爆笑的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的爆笑的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爆笑的作文1

　　前不久，我們班涌出了一批“豪杰”，經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們各自擁有自己的“仙劍”，讓我給大家介紹一下吧！

　　仙劍榜之霸王槍——徐老怪。

　　徐老怪原名徐猛，仗著自己壯，連續(xù)當(dāng)我們班的班長5年。他喜嚼一種類似于草根的東西——檳榔，喜講一種類似于胡俚野語的話——土得掉渣的長沙話。經(jīng)常用冷笑話來掩飾自己的老大身份，但雷歷風(fēng)行的態(tài)度可以讓全體同學(xué)瞬間拜倒在他的七分褲下。

　　仙劍榜之莫何劍——朱八卦。

　　朱八卦原名朱月，為什么會叫她朱八卦呢，因為她曾因一個問題纏繞了某新同學(xué)一個星期，那就是——“你媽貴姓呢，說說嘛，說不定我認(rèn)得……”活脫脫一個21世紀(jì)超強(qiáng)升級版女唐僧！他還會一個絕技——獅子吼。想當(dāng)年，體型壯碩的徐老怪就活活被她的一聲吼震倒了，連呼“我錯了，我錯了還不行嗎？”一會，被徐老怪求來的風(fēng)平浪靜的教師響起了平地一聲雷“我們來high一下吧”只見這位大美女帶頭扭起了秧歌“正月里來……”集體撲到！

　　仙劍榜之青干劍——弱弱米。

　　上網(wǎng)三年來一直使用網(wǎng)名Amy（被徐老怪用蹩腳普通話念成了阿米），是個執(zhí)著而舊戀的家伙。估計上帝在造她時剛好手里材料不夠，導(dǎo)致了她快要畢業(yè)的年紀(jì)依然保持這一年級的身材。從此，都不叫真名——勾雨欣了，而是直接叫她“弱弱米”。她嘴邊常常掛一句口頭禪：好有愛！第一次聽到這句話大白天從活人口中飄出來時，全班馬上感到

　　一陣北極寒風(fēng)吹來，集體發(fā)麻！

　　仙劍榜之天瀑劍——忽忽姐。

　　她是我們班最有女人味的同學(xué)，令人頓生敬意。班長徐老怪仗著自己牛高馬大，動不動就取笑人，但第一眼見到忽忽姐，腿一抖，舌頭一哆嗦，恭恭敬敬的.叫了一聲“忽姐。”從此，忽忽姐在我們班的地位無人能撼動。

　　仙劍榜之日月劍——微成年。

　　她有N多笑料，比如：如果她早晨頂著兩只碩大的熊貓眼飄進(jìn)教師，你就知道她昨晚抱著紙巾筒看悲劇了；如果她突然跳到你身后，雙手合十發(fā)出“拜托了”等肢體語言，就說明她被低級問題給難住了……

　　仙劍榜之竟星間——過氣安。

　　這是一個熱情的大帥鍋，他成為過氣安的理由是“一小時五十首，總有一首你不喜歡”的強(qiáng)盜式K歌風(fēng)范。一次邀我們?nèi)�班同學(xué)去他家參加生日宴會，第一個節(jié)目就是唱歌，還是老歌串燒。第一個小時，大家聽得津津有味，過了一會就不行了——因為他那自我陶醉的表情和聲線實在太難聽了！大家把他的演唱會謀殺之后他開始換了一個人似的，以過氣安的形象示人——先有60°的眼光盯著一個人，用肉麻的話送他去北極，然后大唱老歌，走了……完全摧毀當(dāng)事人及旁觀者的神經(jīng)，欠扁指數(shù)5顆星！

　　我們班還有許多仙劍，相信你旁邊也有吧，快告訴我吧！

爆笑的作文2

　　根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

　　生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來車往，見證著時代的發(fā)展，承載了世間的真情；車來車往，折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理。

　　我擦，車！作為老司機(jī)，這個題必須得好好寫了。

　　怎么講？其實開車代步這事，早在原始時代就有了。只不過那時候還沒有正兒八經(jīng)的車，而是騎牛、騎馬、騎猛犸。那時候有馬的小伙子都很受姑娘歡迎。經(jīng)常有出外打獵的姑娘跑太遠(yuǎn)忘了回家的路，就在路邊等騎馬路過的小伙子，講句“老司機(jī)帶帶我”，一般小伙子都很愿意幫忙，“老司機(jī)”這詞，就是那個時候產(chǎn)生的，意思是熟悉路況又樂于助人的人。

　　騎馬太顛，到了古代，有錢人家也不稀罕騎馬了，喜歡坐馬車，這才產(chǎn)生了現(xiàn)代意義上的“車”。關(guān)于馬車，最著名的古詩莫過于唐代詩人杜牧的《山行》，其中的“停車坐愛楓林晚”因為畫面感強(qiáng)，意境清奇脫俗，被傳頌千古。根據(jù)權(quán)威的《五年高考三年模擬》閱讀分析，這一句描述了杜先生郊游打車，被熟悉山路的老司機(jī)給帶到人跡罕至但風(fēng)景秀麗的地方的遭遇，抒發(fā)了對祖國河山的熱愛之情，從那時開始，“老司機(jī)”又被賦予了“善于帶人尋找很難發(fā)現(xiàn)的美景”的時代含義。

　　該死，我好像離題了，改卷老師你等等，我們馬上回到車這個話題上。到了近代，應(yīng)用機(jī)械動力的車終于被發(fā)明出來了，車也變得多種多樣，隨著各大城市開始整治交通擁堵，車牌也變得搶手，網(wǎng)上經(jīng)常有一大幫人，拿著一張車照，逢人就要車牌號。那些知道很多車牌號的人，也被稱為“老司機(jī)”，于是今天的老司機(jī)更多是指“知道很多車牌號的人”。

　　今天的城市，除了各種私家車、公家車，五顏六色的外賣車、快遞車成為了新的`風(fēng)景線，不夸張講句，路上沒被這些車的喇叭滴滴過，你都不好意思說自己進(jìn)過城！這些奔流在大街小巷的車，他們可能有些急，但那是因為他們承載著很多人的期盼，讓我們對這些老司機(jī)多些包容、體諒，今日留一線，他日好相見。

　　就像阿甘說的，人生就像打開一盒巧克力，你絕逼不知道下一次給你送外賣的會不會就是你在路上滴滴過的這個小哥。

爆笑的作文3

　　“呼—呼—”教室里突然傳來一陣打鼾聲。剎那間，幾乎所有的眼睛都齊刷劇地看向那聲音的來源一—坐在教室最后一排的那位熟睡的男同學(xué)。他用書擋著臉，睡得正香呢。

　　說起他呀，簡直是個傳奇人物。他的睡覺“神功”無與倫比，堪稱一絕。不要說坐著了，就是站著，他都能靠著墻睡著，簡直就像瞌睡蟲附體一樣，所以同學(xué)們叫他“瞌睡蟲”。

　　你看，他雖然盯著黑板，但很快，眼神就不知不覺地開始向下溜，兩個眼皮似乎是磁鐵做的，彼此吸引。漸漸地，眼皮粘上了，撐著頭的手開始往下滑，慢慢地越滑越下，最后“咚”的一聲，頭滑到了課桌上。他驚醒了，又坐直了身體，睜大眼睛看黑板，如小雞啄米般頻頻點頭，似乎在回應(yīng)老師講得好。

　　過了不到一分鐘，他又睡著了。一道銳利的目光仿佛帶著風(fēng)聲凌空射來，準(zhǔn)確地落在他身上。但區(qū)區(qū)這點力量怎么能驚醒他？同桌見勢不妙，趕緊推了他兩下，他仍在呼呼大睡。同桌又喊了他兩聲，他依舊毫無反應(yīng)。同桌靈機(jī)一動，在他耳邊喊了一聲：“開飯啦！”，這招真管用。“瞌睡蟲”立即回應(yīng)道：“今天有啥好吃的啊？”他睡眼朦朧地起來，抹了抹嘴邊流出的口水，四處張望美食何在。同學(xué)們見到他那滑稽的模樣，忍不住哄堂大笑。老師臉色發(fā)青，不停地用手推著氣得坐不住而滑下鼻梁的眼鏡。

　　我們班新來了一位英語老師—Emma 。當(dāng)老師在熱情地作自我介紹時，“瞌睡蟲”睡得很香，英語老師一時沒發(fā)現(xiàn)他。自我介紹過后，我們開始聽寫，“瞌睡蟲”被他的.同桌搖醒了，慌慌忙忙跟著聽寫。英語老師讓我們填好老師姓名后，把聽寫本交上來，這下“瞌睡蟲”慌了——他哪知道老師的名字。于是他趕快向同學(xué)打聽新老師的名字，同學(xué)答：“Emma！”“瞌睡蟲”把名字寫了交上去。負(fù)責(zé)收本子的同學(xué)看到“瞌睡蟲”的本子，突然哈哈大笑。同學(xué)們一窩蜂地圍上去看，頃刻間，教室里爆發(fā)出了需耳欲聾的笑聲。原來這個“瞌睡蟲”在與周公見面后“道聽途說”，竟把老師的名字Emma寫成了“A馬”！

　　這時，“瞌睡蟲”在笑聲中卻精神百倍，他神氣地望著四周，說：“英語不都是音譯的嗎？我哪里有寫錯？”英語老師無可奈何地苦笑道：“這位同學(xué)，你睡了一覺，就把我的名字給改了？是你的主意還是周公的？”他不好意思地抓抓頭，也跟著大家“嘿嘿”傻笑起來。

爆笑的作文4

　　從一個前臺小姐的爆笑英語講起-市民英語 在一個英語學(xué)習(xí)論壇上，看到一個搞笑帖子，內(nèi)容是一個外國人去一家中國公司辦事，與前臺小姐的英語對話，下面是原文：

　　小姐：Hello.

　　老外：Hi.

　　小姐：You have what thing?

　　老外：Can you speak English?

　　小姐：If I not speak English, I am speaking what?

　　老外：Can anybody else speak English?

　　小姐：You yourself look. All people are playing, no people have time.

　　老外：Anybody here can speak English？

　　小姐：Shout what shout, quiet a little, you on earth have what thing?

　　老外：I want to speak to your head.

　　小姐：Head not zai. You tomorrow come.

　　當(dāng)然，我知道這個帖子是瞎編的，純粹為了搞笑，但我個人認(rèn)為，這個小姐的英語水平，相對于一般中國人來說，比如相對于您的街坊張大爺、王大媽、李大叔、劉大嬸來說，已經(jīng)很高很高了。從實用的`角度看，我真的贊成一般中國人講這種Chinglish(中式英語)，下面是我的兩個理由。

　　第一個理由：我當(dāng)然希望中國所有學(xué)英語的人，都講一口地地道道、毫無瑕疵的英語，但實際上這是不可能的。比如我們小區(qū)的居委會，響應(yīng)政府號召，為迎接2008年北京奧運會，組織居民在業(yè)余時間學(xué)習(xí)英語，那些大爺、大媽、大叔、大嬸們，無論怎樣刻苦學(xué)習(xí)，最后講的還是Chinglish，他們的英語水平，恐怕連這個小姐的三分之一都達(dá)不到。所以根據(jù)中國的國情，在目前階段，我們只能要求少數(shù)人(比如大專院校英語專業(yè)畢業(yè)生)達(dá)到講English的程度，絕大多數(shù)國民，能達(dá)到講Chinglish的程度就可以了，要求太高是不現(xiàn)實的。

　　第二個理由：許多中國人錯誤地以為，如果我們講Chinglish，外國人可能聽不懂，其實恰恰相反，外國人完全聽得懂，這里面有兩個原因，一是漢語的語序與英語基本相同，比如漢語“我喝酒”，英語的語序也是“I drink beer”，因此不會造成太大的意思誤解，二是外國人在聽中國人講Chinglish時，有一種很可貴的直覺，依靠這種直覺，外國人能夠準(zhǔn)確猜出某個蹩腳發(fā)音所代表的單詞，比如中國人說“兔毛肉”，外國人可以準(zhǔn)確猜出它是tomorrow，因此中國人對外國人講Chinglish，在交流上是沒有問題的。

　　所以我的結(jié)論就是：如果有條件，最好講地道的English，萬一講不了，就講蹩腳的Chinglish，不管是哪個lish，雙方聽懂了，才是最重要的。

爆笑的作文5

　　所謂“爆笑”校園，哈哈就是充滿歡笑的校園生活，我一一來講述我們的爆笑生活吧！

　　“叮鈴鈴……”這動聽的上課鈴聲響了起來，但是上課鈴一點兒威力都沒有，瞧！我們班聊得熱火朝天，你看，我們的女生又在那邊聊著明星八卦的事情，一個個臉上還帶著“天使”般的笑容呢！一提到興奮的事情，一個個臉上還放光呢！“呼、呼、呼……”咦？這是誰呢？這是咱們的瞌睡大王哦！許多的男生在某某角落里討論某個大美女了。你會覺得此時的場景十分和協(xié)吧！但是……“噔噔噔……”這時一陣的敲門聲傳了過來，“噓，老師來了，老師來了。”哇塞，這速度，比劉翔還要快啊，只見大家一切又恢復(fù)了正常。忽然，門開了，“你有病啊！你嚇?biāo)牢伊恕币魂囮嚨耐戳R聲席卷而來，是老師來了？怎么可能！原來是我們的.調(diào)皮鬼，但是班級里又恢復(fù)了剛才的吵鬧氣氛。“老師來了，老師來了”大家將信將疑的，可是老師大人在上，我們也不敢放肆啊，只見調(diào)皮鬼最先拿起語文書，搖頭晃腦的讀了起來，“啪”老師開門的聲音真的是巨響啊，同學(xué)們每個人心里不禁一顫，‘’調(diào)皮鬼，下課到我的辦公室來一趟。”我們可親可敬的同學(xué)們在暗地里好笑，誰叫你剛才嚇了我們，現(xiàn)在自食其果了吧，真活該。調(diào)皮鬼只好無奈坐下。“同學(xué)們，今天我們將學(xué)習(xí)一篇寓言故事《黔之驢》“，”請同學(xué)們說出一些關(guān)于寓言故事的，舉手發(fā)言。”“守株待兔”“鄭人買履”“賣女孩的小火柴”“哈哈哈哈……”只見我們的夸張大王已經(jīng)笑到地上去了，“你也太搞笑了吧，小火柴怎么可以賣女孩呢？你當(dāng)真以為你是安徒生啊！”一樓中只聽見我們班笑聲不斷，別的班會覺得我們班很奇怪吧！

　　雖說我們班笑聲不斷，但也有“痛苦”的時候，事情是這樣的。所謂期末，對于我們中學(xué)生來說是十分痛苦的。為啥這樣講呢，因為到了這個階段，什么練習(xí)卷啊！前幾屆的期末卷啊！就如同一波波的僵尸向我們發(fā)起了猛烈地進(jìn)攻，實在是可怕至極啊！到了期末復(fù)習(xí)，一大堆的考卷在向我們打招呼呢，其他的副科全沒了，誒！我們也沒辦法啊。但是下課老師還要拖課，害得我們叫地地不應(yīng)，叫天天不靈啊。痛苦的還有各種各樣的小測，你覺得會測的，老師又不測，誒！還有所有的考試啊什么的，你注意的都不考，你不注意的老師都要考，誒！人生到處都是杯具啊！校園生活既美好，又無奈，但是我們會期待著新的一天的到來，會隨著新的一天的到來。我們會更加的成熟，我們會翱翔在廣闊的天空里！

爆笑的作文6

　　“哈哈”、“嘿嘿”、“嘻嘻”、“哎喲”、“嗚嗚”多種聲音交織在一起，從陽光快樂作文班中傳出來。想知道聲音的起源嗎？請往下看。

　　這節(jié)作文課，我們要做一個“心靈連電”的游戲，組織者是老師，參加人員是全體學(xué)生。游戲規(guī)則是：每組同學(xué)按老師的要求完成相應(yīng)的任務(wù)，最后拼出“金豬大獎”給“榮獲”倒數(shù)第一的那個組。

　　游戲開始了，老師首先把全班同學(xué)分成五組，然后先由第一組完成一個任務(wù)，在三分鐘內(nèi)寫出一句話，要求是每人寫一個字。她們完成的還不錯，在2分10秒內(nèi)寫出了“心有靈犀一點通”這句話。我的心里有些緊張了。接著，老師又讓我們這組畫一幅簡筆畫，要求是每人畫一筆。馮帥先畫了一個圈，接著就由我畫一筆。要畫什么呢？我的心里沒有了想法。這時，一旁的李雨薇告訴我畫一朵花，于是，我也在上面畫了一筆。最后，我們終于完成了一幅“震驚世界”的“名畫”——七彩花。嘿嘿，總算過關(guān)了。

　　……

　　時間一分一秒的過去了，第四組為我們帶來一句最新版“名人名言”——“世為最美的了嗎？”惹得我們哈哈大笑。緊接著，第五組又完成了一幅“名畫”——QQ版畸形周杰倫。看那樣子，真像一位從外星球上來的人。

　　接著要進(jìn)行第二輪比賽，由第五組開始。她們完成的還不錯。可到了第四組，卻又鬧出了笑話。他們寫了一句最新版的`歌詞——“赤著的手真好看啊！”如果時光可以倒流的話，他們真應(yīng)該參加《夢想中國》，就憑這句歌詞，一定能奪得金碟獎。千古“佳句”——“床上枕頭望，明月生輝。”在第三組的筆下誕生了。終于又到了我們這一組了，老師讓我們每人寫一個字，組成一句兒歌。首先是由馮帥寫，他首先寫了一個“我”字，我看到這個字，高興得不得了，剛想拿起筆寫，卻看到馮帥又在后面添了個“鳥”字，成了一個“鵝”字。哎，馮帥呀馮帥，你可真是畫蛇添足，多此一舉。不過也并不是沒有辦法，組成一句古詩不就萬事大吉了嗎？我剛想在后畫添點逗號，作文老師卻在這時說了一句話：“難道你們想寫‘鵝，鵝，鵝，曲項向天歌’這句詩嗎？這可不是兒歌呀！”可惡，這么寫竟然不行，唉，只能想別的了。我絞盡腦汁，仍然沒有想出來，不得已，只好被老師畫了一個0（讀作圈）。最后，我們創(chuàng)作出來的“鵝0毛大雞蛋”被子評為“金豬大獎”。（注：金豬大獎是頒給倒數(shù)第一名的隊伍）

　　現(xiàn)在你們知道答案了嗎？

　　“哈哈”、“嘿嘿”、“嘻嘻”，是同學(xué)們的笑聲。

　　“哎喲”是有的同學(xué)笑的肚子疼時發(fā)出的聲音。

　　至于“嗚嗚”聲，當(dāng)然是我們——“金豬大獎”獲得者所發(fā)出的聲音。

爆笑的作文7

　　過一把睡癮從5月1日起，有了午休，班中個別機(jī)靈鬼兒便趁此機(jī)會過一把玩兒癮。

　　這天下午，歷史老師授課的每一句話，宛如一支支甜蜜的搖籃曲，顫悠悠地從《外婆的澎湖灣》

　　搖進(jìn)了《月朦朧鳥朦朧》的仙境。

　　片刻，只聽“咚”的一聲，我們的豬小妹倒下了，接著又是“嘟”的一響，我們的懶貓咪也倒下了。頓時，二人奸聲大作，讓所有的同學(xué)們免費參觀了氣勢磅礴的`壺口瀑布奇觀。可即便如此，我們的歷史老師只皺了一下眉頭，又開始長篇大論起來。于是我們的“雷公”、“雷母”得寸進(jìn)尺，頃刻間電閃雷鳴，那傾盆大雨仿佛要把我們淹沒。“啊，這人類的造水工程也太大了！”有人竊竊私語。

　　有誰會想到膽大包天的“雷公”、“雷母”“開匣放水”之軒聲，竟然壓倒了老師的“催眠曲”。這下，歷史老師終于止住她那“潺潺溪流”，鐵青著個臉兒，像看電影似的和同學(xué)們共同觀看二人的神韻妙態(tài)，逗得想笑而不敢笑出聲來的同學(xué)們一個個憋成了紅臉關(guān)公。

　　驀然抬頭，只見歷史老師那手中的黑板擦，似齊天大圣手中的定海神針飛速降落，直插那豬小妹，而我們的豬小妹卻渾然不覺，大言不慚地一個勁兒嘟嚷著：‘媽，小聲點兒嘛—今天是星期天，就讓人家多睡會兒吧！”“我的心肝寶貝，”同桌猴子立即小聲應(yīng)和道，“你就多睡會兒吧，那你的火腿漢堡就由媽媽代勞了。”“不行！”只見我們的豬小妹大喝一聲，“我要吃嘛！”她從睡夢中蹦了起來。頓時，全班同學(xué)連同老師如決堤山洪似的笑得前仰后合，左滾右翻地肚子痛，愣是笑出滿眼的“碧水清波”來……親臨“毒戰(zhàn)場”

　　吾班有一神人也，字屁精，號屁神，人稱“毒氣先生”。對此評價，神人不以為然，往往是一笑T之。

　　彼人距毒氣先生只有半步之遙，為防中毒，只好隨時隨地隨身裝一塊噴香手帕，以防不測。這幾天，也許是毒氣先生開始修身養(yǎng)性，停止了“練功”，“如此簡直是彼人的萬幸呀！”可話音未落，像小日本給解放區(qū)投下了一顆毒氣彈，“毒氣”悄然而至，由于我動作敏捷而老練地拿出防毒面具—噴香手帕，才算躲過了一場瘟疫。但一波未平、一波又起的“排氣炮”還是熏得我五臟六腑“翻江倒海”。時間一長，我只能長嘆一聲，唉—看來我今晚與土豆燒牛肉是無緣了！

　　時隔不久的一節(jié)晚自習(xí)上，同學(xué)們都在專心致志地寫作業(yè)，我正在構(gòu)思一篇作文，只聽“當(dāng)—當(dāng)—”兩聲，我還以為是誰在放“二踢腳”呢。有意思，我笑呵呵地來了靈感，就在稿紙上沙沙地奮筆疾書，一篇美文就一氣呵成。就在我得意忘形之時，一股異味出其不意地向我襲來，由于是突然襲擊，毫無防備的我只好本能地用手捂住鼻子。哪知，這次不是毒氣作戰(zhàn)表演，而是實戰(zhàn)演習(xí)。此舉惹怒了一旁的“炸彈”，“喂！我說‘毒氣’老兄，你趕快到南極去吧！科學(xué)家正等著用你的超級臭氣去補(bǔ)臭氧層漏洞呢！全班同學(xué)在期待著你，全國人民在期待著你，全人類在期待著你，你可不能有負(fù)眾望呀！”

　　頓時，全班爆笑不止。

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