，我卻無處可逃，只好迎著困難向前走去。終于，我在班會課上一次也沒結巴，我的喜悅之情難以言表。

　　終于到了演講那天，我走到臺上，滿懷激情地進行演講，把我的演講才能完美地呈現出來。那時，我終于明白了，萬事都要努力并持之以恒才能成功。

　　五味雜陳的生活，淬煉了我的意志和智慧！

　　五味雜陳作文 7

　　說到童年，你應該會想起你那有高興，有悲傷；讓人留戀，又讓人忘懷的事情吧？我也有這樣的事情，而且極為深刻。

　　那是在去年一個星期五的晚上，我答應了好朋友趙瑞潔要去她家玩的。可是到家的時候，已經是7點多了。奶奶告訴我，媽媽今天下班早，現在正帶著姐姐和弟弟在胖發祥逛呢！我的心里特別害怕，眼前浮現著媽媽打我、罵我的情景，要知道，媽媽打起來，是很疼的喲！我三兩下就把湯喝了，就開始寫作業，讓媽媽回來時，看見我用功的樣子，說不定還會降低對我的懲罰呢！當我把數學作業做了個差不多的時候，媽媽回來了。媽媽問我，為什么回來這么晚？我把事情的來龍去脈給媽媽講了講，媽媽說了我一頓，告訴我以后別再這么晚回來了，媽媽很擔心，六點多的時候，還給老師打電話了呢！我聽了，心里很不是滋味！心里又是甜，又是苦，甜的是媽媽沒有打我，苦的是我惹媽媽生氣了。媽媽，對不起，我不是故意要惹你生氣的，都管我平時去朋友家玩的時候沒有告訴你，害你擔心了，對不起！請原諒我！

　　還有一次，我不小心把弟弟的本當做了廢本，用它來做驗草紙來驗算數學題，可是沒想到，這竟然是弟弟正在用的`練習本，弟弟哭著告媽媽的狀，而我這能白白的被媽媽冤枉。

　　我的童年就是這樣，像一個五味瓶，有時是酸的，有時是咸的，有時是甜的，有時是苦的，還有時是辣的。但是都是美味的，讓我回味無窮！

　　五味雜陳作文 8

　　在我的記憶里，童年的生活似乎不都是甜蜜、無憂無慮的。真的也有很多煩惱，盡管這些煩惱現在看來已不是煩惱了。

　　先說說我的日常生活吧，每天早晨和太陽公公一起不早不晚地起床，然后依依不舍地將家門鎖上，踏上了那條“漫長”的路。大概是因為小學老師太厲害的緣故，每當學校出現在我的視野當中，我便會產生無盡的痛苦和恐懼。真不知道今天又會發生什么。還好有輝，我最要好的朋友，在我挨罵的時候總少不了她，于是我們便成了有難同當的好朋友。

　　痛苦的'經歷，讓我一件件地翻揀出來。一二年級的時候經常被老師留下來讀作文，不讀就不讓回家。我每次都是在別人差不多走完了的時候才開口。如果幸運女神青睞我，便可以和輝一起回家，但通常都是因為不合格而再次被留下。還有許多類似的經歷，比如沒寫完作業請家長，夜里打著手電在被窩里補作業，在父母的注視下抄完兩百遍公式，等等。這些痛苦好像正在慢慢褪去，萌發出新的感覺。

　　當然我的生活也是五彩的。記憶最深刻的要數那真正的“五彩”事件了。年少無知的我們總是愛玩一些粗魯的游戲，比如掀畫片、跳山羊之類，而我就不幸在一次跳山羊跳到第三級時候“光榮負傷”了。鼻子和嘴唇之間的部位摔得最重，還有前額。破相之后先在廚房躲了很久，后來被父親發現，我現在還記得他著急的表情和心疼的樣子。

　　盡管我已經牢記了當時的慘狀和心里的恐懼，但是隨著時間的推移，這些都模糊了。諸如此類的故事還有很多，都串成了童年美麗的珠子：對蜻蜓大規模的“殺戮”停止在小學三年級；在陰雨的午后到田埂邊捉泥鰍似乎也在某個時候停止了……最后這一切都悄無聲息又那么自然地離開了我的生活，我的生命。

　　但我心里無時無刻不滋生著一種美的、滋潤的甘露，將這些深藏于心的故事通通浸蝕，然后我發現：我的童年是多么幸福。

　　五味雜陳作文 9

　　生活像一個巨大的調色盤，里面夾雜著我的喜、怒、哀、樂，其中最讓我記憶猶新的是那次誠實的表現，現在想起就像發生在昨天。

　　記得那次數學考試，我飛快地答完了題并認真檢查起來，一邊檢查一邊想：這次考試不難，一定要爭取100分。在確保萬無一失后，我心不在焉地玩了起來。

　　隔了一天，老師捧著一疊試卷走進教室，我的心中如十五個吊桶打水——七上八下。試卷飄到了我桌上后，我慢慢掀開一個角，一個鮮紅的“0”，又一個鮮紅的“1”。莫非？我興奮地一下子掀起整個試卷。什么？10分？10分！沒錯，是10分！我的心如同平靜的海面掀起了萬丈波濤，我不禁打了個寒顫，淚水仿佛將要流了下來。我不敢相信這是真的，再定睛一瞧，咦？這不是劉子意的試卷嗎？頓時，我又看到了一絲希望。

　　這時，最后一張試卷來到了我的手里，我破涕為笑，原來我考了100分。我仿佛又從萬丈深淵一下子蹦到了喜馬拉雅山，老師開始評講試卷了，老師的`聲音是如此的甜美。

　　忽然，我發現了有一處我把“8”寫成了“3”老師居然沒發現，這時我心想：我不能欺騙父母，不能欺騙老師，但是我又有點兒舍不得已經到手的100分。“不，人無信不立！”我堅定地跑到了講臺。雖然我的分數變成了99分，但是我獲得了最寶貴的財富——誠信。

　　這件事已經過去一年了，但是我仍然難以忘懷，每每想起這件事我都有一種自豪感，更是忘不了那次跌宕起伏的特殊經歷。

　　五味雜陳作文 10

　　五味雜陳，我們在成長的路上。

　　——題記

　　成長，是汗，來自辛苦；是淚，來自感動；是歡樂，來自收獲；是失望，來自挫折。成長的路，五味雜陳。

　　總覺得自己經歷過太多，長大了。以為自己遇到的所謂困境和滄桑就是成長路上的試題。其實，成長的路，還很長，看不到盡頭，也不知通向何方。

　　在成長的路上，有收獲有失去。面對收獲，不能沾沾自喜，面對失去也不可自怨自艾。有得必有失，得到了就要做好失去的準備。失去了，大不了重新來過，奮發努力，而自怨自艾則于事無補。

　　成長的路上，難免有起有落。我國改革開放的總設計師鄧小平的政治生涯也有三起三落，我們又怎能奢求沒有波瀾的人生？成長路上回避不了有起落，但要正確面對。

　　成長的路上，難免會有汗水和淚水。沒有誰天資聰穎，沒有誰的'成長是完全浸在歡樂中的。我們是祖國的花朵，但不是溫室里的花朵，不經歷風雨怎能見彩虹？沒有辛勤的汗水又怎可能有收獲？世上沒有免費的午餐，天上不會自己掉下餡餅。用汗水和淚水澆灌的花朵才會茁壯成長。

　　成長的路上，難免會有挫折。挫折是普遍存在的，成長道路上，挫折是每個人都會遇到的。面對挫折，我們應在面對困難時迎難而上，理智地分析，找尋時機和良策。

　　成長的路上，缺不了的也有鼓勵。無論是誰的一句鼓勵都能重新樹立你的自信并激起你的斗志。在困難面前不低頭、不服輸，才是成長的精神。

　　成長的路還很遠，我們與成熟的距離還很長。一步一個扎實的腳印邁向盡頭，用心品味每一次的“成長的味道”。

　　五味雜陳的成長，只有我們自己知道。

　　五味雜陳作文 11

　　生活像一個巨大的調色盤，里面夾著我的喜怒哀樂，最讓我記憶猶新的，是那一個謊言。現在想起就像發生在昨天。

　　那是開學后第二周的星期一。第一節課剛下課，尹爍之走過來問我：“邱雨桐，你們組誰沒有寫《班級公約》？”“我們組沒收黑面抄，單鴻宇沒有寫作文。”我支支吾吾、閃爍其詞地回答道。尹爍之讓我把單鴻宇的名字寫在了紙上之后，便走了。“怎么辦呢？身為組長的`我，《班級公約》沒有寫呀。這下可完了！還好我機智，沒跟尹爍之說，這樣還能逃過一劫。”之后我就沒多想，跟同學出去玩了。

　　上課后，沒想到陸老師給我們來了個下馬威：“如果誰作業沒有寫，還不主動告訴我的話，我要重重懲罰！”一聽這話，我全身不禁一顫，手心直冒汗，心如小鹿“砰砰”亂闖，又似十五個吊桶打水——七上八下的。我的大腦一片空白，我仿佛看見了我在陸老師的辦公室里，低垂著頭，被陸老師狠狠地批評著；我仿佛看到了老師讓我把家長叫來，讓家長一起批評我……想到這兒，我更是打了個哆嗦。但我轉念又想：我沒有抄《班級公約》的事情除了我以外，沒人知道，陸老師也沒有發現，我不告訴老師不就好了嗎？想到這，我的心中又不由得一陣竊喜，我真是太聰明了！

　　下課后，我不知道怎么了，整個人就像丟了魂兒一樣蔫了，連看到我最好的朋友都心煩。我想看書，卻半天看不進一個字；我想休息，然而滿腦子的都是謊言被拆穿的畫面。

　　最后我從書包里拿出黑面抄，寫下了那五條班級公約。這樣懸在我心頭的那塊石頭總算落下來了，我的心情也慢慢地平靜下來。但是，整整一天，我一直開心不起來，望著窗外的雨天，正如我此時的心情一般，灰沉沉的。

　　直到今天，我怎么也忘不了那一次撒謊的經歷，每每想起，它都告誡我：要做一個誠實的人！

　　五味雜陳作文 12

　　我15年的成長之路，五味雜陳——酸、甜、苦、辣、咸。似乎每一種味道，都在我的舌尖縈繞：獲獎的喜悅，滿分的驕傲，委屈的淚水、訓練的艱辛......它們耐人尋味，有些讓我不堪回首，有些，則使我念念不忘。

　　記得，小學五年級時，在家里吃飯的我突然收到老師的電話：“楊文博，你獲得了小學數學能力測試的全國三等獎！快到學校領證書！”聽到這個消息的我內心一震，欣喜若狂把筷子放到吃了一半的飯旁邊，拿上衣服就沖出門外。

　　到了學校，我顫抖地接過那張閃著金光的證書，看著“全國三等獎”五個熠熠生輝的字，心中的'激動無法形容。一個月的艱辛奮斗，終于有回報！

　　雖然有令我甜蜜的回憶，但有一些充滿苦澀的往事，也值得回味。

　　初一，面對著中考體質測試，向往著六百分的大關，在塑膠操場上的一聲“跑步——走”，開啟了初中的新征程。對于一個體質極差的我，從一開始“不是掉隊幾百米，就是累趴在操場上”，到“漸漸能跟上隊伍”，再到最后的“能跟隊伍跑六七圈，沖刺時跑在隊伍中”。前前后后，付出了一個學期。我的堅定不移的腳印印在了操場上，堅持不懈的汗水揮灑在了草地上，堅韌不拔的信念鐫刻在了心中。一日復一日的跑步訓練，整齊的步伐，響亮的口號，宣誓了我們的決心！只要在路上堅定地跑下去，終會有一天，我將迎來屬于我的春天。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，前面的路還很長，也許飄著花香，也許充滿荊棘，或許還有斷崖；有苦有甜，有酸有辣......我只能一直走下去，欣慰地面對成功，坦然地面對失敗。追隨著優秀學長奮勇向前的步伐，一步一個腳印，踏踏實實地向未知的迷霧走去，終有一天會發現，我已長大，羽化成蝶。

　　五味雜陳作文 13

　　生活中的酸甜苦辣就像音樂中所闡述出的悲歡離合，仔細想想，可不就是這樣嗎！

　　酸

　　家里的橘子熟了，又大又甜，被人摘去了很多，所以也沒剩多少。一家人圍著那些又大又甜的橘子，個個垂延欲滴。我的小手“嗖”地一下伸進籃子里，還沒拿到，就被媽媽用手打了一下。我捂著通紅的手，委屈地看著媽媽。只見媽媽將橘子先分給爺爺奶奶，然后是爸爸，最后是我。籃子里只剩下一個小小的青的橘子，我正猶豫著要不要把我的給媽媽吃，就聽媽媽笑著說：“這橘子挺好吃的。”說著，便向嘴里塞了一塊，神態自若。我有些不相信，趁她不注意，我拿了一塊塞進嘴里，我“哇”的一聲吐了，酸得我眉毛緊鎖。不知怎的，我的心里也酸酸的。

　　甜

　　同學之間組成了一個攻無不破的“盾”，所以在一次次挑戰中獲得了成功。每次當我們攻克一道道難關后，都會買來一盒巧克力，每個人一小塊，雖然只有很小的一點點，但是我們吃起來無比美味，甜到了心坎里。

　　苦

　　有一段時間，我迷戀上打游戲，因此，成績落下來好大一截。一次考試，我竟只排到第十名，回到家中，又被媽媽批評了一頓。我傷心地落下了眼淚，心中五味雜陳。

　　辣

　　“叮鈴鈴！”上課了，講臺上老師繪聲繪色地講課，我卻在思考今天晚上吃什么。突然，同桌推了我一下，我這才發現全班同學都在看我，老師也不知什么時候停下了，說：“回答我剛才的`問題！”我心里一慌，剛才都沒聽講，不知道老師問的什么問題。我在老師如炬的目光和同學們的注視下，恨不得找個地縫鉆進去，臉上火辣辣的。

　　人生就如音樂般，有悲有歡才動聽，有了這些，人生都會變得不一樣。

　　五味雜陳作文 14

　　醋為酸，糖為甜；黃連是苦，辣椒是辣，海鹽是咸。酸甜苦辣，百味紛呈。人生，亦如此。

　　那天，我們舉行了運動會。接力賽時，我們班原是遙遙領先，忽然——掉了棒！就這樣，從一名滑到了倒數。當時許多人都大哭了起來，我明白了，這大概就是人生中的酸味吧。

　　去年，我參加了一次市級的數學競賽。高手如云，本來就很難脫穎而出；而我卻在比賽后有幸獲得了第二名的殊榮。當時我喜悅的.心情可想而知，這天，我感受到了人生的甜味。

　　最讓我難以忘懷的，是去年暑假的經歷。為了應戰小提琴考試，我夜以繼日地練習，手上磨出了繭，在空調屋里也練得大汗淋漓，真是有些“苦不堪言”，這一定是人生的苦了。

　　隱約記得，有一次半期考試我考砸了。有些同學向我投來嘲笑的目光，老師嚴厲地批評了我，媽媽也教育了我，我臉上火辣辣的，心中澀澀的。不用說，辣味與咸味讓我有了切身體會。

　　有時覺得，人生中只有甜味該多好！可仔細一思忖，發現萬萬不可。你看，酸味與苦味讓人多些體驗；辣味和咸味則讓人不總是茍且偷生，懂得蠢迪檢柙。有了這些，才有幸福、完整的人生；它們同生共存，構成生活。生，本亦五味雜陳！

　　五味雜陳作文 15

　　童年是每一個人最美好的時光，它像一個雜味果，一會兒甜，一會兒咸。

　　小時候，媽媽因為我沒有考好而訓斥我，但因為太生氣了，聲音驚動了爸爸。因此，一場“口水戰”便開始了。爸爸認為媽媽應該十分耐心地給我講題，講完了，就完事了。而媽媽卻認為我考得這么差，應該受到批評，并警告爸爸不許打擾她教育我。兩人互不相讓，不讓分寸。看著這夫妻倆吵架，我的心像打戰鼓似的，我被這兩個人嚇壞了，開始胡思亂想起來：如果媽媽贏了，那她會不會把我當成出氣筒?如果爸爸勝了，那他會不會和媽媽一樣訓斥我?我蹲在角落里，雙手擁抱著自己。一滴眼淚落下來。落在嘴里咸咸的，都在心里咸咸的….…

　　上二年級時，我取得了好成績，爸爸媽媽的得知后，高興地蹦了起來，媽媽給我做了一大桌菜，爸爸也在視頻的另一頭高興得手舞足蹈。雖然付出了許多的汗水，但看到放假后家里再也不死氣沉沉的，我也十分開心。想起公布成績時的`場景，我的心流入一股無比清甜的泉水.……

　　童年是一個雜味果，無論是咸是甜，都要好好珍惜。

　　五味雜陳作文 16

　　今天，我們學校舉行了第24屆運動會，結束后我的心里就像打翻了五味瓶一樣酸甜苦辣都有。

　　先說酸的吧！我們班的王嘉萱在60米項目中可以說是穩操勝券的，可是沒想到半路殺出個程咬金———她的名字叫馮柔，雖然在決賽過程中我們大聲地喊著：“王嘉萱加油！”王嘉萱也像聽見似地飛跑起來，然而馮柔她已經沖過了終點。唉！為時己晚，王嘉萱只好屈居亞軍了。

　　甜的就是我拿了兩塊金牌，分別是八百米和四百米的，雖然很累，但當我看到兩塊金燦燦的獎牌時，我還是開心得不得了。

　　再說說苦吧！我們班的運動員這么辛苦，就是想要拿團體第一的'，所以，我們班同學們平時練得可辛苦了，每天早上就繞著操場跑啊跑，可是由于種種原因，我們只拿了第三，比賽結束后同學們回到教室后，一張張臉都像苦瓜似的。辣的就是因為接力賽中有一棒掉了。去年同樣的悲劇再次重演了，班主任潘老師那火辣辣的眼神簡直要把那個掉棒的同學給秒殺了。

　　這次運動會在各種滋味中結束了，因為我們還不夠努力，所以我們期待明年會更好！

　　五味雜陳作文 17

　　以前看長篇小說時，總希望它短一點；看短篇小說，特別是看微型小說時，又總希望它能長一點。

　　雖然看長篇小說有點嫌長，心里還是非常佩服作家們的寫作功夫。為什么能把一些事情寫得那么細膩呢？細得有點看不下去了。覺得作家寫得過于哆嗦。如陀思妥耶夫斯基的《白癡》等。

　　也許這就是作家的功底吧，觀察生活，細致入微。我等之所以不能成為作家，這也是差距之一吧。

　　一個口口聲聲不愛虛榮的人，本身就是在表現虛榮。

　　以前在鄉村中學兼教物理，遇到一個書本上沒有的.實際問題：“油漆干了是一種什么物化現象？”。能發言的同學全都認為是“蒸發”現象，屬于一種汽化。而我認為是一種“凝固現象”。

　　雖然我認為油漆干了是一種凝固現象，但我說不出很讓人信服的道理。后來遇到一位油漆師傅，他說最好的油漆時間是桃花盛開的時候，又稱“桃花漆”。他還說房子里的家具油漆好以后，應該打開門窗。我問為什么要打開門窗。他說不打開門窗的話，房子里的溫度要高十多度呢？

　　油漆師傅的話告訴我，油漆干了是一種放熱現象。凝固就是一種放熱現象，而蒸發是一種吸熱現象。這下我就可以底氣十足的給學生講了。

　　真可謂，底氣來源于實際，底氣來源于實踐。

　　晚上瀏覽“天下對聯網”，看到有一幅“西安事變”的對聯征下聯。上聯是“西安事變張無忌楊不悔”。

　　我對的下聯是：“南京屠殺天可鑒日瘋狂”，橫批就用“不忘國恥”吧。

　　上午數學課上“相似多邊形”，有一道練習題是：有兩個大小不一的魚塘，形狀近似，分別需要承包金900元和1500元，李大爺想承包其中的一個，但他不知道承包哪一個更合適，就請他孫子小明幫忙。講到這里我想請同學們怎樣來解決這個問題。誰知好幾個不想動筆的同學馬上說：“我又不是他的孫子。”

　　真有點哭笑不得。看著他們這股偷懶勁，我說：“你就是給李大爺做孫子，他也不見得要呢？”

　　上課一陣了，有一個女生遲到了，問其原因，說是上廁所去了。下面好幾個好事者說，還有某某男生也上廁所去了。有一個男生還怪聲怪調的說：“他們一起上廁所去了。”我懶得理他。這時那個上廁所的男生來到了教室門口。這個男生又說了前面說過的那句話。聲音還很大，生怕我沒有聽到。

　　我氣憤之際，大聲對他說：“你上廁所也是這樣吧！”

　　有些人言行實在是在自取其辱，卻津津樂道，自鳴得意。

　　五味雜陳作文 18

　　“得饒人處且饒人”。——這句話被我身邊的人提了無數次，卻一次次如耳邊風般從我耳畔吹過。

　　某年暑假，我參加一個暑期培訓班，一連十天，時間為每天晚上。雖然我也很想參加，但由于無法離開我賴以生存同時又深深眷戀的空調房，也不想影響自己吃完飯后的愜意，即使我竭力想早出發，卻總被各種零零碎碎的事情耽擱。所以開頭幾天，我連續遲到。老師每每被我氣得火冒三丈，當時的我羞愧無比，真想找個地縫鉆下去。

　　一天，我和表哥一起被姑父送去參加。這天大雨傾盆，路上異常擁堵，滴滴答答的雨滴滴落在車窗上，有如一卷鋪天蓋地的水簾，給人一種可怕的神秘感。欣賞那水簾的過程中，我不經意地一瞄表，真是“不看不知道，一看嚇一跳”！電子表上清清楚楚地顯示“5：57”，也就是說，離上課只剩下3分鐘！而在這么擁堵的情況下，起碼還需要半小時……表哥倒沒關系，反正他前幾次去得都很及時。而我……我怎么辦呢？

　　怎么辦？我的行蹤迅速生氣一朵烏云，此時我的心情，無疑是“車外下大雨，心中刮臺風”。難道，我可以打開車門，自己走過去？不行！我否定了這個想法。在馬路上打開車門是違法不說，這么大的雨，我孤苦伶仃一個人走過去，身上又要弄臟，時間耽擱得又長，好像，還是待在車里比較好吧？

　　或許，我可以打一個電話向老師說明一下情況？不行！這個想法也被我送上了“斷頭臺”。一是我并沒有老師的電話，二是打個電話不代表就能改變事實、還不是一樣要遲到啊！而且，現在同學們正在上課，我一個電話打過去，只會打擾同學們上課……

　　隨即，我的腦袋里又如閃電般閃出一個想法：干脆直接逃學，不去上課的.了！但這個想法也如閃電般一閃就滅了：我們最終還是要經歷千辛萬苦、九九八十一難到達學校，總不能剛到學校就回家吧？退一萬步講，就算我愿意，也沒人、更絕不會有人來支持我……

　　現在的我，只好把全部的希望都寄托在那只表上。對！一定是表走錯了！不然，像姑父和表哥這樣胸有成竹的人，又怎么會出發地這么晚、沒有顧及這場雨呢？我一斜眼，原本希望看到一派平和的臉上卻隱隱透出了幾分焦急……什么？難道連表哥這么處變不驚的人都急起來了？天哪……

　　終于，經歷了十八般地獄般精神斗爭的我，還是決定坦然去面對老師。

　　我提著濕淋淋的雨傘走進了教室，上課已經半個小時，我語無倫次地道：“那個……今天……大雨堵車……老師……”沒想到，老師卻一臉關切地迎上前來，笑道：“快回座位吧。”怎么回事？一向嚴厲的老師今天怎么……歡喜、疑惑、吃驚、羞愧……一瞬間涌上了我的心頭，五味雜陳。

　　這是什么？是一種真正的善解人意和寬容啊！一波一波洶涌澎湃的心潮把我凍在了原地。眼前飛快地閃現出多少畫面：為了一點小事而斤斤計較；為了眼前利益而扯皮拉筋；為了一語不合而反目成仇……我搖搖頭，邁開步子，朝自己的座位走去。

　　五味雜陳作文 19

　　我一直都在想，如果我們獲得新生之后會對生活擁有怎樣的思考？“死是一件不必急于求成的事，死也是一個必然會降臨的日子”。這是來自史鐵生先生對命運的思考。

　　《我與地壇》與《病隙碎筆》中史鐵生先生描述了自己對人生、對生命意義的思考。我仿佛看見坐在輪椅上的老人臉上掛著慈祥的笑容，身后還有一棵令人驚嘆的鐵樹，彰顯著生命永恒的精神。

　　如未曾20歲開始雙腿癱瘓，寸步難行，何以言苦楚，如未曾患上尿毒癥，臥床生瘡，何以言病痛，如未曾晝夜不分地苦思冥想，涅盤重生，何以言人生。史鐵生先生不止一次地描述自己想死，在最大好的年齡失去了走路的權利，但在他的心中的信念和母親的愛中堅持，獲得了新的生活。那地壇，其實就像是當他感到悲傷迷茫時，一種精神寄托，他在那里安靜的思考，在那里感受世界。但正是在這個地方，他強烈的情緒發生了變化，他去那里靜靜地坐著并思考人生。正是這種思考讓他有了活下去的精神力量。

　　史鐵生沒有糟蹋自己的生命，他欣然接受了這一切苦難。他認為命運是一部“人類喜劇”，需要各種各樣的角色，你只能是其中之一，你不能隨意改變。既然不能改變角色，何必費心，不如盡自己最大的努力去發揮自己的作用，生活會給我們贊美的掌聲。

　　是的，我想當一個人能夠如此豁達的面對死亡的時候，能夠以平靜的心態看待和談論死亡的時候，他自當獲得了堅強活下去的自信與思想。

　　生不如意事為人的前提

　　《別子才司令》中有句話：“不如意事常八九，可與語人無二三。”并不是每個人的命運都是幸運的，在瑣碎庸常的生活之中，大多數人過著并不如意的生活，各自有各自的.苦難。更不幸的是，我們自己往往是這種苦難和不如意的制造者之一。

　　就像，《駱駝祥子》中祥子就是一個普通人，一個極其受壓迫社會中生活的普通人，他的不如意可以說是社會造成的，當然也是他自己的性格使然，所以他的一切又都是必然的。

　　或許生不如意事為人的前提。讀過那么多世界巨著，但都不如《悲慘的世界》這般動人。壓抑在胸前說不出的悲傷，也許隨著經歷的越來越深刻去體會。或許我們不必道破愚昧者的悲慘結局，是愛的希望點燃了前方道路上的火炬，無論主角的命運如何結束，我們都感到欣慰，因為美好總是值得期待的。每個人的人生中都有不如意的時候，但是我們并不能因此失去希望。人生不如意者十有八九，也許只有我們打破生活中的諸多不如意，才能破繭成蝶，擁抱成功吧。

　　我見過很多夜晚的低吟

　　古時候有很多名人，懷才不遇，壯志難酬，最后郁郁而終。他們不逢時，不有命。自以為懷才而不知權變。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的李白，對未來充滿無限憧憬。他想通過仕途展示自己的才華，報效國家，探索人生。然而，多年的官場生活，多年的仗劍旅行，讓李白終于從艱苦和黑暗的官場道路上看清，所以鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”用酒來清洗心中的抑郁，用山泉來清洗世界的污穢。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈子一身正氣凜然，滿腹詩書才華，他高唱“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。他高呼“亦余心之所善兮，雖九死其猶末悔”，他將一個臣子的心掏出來呈現在眾人面前，不矯飾，不造作，終于，他的性情鑄就了他的英名，然而個性的棱角在世故的社會中又何以保全？于是，為了皓皓之白，為了獨醒于世，屈子選擇了“悲壯”之路。在滔滔的汨羅江水中，他將自己洗刷地如此透徹清澄。屈原便是這樣一位真性情的人，他從此不朽。

　　有多少人前顯貴的成功人士，就有多少功敗垂成的失敗者。乃至說更多，所謂一將功成萬骨枯。成功的總是少數。懷才不遇，應該是很普遍的。只不過這可以作多種理解——有的人只是時機未到，不遇終將遇。那些大器晚成之才，年輕時光也有很多懷才不遇的感慨。

　　只見得—汀煙雨花又開

　　生理缺陷可以阻止我們看世界，用腳丈量世界，但我們無法阻止我們對世界的熱愛，世界上每個人都有每個人的命運，無論如何改變，多少破碎的弦都無法改變命運。但是總得活著啊，人生就像琴弦，一頭是生活，一頭是目標，只有兩頭都繃緊，才可以活下去。

　　《蕭蕭》和《命若琴弦》告訴我們，生活總是在發現謊言、接受謊言，最后傳承謊言，對我來說，生活的真正意義是在混亂中找到自己的生活方式。所以，這就是成長，不斷發現我們相信的謊言，然后從謊言中獲得力量。例如，曾經我相信世界上沒有什么困難，只要愿意努力。那是一個十幾歲的少年，感覺自己好像什么都能做，精神永不枯竭，一切都可以解決，做任何事都能成功。后來接觸的事越來越多了，看見的世界越來越廣，天下有這么多事，這么多廣的范疇，那么復雜的深度，世間百態大千萬象……以及，無窮無盡的未知領域。個人的精力、時間，個人的腦容量、天資，于茫茫人海，于浩渺宇宙，是如此有限、微小。