懷念[通用]

懷念1

　　一、流言

　　翻閱二零xx，流言早已化作泡沫影。

　　是誰在舉著喇叭擴大流言的分貝？你躲在生活的一角，描繪流言的形狀。一把吉他，彈亂了流言的節(jié)奏；一曲高歌，驅散了流言的音符。

　　流言沒有分貝。你說過的。讓流言寂寞地徘徊在歲月的門外，讓時間打開記憶的碎片。

　　如果流言讓你悲傷地停留在我身邊，我寧愿流言有一千分貝。我會告訴你，全世界的`流言為你鳴奏歡樂。

　　二、塵埃

　　我正屏息著，凝視最后一顆塵埃落在二零xx年的記憶冊上。這年華的塵埃，可是你渾濁的眼淚？

　　塵埃尚未落定，伊人在何方？

　　二零xx年，從塵埃中走來，穿梭在時光的流水。在年華中匍匐前進的你，被塵埃掩蓋了靈魂。

　　塵埃若已落定，斯人空憔悴！

　　塵埃是時間的標簽。你的靈魂在塵埃中漂浮著，無所謂于悄然滑過指間的流年。

　　年華已不知歸途，幸福可否細數(shù)？

　　塵埃攻破了二零xx年的大門，你在沉吟，年華在呼喚幸福。

　　三、紙箋

　　并非刻意用筆尖觸摸時光的悲傷，只想把某年某月某日印在將伴你遠行的紙箋上。

　　輕描淡寫，唯恐簡單的幾句祝福經不起風的承載。

　　陳詞悲痛，又恐深沉的幾筆思念受不住雨的摧殘。

　　水往東淌，逆流不再。我相信再混濁的液體也能承接一紙紅箋，因為或淡或濃的思念會把混沌化開，為你送上一掬清涼。

　　當孤單不在，我不愿讓淚水濕透紙箋。于你于我而言，淚水是這輩子最沉重的悲哀。

　　某年某月某日的紙箋，何年何月何日的情誼？二零xx年的故事，二零xx年的紙箋。二零xx年的紙箋，二零xx年的祝福！

懷念2

　　淚是什么味道？酸嗎？甜嗎？在我心中，它是澀的，因為它掛在我眼角時，心頭，永遠是澀的……

　　那時我才六歲，還什么都不懂，不知生死離別是何感覺，但當我望見躺在病床上的姥姥時，心里一種說不出的感覺涌出，驀地，就紅了眼眶。

　　姥姥，她是在我出生以后第一個抱我的人，是在小時候無數(shù)個日夜里陪伴我的人，是拉著我一步一步學會走路的人。那天，本來在家里讀書的我，突然被叫出去走走，我當時就覺著不對，可還是聽話地去了。這一去就是一小時，當我再次返回時，我看到一輛大卡車停在了樓下，爸爸正在一個一個地把車上的花圈抬下來。我立刻像瘋了一樣跑起來，死死地抓住爸爸的衣襟，淚水大顆大顆的在我的臉頰落下，我知道——一直在醫(yī)院治病的姥姥去世了。爸爸看了我的反應，什么都沒說，只是呆呆地站著，紅著眼眶。

　　我沖進敞開的家門，聽到了陣陣痛苦、壓抑的哭聲，我閉著眼，一下跪在了桌前，對著姥姥的遺照，大喊著說：“姥姥，你怎么了？你怎么了？你回來啊！你回來啊！你不是說好要給我過七歲生日的嗎？你要給我過生日的啊！”我趴在桌上，痛哭不止。

　　在姥姥去世的.后一天，我沒有去火葬場，而是在家里靜靜的發(fā)呆。看著天花板，摸著墻壁，好像處處都留有姥姥的體溫，我的淚，控制不住的往下掉。

　　就在姥姥去世的前一天，我還去醫(yī)院看了姥姥，對姥姥說了很多話，臨走之際，她艱難地說：“木木，你……我……好好，對……不起……”她艱難地喘著粗氣，沒再說了，我們只能看見姥姥的眼角有一滴淚，落下來……落下來……

　　姥姥的最后一滴淚，讓我內心深深的痛了，傷了……

懷念3

　　兩個月的假期轉眼間過去了，今天又開學了。

　　早上，我吃過早飯，就興高采烈的來到了學校，學校門前人們往來穿梭，忙進忙出。監(jiān)督崗和老師們雖然努力維持著秩序，但門口還是堵得水泄不通。過了一會兒，在老師的維持下，同學們緩緩進了教室，我們的班主任老師也隨著進來了。我覺得她的表情跟平時不太一樣。

　　過了一會兒，走進去一個新老師。班主任老師說：“同學們，我以后不能再繼續(xù)的教你們課了，這位就你們新的班主任”

　　聽到此話，我兩行淚珠頓時奪眶而出，敬愛你老師，三年來，你對我們盡職盡責、盡心盡力。您可曾還記得上一二年級的'時候，我視力不好，您總是把字寫得大大的，一遍又一遍的問我看清了嗎？一樁樁一件件，永遠記在我們腦海里。三年來，你為我們付出了多少心血，給我們多少慈母般的溫暖。

　　敬愛的老師，請您放心，我相信新老師也會像您一樣關心我們，領我們走向新學期。

懷念4

　　懷念遺失的過去，是為了更好地迎接奇妙的未來。

　　我懷念兒時的玩伴．懷念我們放學路上無邪的爭吵，興致勃勃的互喊綽號，得意的互相傳授騎單車的技巧．懷念以前經常光臨的鄰居大哥哥家的書房，乖乖地坐在他的旁邊輕輕地端起眼前的書，以一目十行的速度翻看一疊疊書中的新奇插畫。

　　我懷念我們這群稚氣未脫的猴孩子們呆在一塊玩樂的時光．一群群扎著馬尾辮的'小女生不厭其煩地重復跳著玩橡皮筋固有的路子；一個個黑不溜秋的小男孩不顧火紅的太陽曝曬，捧著一大捧用自己衣服裹著的晶瑩剔透的玻璃球，從家里一蹦一跳地跑出來，時不時還可以聽到陣陣珠子碰撞的清脆聲音；一二三木頭人，伙伴們玩地捧腹大笑的游戲；拉狗尾巴草，一場較量內力的比賽；危險的斗雞之后我們便負傷回家，于是就免不了爸媽一頓愛的責罵。

　　我懷念初夏悶悶，雷雨嘩嘩，赤著腳丫，頭頂荷葉，匆匆回家的驚慌；下地割稻，傷到小手，呼喊求救的緊張；池塘耍鬧，墜落水中的淘氣。

　　我懷念和同桌一起下夜自修，一起回家，迎著和風，談笑風聲；懷念每晚陪同我的日月星辰；懷念軍訓那會兒的狂歡之夜；懷念可愛室友們的天真爛漫；懷念班上開心果們講的無厘頭笑話。

　　期待每天晚上天空降下的帷幕，我興奮的把這些折成星星，小心翼翼的掛在上面．又盼望這帷幕早早的升起，好讓我的星星們快快點綴天空。

　　每當繁星閃爍時，我便會記起這一段段美好的回憶，或許也是它們在對我說不要忘記它們吧！呵呵！

　　我懷念的！我思索地前行！

懷念5

　　時光匆匆，轉眼間，三年過去，可祖父那嚴肅而慈祥的笑容還在我面前浮現(xiàn)。

　　記得四年前的那個寒假，別人在那高高興興地看春晚，我卻在房間里趕作業(yè)，這是為什么呢？因為父親計劃去海南祖父那過年，可他規(guī)定我必須寫完作業(yè)才肯帶我去。一個晚上的時間，我將作業(yè)全部寫完了。于是，第三天，我們就出發(fā)了。那應該是我第八次見祖父吧，往常，父親是暑假送我過去的，那一年，則是去過年。

　　祖父從來都是很嚴肅的當我們到他家的時候，他也只是微微吃驚了一下，并沒有過多的表情。

　　聽父親說祖父年輕時當過兵，所以現(xiàn)在就算是九十歲的高齡，也精神得很。在飯桌上，祖父也是不茍言笑，害得我還以為發(fā)生了什么大事了呢，吃飯時都不敢發(fā)出聲響。

　　在父親的勸說下祖父帶我們去了游樂園，可到了那以后祖父什么也不玩，只是趕著讓我們去玩，不久后，我的膽子大了起來，拉著祖父一起去玩，他一開始是不樂意的'，后來經不住我鬧騰，便跟著我玩，玩了幾個項目后，祖父才放開，當我們在坐過山車的時候，我看到了祖父如孩童般的笑容，之后，不用我拉，祖父便帶著我走向下一個項目說：“走，我們再去玩。”

　　之后，祖父總是帶著我們去各種地方玩，那個時候，祖父臉上總是洋溢著幸福的笑容，總是用他那嚴肅而又慈祥的神情給我講許多關于他當兵時的故事。

　　從祖父那里我學到了很多，從祖父的故事里，我懂得了許多。三年前，祖父突發(fā)心臟病，救治無效，就這樣離開了我。

　　至今，我依然懷念著我的祖父。

懷念6

　　今天放學后，我正眉飛色舞地和媽媽說著學校發(fā)生的趣事。忽然，聽到“喵”一聲，我朝前一看，高大的銀杏樹下站著一只小貓。

　　它身穿棕黑色衣服，長著一張圓圓的臉蛋。頭上豎著尖尖的，像三角形的耳朵。圓圓的臉上鑲嵌著一雙像燈一樣明亮的又圓又大的眼睛，下面還鑲嵌著小小的鼻子和嘴巴，又長又細的`胡子像一根根銀色的針別在嘴巴兩邊。它的樣子可愛極了，但它卻似乎很憂傷。

　　它無力地沖著我“喵喵”叫，聲音輕得仿佛雪花飄落一樣，眼神里透出的全是憂傷。我讀出了它的不開心，心想：它肯定是找不到爸爸媽媽了，所以才孤零零的一個人。

　　我同情地注視著它，不知該如何幫助它。它直直地看著我手里的面包，我仿佛聽到了它努力咽口水的聲音，它肯定是餓了。我輕輕蹲下，把手里的面包給它掰了一點。它一開始有些遲疑，過了一會兒，看到我稍微蹲遠了一點，就慢慢靠過來，一叼起面包，就躲到樹后面吃起來。一眨眼功夫，它又從樹后跑出來對著我叫。于是，我把手里的半塊面包都給了它，它快速地躲到樹后面狼吞虎咽地吃起來。它還時不時地東張西望，好像是在找媽媽。

　　我向它招招手，它對我“喵喵”叫了兩聲，好像在說：“謝謝你的面包”。聽到它如銀鈴般響亮的聲音，我放心了。接下來的日子，我沒有再見到過這只小貓，我想：它肯定已經找到自己的媽媽了吧！每次路過銀杏樹下，我仿佛都會看到小貓正幸福地圍著貓媽媽嬉戲，還時不時地對著我快樂地“喵喵”叫。

　　希望世界角角落落都能充滿愛，共同守護所有需要幫助的小動物，用溫暖點亮世界，讓世界更有溫度。

懷念7

　　在江津八中學習了兩周了，我已經是一個妥妥的中學生了。新的校園，新的老師，新的同學，新的課程，新的學習環(huán)境。讓我感到興奮而又緊張，新的起點代表新的開始，前面六年我恍恍惚惚的過去了。

　　我的班主任是英語老師，原本他是教最好的班級的那種老師，但是他卻屈身于我們這個陽光班。具體什么原因我不知道，總之他的英語是我見過的所有英語老師里面最好的一個。

　　他姓李，面貌很嚴肅，于我認識的男老師中，他的氣息是與其完全不同的。他能在他的課程上偶爾開個玩笑，放松下同學們的心，但他的控制力極強，所開的玩笑絕不扯遠。

　　對于李老師我最深刻的就是他曾經對我們班說過一句話，至今還留在我的腦海里，就好像已經印上了烙印。

　　“住校的同學可能會想家，會想自己的媽媽。但這不是脆弱的表現(xiàn)，僅僅是適應新環(huán)境的過程。”

　　我也想家呀！也想自己的母親啊！我相信每一個人都不會是名著中的《西游記》里面的`孫悟空一樣。是“鐵石心腸”。以前我總認為我的母親很啰嗦，可是沒有我母親的啰嗦，又怎么可能有現(xiàn)在的我？現(xiàn)在想想我很想抱住她睡一句很普遍的話，謝謝您媽媽！

　　可我的媽媽前往廣東和我爸爸，為我和弟弟創(chuàng)造更新的環(huán)境了。當他們用汗水為我和弟弟繳學費時，我還有什么理由不認真讀書了？在江津八中的第一周，我是迷離的，但幸運的是，我現(xiàn)在緩過來了。

　　每當星期日放假的時候，我總是想看看我呆了六年的小學母校。可能還真應了那句老話，小學時候期待中學的精彩生活，中學了又懷念小學的天真無慮。

　　這是矛盾？不，這是成長的一段重要部分。沒有這段重要部分，我不會懂得珍惜，希望現(xiàn)在小學朋友，懂得珍惜，懂得在期待中珍惜！

懷念8

　　真正的離別是悄無聲息的，人活這一生也不可能預知哪一次離別會是永別。

　　我還是有錯，她不肯原諒我。倘若不是因為我貪玩而不去看望她，她不會不肯見我最后一面，不會不辭而別。

　　小時候詞不達意，長大了卻言不由衷。我始終缺乏勇氣表達我對她的愛與依戀，甚至膽怯到無法擁抱她。可她為什么就不明白，我那么愛她，也許是她太年邁了。

　　那個星期天曾是我最快樂、最短暫的一個周末，我和她在一起吃午飯、一起睡覺，雖然僅有倆個小時。我和她沒有太多的話，因為即使我說了，她也聽不到。只有她和我說，她常和我說的一句話就是歲數(shù)大了，活著太累，真想一走了之。我總是抿嘴一笑，然后聲音高高地說：“好好活著！”她翻來覆去地說，我也總就是那一句話：“好好活著”！我從小就一直希望她能夠長命百歲，等我長大，長大就可以養(yǎng)她。

　　人間四月天，滿城的桃花。我一直惦記著她，我一直想帶她出來看看，可我終究是錯了。我想過那一天，竟沒想過會來的這么突然，得知消息的我頓時淚如雨下，失聲痛苦起來。我一路跌跌撞撞的趕往，在我眼前的只是靈堂和四周擺滿了的鮮花。我怎能不難過，她躺在冰棺里，以后再也不能喝上最愛的`奶茶和酸奶，再也不能吃到最愛的餅干，再也不能穿上最心愛的紫色外衣，再也不能體會生活的苦與樂……

　　今天是出殯的日子，我送她的最后一程。我看著，看著人們把她一鍬一鍬埋在土下，我的眼還是模糊了，眼淚止不住地往下流，心如刀割。因為我不知道下輩子還能否遇見她，能不能將此生遺憾彌補……

　　我很想她，如魚思水地想她，也滿是遺憾與悔恨。我以為生活總會好的，是夜太難熬。一次次在睡夢中驚醒，我哭著醒來，可她再也不在。

　　《尋夢環(huán)游記》里說：“真正的死亡是世界上再沒有一個人記得你。”我也漸漸明白，只要我一直記得你，你就會長久地住在我心里。

　　奶奶：愿您在天堂一切安好。

懷念9

　　匆匆跑過院子里的那面墻，腦子里總忍不住會浮現(xiàn)出什么，但時光的洪流洶涌而來，將其沖淡，我只能抓住些許畫面。

　　墻很老了，年歲應該比我還大，光滑平整的水泥外殼已經有些脫落，露出里面經絡分明的紅磚，有些粗糙，卻也安適。

　　很小的時候，我便隨父母搬到了這個小院中，說是院子，其實也就是幾幢小樓圍成的一塊空地。鄰居很多，常聚在小院中聊天。

　　那時，墻還很新，略顯厚重的灰色墻面在陽光下也不算沉郁。墻上有大片的爬山虎，而在墻根，也有幾處青綠的青苔，墻不會沉悶，還有幾絲生氣。

　　我與小伙伴常在院子中瘋跑，墻，總是和藹地望著我們。我們會手拿粉筆，在那灰白的墻上畫些稚嫩的圖案；我們會靠在墻上，呆呆地望著天上的云，靜靜地想些天馬行空的東西。院子里的玉蘭開放的時候，我們還會攀上墻頭，去摘那潔白素馨的花朵……

　　現(xiàn)在想來，哦，滿院都是花香。

　　又是一個午后，我伸著手指，在墻上胡亂地畫著圖。陽光慵懶地撒在身上。一只貓正在打盹，那純白的毛色在陽光下泛著金光。望著眼前的 老墻，我靜靜地坐下來，小聲對墻念到：“墻啊，你是我最好的朋友，我以后天天陪你玩。”說完，我笑了，墻也笑了，滿墻的'爬山虎都在微微顫動。

　　現(xiàn)在，我們不再瘋玩，白色的粉筆也陷入泥土中，我們寂寥地望著天空，玉蘭花依舊開出潔白素馨的花朵，但我們卻無暇理會，只是抱著書在臺階上靜靜坐下，看云影拂過書頁。

　　墻似是落寞了。

　　從那時起，老墻似乎開始斑駁，爬山虎依舊生機勃勃，老墻露出了更多的紅色磚瓦。

　　我懷念的老墻，我懷念的整個童年的淚與笑……

懷念10

　　雨淅淅瀝瀝地下個不停。“鈴、鈴、鈴……”這時學校的中鐘聲響了，同學們飛快地奔出教室，學校門口站滿了接他們回家的家長。

　　“哎呀，這么大的雨，怎么回家啊！幸好，我外公會送傘來。”于是我懷著喜悅的心情來校門口等我外公。“怎么不見我外公呢？他肯定又忘記了，真是氣死人了。”我生氣地說。很長時間過去了，這段時間時間里可真是漫長難熬。我探著腦袋不斷向路口張望，又看了看天，雨還是不見轉小。我的.心頓時燃起了一絲焦慮，有些心神不安。

　　我又一次探出我腦袋，看見了一個正朝我這個方向走來黑影，可是太遠了看不清楚。看他的身影我確定他是我外公。我暗自高興地想。準備一拿到傘就沖進雨中。近了，近了，這時我仔細一看，出乎我意料的不是外公。我又一次地失望了。

　　我再一次張望，只見一人撐著一把黑傘慢慢走過來，我終于盼到了外公，我本該高興，可是剛才的失望掩蓋了我的喜悅，也使我對外公產生了怨恨。而外公卻走到我面前跟我說了聲對不起便把傘遞到了我手中，當時我氣急了，扔掉傘就向雨中跑去。

　　在雨中我聽到身后外公的呼喊聲。我不愿再停留半步，回頭看了一下，只見外公柔弱的身子一直在雨中追趕著我，還踩到了不少泥水，卻始終沒有停住腳步，仍然向前跑著，任憑外公的喊聲逐漸減弱。后來，我回到家中才知道事情的真相：原來外公生病了躺在床上，雨聲把他從夢中驚醒，他一想到我還在學校里等他，就不顧外婆的勸阻，堅持來學校給我送傘。

　　如今，外公他中風了，再也沒有人給我送傘了。回想起來，我是多么后悔自己當初的毫不領情，生起氣來竟不問青紅皂白。

　　每當下起雨，那情景就在我眼前浮現(xiàn)，眼前總晃動著外公在雨中追我的身影。想起外公對我的愛，我永遠都不會忘記，它將永遠刻在我的記憶深處。

懷念11

　　因為有了花朵草原才不會寂寞，因為有了花朵，生活才不會單調因為有了花朵，我們的生命才變得五彩繽紛……而老師正是那嬌艷的花朵。 ——題記

　　記得在三年級的時候，我們換了一個數(shù)學老師。開始，看他的模樣覺得他可能很壞。他腦袋不大，長著一對小巧玲瓏的耳朵。我們心想可能是因為我們在二年級時，全科都考了全鄉(xiāng)倒數(shù)第一名的原因吧，才派來一位嚴厲的老師來管教我們的吧！我們果然沒有猜錯，他每一節(jié)課都要批評學生，所以我們一直都害怕上他的課。可能是因為他是一位男老師，平時對我們也不是多么的關心。但是對我們的課程從不耽誤，批改作業(yè)時，一個問題也不放過。因此我們班的成績從此天翻地覆了，有倒數(shù)第一轉化成全鄉(xiāng)的正數(shù)第一。我們也開始漸漸的喜歡上了這位老師，我們和他經常打打球，跑步一起跑，并且有時還坐下來聽他講一些他過去的故事。就這樣，我們在課上也就不怎么拘束了。

　　可好景不長。

　　那是四年級剛開學的一天，我來到學校，看到同學們都垂頭喪氣，沒有了往日的喧嘩，而是安安靜靜的，我不知道發(fā)生什么事情，當我正迷惑的時候，一個噩耗傳進我的耳朵：我們的數(shù)學老師因一次事故，永遠的'走了，離我們遠去。我呆若木雞，我們班那朗朗的讀書聲沒有了，就在全班同學痛苦的時候，我們的班長說了一句：“我們?yōu)槔蠋熧I束花送去吧！”第二天，我們就懷著無盡的痛苦心情送走了老師。

　　他激勵了我們，教育了我們，改變了我們，我們會永遠記住您的——敬愛的數(shù)學老師。

　　我們只能祝愿您在天堂會快樂，一切都好！

懷念12

　　紙飛機、竹風箏、蒲公英，都是會飛的精靈。承載著純粹的夢，飛向藍天的那邊。只因童年，只因懷念。

　　——題記

　　白駒過隙間，忘了自己怎樣粗略地路過小學，也忘了自己怎樣迷迷糊糊、磕磕碰碰，又開開心心地走過童年。夢過哆啦A夢的方便袋，養(yǎng)過小智的寵物機，學過柯南的大智慧，逝去了童年，逝去了自由，也逝去了久別的“六一”兒童節(jié)……

　　懷念的日子里，我與小伙伴圍著自家的圍裙，假戲真做地在屋后的一塊空地上擺好鍋碗瓢盆，試圖為我們的過家家游戲添些趣味。我呀，一邊忙著燒根本煮不熟的飯菜，一邊忙著分配角色。小A是媽媽，小C是爸爸，其余是兄弟姐妹。我們一起坐在橙紅的磚壘成的椅子上。假裝吃完了飯，又去玩捉迷藏、跳皮筋、踢毽子、丟手絹……那純粹的不摻雜質的.笑容猶如一股清泉，流入每個人的心中。那時的我們，體會的是城里的孩子體會不到的樂趣。

　　冰心奶奶曾說過：童年是真中的夢，夢中的真，是回憶時含淚的微笑。人生的美，也莫過于短暫的童年，單純美好的回憶。“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”這首名叫《童年》的歌一直拉動我心里的那根弦，掀起我對童年的回憶。此時的我，只能翻開書本，與“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物必細察其文理”的文字共品童年之趣。

　　煙花再美，也只不過轉瞬即逝，而這正是它最美的地方。初中緊張忙碌的生活沖淡了兒時之趣;一身的任務，也讓我無法再享童年之樂。我也意識到，現(xiàn)實已把結局注定——我的童年已去，它已如夢般消失。

　　懷念，我的童年。童年給我留下了深深的回憶，在我心中，它猶如一朵夏花，永遠燦爛，永葆青春。

　　新的旅程，新的青春，還在延續(xù)。太舍不得昨天，就去完成一個更幸福的明天。

　　懷念過去的日子，懷念我的童年。過去的日子是一首歌，一首成長的歌。唱著唱著，我走到了十五歲的今天。

懷念13

　　好不容易熬過6年的小學生活了！

　　再過幾天就真的就要告別小學，不如我人生的另一個旅程——初中了。然而，我并沒有原先想象的那么開心，取而代之的是一陣陣莫明的傷感和懷念。

　　離開了那些令人討厭的同學，進入一個嶄新的環(huán)境，應該是件很開心的事，這是我一直堅持的想法。表姐跟我說：“等到你真正升入了初中，你才會發(fā)覺，你原先的想法是錯的，到那是錯的，到那是你會覺得，還是原來的集體好！”還記得，每當表姐這么對我說，我總會說：“我決不會后悔，我討厭原來的班級！”

　　雖然我嘴里那么說，但是我心里確似乎不是那么想的。我懷念我的老師，更懷念我的同學，包括那個經常欺負人的男生。雖然他經常把我惹哭，使我隔三差五地回家找媽媽哭訴，但現(xiàn)在回想起來，這只是同學之間互相開的小玩笑罷了，我似乎有點反映過度了！我也懷念那幾個經常和我吵吵鬧鬧地男生，我總是拿著本書，追著他們滿樓道跑，追到了，就狠狠地往他們地手臂上打一下;追不到,則實施我的報復行為——把他們的.文具扔到地上，然后準備上課。現(xiàn)在回想起來，我覺得自己好像挺殘忍，挺對不起他們的！除了這些男生，我還懷念那些整天與我形影不離的女生們，我們總是在聊一些現(xiàn)在的女生最關注的話題，比如：哪個明星又鬧緋聞了，哪個歌手又出新歌了，哪個頻道又要播新的電視劇了……又或者，我們一起為好朋友打抱不平，把欺負人的同學狠K一頓（好像說得有點過了！不過那個同學一定會受到懲罰的！）……

　　不管怎么說，時光一去不復返啊！那些都是過去的事了，人總要往前看，相信未來會更好的！

懷念14

　　這是在夢里嗎？我們畢業(yè)了嗎？不是吧，怎么會呢？難道是時間在開玩笑嗎？

　　這個季節(jié)我們即將要分離了，歡笑伴隨著傷心，激動伴隨著沉默，陣陣揪心的感覺一下子涌上了我的心頭，百感交集。不知同學們都要到哪里，會不會分離。如果我們分離了會不會想念在一起六年的同學，會不會想念當初我們在一起的時候，會不會永遠都不會相見，會不會在長大后的一天偶爾相遇但卻不知道竟然是自己的小學同學，會不會擦肩而過，會不會真的相遇。會不會……

　　我陷入了沉思：在想我們相遇的過程，會不會……又慢慢想到我們在一起的時候…….

　　雖然我們鬧過別扭，但依舊有感情！

　　六年了吧，我們有過矛盾，在一起打打鬧鬧，在一起吵吵笑笑，在一起哭哭笑笑，都是一個個美好的回憶。在課堂上，我們一起探索，我們一起研究，我們一起討論。在課下，我們一起玩耍，我們一起唱歌，我們一起表演……

　　回想起我們在一起的點點滴滴，真的很美，很值得回憶，真的是我最美好的記憶。

　　雖然我們有過不愉快，有可能因為一次吵架，再也沒有說過一次話，那么希望我們原諒對方，不計前嫌。希望我們攜著手留下一個回憶！同時給我們的小學生活留下一個完美的句號！

　　看著畢業(yè)照片上一個個微笑的臉頰，一個個幼稚的笑臉，我們真的畢業(yè)了，為什么？為什么？我們難道真的要分離了嗎？我真的舍不得，舍不得你們，舍不得我們在一起的.時光，舍不得我們的老師，舍不得我最要好的朋友，我吵過架的朋友，我舍不得……

　　我在祈禱時光老人，請您把時光的速度再調慢一些，再慢一些，再慢一些……如今，藍調依舊，而我們的回憶就要真正的結束了。

　　我在想：為什么美好的東西總是一瞬間，永遠都不會長久一些。真的應了那句話“煙花再美只是瞬間”

　　難道我們真的要分離了嗎？時間到了嗎？我親愛的回憶，我親愛的朋友，我親愛的老師……

　　忽然醒悟，我們真的畢業(yè)了！那么，再見了回憶，我會想念你的，一定！

懷念15

　　閑來無事，翻出一箱舊書，不料小學到初中的學生聯(lián)系手冊還很整齊的躲在那個角落里。一打開，小小的書蟲就驚慌地四處亂跑，眼疾手快消滅幾個，手指上已蒙了淡淡一層灰，輕輕吹一口氣，在騰起的灰霧里，看到陌生有熟悉的老師的筆記，一絲親切一縷懷念油然而生，充溢全心。照例，我隨手就翻到老師寫評語的那一頁，因為與此相比，在輝煌在耀眼的成績也黯然失色。

　　——“平時太邋遢，不太注意衛(wèi)生。”這是小學老師的評語，在他眼里，我是野孩子，不是他喜歡的男孩。可為了寫好<<我喜歡的一種動物>>我整整一個星期都泡在豬圈里，還能干凈嗎？老師畢竟懂得孩子的心，給了我一個鮮紅的.88分，不想他的學生一下子忘乎所以，一下課就爬到山坡上與同學慶祝，掉在泥溝里，又是一身泥巴！至今我還能想象，在寫這句評語的時候，老師是一定搖著頭，皺著眉苦笑，可他的學生到現(xiàn)在還開心地嘻嘻傻笑呢！

　　——“是一個富有個性，有朝氣，有理想，自尊上進的男孩。”這是我初中時的班主任留下的評語，別看他平時文文弱弱，話不多，肚子里墨水真不少，把我說得“飄飄然遇上九重天”，接著他馬上筆鋒一轉：“需戒躁，不斷努力，朝心中的目標奮進！”是的，多少次這句話像警鐘一般在心中敲響，讓我那飄浮的腳步重新變得堅實。

　　少年時光一晃而過，摩挲著這些小本本，回憶往事便深深地懂得它們對我的成長起了不小的作用。曾記得班里有個很頑皮的男孩，就因為被評語中的“少壯不努力，老大徒傷悲”所震醒，發(fā)憤苦讀，還在一次班會上發(fā)言，把好些小男孩弄的“金豆”直掉。初中會考他一舉考入理想的學校，為自己寫下了美好的一頁。其實聰明的他在牙牙學語時就會念這首詩，而真正起作用則是在評語上出現(xiàn)時，是在“觸目驚心”的成績襯托下。評語，雖只有寥寥數(shù)語卻是我們成長的見證之一。及時的勉勵，及時的指點迷津，真稱得上“冬天里的一把火，署日里的一塊冰”。

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