焉知禍福作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的焉知禍福作文，歡迎閱讀與收藏。

焉知禍福作文1

　　一個靜靜的教室走廊，響起一陣嬉笑的稚氣未脫的童聲。

　　時間一天天的流逝，不知道我還有多少個在校的時光，思緒剛到高潮的時候，一陣震耳欲聾的鈴聲打斷了我的思緒。

　　剛剛下課，隔壁班的小學生就默默的.守候在教室門外，看到他心情一下子似乎好了許多，什么的不愉快都煙消云散，我不管三七二十一就飛奔他那，和他在一起的日子總是那么的快樂，沒有押韻感，自己想怎樣就怎樣，可以大聲哭，大聲笑，沒有人會在背后說三道四，真的狠開心，狠快樂。

　　看到他的那一霎那，仿佛世界的這一刻都為我們而停留，我們自由自在的做游戲，無憂無慮，好想時間就停留在這一刻，他的天真，永遠停留在我心目中。

　　最后一節課是音樂課，我就把他順便的帶進了我們的教室，我知道我把他帶進來的時候全班的眼睛都注視著我們說著一些不該說的話，我靜靜的摸著他的頭，仿佛一切都是那么的無所謂，全班的吵鬧我們視為無物，我們默默的探討著那道看似簡單卻充滿復雜的數學題，一起研究，有過激勵的爭執但好像每次都是我占上風，也會有他笑得滿臉通紅的臉頰，我們都樂在其中。

　　不知道，他的到來，是福還是禍，我只知道此刻我真的狠開心，狠開心。

焉知禍福作文2

　　塞翁得馬，焉知非禍；塞翁失馬，焉知非福。

　　“怎么回事，完了！”我用宇宙第一大的嗓門喊道。天吶！我最喜愛的、目前最流行的鯊魚筆，尾巴竟斷掉了！它的斷尾處露出了不平整的裂痕，它成為了一只禿尾巴鯊魚。再看它往日威武的目光，今日怎么成了這幅暗淡自卑的模樣？如果將它放大，誰能相信海洋霸主就是一個病怏怏的它？我的心因此而四分五裂，像爬滿了毛毛蟲一樣不舒服。

　　陳杰聞聲跑來：“怎么了？流動日記哪個寫啊？”我根本無心與他交談，雙眼迷離的在空中四處游蕩，手里拿著禿尾巴筆向口袋里裝去。我可不想讓他看見，不然，他會大喇叭似的將我的斷筆丑聞傳得四海皆知的。

　　但是他眼疾手快，一手快如閃電般抓住我的臂膀，一手直取鯊魚筆。完了，又要被同學笑話了。聽天由命吧！

　　“你也有鯊魚筆啊！”陳杰一邊端詳著筆，一邊哈哈大笑：“不過你的是個禿尾巴！你看看你，還買了個二手的。大伙看看，這筆都成啥樣了，送給我都不要！”“來來來，沈軒，我跟你說，楊子江的鯊魚筆……”他又對沈軒廣播了，可真敬業的。

　　兩天后，我正用禿鯊魚筆寫字，只見陳杰哭喪著臉跑來：“我的筆丟了，是不是你拿的'？嗯！”“怎么可能，你懷疑我楊子江，我一直用的都是我的禿尾巴。它是全班獨一無二的，被別人拿了很快就能找回來。可是你們的鯊魚筆都是一個樣子，沒有區別，死無對證，當然找不到啦！”

　　有時，我們對輸贏不能妄下結論。只要不屈服失敗，不驕于成功，就一定能取得勝利！