神奇的力量作文

時(shí)間：2023-11-14 08:24:45 好文我要投稿

(精選)神奇的力量作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的神奇的力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(精選)神奇的力量作文

神奇的力量作文1

　　從小喜歡看故事書(shū)、看電視的我，常常從故事書(shū)里、電視里，看到一些神、鬼，雖然很多人不相信，但“我相信”。

　　我相信世上有月下老人，只是他現(xiàn)在老了，時(shí)常把已結(jié)婚的人又糊里糊涂，接上另一個(gè)人，也就是現(xiàn)在的“外遇”！雖然如此，不過(guò)我還是依然相信“姻緣天注定”。因?yàn)槲铱吹揭晃幻琅谷缓鸵晃怀竽薪Y(jié)婚！雖然外在不代表什么，不過(guò)在無(wú)形中，更讓我感覺(jué)到“它”的存在，或許，它也正在幫我尋找那個(gè)“心上人”！我相信世上有鬼的'存在，你看過(guò)“魔法奶奶”、“鬼馬小精靈”嗎？那些人都可以看到路上、街道上有許多妖魔鬼怪，也許有一天，他們也會(huì)現(xiàn)身，讓大家看看。例如：靈異照片……，世界上有惡鬼、友善的鬼、搞笑、惡作劇的鬼......好多好多，只是我們看不到，也不知道而已，不過(guò)我相信它們的存在。

　　你相信天上有天堂，地下有十八層地獄嗎？我相信。當(dāng)別人這么問(wèn)我時(shí)，我會(huì)這樣回答他。因?yàn)閭髡f(shuō)故事里的天神宙斯、女?huà)z補(bǔ)天……，廟里的媽祖、千里眼、順風(fēng)耳、閻羅王……，或許那只是一些傳說(shuō)，但是如果沒(méi)有它們，沒(méi)有天與地之分，人們彷徨無(wú)助時(shí)，又該向誰(shuí)祈求？雖然別人常說(shuō)：“眼見(jiàn)為憑”，不要去相信那些神話、傳說(shuō)，不過(guò)我覺(jué)得相信就能激發(fā)某些力量，就像許多人遇到生活中的難題，會(huì)渴望藉由信仰，得到冥冥之中無(wú)形的幫助。

　　每一個(gè)人，相信的事情總是不一樣，所以你不能強(qiáng)迫別人不相信什么、相信什么，不一定他和你的想法不一樣，感觸也不同。“你聽(tīng)你的鳥(niǎo)鳴，他看他的日出，每個(gè)人都會(huì)有等量的感受。”所以我相信的不一定跟你一樣，對(duì)吧！雖然如此，不過(guò)大家都會(huì)堅(jiān)持自己所相信的，不輕易動(dòng)搖、改變的！

神奇的力量作文2

　　鼓勵(lì)有一種神奇的力量，讓人匪夷所思，還給人前進(jìn)的動(dòng)力。是呀我們誰(shuí)都受到過(guò)鼓勵(lì)，感受過(guò)鼓勵(lì)的滋味。它是那么的甘甜，讓人沁透心脾。無(wú)人不對(duì)它稱贊，無(wú)人不喜歡它，而我就是它的一個(gè)粉絲，一個(gè)喜歡它的粉絲。

　　我曾經(jīng)受到過(guò)鼓勵(lì)，知道那種滋味。記得那是在上四年級(jí)的時(shí)候，我們天天寫(xiě)日記，我每天苦思冥想，寫(xiě)出的日記總是三四行，根本連語(yǔ)句都不通順，我快愁死了。老師知道我的難處以后。我主動(dòng)到了辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)其實(shí)寫(xiě)日記非常好寫(xiě)，只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。我自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)天晚上我寫(xiě)了一篇日記交到老師手中時(shí)，老師看了我寫(xiě)的以后，臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。并對(duì)我說(shuō)寫(xiě)的不錯(cuò)嗎？還在作文課上念了我的日記，我激動(dòng)極了，臉上流出了淚光。從此以后，我的日記寫(xiě)的更好了。當(dāng)我再次拿出那篇日記時(shí)。不禁發(fā)現(xiàn)那篇日記那么幼稚，那么可笑，與后者相比相差甚多。這時(shí)我才明白，老師當(dāng)時(shí)給了我很大動(dòng)力。是她鼓勵(lì)了我，如果沒(méi)有她的鼓勵(lì)，我的'日記不可能進(jìn)步這么快，真是太感謝她了。人常說(shuō)在鼓勵(lì)中能創(chuàng)造奇跡那么我的奇跡就是寫(xiě)好日記，我享受過(guò)在鼓勵(lì)中成功的喜悅，也明白了許多。

　　鼓勵(lì)讓人有股神奇的力量，愿天下人都能受到鼓勵(lì)。

神奇的力量作文3

　　“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”電視上正在表演魔術(shù)。只見(jiàn)魔術(shù)師在裝滿水的杯子上蓋了一張紙，然后將杯子倒了過(guò)來(lái)，水竟然并沒(méi)有灑出來(lái)。這個(gè)魔術(shù)引起了我的好奇心，想自己也來(lái)嘗試一下。

　　首先準(zhǔn)備材料：一個(gè)玻璃杯，幾張白紙，還有一臉盆水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！

　　我拿起玻璃杯，裝了整整一杯水，小心翼翼地蓋上一張白紙。可一碰到水，紙就濕了，沾在杯口上。我想：應(yīng)該會(huì)成功的吧？算了，先試試再說(shuō)。我屏住呼吸，慢慢將杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。你猜結(jié)果怎么樣？那張白紙?jiān)诒谶€沒(méi)有完全朝下的時(shí)候就掉了，水便是“嘩啦”一下，全灑了！

　　怎么會(huì)這樣呢？應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的呀！哪里不對(duì)呢？我這么想著。這個(gè)結(jié)果有點(diǎn)出乎我的意料，沒(méi)想到結(jié)果竟是以失敗告終。第一次失敗了。我仔細(xì)回想著魔術(shù)師的.一舉一動(dòng)：先裝水，再放上一張白紙，接著把手按在杯口上……我猛一拍大腿：“對(duì)！就是這里！”找到了問(wèn)題所在，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)！

　　我重復(fù)著前半段的工作：裝水，放紙，接著一手托杯子，一手按在杯口上。我深吸一口氣，把杯子倒了過(guò)來(lái)。我怕又失敗，在手拿開(kāi)之前閉上了眼睛，心里默念：一！二！三！我迅速把手縮了回去。咦？怎么沒(méi)聲音？難道是成功啦？我緩緩睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)白紙牢牢地沾在杯口上，雖然濕了，但未灑一滴水，也就是——成功了！

　　可為什么會(huì)這樣呢？這問(wèn)題讓我百思不得其解，去問(wèn)“百度爺爺”嘍！一搜，原來(lái)如此：這主要是大氣壓的原理，一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當(dāng)水杯裝滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓壓住了紙，水就流不出來(lái)了。大氣壓真神奇！

　　在生活中，我們應(yīng)該要善于觀察，敢于實(shí)驗(yàn)，一定會(huì)有意想不到的收獲！

神奇的力量作文4

　　已是萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，神秘的夜空里無(wú)數(shù)的星星在向著獨(dú)坐在屋頂?shù)乃鱽嗛W爍，月亮婆婆溫柔地看著塔西亞。

　　塔西亞的父母睡了，一切都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是塔西亞卻睡不著，一種無(wú)形的壓力困使著他，快要大考了，而塔西亞的成績(jī)實(shí)在不可恭維，尤其是他的數(shù)學(xué)總是不及格，老師今天對(duì)他說(shuō)如果考不好，就要留級(jí)。此時(shí)此刻，他腦子空空的，呆呆地望著天空，顯得很無(wú)助。一想到要留級(jí)重讀，不禁嘆息：“唉！早知如此，何必當(dāng)初呢？”可是現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了呀！他在屋頂不知不覺(jué)昏昏沉沉地睡了。

　　凌晨一點(diǎn)十分，一陣涼風(fēng)吹醒了塔西亞。這時(shí)他已睡意全無(wú)，起身折回屋里，把門(mén)一關(guān)，開(kāi)始閉門(mén)修煉，兩個(gè)小時(shí)之后，才又小睡一會(huì)兒。

　　從第二天開(kāi)始，父母完全被塔西亞搞懵了。他一反常態(tài)，每天放學(xué)后都把自己關(guān)在屋里，埋頭書(shū)本。早晨也不拖拖拉拉，到校相當(dāng)早。塔西亞的父母納悶：是一股什么神奇的.力量，使得他有這樣大的轉(zhuǎn)變呢？這股神奇的力量，竟然使塔西亞最終不僅順利升級(jí)，成績(jī)還相當(dāng)不錯(cuò)，而且改掉了學(xué)習(xí)中的很多缺點(diǎn)。

　　父母欣喜，塔西亞也如釋重負(fù)，更加自信。原來(lái)，在那天晚上，塔西亞做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里一位白發(fā)老爺爺和藹地對(duì)他說(shuō)：“孩子啊，只要你不放棄，鼓起勇氣，肯努力，一切都會(huì)有希望的！”就這一句話，使塔西亞有了無(wú)窮的力量，重新振作起來(lái)，終于給了自己一張滿意的答卷。

神奇的力量作文5

　　愛(ài)有一種神奇的力量，它使人感到無(wú)比的溫暖和幸福，每個(gè)人的母親都具有這樣高尚的品質(zhì)，所以人們把這種愛(ài)稱做“母愛(ài)”。

　　記得我六歲時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的小男孩把我的手夾在鐵門(mén)上，爸爸媽媽馬上帶著我去醫(yī)院進(jìn)行治療，在這段時(shí)間里，媽媽更是無(wú)微不至地照顧著我，又是給我削水果，又是給我講故事，還給我喂吃的.，倒開(kāi)水……我漸漸地好了，在媽媽和醫(yī)生的鼓勵(lì)下，我盡量把手指伸直，雖然還有些彎曲，可是能這樣就很不容易了，當(dāng)我手好了出院后，媽媽卻累倒了。

　　還有一次，我一放學(xué)就去玩，連作業(yè)也不做，媽媽把我拉過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)：“一放學(xué)就只知道玩，打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)！”我氣急敗壞地說(shuō)：“寫(xiě)就寫(xiě)，我還怕你。”說(shuō)完走進(jìn)房間，門(mén)“砰”地一聲關(guān)住了，我絕食，不離開(kāi)房間，看你怎么辦！到吃飯時(shí)間了，我還不出來(lái)，媽媽到我門(mén)前叫我吃飯，我一聲不吭，媽媽也就不理我，自己去了，一會(huì)兒我的肚子也就受不了了，打開(kāi)門(mén)去吃飯，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你一定認(rèn)為我對(duì)你太嚴(yán)厲了，但你也要想想自己……每個(gè)母親都是愛(ài)孩子的，但我不能太愛(ài)你，這樣會(huì)害苦你的啊！”聽(tīng)完媽媽的話，我留著淚說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了。”

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是啊，小草都懂得報(bào)答春天的陽(yáng)光，我們這些小孩長(zhǎng)大了也一定要懂得回報(bào)我們偉大的母親啊！

神奇的力量作文6

　　誰(shuí)才是大力士？金剛？還是巨人？好了好了，別瞎猜了。還是讓我們用一個(gè)小小的游戲來(lái)揭開(kāi)謎底吧。

　　我們把兩本書(shū)像撲克牌一樣一頁(yè)一頁(yè)地疊起來(lái)，讓同學(xué)們把兩本書(shū)拉開(kāi)。“誰(shuí)是大力士，就可以獲得三次獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利。”老師宣布道。面對(duì)極大的誘惑，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，按耐不住準(zhǔn)備大顯身手。“誰(shuí)參加？”“唰”一下，一雙雙小手高高地舉起，還有些男生卷起衣袖，向大家顯擺小山大的`肌肉。老師微微上揚(yáng)的嘴角，露出了神秘的笑容。

　　首先，見(jiàn)到上場(chǎng)的是一位“弱女子”。她使勁兒拽著書(shū)脊，上拉一下，下拉一下。臉漲的紅撲撲的像個(gè)小蘋(píng)果。可誰(shuí)知書(shū)本紋絲未動(dòng)。下一位可是個(gè)擁有小山一樣肌肉的真正的男子漢。他手臂上爆出了青筋，咬牙切齒，臉漲得通紅，像燒熟的龍蝦，連身子都微微顫動(dòng)。可書(shū)吶，卻像粘住了一般死活不肯動(dòng)搖。“我認(rèn)輸。”他把書(shū)隨手一放，放棄了。

　　“不就是拔本書(shū)嘛，有那么難么。”“就是就是。”“他們肯定都是假裝在演戲。這演技也太好了吧。”可接下來(lái)的情景是我們大吃一驚，許多同學(xué)都連連敗下陣來(lái)。直到老師最后揭開(kāi)謎底，我們才恍然大悟：原來(lái)是摩擦力搞的鬼！

　　看來(lái)生活中處處都有新發(fā)現(xiàn)，還需要我們靜下心來(lái)靜靜觀察.思考，做個(gè)有心人。

神奇的力量作文7

　　我珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗o我溫暖；珍惜樹(shù)木，因?yàn)樗o我們組擋風(fēng)沙；珍惜晚風(fēng)，因?yàn)樗o我涼爽；珍惜綠葉，因?yàn)樗o我生機(jī)；珍惜星空，因?yàn)樗o我遐想；但是，我更珍惜愛(ài)，因?yàn)樗且环N神奇的力量。

　　還記得20xx年在金華市城南橋的廣告牌上，一位年輕的解放軍軍官微含深沉笑意的照片，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。照片旁有兩句話：“向孟祥斌英雄致敬；一個(gè)人感動(dòng)一座城。”11月30日，金華市城南橋上人來(lái)人往。孟祥斌和他的妻子，女兒路過(guò)這兒。突然，他聽(tīng)到一聲驚呼：“有人跳河了！”情急之下，他沒(méi)有來(lái)得及和妻子打招呼，甩掉鞋子，外套，縱身跳下了10米高的大橋。此時(shí)，跳河的女子幾乎就要沉入水底了。冰冷的河水中，孟祥斌奮力游向女子，緊緊地拉住她，吃力的往岸邊游去。河水太冷了，他們倆個(gè)人身上衣服又厚，他游得很吃力。過(guò)了很久，由于孟祥斌體力不支，沉入水中。當(dāng)摩托艇救起女子時(shí)，水面上已沒(méi)有了孟祥斌的身影。在橋上焦急等待的妻子，就這樣眼睜睜的看著丈夫沉入水底，悲痛欲絕。3歲的女兒也哭了起來(lái)：“爸爸，爸爸，爸爸去哪了？”……

　　看了這個(gè)故事，我熱淚盈眶，我被孟祥斌的舉動(dòng)深深的感動(dòng)了。孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的.青年軍官，為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子，在生與死的抉擇中，在寒風(fēng)凜凜的冬日里，毫不猶豫的選擇了死，選擇了跳進(jìn)冰冷的婺江。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。

　　是的，愛(ài)就是那么神奇！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好！

神奇的力量作文8

　　在大自然中，有許多神奇的東西，今天我要和大家說(shuō)的是大自然中神奇的種子。

　　有這樣一個(gè)故事。有人問(wèn)：世界上什么東西的力氣最大？得到的回答不勝枚舉，有的人說(shuō)是大象，有的人說(shuō)是獅子。

　　這一切答案都不對(duì)，世界上力氣最大的是植物的種子。說(shuō)到這，你也許會(huì)不相信，但是這是真的。人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，堅(jiān)固。解剖學(xué)家們用盡了一切的方法，要把它完整地分開(kāi)來(lái)，都沒(méi)有成功。后來(lái)有人想到了一個(gè)方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給予其溫度和濕度，使種子發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開(kāi)的骨骼完整地分開(kāi)了。可見(jiàn)一粒種子可以顯現(xiàn)出來(lái)的力，簡(jiǎn)直是超越一切的`。

　　這也許特殊了一點(diǎn)，常人不容易理解。那么，你見(jiàn)過(guò)被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？它向往陽(yáng)光，為了達(dá)成它的生生意志，不管上面的石塊有多重，石塊與石塊之間有多窄，它也要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土里鉆，它的芽往上面挺，這是一種不可抗拒的力量，阻止它的石塊結(jié)果也被它掀翻。

　　沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確是世界上其它東西無(wú)法比的。因?yàn)檫@是一種“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不罷休的力。我為種子的力量感到驚奇的同時(shí)，也為大自然感慨，大自然是多么的偉大、神奇呀？

神奇的力量作文9

　　今天，我正在看《77乘2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書(shū)，當(dāng)我看到“分不開(kāi)的雜志”這一個(gè)游戲時(shí)，我頓時(shí)來(lái)了興趣：1.準(zhǔn)備兩本頁(yè)數(shù)差不多的雜志。2.將雜志隔三五頁(yè)就交叉在一起。3.沿水平方向拉雜志，就是拉不開(kāi)！

　　怎么會(huì)拉不開(kāi)呢？我更加感興趣了。而我卻沒(méi)有像之前那樣直接看“為什么”，而是自己動(dòng)手做起這個(gè)游戲來(lái)。我把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地夾在一起，夾完后，我突然發(fā)現(xiàn)夾歪了，我便想把她拉正，可怎么拉都拉不正。算了，不管這些，我使勁兒拉著兩本書(shū)，但就是分不開(kāi)！我不信了，懷疑自己力氣太小，便叫來(lái)爸媽，大家一起拉，還是拉不開(kāi)，這是怎么回事呢？

　　這時(shí)，爸爸神秘地說(shuō)：“看我的！上帝，請(qǐng)賜予我仙氣！”邊說(shuō)邊向書(shū)吹氣，并猛地一拉，數(shù)竟然分開(kāi)了！這是為什么呢？為什么空氣進(jìn)去了書(shū)就分開(kāi)了呢？原來(lái)是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書(shū)的紙之間所產(chǎn)生的摩擦力就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于兩張紙所產(chǎn)生的摩擦力。而至于為什么空氣進(jìn)去了書(shū)就分開(kāi)了，是因?yàn)榭諝膺M(jìn)入后紙和紙就分開(kāi)了，摩擦力就小了，書(shū)自然就分開(kāi)了。

　　摩擦力真是一種神奇的'力量！

神奇的力量作文10

　　今天，我正在看《77乘2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書(shū)，當(dāng)我看到“分不開(kāi)的雜志”這一個(gè)游戲時(shí)，我頓時(shí)來(lái)了興趣：1。準(zhǔn)備兩本頁(yè)數(shù)差不多的雜志。2。將雜志隔三五頁(yè)就交叉在一起。3。沿水平方向拉雜志，就是拉不開(kāi)！

　　這時(shí)，爸爸神秘地說(shuō)：“看我的！上帝，請(qǐng)賜予我仙氣！”邊說(shuō)邊向書(shū)吹氣，并猛地一拉，數(shù)竟然分開(kāi)了！這是為什么呢？為什么空氣進(jìn)去了書(shū)就分開(kāi)了呢？原來(lái)是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書(shū)的紙之間所產(chǎn)生的'摩擦力就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于兩張紙所產(chǎn)生的摩擦力。而至于為什么空氣進(jìn)去了書(shū)就分開(kāi)了，是因?yàn)榭諝膺M(jìn)入后紙和紙就分開(kāi)了，摩擦力就小了，書(shū)自然就分開(kāi)了。

　　摩擦力真是一種神奇的力量！

神奇的力量作文11

　　愛(ài)難道是一種神氣的力量，我不能得到準(zhǔn)確的答案，大家說(shuō)是嗎？我說(shuō)是，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)。

　　愛(ài)分為很多類，有母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)……愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，是不可泯滅的，是不論再多都不嫌多的。

　　記得有一次，我生病了，發(fā)燒發(fā)到了39度5，我那種難受，是什么都不能形容的。爸爸當(dāng)時(shí)就背著我，走著那泥濘的路，淋著雨水，背我到離市區(qū)1里多地的醫(yī)院。我的`病情被醫(yī)生得到有效的恢復(fù)，而爸爸卻累的爬不起來(lái)。不到幾分鐘，我的燒奇跡般的退了，這難道不是愛(ài)的力量嗎？

　　還記得有一次，我的同學(xué)雪兒生了一場(chǎng)大病，都幾天了，還是沒(méi)有醒來(lái)，雪兒的爸爸媽媽哭的眼淚都可以形成一條河流。我們幾個(gè)雪兒的好朋友，上前對(duì)她說(shuō)了很多話：“雪兒，你要快快醒來(lái)，我們都在等著你呢！我們還給你買(mǎi)了很多你愛(ài)吃的東西，你要是再不醒來(lái)，可能都被大家吃光了！鳥(niǎo)兒在為你歌唱，微風(fēng)為它伴奏，都在期盼你的醒來(lái)呢！”說(shuō)到這里,我們都哽咽了,我們突然發(fā)現(xiàn),雪兒的眼睛里流下了兩行晶瑩的淚珠，隨后，她竟然真的醒來(lái)了。雪兒感動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)：“朋友，你們把我從死神手里奪過(guò)來(lái)了，謝謝你們！”

　　這些事例難道還不足以證明愛(ài)的力量嗎？在我香甜的夢(mèng)里，我靜靜地享受愛(ài)甜美的滋味。

神奇的力量作文12

　　微笑，是化解矛盾的解藥，是可愛(ài)無(wú)瑕的表情，是美麗的一道風(fēng)景線，有時(shí)候更是一把神奇的鑰匙！

　　微笑是用來(lái)鼓勵(lì)的.，在人遇到困難的時(shí)候，就是它能讓人從困境中走出。

　　在我剛上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被選中參加跑步的項(xiàng)目，那可是兩百米呀！就相當(dāng)是繞著操場(chǎng)跑兩圈。我的對(duì)手可是有名的“飛毛腿”啊！我還沒(méi)跑就有些沒(méi)信心了，可又能怎么辦呢？如果不努力的話，豈不是丟我們班的面子嗎？不管了，隨著一聲令下，我?jiàn)^力地跑了起來(lái)，可跑著跑著，我的腿就好像被綁上了好多個(gè)大沙袋，總是想跑，卻沒(méi)有力氣跑，眼看對(duì)手就要趕上我了，我像個(gè)泄了氣的皮球，沒(méi)有了信心。

　　突然間，我隱隱約約看見(jiàn)了我們班里的拉拉隊(duì)，手中揮舞著充氣棒，嘴里還有節(jié)奏地喊著加油聲為我鼓勵(lì)著，我又有了信心，我心里暗暗地下定了決心，于是，我把頭抬得高高的，對(duì)視著天空，腿也盡量放大跨步地向終點(diǎn)跑去，我注視著天空，天空中仿佛呈現(xiàn)出了同學(xué)們一張張鼓勵(lì)的笑臉，頓時(shí)一股神奇的力量充滿全身，追……沖刺……

　　那一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，是同學(xué)們的微笑鼓勵(lì)著我前進(jìn)。

神奇的力量作文13

　　星期日，外面淅瀝淅瀝的下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》節(jié)目。當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)：“水的表面有張力時(shí)”我覺(jué)得很奇怪。為了解開(kāi)我心中之謎，我想親自做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

　　我查閱了許多有關(guān)“資料”，查了好一會(huì)兒，可都沒(méi)找到。可后來(lái)終于在《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》一書(shū)中找到了實(shí)驗(yàn)的方法。于是，我仔細(xì)閱讀了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，決定一一參照書(shū)上的實(shí)驗(yàn)步驟驗(yàn)證一下。我拿來(lái)了盛滿清水的玻璃杯和十枚一角的硬幣。在做實(shí)驗(yàn)之前，根據(jù)我的`猜測(cè)：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來(lái)，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕地滑入水中，發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有溢出來(lái)。怎么回事呢？我的猜想錯(cuò)了嗎？是不是再多放幾枚硬幣水才會(huì)溢出來(lái)呢？接著，我又放進(jìn)去了四枚硬幣，杯里的水仍沒(méi)有溢出來(lái)。最后，我把剩下的五枚硬幣統(tǒng)統(tǒng)都放入了水中。啊！多么奇妙呀！水杯盛滿了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒(méi)有溢出來(lái)。可我發(fā)現(xiàn)杯子口，水的頂端原來(lái)是平的，可現(xiàn)在卻凸了出來(lái)。噢，這就是“水的表面有張力”的緣故吧，真有趣！

　　通過(guò)這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，使我又增加了新的常識(shí)，更提高了我對(duì)事物的觀察能力和動(dòng)手能力，使我的頭腦和手變得靈巧了。

神奇的力量作文14

　　鼓勵(lì)是一種神奇的力量，能讓弱者走向堅(jiān)強(qiáng)，能讓失敗者看見(jiàn)成功的希望，能讓絕望的人點(diǎn)燃點(diǎn)點(diǎn)光輝。

　　我在讀小學(xué)的時(shí)候考試經(jīng)常不及格，每次考不及格就像家常便飯一樣，根本不覺(jué)得奇怪。家里只有我和爺爺兩個(gè)人，我考不及格爺爺根本不管我，其實(shí)每次考試我也想考高點(diǎn)的，可是我上課沒(méi)有聽(tīng)課，所以不會(huì)做。每次考完試后我都要說(shuō)一句下次一定要考好，只是不一會(huì)就被玩這個(gè)字沖到了腦后。直到直到媽媽因病而回家休假后，媽媽說(shuō)她希望我上課聽(tīng)講，考試考好點(diǎn)，后來(lái)我的成績(jī)有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，媽媽還每天的.鼓勵(lì)和關(guān)心我，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，媽媽帶病鼓勵(lì)我我心里很不是滋味，所以我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，慢慢的，成績(jī)也有了提升，基本都能夠及格了。

　　當(dāng)老師來(lái)家訪的時(shí)候，說(shuō)我的進(jìn)步很大，媽媽臉上的笑容越來(lái)越大，我也覺(jué)得這些天的付出一切都值得了。鼓勵(lì)是一種力量，沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)就沒(méi)有我現(xiàn)在的成績(jī)，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上優(yōu)秀，讓媽媽天天都有笑容。

神奇的力量作文15

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師拿來(lái)了兩個(gè)燒杯以及兩個(gè)滑滑的雞蛋。我想：老師葫蘆里賣的是什么藥呀！

　　老師先把兩只燒杯裝滿一樣多的水，拿出雞蛋，放入水中，我瞪大眼睛，發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢沉入水中，水漸漸上升。老師拿起一包鹽，問(wèn)道：“我把鹽放入水中，你們猜會(huì)怎樣？”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，有的說(shuō)雞蛋會(huì)浮起來(lái)，有的說(shuō)雞蛋會(huì)“跳舞”，還有的.說(shuō)雞蛋不動(dòng)。我猜測(cè)雞蛋會(huì)浮起來(lái)。

　　老師繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)了，教室里可安靜了，靜的連滴滴嗒嗒的鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　老師把鹽放進(jìn)去了，鹽解到水底，雞蛋還是原地不動(dòng)，我很著急，想：看來(lái)我猜錯(cuò)了。老師用勺子在水里攪拌，鹽融化了，雞蛋半沉半浮，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋浮起來(lái)了。同學(xué)們情不自禁地歡呼起來(lái)：“雞蛋浮起來(lái)了！雞蛋浮起來(lái)了！”

　　好奇怪呀，雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？老師告訴我們：“放了鹽的水浮力就變大了，所以雞蛋浮起來(lái)了。我們恍然大悟，腦海里大大的問(wèn)號(hào)終于解決了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我要告訴媽媽。

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