(集合)我的色彩作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的色彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的色彩作文1
“怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風……”
——知足
青春就像是這首歌，微風輕佛，掠過一切的呆滯，只剩單純和笑臉。要怎樣去擁有一縷足以照亮世界的陽光。
青春是一段未知的旅途。從不抱怨自己的得失，只懷著一顆天真的心，信奉努力便可改變一切！青春滿載著夢想的芬芳，也滿載了痛苦、彷徨，我們都在迷茫中，經歷著上天安排的這一切。每天，從惺忪的睡眼中醒來，抱怨著時間的倉促而又繼續邁著急促的步子，追逐著青春，追逐夢想。
午后的教室里依舊充滿歡笑，隨著音樂的顫動，我們三五成群地談笑風生，夸張的笑聲可以撼動教學樓。陽光與樹枝交叉著，我總愛踏著步子，抓上一把小草，撒向那些正說著悄悄話的伙伴們，被發現后，便開始了一場青春式的追逐。
悲傷，誰都有過的情緒。試卷上可憐的分數，朋友無心的話語，父母大聲的責備，都可以引發我們心底那暗藏的悲傷。但，就算憂愁，就算臉上的淚水還未風干，我們依舊走得瀟灑。就如沒有傘的孩子，只有拼命地奔跑，以自己的方式，活出別樣的青春。
青春是什么？快樂與悲傷同在，散發著芬芳，透露著任性，一直抱著最初的期待，以最真實的姿態，踏著堅定的'步伐往前邁進，這便是我對青春的定義。
清新而又紛雜，歡喜而又憂郁，陽光每天都會懶洋洋地照在我們身上，淺顯而不失溫暖。朋友的安慰，父母的關懷，老師的期望，同學的嬉戲永遠不會請假，不會缺席。
這便是我們青春最真實的色彩！
我的色彩作文2
媽媽知道我喜歡畫畫，所以給我買了一個顏料套盒。
我的顏料套盒是粉紅色的，就像媽媽裝化妝品的箱子，它方方正正的，上面還繪有精美的圖案呢！一位漂亮的小姑娘，穿著一件粉色的紗裙，用那圓溜溜的大眼睛不停地看著我，仿佛在時刻催促我打開它，也像是喜歡上我了。
拿起色彩套盒，點一下按鈕，啪的一聲，顏料盒打開了，頓時，我仿佛進入了色彩的王國，里面有許多顏色，當然還有我最喜歡的綠色！天哪！淡綠、淺綠、碧綠、墨綠、深綠還有許多我說不出來名字的綠呢！看，兩種顏色混在一起，還可以變成另一種顏色呢！
顏料套盒里面的顏料豐富多彩！彩鉛、蠟筆、水彩筆、水粉琳瑯滿目，應有盡有。你別以為只有這一層，它還有第二層呢！讓我看得眼花繚亂。這些顏料就像一位位漂亮的`女士，穿著彩色的衣裳，正在參加選美比賽呢！顏料套盒已經成為我生活的一部分，不僅讓我的生活多姿多彩，也像一個貼心的小伙伴陪伴著我。
周末到了，我的小表妹帶了幾位小朋友來到我家玩，每次她們來我家，就直接沖進我的房間，從玩具箱里拿出許多玩具玩，不一會兒，便是滿地狼藉，就像孫悟空大鬧天宮了似的。但這一次，我一拿出我的色彩套盒，她們就變得安靜下來，靜靜地跟我一起畫畫。
這個色彩套盒仿佛有魔力似的，不僅把我給吸引住，也把見過它的所有的人吸引住了。
我的色彩作文3
青春的花開花謝，讓我疲憊不堪后悔，四季的雨雪霏霏，讓我心醉卻不堪憔悴�！� 題記
16年后，我送走了一個個從小玩到大的伙伴，開始在茫茫人海中尋找下一步的路以及未來的朋友和希望。
高一的生活就像撒哈拉沙漠生產的面包，擠不出一點新鮮。原本以為初中是一場夢。繁花落盡后回憶都不曾絢爛�！扒啻菏堑烂髅牡膽n傷”我在郭敬明的散文里看到了這句話，并且發現哪里映照著我的影子。人生可以哭泣，但決不可以放棄。青春不相信眼淚，眼淚不會成為主宰命運的籌碼，也不會成為阻擋狂風的屏障。
寫這篇文章前我思緒了很久，仿佛心情如一只沒有線束縛的風箏，飛到了不知名的地方。我總是在想到底要用什么。以什么樣的方式見證我的成長。我終于可以領會百味雜陳的心情，以至于領略不到家庭的變故，我的生活已經改變了。我原想以輕松愉悅的筆調來寫，卻不經意間流露出一絲感傷。
當我接到昔日好友的.電話，聽到在遠方那頭有個熟悉的聲音叫我名字時，我先輕輕快樂著。我知道我從來沒有忘卻過也從來不曾哀傷過。只是有時候難免會一個人寂寞得想哭。
她很小心地問我，過得還好嗎？嗯。我很乖乖地點頭，仿佛她能看到似的。只是有點懷念一起畢業的學校，懷念一起唱過的歌兒懷念一起做過的游戲，懷念一起走過的石子路，懷念一起上學的日子。我很驚訝我居然能一口氣說出這么多話來。她在那邊忽地就沉默了。也許她不知道我已經長大了，已經不再是那個只知道傻笑的小女孩了。
不要想得太多。她說。
知道了。我會的。你也是。
……
放下電話我很快就失落了，因為從前的記憶已經沒辦法擁有了。但轉念一想，我有輕輕地笑了。是誰說過：擁有過就是幸福的。是的，擁有過這么一段開心的日子我就滿足了。
那夜我徹底地失眠了。我想我的初中是美好的，因為這么多的幸福和這么多這么多給予我幸福的人。幸福在心頭不斷地歌唱著愛的痕跡，我的微笑一如最年幼的孩童，單純沒有悲哀，幸福而不張揚。
我的色彩作文4
在我眼里，
法律就是規則；
法律就是規矩和規定；
法律還是用來管束人們行為的東西。
在我眼里，
法律是綠色的。
我們青少年就像正在茁壯成長的小樹，
需要大家的保護和關愛。
是綠色的法律來告訴我們，
我們需要健康的成長，
在陽光下放飛我們的理想。
在我眼里，
法律是紅色的。
它是交通中的紅燈。
是紅色的法律時時來警示我們，
別闖紅燈，危險！
注意安全，
要愛護我們寶貴的生命。
在我眼里，
法律是黃色的。
提醒我們注意食品安全。
是黃色的'法律來提醒我們，
別吃三無食品，這關乎生命！
別吃過期食品，這聯系健康！
民以食為天，食以安為先。
在我眼里，
法律是白色的。
環境衛生是和我們息息相關的，
是白色的法律來告誡我們，
別亂扔垃圾，保護環境；
愛護我們生存的地球，杜絕污染！
保護環境，人人有責。
在我眼里，
法律還是黑色的。
對于觸犯法律的人，
是黑色的法律告誡他們，
你犯法了，會得到懲罰的，
你不能再犯法了，否則更嚴酷的懲罰會等著你！
法律不是開玩笑，是嚴酷的。
在我眼里，
法律是彩色的，
紅色、黃色、藍色、白色、灰色······
我的夢想也有許多，
我們每個人都是遵紀守法的，
我們的世界是和諧的，
我們的生活也是美妙的。
我的色彩作文5
我想每個人都有不同的色彩吧！
童年的我一定是粉色的。我可以因為爸爸媽媽的夸獎而高興，因為媽媽的懷抱、爸爸的鼓勵而高興，不會有煩惱，也沒有憂慮，自由自在的玩耍，可以得到很大的滿足。覺得粉色很可愛，是那么的'喜歡。一切的一切都是粉色的。
小學的我，可能是暖紅色的吧，因為我覺得粉色太惹眼、太幼稚，暖紅色像細流，流進我心田，我可以為了老師用紅筆得的高分而高興一整天。我不在只懂得索要了，我開始給媽媽洗腳，給爸爸按摩，我漸漸懷疑人越長越大是不是欲望就越大，我已經不是一顆糖果就能滿足的了，也不是媽媽的懷抱就能是我心滿意足了。別人對我好，我也會對她好。別人對我壞，我會不跟他玩。小學的我就像紅色的。是熱情奔放的紅，是活潑的紅。
我想以后的我應該是灰色的吧，因為每天會被作業填滿，會沒有時間陪爸爸媽媽吧！也不會有自己的時間了吧，但我還是期望能快點長大，不再成為爸爸媽媽的負擔，為他們作一點力所能及的事。每天的時間被塞得滿滿的，樂此不疲的做事，但是會很累�；疑屛蚁肫饓阂�、郁悶。我想以后的我會是這樣的吧！
每個人都有自己的色彩，梵高用金色詮釋他對畫的熱愛，而我就用我的色彩詮釋我的顏色，�，F在的我是藍色或者橙色的吧！因為我有時文靜，有時活潑。
我的色彩作文6
如果說挫折有顏色，那一定是灰色，更是一種冷色，灰色的心情是壓抑的 讓人的心一直懸在半空中，難受之極。我相信人人都有挫折，但是我們遇到的挫折程度有所不同�；疑强梢愿淖兊模淖兂勺约合矚g的顏色。我曾經也改變過挫折的色彩，讓我生活有了新的顏色。
在每次考試完后，我拿著成績單和老師改的試卷，踏著步伐走往家走，我的腦海里滿是成績單和我試卷上的鮮紅的字跡。不知不覺地，走到了家門口，此時我的心跳得更快了，我就在此地徘徊……我閉上了眼睛，沉默了一會兒，不知不覺的聽見了像我走來的沉重的步伐，哦，爸爸。這是我的心砰砰直跳，手和腳一直在抖動，不知道放在哪里？最后，我鼓起勇氣向他走去……他接著拿過我的成績單和試卷，不知怎么了？他露出了微笑。他說：“兒子，我聽老師說你在學校學習很努力。這次的成績雖然考差了，但是我不會批評你，不過你還得繼續努力。”在我聽到這句話時，我放松了許多。在晚上，父親對我說：“人生不經風怎能見彩虹？更何況，失敗乃成功之母。其實，是失敗并不可怕，可怕的是失去生活的勇氣。相信吧，只要你努力，你就會成功。”我聽到這里，我的心情豁然開朗。我在以后的日子里，我在課堂上專心叫講，課余時間里認真寫作業。例如，背誦一些古詩我一些英文單詞等。在課后請教他人，經過我學習的努力，終于在我取得了優異的`成績。然后，我的努力沒有白費，也增添了我的自信。
所以，我們可以改變挫折的色彩，讓我們的生活充滿燦爛的顏色。如果說挫折有顏色，那一定是灰色，我改變了他的顏色，所以，我覺得挫折可以是向上的紅色。因為有了挫折，我在努力，更促使我努力，我才取得了屬于自己理想的成績，所以我應該感謝挫折，是它讓我知道生活要努力。經過了這次的努力，我也不再怕挫折了。挫折是來磨練我們的意志，只要你的意志力夠高你就會成功。老師們常說：“變挫折為努力；變壓力為動力�！彼晕覀冎荒苷_看待挫折，才能使我們的青春更加美好。最后，我的青春是美好的，他是因為有了挫折，更因為我戰勝了挫折，所以我青春里有挫折，不是灰色的，而是我喜歡的顏色。其實我與大家都不同，因為我的青春里有挫折的色彩。
我的色彩作文7
在青春的畫卷上，總是五顏六色的，如白色、橙色、粉色……然而，在我的成長的道路上，真正屬于我的，似乎似紅色。
我鐘愛紅色是有原因的，因為它給予我的是一種關懷、鼓勵與肯定。
紅色·關懷
拿著慘不忍睹的試卷回到家，我的心情憂郁極了，不知怎么回事，上了八年級以后，學習吃力了不少，這次小考又失利了，我對學習越發不感興趣，甚至開始反感，我躺在床上開始流淚。房門開了，媽媽走了進來，手中端著一盤可樂雞翅——媽媽的.拿手菜，也是我的最愛，深紅色的雞翅勾起我的食欲，“吃點吧，吃完好學習，媽媽相信你可以的”媽媽說，我點頭，“消滅”了一盤雞翅。這紅色的雞翅是媽媽的關懷。
紅色·鼓勵
當我正意圖“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”時，我的“死黨”來了，神秘的從口袋里拿出一個禮品盒交給我，說：“你的生日禮物，看看”我打開，是一個紅色的小猴子玩偶，“收下吧，當我鼓勵你了加油，學不懂的我教你”，這個“學霸”說，我笑笑，把玩偶放在一個顯眼的地方，便開始好好“利用”他，攻下一道又一道“難關”，臨走時，他對我說“加油，別放棄！”這紅色的玩偶就是朋友的鼓勵。
紅色·肯定
“這節考試”，老師邊說邊發試卷，又頓了頓說：“這卷挺難的，不會的就先空著。”然而我卻并未膽怯，這兩天的努力讓我信心十足，到了檢驗這幾天努力的成果的時候了。拿到卷，審一下題，便開始答試卷，過五關，斬六將，這老師都覺得對于我們來說難的題目對我來說卻異常簡單，時間流逝，到了交卷的時候，大家都在奮筆疾書，而我卻帶著自信的笑容遞上試卷。老師批卷的時候，大家心情忐忑，但我卻絲毫未緊張，當卷紙發下了的時候，看著那大大的、鮮紅的“100分”時，我笑了。這鮮紅的“100分”就是老師對我的肯定。
媽媽的雞翅、朋友的禮物、老師的“100分”，在這些紅色的事物中，我收獲了關懷、鼓勵與肯定，屬于我的紅色在我青春的畫卷上綻放出鮮紅的成功之花！
我的色彩作文8
我的童年是一個七彩的氣球，盛滿了快樂、純真，充滿稚氣的情感。
夏日的午后，我和苗苗騎著自行車在院子里瞎逛，望望苗苗，一個主意冒了出來。我們買了一些吃的'，又去把她家的小狗“朵朵”牽了出來。一路把它帶到小池塘邊，小池塘邊上有一群鴿子。哈哈，行動開始！
我們讓“朵朵”洗了澡，又用食物把鴿子引下來。鴿子吃得很香，顯然已經不再警戒。我們盛了一點水（在塑料袋里），鴿子似乎渴了，嘩啦一下聚過來，一只雪白的鴿子用嘴尖碰了一下水，卻停下來不喝，真奇怪！于是我抓住它的頭，想強制讓它喝，沒想到，它不但不喝，反而撲騰一下飛上天，我嚇了一跳，一下子坐在地上，其它幾只鴿子也飛上了天空。
天��！氣死我了！居然敢這樣。“朵朵”上！“朵朵”飛奔向鴿群，鴿子立刻紛紛飛上天，響起撲騰撲騰的聲音。有幾只還不肯放棄美食，盤旋片刻又落下來，“朵朵”奔向它們，甩甩身上的水，鴿子再次受驚倉皇飛起。可我還是覺得不解氣，拿起裝了水的塑料袋往上潑，可是，水落下來，來不及躲閃的自己卻被淋濕了一大片。這時一只鴿子落在巖石上，似乎飛得累了。我一個箭步沖上去，想抓住它，但是它一下子飛起來。我一下沒站穩，掉進水里，淋了個濕透。苗苗在一旁抱著肚子哈哈大笑。唉，我又驚又氣，真是偷雞不成反蝕一把米��！
我的色彩作文9
小小螞蟻構成了大王國，雀鳥嚶嚶歡唱春日的淋漓，麋鹿漫步叢林河間。也許青春忙碌的腳步，會遺失很多東西。但生命的原野處處藏匿著斑斕的色彩，只待你捧著滿心的期許與沉甸甸的熱愛，走到它們身邊。
陽光和煦，徐風輕起，落在我滿是疲倦的身軀，頓時之間，一天的勞累與疲勞散落了一地。
抬頭遠眺，西邊的余暉正要散去，僅存的一點柔光把我的身影越拉越長，玫瑰色的云霞快要遮住澄澈的.太陽，它卻一蹦一跳，落入了大山的懷抱。慢慢的，天邊的色越來越淺淡，又重新接上了深邃的瑩藍。
走進家門，媽媽正在院子里搓洗衣裳，我便放下書包，像小時候那樣依偎在媽媽身旁，一遍與媽媽訴說白天的見聞，一邊用手撥弄著葡萄架下的泥土。
一只小小的螞蟻正在急匆匆的趕路，它或許是要尋覓晚餐？我撥弄的泥土落在它身上一粒，它便慌張趕路，小小的身子一扭一扭的，甚是可愛。
我輕輕地把它捉來，放在我的手心，想仔細觀察一下它的形態，可是它卻好像被我斑駁的掌紋給弄迷路了，依舊忽忽四處逃竄，我抬起另一只手，對它“橫追堵截”，它卻絲毫沒有停止的意思，翻越過我的“手指大山”繞路旁行。我也樂此不疲。
天越來越暗，我也已經漸漸看不清它的身影，媽媽已經洗好衣服，說；“走吧，也放你的螞蟻寶寶回家吃飯去吧，它的媽媽一定等著急了”。我回過頭，看到媽媽正一臉寵溺的看著我，生怕媽媽覺得我幼稚，便不好意思的笑了笑，連忙把螞蟻放回原位。
媽媽似乎讀懂了我的尷尬，便又說道：“怎么了？媽媽并不覺得你很幼稚呀，反而覺得很開心，很欣慰，我的女兒知道對生命的熱愛，知道對自然的熱愛，并非只有童年可以容下這些美好，你的一生都應該含有這份最自然親切的情感�！�
皎潔的月兒也在展露微微笑臉，應在吐露嫩芽的樹梢，毛毛蟲扭動著肥碩的身影。大自然的一切，融入清涼的月色，也融入我熾熱的生命，讓青春的色彩不再單調，讓我疲憊的心，有了可以歇腳的地方。
我的色彩作文10
青春像一場不散的筵席，有許多人會闖進我們的世界。父母，老師，同學，又或是僅有一面之緣的路人，我們命中都注定與他們相遇。感謝出現在我的世界的所有人。
感謝你出現在我的世界里。
對你的第一印象還在小學的時候。那時你是我隔壁班的`同學，雖然與你互不相識，我卻一直認得你，看上去像個大姐姐，身邊有那么多朋友。與我們這種形單影只的小透明不同，你的名字在全級可是很多人知道的。
初中開學分班時，不知為何，進教室時我第一眼就看到了你。那時我的心情緊張又興奮吧，期待與你成為朋友。再后來我們成為徹底熟識，簡直是損友關系。仔細想想，我們一次都沒吵過架。
你總是露出好看的笑容，總是正能量滿滿，勇氣與善良兼具。上個學期你有在很努力地學習，你想要好成績，你不想再止步不前，你想要進步，哪怕是一點點。所以你在上課時把所有雜念排除，認真記筆記，在考試前認真復習。這些都看在我眼里。終于功夫不負有心人，你進步了。你認真的身影與進步的成績如一盆無形的水，潑醒了還在懶散的我。
與你做朋友一年有多，我也與你嘻嘻哈哈一起玩鬧這么久，你一直給予我勇氣與信心，你讓我不孤單，也是你，讓我的世界增添一抹色彩。
我的色彩作文11
你能感受得到嗎？你能看到嗎？睜大眼睛瞧瞧吧！那比霓虹燈更絢爛奪目的，我的猗郁的年華！
我是一個典型的90后女孩，迎著溫柔的陽光而踏入青春的大花園，一路走來，也并未碰到太多磕絆，倘若要我去寫勵志故事，恐怕今晚就要暫別于周公了。
我狂愛著向日葵花，那怒放在純澈的碧天之下的葵花。我每畫它們時，總不忘把它們涂成紅色，大塊大塊的鋪開，那鮮艷如火的顏色，映滿我的臉龐，我的嘴角輕輕上揚，你聽到了嗎？我要以紅色來比喻我的青春！
紅色，代表著活力、激情、自信、成功與力量。
恰似著紅色，我的青春是充滿著活力的，當每天我都充滿朝氣地去到學校時，當我在操場上揮汗如雨時，當我滿懷著希望對未來進行一次次的設想的時候，我感到充滿了力量，因為青春、因為我紅色的青春！青春，充滿著數不盡的契機。我堅信著萬事皆有可能。我對著我躍動著紅色的青春微笑，在心里默念著“我永遠不會忘記你的呀！”尤其記得中考之前那一段流火的歲月，空氣是沉重而緊張的，我們卻是熱切而充滿著動力的，我永遠的記得，我們在那炎熱的季節，為了心中的那夢想而進行著最后的奮斗，互相祝福，互相打氣，用溫柔的語氣說著離別前的每一句話，含著淚揮手道別，散了，時間將我拋散了，然而那些人卻永遠定格在了我的記憶之中，影與影交錯著，給我的青春又覆上了火紅的一筆，而此時，我在青春的花園里又向前邁了一步，每一次情感的爆發，我都跟著成長一步，以時間為載體，以情感為催化劑，和著無數光影的，那推動著我成長的，那是—力量，紅色的力量。于是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見天邊透露著微紅的光，耳朵里充斥著無數喧囂的、溫柔的聲音：“加油呀！”、“你一定行的`！”、“不要讓我們失望喲……”我越發想要奔向那片紅色，那是——成功！
即使是在花園中，也會有下雨的時候，會有磕絆、會有淚，正如紅色，也代表著任性和狂妄。多么倔強的眼神�。∫驗樯形唇洑v諸多事故，而顯得那么的棱角分明;未豐滿的羽翼根根豎起，迎著太陽，反射出火紅的光。這些帶刺的性格，只屬于青春——火紅的青春！
你有試過閉上眼睛去感受太陽嗎？怎樣逃避，那火紅的光也還是會撞進來，明晃晃的突兀，一如我火紅的青春。
我的色彩作文12
空氣中彌漫著熟悉的味道，似曾相識。腦海中碧波蕩漾，似乎失去了什么。緩緩的，霎那間，豁然開朗。抬頭仰望浩淼的蒼穹中不知何時已然掛上了一道絢麗的彩虹。
每一個人生來就有快樂的權利。因為愛，因為成功因為生命本身意義的美好。因為……一切的一切都值得你喜悅。世界是那么美好，快樂無處不在！紅色：喜悅。
以德服人，以禮待人。凡是講究一個“忍”字，和和氣氣的。世界將會充滿真，善，美。橙色：寬容.
認真讀書，努力工作。不必羨慕別人，因為別人的輝煌充滿著汗水。不必好高騖遠你盡力了，認真了，輝煌遲早會來敲門。.黃色：輝煌。
母愛就像甘霖，催生著我拱破新泥，蓬勃向上。富予我無限的.生機.綠色：生機。
因為有愛，我的視野總是那么凈藍，烏云早已被驅散。萬物皈依,心靈上覆蓋的唯有凈土。藍色：潔凈。
我們的一生如此漫長，那些陳舊的過往，那些如煙的往事，畢竟東逝水，畢竟已流去，但唯有記憶之花，常開不敗。有許多人是不該忘記的，有許多事是不該記得的。沒有人可以強求你銘記，也沒有人可以抹去你的記憶.不過，你自己可以。青色：銘記與忘記。
年少的童真，是我快樂的源泉。探索的神秘，是我幻想的基點。淡泊的優雅，是我自信的籌碼。紫色：優雅與神秘。
讓風吹走那些不愉快的淚水，讓與沖刷掉一切不愉快的記憶，讓云撫去不必要的爭吵，讓溫暖的陽光驅散心中的片片烏云，讓彩虹天空洋溢你的世界。
人生的道路像是行走在漫漫無垠的水域，你永遠也無法知道前路，你所能夠做的就是走好自己的每一步，遇到狂風暴雨在所難免，但是只要你能在你理想的天空掛上這樣充滿甜蜜夢境的七色彩虹，奔跑在自我增值的高速公路上，何愁不能千百倍的超越自我？！
豁然，原是這樣一種意境。
曠達，原是這樣一種感覺。
快樂，原是這樣一種滋味。
我的彩虹，是七色的。連同體味的長河，共同駛向前路，在人生路上覓尋最好的歸途，在彩虹橋邊逢迎最美的喜悅。
七色的天空，七色的夢想。
我的色彩作文13
在我很小的時候，我就愛上了涂鴉。
有一次，我路過一家美術學校，立刻被展覽的畫給吸引住了，真是漂亮！有色彩絢麗的風景畫，有稀奇古怪的想象畫，又可愛有趣的兒童畫……我心想：我什么時候才能畫得這么漂亮呀！我陷入無限的遐想中，我想象著，有一天，我坐在木凳上，手中拿著畫板，輕松自如地勾勒著屬于自己的線條……這時，我突然冒出了一個想法，我要學美術。
我纏著媽媽給我報了一個兒童畫基礎培訓班，并買齊了彩筆、油畫棒、勾線筆等，我的色彩之路啟程了。每周末我都會準時到達學校學習美術。雖然剛開始我畫的不漂亮——人物的衣服太難看，一條胳膊長，一條胳膊短等等。但是我不灰心，我想，總有一天我，我的'畫會被貼在壁報上，讓同學們觀賞。
但是，在二年級時，我的美術班被叫停了。原因是，畫得不好，而且對學習沒有幫助，我被迫中斷了我的美術之夢。
然而，在四年級的一天，田老師的出現，又燃起了我的美術之夢，讓我又重新拾起了畫筆。我清晰的記得那一天，田老師來到我們教室說：“我暑假要舉辦一個彩鉛班，有美術夢想同學請跟我來吧”。就在那時那刻，我的美術之夢又被重新喚醒。暑假中，在田老師的課堂上，我如魚得水，自由自在地在色彩的海洋中徜徉。我學了繪畫人物、動物、靜物、風景等等，我的進步很大，并且不斷得到田老師的認可。
漸漸地，我又接觸了一種新玩意兒——素描。先是從基礎學起，石膏，上吊子，明暗處理……后來，我學習了靜物組合，一張張素描紙上，總是演繹著黑、白、灰這三種顏色。現在，我又開始學習石膏五官。我幸福極了，每一次進步，總是意味著新一次的開始。
我在色彩之路上越走越遠，一步一個足印，每一個足印都是用辛苦的汗水所換來的。我想，我終有一天，會到達成功的彼岸！
我的色彩作文14
紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，多么美麗的顏色。在人生道路上，大概每個人都有過各自不同的色彩軌跡吧！
媽媽曾說，綠色是我的幸運色，綠色代表著勃勃的生機和頑強的生命力。所以從童年開始，我就對綠色情有獨鐘，也曾為自己喜歡綠色而感到自豪。
隨著日子的推移，我又喜歡上了橙色，我認為橙色雖艷俗，卻很漂亮�？稍谛W那個階段，大多數女孩子認為，粉色才是最漂亮的顏色。用粉紅色的東西，會顯得自己更加可愛，穿粉紅色的衣服，感覺自己就像一位嬌滴滴的公主。而我對粉紅色卻很反感，尤其是粉色飾品之類的東西，這種好惡一直延續到現在。
小學快畢業時，我又喜歡上了紫色，是那種沒有緣由的.喜歡。后來，又喜歡上了藍色，并從醇厚的深藍色變成水晶般透明的淡藍色。
現在，我卻喜歡黑色，那種純純的黑色。不是我放棄了喜歡過的其他色彩，而是我突然佩服起黑色。黑色雖是復合色，卻那樣純。也因為黑色，我喜歡上了所有純凈的色彩，它們是那么美麗，那么神奇。而且，黑色的純與白色的凈搭配在一起，是那么純粹。在我心里，世上沒有比黑白搭配在一起更加和諧、高貴的顏色了。
有時我會想，我莫不是從天上掉下來的神，隱姓埋名，在人間生活了14年吧？不然，怎么會有這樣的色彩軌跡？
我的色彩作文15
為什么陽光很燦爛？為什么鮮花很芳香？為什么天空最湛藍？為什么夢想最動人？答案只有一個，那就是擁有青春，擁有青春的色彩。
青春的我，擁有紅色。
作為一個孤獨的男孩，卻擁有一顆熱情似火的心，班里的事，無論大事小事，我總是要進去“攪和”一番，盡管我知道我不是最棒的。
青春的我，擁有灰色。
對于我，一名初中生，最重要的當然是學習了，一學期下來，檢測我們的.唯一方式，則是期末考試，當我的希望之火在升騰時，卻被澆了一頭冷水，政治考了50分。
我徘徊在學校的小路上，天氣陰沉沉的，風一吹，樹葉打起了轉，我能做什么？我只有用我的實際行動來證明我自己。
青春的我，擁有湛藍。
那是一種怎樣的色彩呀！我總是一個不安分的孩子，在這些時光中，我總是在游戲中度過的，我的成績雖然不是頂尖，但我卻從課外書中讀出了整個世界。
從冰心的《談生命》中，我讀懂了生命中的快樂與痛苦，也讀懂了生命的規律；從《水滸傳》中我讀出了人生的意義在于自己拼搏和創造，但還是要有一顆大智大勇的心；在《狼圖騰》中，我明白了人與動物的區別，甚至有些時候，人卻不如動物。
總之，在書中我找到了慰藉精神靈魂的良好藥品，我的思想也隨之飛入遼遠的天空。
青春是美好的。青春的陽光最燦爛，青春的鮮花最芳香，青春的天空最湛藍，青春的夢想最動人。
我的青春色彩，我主宰。
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