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昨天的作文14篇（熱）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的昨天的作文，希望能夠幫助到大家。
昨天的作文 篇1
“這時(shí)，太陽(yáng)快要西沉。透過(guò)林隙，我看見(jiàn)它像一個(gè)紅色的車(chē)輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。“
——題記
“寶貝，快起床，我?guī)闳ス浣郑 薄昂茫 蔽易鹕恚炝藗�(gè)大大的懶腰，睜開(kāi)惺忪的睡眼。向窗外望去，只白白的一片。
我和媽媽很快結(jié)束了梳洗吃飯，出了門(mén)。再抬頭望望，天空東面一角泛出了淡黃。
我們終于徒步來(lái)到商場(chǎng)，也多了幾絲暖意。而太陽(yáng)呢？已從淡色變?yōu)樯铧S。
轉(zhuǎn)眼間，我和媽媽已購(gòu)物完畢。才發(fā)現(xiàn)，額頭上多了幾滴汗珠。太陽(yáng)已來(lái)到頭頂正上方。我用手半擋著眼，勉強(qiáng)看到那火紅的太陽(yáng)。
提著大包小包，到家已經(jīng)很累了，但卻又多了一絲清涼。在撲向床的.那一瞬，透過(guò)窗，我似乎看到偏西的“圓”。我沒(méi)有多想，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
等到吃完晚飯，我忽然想起了什么，跑到窗前，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，圓圓的太陽(yáng)早已不見(jiàn)了蹤影，留下的，只是一輪彎彎的月牙。
記得朱自清的散文《匆匆》中有這樣一段：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了那里呢？
現(xiàn)在，我想說(shuō)：太陽(yáng)落了，有再升起的時(shí)候，可今天的太陽(yáng)已不再是昨天的太陽(yáng)，今天的時(shí)光也不再是昨天的時(shí)光。
太陽(yáng)就這樣悄無(wú)聲息地把時(shí)光推遠(yuǎn)。讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，抓住太陽(yáng)，坐在時(shí)光上。
昨天的作文 篇2
我想對(duì)您說(shuō)，對(duì)不起，我昨天犯了一個(gè)很大的毛病，希望您能幫我改正這個(gè)錯(cuò)誤。
我的錯(cuò)誤很多，請(qǐng)您見(jiàn)諒，我昨天打電話時(shí)，對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話有些不禮貌，沒(méi)有注意言行，我不希望爺爺生氣，所以請(qǐng)您立馬改正。
我昨天寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎，希望您不要犯這個(gè)毛病，幫我立即改正，我那時(shí)只想趕快寫(xiě)完作業(yè)，完全沒(méi)有想過(guò)后果，不希望被老師批評(píng)，我希望以后的每一天的快快樂(lè)樂(lè)的`，不要留下遺憾，讓自己的每一天都過(guò)得很充實(shí)。
當(dāng)然，我昨天還有許多優(yōu)點(diǎn)，需要您繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，昨天我按時(shí)背完《少年中國(guó)說(shuō)》，一直背到深夜，我希望我能永遠(yuǎn)保持這種堅(jiān)持不懈的精神。
在家里我不游蕩，也沒(méi)有無(wú)所是事,希望我以后也將如此，不要讓自己浪費(fèi)時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲。我所以不能浪費(fèi)時(shí)間，需要您幫我把時(shí)間過(guò)得更加充實(shí)，不要空虛，不要有陰影，渴望您幫助我更上一層樓。
在昨天里，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是獲得了知識(shí)，知識(shí)如大海，撈也撈不完，雖也不敢稱自己的知識(shí)最淵博，知識(shí)需要積累，獲得知識(shí)就像獲得了寶藏，那是比黃金更珍貴的財(cái)富，我希望我以后能用更多的時(shí)間來(lái)得到知識(shí)。
雖然我知道以前的一切都無(wú)法挽回，以前的時(shí)間、遺憾、失敗都已漸漸空虛，但我還是想彌補(bǔ)過(guò)去，我也知道，只要從現(xiàn)在珍惜時(shí)間，我也可以獲得成功，迎來(lái)幸福。
祝：我以后能獲得成功。
昨天的作文 篇3
一直很想說(shuō)說(shuō)昨天的故事，踩踏那些曾經(jīng)輝煌的足跡，細(xì)細(xì)感受那些曾經(jīng)動(dòng)人魂魄的悲悲喜喜。只是昨天的風(fēng)云太遠(yuǎn)，我的目光無(wú)法穿透過(guò)于厚重的歷史。
《千年一嘆》仿佛一個(gè)面容沉靜，目光深邃的智者，讓昨天的故事從嘴唇中汩汩而流，讓昨天的思緒翩然翻飛，讓我怦然心動(dòng)。在古樸的文字中靜靜留連，我默默瞻仰叫做古文明的一切東西。
慢慢地翻開(kāi)散香的書(shū)頁(yè)，我找到了另一個(gè)世界—個(gè)偷走我靈魂的世界。我翻到了古巴比倫、羅馬、雅典衛(wèi)城，翻到了金字塔、維納斯、太陽(yáng)神廟……在書(shū)頁(yè)掀動(dòng)的輕響里，我聽(tīng)到了荷馬忘情的吟唱，聽(tīng)到柏拉圖睿智的發(fā)言……這是一本越讀越厚的書(shū)，只有開(kāi)頭，沒(méi)有結(jié)束。除了虔誠(chéng)地捧著它，讀著它，我不知道還能做什么。
書(shū)里所展現(xiàn)的一切，我不知應(yīng)該叫古文明還是應(yīng)該稱為奇跡，但一直相信與它們一起守候時(shí)空的，不僅僅是大地和蒼穹，還有比太陽(yáng)更燦爛的祖先的血吧？因?yàn)樗鼈儯覀冇欣碛上蛱?yáng)、向月亮炫耀，炫耀我們作為人的驕傲。
在字行里間，我了解到祖先的雙手是如此粗糙靈巧，祖先的雙腳是如此沉重堅(jiān)定，祖先的快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單深刻，祖先的心靈是如此單純偉大……怎能怪男子漢折腰向先靈叩拜灑淚？
《千年一嘆》說(shuō)的都是昨天的故事。昨天的故事很長(zhǎng)，很多歡笑和眼淚，很多艱難和險(xiǎn)惡，很恐懼和希望，統(tǒng)統(tǒng)化作無(wú)言的.印記，穿越時(shí)空，直到現(xiàn)在仍在向我們細(xì)細(xì)地地講述著、印證著。是希望我們的跟隨，還是渴望我們的理解？總之，歲月無(wú)聲，它們被冷漠著，被癡迷著，被破壞著，被保護(hù)著。有的悄悄露面，有的卻變成永遠(yuǎn)的謎底。
面對(duì)它們有一種近乎窒息的幸福，心靈最深一角的熱血總悄然心動(dòng)，欲望的躁動(dòng)卻漸漸平息下去，這是一種說(shuō)不清的久違的感覺(jué)。用感動(dòng)和共鳴為形容又未免太小氣了。
《千年一嘆》讓我抓了一把昨天的故事，抓住了滿滿一把感慨，不再麻木，我心滿意足。
昨天的作文 篇4
昨天的自己，是一個(gè)懶散、拖拉的我。
我的懶散、拖拉從起床開(kāi)始。每天清晨，老媽總要掀開(kāi)我的被子，大聲催我起床。然后，匆匆去做早餐。老媽一離開(kāi)，我迅速蓋好被子，閉上眼睛，像口香糖一樣黏在被窩里。做好早餐后，老媽發(fā)現(xiàn)臥室里沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，便柳眉倒豎，一把將我從被窩里拽了出來(lái)。
不僅如此，我還患上了嚴(yán)重的“拖延癥”。每次寫(xiě)作文時(shí)，我總是慢吞吞的`，一提起筆就發(fā)呆。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，才寫(xiě)了半行字，急得老媽直跺腳。老爸直搖頭，說(shuō)我一點(diǎn)鉆研精神也沒(méi)有，買(mǎi)回來(lái)的趣味數(shù)學(xué)一頁(yè)也沒(méi)看。
今天，我在一本書(shū)上看到一句話：“你是選擇賴在床上，繼續(xù)做沒(méi)做完的美夢(mèng)？還是掀開(kāi)被子，去實(shí)現(xiàn)沒(méi)完成的夢(mèng)想？”真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人！我茅塞頓開(kāi)，痛恨昨天那個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的我。
因?yàn)樽非髩?mèng)想，家境貧寒的愛(ài)迪生從小就愛(ài)擺弄瓶瓶罐罐，刻苦鉆研，最終成為一個(gè)偉大的發(fā)明家；資質(zhì)平凡的曾國(guó)藩發(fā)奮讀書(shū)，用后天的努力鋪就一條通往成功的大道，成為力挽狂瀾的一代名臣。
作為一名少先隊(duì)員，我要跟昨天的自己揮手告別，像愛(ài)迪生、曾國(guó)藩等先輩一樣，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
昨天的作文 篇5
說(shuō)點(diǎn)昨天有趣的事：昨天該澤澤、陳宇、何昊做清潔，我們幾個(gè)家長(zhǎng)相約4：20準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)口會(huì)合，因?yàn)橥砹碎T(mén)衛(wèi)就不讓進(jìn)了。給劉老師打了兩次電話都沒(méi)有接，急中生智，就給徐老師打了一個(gè)電話。徐老師說(shuō)：“我在外面。”我說(shuō)：“您就跟門(mén)衛(wèi)打個(gè)招呼，說(shuō)一下就行了。”那個(gè)保安員一邊接過(guò)我遞給他的手機(jī)，一邊打開(kāi)了鐵門(mén)：“喂……喂……”
“緊‘喂’個(gè)么事？天天見(jiàn)面的幾個(gè)人，又不是不熟。”我一把奪回手機(jī)，頭也不回的進(jìn)去了。
班上的“班牌”壞了，劉老師叫我修一下，我就跟劉老師說(shuō)：“得帶回家去修。”劉老師同意了，我就叫澤澤放到他的書(shū)包里了。后來(lái)不知怎么被陳沐曦發(fā)現(xiàn)了，他就把“班牌”從澤澤書(shū)包里拿出來(lái)，并說(shuō)：“干嘛拿班牌？”可是澤澤就楞在那里不會(huì)解釋。還是我向陳沐曦解釋，他才沒(méi)說(shuō)什么。
做完了教室里的清潔，就開(kāi)始拖走廊，拖了幾遍，剛轉(zhuǎn)身，回頭看見(jiàn)一個(gè)別班的小朋友手里端著一個(gè)臟兮兮的拖把坐在我們班的走廊邊。我走過(guò)去和顏悅色地輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“你是哪個(gè)班的？”
“六班的。”
“你看你把我們班的走廊弄臟了，等會(huì)兒我們班的劉老師會(huì)批評(píng)我的'，你到你們那邊去坐好不好？”那個(gè)孩子沒(méi)動(dòng)，我又說(shuō)了一遍，那個(gè)孩子走了。
那個(gè)孩子走了，就應(yīng)該沒(méi)什么事了，可是不知是那個(gè)孩子的奶奶還是媽媽不依了，說(shuō)我不該說(shuō)她的孩子的，還說(shuō)我說(shuō)了兩遍。我氣不打一處來(lái)，狠狠地批評(píng)她：“孩子不懂事，你做家長(zhǎng)的也不懂事。”后來(lái)被不知是她的老公還是他們班的其他家長(zhǎng)拉走了。
清潔做完了，我們又里里外外檢查了一遍，關(guān)燈帶好教室的門(mén)回家了
昨天的作文 篇6
有些人，有些事，永遠(yuǎn)珍藏在我們的記憶之中，一次邂后，便成了舊照片。隱約可見(jiàn)那熟悉的笑容，不過(guò)一切都已物是人非，早已沒(méi)有了曾經(jīng)的聲音和趣味，連顏色都開(kāi)始泛黃了！
當(dāng)開(kāi)始后悔的時(shí)候，才知道自己失去了，徹底失去了，然而自己還在毫無(wú)顧忌的幻想一種不同的結(jié)局，黯然神傷的責(zé)備自己為什么沒(méi)有好好珍惜。
那真的是夢(mèng)想中純真的年代，不知未來(lái)會(huì)是怎樣，還以為可以這樣單純的過(guò)一輩子，一輩子捉迷藏，一輩子在暖暖的陽(yáng)光下嘻戲打鬧。哪里知道這個(gè)一輩子竟如此短暫。速度快的讓人來(lái)不及思考，偶爾路過(guò)小時(shí)候讀書(shū)的地方，朋友們都已經(jīng)消失了，墻上依然有我們幼稚的筆跡，不管曾經(jīng)有多少雨水的洗刷都磨滅不了。在操場(chǎng)上，依然有許多的孩子，在玩耍，踢球，閉上眼回想著從前的我們，淚水在眼眶涌動(dòng)著。現(xiàn)在一天一天過(guò)去，幼兒園的生活不在有。
記憶就像是倒在掌心的雨水，無(wú)論你推開(kāi)還是緊握水總是從你指縫中一滴一滴流淌干凈。還有誰(shuí)會(huì)珍惜曾經(jīng)過(guò)期的約定？
時(shí)間走的好快，快的讓人趕不上，只好搭下一部班車(chē)。等待的.途中，不斷的后悔，后悔自己怎么追不上它，然后又在不經(jīng)意的錯(cuò)過(guò)，不斷循環(huán)，無(wú)法自拔。也不知道自己需要什么，也不知道自己為了什么努力、也不知道自己應(yīng)該去做什么，或許一切都是我偷懶的借口。現(xiàn)在我真的好想有個(gè)目標(biāo)，有個(gè)信念，有個(gè)努力方向！
昨天的作文 篇7
走過(guò)我多少僻靜的山村，跨過(guò)多少湍急的河流，遇過(guò)多少艱難的挫折，在人生的旅途中，我們?cè)鵀槌砷L(zhǎng)奮斗過(guò)，曾為追求努力過(guò)。
在我上小學(xué)時(shí)，我和小伙伴經(jīng)常一起去學(xué)校。我們都是東竄西跳，媽媽對(duì)我十分的疼愛(ài)，把我當(dāng)成她的心肝寶貝，每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，媽媽看見(jiàn)我在外面弄得身上像個(gè)泥人，又生氣又高興，忙著給我擦頭洗臉，給我端茶倒水，爸爸便在一邊看著，好像生氣的樣子，我便很搗蛋地給爸爸做鬼臉，對(duì)他說(shuō)：“怎么啦，媽媽疼我，你不妒忌呀。”爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，便到屋里去了，我也沒(méi)有弄懂爸爸是什么意思。
到了晚上，偷聽(tīng)爸爸媽媽講話是我的特長(zhǎng)，按照慣例，我把耳朵放在門(mén)上，便聽(tīng)爸爸說(shuō)到：“你一直都是那么的寵愛(ài)她，她沒(méi)有會(huì)干或干成功的事。”媽媽答道：“她現(xiàn)在還小，不懂事，大了之后再學(xué)也不晚。”爸爸又問(wèn)道：“現(xiàn)在都上三年級(jí)了還小？在你身邊什么時(shí)候都不會(huì)長(zhǎng)大。”我想：我什么也不會(huì)做，長(zhǎng)大后怎么自立自強(qiáng)呢，何況還要照顧父母呢。
到了第二天，天上正巧下起了大雪。吃過(guò)早飯后，媽媽說(shuō)要背我去上學(xué)，我想我已經(jīng)長(zhǎng)大了。便對(duì)媽媽說(shuō)，讓爸爸送我去學(xué)校。在路上爸爸把我從背上放了下來(lái)，我摔倒了，我再也沒(méi)有力氣爬起來(lái)，想讓爸爸把我拖起來(lái)，而爸爸佇立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，眼里流露出鼓勵(lì)的眼神，我便對(duì)自己充滿了信心，接著又爬起來(lái)，繼續(xù)向前走，身后的雪地上，留下了我一串串參差不齊的腳印……
我沉浸在媽媽的話中，長(zhǎng)在溫室中的小苗不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，在雄鷹翅下的`雛鷹不會(huì)在天空中翱翔。我要自立自強(qiáng)，要有自己的追求，我渴望長(zhǎng)大。媽媽，請(qǐng)放開(kāi)我的手讓我獨(dú)自?shī)^斗吧！
我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步，超越昨天的自我，讓有限的生命散發(fā)無(wú)限的價(jià)值……
昨天的作文 篇8
像昨天今天同時(shí)在放映。
——題記
淡忘了匆匆而過(guò)的故事，日子總是無(wú)聊偶爾精彩。猛然被人問(wèn)起當(dāng)初的堅(jiān)持，也不過(guò)是苦笑著搖搖頭，早已沒(méi)了當(dāng)初的熱情。還是一樣悶熱的天氣，一樣熟悉而陌生的地點(diǎn)，空氣冒著小汗，我冒著大汗，內(nèi)心忐忑不安，浮浮沉沉，漫無(wú)目的地行走，不想奔跑，也忘了怎么奔跑。他和他們說(shuō)的夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)許多，卻漸漸遺忘，好像僅僅是夢(mèng)，像易碎的玻璃。走過(guò)的路已是昨天。
炎夏，散落在風(fēng)中的已蒸發(fā)，喧嘩的都已沙啞。我們學(xué)會(huì)許多說(shuō)法，來(lái)掩飾內(nèi)心的懦弱。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有真正對(duì)一個(gè)夢(mèng)想負(fù)責(zé)過(guò)，意志總被現(xiàn)實(shí)吞噬，借著三分鐘熱度來(lái)許下一個(gè)夢(mèng)想，爾后寒風(fēng)來(lái)了，暴雨來(lái)了，溫度消失不見(jiàn)了，就放棄了。人真是脆弱的動(dòng)物，只要出發(fā)，卻不要目的，在夢(mèng)的沙漠中無(wú)方向地流浪。現(xiàn)在，是昨天的未來(lái)。
活在四月的第一個(gè)星期六，我發(fā)覺(jué)青春就是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的夢(mèng)，來(lái)了的，走了的，一直都在的，都是夢(mèng)。而生活真實(shí)得那么動(dòng)魄心驚，青蛙不會(huì)變王子，灰姑娘不會(huì)變公主，我們?cè)撚羞h(yuǎn)大的抱負(fù)，但切記要腳踏實(shí)地。陽(yáng)光可以透過(guò)水滴折射出七色陽(yáng)光，從而發(fā)散出它的熱情，它的熱度，因?yàn)殛?yáng)光擁有它需要的那份光芒。
該深刻的.已經(jīng)深刻了，該經(jīng)歷的也經(jīng)歷了，該懂的也都懂了。只是還不確定方向，還沒(méi)有足夠的勇氣勾勒出夢(mèng)的輪廓，還有一點(diǎn)點(diǎn)矯情，一點(diǎn)點(diǎn)猶豫。我們需要的，是勇氣，理智和自信，我們?yōu)樽约憾睿m然談不上信念，但總不該讓無(wú)謂的夢(mèng)留下太多痕跡。該想到現(xiàn)在的未來(lái)。
小學(xué)時(shí)作文里濫用的“歲月如梭，光陰似箭”，如今貌似才體味到。無(wú)數(shù)做過(guò)的夢(mèng)縮成一粒沙子，躲在眼睛里面，酸痛而苦澀。常常想時(shí)光的逝多少有些無(wú)奈，夢(mèng)醒以后終于認(rèn)清了現(xiàn)在。當(dāng)明天變成了今天，成為了昨天，最后成了記憶中不重要的某一天，突然發(fā)覺(jué)在不知不覺(jué)中被時(shí)間推著走了好多路，沿途觀望過(guò)無(wú)數(shù)夢(mèng)想，有些落寞與慚愧。
我們活在夢(mèng)里，但不能被夢(mèng)迷惑了雙眼。
不管昨天，還是今天。
昨天的作文 篇9
昨天的我們摔倒過(guò)，疼痛使我們流下了淚。可傷口總會(huì)結(jié)痂，為何不拭去昨天的淚，迎接明天更好的自己？
摔倒過(guò)，才會(huì)體會(huì)到疼痛的滋味。我們前進(jìn)的路上總會(huì)遇到一些絆腳石，摔倒也是不可避免，但那又怎樣？我們不能因此而停止前進(jìn)的腳步。我們應(yīng)將其化為前進(jìn)的動(dòng)力，作為今后不再摔倒的經(jīng)驗(yàn)。它的確是我前進(jìn)路上的絆腳石，卻也是讓我走向更高處的墊腳石。
昨天的我們迷失過(guò)，在懵懂中前進(jìn)，又因自己的無(wú)知而流下淚水；可我們終會(huì)長(zhǎng)大，為何不拭去昨天的淚，迎接明天更成熟的自己？
迷失過(guò)，才能找到真正的自我。誰(shuí)的青春不迷茫？我們不能因此而徘徊不前，只要我們能在迷失后找回自己的初心，明天的我們必將迎來(lái)更大進(jìn)步。
昨天的我們疑惑過(guò)，為自己一無(wú)所知的未來(lái)而流淚。可明天終會(huì)到來(lái)，為何不拭去昨天的淚，用自己的努力去創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)？
疑惑過(guò)，才會(huì)去尋求問(wèn)題的答案，在不斷的探索中獲得進(jìn)步。經(jīng)過(guò)不斷的努力之后，未來(lái)的我們一定可以選擇自己想要的生活，而不是讓生活選擇我們。
昨天的我們幼稚、任性；昨天的我們迷茫、困惑……但那都已成為過(guò)去時(shí)，過(guò)去的事情就讓它過(guò)去吧，我們的眼睛，是向前看的。
昨天的`淚，也該拭去了。它帶給我們的只是痛苦與悲傷。而留下的淚痕，則能提醒我們不要摔倒、不再迷失、不能困惑……
拭去昨天的淚，面向未來(lái)，給自己一個(gè)微笑，相信明天的自己一定會(huì)更加強(qiáng)大。
拭去昨天的淚，忘記昨天自己的渺小；我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，使明天的自己更加清醒。
拭去昨天的淚，迎接明天更好的自己。
昨天的作文 篇10
六年的小學(xué)生活已被時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)深埋在心底。卻終究害怕有一天失去它，于是，便不地把它付諸于紙上。昨天的校園，把一切都?xì)v歷在目。不爭(zhēng)氣的眼淚又滴落臉頰。校園的大門(mén)依舊敞開(kāi)著，昨天，我們的到來(lái)，今天，它卻歡送我們離去。往日的“枝呀枝呀”聲頓時(shí)戛然而止，它在戀戀不舍我們的離去嗎？是的，它留戀，同時(shí)也由衷祝福著我們?cè)谛聦W(xué)年里再次跨上新的臺(tái)階。操場(chǎng)邊的大柳樹(shù)，也伸展著纖細(xì)的手臂，向我們辭別。驀地，我想起先前對(duì)這一切的埋怨，不由連罵了自己幾個(gè)“白癡”.昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前，我是班里的差生。我總是坐在座位上，對(duì)著難題在孤獨(dú)的沙漠中尋找水源，無(wú)助。我不想做鴕鳥(niǎo)，卻以披上了它的羽翼；我不想做蝸牛，卻早早地背上了它的外殼。我想，我是笨的'。可是，就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)涓涓泉水般的聲音。是她！她溫柔地?fù)崮χ业哪橆a，孜孜不倦地為我講起了習(xí)題。她，重新燃起 了我的熱情，重新激起了我的斗志，讓我一躍成為班上的佼佼者。今天，我們就要分手，再也不能促膝談心了。而她，正是我們的班主任老師啊！昨天，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。同學(xué)們盡情地追逐、嬉戲著.偶爾碰到了難題,幾個(gè)"莘莘學(xué)子"便伏案思忖.等到稿紙幾乎堆成了小山,終于水落石出時(shí),"小書(shū)呆",才興奮地一抬頭,沒(méi)料,卻與對(duì)面橫沖直撞的"大力士"撞了個(gè)滿懷.可憐這"小書(shū)呆",被撞之后,還說(shuō)了一句:"怎么不說(shuō)聲謝謝!真沒(méi)禮貌!"——眾人暈矣……老師啊,同學(xué)啊,在臨別前,請(qǐng)?jiān)试S我為你們演奏一首小提琴曲,讓它成為我們之間永恒的樂(lè)章,伴其好夢(mèng)……
昨天的作文 篇11
幸福，一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞。我常想，什么才算幸福呢？
幼年時(shí)，門(mén)前小小的秋千上蕩著小小的我們；嬉笑著從滑梯上滑落；蹺蹺板上兩個(gè)活潑的身影，咬著棒棒糖呆呆的望著天空；夕陽(yáng)下樹(shù)林間蹦跳的模樣；騎著小小的腳踏車(chē)，繞著花園，歪歪扭扭的前行。
這些，是幸福。
兒時(shí)，花園里開(kāi)滿了五彩的花，在嫩綠的`草地上打滾；累了，就躺著，想象天空的云多將飄向哪里。
吃著冰激凌，背著嶄新的書(shū)包去上學(xué)；在校園里打鬧，依依呀呀的念著課文，信手涂著連自己都看不懂的畫(huà)。
這些，是幸福。
仿佛都是昨天的故事，今天敘述，只是將零散的記憶一一整理。坐在秋千上，哪怕不是同一個(gè)地點(diǎn)，同一個(gè)時(shí)間，卻是同一種幸福---很單純的感覺(jué)，很不經(jīng)意的瞬間。手里的棒棒糖，還是從前的味道。筆下繪畫(huà)的線條，成熟了許多。
藍(lán)天，草地，秋千，我們。
這些，是幸福。
一天一天，流失的時(shí)間；一點(diǎn)一點(diǎn)，細(xì)小的幸福。昨天的幸福，今天收藏。
如果有一天，我失去了記憶，那我也肯定不會(huì)忘記昨天那滿滿的幸福。
昨天的作文 篇12
昨天的我：
你好！
時(shí)光荏苒，你已經(jīng)快十一歲了，我們一路同行，一起成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)快樂(lè)！還記得從三歲開(kāi)始，你每天背著小書(shū)包高高興興地去幼兒園，在這兒學(xué)會(huì)了謙讓、團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)。四歲那年的六一兒童節(jié)，你帶病堅(jiān)持表演節(jié)目，爸媽對(duì)你可刮目相看噢！還有一次表演舞蹈《綠》，你穿著粉紅色裙子，其她同學(xué)穿著綠色裙子，你像一枝隨風(fēng)起舞的花朵，蹦蹦跳跳地穿梭在同學(xué)們組成的綠海中。由于你和同學(xué)們的出色表現(xiàn)，舞蹈獲得了區(qū)賽二等獎(jiǎng)，贏得了不少家長(zhǎng)贊許的目光，爸媽也由衷地為你自豪！現(xiàn)在想來(lái)還是記憶猶新啊！ 上小學(xué)了，你開(kāi)始了新的生活。昨天的我是個(gè)活潑的女孩，課堂上總會(huì)有你高高舉起的小手；課余，校園里充滿了你的歡聲笑語(yǔ)；課后，你也會(huì)為了一道難題冥思不已。昨天的我也很乖巧，不僅是媽媽的小棉襖，還是爸爸的小幫手，能幫爸媽做力所能及的事。 昨天的我，雖然你很優(yōu)秀，但我還是想給你提點(diǎn)小意見(jiàn)，我覺(jué)得你有時(shí)有點(diǎn)懶惰的情緒。如果上舞蹈課時(shí)你能把每個(gè)動(dòng)作做到位，那舞蹈不是更加優(yōu)美嗎？拉小提琴時(shí)把練習(xí)的時(shí)間稍延長(zhǎng)一點(diǎn)，不就可以把曲
子拉得更流暢嗎？哈哈！你不光是一條懶蟲(chóng)，還是一個(gè)馬大哈噢！可不，前幾天的.一道數(shù)學(xué)題，問(wèn)十五減去十三等于幾，你可好，毫不猶豫的回答是一。由于馬虎，你的作業(yè)經(jīng)常要修改，考試也經(jīng)常失掉那可愛(ài)的分?jǐn)?shù)，唉，我都為你感到可惜啊！為此爸媽也沒(méi)少批評(píng)你，你咋就改不掉呢？
昨天的我，也許不是最優(yōu)秀的，但一定是最快樂(lè)的。感謝昨天的我的每一次努力，是它成就了今天的我。時(shí)光向前，今天都會(huì)成為昨天。昨天的我，不管你曾經(jīng)是多么的優(yōu)秀或者有多少不足，我都要向你告別了。我要以最飽滿的激情，以最大的努力做好今天的我，做最優(yōu)秀的自己，我們一起期待吧！
此致
敬禮
今天的我
年月日
昨天的作文 篇13
人不可能永遠(yuǎn)活在回憶里，我們的過(guò)去，不管是輝煌，還是暗淡，不管是喜悅，還是痛苦，都將隨著時(shí)間的流逝而在我們的腦海里消失。我們要珍惜今天，首先必須告別昨天。
依然記得第一次與同學(xué)打架，他哭了，我也哭了。我們發(fā)誓不再來(lái)往，可當(dāng)?shù)诙炜吹剿辜钡亟柢?chē)費(fèi)回家時(shí)，我一陣心酸：一切都已過(guò)去，不要記著過(guò)去的仇恨。于是我掏出十元錢(qián)遞到他手上，說(shuō)：“昨天是我不對(duì)。”他又哭了。我卻笑了。于是我明白了：告別昨天的仇恨，能換來(lái)今天的友誼。
依然記得一次考試中一落千丈，老師批評(píng)，同學(xué)嘲笑。我傷心、悔恨，覺(jué)得自己沒(méi)前途，毫無(wú)希望。可母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這一切都是過(guò)去，你還有時(shí)間，不要錯(cuò)過(guò)今天，不要因?yàn)樽蛱斓氖《⒄`你的明天。”母親總是這樣對(duì)我信心十足。于是，我決心振作起來(lái)，奮力拼搏。為此，我在書(shū)桌上刻了十六個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻警示自己：“放下包袱，輕裝上陣，開(kāi)動(dòng)腦筋，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。”苦心人天不負(fù)，在下一次考試中，我又遙遙領(lǐng)先，我又哭了，為了我的勝利，為我沒(méi)有辜負(fù)母親的期望而哭。從此，我知道：告別昨天的挫折，就會(huì)迎來(lái)明天的勝利。
依然記得第一次踏進(jìn)一中校園，覺(jué)得她好陌生。我在這個(gè)學(xué)校感到很茫然，看到一中學(xué)習(xí)高手如云，我不禁開(kāi)始想念我的初中生活。可當(dāng)有一天我和一位好友談到我初中生活時(shí)，他卻對(duì)我說(shuō)：“初中也已經(jīng)成為過(guò)去，有什么好眷戀的呢？”聽(tīng)了他的話，我的感觸很大。于是，我走出昨天的回憶，才發(fā)現(xiàn)今天的生活也很美好。最后，我明白了：告別對(duì)昨天的眷戀，就會(huì)迎來(lái)今天的.美好。
的確，過(guò)去有許多事值得我們回憶，但在今天，它對(duì)我們又有何意義呢？一不小心，它會(huì)成為我們前進(jìn)的絆腳石。
我們有太多的人在昨天的回憶中迷失了自己，甚至因?yàn)樽蛱斓尿湴炼跛裕驗(yàn)樽蛱斓耐纯喽也徽瘛?/p>
可是，我們活在今天！不要留戀昨天，從今天起，丟下昨天的一切，去爭(zhēng)創(chuàng)我們美好的明天。
別了，昨天的一切！
昨天的作文 篇14
教室外的香樟樹(shù)依舊在陽(yáng)光中健身，花壇中的小草仍隨風(fēng)起舞，什么都沒(méi)有改變，但是曾經(jīng)的704班，現(xiàn)在已被成熟的804所取代；曾經(jīng)的沖動(dòng)，幼稚，現(xiàn)在也隨穩(wěn)重，鎮(zhèn)定的腳步而來(lái)！
記得在往日的午自習(xí)中，喧鬧已成為我們班的常客！你瞧，右邊那位同學(xué)右手握一支筆，還不停的來(lái)回晃動(dòng)，我真擔(dān)心筆尖一不小心刺入哪個(gè)同學(xué)的眼球！他左手提著一作業(yè)本，在教室不停回旋，小心翼翼的掂著兩腳尖，東瞟一眼A同學(xué)的作業(yè)，西瞥一下B同學(xué)的作業(yè)，鬼鬼祟祟的，兩顆眼球靈活的賊溜溜的轉(zhuǎn)動(dòng)，像在做眼保健操！那模樣活像一個(gè)08版的韋小寶！沒(méi)被作業(yè)主人發(fā)現(xiàn)的還好！要是逮個(gè)正著，他就嬉皮笑臉的說(shuō)：“要死了，這也被你看見(jiàn)了！！！！！！”那種平時(shí)日積月累的油腔滑調(diào)一涌而上，如滔滔江水連綿不斷！不知道的，以為早自習(xí)氣氛活躍，書(shū)聲瑯瑯，或誤以為學(xué)校啥時(shí)改菜市場(chǎng)了！
亂走動(dòng)的，講空話的，發(fā)呆的.，出神的，甚至還有傻笑的！！那一張張臉的表情比十八羅漢還豐富，就因?yàn)檫@個(gè)常常招來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)責(zé)怪！
如今的804，一副新模樣全盤(pán)脫出，雖說(shuō)不上改朝換代，脫胎換骨，但是一些細(xì)節(jié)性的改變還是有的！
體育場(chǎng)上有我們拼搏的笑臉；獎(jiǎng)狀中有我們奮斗的榮譽(yù)！
香樟樹(shù)的樹(shù)葉在陽(yáng)光中閃閃發(fā)光，像鑲了一道金邊，夕陽(yáng)在樹(shù)葉上撒下最后一道余輝，映照在804的每一個(gè)同學(xué)的臉上！