好奇的作文【精品】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的好奇的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

好奇的作文1

　　好奇心有時(shí)是對(duì)于人類有益的，有時(shí)是對(duì)于人類有害的，下面我就舉兩個(gè)例子：

　　第一個(gè)是：伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻(xiàn)是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律、拋物運(yùn)動(dòng)規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進(jìn)”一類的問題。有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數(shù)學(xué)家利奇來比薩游歷，他就準(zhǔn)備了許多問題去請(qǐng)教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒完沒了地問。伽利略很快就學(xué)會(huì)了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識(shí)，并且深入地掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。

　　第二個(gè)是：從前有一個(gè)小朋友，他是很有好奇心的在一個(gè)星期六，男孩的父母都不在家，唯有一個(gè)保姆，可保姆去買菜了，小男孩一個(gè)人在家，因?yàn)槔Ь胨�就躺在床上熟睡了一�?huì)兒，睡著睡著，他突然被一股燒焦味兒熏醒了，原來，他房間的窗戶、木柜，都被燒著了，他立刻把房間的門打開，希望有一絲逃生的希望，可是，當(dāng)他開門時(shí)根本就不知道客廳的火比房間的'更大，那男孩急忙從窗戶往下看，消防隊(duì)趕到了，男孩急忙大聲呼喚那些消防隊(duì)員，想要獲救。一名消防員穿這防火服，坐著天梯向男孩的方向過去，并叫他采取消防措施，男孩一直不停地問消防隊(duì)員，應(yīng)該怎么采取消防措施。盡管消防隊(duì)員不停的催促的快救火，男孩還是不停的問，就在這時(shí)，濃煙將小男孩給熏倒了，消防隊(duì)員不能進(jìn)入火場(chǎng)，只好無奈的坐著天梯下去了，這個(gè)小生命就是應(yīng)為好奇而失去了。伽利略的這種“行星為什么不沿著直線前進(jìn)？”一類的問題的好奇是有益的，而男孩這種對(duì)危險(xiǎn)的事務(wù)感興趣是有害的。

　　我也有著一股強(qiáng)烈的好奇心。每當(dāng)我見到小鳥在天空飛翔時(shí)，我腦海里就會(huì)呈現(xiàn)出問題：為什么我們?nèi)祟惒荒芟裥▲B一樣在天空飛翔呢？

　　我非常喜歡黃韻璟的兩句名言：

　　求知欲，可以將你帶上一個(gè)金光大道，好奇心強(qiáng)烈，可以讓你更加出眾，富有理想和目標(biāo)，有自信心，積極向上，愛學(xué)習(xí)，善動(dòng)腦，你一定要把自己心里的鎖打開。——黃韻璟

　　好奇可以帶領(lǐng)你走向一個(gè)全新的世界。快快打開你心里的鎖，一起在天空自由的飛翔吧！——黃韻璟

好奇的作文2

　　我是一個(gè)好奇的孩子，我對(duì)世界上任何一個(gè)事物都很好奇。我腦瓜里有無數(shù)個(gè)問題，就算無所不知的神仙都解答不完。

　　上一年級(jí)的時(shí)候，我來到學(xué)校，我那時(shí)不喜歡學(xué)校，就轉(zhuǎn)過頭來問媽媽，“為什么人必須去學(xué)習(xí)呢？”媽媽親切說：“因?yàn)槿诵枰�知識(shí)。”我想了想，又問：“為什么人需要知識(shí)呢？”媽媽不耐煩地說：“因?yàn)槿瞬粚W(xué)要落后，落后了別人瞧不起，長大了沒飯吃！”我再次問，我回媽媽生氣了，吼道：“咋那么多廢話，反正有原因，長大了你就明白了。快進(jìn)學(xué)校！”我似懂非懂地走進(jìn)學(xué)校。

　　數(shù)學(xué)課上，老師寫了一道算數(shù)題：35－19=？，我又起了好奇心，我舉起手向老師問道：“為什么35要比19大呢？”“因?yàn)?5比19大才夠減啊！”我聽后，不以為然看了他幾眼。數(shù)學(xué)老師卻大大的'表揚(yáng)了我一番，說我這個(gè)問題提得非常好，是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。這個(gè)問題以后就是我們要學(xué)的負(fù)數(shù)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但沒明白。回到家里我問媽媽，媽媽也表揚(yáng)了我，寫了2－3=－1。告訴我負(fù)數(shù)的表達(dá)方法和用處。

　　科學(xué)課上，我看見老師揮舞著小刀裁剪著我們要用的材料。好奇心一下子涌上了心頭。我趕忙問老師，“這是什么東西啊？”“這是一把與眾不同的小刀”，老師見我來了，頭也不抬的回答說。“這小刀怎么跟家里的刀不一樣呢？”“這個(gè)是專門用來切割塑料的，它很鋒利你可千萬不要碰！”我假裝點(diǎn)點(diǎn)頭，老師上廁所去了。我想：機(jī)會(huì)難得，快去碰碰，你說不碰就不碰，萬一有什么好東西我錯(cuò)過了，那怎么辦？我暗暗笑道，手向小刀伸去......

　　“啊！”一聲慘叫從科學(xué)課教室傳出，老師聞聲趕來，只見我手指上的血直往外冒。老師趕緊往我手指上貼創(chuàng)可貼，才止住了血。“這就是小刀的厲害，怎么樣？痛吧？”由于我不懂這個(gè)小刀的用法割破了手指，但我并不后悔。我腦子里又出了一個(gè)想法：血是身體里重要的東西，碰到小刀就會(huì)流出來。我想了想，又問：“血為什么要流出來呢？”老師頓時(shí)眉毛皺成了一團(tuán)......

　　我可從沒因?yàn)閯e人的不開心或者是不搭理中斷我好奇的毛病，什么問題都提得出來。我天生就是個(gè)好奇的孩子！

好奇的作文3

　　我是一個(gè)好奇的小朋友，我對(duì)世界上任何一個(gè)事物都很好奇。我腦瓜里有無數(shù)個(gè)問題，就算無所不知的神仙都解答不完。

　　上一年級(jí)的時(shí)候，我來到學(xué)校，我那時(shí)不喜歡學(xué)校，就轉(zhuǎn)過頭來問媽媽，“為什么人必需去學(xué)習(xí)呢？”媽媽親切說：“因?yàn)槿诵枰�知識(shí)。”我想了想，又問：“為什么人需要知識(shí)呢？”媽媽不耐煩地說：“因?yàn)槿瞬粚W(xué)要落后，落后了他人瞧不起，長大了沒飯吃！”我再次問，我回媽媽生氣了，吼道：“咋那么多廢話，反正有原因，長大了你就明白了。快進(jìn)學(xué)校！”我似懂非懂地走進(jìn)學(xué)校。

　　數(shù)學(xué)課上，老師寫了一道算數(shù)題：35－19=？，我又起了好奇心，我舉起手向老師問道：“為什么35要比19大呢？”“因?yàn)?5比19大才夠減啊！”我聽后，不以為然看了他幾眼。數(shù)學(xué)老師卻大大的褒揚(yáng)了我一番，說我這個(gè)問題提得非常好，是個(gè)愛動(dòng)腦筋的.小朋友。這個(gè)問題以后就是我們要學(xué)的負(fù)數(shù)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但沒明白。回到家里我問媽媽，媽媽也褒揚(yáng)了我，寫了2－3=－1。告訴我負(fù)數(shù)的表達(dá)方法和用處。

　　科學(xué)課上，我看見老師揮舞著小刀裁剪著我們要用的資料。好奇心一下子涌上了心頭。我趕忙問老師，“這是什么東西啊？”“這是一把與眾不同的小刀”，老師見我來了，頭也不抬的回答說。“這小刀怎么跟家里的刀不一樣呢？”“這個(gè)是專門用來切割塑料的，它很鋒利你可千萬不要碰！”我假裝點(diǎn)點(diǎn)頭，老師上廁所去了。我想：機(jī)會(huì)難得，快去碰碰，你說不碰就不碰，萬一有什么好東西我錯(cuò)過了，那怎么辦？我暗暗笑道，手向小刀伸去......

　　“啊！”一聲慘叫從科學(xué)課教室傳出，老師聞聲趕來，只見我手指上的血直往外冒。老師趕緊往我手指上貼創(chuàng)可貼，才止住了血。“這就是小刀的厲害，怎么樣？痛吧？”由于我不懂這個(gè)小刀的用法割破了手指，但我并不后悔。我腦子里又出了一個(gè)想法：血是身體里重要的東西，碰到小刀就會(huì)流出來。我想了想，又問：“血為什么要流出來呢？”老師頓時(shí)眉毛皺成了一團(tuán)......

　　我可從沒因?yàn)樗�人的不開心或者是不搭理中斷我好奇的毛病，什么問題都提得出來。我天生就是個(gè)好奇的小朋友！

好奇的作文4

　　好奇是人的天性，自小有之，我就是一個(gè)好奇心特重的人。

　　大約上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，有一天，奶奶來找爸爸媽媽，可他們不在家。我問奶奶找爸爸媽媽干什么，奶奶說：“還不是你媽幾天前給我買的手機(jī)，開始挺好用，現(xiàn)在不知怎么弄不開了。”我接過手機(jī)一看，是老式按鍵手機(jī)，信口胡吹說：“我可是計(jì)算機(jī)高手，我來修！”奶奶不放心地說：“你能行嗎？別給弄壞了！”我不高興地答道：“我可是電腦都會(huì)修，更別說這個(gè)了。”

　　于是不管三七二十一胡亂按起來，奇怪的是，手機(jī)一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，開機(jī)沒有反應(yīng)，強(qiáng)行關(guān)機(jī)也沒有反應(yīng)。正當(dāng)我束手無策時(shí)，突然想到可能是沒電了，奶奶不知道充電。我將手機(jī)插上充電器充電，過了一會(huì)兒再開機(jī)，果然好了，能用了。我得意洋洋的跟奶奶炫耀，并教奶奶怎么充電，奶奶連連稱贊我聰明，我當(dāng)時(shí)特開心。

　　好奇雖使我學(xué)會(huì)了很多，但也有鬧笑話的時(shí)候。還記得是上幼兒園時(shí)，看見爸爸每次只要拿著一個(gè)奇怪的玩具，在下巴上輕輕劃劃，胡子就被剃干凈了，覺得很新奇。于是有一天我趁爸媽都睡午覺的`時(shí)，偷偷拿了這個(gè)玩具來玩，偶然間竟弄開了，我十分高興。

　　來到鏡子前，想學(xué)爸爸剃下巴，可我的下巴上沒毛，于是就對(duì)著自己的頭發(fā)左一下，右一下。正剃得高興，爸爸被響聲驚醒，連忙制止了我，但為時(shí)已晚，我的整個(gè)頭像雞窩一樣，亂七八糟。媽媽不得不帶我去理發(fā)師那兒重新理了一遍，從此我再也不敢動(dòng)爸爸的那個(gè)玩具。

　　如今我雖是一名初中生，但好奇心仍不減幼時(shí)，好奇心是我前進(jìn)階梯的動(dòng)力，帶動(dòng)我不斷前行。

好奇的作文5

　　每個(gè)人的心中都會(huì)有著好奇心，擁有著一顆去探索的心。這個(gè)世界五彩繽紛，有許多不知名的生物和還沒有發(fā)現(xiàn)的真理需要一顆好奇心去觀察與發(fā)現(xiàn)。說起好奇心，我便想起了小時(shí)候老是跑在媽媽的背后，問著奇奇怪怪的問題，而媽媽因?yàn)槲业膯栴}而卡殼，然后哭笑不得得揮揮手讓我自個(gè)查去，這更讓我有了許多的疑問，希望能夠解答，就像缺水的魚兒希望得到一滴水，黑暗的人希望看到一絲光亮，鳥兒能夠在天空自由的翱……

　　還記得那次小時(shí)候，每到去到教室，便看到同學(xué)拿著蝸牛把它放在紙上，待它爬到紙的盡頭又再把它放回開端。我便好奇了，蝸牛它能夠在紙上爬行，是否也能在凹凸不平的'墻上堅(jiān)持爬行呢？

　　下課之后，我便問我的同桌小芳蝸牛能不能在凹凸不平的墻上爬行，是否會(huì)堅(jiān)持爬到頂端？她被我問題問住，想了一下∶“不可能吧，蝸牛只適合在平滑的地方爬行”可我不相信，便與她約定在放學(xué)之后一起去實(shí)踐一下。

　　天剛好下了場(chǎng)小雨，我和小芳來到菜花園里找蝸牛，把它放在墻上。

　　蝸牛之旅開始了，首先，看著它把兩個(gè)觸角伸出來，觀察周圍的環(huán)境，直到安全了才緩慢向上爬，看著它爬上了墻的一半，小芳于是在地上拿了一點(diǎn)泥沙往蝸牛的下方撒下去，蝸牛首先還是很牢固的，可是“啪”的一聲還是掉了下來，我便又有了一個(gè)問題∶它是否還會(huì)繼續(xù)往上爬，堅(jiān)持著剛才的路程？

　　看著蝸牛在墻角下一動(dòng)不動(dòng)的，我心中便有點(diǎn)失望，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，蝸牛動(dòng)了，它動(dòng)了！只見它把兩個(gè)觸角再次伸出來觀察，覺的安全了，便再次向上爬，可問題又出現(xiàn)了，蝸牛雖然經(jīng)過了泥沙的攻擊和凹凸的地方，但是，在快勝利的時(shí)候，蝸牛不動(dòng)了，這把我和小芳急壞了，蝸牛爬到墻的頂端下面，但并不是頂端。這可怎么辦？我冥思苦想，腦筋一轉(zhuǎn)，眼前一亮，對(duì)了！我在花園了又找了個(gè)蝸牛，把它放在第一個(gè)蝸牛的上方，第一個(gè)蝸牛以為是自己的老鄉(xiāng)又緩慢的追上去了。終于爬到了終點(diǎn)了，我完成實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了自己的想法。

　　多年以后，我還是會(huì)想起這件事，想著想著就笑了，蝸牛身上有著個(gè)道理∶它教會(huì)了我堅(jiān)持，告訴我無論做什么事要向蝸牛那樣堅(jiān)持，擁有堅(jiān)持不懈的精神，這個(gè)道理像指導(dǎo)牌一樣指導(dǎo)著我前行，同時(shí)，也讓我有了更多的問題，也更想把更多的好奇心能夠證明出來。

好奇的作文6

　　從前有個(gè)學(xué)魔法的孩子，他好奇心非常強(qiáng)，以至于他無法忍受周圍有秘密存在。誰都不能對(duì)他有所隱瞞，特別是老巫師。他總認(rèn)為，老巫師為了怕自己被超過，肯定會(huì)留幾手不傳授給他。所以，每天看到老巫師有什么特別的舉動(dòng)，那孩子就會(huì)溜進(jìn)密室去偷看。

　　要進(jìn)巫師的密室可不是件容易事，先要避開小魔鬼的'監(jiān)視，通過機(jī)關(guān)后還要破解密室門上的咒語，稍有大意，就會(huì)被老巫師察覺。好在這個(gè)孩子特別機(jī)靈，每次都能得逞。

　　有一天老巫師從某個(gè)地下深淵回來，沒有和學(xué)徒們說任何話，就一臉鐵青地進(jìn)了密室。

　　那孩子心想：肯定有什么天大的秘密瞞著我們，不行，我一定要知道是什么。

　　那天的密室被封得特別嚴(yán)實(shí)，還有很多警告性的符文，但越是這樣，孩子越是來勁兒。三個(gè)多小時(shí)后，他終于溜了進(jìn)去，他看到老巫師在密室里布了一個(gè)極其復(fù)雜的法陣，法陣中間有一個(gè)水晶花盆，隨著老巫師的咒語，有個(gè)東西正在慢慢破土而出。

　　孩子多在柜子后面大氣都不敢喘一下，突然他看到那株探出頭的黑芽仿佛生出了眼睛，對(duì)他看了一眼，然后他聽到老巫師的咒罵，法陣崩潰了，一團(tuán)黑乎乎的東西向他飛去。

　　幾天后，孩子才從昏迷狀態(tài)中醒來，老巫師面目猙獰地站在床邊，冷冷地說：“這是你自找的，小白癡。你知道嗎，這世上有一種人最可悲，他們堅(jiān)信任何事都有答案，并且自己總有一天能找到。結(jié)果呢？這棵詛咒荊棘會(huì)從你的靈魂中吸取養(yǎng)分，每當(dāng)你情緒波動(dòng)的時(shí)候它就會(huì)鉆出你的肉體瘋狂成長，成為你靈魂的一部分，連死亡都無法把你們分開，直到永遠(yuǎn)……這個(gè)答案，希望你滿意，我好奇的學(xué)生！”

好奇的作文7

　　在動(dòng)物國度里，有一只對(duì)什么都感到好奇的小鴨，她的名字叫樂貝，好整天都會(huì)想入非非，不時(shí)對(duì)大人們提出一些不符合生活邏輯的新鮮問題，大人們通常被問得瞠目結(jié)舌，然而漸漸地大家都不再搭理樂貝了，認(rèn)為她是一個(gè)不可思議的小孩。

　　有一天，樂貝看著窗外，托著腮幫，眼珠一轉(zhuǎn)，問了媽媽一些奇怪的問題“宇宙為什么無邊無際?”“恐龍為什么沒有了?”“天上的星星為什么眨眼睛?”“地球怎么長出來的?”……媽媽不耐煩了，趁著暑假拉著樂貝坐上了開往鄉(xiāng)下外婆家的大巴，媽媽想：把樂貝送到鄉(xiāng)下去，那兒的`人不多，外婆的耳朵也不好使，所以呀!她還能問誰去?

　　小鴨樂貝在鄉(xiāng)下過的日子實(shí)在是開心極了，可問題還是接踵而來。有一天，她對(duì)著外婆大叫道：“夏日的太陽為什么這么火辣?田地里為什么只長莊稼?……”外婆差點(diǎn)被她嚇出心臟病了，覺得這孩子有毛病，于是大罵了樂貝一場(chǎng)，樂貝非常傷心，夜里，樂貝趁著外婆熟睡的時(shí)候，悄悄地溜出了家門，躲在隔壁鄰居家的屋檐下哭泣著，忽然一只大手摸了摸樂貝的腦袋說：“小家伙，你叫什么名字，為什么哭呢?”樂貝慢慢地抬起頭，看見了一只頭發(fā)花白，戴著眼鏡的鴨子，看起來很是博學(xué)，樂貝好奇地問他：“你是誰?”“我是鴨博士，你好!”“你好，我叫樂貝，大家都不喜歡我，我只要一問大人們問題，他們一聽就不理我了，有些時(shí)候反而還罵我，嗚……”樂貝說著傷心地抽泣起來，“別哭了，我小時(shí)候出有和你一樣的經(jīng)歷呀!最終我成為了一名博士，這主要靠自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要答案就自己去尋找，這樣自己不僅增長了知識(shí)，還充實(shí)了自己，不好嗎?”樂貝疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　經(jīng)過博士指點(diǎn)迷津，樂貝在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了探索答案，而不是等待答案，在不斷鉆研的過程中，樂貝的學(xué)識(shí)一天天豐富起來。一年又一年日子就這樣過去了，樂貝也漸漸長大成人了，她終于成為動(dòng)物國度里一名小有名氣的科學(xué)家，媽媽和外婆為此感到非常地驚喜，想到以前對(duì)樂貝很不關(guān)心，反到有些后悔了。

好奇的作文8

　　安安有一雙好奇的眼睛，無論走到哪里，她都是左顧右盼，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，不時(shí)冒出一個(gè)讓我意想不到的新問題。

　　昨天下午上學(xué)時(shí)，剛走到樓西邊的小路上，她就有新發(fā)現(xiàn)：“媽媽，沒有下雨，這路邊怎么是濕的呢？”我“噢”了一聲，還沒反應(yīng)過來，她就找到答案了，“媽媽，是那輛出租車，剛在這沖洗完，你看它停到前邊去了。”我順著她手指的方向一看，果然，水跡的盡頭停著一輛洗得干干凈凈的出租車。“你真棒呀！現(xiàn)在會(huì)自己找答案了。”我夸獎(jiǎng)了她。心里真為她能自己發(fā)現(xiàn)并找出答案而感到高興。

　　今天下午上學(xué)時(shí)，走到一中門口，她對(duì)路邊高架起來的暖氣管線發(fā)生了興趣，問我：“媽媽，這大管子里是什么呀？”“這是暖氣管線呀！”我拉她到一處表面有些破損，露出里面結(jié)構(gòu)的地方，盡我所能地告訴她：“外面一層主要作用是防水、防塵的作用，里面像毛氈一樣的材料和像海綿一樣的都是隔熱層，防止熱量向外散發(fā)，里面是一根大鋼管。”“不是，我是問鋼管里面是什么？”敢情我費(fèi)了半天勁還沒回答到點(diǎn)子上，把簡單的問題搞復(fù)雜了。“鋼管里面在供熱的時(shí)候是鍋爐房燒熱的水，不供熱的時(shí)候里面就什么都沒有了。”她這才滿意，眼睛又瞄到別的地方去了。

　　擁有好奇的眼睛、純潔的心靈是多么讓人羨慕呀！反省自己，不知從什么時(shí)候開始，人到中年的我已很難對(duì)一件事產(chǎn)生濃厚的.興趣了，很少再問為什么，遇到問題不愿多思考，做事情也就缺乏了激情。我想人們常說的保持童心，首先就應(yīng)該是擁有一雙好奇的眼睛。今后要向孩子學(xué)習(xí)，遇事多問為什么，勤動(dòng)腦，多思考，克服自己的惰性，找回那雙好奇的眼睛，去發(fā)現(xiàn)體會(huì)生活中的多姿多彩！

好奇的作文9

　　我家的貓通身雪白，眼睛又明又亮，像弟弟經(jīng)常玩的玻璃球；玲瓏的小鼻子，摸上去又冰又涼；又細(xì)又長的胡須還挺扎手呢。它走路沒一點(diǎn)聲音，看上去非常溫和。爪子非常鋒利，它經(jīng)常在沙發(fā)上練習(xí)貓爪神功，沙發(fā)上那些爪印可都是它留下來的。這只神奇的貓有很多地方另外好奇。

　　一天中午，我正在寫作業(yè)。小貓趴在我桌上，看著我寫作業(yè)，不一會(huì)兒竟然睡著了。它睡覺時(shí)身體縮成一團(tuán)，好像一個(gè)毛茸茸的雪球，它睡得真香啊！我用手指戳戳它，它睜著朦朧的眼睛看了我一眼，用不屑的眼神警告我別打擾它，然后頭一縮繼續(xù)睡。我不肯罷休，非要把它叫醒，誰知它卻不與我爭鋒，從桌子上輕輕一跳穩(wěn)穩(wěn)地落在床上，繼續(xù)睡覺。我不禁驚呼“哇，跳遠(yuǎn)高手！”我總是很好奇它白天睡覺，晚上怎么還能睡得著呢？

　　一天晚上，我起來上廁所，小貓卻不像以前那樣臥在我房間門口。我感到很奇怪，找遍了家里的每個(gè)角落，終于，在廚房門口的凳子下面看到了它。它的眼睛一直注視著一個(gè)地方，我仔細(xì)一看，原來是廚房的儲(chǔ)物架的一堆塑料袋里，有一只小老鼠。我靜靜地在旁邊觀察著，小貓一動(dòng)不動(dòng)地注視著這只老鼠，我也一直屏息凝神，怕發(fā)出一點(diǎn)聲音，把老鼠嚇跑。過了好久，小貓趁老鼠不注意時(shí)，一下子撲上去，老鼠拼命掙扎，試圖逃跑。小貓的手稍做用了一點(diǎn)力，小老鼠便不能動(dòng)彈了。我以為它會(huì)讓老鼠一命嗚呼，沒啥可看的了，剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去睡，卻發(fā)現(xiàn)它抬起了自己的爪子，小老鼠立刻逃跑。我暗想：這只傻貓竟能讓到手的獵物跑掉，一直養(yǎng)尊處優(yōu)的生活讓它忘記了自己的使命。誰知它只輕輕一抬腳，那只老鼠又不能動(dòng)彈了，它的舉動(dòng)令我十分好奇。

　　我愛我家的小貓，不僅因?yàn)樗�長得可愛，更因?yàn)樗�身上總有我想去探究�?秘密。

　　教師點(diǎn)評(píng)：因?yàn)樾∽髡哂^察仔細(xì)，所以能緊緊抓住小貓的外形特點(diǎn)和性格特點(diǎn)來細(xì)致描繪。生動(dòng)流暢的語言和細(xì)致具體的描寫，讓一只長相可愛、動(dòng)作敏捷的小貓躍然紙上，字里行間流露出對(duì)小貓的喜愛之情，是一篇佳作！

好奇的作文10

　　語文課上的時(shí)候，講課文涉及到了一些關(guān)于生活的問題。他便問我們，你們對(duì)這個(gè)世界，對(duì)你生活當(dāng)中的一切事物都充滿好奇嘛。班上開始沸騰，熱鬧起來了，他們?cè)谟懻撛谡f著自己的經(jīng)歷，老師讓我們靜下來，說跟我們講一個(gè)他小時(shí)候的故事。在小的時(shí)候，有一個(gè)收音機(jī)，他非常好奇，為什么收音機(jī)會(huì)發(fā)說聲音，而且是不同的聲音。他便認(rèn)為里面一定有個(gè)小人，而且發(fā)出不同的聲音，一定不只是一個(gè)小人。

　　那便是小時(shí)候的我們的縮影，我們每個(gè)人都對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，尤其是小的時(shí)候。小時(shí)候的我們無憂無慮，總是喜歡想象，都是有著豐富的想象力，沒事的時(shí)候便胡思亂想，想到什么，便說出什么，好像自己發(fā)現(xiàn)了很偉大的事情，到處炫耀。可是到后來，我們長大了，難道就停止想象，難道就不對(duì)這個(gè)世界充滿好奇了嗎？不，我想，現(xiàn)在的我們心中也會(huì)充滿好奇，只是，無論想到什么，我們只會(huì)藏在心里，不愿說出來罷了。不愿說出，不代表我們沒有好奇。

　　好奇不僅僅是小孩子的天性，或許如果我們仔細(xì)的想象。仔細(xì)地觀察仔細(xì)的思考，或許這個(gè)世界的一切事物我們都對(duì)他們充滿了疑惑。可是那些問題，那些疑惑，說出來好像很幼稚，可是，說真的，沒有人解答出來那些幼稚的問題。所以漸漸地，好像沒有人去關(guān)心那些疑惑，話題慢慢的轉(zhuǎn)移了，遠(yuǎn)離這些天馬行空的.思考，去關(guān)心那些時(shí)尚的問題。

　　沒有人再仔細(xì)地觀察這個(gè)世界，他們一點(diǎn)兒都不在意，無論這個(gè)世界發(fā)生什么變化，他們認(rèn)為都和他們沒有任何關(guān)系，反正他們又改變不了什么，又和他沒有什么關(guān)系。為什么要去想那些亂七八糟的東西呢。

　　可是我覺得，想這些東西，比那些話題更有意義，到底誰才是亂七八糟的東西，是這些？還是所謂的那些？我不清楚，我也不了解，所以我不會(huì)無緣無故偏向于哪個(gè)。或許每個(gè)人的意見都是不同的。沒有誰是對(duì)的，沒有誰是錯(cuò)的。

好奇的作文11

　　每個(gè)人都有充滿好奇的心理，對(duì)于青少年來說，好奇是一種正常的心理，但有些人不是如此。

　　當(dāng)今的世界，五彩繽紛，充滿了許多新奇的事物，什么東西，都想去試一試。可是，有些東西是你一輩子都不能去試的，甚至有些東西讓你失去很多。

　　網(wǎng)絡(luò)對(duì)于未成年人來說，是一種休閑娛樂的工具，可是未成年人卻充滿了好奇。許多的小同學(xué)，甚至一，二年級(jí)的同學(xué)因?yàn)槁牭絼e的大同學(xué)說電腦怎么樣，而開始走出了第一步，之后，便一步一步的陷入了無底洞，拉都拉不回來。而還有一些同學(xué)更令我們感到氣憤，當(dāng)他們沉迷網(wǎng)絡(luò)之后，什么都不管，好像只有電腦才是他唯一的親人。

　　我在電視上曾看到過一樣的案例：一位初中生沉迷網(wǎng)絡(luò)后，四處借錢，最后沒有錢了，回家到處翻，碰巧，他爸回來了，看到這一場(chǎng)景，便開始大罵，而他最后忍不住，用刀親手殺死了自己的親生父親，之后，他的人生中最美好的時(shí)光都留在了那個(gè)黑暗的地方。而這一切的一切都是因?yàn)樗��?dāng)初的好奇。好奇心理，是每個(gè)人正常的.心理，但是我們也要好好利用它。

　　好奇，可以打垮一個(gè)人，當(dāng)然，有時(shí)也能使我們的生活更精彩。

　　最簡單的一個(gè)例子，相信大家都知道。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，一天，牛頓坐在一棵蘋果樹下，一個(gè)蘋果從樹上砸到了他的頭上，他便想：為什么蘋果會(huì)掉在地上，不掉在天空中呢？之后，他展開一系列的討論，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。生活中，有許多例子，也許，有時(shí)我們的好奇也能改變生活。世界上所有的發(fā)明都源于我們的好奇心理，有了好奇才讓這個(gè)世界更精彩。

　　好奇，指的是對(duì)不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。人們的好奇能改變自己的一生，每個(gè)人充滿了好奇，有時(shí)，我們的突發(fā)奇想也能改變自己的生活。

好奇的作文12

　　“哥哥”哎，又是那個(gè)好奇弟弟在叫我了，又得趕緊跑過去了，不然，弟弟一會(huì)兒就會(huì)哭著鼻子去媽媽那兒告我的“黑名單”，到時(shí)，我就“死罪難逃”了。

　　在一個(gè)晴空萬里的早晨，好奇弟弟早早地把我叫醒，對(duì)我笑咪咪地說“哥哥，快去看那個(gè)小東西”。說著，還推著我想讓我起來，我伸了伸懶腰，陪他去了那個(gè)地方。

　　他牽著我來到那里，指著那一團(tuán)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，興奮的說“那個(gè)，就是那個(gè)”！他摸了摸腦袋，伸著脖子，瞪大了眼睛，歪著腦袋，低咕著：“這是什么”？

　　我走過去，探著腦袋，哦，原來就是一群螞蟻在搬東西，我撲哧一笑，說“這個(gè)黑色的東西是螞蟻。”他用細(xì)嫩的小指頭碰了碰那些可愛的小生命，可剛碰到，又縮了回來，皺著眉頭，撇著嘴巴，說：“哥哥，你看，它搬食物時(shí)，是用哪幾只手搬的啊？”他又天真地對(duì)我說。

　　我看了一會(huì)兒，也摸不著頭腦，腦袋搖了搖說：“我也不知道。”我笑了出來，他又用手嚇唬螞蟻，捏起一只小螞蟻，小螞蟻的`腿在空中劃來劃去，顯出一副旺盛的樣子，弟弟與盯眼看了一會(huì)兒，“哥哥，小螞蟻如果從空中掉下去，會(huì)不會(huì)死啊？”

　　我神秘地笑了笑，說：“你試一試呀！”弟弟把小螞蟻一松，小螞蟻在地上打了個(gè)跟頭，又爬了起來，好奇弟弟又問：“為什么小螞蟻從空中掉下來不會(huì)”

　　“吃飯了！”快進(jìn)來吃飯，怎么在外面玩呀？

　　弟弟瞪大了他可愛的大眼睛看著我，我也不知道如何回答，也撒腿去吃飯了。“哥哥！等我！”后面?zhèn)鱽砹说艿艿暮艉埃�而我已�?jīng)跑回家，不一會(huì)兒，弟弟苦著進(jìn)來了，而我將面臨“暴風(fēng)雨”，不知道媽媽怎么總是“重小輕大”呀！“媽媽，饒命呀！”

好奇的作文13

　　俗話說：“蘿卜白菜，各有所愛”。同學(xué)們想不想知道我的愛好呀？如果想的話，把你的耳朵馬上靠過來，讓我悄悄地告訴你：好奇，打破沙鍋問到底。

　　瞧，在這次輔導(dǎo)員說蠟燭可以在水中燃燒，這時(shí)我的老毛病又犯了——好奇。

　　我想：輔導(dǎo)員之言真是荒唐透了，水與火是無敵，它們水火不容，蠟燭能在水中燃燒豈不是天大的笑話。火苗碰到水不就滅了嗎？蠟燭在水中燃燒？怎么可能呢……，這時(shí)我的腦子里呈現(xiàn)出一百個(gè)、一千個(gè)大問號(hào)，這時(shí)一股好奇心又涌上了心頭，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)解開這個(gè)迷。

　　我把實(shí)驗(yàn)前的一切準(zhǔn)備工作都做好了：一個(gè)透明的玻璃杯里放著涼水，把一支蠟燭固定在杯內(nèi)，等它“站”穩(wěn)了以后，把它點(diǎn)燃。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我坐在那里仔細(xì)地觀察著，火苗慢慢地燃燒著，大約過了20分鐘，蠟燭與水面齊平了，我急忙把眼睛捂住了，害怕火會(huì)滅，可是好奇心驅(qū)使著我快點(diǎn)看，快點(diǎn)看……。

　　我把手放松了一些，從細(xì)細(xì)的手縫里看到了奇跡：蠟燭沒有滅，它“心平氣和”地燃燒著。我瞪大眼睛觀察，眼睛一下也不敢眨，生怕錯(cuò)過什么奇跡，這樣不知過了多長時(shí)間，蠟燭竟然燒到了水中央，那細(xì)小的火苗在一顫一抖地燃燒著，我的心也在一顫一抖地跳動(dòng)，擔(dān)心火苗會(huì)滅了。

　　這時(shí)，我腦子里的`大問號(hào)又顯現(xiàn)出來了——它為什么能在水中燃燒呢？為什么呀？我仔細(xì)地看了又看，圍著它轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，在我萬分著急的時(shí)候，旁邊的小弟出聲了：“杯子里怎么會(huì)有半截圓管管呀？”我站了起來從杯子口向下看，奇跡又出現(xiàn)了：杯內(nèi)有根蠟殼，那是蠟燭脫下的“衣服”。

　　杯內(nèi)怎么會(huì)有蠟殼呢？實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過又在我的腦子里重復(fù)了一遍。突然，我眼前一亮，原來是因?yàn)橄灎T比水高，我點(diǎn)蠟燭后，蠟燭內(nèi)部和下身受熱，而蠟燭外部是涼水受冷，所以蠟燭脫下了衣服——蠟殼。正因?yàn)橛辛讼灇ぃ�在它平�?shí)的包圍下，蠟燭才可以安心地在里面燃燒。

　　真高興，好奇心使我解開了一道難題。此時(shí)，頭腦中的大問號(hào)消失得無影無蹤了，一個(gè)圓圓的句號(hào)，出現(xiàn)在腦際，大概是由于我成功地做完了這次實(shí)驗(yàn)，解開了心中之迷吧。

　　同學(xué)們，科學(xué)實(shí)驗(yàn)趣味多多，回味無窮，讓我們從些愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、做科學(xué)的小主人吧。別忘了好奇的我有顆好奇的心喲！

好奇的作文14

　　每個(gè)人在出生那一刻就對(duì)世界充滿了好奇，但同時(shí)又會(huì)充滿了恐懼，我的妹妹就是這樣。

　　不知從哪一天起，我喜歡上了做手工，因此也買了一小瓶膠水，它每天安靜的待在書桌上，特別的顯眼，而我妹妹的目光也悄悄被吸引到了這里。

　　中午我在餐桌上吃著美味的午飯，可桌子的四周卻少了一個(gè)討人喜愛的身影。我站起身，去尋找這個(gè)身影，卻意外看到了這個(gè)畫面:臥室的書桌前，一個(gè)小人站在板凳上，手里拿著裝有透明液體的瓶子，在草稿紙上不斷地?cái)D出，紙上出現(xiàn)了小小的“水坑”。躲在門后的我心中的怒火猛地冒了出來，可目光又聚焦在了她的臉上時(shí)，心中的怒火在那一瞬間被撲滅了。她目不轉(zhuǎn)睛地看著膠水，眼睛一眨一眨地，不斷地閃出對(duì)這個(gè)東西感到好奇的目光，嘴巴張開著，好像也在觀察這個(gè)東西的奇特，膠水讓她完全沉迷其中。那一刻，讓我知道:原來這么小的孩子也對(duì)世界充滿了好奇心。

　　就像是黑暗的到來，即使在熟悉的'家里，小孩子的想象力也會(huì)讓自己害怕。

　　我站在妹妹的面前，用充滿開玩笑的語氣說:“妹妹，來抓我呀，抓住了給你一個(gè)棒棒糖哦！”這等好事兒妹妹怎能放過？她立馬邁出了那小碎步向我“快速”追來。我立馬跑向充滿黑暗的臥室中，躲在了床的后面。只見妹妹跑到門前，臉上出現(xiàn)了嘟嘟嘴，一聲“哼”的聲音傳入耳中，“我不找你！”妹妹又說了一句。

　　“哎，別走啊！”我心中想著，趕緊從床后站起身，跑向妹妹，她可能以為我是“壞人”，就帶著充滿恐懼的表情快速跑向客廳。我有這么嚇人嗎？對(duì)的，在孩子的想象力中，黑暗中的事物就是有這么恐懼。

　　人小的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)世界充滿好奇，對(duì)世界不了解，所以會(huì)對(duì)世界存有恐懼。而面對(duì)恐懼，也可能會(huì)發(fā)現(xiàn)新奇的東西。

好奇的作文15

　　我小的時(shí)候，非常頑皮，對(duì)許多事情總是很好奇，由于我這好奇，使我弄出了許多笑話，其中有一件事，是我至今仍記憶猶新。

　　那是我4歲的時(shí)候，在大年夜里，媽媽爸爸正忙著做年夜飯，沒空來照顧我，我只好一個(gè)人做在客廳里的角落里，獨(dú)自玩起了變形金剛。不知過了多長時(shí)間，客廳里的桌子上象滿汗全席似的，飯菜幾乎放滿了桌子。媽媽帶我洗過手后，我們家三口互道了新年祝福語后，就準(zhǔn)備開始享受桌上的美味佳肴了。看著這些飯菜，我口水都流下了三千尺，心想：哈哈，這下我可以吃個(gè)夠了！這時(shí)，爸爸引起了我的注意力，只見他拿著一個(gè)玻璃瓶，總是在喝里面的水兒，還連著喝了好幾杯。當(dāng)時(shí)我很納悶：“爸爸在喝什么呢？是水嗎？不會(huì)吧，水沒味道，爸爸會(huì)喝水嗎？一定不是水，那是什么呢？是很好喝的嗎？為什么不給我一杯呢？爸爸平時(shí)有什么好吃好喝的都要讓我喝的呀！”我開始亂猜起來，爸爸這時(shí)又倒了一杯，可這回沒喝，而且朝廚房走了過去。我心里挺高興的，心想：這回我可有機(jī)會(huì)去喝那的東西啦！我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，端起杯子聞了聞，頓時(shí)，一股怪怪的味道直竄我的鼻子，把鼻子都竄疼了。我開始有些猶豫了，但心里又想：“是不是好喝的東西味道都是怪怪的？剛才爸爸不是喝的津津有味嗎？對(duì)！一定是好喝的`。”就在我決定要喝的時(shí)候，我聽見了爸爸媽媽從廚房走出來的腳步聲，我心里來不及再猶豫了。于是，也管不了三七二十一，一下倒進(jìn)了我的嘴里，頓時(shí)辣的喉嚨直冒煙，舌頭都辣麻了，根本控制不住自己，就“哇”的一下把那東西吐到了桌子上，這時(shí)爸爸媽媽剛好看到了這一幕。我心想：這回完了！要挨打了。我可真倒霉，他們?cè)绮粊恚�晚不來，偏偏這時(shí)候來。正當(dāng)我準(zhǔn)備接受打罵的時(shí)候，誰知他們看了后，稍一愣，便異口同聲的笑了起來，弄的我丈二的和尚——摸不著頭……后來才知道，那東西是酒！

　　好奇雖然是件好事，但也有讓人倒霉的時(shí)候，所以萬物都有兩面性：一個(gè)是好的一面，一個(gè)是不好的一面。

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